资源简介

初一年级语文作业调研（二)
(考试时间：150分钟总分：150分)
基础知识（24分)
阅读下面一段文字，完成1~3题。(6分)
生活是一本厚重的语文书、每一页都写满了诗意与哲理A班主任节，同学们用自己的笔，
书画出心目中班主任成严肃、或温柔的形象，感受着师生之问的m凸q】:学雷年志愿服务
活动，大家博旗解瓮，jⅱàn×【g无私来献新种：研学活动，我们用自己的脚步，丈量适
州湾婉挺的海岸线，领略大海吞吐日月的雄浑g1p♂：星光节，同学们更是用自己的艺术才
华，张扬青春的别样风采…通过生活中的语文让我们在平凡的日子里，发现生活的美迁
领语生令的真。B
1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。(3分)
2.A处的标点符号应该是：
(1分)
3.B处的句子有语病，请写出修改意见。（2分)
4.名著阅读题(7分)
(1)下列对《钢铁是怎样炼成的》的分析，不正确的一项是（)
(3分)
A.《蜗铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说。作品在描写修筑铁
路的过程中，写到了土匪袭击工地、建设者开展劳动竟赛等内容。
B.《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实
我着他生命的誓言。
C保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火夫的下手，后米在选雅的影啊下走上革命道路，
经过血与火的洗礼，成为具有辆铁般意志的战士。
D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线东，展现了从1915年到1930
年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
(2)《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了样子和保尔两个人物形象。两个人物虽
命运不同，但有一个共同特点一拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他的理想
与奋斗过程发表评论。(50字以内)（4分)
搭文作业第1页（共6页）
5.古诗文默写(11分)
今年恰递抗战胜利80周年，田巾学子当以前人为榜样。生活中当如韩愈笔下“杨花榆美
无才思，①
”尽悄展现自已：保业国家不怕“②
,寨光服铁衣”
”站在·定高度，就能透
的苦寒条件。要学习安石“③
过现象看到事物的本质：陆游“④】
”面对困境，不放年
理想的执蒋：龚自珍“落红不是无情物，⑤】
”虽已离开官场，但仍关心国家前
途命运的无私奉献：更要学习周敦颜“⑥】
”不受周围环境彩
响的高洁品质：还要学习杜甫“⑦
”的凌云壮志.
二、阅读理解(56分)
(一)闷读诗歌，完成6~7题。(7分)
送远”
[唐]杜甫
带甲“满天地，胡为君”远行！
亲朋尽一哭，鞍马去孤城.
草木岁月晚，关河心霜雪济。
别离已昨日，因见古人情。
【兰】①这首《选远》是杜哺在唐肃宗乾元二年(79年)时所作，当时唐朝正处于安史之乱时期。“送远”
即是萨人壮常在战火纷飞的时刻，膏开秦州入蜀道而远行。②带甲：全副武装的战士，③君：诗人自指。④
关河：关山河川。
6.分析诗中“满天地”的表达效果。(3分)
7.诗歌哪两句点出了远行的时间和征途的感受？请作简要赏析。(4分)
(二)阅读下面文言文选段，完成8~12题。（本题20分）
【甲】
张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精纳铸其器，圆径八尺，形似倾樽：其盖穹隆①，
饰以家文：外有八龙，首衔钢九，下有塘蜍承之。其牙发机，皆隐在梅中，周容无际，如一
你焉。地动机发，龙即吐九，蟾捺张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不
发，则知地发所从来也，合哭若种，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。
(节选自李防《太平御览》有改动)
【注】①[乡修]像天空一样中夹高高拱起。
【乙】
庆历中有布衣毕并，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，
满铁范为一板，持就火炀之：药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未
为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一极印刷，一板已自布字，此印者才
搭文作业第2页（共6页）

展开更多......

收起↑