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三年级下册语文期末考试拔高提分卷（统编版）
（分值：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、下列四组词语读音、字形全部正确的一组是（ ）（3分）
A. 干燥(zào) 灼痛(zhuó) 遵循(zūn) 邯郸学步
B. 投掷(zhì) 挣脱(zhēng) 皱眉(zhòu) 相题并论
C. 希冀(jì) 不禁(jīn) 抱怨(yuàn) 刻舟求箭
D. 应验(yìng) 逼近(bī) 忙碌(lù) 没精打彩
二、下面各组词语中，互为反义词的一项是（　　）（3分）
A. 谦虚—骄傲 荒凉—繁华 轻蔑—轻视
B. 蜿蜒—笔直 牢固—脆弱 新鲜—陈旧
C. 舒服—舒适 犹豫—果断 懒惰—勤劳
D. 别致—普通 机灵—笨拙 蜿蜒—崎岖
三、对“因释其耒而守株”中“释”的解释正确的一项是( )（3分）
A. 解释 B. 释放 C. 放下 D. 消散
四、选词填空。（4分）
虽然……但是……　　 不是……而是……　　
只要……就……　　 因为……所以……
1. （ ）帛比竹片、木片轻便，（ ）价钱太贵。
2. 蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以自己飞回家。
3. 这本书（ ）我的，（ ）小明的。
4. （ ）他努力学习，（ ）成绩一直很优秀。
五、给下列语段加标点，正确的一项是（ ）（3分）
“你看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说“陛下请看多么美的花纹多么美的色彩”
A. “ ？” ，“ ！ ！” B. “ ？” ：“ ， ！”
C. “ ，” ，“ ！ ！” D. “ ？” ，“ ， 。”
六、按要求完成句子练习。（10分）
1. 照样子写句子。
(1) 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
________________________________________________________
(2) 例：“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。
“这次考试我终于及格了！”小红________________。
2. 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
________________________________________________________
3. 用恰当的关联词，把两句话连成一句话。
（1）赵州桥坚固。　赵州桥美观。
________________________________________________________
（2）我们仔细地观察、寻找。　我们能从极普通的事物中找到美。
________________________________________________________
七、根据所学知识填空。（12分）
1. 千门万户曈曈日，____________________。
2. 独怜幽草涧边生，____________________。
3. 《蜜蜂》一文的作者是__________，本文体现了作者____________________的科学态度。
4. 《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是________________________________________。
5. 本学期我们认识了__________的宋庆龄，__________的枣核，还欣赏了__________的赵州桥和__________的海底世界。
八、口语交际（6分）
班级要组织“走进传统节日”主题活动，你想向大家介绍哪个传统节日？这个节日有什么习俗？你最喜欢的活动是什么？用一段通顺的话写下来。
九、类文阅读。（13分）
蝴蝶的家（节选）
我常想，下大雨的时候，蝴蝶这么柔弱的小生灵，它们的家在哪里呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
选文中描写恶劣天气的词语有________________、________________、________________等。（3分）
2. 用“____”画出选文中体现蝴蝶柔弱的句子。（2分）
3. 选文中画“ ”的句子运用了__________和__________的修辞手法。（2分）
4. 作者为什么为蝴蝶着急？（3分）
5. 如果你是蝴蝶，你会躲在哪里避雨？发挥想象写一写。（3分）
十、阅读短文，完成练习。（14分）
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
短文是从__________、__________和__________三个方面介绍蚂蚁的趣闻的。（3分）
2. 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？（2分）
3. 蚂蚁认路主要靠什么？（3分）
4. 文中画“ ”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
5. 读了这篇短文，你有什么感受？（3分）
十一、习作百花园（30分）
生活中，你一定观察过某种动物或植物，发现了它的成长过程或生活习性。请以“我发现了________的秘密”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，写出你的发现过程和感受，不少于300字。
【参考答案】
一、A 解析：B项“挣脱(zhēng)”应为“zhèng”，“相题并论”应为“相提并论”；C项“刻舟求箭”应为“刻舟求剑”；D项“没精打彩”应为“没精打采”。
二、B 解析：A项“轻蔑—轻视”是近义词；C项“舒服—舒适”是近义词；D项“蜿蜒—崎岖”是近义词。
三、C
四、 1. 虽然……但是……
2. 只要……就……
3. 不是……而是……
4. 因为……所以……
五、A
六、 1. (1) 示例：星星一闪一闪的，像一颗颗明亮的小眼睛。
(2) 示例：兴奋地喊道
2. 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
3. (1) 赵州桥不但坚固，而且美观。
(2) 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
七、 1. 总把新桃换旧符
2. 上有黄鹂深树鸣
3. 法布尔；严谨求实
4. 事物各有长短，要正确看待事物的优点和缺点
5. 守信用；聪明勇敢；坚固美观；物产丰富
八、 示例：我想介绍端午节。端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。我最喜欢的是和家人一起包粽子，奶奶把泡好的糯米、红枣和粽叶准备好，我学着奶奶的样子包，虽然包得歪歪扭扭，但吃到自己包的粽子特别开心。赛龙舟时，河面上鼓声震天，龙舟像离弦的箭一样前进，两岸的呐喊声此起彼伏，特别热闹。
九、 1. 低沉、黑压压、水淋淋（或：雷、电、雨、风；喧嚷；猛烈）
2. 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. 拟人、反问
4. 因为蝴蝶身体轻盈、彩粉易沾、柔弱，无法承受猛烈的风雨，作者不知道它们能躲在哪里。
5. 示例：我会躲在巨大的蘑菇伞下，雨滴滴在伞面上，发出“滴答”的声响，像在演奏摇篮曲，我缩在伞下，闻着泥土和蘑菇的清香，静静地等待雨停。
十、
1. 找食物、传递消息、认路
2. 靠头上的触角互相碰撞来传递信息。
3. 主要靠眼睛，凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路。
4. 举例子。具体说明了蚂蚁靠眼睛认路的本领，增强了文章的说服力。
5. 示例：蚂蚁虽然渺小，但却有很强的团队合作精神和认路本领，真令人惊叹！大自然的生物真是充满智慧。
十一、（略）
提示：补充题目如“含羞草、蚂蚁搬家”等，按“观察发现—探究过程—得出结论”的顺序写，加入动作、心理描写。
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