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九年级语文下册中考适应性考试（一）
（时间：150分钟 满分：120分）
一、积累与运用。（25分）
成长的路上伴随着离别。中考在即，你和同学们即将分别，走上新的奋斗历程，此刻你有几多留恋几多感悟，又有多少对未来的期待，让我们在一张语文试卷中进行交流。
活动一：与校歌说声再见
1. 阅读下面校歌歌词，根据要求完成各题。
立人立业，志在环宇；明德至诚，行健自强。看母校，图书馆内卷帙浩繁，横观四海传道，纵览百家争鸣；菁菁校园里朝气蓬勃，晨晓书声相传，夜静深灯为伴。看母校，春发玉兰，夏挂藤萝，秋落银杏，冬飞白雪□行走柳湖畔，碧玉丝绦弄清影；独坐荷塘边，泛水清波漾池心；回首海棠苑，姹紫嫣红争国色；再踱紫藤廊，密叶香风掩珠帘。扶瑶万里，一流中学鹏程启；坦荡千秋，中华复兴伟业担。
（1）下列对文段中加点字的读音和词语书写的判断，不正确的一项是（ ）
A. “菁”应读“jīng” B. “蓬勃”应写为“篷勃”
C. “姹”应读为“chà” D. “扶瑶”应写为“扶摇”
（2）请结合语境，在文段方框内填入恰当的标点符号。
活动二：对同学道声珍重
2. 在下面语段中补写古诗文名句，为同学送上临别祝福。
啊，亲爱的朋友！春光里，“①____________，②____________”（白居易《钱塘湖春行》），那飞翔的鸟雀欢唱着，见证我们同行的身影；冬景中，“③____________，④____________”（岑参《白雪歌送武判官归京》），白雪皑皑乃是春天的希望，一如我们经冬越春的友谊，生机无限。未来，相信你会有“三军可夺帅也。⑤____________”（《<论语>十二拿》）的赤胆忠心；相信你会有“⑥____________，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪迈志向；更相信你会有渴望抵达顶峰”⑦____________，⑧____________”（杜甫《望岳》）的执着追求！
活动三：向恩师深鞠一躬
3. 同学们准备创作一个课本剧——《六月的骊歌》来表达对老师的感谢，请根据要求完成以下任务。
六月的骊歌（节选） 舞台说明__________________________ 学生：老师啊，①很荣幸能站在这里，对您说说我的心里话。初中三年，时光难忘，是您，是您给了我信任与陪伴！您还记得那次语文模拟考试吗？那个自诩优秀的我竟然考了倒数的成绩……是您，是您充满信任的话语，驱散了我挫败的阴霾，让我重拾信心！ 老师：孩子，你可知道，人的一生就像是一次旅行， 甲 老师相信你！ 学生：老师啊，我们有太多的回忆与感动，太多的离别与不舍！请允许我衷心地对您说声感谢吧！感谢您，在青葱岁月里的相伴，感谢您，在学习之路上的引领，或许，时光会改变我的容颜，②但绝不会改变我垂念师恩的那颗赤诚之心！ 老师：孩子，三年的时光，我们都铭刻在心。你听，六月的骊歌唱响了回忆的歌曲，也唱响了冲锋的旋律。请相信你自己，勇敢地飞驰在中考的跑道上吧！
（1）结合剧本内容，合理想象，完成舞台说明。
（2）课本剧中画横线的两个句子有一句表达不妥，请找出来并提出修改意见。
（3）下列五个句子填入课本剧的甲处，排序恰当的一项是（ ）
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③如果他能保持积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，
④如果一个人的心总是被灰尘覆盖，心泉干涸，目光黯淡，失去生机，丧失斗志，
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A. ④①③②⑤ B. ⑤④②③① C. ④②⑤③① D. ⑤④①③②
活动四：齐用心编纂班史
4. 分别在即，同学们打算制作一本班史留作纪念。请你参与并完成以下任务。
（1）隔壁班的小文想了解你班班史，你会怎样给她介绍班史册子的大致结构呢？请根据右边图片回答。（注意逻辑清晰、顺序合理）
（2）这本班史的封面上还缺少一个班史名字，请你为班史取名，并说明取名理由。
二、阅读与鉴赏。（45分）
（一）（13分）
电视台摄制组拟把下面小说拍成微电影，邀请你一起完成相关任务。
满师
①一家朱记木铺店里，领班师傅姓罗，可以说是“木匠街”的公众人物，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是个多面手，手艺特别高超，为人也厚道，名气很大。
②有个小伙子叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，师傅喜欢他，把本事都教给了他。他当三年学徒，样样都熟练了，到了满师的日期，按规矩得办谢师酒席。可是他家穷没钱。罗师傅说：“你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干了三五个月挣到钱了再办吧。”白金生好感动。罗师傅接着又问他：“你打算留在这铺子里当客师，还是自己出去闯闯？”白金生早就了解了行情，到外头独自接活干，比在铺里当客师拿月工钱挣得多，便说：“我想出去练练。”
③罗师傅说：“也好，人家知道你是我徒弟，会相信你活儿不差。不过，请干活的主家有各种各样的人，量气有大有小，供待有好有差，你即使有不满，活儿还是要精心干好，别给自己脸上抹黑，断自己的路。”
④白金生连称知道，也确实记在心里。师傅随后问，是否已经接到活干。他说没有。师傅说手里接了一宗活，来不及干，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，先让他去做。只是这工程一个人做不了，他便在另一家生意清淡的木匠铺里找了一个名叫阿富的年轻木匠。
⑤正是初夏时节，他和阿富到乡下周家干活了，主家是开土布作坊的，发了点小财，就想造三间新楼。主家供待，头天早饭是菜肉馅糯米粉团子，中饭菜有三荤两素，还有白酒。可是，第二天早上米粉团子就没馅了，中午也只有一荤三素，酒也没了。他觉得奇怪。其实他并不好酒，只是觉得即使他不喝，主家也该拿上来亮亮，是对他们看重。
⑥之后每天都如此，【A】白金生可觉得很不舒服，猜想也许因自己年轻初出师门让周老板看轻，不过只在心里，没有表露。阿富却私下对他说：“主家既然这么抠，我们活儿也可以马虎点，不必这么卖力。”
⑦白金生虽然心里不快，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，让主家心服口服。可是，到房子造好，一直都是一荤三素，都没有酒。
⑧这天活儿将全部结束，傍晚就要收工结工钱，阿富再也忍不住，私下对白金生说：“听了你的，活儿干得这么好，主家还是这么抠，不把我们当回事，这口气真咽不下。”
⑨【B】白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。”
⑩阿富说：“怎么没有办法？听我师傅说，无论木匠还是瓦匠，都有治抠门主家的招。这家正在发财，有个儿子也快成人了。待会我们用小木块做三个骰子，悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去，会作祟让他儿子染上赌瘾，败他家业。”
这办法白金生也曾听过，心一冲动，就私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快。
最后一顿晚饭，周家在老屋的堂前来上，摆了满台菜，有鱼有肉有虾有鸡有蛋有酒，比头天开工中饭还丰盛许多。吃完，主家如数算了工钱，给白金生十块银洋。随后主家又拿出四块，说，“听罗师傅说二位小师傅家里都很拮据，供待你们荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点，省下这点钱让你们带回去，我想这也是罗师傅的意思。”
原来是这样！白金生望着多出的两块银元，心里百感交集。一时没有办法，只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。离开周家，一路上抱怨阿富。
白金生不光挣到办谢师酒的钱，还余五块银元给爹。可是良心不安，不敢去见师傅，总想找个办法去把那梁上三颗骰子取掉，焦虑了两天，硬着头赶往周家，说是回家整理家什发觉有把凿子没了，可能在哪根梁上用时落在那了。周老板任他搬梯子上楼找，没跟着看。他终于顺利取下三颗木骰子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。心里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师傅。
罗师傅一见他就随意地问：“梁上那三颗骰子拿掉了？”白金生一吓，魂飞魄散，低下头羞惭地说：“徒弟错了。”“其实那样做不过是恶念的痴想，哪会真灵验。你这一关如果没过，我就不再认你是我徒弟。”师傅认真地说，“好在你知错能改，这事你该一生一世记牢。谢师酒你可以先办，不过你是不是真够格正式满师，还得看以后遇到真抠门的主家你怎么做。”
白金生想了想，真诚地说：“徒弟知道了。”随后又怯怯地问：“师傅您怎么知道的？”师傅说：“其实我经常在你们收工后去看看。”
原来这头笔活是师傅设的考题，白金生完全明白了师傅的苦心。
（作者陆涛声，有删改）
5. 【任务一：梳理剧情】小语要扮演罗师傅这一角色，请帮助小语从罗师傅的角度，梳理剧本情节。
白金生到满师日期后无钱办谢师酒，我（罗师傅）给他提供了头笔活→________________，白金生没能经受住考验→_________，白金生明白了什么是真正的满师
6. 【任务二：分析心理】小文饰演“白金生”这一角色，但有几处复杂微妙的心理把握不准。请你帮助他从心理刻画的角度进行分析。
（1）结合A、B两处画线句，说说白金生为什么心里觉得“不舒服”“憋屈”。
（2）听完主家的话，白金生“心里百感交集”，此时他有哪些心理感受？
7. 【任务三：化解争议】微电影拍完后，因时长的限制，需要对成片进行后期剪辑。小语和小文在剪辑时产生了分歧，请你为小文补写合理的理由。
小语：我觉得文中的阿富不需要出现了，白金生才是微电影要表现的主人公。
小文：我觉得阿富还是需要在微电影中出现，因为__________________________
8. 【任务四：感悟主题】摄制组把“勤修为，知行止，越是名气大越爱惜羽毛，才能拥有更为丰饶而灿烂的艺术人生”（人民网）这句话作为片尾字幕。请你联系剧本内容谈谈你对片尾字幕的理解。
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
让敦煌壁画再“活”两万年
①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。
②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。
③DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的。通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利？
④壁画“变身”DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起。
⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画的数字图像就“变”为DNA了。
⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。
⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？
⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。
（作者：胡春艳 赵晖。有删改）
【文本二】
①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰能满足这些需求。
②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则只需0.2-0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA存储可能只需一个汽车后备厢就够了。
③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。
④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。
（摘编自《DNA存储打开想象空间》）
9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文本一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。
B. 目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写入和读取速度慢且耗资巨大。
C. 文本二用作比较等方法来说明DNA相较于传统存储载体的优势与劣势。
D. 两个文本都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。
10. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。
A①②/③/④⑤⑥⑦⑧ B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧
11. 文本二说明了DNA存储的两个优势，请从文本一中各找一个例子来佐证它们。
（三）（11分）
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
乙】
大抵松之为物，极地气不能移，历岁寒不为改，大类有道君子。顾当其始生，困蓬蒿，阨①牛羊，摧折于斧斤者，往往而是。惟托根深山大壑，苏之以风雨，照之以日月，笼之以轻烟薄雾，而又饱饫零霜，延历岁时，然后翠蕤②摩空，铁干拂汉③，虬④掀鳞射，夭矫⑤扶疏⑥，为故国伟观，良亦不易矣。爱松者，当何如珍护耶？
（节选自《爱松说》，有删改）
【注释】①阨（è）：同“厄”，困苦，灾难，这里指受牛羊践踏。②蕤（ruí）：草木茂盛的样子。③汉：天河。④虬：古代传说中有角的小龙。⑤夭矫（yāo jiǎo）：屈曲而有气势。⑥扶疏：枝叶茂盛的样子。
12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。
文言字词 方法提示 词义
陶后鲜有闻 成语勾连法：鲜为人知 （1）____________
往往而是 课内迁移法：卒中往往语（《陈涉世家》） （2）____________
良亦不易矣 查阅字典法：①换；②改变；③书名；④容易；⑤轻视；⑥平坦；⑦和悦。 （3）______（填序号）
13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
14. 下列对甲、乙两文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 甲文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。
B. 甲文作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。
C. 乙文中，松树刚开始生长时，被困在草丛中，遭受牛羊践踏和斧子砍伐的灾难。
D. 乙文说松树遇到极端寒冷的天气也不改变，是借“松”比喻在困厄之中不懂得变通的人。
15. 甲、乙两文作者分别依托“莲”和“松”表达了自己怎样的志向？
（四）（6分）
阅读下面这首诗，完成各题。
初至茂屿①
[明]沈九畴
清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重。
山过雨声侵薜荔②，风吹秋色满芙蓉。
湖天________悬孤屿，海日东南引万峰。
岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。
【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。②薜（bì）荔：一种常绿灌木。
16. 《古汉语常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”两种读音。本诗首联中加点的“重”字，你会选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。
17. 你认为诗中空缺处应填“萧索”还“浩渺”？结合相关诗句加以分析。
（五）（5分）
小组同学开展了“寻找名著中的色彩意蕴”专题活动，请你参与。
18. 【“色彩”信息库】将下表横线处的内容补充完整。
名著 色彩片段 色彩意蕴
《朝花夕拾》 他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。 白色的装束，既说明①__________（人物名称）处于阴司，又表现出他和阴司其他角色不尽相同。
《海底两万里》 我在这里又看到的，不是像在诺第留斯号船上风干的标本，而是活生生的、似乎迎风招展地作扇子般展开的孔雀彩贝，大红的陶瓷贝。 大红色展现出②________________________，与诺第留斯号上的风干标本形成鲜明对比，体现出对生命的赞叹。
19. 【小说人物与色彩】中国京剧脸谱中的颜色往往具有象征性格的作用，例如红色：耿直、有血性；紫色：富有正义感；黑色：粗鲁、豪爽；蓝色：刚直、桀骜不驯……请从下列人物中选择性格相似的两位，赋予其一种色彩，并结合小说相关情节说说理由。
孙悟空（《西游记》） 沈琼枝（《儒林外史》） 简·爱（《简·爱》） 鲁智深（《水浒传》）
20. “让心灵亲近文学，以文学清净心灵”，河南省实验中学星空文学社的文学杂志《星空》举办征文活动，请从下面两个写作任务中任选一个，向其投稿：
（1）请以“我眼中最亮的那颗星”为题目，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲理”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
九年级语文下册中考适应性考试（一）
（时间：150分钟 满分：120分）
一、积累与运用。（25分）
成长的路上伴随着离别。中考在即，你和同学们即将分别，走上新的奋斗历程，此刻你有几多留恋几多感悟，又有多少对未来的期待，让我们在一张语文试卷中进行交流。
活动一：与校歌说声再见
【1题答案】
【答案】（1）B （2）。
活动二：对同学道声珍重
【2题答案】
【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 忽如一夜春风来 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 匹夫不可夺志也 ⑥. 会挽雕弓如满月 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小
活动三：向恩师深鞠一躬
【3题答案】
【答案】（1）学生、老师在教室里，回忆初中三年的美好时光。
（2）第②句，把“垂念”改为“思念”。 （3）B
活动四：齐用心编纂班史
【4题答案】
【答案】（1）示例：小文，你好！我们班班史册子主要由以下部分组成：最前面的是序言，接下来是班史内容。我们班班史内容主要分为三个主题，分别是：难忘恩师、集体之光、同窗印象。其中“集体之光”所占页数最多。同时每一个主题下面又分别有三项具体内容。
（2）示例：《回眸》——“回眸”意思是回过头去看，回顾。把班史名字定为“回眸”，既有回望过往点滴之意，又诗意地提醒我们在前行的路上不要忘记过往。
二、阅读与鉴赏。（45分）
（一）（13分）
【5~8题答案】
【答案】5. ①. 在我（罗师傅）设置的满师考题上 ②. 经我（罗师傅）的暗中观察、点醒后
6. （1）对主家后来没有给予周到的款待感到不满；以为自己初出师门被周老板看轻，感到失落和不甘；认为周老板的做法让自己在帮工面前显得没有得到足够的尊重，感到尴尬、难堪。（任意两点即可）（2）得知真相的惊讶；对于师傅一直关心自己的感动；对误会了主家的愧疚；对自己因听了阿富的话，把木骰子放在房梁上的后悔。
7. ①从情节发展看，阿富的言语推动了剧情情节发展。白金生就是在他的一次次怂恿下，渐渐忘记师傅的教诲。②从人物塑造来看，通过阿富与白金生的对比，突出了白金生的形象。白金生虽然技艺已经“满师”，但是“艺德”还需要磨炼。③从主题表现来看，文中阿富作为手艺人，但是生意不好，说明他“人品”不好，从侧面反映本文“立艺也要立德，德艺双修”的主题。
8. 白金生认认真真学艺三年，对木匠工艺样样精通，肯下真功夫，练真本事，说明他的“艺”是“满师”，但是通过白金生与主家在伙食上的矛盾冲突，说明他的“德”未“满师”。“勤修为，知行止，越是名气大越爱惜羽毛”，要想成为一个合格的艺人，“艺”与“德”缺一不可，“技艺与艺德兼修”，才能拥有更为丰饶而灿烂的艺术人生。
【9~11题答案】
【答案】9. D 10. A项合理。因为文本一①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④—⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。
11. “存储密度大”示例：①文本一说DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA作为存储载体，体积小容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。②一根头发附带的DNA信息就能复原生命体的所有遗传信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证它存储密度大的优势。（任举一例即可）
“具有持久性”示例：①文本一说大自然中的DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优势。②天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。（任举一例即可）
（三）（11分）
【12~15题答案】
【答案】12. ①. 少 ②. 到处 ③. ④
13. 我只喜欢莲从污泥里生长出来却不沾染（污秽），（它）经过清水洗涤但不显得妖艳。 14. D
15. ①甲文通过对莲的形象和品质的描写，表达了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世道的厌恶；②乙文借描写松树的生长过程中经历的重重考验，表达了作者历经困厄而不妥协、清高不屈的气节。
（四）（6分）
【16~17题答案】
【答案】16. 我会选chóng。分析：“重”有“层”意思。诗人用“面面重”描绘云层层叠叠的情形，预示风雨将至；颔联由“雨声侵”“风吹”可见风雨已至，这与云“面面重”相关联。因此，加点的“重”应该读chóng。
17. 我认为应填“浩渺”。分析：“浩渺”意为水面辽阔。颔联描绘了东钱湖壮阔的景象：湖天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太阳一同升起。这与“浩渺”语意一致。
（五）（5分）
【18~19题答案】
【答案】18. ①. 活无常（白无常） ②. 陶瓷贝的旺盛的生命力
19. 示例一：选孙悟空、鲁智深。鲁智深曾三拳打死恶霸镇关西，后为避祸而出家为僧，但是他耐不住佛家清苦，屡屡犯戒，惹得道中鸡飞狗跳。他于五台山两次醉酒，四大金刚亦是损于他手，大闹佛堂、追打僧侣也见怪不怪，但他也大闹野猪林保护林冲，帮助金氏父女，性格正直。孙悟空曾大闹龙宫获得如意金箍棒，大闹阴曹地府勾销生死簿，又大闹天宫，后来在取经路上又英勇无畏、刚正不阿。两个人都是桀骜不驯、刚直的性格，因此赋予他们蓝色。
示例二：选沈琼枝、简·爱。宋家本应明媒正娶沈琼枝，却只想纳其为妾，沈琼枝不因宋家家财万贯而委曲求全，而是上门质问，即使孤身一人进了宋家也毫不畏惧，坐在厅上，公然斥责宋为富。童年时，简·爱敢于反抗表哥约翰，敢于指责冷酷护短的舅妈，成年后，她不卑不亢，直言不讳。这两位女子身上充满着反抗精神，因此赋予她们红色。
【20题答案】
【答案】例文一：
我眼中最亮的那颗星
繁星满天之前，夕阳西下之时。山脚下，田垄边，禾苗问，远远望去，他脚踩一方土地，头顶一片天空；走近一看，他像一头牛，弓着腰，正用汗水滋润禾苗。如果你想知道他是谁，那些被他悉心照料的禾苗会大声告诉你：他的名字叫爸爸。
为了我们这个家，爸爸常常起早贪黑地干活，像一颗星星。每当我抬头仰望夜空时，其他星星便都黯然失色了。
每逢假期，我不能像其他同学一样悠闲自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，将父母布置的“家庭作业”一锄头—锄头地“写”在用汗水滋养着的土地上。每当我累得大汗淋滂时，爸爸都让我去树荫下歇息一会儿。摊开双手，总有几个胖嘟嘟的水泡儿，调皮地在我手上玩耍。尽管它们是一副晶莹剔透的模样，却带给我难以忍受的疼痛。但看着炎炎烈日下，不停劳作的两个身影，我擦干了汗水，起身又走到他们中间，挥起锄头，继续完成“作业”。
吃晚饭时，看见我别扭地捏着筷子的右手，爸爸打开门，随即钻进漆黑的夜色里。不一会儿，他回来了，手里多了几个创可贴。他小心翼翼地撕开一个，然后轻轻地贴在我的手上。我抬头看见爸爸的眼睛中仿佛闪动着点点星辉，那么温暖，那么明亮。
爸爸总是给我创可贴般温暖的呵护，可这并不代表他溺爱我。
记得有一次，我失手将爸爸送给爷爷的花瓶打碎了。望着满地的碎片，充满不安与恐惧的我突发奇想：当爸爸问起来的时候，我就说是猫溜进来，碰倒了花瓶。然而再怎么隐瞒，纸终究是包不住火的。几天之后，爸爸便知道了真相，他毫不客气地训斥了我一顿。事后，他语重心长地跟我说：“花瓶碎了没关系，大不了重新买一个。但是，诚实是多少钱都买不回来的。如果一个人连承认错误的勇气都没有，那么他永远不会有出息。”我羞愧地看着爸爸，他黑发中夹杂的白发突然变得那么明显，像一根根银针，深深地刺进了我的心里。
教我做农活儿，教我做人，呵护我、养育我，爸爸将从土地中汲取到的养分毫无保留地传输给我，他就像一颗耀眼的星，绽放出明亮的光芒，照亮我成长的路。日月更替，四季轮回，我渐渐领悟了爸爸的良苦用心。每当我想在学习上偷懒的时候，眼前总会出现长年累月在土地上辛勤劳作的爸爸的身影。
一种爱，一辈子；一颗星，一片天。爸爸是我眼中最亮的那颗星，足以让满天繁星黯然失色。
例文二：
学而习之，不亦智乎？
翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情；查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎？
学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。
被誉为中国“水稻之父”的袁隆平，面对13亿人口的粮食问题，用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。
学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。
苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考。正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因为万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔，思而不学则始”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。
学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镰。
面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的。“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，不畏质疑与艰辛，勇于实践真理，智慧学习，取得成功。
学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明；正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净；更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。
学而习之，不亦智乎？

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