第3课 中古时期的欧洲课件 课件(共25张PPT) 2024-2025学年统编版高中历史(必修)中外历史纲要(下)

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第3课 中古时期的欧洲课件 课件(共25张PPT) 2024-2025学年统编版高中历史(必修)中外历史纲要(下)

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(共25张PPT)
第3课
中古时期的欧洲
明晦并存,承古萌新
《中外历史纲要(下)》第二单元 中古时期的世界
何为中世纪?
什么是“中世纪”?这个概念直到启蒙运动时才使用,指的是在西方文明的发展中,有一个光辉灿烂的古代,又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明,一切都停滞落后的时代,这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪,也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段,又被称“黑暗的中世纪”。
——钱乘旦《西方那一块土:钱乘旦讲西方文化通论》
在世界历史上,5-15世纪一般被称为“中古时期”(中世纪)。它是欧洲历史三大传统划分(古典时代、中世纪、近现代)的一个中间时期,封建制度占据统治地位。始于公元476年西罗马帝国灭亡,终于公元1453年东罗马帝国灭亡,最终融入文艺复兴运动和大航海时代中。
476年 5世纪 6世纪 8世纪 9世纪 10-11世纪 13世纪 1435年 15世纪晚期 1500年
西罗马帝国灭亡
基督教逐渐占据统治地位
《民法大全》
封君封臣制
基辅罗斯建立
庄园形成
城市兴起
拜占庭帝国灭亡
王权强化
莫斯科公国兴起
新航路开辟
476年
欧洲中世纪
一、西欧的封建社会——建立
盎格鲁-撒克逊
诸王国
西哥特王国
法兰克王国
东哥特王国
汪达尔-阿兰诸王国
1.政治:
封君封臣制度
2.经济:
庄园经济
3.思想·宗教:
基督教
1.含义: 地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养,授予土地者为封君,领取土地者为封臣。
一、西欧的封建社会——封君封臣制度
封君
封臣
提供土地与保护
效忠、服兵役、提供金钱
2.联系(权利与义务):
3.特点:
①以土地封赐为纽带,层层分封、等级森严
②具有契约意识,双向权利义务
③层级间相对独立,不可越级管理
史料1:任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。
——《世界历史读本》
史料2:国王、皇帝或教会等理论上的所有者往往不能对其领土实行有效管辖 ,而直接行使管辖权的当地贵族又具有相当大的独立性, 这就很容易引起国王与贵族 、王国政府与地方诸侯之间,以及贵族、诸侯之间争夺权力的斗争。
——《中世纪欧洲战争起因类型计量分析》许二斌
思考:封君封臣制度对欧洲社会的影响?
①国王或皇帝是国家的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级
4.影响:
②封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面
一、西欧的封建社会——封君封臣制度
知识拓展——封君封臣制度与分封制
比较项 西欧封君封臣制度 西周分封制
不同点 社会性质
维持形式
统治方式
相同点 封建社会
奴隶社会
以土地为纽带
以血缘为纽带
各级封建主不可越级统治
天下共主
权力和义务相互交织;等级秩序森严;目的都是为了维护统治;易造成分裂割据
二、西欧的封建社会——庄园经济
封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料,庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。
——孟广林《世界中世纪史》
思考:欧洲的庄园经济的是一种什么经济形态?
1.庄园特点:
A.经济:自给自足、封闭独立
B.政治:拥有自己的法庭,维持社会秩序。
2.庄园性质:
庄园既是农业经济组织,也是基本的社会政治单位。
结合课本P20,问题探究,比较农奴和奴隶的异同
二、西欧的封建社会——庄园经济
1.庄园特点:
A.经济:自给自足、封闭独立
B.政治:拥有自己的法庭,维持社会秩序。
2.庄园性质:
庄园既是农业经济组织,也是基本的社会政治单位。
结合课本P20,问题探究,比较农奴和奴隶的异同
同:在法律上都是非自由人,都受到农奴主或奴隶主的压迫
区别:
①奴隶是奴隶社会的主要生产者。没有自由和权利,属于奴隶主的私有财产。
②农奴是封建农奴制下的农业生产者,占有少量劳动工具,有一定耕地(份地)的使用权,占有部分劳动产品。
因此,农奴的地位相对奴隶较高;与奴隶相比,农奴受到的束缚更宽松
二、西欧的封建社会——庄园经济
必备知识
【知识归纳】 东西方封建庄园比较
比较项 东汉田庄 日本庄园 西欧庄园
形成 时间 东汉后期(2世纪末3世纪初) 10世纪 9世纪
背景 中央集权衰弱,黄巾军起义,豪强势力膨胀 中央集权体制开始瓦解 封建制形成时期
土地 来源 世袭、朝廷封赐、购买、兼并(土地私有制为基础) 7世纪仿唐朝均田制分配、世袭,贵族、神社、佛寺侵占公用土地 受封、世袭、联姻等方式
(土地分封为基础)
剥削 方式 土地全部归庄园主,破产流亡的农民依附在庄园中,世代为庄园主劳作,无须负担国家租税 土地属于庄园主,庄民以家族为单位生产,上交领主和国家租税 土地分领主自营地和农奴份地。农奴须无偿为领主耕种自营地
身份 地租 农民;实物地租为主 农民;交纳租税 农奴;劳役地租为主
主要 特点 建立起拥有一定政治、经济、军事权势的坞堡庄园;自给自足 贵族及庄园领主为保护财产豢养武士 庄园主拥有多处庄园,管理采用层层管理模式,不越级插手下一级的管理自给自足
影响 门阀士族壮大,加速了国家的分裂 武士集团形成,进入幕府政治时期 造就了西方文明的多样性,经济发展,促进城市形成
基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位
(1)背景:
①392年,基督教成为罗马国教。476年,西罗马帝国灭亡后,日耳曼人为取得罗马人和教会的支持,逐渐接受了基督教(选一P52)
② 496年法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。
③ 756年,“教皇国”建立
三、西欧的封建社会——基督教会
5世纪
11世纪
13世纪
相互利用
扶持阶段
王权教权对抗
教权极盛阶段
王权加强
教权衰退
丕平献土(751)
卡诺莎之辱(1077)
阿维尼翁之囚(13C末)
欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局;王权与教权既依存又斗争。发展趋势:教权不断削弱,王权不断加强。
公元751年,法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位,创建加洛林王朝。丕平即位后,为了酬谢教会相助, 两次出兵意大利。 公元756年,丕平把他夺到的意大利中部一部分土地,包括罗马周围地区,送给罗马教皇,史称“丕平献土”。
“丕平献土”,加强了国王和教会的联系,使教权凌驾于王权之上,奠定了教皇国的基础。
1077年1月,德皇亨利四世冒着风雪严寒,前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇格列高利七世“忏悔罪过”。三天三夜后,教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅,而这位教皇出身于皮鞋手工制作之家,这就是“卡诺莎之辱”。此后,“卡诺莎之辱”在西方世界成为屈辱投降的代名词。同时也说明罗马教权势力达到顶峰。
法国国王腓力四世与当时罗马教皇发生矛盾,1309年,腓力四世将罗马及教廷迁移到与法国毗邻的阿维尼翁,此后的将近70年时间内,先后有七任教皇都居住于此,实际上成为法国国王的人质。
这一事件实际上标志着罗马教廷凌驾于世俗君主之上的时代已经告终。
①经济:拥有大量庄园和广袤土地,征收什一税,经济实力较强(最大的封建地主)。
②政治:A.最大的有组织的力量,形成了严格的教阶制度(从教皇到各级神职人员的等级制度)
B.教权长期凌驾于各国君主之上,与王权博弈贯穿中世纪,教权与王权互相利用、竞争共存。
(2)教会的权力
【知识拓展】 王权与教权斗争历程
时间 王权与教权的关系 背景
5-11C 互相利用、互为依存 国王依靠教会支持获得政权的合法性;教会依靠王权扩展基督教,维护教会权威。
11-13C 斗争,教权高于王权 教会势力的膨胀,王权衰微
13C后 斗争,王权上升,教权衰微 商品经济发展和市民阶层支持,城市自治,王权加强
查理加冕图
经济 加重人民负担,阻碍商品经济发展。
政治 有利于基层治理和社会稳定;
教权与王权结合巩固了封建统治,长远看阻碍王权强化,阻碍了民族国家的形成。
文化 一定程度推动了教育的发展和社会教化;
强化了教会对人们的思想控制,压抑了人性。
③评价:
三、西欧的封建社会——基督教会
①经济:拥有大量庄园和广袤土地,征收什一税,经济实力较强(最大的封建地主)。
②政治:A.最大的有组织的力量,形成了严格的教阶制度(从教皇到各级神职人员的等级制度)
B.教权长期凌驾于各国君主之上,与王权博弈贯穿中世纪,教权与王权互相利用、竞争共存。
(政教二元制)
③思想:A.保存古典文化;
B.西欧社会居民几乎都是基督教徒,控制西欧思想文化教育和精神生活;
C.基督教的宗教伦理(宗教戒律)具有一定的教化功能(强调禁欲苦行)。
(手段:宣讲教义、开办学校、垄断教育、介入日常生活、宗教法庭等)
(2)教会的权力
(3)地位:教会在中古西欧占有举足轻重的地位,影响到欧洲人社会生活的方方面面,基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
三、西欧的封建社会——基督教会
材料一:10到11世纪的欧洲,随着铁犁等先进工具的广泛使用,主要农作物的平均产量 上升为种一收五 农产品总量显著增加,在满足农村人口需要的同时还出现了剩余。——王斯德《世界通史》
农业发展
农产品剩余
商业发展
城市兴起
材料:城市兴起之初,封建主常常在城市里享有一系列经济特权,如在一定时问内垄断某些商品的出售权、市内公共炉栏和磨坊的占有权、市内免费食宿权,以及要求各类工匠无偿提供劳动服务的义务等等。
——金志霖《试论西欧中世纪城市与封建主的关系》
观看以上地图,回答:城市分布在哪?
城市何以兴起?
四、西欧封建社会的新发展
谈判、金钱赎买、武装暴动
《英王亨利二世给予林肯城之特许状》
任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地,保有之达一年零一日,无人反对,而购买土地之人又能证明在此期间内,有声请权之人确在英格兰境内,但未提出异议,则予将准许此人在将来按(安)然保有此项土地,一如其过去,不受任何干扰与迫害。
——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编《世界通史资料选辑 · 中古部分》
国王的特许状为城市兴起提供了重要法律依据
城市兴起有何影响?
城市争取自治权的斗争?
中世纪时,大多数人认为自己首先是基督教徒,其次是某一地区的居民,只是最后……如果实在要说的话……才是法兰西人或英吉利人。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
人们对于国家的归属感弱——王权的衰微 王权加强的两大障碍:教会和封建主
1.王权高于教权原则的确立。
2.封建主权力的削弱。
为支付战争费用,腓力四世向素有免税特权的法国神职人员征税,被教皇卜尼法斯八世开除教籍。腓力四世利用小贵族和市民的反教会情绪,压制教士服从国王,并派军强制罗马教皇迁至法国阿维农,并受法王控制,史称"阿维农之囚"。
市民反对封建割据,反对领主特权,支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑,因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。——摘编自《世界中古史》
在此过程中,国王权力不断增强,并致力于推进统一事业,为欧洲民族国家的发展奠定了基础。
国王
封建主








城市市民
斗争
同盟
教会
竞争
1.城市工商业经济的繁荣为资本主义的产生提供了条件
2.大学的出现促进了文化教育的发展,为文艺复兴运动的产生奠定了前提
3.王权的加强为各国民族国家的发展奠定了基础
在多元力量的激荡中,中世纪的西欧出现了越来越多向近代社会转型的积极因素。
“人类历史上最具创造力的时代”


权力
加强
政治地位提升
权力不断削弱
影响力减弱
五、拜占庭与俄罗斯
(一)拜占庭帝国(即东罗马帝国)的兴衰
1、帝国的一度强大
(1)经济:帝国境内工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁
查士丁尼一世
(3)法律成就:形成了系统、完整的法律体系
(2)扩张:6世纪查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地
查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》,剔除了法律中那些矛盾和过时的内容,使罗马法成为系统、完整的法律体系,它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,合称《罗马民法大全》
2、帝国的衰亡
1453年,奥斯曼土耳其攻陷拜占庭首都君士坦丁堡,帝国灭亡
(二)俄罗斯帝国的崛起
1、9世纪,发端于基辅罗斯,深受拜占庭帝国的影响
2、13世纪上半期一度被蒙古征服,后来兴起莫斯科公国
3、16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立,并不断对外扩张
拜占庭帝国对基辅罗斯的影响:斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造,宗教是拜占庭的东正教
五、拜占庭与俄罗斯
5、17世纪末,成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
“伊凡雷帝”
伊凡四世实行“特辖领地制”。他把全国划分为特辖区和普通区。特辖区包括工商业发达的城市、中部和南部的富庶地区,以及军事战略要地,由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族。他们组成“特辖军团”,成为国君与大贵族斗争的得力工具。沙皇依靠特辖军团,用极残酷的手段剪除了许多贵族,因此在历史上称伊凡四世为“恐怖的伊凡”。特辖区的建立,对以后俄罗斯的发展有很大意义。俄罗斯在摧毁了国内割据势力,成为一个统一的中央政权国家以后,迅速走向对外扩张的道路。
材料解读:上述措施的直接作用是沉重打击的大贵族的势力,加强了中央集权
4、1547年,伊凡四世加冕为沙皇,强化中央集权
五、拜占庭与俄罗斯
中古时期的
西欧文明
中古时期的欧洲
中古时期的
东欧文明
西欧封建社会
西欧封建社会的变化
政治:封君封臣制度,分裂混战
经济:庄园经济与农奴制度
拜占庭帝国的兴衰
俄罗斯的发展
基辅罗斯
莫斯科公国
俄罗斯帝国
思想:基督教占统治地位,
神权至上,束缚人性
政治:王权加强,议会兴起
经济:城市兴起,市民自治
思想:大学兴起,思想解放
西欧封建制行将崩溃,即将迈入资本主义发展轨道
东欧继续强化皇权,加强中央集权,封建制度稳固
谢 谢 观 看

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