资源简介

(共24张PPT)
开启初中新生活
恭喜大家正式成为
一名初中生
《道德与法治》
（1）道德——行为规范
（2）法治——规章制度、法律法规
课程介绍
七上道德与法治教材解读 第一单元 少年有梦 第二单元 成长的时空 第三单元 珍爱我们的生命 第四单元 追求美好的人生
第一课 开启初中生活 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 第四课 幸福和睦的家庭 4.1家的意味 4.2让家更美好 第八课 生命可贵 8.1认识生命 8.2敬畏生命 第十一课 确立人生目标
11.1探问人生目标
11.2树立正确的人生目标
第二课 正确认识自我 2.1认识自己 2.2做更好的自己 第五课 和谐的师生关系 5.1走进老师 5.2珍惜师生情谊 第九课 守护生命安全 9.1增强安全意识 9.2提高防护能力 第十二课 端正人生态度
12.1拥有积极的人生态度
12.2正确对待顺境和逆境
第三课 梦想始于当下 3.1做个追梦少年 3.2学习成就梦想 第六课 友谊之树常青 6.1友谊的真谛 6.2交友的智慧 第十课 保持身心健康 10.1爱护身体 10.2滋养心灵 第十三课 实现人生价值
13.1在劳动中创造人生价值
13.2在奉献中成就精彩人生
第七课 在集体中成长 7.1集体生活成就我 7.2共建美好集体
校园生活 人际关系 爱护生命 人生追求
在初中成长的我 核心素养
政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，认同中学时代的重要性，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来；
道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养；
责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识
我们如何学好这门课？
中考必考科目，分值60
课前准备：
（1）课本、练习册、笔、笔记本
（2）预习并复习背诵上节课所要求背诵的知识点。
课中要求：
（1）遵守课堂纪律；
（2）认真听讲，积极参与；
（3）在书上做好标记。
课后巩固：
（1）整理背诵笔记
（2）做练习题
做标记要求：
①写问题
②标序号
③划横线
④找关键
任务
请大家仔细阅读课本P2-5,完成下面的思考题，时间5分钟。
1）初中阶段有何独特的重要性？
2）我们应该如何度过中学生活？
新体验、新感受
跨进中学校园，我们会有哪些新感受？
（陌生、新奇、兴奋、忧虑等。）
请结合课文P3的“探究与分享”，说说自己在校园里还有哪些新发现、新体会。
新机遇、新挑战
此时此刻，我们光荣地成为了一名中学生。成为中学生是我们的渴望，也是大人们对我们的期待。那么，我们现在长大了吗？让我们一起走进下面的两个生活场景。
结合场景：课文P2“生活观察”
思考并说一说：
1．上了初中，就一定长大了吗？
2．比别人大一岁，自己一定就长大了？
3．中学生和小学生有什么不一样呢？
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新发现：中学生活把我们带进一个不一样的天地
丰富多彩的社团活动
新校园、新老师、新同学
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧性，取得更大进步。
1.初中阶段为我们的发展提出了新的要求
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
阅读材料，依据课本内容，回答问题：中学生活
对钱学森有着怎样的影响？
钱学森（1911-2009）
阅读感悟
中学见证了他少年到青年的生命进阶，为他的人生长卷打上更加丰富厚实的底色。为他的一生奠定重要的基础。
笔记区：1. 中学生活有哪些机会和挑战？
（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步:越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。
探究与分享3
拿一次学科第一
（例如道德与法治）
把自己某一项缺点变成优点
拥有志同道合的朋友
学会一项新技能
初中阶段，至少读完12本课外书
1
2
3
4
5
挑选新礼物
结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
(1)初中为我们提供发展自我的机会。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域
新的机会：
新的机会
加倍
努力
有韧性
会合作
坚强
上进
能包容
新的要求
(2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
笔记区： 中学时代的意义/作用？
(1)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
(2)我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
“拔节孕穗期”
初中阶段
“独特的价值”
世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
畅所欲言
你将如何度过你的
中学时代？
笔记区： 我们应该怎样度过中学生活？
(1)我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
(2)在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
1. (中考新形式·人物对话)从两位同学对中学生活的感受中，我们可以看出(　　)
①进入初中，我们开始主动发现和认识自己
②随着生活体验的丰富，我们开始规划未来
③初中阶段我们对世界的认识更加深入
④初中意味着一段新的生命旅程的开始
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
当堂练习
2. (中考新形式·漫画组图)以下是初中生活中的几个镜头，它们共同体现
了(　　)
A. 初中阶段使每个人变得越来越完美
B. 初中阶段是我们人生道路的重要时期
C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会
D. 在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我
C
3. (教材阅读感悟改编)以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到(　　)
　　社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值
②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能
③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培
④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B

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