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五年级下册语文期末专项复习卷（一）——字词句段
(满分：100分 时间：60分钟)
一、字音。(18分)
(一)给加点字选择正确的读音，画“√”。(14分)
河蚌(bàng fēng) 倭瓜(wěi wō) 郑重(zhèn zhèng) 旖旎(lǐ nǐ)
澄澈(chè zhé) 弓弩(nǔ nǚ) 肋骨(lè lèi) 踉跄(niàng liàng)
瞑目(míng mín) 黯然(àn yīn) 土匪(fěi fēi) 手腕(wǎn wàn)
颧骨(quán yè) 嘎子(gā gǎ) 桅杆(wéi wēi) 翘头(qiáo qiào)
毛毡(zhān tǎn) 遐想(jiǎ xiá) 窈窕(tiǎo tiào) 琴弦(xuán xián)
1.禽(qín qíng)有禽言，兽有兽语。
2.在国外的同胞们深深眷(juàn juàn)恋祖国。
3.你以为师傅的能耐有假，名气有诈(zà zhà)，是吧？
4.有的人吃进去的是干净的食物，吐出来的却是污秽(huì suì)的语言。
5.京剧表演艺术大师梅兰芳的造诣(zhǐ yì)很高。
6.花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼(bǐ pí)此推着挤着，好不活泼热闹！
7.骏马和大牛静立在一望无垠(yín yíng)的草原上，好像在回味草原的无限乐趣。
8.大殿柱子上镌(juān juàn)刻着一副对联。
(二)给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。(4分)
晃眼(huǎng huàng) 燕山(yān yàn) 豁喇喇(lā lǎ) 转圈(zhuǎn zhuàn)
晃动(huǎng huàng) 燕子(yān yàn) 小喇叭(lā lǎ) 转身(zhuǎn zhuàn)
歌曲(qū qǔ) 屏障(bǐng píng) 吓人(xià hè) 绰棍棒(chāo chuò)
曲线(qū qǔ) 屏息(bǐng píng) 威吓(xià hè) 绰约(chāo chuò)
二、字形。(15分)
(一)看拼音，写词语。(10分)
yí huò dù jì duàn liàn hóu lóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
máo dùn cù yōng shēn shì hōng zhà
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú shù ji n gù zhěn suǒ tuī jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuán cāng bù zhì liú bā cān móu
（ ） （ ） （ ） （ ）
nǐ rén tì tóu róng xìng cí xiáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
(二)读句子，写字词。(5分)
1.表弟个性活泼，瞧，他正龇牙liě zuǐ( )地xià hu( )别人，逗得大家哈哈大笑。
2.母爱如春夜无人zhī xiǎo( )的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，如陪伴在花朵左右的 hú dié( )。
3.你小小的 niín líng( )就中华美景看不尽,三山五 yuè( )任你游,确实了不起啊!
4.所谓“开卷有益”，打开书本，在书中遨游，我们能结识xiōng yǒu chéng zhú( )的孙膑，shén jī miào suàn( )的诸葛亮， shǒu jí yǎn kuài( )的小嘎子，还有让人sù rán qǐ jìng( )的刘伯承……我们享受着读书的乐趣！
三、字义、词义。(8.5分)
(一)按查字典的要求完成练习。(5分)
1.“截”字用音序查字法应先查音序 ;用部首查字法应先查部首 ,再查 画。字典中“截”字的意思：①阻拦；②量词，段；③割断，切断。“截”在“截头去尾”中的意思是 (填序号)。
2.“审”字的部首是;按音序查字法，应先查大写字母 ,再查读音 。“审”字的解释：①详细，周密；②审查；③审讯；④知道。请给下列句子中加点的“审”字选择正确的解释。(填序号)
(1)一代名臣包拯审案公私分明，从不徇私舞弊。( )
(2)我的姐姐是一名编辑，她在审稿的时候非常认真。( )
(3)执法人员应当明辨是非，就像《墨子》中说的“明是非之分，审治乱之纪”。( )
(二)给加点词选择正确的解释。（填序号）(3.5分)
1.妻子：①妻子和孩子；②男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
(1)却看妻子愁何在。( )
(2)妈妈是爸爸的妻子。 ( )
2.郎中：①古代一种官职；②中医医生。
(1)生病了怎么能不看郎中呢？( )
(2)六部设置郎中，分掌部内各司政务。( )
3.讲究：①对生活等方面的要求高，追求精美；②讲求，重视；③值得注意或推敲的内容。
(1)在公共场所我们要讲究公共卫生。( )
(2)翻译的技术可不简单，大有讲究。( )
(3)这个房间布置得很讲究。( )
四、词语。(10分)
1.选词填空。(4分)
居然 当然 果然
(1)每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(2)赵氏挑掉灯盏里的一茎灯草，严监生( )登时就没了气。
(3)曹小三( )早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
优异 优质 优美 优越 优惠
(4)这里不仅山清水秀，而且地理位置十分( )。
(5)西藏是个风景( )的地方。
(6)我要努力学习，争取每学期都取得( )的成绩。
(7)妈妈说，今天商品打折促销，有不少商品价格都很( )。
(8)经过不断努力，袁隆平终于培育出了( )的高产水稻。
2.先将下列词语补充完整，再选词填空。(6分)
情不自( ) 一本正( ) 胸有成( )
手忙脚( ) 烟波浩( ) ( )然大悟
(1)年轻的女教师板着面孔 讲人的起源，讲人的发育和进化。(1分)
(2)我忽然想起了自己的发现， 地笑出了声音。(1分)
(3)这道题我一直搞不懂，直到他列举了生活中的例子，我才 。(1分)
五、句段。(30.5分)
(一)读下面的对话，并按要求完成句子练习。(5分)
王老师：四个多月，十几个星期，一百四十多天，时间一转眼就过去了。一篇篇优美的课文在听说读写中来了又去。本册书中，哪些课文、哪些句子给你留下了深刻的印象呢？(1分)
小明：老师，我觉得时间真是奇妙，有时候，我们觉得它过得特别快，有时候它又显得特别慢。我印象最深的是《跳水》中的一句话：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
王老师：同学们有过类似的体验吗？也来说一个句子。(1分)
小泽：我印象最深的是《青山处处埋忠骨》中一段对毛主席的描写：“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”从毛主席的动作中我感受到主席失去爱子后心中那巨大的悲痛。
王老师：是啊，对人物神态、动作等的细致描写可以帮助读者更好地体会人物的内心。谁来运用这样的方法，说一说自己某个心愿实现时的情景呢？(1分)
王老师：真好！你的描写让我们感受到了你内心的喜悦。不仅细节描写能表现情感，巧妙地运用对比也可以表达情感，如“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”就是通过对比表达了作者对家乡的思念。
小雨：这个我会。
(1分)
王老师：看来同学们掌握得不错，我们常说要“字斟句酌”，把每一个汉字、每一个句子写好，就能写出一篇好文。说到汉字，这个学期在“汉字真有趣”综合性学习中，你一定收集了一些有趣的字谜，就让我们来猜两个吧！(1分)
谜面：门内添“活”字 谜底： .
谜面：人在草木中 谜底： .
(二)句式转换。(4.5分)
1.沃克医生对刘伯承说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）(1分)
。
2.没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）(1分)
？
3.这些英雄人物背后的故事不正是我们想要寻找的资料吗？（改为陈述句）(1分)
。
4.他身居高位。他没有一分钱。（用合适的关联词合并句子）(1.5分)
。
(三)用修改符号在原句或原段落上修改病句。(12分)
1.站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规。
2.我把胜利的消息已经告诉了大家。
3.校园里种了各种各样的树，有月季、梧桐、松柏等。
4.观众们的眼睛目不转睛地盯着运动员们。
5.那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光（共5处错误）
6.汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大明显变化，按照时间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书。颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家。他的楷书具有大气磅礴的特点。（共3处错误）
(四)句子排序。(9分)
1.把下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。(5分)
( )要写好一个人物，写出人物的特点。
( )其次，用多种方法表现人物的特点。
( )此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
( )不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。
( )首先，选用典型事例，把它写具体。
2.读一读，把排列错乱的句子整理通顺，把序号填在括号里。(4分)
魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，把邯郸围得严严实实。赵国国君向齐国求救。为了本国的安全，齐威王命令田忌为主将，孙膑为军师。孙膑建议直取魏国都城大梁，他是怎么说服田忌的呢？
( )我们在他们返回的途中做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！
( )我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。
( )魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。
( )倒不如乘虚而入，直取魏国国都大梁。
六、选择题。(18分)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是(1分)( )
A.发怔(zhèn) 桅杆(wéi) 冷绊子(bàn) 出谋划策(cè)
B.祷告(dǎo) 牛犊(dú) 严监生(jiān) 极目远眺(tiào)
C.公爵(jué) 精湛(zhàn) 威尼斯(ní) 不堪其扰(kàn)
D.纽扣(niǔ) 天赋(fù) 大拇指(mǔ) 熠熠发光(yì)
2.下列各组词语中，字形全对的一组是(1分)( )
A.踌躇 锻练 遗憾 毛嘟嘟
B.难堪 特株 土匪 华侨
C.疑惑 涟漪 苍白 稚子
D.紧急 倭瓜 秒茫 澄澈
3.下列字体不是表示同一个汉字的一项是(2分)( )
A.并 B.马 C.鼠 D.虫
4.下列对加点词语理解不准确的一项是(2分)( )
A.许多文人墨客在五岳之首泰山留下了经典诗篇。（著名的画家）
B.众猴一个个序齿排班，朝上礼拜。（按年龄大小排成顺序）
C.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（池岸）
D.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。(忠烈之人的遗骨)
5.下列句子中加点成语使用有误的一项是(2分)( )
A.妹妹急切地望着正在包粽子的妈妈，跃跃欲试。
B.这幅画原已破损,经过郑师傅修补,天衣无缝,一点痕迹都看不出来。
C.成年礼上，正值豆蔻年华的哥哥收到了许多礼物。
D.他的批评一针见血，击中了要害。
6.依次填入下面句子横线处的词语，最合适的一项是(2分)( )
课外阅读好处多,它能拓宽我们的,丰富我们的 ,开启我们的 ，我们的 ,提高 。
A.视野 能力 智慧 知识 B.知识 视野 智慧 能力
C.视野 知识 智慧 能力 D.知识 智慧 视野 能力
7.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(2分)( )
(1)人们都说“桂林山水甲天下”。
(2)他难道不像一个真正的守门员吗？
(3)森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
(4)大虫见掀他不着，吼一声，振得山冈也动了。
A.夸张 反问 拟人 陈述 B.比喻 设问 夸张 拟人
C.引用 反问 拟人 夸张 D.夸张 反问 拟人 夸张
8.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2分)( )
A.荷兰，是水之国、花之国、也是牧场之国。
B.我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。
C.我还读过朱自清写的“威尼斯”，他笔下的威尼斯也别有一番风味。
D.白天,小艇穿梭其间,威尼斯热闹繁华,晚上,小艇停泊港口,威尼斯也沉睡了。
9.下列句子中，没有语病的一项是(2分)( )
A.创建全国文明城市是否成功,关键在于提高市民的素质。
B.班会课上，大家讨论并听取了班队计划。
C.随着智能手机的普及，我们周围出现了很多“低头族”。
D.今天，李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
10.将“夜色越来越浓”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是(2分)( )
①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处钟楼里的钟声在薄雾中响起来。③羊儿咩咩地叫着,由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦呱呱地叫着回巢了。④村落啦,坑洼啦,沟渠啦,一下子全掉进了神秘的沉寂里。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
参考答案
一、（一）bàng wō zhèng nǐ chè nǔ lèi liàng míng àn fěi wàn
quán gǎ wéi qiào zhān xiá tiǎo xián 1. qín 2. juàn 3. zhà 4.huì 5. yì 6.bǐ 7.yín 8.juān
huǎng huàng yān yàn lā lǎ zhuàn zhuǎn qǔ qū píng bǐng xià hè chāo chuò
二、（一）疑惑 妒忌 锻炼 喉咙 矛盾 簇拥 轰炸 榆树 兼顾 诊所 推荐船舱 布置 留疤 审视 参谋 拟人 剃头 荣幸 慈祥
(二)1.咧嘴 吓唬 2.知晓 蝴蝶 3.年龄 岳 4.胸有成竹 神机妙算 手疾眼快 肃然起敬
三、（一）1.J 隹 6 ③ 2.宀 S shěn (1)③ (2)② (3)④
(二)1.(1)① (2)② 2.(1)② (2)① 3.(1)② (2)③ (3)①
四、1.(1)居然 (2)果然 (3)当然 (4)优越 (5)优美 (6)优异 (7)优惠 (8)优质 2.禁 经 竹 乱 渺 恍 (1)一本正经 (2)情不自禁 (3)恍然大悟
五、（一）示例：《威尼斯的小艇》：静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 两个多月的暑假“嗖”一下就过去了，大家明天又要开学啦。 拿到奖状的那一天，我眼角溢出喜悦的泪花。放学回家的路上，我紧紧攥住奖状，生怕它下一秒就会消失，心中既有开心也有担忧，会不会是搞错了呢？这一刻我还是不敢相信这是真的。 这里的美食再好，也比不上老家饭菜里有妈妈的味道。 阔 茶
(二)1.沃克医生对刘伯承说，他真担心刘伯承会晕过去。 2.没有一手绝活儿，刷子李怎么会如此出名？ 3.这些英雄人物背后的故事正是我们想要寻找的资料。 4.他虽然身居高位，但是没有一分钱。
(三)提示：1.在句首加“老师”。2.将“已经”调至“我”后面。3.删去“月季、”。4.删去“的眼睛”或“目不转睛地”。5.将“旁”改为“傍”；将“进”改为“近”；将“度过”改为“走过”；删去“使”；在句末加句号。6.删去“明显”或者“很大”；将“隶书”和“楷书”互换位置；在“楷书四大家”后面补上“之一”。
(四)1.1 4 5 2 3 2.4 1 3 2
六、1.D 2.C 3.C 4.A 5.C 6. C 7. C 8.B 9.C 10.D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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