资源简介

(共20张PPT)
部编版小学语文五年级下册
军 神
整体感知，回顾军神
事情发展顺序
问诊时
手术前
手术中
手术后
整体感知，回顾军神
这篇课文主要讲了一件什么事情？
刘伯承的眼睛受了重伤，到德国人沃克开设的诊所就医，沃克医生称赞他为“军神”。
任务一：走进场景，深入内心
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
任务一：走进场景，深入内心
学习任务：
1.默读课文，用“——”画出描写刘伯承的动作、语言、神态的语句。
2.根据相关语句体会刘伯承的内心并简要批注。
3.有感情朗读句子。
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
微微一笑
神态
语言
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
平静
神态
语言
对革命负责
资料袋
刘伯承在革命中九次负伤：头部受伤一次，右眼受伤一次，右手受伤一次，左臂受伤一次，左腿受伤一次，右腿受伤两次，左脚受伤两次，这一次，从太阳穴穿过眼球，他是受伤的战神。他有一定的经验，所以才如此从容的面对。对革命的信念，来自于生命的保全，持续的革命。他一定要活着，这样才能更好地持续地进行革命。
强渡大渡河
飞夺泸定桥
四渡赤水
渡江战役
师生合作朗读
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经，而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
强忍剧痛
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
一声不吭
紧紧抓住
青筋暴起
如雨下
抓破
动作
顽强的意志
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
脸色苍白
神态
语言
勉力一笑
笑 谈 刀 数
内心镇定从容
任务二：聚焦沃克，感受变化
默读课文，用“～～～～”画出描写沃克医生动作、语言、神态的语句，体会沃克医生的内心变化，再有感情朗读有关句子。
学习提示：
（1）先自主独学（3分钟），再小组群学完成学力单（3分钟）
（2）交流展示：我找到的句子是 ，通过____描写，我体会到了______，沃克医生此时心里可能会想______。
沃克医生的表现 沃克医生的内心 刘伯承的表现 刘伯承的内心
问诊时 冷冷-愣住-惊疑-柔和 冷漠 微微一笑 “这位医生不简单，居然能够看出我军人的身份，看来经验丰富，我就不和他争辩了吧。”
手术前 生气-愣住 赞许 平静 “为了今后的革命事业，我绝不能使用麻醉剂，手术过程中的痛苦根本不算什么。”
手术中 双手颤抖-汗珠滚滚 关心、钦佩 一声不吭、紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下 “我是一名军人，我相信自己又坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！”
手术后 惊呆-大声嚷道-慈祥-肃然起敬 敬仰 脸色苍白、魅力一笑 “七十二刀算不了什么，我能战胜它。”
任务二：聚焦沃克，感受变化
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
课文的主人公是刘伯承，作者为什么还要花这么多笔墨写沃克医生的表现呢？
刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。 他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战 军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国 民党军队，同邓小平率部队行军千里跃进大别 山。他与华东野战军合作，参与指挥百万雄师下江南，之后，他主动请缨，解放西南地区。他创办的中国人民解放军军事学院是中国最高军事学府，被誉为“将
军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生
的心血，立下不朽的 功勋。他堪称中国的“军神”。
拓展延伸
任务三：拓展阅读，致敬先辈
默读阅读链接，去看看文中写了一件什么事情？
任务三：拓展阅读，致敬先辈
请结合文本内容谈一谈军需处长给你留下了怎样的印象？

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