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2024-2025学年三年级下学期英语期末高频易错培优卷
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、选出下列单词划线部分发音不同的一项。（每小题1分，共6分）
( )1．A．breakfast B．please C．head D．bread
( )2．A．home B．comb C．box D．no
( )3．A．put B．up C．brush D．mum
( )4．A．face B．cat C．table D．late
( )5．A．teeth B．head C．meet D．see
( )6．A．down B．brown C．you D．how
二、选出不同类的一项。（每小题1分，共5分）
( )7．A．six B．time C．eight
( )8．A．get up B．go home C．school
( )9．A．breakfast B．dinner C．class
( )10．A．wash B．face C．comb
( )11．A．Monday B．morning C．afternoon
三、单项选择题。（每小题1分，共10分）
12．If someone needs help, we can ______. ( )
A．laugh at them B．give a helping hand C．hide their books
13．When the teacher is talking, we should ______. ( )
A．run around B．listen carefully C．eat snacks
14．Let’s ______ a poster for our classroom. ( )
A．write B．make C．draw
15．When someone helps you, say “________”. ( )
A．Thank you B．Sorry C．Excuse me
16．“__________” means come to school on time. ( )
A．Keep clean B．Arrive early C．Be polite
17．We ______ to make classroom rules. ( )
A．jump B．run C．vote
18．The top rule in our class is “_________”. ( )
A．run fast B．eat snacks C．listen carefully
19．“_________” means don’t talk loudly. ( )
A．Keep quiet B．Give a hand C．Do your best
20．Please ______ your hand before answering. ( )
A．raise B．clean C．put
21．______ your things after class. ( )
A．Take turns B．Put away C．Say nice
四、用所给词的适当形式填空。（每小题1分，共5分）
22．She doesn’t want (swim).
23．Can you (have) a try
24．That (look) interesting.
25．I’d love (play) football.
26．Do you want (join) us
五、根据首字母提示填空。（每小题1分，共5分）
27．L carefully to the teacher.
28．P away your books after reading.
29．G a helping hand when others need.
30．S nice words to your friends.
31．D run in the classroom.
六、选词填空。（每小题1分，共5分）
have breakfast go to school What time do I’m late It’s
32．— you have dinner —I usually have dinner at six thirty.
33． seven ten. It’s time to get up.
34．I usually at seven thirty in the morning.
35．Oh no! I got up late. .
36．He at eight o’clock every day.
七、翻译题。（每小题1分，共5分）
37．面对说话者很重要。
the speaker is important.
38．举起手来回答问题。
your hand to answer the question.
39．不要在教室里大声说话。
Don’t in the classroom.
40．请按时来。
Please .
41．不要从椅子上跳下来。
Don’t the chair.
八、连词成句。（每小题1分，共5分）
42．half, It’s, ten, past (.)
43．go, It’s, to, time, bed, to (.)
44．time, is, it, What ( )
45．forget, to, Don’t, comb, hair, your (.)
46．do, in, you, what, morning, the, do ( )
九、句型转换。（每小题2分，共10分）
47．Put up your hand. (改为否定句)
up your hand.
48．We should listen carefully. (对“listen carefully”提问)
we
49．I like “giving a helping hand”. (对划线部分提问)
you like
50．Do your best. (用“我们”改写句子)
best.
51．He speaks loudly. (对“loudly”提问)
he speak
十、答语匹配。（每小题1分，共5分）
A．Do your best. B．Take turns to speak. C． Keep quiet. D．Give a helping hand. E. Put away your things.
52．A: There are so many people here. How can we talk
B: We can
53．A: I’m going to have an exam tomorrow.
B:
54．A: The classroom is in a mess.
B: We should
55．A: Someone is in trouble.
B: Let’s
56．A: The teacher is coming.
B: Shh!
十一、排序题。（每小题1分，共5分）
57．句子排序。
( ) Can I join you
( ) Sure! Come and play!
( ) Hi, everyone!
( ) You’re up next!
( ) Thanks!
十二、补全对话。（每小题1分，共5分）
Ms. Lin: Now, let’s pick the top three rules.
Lucy: 58 It makes everyone happy.
Mike: 59 We should work hard.
Anna: 60 It keeps the classroom clean.
Ms. Lin: Great choices! 61 So everyone can see them.
Ben: And remember, 62 , when you want to speak!
A．Let’s put the rules on the wall.
B．don’t forget to raise your hand
C．What about “Help clean up”
D．Why is “Do your best” important
E．I like “Say nice words” best.
十三、阅读理解。（每小题2分，共20分）
（A）
根据短文内容判断下列句子与短文是否相符，相符的写T，不符的写F。
Our Classroom Rules
In Class 3A, students worked together to make classroom rules. First, they brainstormed ideas. Lucy said, “We should take turns to speak.” Tom added, “Don’t run in the classroom.” Then, the teacher wrote all the ideas on the board. Next, students voted for their favorite rules. The top five rules were:
Listen carefully.
Raise your hand before speaking.
Keep the classroom clean.
Say nice words.
Help each other.
Finally, students made a poster and stuck it on the wall. They also put small rule cards in their pencil boxes.
63．Students in Class 3A made rules alone. ( )
64．“Don’t run” was Tom’s idea. ( )
65．Students voted for three rules. ( )
66．The poster was put on the desk. ( )
67．Rule cards are in pencil boxes. ( )
68．“Help each other” is a top rule. ( )
（B）
根据短文内容，选择最佳选项。
Different people have different morning routines. Cheng Hong gets up early, brushes her teeth, washes her face, and then gets dressed. Li Ming likes to comb his hair first, then have breakfast. Meng Xue washes her face, brushes her teeth, gets dressed, and finally combs her hair. Their teacher says, “A good routine helps you start the day well!”
69．Who brushes teeth first ( )
A．Cheng Hong. B．Li Ming. C．Meng Xue.
70．What does Li Ming do after combing his hair ( )
A．Washes his face. B．Has breakfast. C．Gets dressed.
71．Meng Xue combs her hair ______. ( )
A．first B．second C．last
72．The teacher thinks a good routine is ______. ( )
A．boring B．helpful C．difficult
73．How many steps are in Meng Xue’s routine ( )
A．3. B．4. C．5.
十四、书面表达。（共9分）
74．根据提示，写一段话介绍你最喜欢的班级职务(至少5句话)。
提示词： want to be, help, job, fun, happy
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参考答案及试题解析
1．B 2．C 3．A 4．B 5．B 6．C
【解析】1．选项ACD划线部分的发音为/e/，选项B划线部分的发音为/i:/，所以B不同，故选B。
2．选项ABD划线部分的发音为/ /，选项C划线部分的发音为/ /，所以C不同，故选C。
3．选项BCD划线部分的发音为/ /，选项A划线部分的发音为/ /，所以A不同，故选A。
4．选项ACD划线部分的发音为/e /，选项B划线部分的发音为/ /，所以B不同，故选B。
5．选项ACD划线部分的发音为/i:/，选项B划线部分的发音为/e/，所以B不同，故选B。
6．选项ABD划线部分的发音为/a /，选项C划线部分的发音为/u/，所以C不同，故选C。
7．B 8．C 9．C 10．B 11．A
【解析】7．A六，B时间，C八，AC都是基数词，B是名词，故选B。
8．A起床，B回家，C学校，AB都是动词短语，C是名词，故选C。
9．A早饭，B晚饭，C班级，AB都是三餐的称呼，C不是，故选C。
10．A洗，B脸，C梳，AC都是动词，B是名词，故选B。
11．A星期一，B早上，C下午，BC都是一天中的一段时间，A是一整天，故选A。
12．B
【解析】句意：如果某人需要帮助，我们可以伸出援助之手。本题考查动词短语，A嘲笑他们，B伸出援助之手，C把他们的书藏起来，选项B符合句意，故选B。
13．B
【解析】句意：当老师在说话时，我们应该仔细听。本题考查动词短语，A东奔西跑，B仔细听，C吃零食。选项B符合句意，故选B。
14．B
【解析】句意：让我们给班级制作海报吧。本题考查动词辨析。A写，B制作，C画画。选项B符合题意，故选B。
15．A
【解析】句意：当别人帮助你，说“谢谢”。本题考查动词短语。A谢谢，B对不起，C打扰一下。选项A符合题意，故选A。
16．B
【解析】句意：“早点到”意思是按时来校。本题考查动词短语。A保持干净，B早点到，C有礼貌。选项B符合题意，故选B。
17．C
【解析】句意：我们投票决定制定课堂规则。本题考查动词辨析。A跳，B跑，C投票。选项C符合题意，故选C。
18．C
【解析】句意：我们班的首要规则是“仔细听”。本题考查动词短语。A跑快，B吃小吃，C仔细听。选项C符合题意，故选C。
19．A
【解析】句意：“保持安静”意味着不要大声说话。本题考查动词短语。A保持安静，B帮忙，C竭尽全力。选项A符合题意，故选A。
20．A
【解析】句意：回答前请举手。本题考查动词辨析。A举起，B打扫，C放。选项A符合题意，故选A。
21．B
【解析】句意：放学之后整理好你的东西。本题考查动词短语。A轮流，B收起，C说好话。选项B符合题意，故选B。
22．to swim
【解析】句意：她不想去游泳。本题考查动词的形式。want to do sth. 表示“想要做某事”，swim游泳，要用动词不定式形式to swim。
23．have
【解析】句意：你能试一下吗？本题考查动词的形式。have a try试一下。情态动词Can后跟动词原形，故答案为have。
24．looks
【解析】句意：那看起来是有趣的。本题考查动词的形式。句子可用一般现在时，主语That是单数，动词look要用第三人称单数形式looks，故答案为looks。
25．to play
【解析】句意：我很愿意去踢足球。本题考查动词的形式。I’d love to do sth. 表示“我很愿意做某事”， play football踢足球，动词要用动词不定式形式to play，故答案为to play。
26．to join
【解析】句意：你(你们)想要加入我们吗？本题考查动词的形式，want to do sth.想要做某事，动词用不定式，故答案为to join。
27．isten/Listen
【解析】句意：认真听老师讲。本题考查动词的形式。根据句意及首字母可知考查单词listen听，该句是祈使句的肯定形式，动词用原形，故答案为Listen。
28．Put/ut
【解析】句意：阅读后放好你的书。本题考查动词短语和动词的形式。根据句意和首字母，可知考查短语put away放好，该句为祈使句，以动词原形开头，故答案为Put。
29．ive/Give
【解析】句意：当其他人需要的时候伸出援手。本题考查动词的形式，这是祈使句的肯定形式，动词用原形，give给，故答案为Give。
30．Say/ay
【解析】句意：对你的朋友说些好话。本题考查动词的形式。根据句意及所给字母可知考查单词say说，本句是祈使句的肯定形式，应用动词原形开头，故答案为Say。
31．Don’t/on’t
【解析】句意：别在教室里面跑。本题考查祈使句否定形式。祈使句否定形式的句式结构为：Don’t+动词原形 。根据句意和首字母，可知考查单词Don’t，故答案为Don’t。
32．What time do 33．It’s 34．have breakfast 35．I’m late 36．goes to school
【解析】32．句意：—你几点吃晚饭？—我通常在六点半吃晚饭。What time什么时间，句子缺少助动词，主语是you，助动词用do，故答案为What time do。
33．句意：现在是七点十分。该起床了。It’s它是，符合句意，故答案为It’s。
34．句意：我早上通常七点半吃早餐。have breakfast吃早餐，根据usually可知时态为一般现在时，主语是I，谓语动词用原形，故答案为have breakfast。
35．句意：哦，不！我起床晚了。我迟到了。I’m late我迟到了，符合句意，故答案为I’m late。
36．句意：他每天八点上学。go to school上学，根据every day可知时态为一般现在时，主语是He，谓语动词用第三人称单数形式goes，故答案为goes to school。
37．Facing to
【解析】本题考查句子翻译。根据句意可知该句是陈述句，时态是一般现在时。面对face to，动名词作主语，face的动名词是facing，故答案为Facing；to。
38．Put up
【解析】本题考查句子翻译。根据汉语意思，可知句子是祈使句，举起put up，动词短语，动词put用原形，故答案为Put；up。
39．speak loudly
【解析】本题考查句子翻译。根据汉语意思可知句子是祈使句。speak说话；loudly大声地，副词修饰动词speak。故答案为speak；loudly。
40．come on time
【解析】本题考查句子翻译。根据汉语意思可知句子是祈使句。来come，祈使句用动词原形，按时on time，故答案为come；on；time。
41．jump from
【解析】本题考查句子翻译。根据汉语意思可知句子是祈使句。jump跳，Don’t后跟动词原形；from从……。故答案为jump；from。
42．It’s half past ten.
【解析】本题考查句子结构。half past ten十点半，It’s现在是，根据所给句号，可知句子是陈述句，根据所给词义可以连成句子：现在是十点半。故答案为It’s half past ten.
43．It’s time to go to bed.
【解析】本题考查句子结构。It’s它是，time时间，go to bed上床睡觉，根据所给的句号和单词，可知句子是陈述句，根据所给的词义可连成句子：到了睡觉的时间了。故答案为It’s time to go to bed.
44．What time is it
【解析】本题考查句子结构。what time什么时间，is是，it现在，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据所给词义可以连成句子：现在几点了？故答案为What time is it
45．Don’t forget to comb your hair.
【解析】本题考查句子结构。forget忘记，to comb your hair梳头，Don't不要，根据所给单词和句号，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：别忘了梳头。故答案为Don’t forget to comb your hair.
46．What do you do in the morning
【解析】本题考查句子结构。do助动词，in the morning在早上，what什么，do做，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据所给词义可以连成句子：你在早上做什么？故答案为What do you do in the morning
47．Don’t put
【解析】句意：举起你的手。本题考查句型转换。句子是祈使句的肯定形式，否定句在动词前加Don’t，故答案为Don’t；put。
48．What should do
【解析】原句句意：我们应当认真听。本题考查句型转换，划线部分是应该做的事情，用what提问，结构为What+should+主语+谓语？问句应问：我们应当做什么？故答案为What，should，do。
49．What rules do
【解析】原句句意：我喜欢“给予帮助”，本题考查句型转换，对喜欢的规则提问用“What rules”提问，结构为What rules +助动词+主语+动词原形？问句中主语是you，助动词用do，故答案为What,rules,do。
50．Let’s do
【解析】原句句意：尽力而为。本题考查句型转换。“让我们”用let’s，后接动词原形，do best尽力，故答案为Let’s，do。
51．How does
【解析】原句句意：他说话声音很大。本题考查句型转换。loudly大声地，对方式副词提问用How ，主语He是第三人称单数，时态是一般现在时，助动词用does，故答案为How，does。
52．B 53．A 54．E 55．D 56．C
【解析】52．句意：A: 这里人太多了。我们怎么说话？B: 我们可以______上句问怎么说话，下句提出建议，选项B“轮流讲话。”句子匹配，故选B。
53．句意：A: 明天我将有一场考试。B: ______上句说有考试，下句表示鼓励，选项A“尽力而为。”句子匹配，故选A。
54．句意：A: 教室里很乱。B: 我们应该______上句说教室很乱，下句提出打扫教室的建议，选项E“收好你的东西。”句子匹配，故选E。
55．句意：A: 有人有麻烦了。B: 让我们______上句说有人有麻烦，下句提出帮助，选项D“伸出援手。”句子匹配，故选D。
56．句意：A: 老师来了。B: 嘘！______上句说老师来了，下句表示保持安静，选项C“保持安静。”句子匹配，故选C。
57．2 3 1 4 5
【分析】所给各句汉语意思：
我能加入你们吗？
当然！过来玩吧！
大家好！
下一个该你了！
谢谢！
根据句子意思可知对话大意是：请求加入对方的游戏活动。
【解析】首先和大家问好， Hi, everyone!；
然后问自己能否加入对方，Can I join you ；
对方同意一起玩，Sure! Come and play!；
对方表示下一个就就可以玩，You’re up next!；
表示感谢，Thanks!；
故答案为23145。
58．E 59．D 60．C 61．A 62．B
【导语】本文讲了规则。
58．下句说：这让每个人都很开心。可知这句说做的事情，选项E“我最喜欢“说好话”。”符合语境，故选E。
59．下句说：我们应该努力学习。选项D“为什么“尽力而为”很重要？ ”符合语境，故选D。
60．下句说：这使教室保持干净。选项C““帮忙清理”怎么样？”符合语境，故选C。
61．下句说：以便每个人都能看到它们。选项A“让我们把规则放在墙上。”符合语境，故选A。
62．根据when you want to speak当你想说话时，可知这句说别忘了举手，选项B“别忘了举手”符合语境，故选B。
63．F 64．T 65．F 66．F 67．T 68．T
【导语】本文介绍的是关于班级制定规则的情况。
63．句意：在3A班的学生们自己定的规则。根据文章“In Class 3A, students worked together to make classroom rules. ”得知在3A班的学生们一起定的规则。句子与原文意思不符，故答案为F。
64．句意：“不要跑”是汤姆的主意。根据文章“Tom added, “Don’t run in the classroom.” ”得知“不要跑”是汤姆的主意。句子与原文意思相符，故答案为T。
65．句意：学生们投票选出了三条规则。根据文章“Next, students voted for their favorite rules. The top five rules were: ”得知学生们投票选出了五条规则。句子与原文意思不符，故答案为F。
66．句意：这张海报被张贴在了桌子上。根据文章“Finally, students made a poster and stuck it on the wall. ”得知这张海报被张贴在了墙上。句子与原文意思不符，故答案为F。
67．句意：规则卡片在文具盒里。根据文章“They also put small rule cards in their pencil boxes. ”得知规则卡片在文具盒里。句子与原文意思相符，故答案为T。
68．句意：“互相帮助”是最顶级的规则。根据文章可知把这一条放在了最后，句子与原文意思相符，故答案为T。
69．A 70．B 71．C 72．B 73．B
【导语】本文讲了不同人早上不同的活动。
69．句意：谁先刷牙？A程红。B李明。C孟雪。根据“Cheng Hong gets up early, brushes her teeth, washes her face, and then gets dressed.”，可知程红先刷牙，故选A。
70．句意：李明梳头后做什么？A洗脸。B吃早饭。C穿衣服。根据“Li Ming likes to comb his hair first, then have breakfast.”，可知李明梳头后吃早饭，故选B。
71．句意：孟雪______梳头。A首先，B第二，C最后，根据“Meng Xue washes her face, brushes her teeth, gets dressed, and finally combs her hair.”，可知孟雪最后梳头，故选C。
72．句意：老师认为一个好的常规是_______。A无聊的，B有帮助的，C困难的，根据“Their teacher says, “A good routine helps you start the day well!””，可知老师认为一个好的常规是有帮助的，故选B。
73．句意：孟雪的常规有几步？根据“Meng Xue washes her face, brushes her teeth, gets dressed, and finally combs her hair.”，可知孟雪的常规有四步，故选B。
74．范文：
I want to be a Book Helper. I like reading and organizing books. I can help the teacher put books on the shelf. This job is fun because I can see many interesting stories. When I help others, I feel happy!
【解析】1. 题干解读：该题目要求写一写最喜欢的班级职务。注意文章为一般现在时态，并符合句子数量要求。
2. 参考词汇与句型：
参考单词：help帮助，job工作，fun趣味的，happy开心的，want to be想要成为
参考句型：I want to be...；I like...；When I help others, I feel...
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