资源简介

2024-2025 学年人音版音乐三年级第二学期期末测试卷（一）
学校______ 班级_______ 姓名_______ 得分______
选择题（每题 2 分，共 20 分）
下面哪个音符时值最短？（ ）
A. 四分音符 B. 八分音符 C. 十六分音符
《红旗颂（片段）》的音乐风格是（ ）
A. 欢快活泼 B. 庄严宏伟 C. 抒情优美
《卢沟谣》是一首（ ）歌曲。
A. 赞美祖国 B. 描述战争 C. 歌颂友谊
歌曲《祖国祖国我们爱你》的演唱情绪应该是（ ）
A. 激昂有力 B. 深情甜美 C. 欢快跳跃
《猜调》是一首（ ）的民歌。
A. 云南 B. 四川 C. 贵州
《木偶的步态舞》的音乐特点是（ ）
A. 节奏明快，富有动感 B. 旋律舒缓，优美动听 C. 节奏缓慢，庄重严肃
《顽皮的杜鹃》中杜鹃的叫声在音乐中用什么表现？（ ）
A. 高音 B. 低音 C. 清脆的短音
《杨柳青》是一首具有（ ）特色的民歌。
A. 东北 B. 江南 C. 西北
《我是小音乐家》中提到的乐器不包括（ ）
A. 提琴 B. 钢琴 C. 法国号
《小小羊儿要回家》的歌曲意境是（ ）
A. 欢快的放牧场景 B. 小羊渴望回家的急切 C. 宁静祥和的乡村傍晚
判断题（每题 1 分，共 10 分）
二分音符的时值是四分音符的两倍。（ ）
《只怕不抵抗》是一首现代流行歌曲。（ ）
《穷人的孩子早当家》选自京剧。（ ）
音乐中的节奏只有一种类型。（ ）
《摇船调》是一首问答式的歌曲。（ ）
《空山鸟语》描绘的是山林中鸟儿欢叫的场景。（ ）
《春天举行音乐会》中用了很多拟声词来表现春天的热闹。（ ）
进行曲的节奏通常比较缓慢。（ ）
《飞来的花瓣》表达了学生对老师的敬爱之情。（ ）
《帕米尔，我的家乡多么美》展现了新疆的美丽风光。（ ）
填空题（每题 2 分，共 20 分）
常见的音乐节拍有 2/4、3/4、（ ）等。
《我们走进十月的阳光》的演唱形式可能是（ ）。
请写出一个表示音乐速度的词语：（ ）。
《荫中鸟》是用（ ）乐器演奏的。
歌曲《嘀哩嘀哩》描绘的季节是（ ）。
音乐中的音符有不同的时值，比如全音符、（ ）、四分音符等。
《孤独的牧羊人》选自美国故事影片（ ）。
《剪羊毛》是（ ）国家的民歌。
《每当我走过老师窗前》表达了学生对老师的（ ）之情。
《山里的孩子心爱山》体现了山里孩子对（ ）的热爱。
连线题（每题 3 分，共 15 分）
1.将歌曲与对应的地区连线
《一只鸟仔》 福建
《柳树姑娘》 浙江
《老靠山调》 河北
《梭罗河》 印度尼西亚
《小巴郎，童年的太阳》 新疆
2.将歌曲与对应的演唱形式连线
《祖国祖国我们爱你》 齐唱
《快乐的童年》 合唱
《甜甜的秘密》 独唱
《嘹亮歌声》 轮唱
《我是小音乐家》 表演唱
简答题（每题 5 分，共 15 分）
请简单描述一下《红旗颂（片段）》给你带来的感受。
说一说《摇船调》这首歌曲的特点。
举例说明你在生活中听到过哪些具有节奏特点的声音（至少 3 个）。
歌曲演唱（20 分）
从本学期所学歌曲中任选一首进行演唱，要求节奏准确、歌词清晰、有感情。
（由老师根据学生现场演唱情况进行打分）
参考答案：
选择题（每题 2 分，共 20 分）
C. 十六分音符（音符时值：全音符＞二分音符＞四分音符＞八分音符＞十六分音符）
B. 庄严宏伟（《红旗颂》是庄严的管弦乐作品，歌颂革命精神）
A. 赞美祖国（《卢沟谣》以历史为背景，赞美祖国山河与民族精神）
B. 深情甜美（歌曲表达对祖国的热爱，情绪亲切柔和）
A. 云南（《猜调》是云南彝族民歌，以问答形式展现童趣）
A. 节奏明快，富有动感（《木偶的步态舞》模仿木偶动作，节奏活泼跳跃）
C. 清脆的短音（用短而清脆的音符模拟杜鹃 “咕咕” 叫声）
B. 江南（《杨柳青》是江苏民歌，具有江南小调的婉转风格）
B. 钢琴（歌曲中提到的乐器：提琴、法国号、吉他，无钢琴）
C. 宁静祥和的乡村傍晚（歌曲描绘夕阳下羊群归圈的温馨场景）
判断题（每题 1 分，共 10 分）
√（二分音符时值为 2 拍，四分音符为 1 拍，前者是后者的两倍）
×（《只怕不抵抗》是冼星海创作的抗日战争时期儿童歌曲，属革命历史歌曲）
√（选自京剧《红灯记》）
×（音乐节奏类型多样，如均分节奏、切分节奏、附点节奏等）
√（《摇船调》以问答对唱形式展开）
√（二胡曲《空山鸟语》描绘山林鸟鸣的生动画面）
√（如 “沙沙沙”“轰隆隆” 等拟声词表现春雨、春雷等）
×（进行曲节奏通常坚定有力，速度中等或稍快）
√（以 “花瓣” 比喻信件，表达学生对老师的感恩）
√（展现新疆帕米尔高原的壮丽风光与民族风情）
填空题（每题 2 分，共 20 分）
1.4/4（常见节拍还包括 4/4 拍、6/8 拍等）
合唱（或 “齐唱”，需结合教材内容判断，合唱更常见）
示例：中速、快速、慢速、渐快、渐慢（速度术语如 Andante 行板、Allegro 快板等亦可）
唢呐（《荫中鸟》是唢呐独奏曲，模仿鸟鸣）
春天（歌曲通过 “嘀哩嘀哩” 描绘春日景象）
二分音符（按音符时值从长到短排列：全音符、二分音符、四分音符等）
《音乐之声》（经典音乐剧电影，《孤独的牧羊人》是其中插曲）
澳大利亚（反映澳大利亚牧民剪羊毛的劳动生活）
尊敬 / 感恩（歌词体现对老师辛勤工作的体谅与感激）
家乡（或 “山”）（直接表达对家乡山水的热爱）
连线题（每题 3 分，共 15 分）
地区连线
《一只鸟仔》—— 福建
《柳树姑娘》—— 浙江
《老靠山调》—— 河北
《梭罗河》—— 印度尼西亚
《小巴郎，童年的太阳》—— 新疆
演唱形式连线
《祖国祖国我们爱你》—— 齐唱
《快乐的童年》—— 合唱
《甜甜的秘密》—— 独唱
《嘹亮歌声》—— 轮唱
《我是小音乐家》—— 表演唱
简答题（每题 5 分，共 15 分）
《红旗颂（片段）》感受示例：音乐庄严宏伟，旋律激昂有力，仿佛展现了红旗飘扬、万众欢庆的场景，传递出对祖国的崇敬与热爱之情，令人热血沸腾。
《摇船调》特点示例：这是一首问答式民歌，采用对唱形式，歌词以设问和解答展开，节奏轻快活泼，富有生活气息，体现了劳动中的趣味性和民间音乐的智慧。
生活中具节奏特点的声音示例：
雨滴声（滴答滴答，强弱交替）；
闹钟秒针走动声（哒哒哒哒，均匀稳定）；
马路上的汽车喇叭声（嘀嘀 —— 嘀嘀，长短变化）；
菜市场的叫卖声（高低起伏，富有韵律）。
歌曲演唱（20 分）
根据教材内容选择本学期学唱歌曲（如《祖国祖国我们爱你》《嘀哩嘀哩》等），按要求完成演唱即可。
说明：部分答案需结合教材具体内容（如演唱形式、速度术语等），若与教材表述有差异，以教材为准。
2024-2025 学年人音版音乐三年级第二学期期末测试卷（二）
选择题（每题 2 分，共 30 分）
以四分音符为一拍，每小节两拍的节拍是（ ）
A. 3/4 B. 4/4 C. 2/4
力度记号中 “p” 表示（ ）
A. 强 B. 弱 C. 中强
“0” 在音乐中表示（ ）
A. 四分休止符 B. 八分休止符 C. 二分休止符
下面哪个音符是四分音符？（ ）
A. x - B. x C. x
歌曲中出现 “x - - -” 时应该唱（ ）拍
A. 2 拍 B. 4 拍 C. 3 拍
下列歌曲中，描写春天的是（ ）
A. 《柳树姑娘》 B. 《帕米尔，我的家乡多么美》 C. 《春天举行音乐会》
《小巴郎，童年的太阳》是一首（ ）歌曲
A. 蒙古族 B. 维吾尔族 C. 藏族
《每当我走过老师窗前》的演唱速度和演唱情绪是（ ）
A. 稍快、欢快地 B. 中速、活泼地 C. 稍慢、深情地
《一只鸟仔》是（ ）民歌
A. 福建 B. 四川 C. 台湾
“1 2 3” 的唱名是（ ）
A. do re mi B. la si do C. sol la si
以下哪首歌曲不是进行曲风格？（ ）
A. 《红旗颂》（片段） B. 《我是小音乐家》 C. 《赤胆忠心保国家》
《孤独的牧羊人》选自美国影片（ ）
A. 《音乐之声》 B. 《哈利 波特》 C. 《冰雪奇缘》
《猜调》是一首（ ）民歌，演唱形式通常为（ ）
A. 云南，独唱 B. 贵州，合唱 C. 四川，对唱
下列属于中国民族乐器的是（ ）
A. 小提琴 B. 二胡 C. 单簧管
歌曲《只怕不抵抗》创作于（ ）时期
A. 解放战争 B. 抗日战争 C. 抗美援朝
判断题（每题 1 分，共 10 分）
《山里的孩子心爱山》应该用激昂、热烈的情绪来演唱。（ ）
“x” 是八分音符。（ ）
《嘀哩嘀哩》是一首赞美春天，旋律轻快的儿歌。（ ）
三角铁、木鱼、铃鼓都属于打击乐器。（ ）
《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，演唱情绪是欢快、活泼的。（ ）
人声分为男声和女声两种。（ ）
“‖： ：‖” 是反复记号，它表示反复记号内的部分。（ ）
《我是小音乐家》这首歌中，表现了小音乐家们在不同地方演奏乐器的情景。（ ）
《帕米尔，我的家乡多么美》描绘了帕米尔地区的美丽风光和人们的幸福生活。（ ）
《飞来的花瓣》是一首表达对老师敬爱之情的歌曲。（ ）
填空题（每题 2 分，共 20 分）
《祖国祖国我们爱你》这首歌表达了______________________的情感。
《摇船调》是一首__________地区的民谣，它采用了__________的演唱形式。
在《顽皮的杜鹃》中，杜鹃的叫声在歌曲中用__________音来模仿。
《柳树姑娘》的歌词中将柳树比作了__________，描绘了柳树的优美姿态。
《春》是一首__________（演唱形式）的歌曲，展现了春天的美好景象。
《我是小音乐家》中提到了三种乐器，分别是__________、和。
《小小羊儿要回家》的歌曲情绪是__________，仿佛让我们看到了小羊回家的温馨画面。
《我爱米兰》这首歌把老师比作了__________，赞美了老师的默默奉献。
《梭罗河》是一首__________（国家）的歌曲，旋律优美，富有特色。
音乐中常用的力度记号，除了 “p” 和 “f”，还有__________（写出一个即可）。
简答题（每题 10 分，共 20 分）
请简单介绍一下《红旗颂》（片段）这首乐曲，包括它的风格特点、所表达的情感等。
选择本学期学过的一首歌曲，说一说你在演唱时是如何表现歌曲的情绪和意境的。
拓展题（20 分）
假设你要举办一场班级音乐会，请你设计一个节目单，至少包含 5 个节目，每个节目需注明节目名称、表演形式和对应的音乐作品（需为本学期教材内的作品）。例如：
节目序号
节目名称
表演形式
音乐作品
1
歌曲联唱
小组唱
《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》
2
乐器演奏
独奏
《荫中鸟》（用竖笛演奏）
3
……
……
……
4
……
……
……
5
……
……
……
参考答案：
选择题（每题 2 分，共 30 分）
C（2/4 拍是以四分音符为一拍，每小节两拍）
B（“p” 是意大利文 “piano” 的缩写，表示 “弱”）
A（“0” 在简谱中表示四分休止符）
B（简谱中 “x” 为四分音符，“x -” 为二分音符，“x” 加符尾为八分音符）
B（“x - - -” 为全音符，唱 4 拍）
C（《春天举行音乐会》直接描写春天；《柳树姑娘》以柳树为主题，《帕米尔》描绘新疆风光）
B（《小巴郎，童年的太阳》是维吾尔族歌曲）
C（《每当我走过老师窗前》表达对老师的感恩，情绪稍慢、深情）
A（《一只鸟仔》是福建民歌）
A（“1 2 3” 的唱名是 “do re mi”）
B（《我是小音乐家》是活泼的儿童歌曲，非进行曲风格）
A（《孤独的牧羊人》选自《音乐之声》）
A（《猜调》是云南民歌，常以独唱形式演唱）
B（二胡是中国民族乐器，小提琴、单簧管为西洋乐器）
B（《只怕不抵抗》由冼星海创作于抗日战争时期）
判断题（每题 1 分，共 10 分）
×（《山里的孩子心爱山》应亲切、抒情地演唱）
×（“x” 是四分音符，八分音符需加符尾）
√（《嘀哩嘀哩》是描绘春天的轻快儿歌）
√（三角铁、木鱼、铃鼓均为打击乐器）
√（《剪羊毛》是澳大利亚民歌，情绪欢快）
×（人声分为男声、女声、童声三类）
√（“‖：　：‖” 是段落反复记号）
√（《我是小音乐家》描述不同地点演奏乐器的情景）
√（《帕米尔，我的家乡多么美》赞美新疆帕米尔地区）
√（《飞来的花瓣》以 “花瓣” 象征贺卡，表达对老师的敬爱）
填空题（每题 2 分，共 20 分）
对祖国的热爱
台湾；对唱（或 “问答式”）
do（或 “5”，需结合教材具体内容）
姑娘
合唱（或 “齐唱”，以教材表述为准）
吉他、钢琴、小提琴（按歌曲顺序填写）
宁静、温馨
米兰（以花喻人，赞美老师）
印度尼西亚
mp（中弱）、mf（中强）、ff（很强）等任选其一
简答题（每题 10 分，共 20 分）
《红旗颂》（片段）介绍
风格特点：进行曲风格，旋律庄严宏伟，节奏坚定有力，运用铜管乐器（如小号）和弦乐营造辉煌、激昂的氛围。
表达情感：歌颂五星红旗的庄严与神圣，抒发对祖国的热爱、赞美和崇敬之情，传递出豪迈的民族自豪感。
示例：《嘀哩嘀哩》的演唱表现
情绪把握：用轻快、活泼的语气演唱，突出 “嘀哩嘀哩” 的跳跃感，体现春天的生机与欢快。
意境营造：通过明亮的音色和稍快的速度，配合手势或表情（如微笑、点头），描绘出孩子们在春天里游玩、发现自然美景的喜悦画面。
拓展题（20 分，节目单示例）
节目序号
节目名称
表演形式
音乐作品
1
春天组曲
合唱
《春天举行音乐会》《嘀哩嘀哩》
2
民族之声
乐器合奏
《荫中鸟》（竖笛）、《采菱》（木鱼伴奏）
3
校园赞歌
独唱
《每当我走过老师窗前》
4
民歌联唱
小组唱
《一只鸟仔》《摇船调》
5
欢乐进行曲
全班齐唱
《我是小音乐家》《只怕不抵抗》
2024-2025 学年人音版音乐三年级第二学期期末测试卷（三）
基础知识（共 30 分）
选择题（每题 2 分，共 10 分）
以下哪首歌曲属于进行曲风格？A. 《船歌》B. 《进行曲》C. 《剪羊毛》
以四分音符为一拍，每小节三拍的节拍是（ ）。A. 3/4B. 4/4C. 2/4
《空山鸟语》使用的主要乐器是（ ）。A. 二胡B. 笛子C. 钢琴
歌曲《卢沟谣》的演唱情绪是（ ）。A. 欢快活泼B. 深情悲壮C. 轻松诙谐
下列音符中，代表八分音符的是（ ）。A. ×B. ××C. ×—
判断题（每题 2 分，共 10 分）
《只怕不抵抗》是一首表达爱国情怀的歌曲。（ ）
《荫中鸟》描绘了鸟儿在山林中啼鸣的情景。（ ）
力度记号 “f” 表示 “弱”。（ ）
《柳树姑娘》的旋律采用了三拍子节奏。（ ）
反复记号 “‖: :‖” 表示从头反复。（ ）
连线题（共 10 分）
将歌曲与对应的音乐特点连线：《猜调》—— 云南民歌，节奏明快《孤独的牧羊人》—— 美国影片《音乐之声》插曲《春天举行音乐会》—— 用拟声词描绘自然景象《我的庄靠山坡》—— 河北民歌，表现拥军主题《小巴郎，童年的太阳》—— 维吾尔族歌曲，欢快活泼
欣赏与分析（共 20 分）
1.聆听《红旗颂》片段，回答问题（10 分）：
这首乐曲的演奏形式是（ ）。A. 独唱B. 管弦乐合奏C. 钢琴独奏
乐曲的情绪是（ ）。A. 激昂庄严B. 抒情优美C. 活泼欢快
2.聆听《牧童之歌》单元曲目，完成表格（10 分）：
歌曲名称
地区 / 国家
演唱形式
《小放牛》
中国河北
对唱
《剪羊毛》
（ ）
（ ）
《孤独的牧羊人》
（ ）
（ ）
歌曲演唱（共 20 分）
从以下歌曲中选择一首进行演唱，要求节奏准确、有感情：
《祖国祖国我们爱你》
《嘀哩嘀哩》
《每当我走过老师窗前》
《帕米尔，我的家乡多么美》
创作与实践（共 30 分）
节奏创编（15 分）：用四分音符（×）和八分音符（××）创编 2 小节节奏，表现 “欢快的课间”。
歌词创作（15 分）：根据 “春天” 主题，仿照《春天举行音乐会》的句式，创作 2 句歌词。例：春雷轰隆隆，春雨滴滴答，春天举行音乐会，滴答、轰隆……
参考答案：
基础知识（共 30 分）
选择题（每题 2 分，共 10 分）
B（《进行曲》）解析：进行曲风格的典型特征是节奏鲜明、强弱规律明显，通常用于行进队列或仪式场合。
A（3/4）解析：3/4 拍表示以四分音符为一拍，每小节三拍，强弱规律为 “强、弱、弱”。
A（二胡）解析：《空山鸟语》是刘天华创作的二胡独奏曲，描绘了山林中鸟儿的鸣叫声。
B（深情悲壮）解析：《卢沟谣》以卢沟桥事变历史为背景，歌词深沉，表达了对历史的缅怀与爱国情怀。
B（××）解析：A 为四分音符，B 为八分音符（两个八分音符连写），C 为二分音符。
判断题（每题 2 分，共 10 分）
√解析：《只怕不抵抗》由冼星海作曲，歌词充满战斗气息，表达了抗日救亡的爱国精神。
√解析：笛子独奏曲《荫中鸟》通过模拟鸟鸣，生动展现了山林中鸟儿嬉戏的场景。
×解析：力度记号 “f” 表示 “强”（forte），“p” 表示 “弱”（piano）。
×解析：《柳树姑娘》采用 2/4 拍，节奏轻快，非三拍子。
×解析：反复记号 “‖: :‖” 表示 “从记号处反复”，从头反复用 “D.C.”（Da Capo）表示。
连线题（共 10 分）
《猜调》—— 云南民歌，节奏明快
《孤独的牧羊人》—— 美国影片《音乐之声》插曲
《春天举行音乐会》—— 用拟声词描绘自然景象
《我的庄靠山坡》—— 河北民歌，表现拥军主题
《小巴郎，童年的太阳》—— 维吾尔族歌曲，欢快活泼
欣赏与分析（共 20 分）
1.聆听《红旗颂》片段
演奏形式：B（管弦乐合奏）解析：《红旗颂》是吕其明创作的管弦乐序曲，以交响乐队演奏为主。
乐曲情绪：A（激昂庄严）解析：作品以宏伟的旋律歌颂红旗，表达了庄严、激昂的爱国情感。
1.《牧童之歌》单元曲目表格
歌曲名称
地区 / 国家
演唱形式
《小放牛》
中国河北
对唱
《剪羊毛》
澳大利亚 合唱
《孤独的牧羊人》
美国 独唱
解析：《剪羊毛》是澳大利亚民歌，常以合唱形式表现劳动场景；《孤独的牧羊人》是美国电影《音乐之声》中的独唱插曲。
歌曲演唱（共 20 分）
（略，根据实际演唱表现评分，要求节奏准确、情感饱满。）
创作与实践（共 30 分）
节奏创编（示例参考）
2/4 拍
第 1 小节：×× ×× × ×
第 2 小节：×× × ×× ×解析：使用八分音符（××）和四分音符（×）组合，表现课间活动的轻快节奏。
歌词创作（示例参考）
春风沙沙沙，春花笑哈哈，春天举行音乐会，沙沙、哈哈……解析：仿照原句结构，用拟声词 “沙沙”“哈哈” 描绘春风、春花，贴合 “春天” 主题。

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