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四年级下册语文期末考试拔高提分卷（统编版）
（分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟）
一、拼音天地（9分）
1. 根据拼音写出词语（6分）
shì hào mǐn jié zāo yāng téng luó nù hǒu jiè shào
2. 从括号里找出正确读音画“ ”。（3分）
绮丽(qǐ qí) 杀菌(jūn jǔn) 病灶(zào zhào)
澎湃(pài bài) 胆怯(qiè què) 蜿蜒(wān wǎn)
二、字词宝库（14分）
1. 查字典填空。（3分）
（1）“譬”字共有______画，第六笔是______。用音序查字法先查______，再查音节______；用部首查字法先查______，再查______画。
（2）“囊”字共有______画，第三笔是______。用音序查字法先查______，再查音节______；用部首查字法先查______，再查______画。
2. 把下列词语补充完整，再完成练习。（6分）
（ ）（ ）不安 （ ）（ ）如也 （ ）（ ）不苟
（ ）（ ）失措 （ ）（ ）为力 （ ）（ ）勃勃
（1）上面形容做事认真的词语是____________，它的反义词是____________。
（2）形容精神旺盛的词语是____________，我还知道这样的词语有____________。
3. 用“○”圈出下列各组词语中的错别字，并改正在括号里。（3分）
（1）依山旁水 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 （ ）
（2）惊慌失错 心急如焚 临危不惧 彬彬有礼 （ ）
（3）焦燥不安 悬梁刺股 凿壁偷光 手不释卷 （ ）
4. 给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）
漫：①水过满，向外流；②到处都是，遍；③不受约束，随便；④广阔，长。
（1）漫山遍野的野花竞相开放。（ ）
（2）他漫不经心地看着书。（ ）
释：①说明，解说；②消除；③放开，放下；④把坐监服刑的人释放。
（3）因释其耒而守株。（ ）
（4）老师的解释让我茅塞顿开。（ ）
三、句段乐园（17分）
1. 按要求写句子。（6分）
（1）猫在稿纸上踩了几朵小梅花。（改为比喻句）
____________________________________________________________
（2）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。（改为反问句）
____________________________________________________________
（3）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
____________________________________________________________
2. 比比看，谁的积累多。（3分）
（1）桃花一簇开无主，_____________________。
（2）_____________________，可爱深红爱浅红？
（3）《蜂》中赞美蜜蜂勤劳的诗句是：_____________________，_____________________。
3. 按课文内容填空。（8分）
（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了琥珀的______、______和______，激发了我们对科学的兴趣。
（2）《记金华的双龙洞》按照______顺序，依次写了“路上→______→______→______→出洞”的所见所感。
（3）《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人高洁志向的诗句是：_____________________，_____________________。
（4）《母鸡》一文中，作者一开始______母鸡，后来因为母鸡的______、______、______、______，“我”不敢再讨厌母鸡了。
四、口语交际（5分）
班级要组织“走进田园”实践活动，你想邀请爸爸妈妈一起参加。但妈妈担心影响你的学习，爸爸觉得户外活动浪费时间。你会如何说服他们呢？请写下你的劝说词。
五、阅读平台（25分）
（一）类文阅读：（12分）
牛和鹅（节选）
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1. 联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）神气：________________________________________________
（2）惊呼：________________________________________________
2. 用“____”画出文中描写鹅的动作的句子。（2分）
3. 作者写“我们”见到鹅的表现和鹅见到“我们”的表现，运用了______的手法，突出了鹅的______和“我们”的______。（3分）
4. 读文中画“ ”的句子，你从“啪嗒啪嗒”“吭吭”等词语中体会到了什么？（3分）
5. 如果你当时也在场，你会怎么做？为什么？（2分）
（二）课外阅读：（13分）
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新的途径。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作效率比狗高得多。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
“天赋”在文中的意思是 。（2分）
2. 短文采用的说明方法有__________、__________、__________。（3分）
3. 蜜蜂具有非凡的排雷能力的原因是什么？请结合短文内容概括。（3分）
4. 短文第2自然段中，将蜜蜂和警犬进行比较，其作用是什么？（2分）
5. 除了文中提到的内容，你还知道哪些动物的特殊本领可以造福人类？请举出一例。（3分）
六、习作与表达（25分）
生活中，总有一些人、一些事、一些景给你留下了深刻的印象。请以“__________让我难忘”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，再通过具体事例写出真情实感，语句通顺，不少于350字。
【参考答案】
一、拼音天地
1. 看拼音写词语（6分）
嗜好、敏捷、遭殃、藤萝、怒吼、介绍
2. 选择正确读音（3分）
绮丽（qǐ）、杀菌（jūn）、病灶（zào）、
澎湃（pài）、胆怯（qiè）、蜿蜒（wān）
二、字词宝库
1. 查字典填空（3分）
（1）“譬”共16画，第六笔是“丶”，音序查“P”，音节“pì”，部首查“言”，再查10画。
（2）“囊”共22画，第三笔是“一”，音序查“N”，音节“náng”，部首查“一”，再查21画。
2. 补充词语并练习（6分）
（忐忑）不安、（空空）如也、（一丝）不苟、（惊慌）失措、（无能）为力、（生机）勃勃
（1）形容做事认真：一丝不苟，反义词：马马虎虎
（2）形容精神旺盛：生机勃勃，示例：神采奕奕
3. 圈出错别字并改正（3分）
（1）依山旁水→傍
（2）惊慌失错→措
（3）焦燥不安→躁
4. 字义选择（2分）
（1）② （2）③ （3）③ （4）①
三、句段乐园
1. 按要求写句子（6分）
（1）示例：猫在稿纸上踩出的脚印像几朵小梅花。
（2）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎能不感到无比幸福呢？
（3）太阳照射着树林。
2. 诗句积累（3分）
（1）可爱深红爱浅红
（2）桃花一簇开无主
（3）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
3. 按课文填空（8分）
（1）形成过程、发现过程、科学价值
（2）游览、洞口、外洞、内洞
（3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
（4）讨厌、负责、慈爱、勇敢、辛苦
四、口语交际（5分）
示例：爸爸妈妈，“走进田园”实践活动能让我观察农作物生长，把课堂知识用到实际中，还能锻炼写作能力呢！适当放松反而能提高学习效率，你们就陪我一起去吧！
五、阅读平台
（一）《牛和鹅》（节选）（12分）
1. 词语解释（2分）
（1）神气：这里指鹅高傲、得意的样子。
（2）惊呼：因惊讶害怕而呼喊。
2. 描写鹅动作的句子（2分）
“鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，‘吭吭’地叫着，扑打着大翅膀。”
3. 表现手法与情感（3分）
对比，突出鹅的凶猛和“我们”的恐惧。
4. 词语体会（3分）
“啪嗒啪嗒”“吭吭”生动写出鹅追人时的凶狠，体现“我”的极度害怕。
5. 情境应对（2分）
示例：我会停下脚步慢慢后退，因为越跑鹅越会追人。
（二）《蜜蜂与排雷》（13分）
1. “天赋”的意思（2分）
动物生来就具备的特殊本领。
2. 说明方法（3分）
列数字、作比较、举例子
3. 蜜蜂排雷能力的原因（3分）
嗅觉敏锐，能识别细微气体；群体出动，工作效率高。
4. 作比较的作用（2分）
突出蜜蜂在排雷方面比警犬更易训练、效率更高。
5. 其他动物的特殊本领（3分）
示例：海豚利用回声定位帮助人类探测沉船位置。
六、习作与表达（25分）
提示：
补充题目如“那件事让我难忘”“爷爷的笑容让我难忘”。
选取具体事例（如生病时父母照顾、比赛中坚持胜利），通过动作、语言描写突出“难忘”。
结尾点明事件带来的启示或情感影响。
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