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期末测试
一、选择题
1．下面的数，只读一个“零”的是（ ）。
A．4500 B．4050 C．9000
2．下面一个“零”也不读的数是（ ）。
A．1109 B．9001 C．9100
3．下表是学校门口十分钟内所通过各种车辆的情况。那么这十分钟内通过数量最多的车辆是（ ）。
车的种类 货车 小汽车 公交车
辆数 正正正
A．货车 B．小汽车 C．公交车
4．乘坐火车时，身高超过120（ ）的儿童要买票。
A．米 B．分米 C．厘米
5．森林餐厅，每4人一桌，有26人，至少需要（ ）张桌子。
A．5 B．6 C．7
6．广场上的彩旗按照红色、黄色、蓝色的顺序排列，那么第29面彩旗是（ ）。
A．红色 B．黄色 C．蓝色
7．在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是（ ）。
A．34 B．35 C．36
8．阅读下面的统计表，完成问题。
(1)这是（ ）统计图。
A．表格 B．长条状 C．条形 D．方块
(2)这应该统计的是（ ）。
A．两个产品的价钱 B．两个产品的质量 C．两产品卖的数量 D．两个产品
(3)（ ）产品卖的比较好。
A．A B．B
(4)下面是超市的进货方案，你认为最好的是（ ）。
A．多进一些A，B产品少进 B．只进B产品
C．多进一些A，B产品不进 D．只进A产品
二、填空题
9．65÷9＝7……2读作( )。
10．6个百，7个十和8个一合起来是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
11．从19里连续减去6，最多能减( )次，还余( )。
12．6米＝( )分米 80毫米＝( )厘米
7千米－4000米＝( )千米＝( )米
13．，……，按照规律第19个图形是( )。
14．在括号里填上合适的单位。
一张银行卡的厚度是1( )。教室的长度为9( )。汽车每小时行70( )。
15．在括号里填上合适的长度单位。
课本的厚度是8( )。
教室的门高2( )。
课桌高80( )。
小明的身高是120( )。
济南到青岛约350( )。
16．把26本课外读物平均分给8个同学，每人分得( )本，还剩( )本。
17．找规律，填一填。
三、判断题
18．婴儿刚出生时身长约55毫米。( )
19．估算的结果一般比准确数要小一些。( )
20．光明小学有1231名学生，可以说光明小学大约有2000名学生。( )
21．从不同位置看物体，看到的形状一定不相同。( )
22．把1米长的绳子平均分成5段，每段长2厘米。( )
四、计算题
23．口算。
4700＋600＝ 46＋22＝ 33÷4＝ 45÷9＝
861＋115≈ 198＋503≈ 959－416≈ 608－213≈
24．列竖式计算，带※的要验算。
※358＋237＝
五、改错题
25．下面的计算对吗？若不对，请改正。
（1）58÷7＝7……9
改正：（ ）
（2）37÷9＝4
改正：（ ）
六、解答题
26．下面是某电影院一星期出售电影票的情况统计。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
308张 208张 384张 345张 323张 497张 405张
（1）哪天售出的电影票最多？哪天售出的电影票最少？它们相差多少张？
（2）星期六和星期日大约售出多少张电影票？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
27．二（5）班有男生28人，女生比男生少5人。全班共多少人？
28．阳光育才小学二（2）班参加七彩兴趣社团情况统计如下：
书法组 美术组 舞蹈组 合唱组
正 正正T 正正 正一
（1）填一填。
名称 书法组 美术组 舞蹈组 合唱组
人数
（2）参加（ ）的人数最多，参加（ ）的人数最少。
29．社区组织开展“公勺公筷，从我做起”公益宣传活动。龙龙周六帮忙发放宣传单，他上午发放了276张宣传单，下午发放了355张宣传单，龙龙周六一共发放了多少张宣传单？
30．数一数，填一填。
（1）填一填。
合计 □ △ ○
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（2）涂一涂。
《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C C C C B A (1)D
(2)C
(3)A
(4)A
1．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。读出每个数即可求解。
【详解】A．4500读作：四千五百；
B．4050读作：四千零五十；
C．9000读作：九千。
只读一个“零”的是4050。
故答案为：B
2．C
【分析】读四位数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。
【详解】A．1109读作：一千一百零九；
B．9001读作：九千零一；
C．9100读作：九千一百；
即，一个“零”也不读的数是9100。
故答案为：C
3．C
【分析】根据题意，依次数出每种车通过的数量再比较大小即可，“正”字的每一笔代表1辆。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】货车通过了9辆；
小汽车通过了12辆；
公交车通过了15辆；
15＞12＞9
则这十分钟内通过数量最多的车辆是公交车。
故答案为：C
4．C
【分析】根据题意，选择合适的身高单位，此时可分析每个选项是否符合题意即可。
【详解】A．120米大概为30层楼的高度，不符合题意；
B．120分米＝12米，大概为一棵大树的高度，不符合题意；
C．120厘米，大概为一个小学生的高度，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查对长度单位的认识，及其对长度单位的选择。
5．C
【分析】根据题意，总人数÷每张桌子的人数，若能除尽，则商就是需要桌子的数量；若除不尽，剩余的人数也需要1张桌子，则商＋1就是需要桌子的数量。
【详解】26÷4＝6（张）……2（人）
6＋1＝7（张）
至少需要7张桌子。
故答案为：C
6．B
【分析】根据题意可知，每组有3面旗子，求第29面的颜色，用29÷每组旗子的数量，若能除尽，则是这组最后一面的颜色；若除不尽，则余数是几就是下一组第几面的颜色。
【详解】29÷3＝9（组）……2（面）
第29面彩旗是第10组的第2面，是黄色的。
故答案为：B
7．A
【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大为：5－1＝4
6×5＋4
＝30＋4
＝34
在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是34。
故答案为：A
8．(1)D
(2)C
(3)A
(4)A
【详解】（1）略
（2）略
（3）略
（4）略
9．65除以9等于7余2
【分析】被除数÷除数＝商……余数，读除法算式时，“÷”读作除以，“＝”读作等于，“……”读作余。
【详解】65÷9＝7……2读作65除以9等于7余2。
10． 678 677 679
【分析】6个百是600，7个十是70，8个一是8，合起来是678；与它相邻的数也就是它两侧的数，根据数的顺序1，2，3…675，676，677，678，679，680…找出对应的数即可。
【详解】6个百，7个十和8个一合起来是678，与它相邻的两个数是677和679。
11． 3 1
【分析】根据题意可知，用19除以6，商就是最多能减的次数，余数就是还余下的数，据此解答。
【详解】19÷6＝3……1
从19里连续减去6，最多能减3次，还余1。
12． 60 8 3 3000
【分析】根据长度单位的换算规则，1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，统一长度单位后即可解答。
【详解】6米＝60分米
80毫米＝8厘米
4000米＝4千米
7－4＝3千米
3千米＝3000米
7千米－4000米＝3千米＝3000米
13．
【分析】，这7个图形为一组，依次循环出现，故，用19除以7，求出商和余数，看余数是几，来判断第19个图形是什么。
余数是几，就说明最后一个图形与每组中的第几个图形相同。如果没有余数，就说明最后一个图形与每组中最后一个图形相同。
【详解】19÷7＝2（组）……5（个）
即，，……，按照规律第19个图形是。
14． 毫米/mm 米/m 千米/km
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，
1毫米大约1枚硬币厚度，计量一张银行卡的厚度用“毫米”作单位；
1米大约为小学生双臂伸展开的长度，计量教室的长度用“米”作单位；
计量路程或测量铁路，公路，河流长度，通常用千米作单位。一圈跑道长度是400米，2圈半跑道长度是1千米，计量汽车每小时行驶的距离用“千米”作单位。
【详解】由分析可得，一张银行卡的厚度是1毫米。教室的长度为9米。汽车每小时行70千米。
15． 毫米/mm 米/m 厘米/cm 厘米/cm 千米/km
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
测量特别短的物体的长度，常用毫米作单位，身份证的厚度大约是1毫米，所以课本的厚度是8毫米；
测量较长的物体的长度，常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以教室的门高2米；
测量比较短的物体的长度，常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以课桌的高是80厘米；小明的身高是120厘米；
测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以济南到青岛约350千米。
【详解】课本的厚度是8毫米。
教室的门高2米。
课桌高80厘米。
小明的身高是120厘米。
济南到青岛约350千米。
16． 3 2
【分析】根据除法的意义，课外读物的总数量÷平均分的人数＝每人分得的数量……剩余的数量，由此解答。
【详解】26÷8＝3（本）……2（本）
把26本课外读物平均分给8个同学，每人分得3本，还剩2本。
17．1；187；927；234
【分析】根据图示，右下角的排列规律为1、2、3、4，；左下角的数等于中间竖向的两个数相加的和，按此填空即可。
【详解】（1）417＋385＝802；
（2）303＋（）＝490，转换为490－303＝187；
（3）540＋387＝927；
（4）600＋（）＝834，转换为834－600＝234。
所以第一个图应填写1；第二个图应填写187；第三个图应填写927；第四个图应填写234。
【点睛】本题考查先找规律再根据规律填空，及其三位数的加、减法计算。
18．×
【分析】根据生活经验、对长度单位的认识，结合数据的大小可知，1厘米大约是食指的宽度，所以计量婴儿刚出生时身长用“厘米”作单位比较合适；据此分析解答。
【详解】根据分析可得：
婴儿刚出生时身长约55厘米，并不是55毫米，因此原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】估算的结果可能比准确数要大，也可能比准确值要小。如：195接200，可知估算的结果比准确值要大；915接近900，可知估算的结果比准确值要小；据此判断。
【详解】由分析可知：估算的结果可能比准确数要大，也可能比准确值要小。
故答案为：×
20．×
【分析】根据题意，看百位上的数是否小于5，如果小于5，则千位上是几就接近几千；如果大于或等于5，则接近千位上的数加1千。
【详解】光明小学有1231名学生，可以说光明小学大约有1000名学生。原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此判断即可。
【详解】当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样。
从不同位置看物体，看到的形状一定不相同。题干错误。
故答案为：×
22．×
【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式计算；计算时，要注意单位的换算。
1米＝10分米，1分米＝10厘米。
【详解】1米＝10分米
10÷5＝2（分米）
2分米＝20厘米。
即，把1米长的绳子平均分成5段，每段长20厘米；原题说法错误。
故答案为：×
23．5300；68；8……1；5
980；700；540；400
【解析】略
24．8……8；171；595
【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。验算方法：用和减去一个加数，看结果是否等于另一个加数。
减法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十，和本位上的数合在一起再减。
有余数除法的计算方法：想除数和几相乘最接近被除数并且小于被除数，那么商就是几，写在被除数个位的上面；把除数和商相乘，把结果写在被除数下面；用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面；将余数与除数比一比，余数必须比除数小。
【详解】80÷9＝8……8 465－294＝171 ※358＋237＝595
验算：
25．（1）58÷7＝8……2
（2）37÷9＝4……1
【分析】（1）在有余数除法的运算中，余数要比除数小，题干中的余数9比除数7大，所以本小题计算错误。
（2）根据表内除法可知：四九三十六，37不能被9整除，所以本小题计算错误。
【详解】（1）58÷7＝8……2
（2）37÷9＝4……1
【点睛】本题考查学生对有余数除法的掌握和运用。
26．（1）星期六售出的电影票最多；星期二售出的电影票最少；它们相差289张；（2）900张；（3）星期三和星期四一共售出多少张电影票？729张
【分析】（1）整数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大；根据整数比较大小的方法，找出哪一天售出的电影票最多，哪一天售出的电影票最少，再用减法求出它们的差即可；
（2）用497＋405即可求出星期六和星期日大约售出多少张电影票，根据整数加法的估算方法：把相加的数看成最接近它的整百数来算；
（3）提出的问题合理即可，例如：星期三和星期四一共售出多少张电影票？用384＋345即可求出结果。
【详解】（1）497＞405＞384＞345＞323＞308＞208
相差：497－208＝289（张）
答：星期六售出的电影票最多；星期二售出的电影票最少；它们相差289张。
（2）497＋405≈900（张）
答：星期六和星期日大约售出900张电影票。
（3）问题：星期三和星期四一共售出多少张电影票？
384＋345＝729（张）
答：星期三和星期四一共售出729张电影票。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查了整数比较大小的方法、三位数不连续退位减法的实际应用、整数的估算方法以及三位数不连续进位加法的实际应用。
27．
51人
【分析】根据题意，先用男生的人数减去女生比男生少的人数，计算出女生有多少人，再和男生的人数相加，就是全班的人数。
【详解】28－5＋28＝51（人）
答：全班共51人。
28．（1）5；12；10；6
（2）美术组；书法组
【分析】（1）数一数，依次是5人、12人、10人、6人，据此填空。
（2）20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。据此比较。
【详解】（1）
名称 书法组 美术组 舞蹈组 合唱组
人数 5 12 10 6
（2）12＞10＞6＞5
参加美术组的人数最多，参加书法组的人数最少。
29．631张
【分析】通过题意用上午发放的数量＋下午发放的数量＝一共发放的数量，代入计算即可。
【详解】276＋355＝631（张）
答：龙龙周六一共发放了631张宣传单。
【点睛】本题考查利用三位数的加法的计算来解决问题。
30．（1）21；5；3；7；6；
（2）见详解
【分析】（1）根据长方形、正方形、三角形和圆的特征，数出图形中分别有多少个长方形、正方形、三角形和圆即可；
（2）由（1）可知长方形、正方形、三角形和圆的个数，据此涂色即可。
【详解】（1）表格如下：
合计 □ △ ○
21个 5个 3个 7个 6个
（2）如图所示：
【点睛】本题考查平面图形的认识，明确长方形、正方形、三角形和圆的特征是解题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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