资源简介

安塞腰鼓
【学习目标】
1．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子进行赏析。
2．理解文中短句的运用和排比、反复的表达作用。
3．用心感受中华民族艺术奇葩的魅力。
【学习重难点】
1．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子进行赏析。
2．理解文中短句的运用和排比、反复的表达作用。
3．用心感受中华民族艺术奇葩的魅力。
【学习过程】
一、预习。
1．给加点的字注音：
亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然
磅礴 蓦然 颤栗 铿锵 安塞 渺远
2．解释下列词语：
大彻大悟：
惊心动魄：
叹为观止：
戛然而止：
二、课文研讨。
（一）知内容。
1．听读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。
2．赏读完毕，说说你对安塞腰鼓有什么感受呢？用“ 的安塞腰鼓”说一句话。
3．找出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（注：可填词、短语、句子，可选用文中的内容)
（二）读课文。
大声朗读课文中你喜欢的片段，读出你的真情实感。
（三）明结构。
1．自由阅读，找出文章的中心句。
2．文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力？
3．课文表达了作者怎样的情感？
（四）寻美点。
1．分组朗读，进行寻找美点比赛。作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“我发现了 美，你看（听） ”的句式来说。
例：蓄势待发的后生美，你看他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。
2．通过阅读课文你发现文中的美主要体现在哪里？
（五）品味、创作。
1．仿照例句句式，完成句子。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热起来，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
仿句：这（鼓声、笛声、琴声、歌声等），使 ，使 。
（六）难点突破。
1．文中说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”，请你想想，为什么？（提示：腰鼓特点、黄土高原特点、江南特点）
2．文章最后说：“简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。”这样表达的好处是什么？
三、同步练习阅读。
在清凉的秋风里，在纯的透明的天空下，怀着一份静静的心情，听上一曲《秋日的私语》。
钢琴缓缓地打着低音，在我眼前托出一片高远而安详的天空。接着，一串平缓的旋律带我漫步于林间小路。①轻踩着微润的泥土，吸吮着莫名的芳香，让我尽情聆听风的私语，云的私语，秋虫的私语，湖水的私语，大自然的私语……
一阵秋风掠过湖面，带来一丝几乎难以察觉的凉意。树上的叶儿在这风中颤抖了几下。听！你听到了什么？我分明听到了叶的私语。②那相伴了一春一夏的小侣，此时此刻正互道珍重、缠绵、依恋，但绝无哀怨。太阳照着，它们依偎着，享受着最后一次被涂成金黄，回忆着星星点点的往事……③它们曾一起绽出新芽，一起舒展了腰身，一起在暖风中嬉戏，一起为大树——它们共同的家，奉献着自己。
又一阵风吹过，湖水轻颤，泛起涟漪。④几片树叶翩然地、潇洒地落入秋天的水纹里，随波而去。
“别难过，明年我还会再来。现在要去泥土里，化作树的根，化作树的魂。”
⑤太阳隐去，星星闪现，秋露落下，滴进水里，渗入土里，润到我的心里……终于，淡淡的，一切的梦幻消失在重新平静了的湖水里。……消失了那些私语。
当那极富穿透力的尾声溶入空气时，我觉得那弹跳雀跃的，已不仅是黑白琴键，那是我和养我的母亲的私语，我和润我心田的园丁、诤友的私语，那私语中含蕴的是广博的爱。
1．解释加粗字在句中的含义。
树上的叶儿在这风中颤抖了几下。 颤抖： 。
太阳照着，它们依偎着，享受着最后一次被涂成金黄。 依偎： 。
2．选文写了哪些秋景？其中详写了哪种？
3．文中和画线句②相照应的句子是 。
4．文中作者由“黑白琴键”联想到了什么？
5．发挥想像，写出下面句子中省略号所表达的内容。
回忆着星星点点的往事……
补写内容： 。
6．从文中备选的五个句子中，选出你最喜欢的句子，谈谈你喜欢的理由。
所选句子： 。
喜欢的理由：

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