资源简介

统编版语文九年级下册期末复习训练题（含答案）
积累与运用
阅读以下宣传文案，根据提示完成任务。
坐下来，写一页字吧！只需要一支坚定的笔、一张方正的纸、一颗向美之心。横为勒马之缰，______；竖是弓弩之挺，______；撇为梳齿掠过发梢，______；捺是耕牛之犁，______。远古的气韵在等待虔敬之心的zào fǎng，千年的文脉在等待青春的臂腕zhào huàn，不朽的风骨在等待弘毅之士赓续。坐下来，写一页字吧！只需要清明的眼眸、稳健的手指、赤子的胸怀。
1、根据拼音写出词语。
zào fǎng( ) zhào huàn( )
2、将以下四句话填入宣传文案划线句空白处，最恰当的顺序是（ ）
①勇者必当仁不让 ②君子须有所不为 ③智者多顺势而为 ④强者笃信天道酬勤
A．①②③④ B．④②①③ C．②①③④ D．②③①④
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(　　)
A.在全市开展的扫黑除恶整治工作中,劫后余生的“村霸”刘某痛改前非,成了全村最热心的保洁员。
B.美国政府为了遏制中国的崛起,先是孟晚舟事件,然后介入安卓系统与华为的合作,真可谓煞费苦心。
C.为了促进当地经济发展,娄底市政府因地制宜,大力打造旅游业,吸引了众多游客驻足观赏。
D.实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合,对每一个教育工作者来说任重道远。
4.下面一段文字中有语病的一项是(　　)
①电子产品越来越普及,更新换代也越来越快。②许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。③这些电子垃圾如果回收处置不当,就会污染环境。④因此,相关部门要继续完善垃圾分类回收体系,增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。
第①句　　B.第②句　　C.第③句　　D.第④句
5.在语段中对应序号横线处填入标点符号,最适合的一项是(　　)
坦荡如砥的原野上,千万棵萱草擎着黄花兴高采烈地绽放,汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼洒洒,却香得羞涩而含蓄。微风吹拂,碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞　①　清淡的暗香酝酿着,浮动着,弥散在微微润湿的空气里。近年来,樱花以东洋式雅致的风韵,出尽了风头,可是开不了几日,就落英缤纷,残红遍地,最终无人问津。萱草却另有樱花所达不到的境界　②　萱草在盛开的同时,也在竭力为人们奉献　③　成为佳肴　④　成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表,在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。
选项 ① ② ③ ④
A ; —— : 、
B 。 : —— 、
C , ; : ——
D ; : —— ,
6.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；
欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬。
7.名著阅读。
（1）鲁迅在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,引出对自己幼时读物的回忆,着重分析了《二十四孝图》中 ，郭巨埋儿， 等孝道故事,揭示了封建孝道的 。
(2)《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情（至少写出两件） 你认为藤野先生是个怎样的老师
8.根据提示补充内容。
珍视情谊 （1）山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
坚守信念 （3） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （4）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
心怀家国 （6）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （7） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
9.综合性学习
“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”
“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”
2015年“感动中国”人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖辞让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。
请完成下列任务。
(1)【识国学】按要求填写书名。
国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《___ ___》《____ ___》等。
(2)【赞国学】完成下列对联。
上联：读经典丰富人生
下联：
(3)【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？
阅读理解
阅读古诗，回答问题。
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾簿。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
10.选择对诗歌理解与分析不正确的一项（ ）
A.这首诗将塞外雪景写得千姿百态，气象万千，很好地烘托了送别这一主题。
B.“北风卷地白草折”将正面与侧面描写结合，状写风势之猛，暗示环境的空旷、荒芜。
C.“愁”字既写当时天气状况，又为后文离别分手做了暗示，隐约透露诗人的担忧。
D.“归客”指即将回京的武判官。“胡琴琵琶与羌笛”让人联想到宴会上的欢乐气氛及送别的愉悦心情。
11.诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。
12.“纷纷暮雪下猿门，风掣红旗冻不翻。”诗句中的“掣”字用得好。请你说说它的妙处。
（二）阅读诸葛亮（出师表》选文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
13.解释下面句中加点的字词。
①臣本布衣，躬耕于南阳
②先帝不以臣卑鄙
③故临崩寄臣以大事也
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效
14.翻译句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
15.请用“/”符号给划线的句子断句。
16.先帝深知诸葛亮“谨慎”，请结合选文说说诸葛亮的“谨慎”体现在哪些方面？
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古自治区四子王旗预定区域，工作正常，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。嫦娥六号突破了月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等关键技术，首次获取月背的月球样品，这是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。
②嫦娥六号“国际范儿”满满。本次任务搭载了欧空局月表负离子分析仪、法国氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际载荷，务实高效的国际合作受到国际社会广泛关注和好评。
（2024年6月26日选自《人民日报》）
材料二
①嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功，开启世界首次月球背面采样返回之旅。
②嫦娥六号任务副总设计师王琼介绍，嫦娥六号发射至采样返回全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段以及再入回收段等11个飞行阶段组成。任务周期长，工程创新多，风险高，难度大，每个阶段环环相扣。
（2024年5月8日《中国青年报》）
材料三
①本次科学目标是完成月球背面着陆区的现场调查和分析，以及月球背面样品的分析与研究等。嫦娥六号任务预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。该盆地是整个太阳系中已知的最大撞击坑之一，被认为是月球上最大、最古老和最深的盆地，是月壳演化三个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石，具有重要的科研价值。
②嫦娥六号任务实现采样返回后，科学家将对月球背面样品进行系统、长期的实验室研究，深化对月球成因和演化历史的研究。
（2024年5月4日《人民日报》）
材料四
中国探月工程距立项，已经走过了20个年头。
探月工程时间表
2004年 名为“嫦娥工程”的中国探月工程在党和国家的大力推动下正式实施。
2007年 嫦娥一号升空，中国探测器第一次被月球引力捕获，实现“嫦娥奔月”。
2010年 嫦娥二号升空，为探月工程第二步验证和试验新技术、新设备。
2013年 嫦娥三号升空，搭载着中国第一艘月球车“玉兔号”成功软着陆于月球雨海西北部。
2018年 嫦娥四号升空，经过约38万千米、26天的漫长飞行后，实现人类探测器首次月背软着陆。
2020年 嫦娥五号升空，登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球，中国成为第三个实现月球采样返回的国家。
2024年 探月工程四期嫦娥六号的任务目标，直指首次月背采样返回。
（2024年5月4日《光明日报》）
材料五
①迄今为止，人类共对月球进行了10次采样返回，这10次采样均位于月球的正面。科学家认为，月球背面整体上相对于月球正面更为古老，具有重要科研价值，因此，嫦娥六号计划对月球背面样品进行系统长期的研究，分析月壤的结构、物理特性、物质组成，争取获得更新的月球科学数据。
②探月四期工程包含嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号，任务目标是在南极初步建设国际月球科研站的基本型。
③月球的南极和地球的南极类似，都在最南端，而且非常寒冷。月球南极地区有低洼的环形山坑底，也有高耸的山峰，地形非常复杂。极区内的某些地区可以连续暴露在阳光下数个月甚至更长时间，而不受阴影影响，光照充足，并且附近的永久阴影坑内可能存在水冰，因此，这里成为建立栖息地的良好备选。
④月球南极地区是一个非常有价值和有吸引力的登月目标，可以为人类提供更多的科学知识和探索机会，乃至资源和能源，所以，世界各国都把目光投向了这个新的黄金地带，试图在这个领域取得先机和优势。
（2024年1月10日《中国教育报》）
17．下列表述与上述材料意思相符的一项是（ ）
A．嫦娥六号返回器准确着陆预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。
B．嫦娥六号探测器从发射到开展月球背面采样需要历经11个飞行阶段，任务周期较长。
C．我国探月工程距立项已经走过了20个年头，终于实现了月球采样返回。
D．嫦娥六号实现了任务目标在南极初步建设国际月球科研站的基本型。
18．材料三提到嫦娥六号任务预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。请你用材料五的相关信息说明着陆和采样区选择月球背面的原因。
19．结合材料内容，简述嫦娥六号月球之旅的重大意义。

（四）阅读下文，回答问题。
① 时下，看到许多媒体在著文评述某人、某事的时候，往往以“普世价值”作为衡量是非的标准。经过一段时间的观察、阅读、思考，现在我要说，“普世价值”是骗人的鬼话。
　　②为什么这么说呢？让我们首先来看看这所谓的“普世价值”到底是什么货色吧。据某些精英所云，普世价值是全人类共同的价值观，这个名词中“普”是普遍，即所有，全部；“世”是世界，即全人类。而从这个概念的深奥难懂看来，它也不可能是为生活而奔忙的引车卖浆者流发明的，应该是那些吃着西餐，看着洋书的有闲有钱绅士，在雅洁的书斋里或冥思苦想，或灵机一动发明出来的。
　　③问题的根本尚不在此。倘发明的是餐风吸露真能存活真能长寿的秘诀，那倒也许真能成为“普世”的秘诀。问题是，世界上是不是真的可能有适合于所有人的价值标准。有没有这样的标准呢？我看是不可能有的。
　　④我们就拿我们身边的人和事来说说吧。现在有车族很壮大，马路上车水马龙，因而，开车的为步行的、骑自行车的也许会挡题目的道而烦；步行的、骑车的却为开车的横冲直撞会影响他们的安全而提心吊胆。你看，这两种人之间就没有“普世价值”——他们之间有很多互相还是亲戚朋友呢。
　　⑤而且，即使同一个人，在不同的时间，其衡量是非的标准也不一样。一个人在自己步行的时候会对呼啸而过的小车吹胡子瞪眼，而一旦他自己买了车开了车坐了车又有可能反过来对斑马线上慢吞吞的步行者不胜其烦；一个人在自己为找一个工作而忧愁的时候，跟他发了财腰缠亿贯的时候，其看人的眼光、脸色，也是截然不同的。——自己对自己尚且没有“普世价值”可言，何况不同的人群之间呢？
　　⑥说小事是如此，说大事也一样。国与国之间，弱国需要发展，需要争取真正的自主权，强国考虑的是如何遏制别国掠夺别国；人与人之间，一些人需要的是生存权和尊严，另一些人偏偏以损害别人的利益损害别人的尊严来换取自己的好处。看看，他们之间，这价值观又怎么能“普”到一起呢？
　　⑦实实在在地说，“普世价值”是不可能存在的。有的人之所以大肆宣扬“普世价值”，其目的是以它为麻醉剂，使与自己利害关系相冲突的人群或国家受到欺骗，心甘情愿地接受他们的宰割。
　　⑧如此而已！
20．作者说，“‘普世价值’是骗人的鬼话”，这句话的意思是 。
21、.作者说普世价值“我看是不可能有的”，其理由是（请根据原文概括或以原文的词语、句子简要作答） 。
22.作者的思路很清晰。请分析文章④⑤⑥段的论述思路。


23.本文运用了多种论证方法。请找出一种加以分析。
论证方法及例句：

分析：
（五）阅读下文，完成各题。
22年前的24小时
铁凝
1976年初秋的一天上午，我正在河北博野县张岳村第十生产队干活儿，地头一个推自行车的社员，我的乡村好友素英对我高喊着：“铁凝，你看看谁来啦！”我向地头望去，见一个身穿红黑方格罩衣的小女孩站在素英身边正对我笑，是我妹妹，这个小学五年级女生，就这么突然地、让人毫无准备地独自乘一百多里（等于五十多千米）的长途汽车，从我们的城市来村里看我了。
张岳村离县长途汽车站还有八里（约等于四千米），妹妹下了汽车本是决心步行八里路独自进村的，路上正巧碰见进城办事的素英，素英便用自行车将她带回了村。
我走到地头，望着妹妹汗津津的脑门和斜背在身上的鼓鼓囊囊的军用挎包，我想这是一个多么胆大的人哪，而我的父母居然能够同意她独自一人出远门。妹妹对我说，没有素英的自行车她也能找到张岳村，她已经听我说过许多遍这村的位置了。妹妹还告诉我，她身上的挎包里都是带给我的好吃的，她要看着我吃好吃的，然后和我玩一天——她说她就是来和我玩儿的。
我和妹妹已经半年多没见面了。春节离家回村时，她抱住我不放，坚决要求我把票退掉。那是我插队之后回城度过的第一个春节，和村里潮湿的凉炕、苦涩的白菜汤相比，我实在不愿抛开家里的温暖：干净明亮、琐碎踏实的一切，还有我那与我同心同德的妹妹。当我一次又一次买回返村的长途汽车票时，是她一次又一次毫不犹豫地为我退掉。①对于退票，开始我的态度是半推半就，有点矫情，有点阿Q，好像我本是要走的，是妹妹她偏不放我离开呵。到了后来，便是我主动请求我妹妹了：“你能不能给我再退一次票？”在家的日子一天天拖下去，暗暗计算一下，原来妹妹已经为我退了八次票。这个春节的八次退票，是我和妹妹之间的一个小秘密。之所以没有第九次退票，是因为我想到了我的知青副组长的身份，虽然乡村并无部队那样严格的纪律，但也不能超出返村的日期太久。
现在妹妹来了。目的单纯而又明确——和我玩一天，可是我正在干活儿啊，我的农药还没喷完呢。我怎么能在这广阔天地里，在这大忙季节和妹妹“玩”一天呢。那时的我们，本能地提防这个“玩”字。社员们却围拢过来了，这群善良而又乐观的人，在那个禁玩的年代，他们是依然懂得人情世故、家长里短的人。他们要我放下喷雾器领我妹妹回知青点，他们说，这老大一片地，不缺你这一半个劳动力，谁知他们越是劝我，我越是不肯离开，仿佛在逞能，又好像利用我妹妹到来这件事接受考验：看看我的大公无私吧，看看我革命的彻底性吧，看看我铁心务农的一片赤胆忠心吧……我把妹妹扔在地头，毅然决然地在棉花地里干到中午收工。
当我领着妹妹回到村里的知青点时，她已经有些不高兴了，一遍又一遍地问我：为什么你不跟我玩儿呢？我只是反复对她说，我太忙了。在知青点食堂吃过午饭，我们刚回到宿舍就下雨了，妹妹期待地说，下雨了你们就不出工了吧。我说是的，不过我们一向利用下雨的时间开会。妹妹气急败坏地说，我来了你还开会啊！我训导她说，这是在村里不是在家里，你应该懂事。妹妹悲哀地说，早知道这样我才不来看你呢。
下午，我们十几个知青集中起来开始在食堂里开会，我心乱如麻。我多么希望这会快点结束，好让我有空陪陪我妹妹，可乡村里的会议都是漫长而缺少实效的。会开了近两个小时，又有人开始读报。这时我发现妹妹站在门口。她挑衅似的冲着我们全体，也冲着我说，要我陪她出去玩儿。她这种不管不顾的态度使我有点下不来台，我跑到门口把她领出门去，我说开不完会我就不能和你玩。妹妹说你开完会就再也看不见我了！我并不重视她的气话，只一心想着怎样保护自己在众知青中的形象，让大家看看我并不是一个因家人来探亲就不顾集体的人啊。②于是我坐得更加安稳，甚至当主持人宣布散会时，我还故意要求再读一段报纸。会终于散了，我回到宿舍发现妹妹不见了。这时我才真的害怕起来：天下着雨，她能到哪儿去呢？我披上雨衣就跑出门外，同院知青也随后帮我去寻人。
我们找遍村子又找出村子，最后在旷野上，我看见一个朦胧的小红点在跳动，那就是我的妹妹，她正向县城的方向跑着。我大声叫着妹妹，她在雨中跑得更快了。当我就要追上她时，她又钻进了一片玉米地。我也钻了进去，一边拨开茂密而又刺人的玉米叶，一边央求她跟我回村，并答应从现在开始就和她玩儿。③她的头发和衣服都被雨淋湿了，却头也不回地跑着，边跑边报复似的大声说：“我要揭发你八次退票的事，我要揭发你八次退票的事！”我追赶着妹妹，心想我是多么应该被揭发啊，玉米叶划破了我的手和脸，我想它们也正刺伤着妹妹的皮肤。我哭起来，妹妹就在这时停住了脚，是我的眼泪使她妥协了。我把雨衣披在她身上，拉着她出了玉米地。我的知青战友们也赶到了，素英听说我丢了妹妹也骑车从家里赶了来。她不由分说把我妹妹放在车子大梁上带着她就走，她说她回家要给我妹妹烙白面饼煎腊肉。
这晚妹妹在素英家领受了贵宾的礼遇：素英一家将她围在炕上，给她说笑话解闷儿，她喝了姜糖水祛寒，吃了平时农家很少动用的白面烙饼卷腊肉。不幸的是吃喝完毕她便发起高烧说开了胡话，万幸的是素英急中生智从隔壁请来一位会扎针灸的老汉。这老汉上得炕来，先照着我妹妹的脑门吐了一口唾沫，然后从怀中一个脏污的布包里抽出一根粗长的大针。照着那唾沫处猛然就扎，这一切是如此迅雷不及掩耳，让你来不及怀疑、恐惧和哭。可是奇迹发生了，妹妹渐渐安静下来，安睡过去。第二天清晨她居然退了烧，又是活蹦乱跳的一个人了。
我骑着自行车把妹妹送到县长途汽车站，送上回家的车，她上车时正是头天素英带她进村的时间，整整24个小时。这乱糟糟的24小时让我心里很难过，却不知该对我妹妹说些什么。她倒很豁达，隔着车窗对我挥挥手说：“放心吧，我什么也不会告诉爸妈！”
22年过去了，我们早已长大成人，她也去了美国。④我从来没有为那年秋天的24小时向妹妹说过“对不起”，我知道“对不起”这三个字用在亲人身上是多么没有分量。
今天是5月28日，是妹妹的生日。她从美国打来电话，我问她还记得那位乡村老汉给她扎针吗，她在电话里大笑着说：“我一直觉着他那口唾沫到今天还在我脑门上呢！”
（有删改）
24．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．标题“22年前的24小时”既明确了事件发生的时间范围，又体现了文章的时代色彩。
B．文章以“我”在农村插队为背景，无论在选材上，还是在叙述上，都给人一种真实感。
C．妹妹由于“我”的哭泣而停止了跑回县城的脚步，可见妹妹内心还是很在乎“我”的。
D．素英与《哦，香雪》中的凤娇虽然都是文章中的次要角色，但是都表现出人性的美好。
25．下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．句子①说“我”“有点矫情，有点阿Q”，看似调侃自己，实则也体现了“我”对家、对妹妹的不舍。
B．句子②的描写体现了“我”当时刻意塑造大公无私的形象这一想法，符合人物身份，显得真实可信。
C．句子③写妹妹“她的头发和衣服都被雨淋湿了”，这为后文写妹妹发高烧的事件做了铺垫。
D．句子④中“我”一直没对妹妹说“对不起”，因为“我”和妹妹都不在意这句话，没放在心上。
26．这篇文章在叙事上采用了“虚实互补”的手法，将现实与回忆巧妙地结合在一起。请结合文章简要分析。
27．孙犁评价《哦，香雪》是“一首纯净的诗”，有人认为这篇文章同样是“一首纯净的诗”。请从乡村的生活场景和“我”与妹妹之间的情感两个方面，谈谈你对后者看法的理解。

三、作文
28. 以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1)怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母，亲戚口中描述的样子吗 它是你小学毕业时憧憬中多姿多彩的生活吗 它是“三点一线”的重复还是“痛并快乐"的交织呢
现在，就请你以“不一样的初中生活”为题， 写一篇记叙文。
(2)我快乐，因为我 (请补全题目后作文)
答案
1、 造访 召唤 2、C 3.A 4.D 5.D 6.欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦(或：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁；欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好)；7. (1)卧冰求鲤 老莱娱亲 虚伪与残酷 。
(2)添改讲义；纠正解剖图，；关心实习解剖；正直热情，没有民族偏见，治学严谨。
8. 雪上空留马行处 千里共婵娟 长风破浪会有时 暂凭杯酒长精神 濯清涟而不妖 留取丹心照汗青 居庙堂之高则忧其民
9. (1)《弟子规》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》等。
(2)下联：爱国学完善自我(品美文润泽心灵)
(3) 示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式，但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。你说对吧？(有称呼，语言通顺，言之有理即可)
10、D
11、承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边坚冰的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满暗淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
12、“掣”：拉，扯，用得十分精确，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状，突出表现天气寒冷。
13、①亲自；②身份低微、见识短浅；③把；④效命的任务。
14、①这是我报答先帝、忠于陛下的职责。
②陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。
15、猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。
16、接受托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝刘备托付给自己的大事做得没有成效，而损损伤先帝刘备的英明；出师北伐之前做好了充分的准备，认为当时已经具备了出师北伐的先决条件；北伐之前明确各方面责任，首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后向后主提出希望。
17．A
18．（1）人类还没有在月球背面进行采样。
（2）月球背面整体上相对于月球正面更为古老，具有重要科研价值。
（3）月球的南极是建立栖息地的良好备选，有利于我国将在南极初步建设国际月球科研站的基本型。
（4）月球南极地区可以为人类提供更多的科学知识和探索机会，乃至资源和能源，是世界各国奋斗登录的目标。
19．（1）将实现人类航天史上的“首次”月面采样，突破探月工程的新技术，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。
（2）将对月球背面样品进行系统、长期的实验室研究，深化对月球成因和演化历史的研究，争取获得更新的月球科学数据。
（3）可以为人类提供更多的科学知识和探索机会，乃至资源和能源。
（4）开展有效的国际合作，务实高效的国际合作受到各国好评。
20.“普世价值”是不存在的。（意思理解即可得分）
21.人与人、国与国，因为自身条件的差异，其衡量是非的标准是不同的。
22.④段：不同的人有不同的是非标准；⑤段：即使同一个人，在不同的时候也有不同的是非标准；⑥段：国与国之间有不同的是非标准。
23.本文论证方法有对比论证、事实论证（或摆事实、举例论证）。例句和分析略。
24．A 25．D
26．①文章主体部分回忆了年幼的妹妹在22年前的一天独身前来探望“我”的经历，这是虚写部分。
②在文章结尾，笔触又回到当下的现实，“我”与妹妹通话的内容正好与22年前所发生的经历相呼应，这是实写部分。
③“虚实互补”的叙事手法使文章结构更严谨，更好地突出了“我”和妹妹的情谊，升华了文章的主题。
27．①文章笔下描绘了一系列的乡村生活场景：素英礼待妹妹，同院知青帮“我”寻人，会扎针灸的老汉帮妹妹退烧……这些人善良乐观，纯朴自然，这些乡村生活场景纯净美好，具有原生态的诗情画意，动人心弦。
②文章写了妹妹独自远行来找“我”玩、“我”在雨中追回妹妹等情节，这些情节都体现了妹妹的天真纯洁，也体现了“我”对妹妹真诚纯洁的情感，“我”与妹妹的情谊构成了文章中美丽清纯、如诗如画的风景线。
28、略

展开更多......

收起↑