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五年级语文下册第一课
稚
子
弄
冰
杨万里
看图猜诗
解诗题
稚子弄冰
幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。
幼小的孩子
提着冰块玩耍
写作背景
zhēnɡ
qìnɡ
初读诗歌
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
磬
钲
自学古诗
借助注释或工具书理解诗意。
1
读古诗，想象画面，体会其
中的乐趣。
2
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
早晨从金属盆里把冰取出来
一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄
弄冰乐趣，体现喜爱
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
自学古诗
明诗意
孩子们被敲打冰块儿发出的美妙声音陶醉了，边敲边舞，不亦乐乎。忽然，这声音戛（jiá）然而止，传来了另一种声音，到底发生了什么事呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
一种打击乐器，形状像曲尺
一种天然玉石，也叫水玉
声音
喜悦
惋惜
儿童自得其乐，体现喜爱
诗意：冰块发出穿林而过的响声，当小孩子们正醉心于那穿林而过的响声时，却忽然听到冰块落地发出的如美玉碎裂落地的声音。
明诗意
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
这首诗通过对小孩子一系列动作的描写，如“脱”字，形象传神地写出了孩子剜冰的样子，表现了孩子的天真烂漫。
悟诗情
垂头丧气
1、孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢？
读出儿童的失望。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声。
不知所措
悟诗情
诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。
2、《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？
悟诗情
3、诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？
　 色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银钲” ；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。
悟诗情
打怪兽
看图背诗
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手可摘星辰
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拓展阅读
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——[清]袁枚《所见》
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——[清]高鼎《村居》
描写儿童生活的诗句
快乐作业
1
有感情地朗读课文。
2
背诵课文。
3
默写课文。
4
根据诗歌内容，展开想象，改写成短文。
课后小结
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
课后拓展
晓出净慈寺送林子方 宋·杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
宿新市徐公店 宋·杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。

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