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(共19张PPT)
班级生活有规则
玩游戏
我觉得比赛规则不合理，
请四个同学两人一组，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，先到达的组获胜。
请说说哪里不合理？
比赛没有说明选手怎样站立。
没有说明手可不可以扶着气球。
没有说明用身体的哪个部位运球。
没有说明气球掉了需不需要捡起来再走。
请四个同学两人一组，背对背站好，用后背夹气球，手不能触气球，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，如果气球掉了，可以捡起来夹好，从掉球处继续走。先到达的组获胜。
玩游戏
经历了两次比赛后，你认为第一次活动缺失的是什么？第二次比赛因为有了它，让你感受到了什么？
生活有规则
找一找生活中的规则：
我们发现，生活处处有规则，无论做什么我们都要遵守规则。只这样才会使我们的生活更加和谐，下面这些现象你满意吗？
没有规则，不满意
有规则，满意
但是班级里也有一些不文明的现象，你发现了吗？
既然遵守规则在我们生活中很重要，那么针对班级里出现的一些不文明现象，有同学提出，针对班级问题我们应制定班级规则来约束我们的行为，让我们的班级越来越优秀。我们该如何制定我们的班级规则呢？
我们一起来制定一份班规吧！
桌子板凳对整齐 书包课桌勤整理
教室座位无垃圾 公共物品摆整齐
铃声响起要静息 书写工整三个一
上课听讲要仔细 思考发言懂规矩
教室楼道不嬉戏 上下楼梯讲礼仪
班级规则要牢记 争做优秀班集体
班级生活规则约定
你认为符合班级规则的行为涂为绿色；
不太符合的涂为黄色。
上学不迟到 见到老师问好 发言先举手 旷课 帮助同学
上课随便说话 垃圾放进垃圾桶 见到纸屑捡起来 铃声响进课堂 不按时完成作业
爱护花草树木 在教室追赶打闹 上课做小动作 排队有序 坐姿端正
认真听讲 不讲卫生 排队拥挤 学习用品摆放有序
识别规则
制作文明棋
棋盘制作小提示：
1、符合班级公约的行为可以制订为“前进”奖励项，填在绿色格子里。
2、违反班级公约的行为可以制订为“后退”或“停止”的惩罚项，填在橙色格子里。
3、蓝色格子是路线，不填内容。
下棋规则：
1、用剪刀、石头、布的方式选择棋子颜色，决定游戏顺序（胜者先下棋）。
2、掷色子，掷到几，棋子就沿着线路和前进方向前进几格。
3、棋子落下的那一格若标注奖励或惩罚项目，就按照项目要求执行“奖励”和“惩罚”。
4、一人一把，先到终点的学生获胜。
一起来下“文明棋”
文明礼仪

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