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七年级下第二单元焕发青春活力期末复习测试题（解析版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．人贵自尊，下列关于自尊的说法正确的是（ ）
①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊包括自我尊重和赢得他人尊重 ③不是每个人都需要自尊 ④自尊的人有羞耻心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查自尊的表现、自尊的含义。自尊即自我尊重，是指个体对自己的价值、能力和重要性等的肯定和认可，是对自我价值的肯定，故①说法正确；自尊包括自我尊重，即自己尊重自己的人格、价值等，也包括希望赢得他人的尊重，得到他人对自己的肯定、认可和尊重等，故②说法正确； 人人都需要自尊，故③说法错误；自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻，故④说法正确； 故本题选B。
2．在班会上，班主任以两则名言作为给同学们的寄语：“谁自重，谁就会得到尊重。”“自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。”下列同学们的行为中能体现这两句话内涵的有（ ）
①小桃认真学习，从不迟到早退 ②小牧将空饮料瓶随手扔到地上 ③小聪在公众场合从不大声喧哗④小云听到同学的秘密后四处宣扬
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查自尊的表现。分析题文，“谁自重，谁就会得到尊重”“自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域”这两句话都强调了自尊的重要性，步入青春，我们越来越考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。小桃认真学习，从不迟到早退，小聪在公众场合从不大声喧哗，两位同学的行为都是自尊的表现，故①③正确；小牧将空饮料瓶随手扔到地上和小云听到同学的秘密后四处宣扬的行为都侵害了他人的权益，是不可取的，故②④说法错误；故本题选B。
3．周一上课的时候，英语老师让同学们上交作业。小琴因为周末贪玩忘记写作业，于是她主动向老师承认了错误，并且在之后的学习中更加严格要求自己，对待学习更认真了。从中可以看出小琴（ ）
①从点滴小事做起，积极帮助他人 ②坚持诚信做人，向有美德的同学看齐 ③能够及时约束自己的行为，培养美好的道德品行 ④会对自己不恰当的行为感到惭愧，做到了行己有耻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查自尊人的表现。分析题文，题干描述了小琴的行为：她因周末贪玩忘记写作业，但主动向老师承认错误，并在之后的学习中更严格要求自己，对待学习更认真。这体现了小琴的道德品质和自我反省能力；小琴在承认错误后更严格要求自己，体现了对行为的约束，并在过程中培养了诚信、责任感等美好品行，小琴主动承认错误，说明她对未写作业的行为感到惭愧（知耻），并通过改进做到了“行己有耻”，故③④符合题意；小琴的行为是承认自身错误和改善学习态度，并未涉及“帮助他人”，故①不符合题意；小琴主动承认错误体现了诚信，但题干中未提到她“向有美德的同学看齐”的行为，故②不符合题意；故本题选D。
4．据调查，中学生中有不少同学曾用自己的零花钱或父母的钱，给同学购买生日礼物，一般是500元左右。他们认为不送礼物或礼物太便宜会让同学“瞧不起”。对此，你认为（ ）
A．这既是自尊和尊重他人的表现，又能增进同学之间的友谊
B．只要家里经济条件许可，家长或老师无权干涉
C．同学之间的友谊应该是纯洁的，不应互赠礼物
D．中学生应该有自尊心，不过分追求表面上的荣耀，真诚面对自我
【答案】D
【详解】本题考查做自尊的人。中学生应树立正确的自尊心，不过分追求表面荣耀，避免盲目攀比，真诚面对自我，题干中因怕被“瞧不起”而高价送礼的行为不可取，故D符合题意；认为不送礼物或礼物太便宜会让同学“瞧不起”，这种行为并非真正的自尊与尊重他人，也不利于增进健康的同学友谊，而是受攀比心理影响，故A说法错误；即便家里经济条件许可，这种盲目攀比式的送礼物行为也不利于中学生树立正确的价值观，家长和老师有责任引导，并非无权干涉，故B说法错误；同学之间的友谊是纯洁的，互赠礼物本身没有错，关键在于礼物是否基于真挚情感，而非攀比，“不应互赠礼物”说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。
5．3月17日，江苏某中学六名学生在微信群内频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，严重影响小文的正常学习和生活。小文将六人诉至法院，法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉，并赔偿原告维权开支费用6000元。对本案认识正确的是（ ）
A．学会彼此尊重，欣赏、包容他人
B．面对诋毁，用法律武器保护自己
C．以平和豁达的心态而对他人批评
D．历练自己，增强人际交往的能力
【答案】B
【详解】本题考查维护人格尊严的要求。题文中的小文同学受到辱骂、嘲讽后，将六人诉至法院，自己的人格尊严得以维护。这一案件启示我们，面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己，故B说法正确；面对损害人格尊严的行为，一味地包容，不仅不能维护自己的人格尊严，还会纵容他们的辱骂和嘲讽行为，故A说法错误；面对他人善意的批评，当然应该以平和的心态对待。但是六名学生的做法损害了小文同学的人格尊严，不是善意的批评，故C说法错误；面对损害人格尊严的行为，我们应坚决予以回击，而不是历练自己，故D说法错误；故本题选B。
6．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。学会不断提升自己，我们应该（ ）
①在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②客观分析他人的评价 ③在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 ④追求表面的荣耀
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查自尊相关知识。结合所学知识可知，学会不断提升自己，我们应该在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养，故①③说法正确；虽然这有助于自我认知，但它更侧重于应对外部反馈，而非主动的“努力、拼搏和进取”。题干强调自尊源于内在努力，而非外部评价，故②不符合题意；这与题干“真正的自尊”相悖。题干明确指出自尊源于内在努力，而非外在虚荣，追求表面荣耀是虚假的自尊，故④说法错误；故本题选B。
7．“学校发放的1000元考研生活补助已打到你的银行卡中，请及时查收、合理使用。祝心想事成，金榜题名！”2024年11月，杭州师范大学药学院2021级学生小葵收到学校学生资助中心发来的短信。这种资助的方式（ ）
A．保护了受助学生的尊严
B．是对受助学生的歧视和侮辱
C．是珍视他人劳动和付出的体现
D．使受助者体验到自己是有价值的，为人所需要的
【答案】A
【详解】本题考查尊重他人的要求。学校通过银行卡直接发放补助，并附上短信祝福，这种方式避免公开宣传学生的受助信息，充分尊重了学生的隐私，维护了受助者的尊严，故A符合题意；
B：资助行为本身是善意的支持，而非歧视，故B说法错误；这种方式主要体现对尊重了学生的隐私，维护了受助者的尊严，没有体现珍视他人劳动和付出， 也没有体现使受助者体验到自己是有价值的，为人所需要的，故CD不符合题意；故本题选A。
8．在“青年正当时”主题班会活动中，下面同学的发言你认可的是（ ）
A．我的青春我做主：我们要积极面对身体发育缓慢这一青春期矛盾心理与困惑
B．青春交友有方法：面对青春期对异性的朦胧情感，我们应慎重对待、理智处理
C．明确青春的态度：比照榜样进行自我省察、检视自身不足做到了“行己有耻”
D．青春探索有力量：我们依靠坚强的意志、进取的精神超越自己是自信的表现
【答案】B
【详解】本题考查正确对待异性情感、正确对待青春期的生理变化、止于至善的要求、自强。我们要慎重对待、理智处理青春期对异性同学的朦胧情感，故B正确；身体发育缓慢是青春期生理(身体)变化，而不是青春期的矛盾心理与困惑，故A错误；比照榜样进行自我省察、检视自身不足做到了“止于至善”，而非“行己有耻”，故C错误；依靠坚强的意志、进取的精神超越自己是自强的表现，故D错误；故本题选B。
9．某校组织文艺活动，老师让同学们报名设计活动现场的背景墙，小莉认为自己绘画能力很强，能够胜任这项工作，于是主动找到老师，向老师推荐自己的方案。经过精心准备，小莉用自己的绘画作品为舞台增添了绚丽的色彩，赢得了老师和同学们的赞赏。这体现了小莉（ ）
①积极培养兴趣，不断激发自身潜能，提升自己 ②过高地估计自己，自以为是，好高骛远 ③积极地表现自己，获得他人的良好评价 ④了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查自信的含义、正确认识自信。小莉主动报名设计活动现场背景墙，并精心准备，用绘画作品为舞台增添色彩，这体现了她积极培养兴趣，通过参与活动不断激发自身潜能，提升自己，故①符合题意；小莉知道自己绘画能力强，能胜任背景墙设计工作，说明她了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故④符合题意；小莉认为自己绘画能力强，能够胜任工作，是基于对自己能力的正确认识，并非过高估计自己、自以为是、好高骛远，故②说法错误；小莉主动推荐自己的方案是因为她有能力且想为活动出一份力，不是单纯为了获得他人良好评价，故③说法错误；故本题选B。
10．世界著名的发明家爱迪生，在晚年时对他的助手说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也没有什么重大的发明了。这说明了爱迪生（ ）
A．过于自卑，导致他远离成功
B．过于自负，导致他远离成功
C．过于自尊，导致他远离成功
D．过于自强，导致他远离成功
【答案】B
【详解】本题考查正确认识自负与自卑的相关知识。自卑是轻视自己、低估自己，与题干中爱迪生的表现不符，故A不符合题意；自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。晚年的爱迪生的表现正是自负的表现，这会导致他远离成功，故B说法正确；自尊是尊重自己、维护自己尊严，题干体现的不是自尊，故C不符合题意；自强是积极进取、奋发向上，与题干内容无关，故D不符合题意；故本题选B。
11．小华在班级讨论或小组活动中很少发言，害怕说错话或被嘲笑，对别人的评价和看法特别敏感，认为自己不如别人。以下建议能帮助小华改变这一情况的有（ ）
①完全听从他人评价，完善自己 ②勇敢尝试新事物，勇敢面对挑战 ③关注自己的优点，心无旁骛，为自己鼓劲 ④给自己进行正面的、积极的心理强化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查培养自信的方法。小华在班级讨论很少发言，害怕说错话或被嘲笑，对别人的评价和看法特别敏感，认为自己不如别人，这是缺乏自信的表现，对此，小华可以关注自己的优点，心无旁骛，为自己鼓劲，勇敢尝试新事物，勇敢面对挑战，给自己进行正面的、积极的心理强化，②③④说法正确；他人的评价有好有坏，要客观地看待别人的评价，不能不加分辨地听从，①说法错误；故本题选D。
12．小沈对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小沈增强自信的方法有（ ）
①继续探索问题所在，提升自身实力 ②无畏失败，专注当下，勇敢克服弱项 ③改变兴趣，果断放弃无人机研究领域 ④明确目标，从当下开始，全力以赴
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查增强自信。增强自信的方法有：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。小沈要增强自信，要明确自己的目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败；要探索问题所在，提升自身实力，①②④正确。 “果断放弃”不利于增强自信，故③说法错误；故本题选C。
13．北京冬残奥会火炬手李端曾是国家青年篮球队队员，因一次意外双目失明，退出赛场。后来他再次回到赛场，以残疾人运动员的身份为中国队夺得多枚残奥会金牌，不仅创造了个人生命的精彩，也用实力证明了在黑暗中也能奔向辉煌。李端的成功告诉我们（ ）
①用积极的态度对待困难，青春会绽放不一样的光彩 ②自信的人有直面挑战的勇气，可以让青春奋进的步伐永不停息 ③其经历是一种极端现象，不值得我们学习和借鉴 ④只有经历过黑暗的人，才能变得强大、获得自信
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查自信。李端的事迹告诉我们，自信的人有直面挑战的勇气，可以让青春奋进的步伐永不停息，用积极的态度对待困难，青春会绽放出不一样的光彩，故①②符合题意；李端的经历以及精神值得我们学习和借鉴，故③说法错误； “只有……才能……”说法太绝对，自信不一定要经历黑暗，故④说法错误；故本题选B。
14．自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强是（ ）
A．有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
B．展现优势与才华，激发潜能与活力
C．不断完善自我、超越自我的人生追求
D．思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”
【答案】C
【详解】本题考查自强的相关内容。依据教材知识可知，自强是不断完善自我、超越自我的人生追求，故C符合题意；是自信的表现，故ABD不符合题意；故本题选C。
15．第二个展厅介绍了破土扎根、顽强生长的大学生王震：王震从大别山来到大连，尽管生活条件艰苦，但他从不抱怨。大学期间，他通过勤工俭学自给自足，减轻家庭负担；月考失利，他积极分析原因，寻求解决方案；参加学校的啦啦操比赛，他努力克服四肢不够协调的问题，从磕磕绊绊到享受舞蹈……从学业到文体活动，他伸展全面发展的枝叶。这表明（ ）
①只要通过刻苦学习就能获得成功 ②自强让王震奋发向上，积极进取 ③王震通过自省和慎独，端正自己的行为 ④王震能够知不足而奋进，不断超越自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查自强。根据题干描述可知，从学业到文体活动，王震伸展全面发展的枝叶，表明自强让王震奋发向上，积极进取，王震能够知不足而奋进，不断超越自我，故②④说法正确；刻苦学习有利于获得成功，故①说法错误；题干没有体现王震通过自省和慎独，端正自己的行为，故③不符合题意；故本题选C。
16．航天飞行器控制系统负责控制航天飞行器的飞行轨迹，被称为飞行器的“最强大脑”。为了消除上百次试验中一次试验结果1毫秒的偏差，陈际玮曾带领团队整整论证了3天；为了找到一次飞行器飞行失败的故障根源，他曾和团队驻扎在试验场，连续工作7天7夜。星空浩瀚无比，探索永无止境。从陈际玮身上，我们学到了（ ）
①面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行 ②大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力 ③注重团队协作，善于合作，发挥集体的力量，共同进步 ④怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】本题考查自信和自强。从陈际玮为消除试验偏差论证3天可以看出，他在面对困难和失败时不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。故①说法正确；陈际玮为找到飞行失败故障根源连续工作7天7夜，体现了他大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。故②说法正确；陈际玮带领团队进行论证和工作，体现了注重团队协作，善于合作，发挥集体的力量，共同进步。故③说法正确； 陈际玮从事航天飞行器控制系统研究工作，为航天事业贡献力量，体现了爱国情怀和将个人与祖国发展结合。故④说法正确；故本题选D。
17．2024年是北斗逐梦30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。这一成绩的取得来自航天科研团队坚定不移地走自信自强之路。上述材料体现了（ ）
①自强要把个人命运与祖国发展结合起来 ②只要自强就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强需要脚踏实地，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查自强。题干中，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，这体现了自强要把个人命运与祖国发展结合起来；自强需要脚踏实地，砥砺前行，故①③符合题意；只要，就，说法绝对。自强有利于成就伟大事业。我国还不是航天强国，故②说法错误；每一个中国人都要做自信自强，而不是“做到了”，故④说法错误；故本题选B。
18．用嘴咬住毛巾出发、以头撞击终点完赛的“无臂飞鱼”郑涛，三次打破世界纪录，成为奥运冠军。意外失去双臂也无法阻挡他挑战身体极限的脚步。加入游泳队后，别人在水里待五个小时，郑涛就在水里待八九个小时，不懈的付出终于让他在比赛场上为国争光。郑涛用行动诠释了（ ）
①自强奋斗，拒绝外力的坚定信念 ②自强使人奋发向上，不断超越自我 ③不懈奋斗一定能克服困难，成就美好生活 ④自强使人勇敢面对生活，主动发掘自身的力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查青春的探索需要自强、自强对个人的作用。依据题文，郑涛因意外失去双臂，但是也无法阻挡他挑战身体极限的脚步，加入游泳队后，不断挑战极限，最终凭借不懈的付出三次打破世界纪录，成为奥运冠军，他的行动诠释了自强使人奋发向上，要不断超越自我；自强使人勇敢面对生活，要主动发掘自身的力量，故②④说法正确；自强催人奋进，但有时候我们需要借助外界的力量，故①说法错误； “一定能”说法绝对，通过不懈奋斗有利于我们克服困难，成就美好生活，故③说法错误；故本题选C。
19．国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”在美好的青春年华中，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人，要（ ）
①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查做自强的人。根据所学，做自强不息的中国人，要树立远大理想，立下报国之志，做新时代的筑梦人；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就，故①②④说法正确；定能，说法绝对化，付诸实际行动，才能达到人生目标，故③说法错误；故本题选B。
20．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技迈进，总能从中国人身上看到自强不息的精神。对于自强不息理解正确的是（ ）
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ②自强不息的精神只有我们国家才有，其他西方国家都不具有这种精神 ③自强不息的优良传统使中华民族历经沧桑而不衰 ④正因为自强不息的精神，我们国家才能自立于世界民族之林
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【详解】本题考查自强对民族的作用。自强不息是中华民族几千年文化传承与社会实践沉淀出的优良传统，正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，自立于世界民族之林，①③④说法正确；自强不息不是只有我们国家才有，其他国家也有，②说法错误；故本题选C。
二、分析说明题：（共6小题，60分）
21．小娟在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有一次，小娟因为没有值日被老师批评了几句，她非常生气，认为老师的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞了起来。
(1)小娟认为老师的批评伤害了她的自尊，你是如何理解自尊的？
(2)请你对小娟的观点进行评析。
(3)你认为我们应该如何做自尊的人？
【答案】
(1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
(2)小娟的观点是错误的。①老师的批评没有伤害她的自尊，觉得没面子是虚荣心的表现。②自尊的人不爱慕虚荣，自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。③自尊的人能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
(3)①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。
【详解】
（1）本题考查对自尊的认识，可结合教材知识作答。
（2）观点：认为老师的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞了起来。
根据所学知识和材料信息，判断观点错误。老师的批评没有伤害她的自尊，觉得没面子是虚荣心的表现。自尊的人不爱慕虚荣，自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。自尊的人能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
（3）本题考查如何做自尊的人，可结合教材知识作答。
22．材料一 校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。老师知道后狠狠地批评了他们。
材料二 电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。过了一会儿，甲的手机响了，甲又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守秩序。
材料三 甲手里拿着一袋瓜子，一边嗑瓜子，一边把瓜子皮扔得满地都是，引得路人怒目而视。
(1)材料中的主人公为什么得不到别人的尊重？
(2)我们应该如何尊重他人？
【答案】
(1)他们没有得到别人的尊重是因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己也不尊重他人的行为。
(2)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
【详解】
（1）本题的设问主体是中学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。结果一不小心撞了对面走来的人，不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡等→不道德、不文明的行为，既不尊重自己也不尊重他人。
（2）本题考查尊重他人的做法可以结合教材知识进行回答。
23．读故事，辨道理
一位博主在自己发的短视频中这样说：
我是一个十分自信的人。第一年在报高考志愿的时候，老师和家长都说让我报三个志愿，但我认为自己报一个志愿就可以，但是最终因为几分之差没有被这个学校录取。第二年高考，我擅长的英语又没有考好，我认为自己肯定考不上大学了，于是决定不再复读。现在很多人做短视频，我相信自己进入这个领域也一定能够成功、我还是那个充满自信的我！____
这位博主是一位真正自信的人吗 请说明理由
【答案】这位博主不是一位真正自信的人。
理由分析
第一年高考志愿填报：自信是在对自己的客观认识基础上，相信自己的能力。老师和家长建议报三个志愿，是基于经验和对升学风险的考量，而博主只报一个志愿，这并非是对自身实力客观评估后的决定，更像是盲目自大，没有考虑到可能出现的不利情况，最终因几分之差未被录取。
第二年高考失利：当擅长的英语没考好时，博主就认为自己肯定考不上大学，进而决定不再复读。真正自信的人面对挫折和失败，会保持积极的心态，看到自己的潜力和机会，分析原因并尝试再次努力。但博主却轻易放弃，说明他缺乏面对困难的信心和勇气，是自卑、的表现。
做短视频的想法：虽然博主说相信进入短视频领域一定能成功，但仅从前面两次高考相关经历来看，他并没有展现出基于客观认识和理性分析的自信特质，这种对做短视频成功的“相信”更像是一种不切实际的幻想，而非真正的自信。综上，这位博主不是真正自信的人。
【详解】
本题的设问主体为学生，需要运用自信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。老师和家长都说让我报三个志愿，但我认为自己报一个志愿就可以，但是最终因为几分之差没有被这个学校录取→可链接自信是在对自己的客观认识基础上，相信自己的能力+盲目自大，没有考虑到可能出现的不利情况；我擅长的英语又没有考好，我认为自己肯定考不上大学了，于是决定不再复读→可链接真正自信的人面对挫折和失败，会保持积极的心态，看到自己的潜力和机会，分析原因并尝试再次努力+他缺乏面对困难的信心和勇气，是自卑、的表现；现在很多人做短视频，我相信自己进入这个领域也一定能够成功、我还是那个充满自信的我→可链接是一种不切实际的幻想，而非真正的自信，因此，这位博主不是真正自信的人。
24．【体味自信做自信的中国人】
阅读材料，完成以下要求。
材料一 2024年8月20日，国家主席习近平在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。赛场上，大家牢记党和人民重托，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀；展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念；展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质：展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。
(1)结合所学知识，说明中国运动健儿的自信源自什么
材料二 2025年，中国在科技领域不断取得突破，展现出中国人的自信。如中国团队用500万成本造出比肩GPT—4的超级大脑DeepScck，令马斯克惊呼“这是东方算法奇迹”。宇树机器人在春晚舞台上穿着东北花袄扭秧歌，手绢翻飞精准到0.01毫米，产品在全球卖爆。这些成就让世界看到了中国在科技和文化领域的强大实力，也体现了中国人在追求创新和发展过程中的自信与自豪。
(2)我们应如何向科技工作者学习做自信的中国人
(3)中国历史上很多人的成功就源于其拥有自信的品质，请你列举一个相关故事。
【答案】
(1)①源自对国家的热爱和对民族文化的认同，中国运动健儿牢记党和人民重托，展现了祖国至上的赤子情怀。②源自自身的实力和努力，他们顽强拼搏、自强不息，具备过硬的专业素养。③源自对中华体育精神和奥林匹克精神的传承与发扬，拥有坚定的信念和积极的心态。
(2)①对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。②自信不是妄自尊大，也不是故步自封，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
(3)示例：毛遂自荐。战国时期，秦军围攻赵国都城邯郸，平原君去楚国求救，门下食客毛遂自动请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才派兵去救赵国。毛遂凭借自信，抓住机会展现自己的才能，成功帮助平原君完成使命。
【详解】
（1）本题的设问主体为中国运动健儿，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 大家牢记党和人民重托，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀→可链接源自对国家的热爱和对民族文化的认同；他们展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念→可链接源自自身的实力和努力；他们展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质：展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质→可链接源自对中华体育精神和奥林匹克精神的传承与发扬；
（2）本题的设问主体为学生，需要运用做自信的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 成就让世界看到了中国在科技和文化领域的强大实力→可链接对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心；中国人在追求创新和发展过程中的自信与自豪→可链接需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；
（3）本题考查正确理解自信的相关知识，为开放性知识，言之有理即可。
25．阅读材料，回答问题。
2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。
2024年，国产首艘大型邮轮“爱达 魔都号”正式开启商业首航，中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行，嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回……
中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
(1)结合所学知识，谈谈你对自强的认识。
(2)我们中学生应如何做自强不息的中国人？
【答案】
(1)①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
(2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
【详解】
（1）本题的设问主体为学生，需要运用自强的含义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造→可链接自强的含义。
（2）本题考查如何做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。
26．为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级某班要召开“民族自信、强国有我“主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。
【文化自信少年擎炬】
《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。
(1)《哪吒之魔童闹海》的登项，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么
(2)材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人
【科技强国，少年逐光】
新闻一 DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会
梁文峰从小国家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。
(3)根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。
新闻二 从“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途
1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向星空，在夜空中划过的轨迹奏响了中华民族航天梦的第一乐章。55年后，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射。北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉成功发射，随后长二F遥二十运载火箭将载有3名航天员的载人飞船精准送入预定轨道。
(4)阅读两则新闻，谈谈个人自强与社会进步、国家发展之间的关系。
【强国有我，少年岛行】
从航空抗天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的缚力量。
(5)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？（答出两点）
【答案】
(1)中华优秀传统文化、技术创新的实力，以及个体与集体奋斗所凝聚的民族精神。
(2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
(3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
(4)个人自强是社会进步的基础；国家发展为个人提供平台；三者紧密相连，共同构成民族复兴的力量源泉。
(5)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【详解】
（1）本问的设问主体为青少年，需要调用中华优秀传统文化有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。《哪吒之魔童闹海》的登项→可联系中华优秀传统文化；带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作→可联系技术创新的实力+个体与集体奋斗所凝聚的民族精神。
（2）本问的设问主体为青少年，需要调用做自信的人有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作→可联系找准定位，扬长避短+专注当下，积极行动；通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作→可联系勇于探索，增强底气+我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
（3）本问的设问主体为青少年，需要调用自强的重要性有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会→可联系使人自主自立+使人奋发向上 ；带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品→可联系自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
（4）本问的设问主体为青少年，需要调用自强重要性有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。梁文峰带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品+“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途→可联系自强关系民族的命运和国家的未来+国家发展为个人提供平台；三者紧密相连，共同构成民族复兴的力量源泉。
（5）本题考查做自强不息的中国人，结合教材知识进行回答。
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七年级下第二单元焕发青春活力复习测试题（原卷版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．人贵自尊，下列关于自尊的说法正确的是（ ）
①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊包括自我尊重和赢得他人尊重 ③不是每个人都需要自尊 ④自尊的人有羞耻心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．在班会上，班主任以两则名言作为给同学们的寄语：“谁自重，谁就会得到尊重。”“自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。”下列同学们的行为中能体现这两句话内涵的有（ ）
①小桃认真学习，从不迟到早退 ②小牧将空饮料瓶随手扔到地上 ③小聪在公众场合从不大声喧哗④小云听到同学的秘密后四处宣扬
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．周一上课的时候，英语老师让同学们上交作业。小琴因为周末贪玩忘记写作业，于是她主动向老师承认了错误，并且在之后的学习中更加严格要求自己，对待学习更认真了。从中可以看出小琴（ ）
①从点滴小事做起，积极帮助他人 ②坚持诚信做人，向有美德的同学看齐 ③能够及时约束自己的行为，培养美好的道德品行 ④会对自己不恰当的行为感到惭愧，做到了行己有耻
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．据调查，中学生中有不少同学曾用自己的零花钱或父母的钱，给同学购买生日礼物，一般是500元左右。他们认为不送礼物或礼物太便宜会让同学“瞧不起”。对此，你认为（ ）
A．这既是自尊和尊重他人的表现，又能增进同学之间的友谊
B．只要家里经济条件许可，家长或老师无权干涉
C．同学之间的友谊应该是纯洁的，不应互赠礼物
D．中学生应该有自尊心，不过分追求表面上的荣耀，真诚面对自我
5．3月17日，江苏某中学六名学生在微信群内频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，严重影响小文的正常学习和生活。小文将六人诉至法院，法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉，并赔偿原告维权开支费用6000元。对本案认识正确的是（ ）
A．学会彼此尊重，欣赏、包容他人
B．面对诋毁，用法律武器保护自己
C．以平和豁达的心态而对他人批评
D．历练自己，增强人际交往的能力
6．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。学会不断提升自己，我们应该（ ）
①在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②客观分析他人的评价 ③在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 ④追求表面的荣耀
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．“学校发放的1000元考研生活补助已打到你的银行卡中，请及时查收、合理使用。祝心想事成，金榜题名！”2024年11月，杭州师范大学药学院2021级学生小葵收到学校学生资助中心发来的短信。这种资助的方式（ ）
A．保护了受助学生的尊严
B．是对受助学生的歧视和侮辱
C．是珍视他人劳动和付出的体现
D．使受助者体验到自己是有价值的，为人所需要的
8．在“青年正当时”主题班会活动中，下面同学的发言你认可的是（ ）
A．我的青春我做主：我们要积极面对身体发育缓慢这一青春期矛盾心理与困惑
B．青春交友有方法：面对青春期对异性的朦胧情感，我们应慎重对待、理智处理
C．明确青春的态度：比照榜样进行自我省察、检视自身不足做到了“行己有耻”
D．青春探索有力量：我们依靠坚强的意志、进取的精神超越自己是自信的表现
9．某校组织文艺活动，老师让同学们报名设计活动现场的背景墙，小莉认为自己绘画能力很强，能够胜任这项工作，于是主动找到老师，向老师推荐自己的方案。经过精心准备，小莉用自己的绘画作品为舞台增添了绚丽的色彩，赢得了老师和同学们的赞赏。这体现了小莉（ ）
①积极培养兴趣，不断激发自身潜能，提升自己 ②过高地估计自己，自以为是，好高骛远 ③积极地表现自己，获得他人的良好评价 ④了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．世界著名的发明家爱迪生，在晚年时对他的助手说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也没有什么重大的发明了。这说明了爱迪生（ ）
A．过于自卑，导致他远离成功
B．过于自负，导致他远离成功
C．过于自尊，导致他远离成功
D．过于自强，导致他远离成功
11．小华在班级讨论或小组活动中很少发言，害怕说错话或被嘲笑，对别人的评价和看法特别敏感，认为自己不如别人。以下建议能帮助小华改变这一情况的有（ ）
①完全听从他人评价，完善自己 ②勇敢尝试新事物，勇敢面对挑战 ③关注自己的优点，心无旁骛，为自己鼓劲 ④给自己进行正面的、积极的心理强化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．小沈对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小沈增强自信的方法有（ ）
①继续探索问题所在，提升自身实力 ②无畏失败，专注当下，勇敢克服弱项 ③改变兴趣，果断放弃无人机研究领域 ④明确目标，从当下开始，全力以赴
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．北京冬残奥会火炬手李端曾是国家青年篮球队队员，因一次意外双目失明，退出赛场。后来他再次回到赛场，以残疾人运动员的身份为中国队夺得多枚残奥会金牌，不仅创造了个人生命的精彩，也用实力证明了在黑暗中也能奔向辉煌。李端的成功告诉我们（ ）
①用积极的态度对待困难，青春会绽放不一样的光彩 ②自信的人有直面挑战的勇气，可以让青春奋进的步伐永不停息 ③其经历是一种极端现象，不值得我们学习和借鉴 ④只有经历过黑暗的人，才能变得强大、获得自信
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
14．自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强是（ ）
A．有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
B．展现优势与才华，激发潜能与活力
C．不断完善自我、超越自我的人生追求
D．思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”
15．第二个展厅介绍了破土扎根、顽强生长的大学生王震：王震从大别山来到大连，尽管生活条件艰苦，但他从不抱怨。大学期间，他通过勤工俭学自给自足，减轻家庭负担；月考失利，他积极分析原因，寻求解决方案；参加学校的啦啦操比赛，他努力克服四肢不够协调的问题，从磕磕绊绊到享受舞蹈……从学业到文体活动，他伸展全面发展的枝叶。这表明（ ）
①只要通过刻苦学习就能获得成功 ②自强让王震奋发向上，积极进取 ③王震通过自省和慎独，端正自己的行为 ④王震能够知不足而奋进，不断超越自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．航天飞行器控制系统负责控制航天飞行器的飞行轨迹，被称为飞行器的“最强大脑”。为了消除上百次试验中一次试验结果1毫秒的偏差，陈际玮曾带领团队整整论证了3天；为了找到一次飞行器飞行失败的故障根源，他曾和团队驻扎在试验场，连续工作7天7夜。星空浩瀚无比，探索永无止境。从陈际玮身上，我们学到了（ ）
①面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行 ②大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力 ③注重团队协作，善于合作，发挥集体的力量，共同进步 ④怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
17．2024年是北斗逐梦30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。这一成绩的取得来自航天科研团队坚定不移地走自信自强之路。上述材料体现了（ ）
①自强要把个人命运与祖国发展结合起来 ②只要自强就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强需要脚踏实地，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．用嘴咬住毛巾出发、以头撞击终点完赛的“无臂飞鱼”郑涛，三次打破世界纪录，成为奥运冠军。意外失去双臂也无法阻挡他挑战身体极限的脚步。加入游泳队后，别人在水里待五个小时，郑涛就在水里待八九个小时，不懈的付出终于让他在比赛场上为国争光。郑涛用行动诠释了（ ）
①自强奋斗，拒绝外力的坚定信念 ②自强使人奋发向上，不断超越自我 ③不懈奋斗一定能克服困难，成就美好生活 ④自强使人勇敢面对生活，主动发掘自身的力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”在美好的青春年华中，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人，要（ ）
①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技迈进，总能从中国人身上看到自强不息的精神。对于自强不息理解正确的是（ ）
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ②自强不息的精神只有我们国家才有，其他西方国家都不具有这种精神 ③自强不息的优良传统使中华民族历经沧桑而不衰 ④正因为自强不息的精神，我们国家才能自立于世界民族之林
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、分析说明题：（共6小题，60分）
21．小娟在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有一次，小娟因为没有值日被老师批评了几句，她非常生气，认为老师的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞了起来。
(1)小娟认为老师的批评伤害了她的自尊，你是如何理解自尊的？
(2)请你对小娟的观点进行评析。
(3)你认为我们应该如何做自尊的人？
22．材料一 校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。老师知道后狠狠地批评了他们。
材料二 电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。过了一会儿，甲的手机响了，甲又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守秩序。
材料三 甲手里拿着一袋瓜子，一边嗑瓜子，一边把瓜子皮扔得满地都是，引得路人怒目而视。
(1)材料中的主人公为什么得不到别人的尊重？
(2)我们应该如何尊重他人？
23．读故事，辨道理
一位博主在自己发的短视频中这样说：
我是一个十分自信的人。第一年在报高考志愿的时候，老师和家长都说让我报三个志愿，但我认为自己报一个志愿就可以，但是最终因为几分之差没有被这个学校录取。第二年高考，我擅长的英语又没有考好，我认为自己肯定考不上大学了，于是决定不再复读。现在很多人做短视频，我相信自己进入这个领域也一定能够成功、我还是那个充满自信的我！____
这位博主是一位真正自信的人吗 请说明理由
24．【体味自信做自信的中国人】
阅读材料，完成以下要求。
材料一 2024年8月20日，国家主席习近平在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。赛场上，大家牢记党和人民重托，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀；展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念；展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质：展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。
(1)结合所学知识，说明中国运动健儿的自信源自什么
材料二 2025年，中国在科技领域不断取得突破，展现出中国人的自信。如中国团队用500万成本造出比肩GPT—4的超级大脑DeepScck，令马斯克惊呼“这是东方算法奇迹”。宇树机器人在春晚舞台上穿着东北花袄扭秧歌，手绢翻飞精准到0.01毫米，产品在全球卖爆。这些成就让世界看到了中国在科技和文化领域的强大实力，也体现了中国人在追求创新和发展过程中的自信与自豪。
(2)我们应如何向科技工作者学习做自信的中国人
(3)中国历史上很多人的成功就源于其拥有自信的品质，请你列举一个相关故事。
25．阅读材料，回答问题。
2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。
2024年，国产首艘大型邮轮“爱达 魔都号”正式开启商业首航，中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行，嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回……
中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
(1)结合所学知识，谈谈你对自强的认识。
(2)我们中学生应如何做自强不息的中国人？
26．为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级某班要召开“民族自信、强国有我“主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。
【文化自信少年擎炬】
《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。
(1)《哪吒之魔童闹海》的登项，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么
(2)材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人
【科技强国，少年逐光】
新闻一 DeepSeek创始人梁文峰参加民营企业座谈会
梁文峰从小国家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。
(3)根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。
新闻二 从“东方红”到“神舟二十号”中国航天的自强征途
1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向星空，在夜空中划过的轨迹奏响了中华民族航天梦的第一乐章。55年后，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射。北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉成功发射，随后长二F遥二十运载火箭将载有3名航天员的载人飞船精准送入预定轨道。
(4)阅读两则新闻，谈谈个人自强与社会进步、国家发展之间的关系。
【强国有我，少年岛行】
从航空抗天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的缚力量。
(5)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人？（答出两点）
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第二单元 焕发青春活力
统编版道德与法治七年级下
2024—2025下学期期末复习期末复习
02
知识导图·思维引航
03
知识清单 夯实基础
04
考点突破·考向探究
目录
CONTENTS
01
考情透视·目标导航
①本单元共三课，包括六框的具体内容。本单元的主题为《焕发青春活力》，是一个聚焦于青春期学生自我认知、情感发展及行为塑造的重要单元。
②内容紧密围绕青春期学生的身心发展特点，系统探讨了青春期学生在自尊、自信、自强三个方面的成长需求与实现路径，旨在帮助学生树立正确的自我认知，培养积极的情感态度，形成健全的人格特质，提升社会适应能力，有助于促进他们的自我认知和情感全面发展，为他们青春期的健康成长奠定坚实的基础。
③本单元自尊、自信、自强三个内容是相互关联、相互促进的关系，共同构成了青春期学生自我认知和情感发展的完整体系。以自尊为基础、以自信为动力，实现自强的目标，形成一个有机的整体。
本单元期末考试复习总述
考情透视 目标导航
①第三课《人贵自尊》理解自尊的内涵，认识自尊对个人成长的重要性，学会在日常生活中维护自尊并尊重他人；如何成为自尊的人，如何面对自己的缺点和不足，如何在人际交往中保持自尊和尊重他人等。明白自尊不仅是对自我价值的肯定，也是赢得他人尊重的前提，体验自尊带来的正面影响，学会在挫折中保持自尊，不断提升自我价值感。
②第四课《自信给人力量》自信的定义、作用及来源，如何树立自信，如何正确认识自己、如何设定合理目标、如何积极面对挑战等。认识自信对个人成长和成功的关键作用，通过自信者的风采和分享自信故事，培养自信心的愿望；掌握提升自信的方法和技巧，在实践中不断尝试和突破自我。
③第五课《人生当自强》强调自强对个人成长和社会进步的重要性，理解自强的内涵和表现形式；如何在日常生活中践行自强精神，如何面对困难和挫折、如何制定并实施个人成长计划等。通过自强不息的榜样人物和事迹，树立自强意识的热情；将自强精神内化为自己的行动指南，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
本单元期末考试复习建议
考情透视 目标导航
本单元课标素养标准
①能够理解自尊、自信、自强是中华民族优秀传统文化的组成部分。
②认识到自尊、自信、自强品质对于个人成长的重要意义，培养自尊、自信、自强品质，形成积极向上的人生态度。
③尊重他人人格尊严，遵守法律规范，懂得运用法律武器维护自己的人格尊严。
④能够形成正确的自我认知，养成健康的心理品质，建立良好的人际关系，做到友善待人。
⑤能够树立责任意识，增强责任感,立志为国家做出贡献。
考情透视 目标导航
①自尊的内涵和表现，自尊的重要性，“行己有耻”的内涵及重要性，如何做自尊的人。
②自信的内涵和作用，为什么自信能让人乐观坚定，自信与自负、自卑的表现（区别），自信的来源；为什么青少年要树立自信，如何做自信的人。
③自强的内涵，自强的重要性，为什么要做自强不息的中国人，如何做自强不息的中国人。
本单元期末考试命题角度
考情透视 目标导航
第三课思维导图
知识导图·思维引航
第三课核心金句
1、自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。
2、自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
3、每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
4、自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。
5、自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻。
6、自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
7、学会维护自己的人格尊严。
8、我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
知识清单 夯实基础
第三课核心金句
知识清单 夯实基础
9、面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
10、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
11、禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
12、真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
13、人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
14、尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
考点一人须有自尊
1、自尊的内涵
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
2、自尊的重要性？
知识清单 夯实基础
第三课 人贵自尊
①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
②（自尊的人能获得他人尊重。）自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
3、“行己有耻”的内涵及重要性（P28相关链接）
①内涵：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
②重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
（1）自尊的人能认可自己。①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
4、自尊的表现？
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
1、怎样学会维护自己的人格尊严？
2、怎样学会不断提升自己？
考点二做自尊的人
知识清单 夯实基础
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
4、怎样做自尊的人？
3、怎样学会尊重他人？
考点突破·考向探究
1、自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。关于自尊，下列行为正确的是（ ）
①学校运动会上，小辉担心自己无法取得名次，不肯报名参加跑步比赛
②当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来
③丽丽家庭不富裕，看到同学穿新衣服、新球鞋，她从不和同学攀比
④小汪积极参加社区开展的禁毒知识宣讲，拒绝朋友递来“尝鲜”的电子烟
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。分析题文，当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来，小刚主动帮助同桌，体现了自我价值的认可和对他人的尊重，符合自尊的要求；丽丽不攀比物质条件，不爱慕虚荣，展现了自我接纳和独立人格，符合自尊；小汪拒绝不良诱惑并参与公益活动，体现了自我原则和社会责任感，符合自尊，故②③④符合题意；小辉因担心成绩拒绝参赛，属于缺乏自信的表现，不符合自尊的要求，故①说法错误；故本题选D。
第三课 人贵自尊
2、玲玲性格内向但文字功底好，她接到校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复演练访谈过程，最终顺利完成任务。这说明玲玲能（ ）
①正确对待自身的长处和不足
②认可并积极表现自己
③合理安排好自己的生活
④肯定自己的价值
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【详解】本题考查自尊相关知识。分析可知，玲玲性格内向（不足），但文字功底好（长处）。她通过完善采访提纲和反复演练，积极弥补性格不足，发挥文字优势，体现了正确对待自身特点；玲玲接受采访任务后，主动准备和演练，展示了对自己能力的认可，并通过行动积极表现自己；玲玲成功完成任务，证明了自己的能力，体现了对自我价值的肯定。故①②④符合题意；题干中只描述了玲玲为单个任务做准备，并未涉及整体生活安排（如时间管理、学习与生活平衡等），故③不符合题意；故本题选A。
3、真正的自尊。来自一个人的努力、拼搏和进取。为此，我们要（ ）
①以平和、豁达的心态面对他人的议论或批评
②在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧
③接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯
④在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
【详解】本题考查做自尊的人。依据教材知识，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧，在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养，故②④说法正确；选项表述的是学会维护自己人格尊严的做法，与题干主旨学会不断提升自己无关，故①不符合题意；选项表述的是如何做到尊重他人，与题干主旨不符，故③不符合题意；故本题选B。
4、一个自尊的人，一定是懂得自己价值的人。一个对社会有用的人，才是具有价值的人。这句话告诉我们做自尊的人就要（ ）
①学会不断提升自己
②努力充实自己，开阔视野，增长智慧
③成为社会最顶尖的人才
④不断历练自己，提升个人修养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查做自尊的人。做自尊的人，需要我们不断提升自己，努力充实自己，开阔视野，增长智慧，不断历练自己，提升个人修养，故①②④说法正确；做自尊的人不一定要成为社会最顶尖的人才，故③说法错误；故本题选B。
5、音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（ ）
①考虑自己行为的影响
②要学会欣赏他人
③尊重他人，才能赢得他人的尊重
④要学会积极展现自我风采
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
【详解】本题考查做自尊的人。女士姗姗来迟且鞋跟刺耳声音搅乱听众兴致，说明她没考虑自己行为对他人的影响，故①符合题意；她的行为没尊重他人，导致自己尴尬，体现尊重他人才能赢得尊重，故③符合题意；学会欣赏他人、积极展现自我风采，与女士行为及教训无关，故②④不符合题意；故本题选C。
6、“行己有耻”出自《论语 子路》。下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
①小林：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们
②小智：总是找各种理由不参加班级大扫除
③小吉：外出旅游时，有序排队，爱护公共设施
④小红：过斑马线时看对面亮起红灯，她主动停下脚步等候
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查行己有耻。“行己有耻”是指凡是自己认为可耻的事就不去做。据此判断，外出旅游时，有序排队，爱护公共设施；斑马线时看对面亮起红灯，她主动停下脚步等候，这都是行己有耻的表现，故③④符合题意；把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们，这是缺乏辨析信息能力的表现，故①不符合题意；总是找各种理由不参加班级大扫除，缺乏集体观念，缺乏羞耻心，②不符合题意；故本题选D。
7、【与人为善，尊重他人】
材料一 某地市民外出踏青，在公园游玩的时候乱扔垃圾，环卫工阿姨说，平常都是4个人打扫，现在增加了3个人，清扫了10多车垃圾，奉劝游客不要乱扔垃圾。针对环卫工阿姨的劝告，有的游客感觉自己的自尊心受到伤害，于是回应道：“我们不乱扔，你们就要失业。”
(1)请运用“人须有自尊”的知识，简要评析材料中游客的言行。
材料二 班里来了一位外地的同学，以露蠢为首的几个男生总是在课间偷偷学他说话的口音。每当这位外地同学回答问题时，这几个男生就在课堂上发出笑声……针对这些情况，班主任老师组织同学们就“尊重他人”展开讨论。
(2)作为班级一员，请你针对该话题谈谈自己的看法。
考点突破·考向探究
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用自尊的含义、自尊的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 乱扔垃圾；嘲讽环卫工→可联系游客乱扔垃圾并嘲讽环卫工，既不尊重他人劳动，也无法赢得他人尊重，违背了自尊的本质；游客乱扔垃圾且不知悔改，是 “不知耻” 的表现，不符合 “行己有耻” 中 “以羞耻心约束行为” 的要求作答。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的原因、尊重他人的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 几个男生总是在课间偷偷学他说话的口音；每当这位外地同学回答问题时，这几个男生就在课堂上发出笑声→可联系尊重他人的原因、尊重他人的要求作答。
考点突破·考向探究
【答案】
（1）①自尊包括自我尊重和赢得他人尊重，而尊重他人是获得自尊的前提。游客乱扔垃圾并嘲讽环卫工，既不尊重他人劳动，也无法赢得他人尊重，违背了自尊的本质。
②自尊的人知廉耻、明是非，对不恰当行为有羞耻心。游客乱扔垃圾且不知悔改，是 “不知耻” 的表现，不符合 “行己有耻” 中 “以羞耻心约束行为” 的要求。
（2）①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
考点突破·考向探究
第四课思维导图
知识导图·思维引航
第四课核心金句
1、自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
2、自信让人乐观坚定。
3、自信让人远离自负与自卑。
4、自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
5、自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
6、自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
7、自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定;
8、自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
9、我们要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
10、我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己；
11、既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
12、做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
13、做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
14、青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
15、我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
知识清单 夯实基础
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
①自信让人乐观坚定。
②自信让人远离自负与自卑。
第四课自信给人力量
1、自信的内涵
2、自信的作用？
考点三人要有自信
①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
3、为什么自信能让人乐观坚定？
知识清单 夯实基础
①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
4、为什么自信让人远离自负与自卑？（自信与自负、自卑的表现）
①自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力;
②自信源于和他人交往中获得的肯定;
③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
5、自信的来源？
知识清单 夯实基础
①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。（P33）
1、为什么青少年要树立自信？
①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
2、如何做自信的中国人？
考点四做自信的人
知识清单 夯实基础
3、怎样做自信的人？
①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己；既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
1、作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ）
①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感等
③只源于个人自身的努力 ④源于在与他人交往中获得的快乐
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
【详解】本题考查自信的来源。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感，告诉我们自信并非凭空而来，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故①②说法正确；“只源于”说法太绝对，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故③说法错误；题干没有涉及与人交往，故④不符合题意；故本题选A。
考点突破·考向探究
第四课自信给人力量
2、下面行为分别对应的心理品质正确的是（ ）
①在公共场合,我会约束自己的行为,注意自己的形象。
②当老师把出黑板报的任务交给兰兰时,兰兰微笑着说:“好的,没问题。”
③小明一直自视过高,看不起他人,自以为是。
④小德一遇到挫折就情绪低落,轻视自己，自暴自弃。
①自尊 ②自信 ③自负 ④自卑
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【详解】本题考查对自尊、自信、自负、自卑的认识。在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象，这体现了自尊自爱，属于自尊的表现，故①正确；兰兰微笑着说:“好的,没问题。”这是对自我价值的肯定，属于自信的表现，故②正确；小明一直自视过高，看不起他人，自以为是，这是骄傲自大、目中无人的体现，属于自负的表现，故③正确；小德一遇到挫折就情绪低落，轻视自己，自暴自弃，这是对自己缺乏信心的表现，属于自卑心理，故④正确；故本题选D。
3、“每个人都是一座山，世上最难攀越的山是自己。往上走，即使一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这句话表明（ ）
①只要自己愿意，就能获得任何成功
②自信的青春有力量
③立身需要自尊，做人应该知耻
④自信是一种“我能行”的信念
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查自信的作用。只要……就能，夸大了自己意愿的作用，故①说法错误；题文中往上走，即使一小步，也有新高度，体现了我们要学会培养自信的品质，自信是一种“我能行”的信念，自信的青春有力量，②④说法正确；自尊和知耻，在题文中没有体现，故③不符合题意；故本题选C。
4、“我能行！”“我一定能成功！”对这两句话的认识，正确的一组是（ ）
①自信的人必定自负
②自信让人乐观坚定
③自信能让我们充满希望和力量
④自信一定能够成功
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
【详解】本题考查自信的作用。题文中，“我能行！”“我一定能成功！”体现了自信的人生态度，表明自信让人乐观坚定，自信能让我们充满希望和力量，故②③说法正确；自信让人远离自负，自负表现为过高地估计自 己，自以为是，好高骛远，故①说法错误；一定能，说法绝对化，自信有利于取得成功，故④说法错误；故本题选D。
5、从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的高度自信。作为青少年的我们要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ）
①尽量求助他人，减少前进路上的障碍
②尽快步入社会，不断磨砺坚强的意志
③要专注当下，积极行动
④要勇于探索，增强底气
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查做自信的人的要求。专注当下、积极行动，能让青少年在实践中不断积累经验，取得进步和成功，从而增强自信，故③符合题意；勇于探索能让青少年不断拓展自己的视野和能力，增强自身底气，进而更加自信，故④符合题意；培养自信应注重自身能力的提升，而不是尽量求助他人，过度依赖他人不利于培养自信，故①说法错误；青少年的主要任务是学习，在完成学业的基础上逐步参与社会实践，而不是尽快步入社会，故②说法错误；故本题选D。
6、小黎即将到技校上学，他认真回顾自己的兴趣特长和爱好，发现自己擅长交际和语言表达，于是他决定攻读市场营销专业。小黎（ ）
①是个自信的人，能客观认识自己
②可以准确定位自己
③是一个自负的人
④是差学生，只能去技校读书
A．①④ B．①② C．③④ D．①③
【详解】本题考查做自信的人的要求。小黎同学认真回顾自己的兴趣特长和爱好，发现自己的优点和长处，说明他能够客观认识自己、准确定位自己，是自信的表现，①②符合题意；小黎是合理认识自身并做选择，不是自负（过度高估自己 ），故③错误；去技校读书不代表是差学生，每个人发展方向不同，故④错误；故本题选B。
7、七年级（2）班以“自信”为主题开展了一场班会，请你一起参与。
班会开始，同学们积极分享了自己的自信故事，以下是小超的发言：
我从小就喜欢跑步，尽管速度和耐力不佳，但这不影响我的热爱，去年校运会上我获得第四名的成绩，这让我信心倍增。此后，我定下目标要拿冠军，坚持训练，并且报名了长跑，本学期运动会，我如愿夺冠，感觉自己真的很棒！
(1)结合小超的发言记录，请你分析小超是如何做到自信的。
听完小超的发言后，小军评论道：在我看来，你跑步本来就不具优势，报名长跑项目并非自信，而是自负。
(2)假如你是小超，你会如何反驳小军？
随后，老师为大家分发了便利贴，让同学们写下自己平时的自信举动，并将便利贴贴在墙上，形成一面独特的“自信之墙”。
(3)请你也参与“自信之墙”的制作，完成你的便利贴。
班会的最后，同学们纷纷踊跃发言，分享激励自己自信向前的榜样人物。
(4)请你推荐一个具有自信品质的榜样人物。（100字左右）
【详解】（1）本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 虽然在跑步这个项目上不占优势，但小超有直面挑战的勇气，勇敢报名参加运动会→可联系勇于探索，增强底气作答。小超确立了赢得冠军的目标，并从当下开始，心无旁骛，全力以赴，坚持刻苦训练，最终赢得冠军→可联系专注当下，积极行动作答。
（2）本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自信、正确认识自卑、做自信的人的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 在我看来，你跑步本来就不具优势，报名长跑项目并非自信，而是自负→可联系自负的表现；我虽然速度、耐力不够好，但是我热爱这项运动并能坚持刻苦训练，我能客观认识自己的优势和劣势；在拿到第四名的成绩后，我对自己有了清晰的定位，定下了拿到冠军的目标，是实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己的表现作答。
（3）本题考查参与“自信之墙”的制作，完成你的便利贴，属于开放性试题，言之有理即可。
（4）本题考查推荐一个具有自信品质的榜样人物，属于开放性试题，言之有理即可。
【答案】
(1)①勇于探索，增强底气，虽然在跑步这个项目上不占优势，但小超有直面挑战的勇气，勇敢报名参加运动会；②专注当下，积极行动，小超确立了赢得冠军的目标，并从当下开始，心无旁骛，全力以赴，坚持刻苦训练，最终赢得冠军。
(2)①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远，我并不是自负；②我虽然速度、耐力不够好，但是我热爱这项运动并能坚持刻苦训练，我能客观认识自己的优势和劣势；③在拿到第四名的成绩后，我对自己有了清晰的定位，定下了拿到冠军的目标，是实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己的表现。
(3)示例：①积极、勇敢地参加各类集体活动，展示自己；②确立短期目标并持续努力，以成就感激励自己，③课堂上积极发言，大胆与老师对话。
(4)示例：网单运动员郑钦文，她以无畏挑战、逆转局势著称。她坚信自己能够战胜任何对手，包括世界顶尖选手。面对职业生涯的起伏，她始终保持自信，不断突破自我，赢得“逆转女王”美誉，成为中国网球界的新骄傲。
第五课思维导图
第五课核心金句
1、自强是自我勉励、发愤图强。
2、自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
3、自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。
4、自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
5、自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
6、自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
7、正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
8、自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
9、在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
10、我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
11、我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
12、趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
13、我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
14、我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
15、我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
知识清单 夯实基础
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
1、自强的内涵
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
2、为什么人要自强？
考点五人要自强
第五课人生当自强
知识清单 夯实基础
①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
3、个人自强与社会进步、国家发展的关系？
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。（个人）
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（个人）
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。（国家）
4、自强的重要性？
知识清单 夯实基础
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
1、为什么要做自强不息的中国人？（P44、P41蓝字）
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
2、做自强不息的中国人为什么要求得真学问，练就真本领？
考点六做自强不息的中国人
知识清单 夯实基础
①刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。
④我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
3、做自强不息的中国人为什么要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行？
①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
4、怎样做自强不息的中国人？
1、在精神文明活动月中，校团委组织同学们开展系列“自强”主题教育活动。下列对自强理解正确的是（ ）
①自强是自我勉励、发奋图强
②自强是通往成功的唯一途径
③自强是一种奋发进取的精神状态
④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查自强的含义 、自强对个人的作用。自强意味着自我勉励、发奋图强，不断激励自己努力进步，该表述符合自强的内涵，故①符合题意；自强体现出一种奋发进取、积极向上的精神状态，激励人们不向困难低头，勇往直前，故③符合题意； 自强促使人们不断反思自我、完善自我，挑战并超越自我，是一种积极的人生追求，故④符合题意； 通往成功的途径是多样的，自强只是其中重要的因素之一，并非唯一途径，“唯一途径”说法过于绝对，故②说法错误；故本题选C。
考点突破·考向探究
第五课人生当自强
2、2024年是北斗逐梦30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。这一成绩的取得来自航天科研团队坚定不移地走自信自强之路。上述材料体现了（ ）
①自强要把个人命运与祖国发展结合起来
②只要自强就能成就伟大事业，我国已是航天强国
③自强需要脚踏实地，砥砺前行
④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查自强。题干中，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，这体现了自强要把个人命运与祖国发展结合起来；自强需要脚踏实地，砥砺前行，故①③符合题意；只要，就，说法绝对。自强有利于成就伟大事业。我国还不是航天强国，故②说法错误；每一个中国人都要做自信自强，而不是“做到了”，故④说法错误；故本题选B。
3、从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，更需努力和拼搏。接下来他会不断挖掘自身潜在力量，继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这告诉我们（ ）
①自强的人，能够靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会
②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
③自强使人奋发向上，积极进取 ④要不断为他人、为社会带来好处
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【详解】本题考查自强的重要性。题文中，“想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，更需努力和拼搏”，这体现了自强的重要性，告诉我们自强的人，能够靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，自强使人奋发向上，积极进取，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，故①②③符合题意；题文内容体现自强的重要性，不强调关爱他人和服务社会，故④不符合题意；故本题选A。
4、我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的信息是（ ）
①自强关系着民族的命运和国家的未来
②要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人
③只要我们不怕吃苦，努力耕耘就能获得巨大的成就
④“天生我材必有用”仅仅是对科学家自信风采的展现
A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
【详解】本题考查自强不息。始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，启示我们自强关系着民族的命运和国家的未来，要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人，故①②说法正确；“只要……就能”说法太绝对，不怕吃苦，努力耕耘可能获得巨大的成就，故③说法错误；每个人都要展现自己自信的风采，故④说法错误；故本题选D。
5、习近平主席多次强调，当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。听党话，跟党走，做自强不息的中国人，中学生应（ ）
①锤炼品德修为，正确认识自己
②树立远大理想，立下报国之志
③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领
④自觉约束自己的行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查做自强不息的中国人的要求的相关知识。题干与正确认识自己无关，故①不符合题意；做自强不息的中国人，中学生应树立远大理想，立下报国之志，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，故②③说法正确；题干与自觉约束自己的行为无关，故④不符合题意；故本题选C。
6、跳水运动员全红婵非常能吃苦，每次训练都全力以赴，练习转圈每天都要上千次，即使身体酸痛，也咬牙坚持训练，最终用“水花消失术”惊艳世界。她的事迹启发我们（ ）
①自强要挑战自我、超越自我
②有了自信自强，就能走向成功
③自强要不断磨炼意志、锤炼品格
④每一个人都能做到自信自强
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
【详解】本题考查青春的探索需要自强。题干描述跳水运动员全红婵非常能吃苦，每次训练都全力以赴，最终用“水花消失术”惊艳世界，这启示我们要做自强的人，要挑战自我、超越自我，要不断磨炼意志、锤炼品格，故①③符合题意；“就能”说法太绝对，成功受到多种因素的影响，不一定有了自信自强，就能走向成功，故②错误；不一定每个人都能做到自信自强，说法不符合实际情况，故④错误；故本题选B。
7、材料一 朱恒武是淮安市第二特殊教育学校启聪班学生，他从出生时起，就患有严重的神经性耳聋疾病，但他却用坚韧不拔、勤奋好学、积极进取、自强自立的精神品质向世界大声说“我能行”！曾代表学校参加过淮安区第八届中小学文化艺术节活动，参演的节目《少年正青春》获得评委老师的一致夸赞；曾参加第二届全国校园排舞展示大赛，参演的舞蹈《少年郎》获得一等奖的好成绩。
材料二 毛泽东同志在青年时期就非常看重自强和独立，指出：“有身而不能自强，可以自强而故暴弃之，此食馁败而立岩墙也，可惜孰甚焉！”他这种自立自强的思想理念和人格精神，日后熔铸升华为中国共产党人精神谱系中的核心内容。
(1)为自强不息的朱恒武点赞。说说自强不息的品质对我们成长的意义。
(2)学习毛主席的人格精神，做自强不息的新时代青年，说说你打算怎么做。
【详解】
（1）本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。但他却用坚韧不拔、勤奋好学、积极进取、自强自立的精神品质向世界大声说“我能行”→可链接帮助我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想；自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。
（2）本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。有身而不能自强，可以自强而故暴弃之，此食馁败而立岩墙也，可惜孰甚焉→可链接树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
【答案】
(1)①自强可以帮助我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。②自强，使人自主自立。③自强，使人奋发向上。
(2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
谢谢
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