资源简介

1.C；小乐长青春痘、小军声音变粗长胡须属于青春期生理变化，小
泽因个子矮自卑是对生理变化的不正确认识，小华既不愿听父母意见
又渴望父母帮忙体现了反抗与依赖的青春期心理矛盾
2.C；男生女生正常交往应把握分寸，①“毫无顾忌”错误；男生女
生各有优势，④“男生比女生优秀”说法片面，②③体现了男生女生
正常交往的积极意义
3.A；开展预防性侵害安全教育宣传活动有利于提高学生相关能力、
构建和谐校园、帮助学生正确处理两性关系，④“减少与异性交
往”“杜绝”表述错误
4.B；情绪具有感染性，我们要学会用合理方式表达情绪，②“杜绝
消极情绪”、③“时刻压抑情绪”均不正确
5.C；漫画中时髦女士辱骂他人，缺乏尊重他人意识，素质低下，难
以赢得尊重，①③对其行为评价错误
6.A；漫画中的同学只看到自己缺点，没实事求是看待自己，低估能
力，陷入自卑，③④是正确做法，与自卑原因无关
7.A；习近平总书记的话启示我们要投身实践、坚定信念、知行合一、
艰苦奋斗，④“追求自我”不符合题意
8.A；刺绣展览呈现中国刺绣发展脉络和当代面貌，体现中华优秀传
统文化源远流长、博大精深的特点
9.D；漫画中人们循环利用水资源，践行了中华文化中节约资源的人
文精神，A、B、C与漫画内容无关
10.C；宣传榜样事迹旨在引导我们向榜样学习，争做向上向善好少年，
A“人人为我”错误，B“直接模仿”不恰当，D“彻底消除”说法绝
对
11.B；吉祥物设计将东北虎拟人化，融合多种文化，传承了中华优秀
传统文化，弘扬了人文精神，A“都认同”、C“革命文化”、D“学
习贯彻习近平文化思想”在材料中未体现
12.B；陈红军的事迹启示我们要将个人前途与祖国命运联系，培养爱
国情怀，自觉肩负国家责任，③“只有……才”说法错误
13.(1)；进入青春期，同学们因生理变化和心理矛盾产生烦恼
(2)；参加集体活动，在集体温暖中放松自己；通过求助他人，学习
化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛
盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
14.(1)；小明因班级卫生扣分内疚，主动留下认真值日，体现他能对
自己的错误行为负责，有责任感，懂得通过实际行动弥补过失
(2)；自尊的人懂得尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完
善的需要；不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，小勇不尊重小章，
也难以得到小章的尊重
15.；体现：通过阅读《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》等优秀
文学作品，让同学们感受主人公的坚韧、奋斗精神；重要性：丰富同
学们的精神生活，提升精神境界，引导同学们树立正确的价值观和人
生观，激励同学们在生活中坚韧不拔、努力奋斗
16.；不赞同；晋剧、绛州威风锣鼓、孝义皮影等具有山西地方特色
的艺术表现形式，是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着深厚
的历史文化底蕴和艺术价值；进校园、进课堂有利于传承和弘扬中华
优秀传统文化，增强学生对地方文化的了解和认同感，丰富校园文化
生活，提升学生的文化素养，跟上时代潮流需要对其进行创新和发展，
而不是否定其意义
17.(1)；体现了与时俱进、绿色发展等思想理念
(2)；端午节，吃粽子、赛龙舟；中秋节，赏月、吃月饼；元宵节，
吃元宵、赏花灯
(3)；休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定
生活，恢复元气；安贫乐道：指即便身处逆境，也能坚守自己的信仰
和追求，保持乐观的态度；曾子杀猪：体现了诚信的传统美德；尽忠
报国：体现了爱国的传统美德
(4)；体现了文明交流互鉴、人与自然和谐共生、人文关怀等人文精
神
(5)；准备雨具，维持现场秩序，确保启动大会有序进行；加强纪律
教育，强调活动要求，对迟到和未按要求穿校服的同学进行批评教育
(6)；①孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务；②尊敬老师，团结
同学，努力学习；③遵守社会公德，关爱他人，积极参加公益活动

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