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2025年道德与法治七年级下册期末复习知识清单
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
1.1青春的邀约
1.青春期的生理变化的主要表现？P3
①身体外形的变化
②体内机能的增强
③性的发育和成熟
2.★如何正确对待青春期的生理变化？P3、P6
①我们要正确对待生理变化。
②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
③我们不断求知与探索在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
3.青春期心理变化表现在哪些方面？P4
①认知能力得到发展。
②自我意识不断增强。
③情感世界愈加丰富。
4.青春期心理矛盾和困惑有哪些表现？P4-5
①独立与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
5.★如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？P5
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中和接纳和调整自己。
②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
1.2男生女生
1.男生女生的差异表现在哪些方面？P6
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面）
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面）
2.★如何实现男女生之间的优势互补？P6
我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
3.★与异性交往的作用有哪些？P7
①与异性交往对我们的成长有积极作用。
②与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
4.★与异性交往的要求有哪些？P8
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
5.如何正确认识和对待青春期的朦胧情感？P8
认识：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
对待：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
1.3学会自我保护
1.我们为什么要了解性知识？（必要性）P9
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
2.★我们如何正确学习性知识？P9
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；
③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
3.涉及性的问题我们需要注意什么？P10
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
4.★如何学会自我保护？P10
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
5.与异性交往要注意什么？P11
①与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。
②在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
第二课 做情绪情感的主人
2.1揭开情绪的面纱
1.情绪的含义和类型？P14
含义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
★类型：①基本情绪：喜、怒、哀、惧；
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.★情绪的作用有哪些？P14
①会影响人的观念和行动。
②（快乐、自豪、满足等）积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
③（愤怒、焦虑、恐惧等）消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。
3.青春期情绪的矛盾性特点。P14
①情绪反应强烈：情绪反应强烈富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
②情绪的细腻性：情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。
③情绪波动大：青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
4.★影响情绪的因素有哪些？P15
①外部环境。
②生活事件。
③个人的性格特点。
④对事物的观念和看法等。
随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
2.2学会管理情绪
1.管理情绪有哪些意义（作用）？P16
①情绪是可以管理的。
②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。
③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
2.★如何管理情绪？P16-19
①学会认识情绪。
情绪复杂多样，我们需要学会觉察自己的情绪会，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。
②学会调节情绪。
调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多样，我们调节情绪的能力会越强。
③学会合理表达情绪。
人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
给予别人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融人丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。
3.★调节情绪的方法有哪些？P17
①注意转移
②合理宣泄
③认知调节
④放松训练
2.3品味美好情感
1.情绪与情感的关系是怎样的？P20
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
2.情感的类型有哪些？P20
情感是复杂多样的。
①有反映人类基本需要的情感：如安全感、归属感等；
②有反映人类高层次社会性需要的情感：如道德感、荣誉感等；
③有积极情感：如正义感、胜任感、美感等；
④有消极情感：如挫折感、倦怠感、厌恶感等；
⑤也有多方面混合的情感：如敬畏感等。
3.★情感有哪些作用（意义）？P20
①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。
②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
4.★如何品味美好情感？P20-21
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
②我们要学会承受和转化消极情感。
③我们要在实践中提升情感境界。
第二单元 换发青春活力
第三课 人贵自尊
3.1人须有自尊
1.自尊的含义和表现？ P26
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
表现：①我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止；
②考虑自己行为的影响；
③希望赢得他人的认可。
2.★人为什么要有自尊？ P26
①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。
②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
3.★自尊的人有哪些表现（特点）？P27-28
①自尊的人能认可自己。
②自尊的人知廉耻、明是非。
③自尊的人不爱慕虚荣。
3.2做自尊的人
1.★如何做一个有自尊的人？P29-31
①学会维护自己的人格尊严。
②学会不断提升自己。
③学会尊重他人。
2.如何维护自己的人格尊严？ P29
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
3.如何不断提升自己？P30
①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
4.尊重他人的原因？P31
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
第四课 自信给人力量
4.1人要有自信
1.什么是自信（含义）？ P34
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，
是一个人精神风貌的体现。
2.★人为什么要自信（作用、重要性）？P35
①自信让人乐观坚定。
②自信让人远离自负与自卑。
3.★自信、自负、自卑的区别？P35
①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
4.★自信的来源？P36
自信并非凭空而来。
①自信源于我们在成长过程中积累的实力，
②源于和他人交往中获得的肯定，
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
4.2做自信的人
1.★如何做自信的人？ P38
①找准定位，扬长避短。
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
2.如何做自信的中国人？ P39
我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
第五课 人生当自强
5.1人要自强
1.什么是自强（内涵）？ P41
①自强是自我勉励、发愤图强。
②自强是一种奋发进取的精神状态，
③是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
2.★自强的作用有哪些（重要性）？P42-43
①自强，使人自主自立。
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
5.2做自强不息的中国人
1.为什么要做自强不息的中国人？ P44
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
2.★如何做自强不息的中国人？P45-46
①树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。
我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
6.1历久弥新的思想理念
1.★中华优秀传统文化的重要性和特点（P49蓝字）
重要性：①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。
特点：源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传
2.中华优秀传统文化的思想理念的地位\作用？P50
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
3.★中华优秀传统文化的思想理念的内涵？P51-53
①道法自然、天人合一的思想。
②脚踏实地、实事求是的思想。
③革故鼎新、与时俱进的思想。
④惠民利民、安民富民的思想。
6.2做核心思想的传承者
1.中华优秀传统文化的核心思想理念如何形成？P54
产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
内容：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
2.★如何做核心思想理念的传承者？（核心思想理念的内容与要求）P54-56
①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
②重民本。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
③守诚信。我们要做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。
④崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
⑤尚和合。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
⑥求大同。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
第七课 弘扬中华人文精神
7.1影响深远的人文精
1.★中华人文精神的价值？P58、59
①中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。（P58蓝字）
②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
③中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
2.★中华人文精神主要体现在哪些方面？P59-61
①求同存异、和而不同的处世方法。
内涵：a.求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。
b.和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
意义：a.求同能让人们更加亲近、友善。
b.存异则让人们彼此尊重、包容。
c.求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
②文以载道，以文化人的教化思想。
（知识补充）内涵：a.“文以载道”指文章是为了说明道理的。即，写文章就是表达思想”。
b.“以文化人” 其本质是通过文化来教化、影响和改变人 。
意义：a.各种各样的文化都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
b.对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
③形神兼备，情景交融的美学追求。
内涵：a.诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。
b.在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
意义：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
④俭约自守，中和泰和的生活理念。
内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
意义：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
7.2做中华人文精神的弘扬者
1.中华人文精神的作用？P62
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
2.★如何做中华人文精神的弘扬者？P63-64
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。
我们要积极进取，择善而行，向榜样学习；勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
第八课 践行中华传统美德
8.1薪火相传的传统美德
1.为什么要践行中华传统美德？（意义）P65、66
①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。（蓝字）
2.★中华传统美德的有哪些内容（体现）？P66-68
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
体现：a.判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。
b.“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
c.这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
体现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
体现：a.“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
b.爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
体现：a.中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
b.这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
8.2做中华传统美德的践行者
1.★如何做中华传统美德的践行者？P69-71
①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。
2.传承中华传统美德关键在于什么？P71
传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
9.1日益完善的法律体系
1.★法律的性质和我国法律体系的性质？P77
法律的性质：法律是统治阶级利益和意志的体现。
我国法律的性质：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
我国法律体系的性质：我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。
2.★我国形成了怎样的法律体系？P77
新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。
3.★不断完善中国特色社会主义法律体系的意义？P78
①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。
②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
4.不断完善中国特色社会主义法律体系的措施？
（我国当前的立法进程）P78
①我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法；
②加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐；
③努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。
5.保证法律实施的原因及要求？P79
原因：法律的生命力在于实施。
要求：①作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；
②要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值；
③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
9.2法律保障生活
1.★法律的作用有哪些？P80-81
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用）
②法律维护社会秩序。
③法律保护社会公共利益。
④法律促进社会发展。
2.法律如何维护社会秩序？P80
①通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行。
②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。
③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
3.法律如何平衡个人利益与社会公共利益？P80
①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。
②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
4.法律如何促进社会发展？P81
①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
第十课 走近民法典
10.1认识民法典
1.民法典是一部怎样的法律？P84
地位：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。
涉及范围：民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。
★调整范围：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
2.★实施民法典的意义是什么？P84
①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。
②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
3.民法典与社会主义核心价值观的内在联系？P84
民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。
4.民法典规定的基本原则有哪些？P85
民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
10.2保护人身权
1.法律保护人身权的原因和要求？P87
原因：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。
②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
2.人身权包括哪些种类？P87
人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
3.★法律如何保护人身权（体现）？P87
①法律保护生命权和健康权。
原因：a.生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
b.拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
要求：a.当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。（对自己）
b.我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。（对他人）
②法律保护肖像权。
含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。
措施：a.我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
b.任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
c.未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
③法律保护隐私权。
含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
意义：a.法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。（对个人）
b.尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（对社会）
10.3保障财产权
1.★法律保障财产权的意义和要求？P89
意义：①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
②我国法律保护公民的合法财产。
要求：当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
2.★法律如何保障财产权？P90-91
①法律保护合法财产的所有权
②法律保护合同当事人的合法权益
③法律保护知识产权
④法律保护继承权
3.财产所有权的含义、保护的意义？P90
含义：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。
意义：①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。
②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
4.法律保护合同当事人的合法权益的意义？P90
合同含义：合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受到法律的保护。
要求：①遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现；
②有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
5.知识产权的含义、类型、保护的意义和要求？P90
含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。
类型：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。
意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
6.遗产继承的方式有哪些？P91
①法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。
②遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
对比：遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
第十一课 远离违法犯罪
11.1法不可违
1.★法律的作用（重要性）？P94
①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②不违法是人们行为的底线。
2.★违法行为的含义和类型？P94
含义：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。
类型：①民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
②行政违法行为：违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为。
③刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，也就是我们常说的犯罪。
★三类违法行为的区别与联系：
类型 违反的法律 社会危害性 违法责任 实例
民事违法行为 《民法典》 相对轻微 （一般违法） 民事责任： 赔偿损失 赔礼道歉 捡拾不还、欠钱不还、侵犯肖像权、合同纠纷等
行政违法行为 《治安管理处罚法》《道路交通安全法》 相对轻微 （一般违法） 行政责任： 警告、罚款、拘留 扰乱社会治安、破坏公共设施、谎报险情、交通违法等
刑事违法行为 《刑法》 严重 （犯罪） 刑事责任： 拘役、 罚金、有期徒刑 故意杀人、抢劫、致人重伤、醉驾、吸毒等
联系 1.都是违法行为 2.都具有社会危害性 3.都要承担法律责任
3.违法行为的后果是什么？该如何对待法律？P95
①违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
②我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
11.2犯罪与刑罚
1.刑法的内容和作用？P96
内容：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
2.★犯罪的基本特征有哪些？P97-98
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。我国的刑罚分为主刑和附加刑。
3.刑罚的含义和类型？P94
含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制载，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
类型：我国的刑罚分为主刑和附加刑。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
4.★如何同犯罪行为作斗争？P98
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。
②我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
11.3严于律己
1.★如何做到严于律己？P98-102
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
②认清危害，增强法治观念。
③明辨是非，杜绝不良行为。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
2.认清危害，增强法治观念的要求？P100
我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
3.为什么要杜绝不良行为？P102
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。

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