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(共35张PPT)
课时1 传染病和免疫
中考生物/考点过关
主题十 健康地生活
1 传染病及其预防
2 人体的免疫
考点
3 艾滋病
真题
1 传染病流行的基本环节与预防措施
2 人体的免疫
3 艾滋病
考点1 传染病及其预防
1.传染病
(1)概念：由　 　(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)按病原体的不同，传染病可分为以下几种：①寄生虫病(蛔虫病、绦虫病、蛲虫病等)；②细菌性传染病(淋病、肺结核、伤寒等)；③病毒性传染病(艾滋病等)；④真菌性传染病(足癣等)。
病原体
2.传染病的流行及其预防
传染病流行的基本环节 概念 预防措施 预防措施举例
　 　 能够散播病原体的人或动物 控制　 　 隔离、治疗传染病患者；杀死、焚烧、深埋患病的动物等
　 　 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 切断　 　 打扫卫生；喷洒消毒液；海关检疫(禁止未经检疫的动物入境)；禁止进口血液；使用一次性注射器等
　 　 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 保护　 　 加强体育锻炼；接种疫苗等
传染源
传播途径
易感人群
传染源
传播途径
易感人群
考点1 传染病及其预防
传染源≠病原体。传染源是患病者或者病原体携带者，能散播病原体；病原体主要是致病微生物或寄生虫，能导致人或动物感染疾病。
3.常见传染病
传染病种类 主要传播途径 病原体寄生部位 举例
呼吸道传染病 空气、飞沫 呼吸道黏膜和肺 流行性感冒、肺结核等
消化道传染病 饮水、食物 消化道及其附属器官 蛔虫病等
血液传染病 吸血的动物等 血液、淋巴 疟疾、流行性乙型脑炎等
传染病预防措施的判断
一般来说，提高健康人的免疫力的措施为保护易感人群，如接种疫苗、锻炼身体等；对病人或怀疑是病人的人采取的措施为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。
重点难点突破
例　 流行性感冒是一种常见传染病，下列流行性感冒的预防措施中属于保护易感人群的是(　　)
A.对公共场所进行消毒
B.对流行性感冒患者进行隔离治疗
C.加强锻炼，增强抵抗力
D.出门戴口罩
C
重点难点突破
考点2 人体的免疫
1.人体免疫的三道防线
第一道
1.人体免疫的三道防线
第二道
第三道
组成：皮肤和黏膜
功能：阻挡或杀死病原体，清扫异物
组成：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞
功能：溶解病菌，吞噬和消化病原体
组成：免疫细胞（如胸腺、淋巴和脾）和免疫细胞如淋巴细胞
功能：产生抗体，消灭抗原
考点2 人体的免疫
2.抗原和抗体
(1)抗原：引起人体产生　 的物质。如细菌、病毒等病原体或异物。
(2)抗体：某种病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，受到刺激的淋巴细胞可以产生一种抵抗这种病原体的特殊　 　，叫做抗体。
抗体
蛋白质
(3)抗原和抗体的关系
抗原
抗体
留住
体内
结合
产生
促进吞噬细胞吞噬、清除等
侵入并刺激淋巴细胞
抗体与抗原的结合是　 　的,抗体与抗原的结合可以促进　 　的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原清除。
特异性
吞噬细胞
(3)抗原和抗体的关系
考点2 人体的免疫
不是所有的抗体在体内都是终生存在的。有的免疫是持久的,如人类对天花病毒的免疫力可维持终生;有的免疫是短暂的,如人类对流感病毒的免疫力一般只维持1~2年。
考点2 人体的免疫
3.免疫
(1)概念：免疫是人体的一种 　功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的　 　物质及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
生理
抗原
考点2 人体的免疫
(2)免疫的功能
①防御感染：抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生；
②自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；
③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞。
免疫并不总是对人体有益。如过敏反应、器官移植的免疫排斥反应等。
考点2 人体的免疫
4.免疫的类型
免疫类型 形成时间 功能特点 举例
非特异性 免疫 生来就有 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 皮肤阻挡病原体侵入人体；唾液、泪液中的溶菌酶使病菌溶解
特异性 免疫 出生后建立 只针对某一特定的病原体或异物起作用 接种过卡介苗的人不患肺结核
考点2 人体的免疫
5.计划免疫
(1)概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。简称为计划免疫。
(2)疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
疫苗进入人体后相当于抗原，能刺激淋巴细胞产生相应的抗体。
考点2 人体的免疫
(3)意义：计划免疫是预防传染病(保护易感人群)的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
考点2 人体的免疫
重点难点突破
判断免疫类型的三个根据
根据1
根据2
根据3
所属防线
形成时间
免疫对象
第一、二道防线
第三道防线
生来就有
出生后形成
对多种抗原均有免疫作用
只针对特定抗原发挥作用
非特异性免疫
特异性免疫
非特异性免疫
非特异性免疫
特异性免疫
特异性免疫
考点2 人体的免疫
例　下列属于特异性(后天性)免疫的一项是(　　)
A.皮肤的屏障作用
B.唾液中溶菌酶的杀菌作用
C.白细胞的吞噬作用
D.人患过麻疹后就不再患麻疹
D
重点难点突破
考点3 艾滋病
1.概念
艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)，是一种严重威胁人类健康的传染病。
2.病原体
艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(简称HIV)。
考点3 艾滋病
3.艾滋病传播的三个基本环节
(1)传染源：艾滋病患者和HIV携带者。
(2)传播途径：HIV存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中,主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播,也可以通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播,已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
考点3 艾滋病
(3)易感人群：目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
考点3 艾滋病
4.艾滋病的常见预防措施
(1)不使用未经检测的血液及血液制品；不使用未经消毒的注射工具。
(2)养成文明健康的生活方式，洁身自爱，避免与艾滋病患者或HIV携带者发生性接触。
(3)养成良好的卫生习惯，不与他人共用牙刷、剃须刀等个人用品。
考点3 艾滋病
5.正确对待艾滋病病人
与艾滋病患者的一般接触(如握手等)，不会使人感染艾滋病。在日常生活中，我们要积极宣传预防艾滋病的知识，不孤立和歧视艾滋病患者和HIV携带者，给他们关怀和力所能及的帮助，与他们和谐相处。
真题1 传染病流行的基本环节与预防措施
D
1.[2024江西中考，15]下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是(　　)
A.a包括细菌、病毒和寄生虫等
B.甲为传染源，乙为易感人群
C.切断丙能防止乙变成甲
D.保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
甲
乙
丙
真题1 传染病流行的基本环节与预防措施
2.[2024江西中考，9]2024年我省多地出现人感染H7N9禽流感病例，事发后有关部门立刻采取行动，把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理，甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的 (　　)
A.控制传染源　　　　　　B.切断传播途径
C.保护易感人群 　　　　 D.清除病原体
A
3.[2024江西中考，18]为了全民健康，我国为公民免费接种新冠疫苗，这一预防措施以及接种疫苗后人体产生的特殊物质分别是(　　)
A.保护易感人群、抗体
B.保护易感人群、抗原
C.控制传染源、抗原
D.控制传染源、抗体
真题2 人体的免疫
A
4.[2024江西赣州中考，3]下列不属于人体免疫器官的是(　　)
A.胸腺 B.脾 C.淋巴结 D.胰
真题2 人体的免疫
D
5.[2024江西赣州中考，12]下列属于特异性免疫的是(　　)
A.皮肤的屏障作用
B.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
C.患过天花的人不再得此病
D.溶菌酶破坏病菌的细胞壁
真题2 人体的免疫
C
6.[2024江西赣州中考，20]我国研制出新型冠状病毒灭活疫苗并为全民免费接种。下列有关新型冠状病毒及新型冠状病毒灭活疫苗的叙述，正确的是(　　)
A.新型冠状病毒具有传染性，是传染源
B.新型冠状病毒与新型冠状病毒灭活疫苗都属于抗原
C.接种新型冠状病毒灭活疫苗可预防水痘
D.接种疫苗是为了切断传播途径
真题2 人体的免疫
B
7.[2024江西中考，16(3)]移植的器官会使人体产生不同程度的排斥，这属于人体免疫的第 道防线。
真题2 人体的免疫
三
8.[2024江西中考，10]据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造血功能。这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于(　　)
A.病原体　　　B.抗原　　　C.抗体 D.免疫器官
真题2 人体的免疫
B
9.[2024江西中考，15]关于人类免疫缺陷病毒(HIV)及其引起的艾滋病，以下叙述错误的是(　　)
A.HIV属于动物病毒
B.HIV通过分裂进行繁殖
C.HIV需借助电子显微镜才能观察到
D.艾滋病的传播有性传播、血液传播和母婴传播等途径
真题3 艾滋病
B
非常感谢您的聆听

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