资源简介

2025-2026 学年一升二分班考试语文试卷（部编版）（一）
（时间：60 分钟 总分：100 分）
拼音与汉字（30 分）
读拼音，写词语（10 分）
chūn xià qiū dōng　　xìng shì
（　　　） （　　　） （　　　）
　
qīng cǎo　　 zuǒ yòu　　 gù xiāng
（　　　） （　　　） （　　　）
给多音字选择正确读音，打 “√”（6 分）
长（zhǎng cháng）大　　长（zhǎng cháng）江　　种（zhǒng zhòng）子
种（zhǒng zhòng）花　　快乐（lè yuè）　　音乐（lè yuè）
比一比，再组词（8 分）
清（　　　）　情（　　　）　他（　　　）　地（　　　）
玩（　　　） 完（　　　）　近（　　　）　进（　　　）
按要求归类（6 分）前鼻音：春　身　音　后鼻音：清　阳　声前鼻音：____________________　　后鼻音：____________________
句子与积累（25 分）
补充句子（6 分）
（1）小鸭子在__________游来游去。
（2）的星星挂在__________的天空。
（3）端午节吃，是为了纪念__________。
连词成句，并加上标点（6 分）
喜欢　我　都　唱歌　和　画画　__________________________
（2）小壁虎　尾巴　借　到处　______________________________
按课文内容填空（13 分）
床前__________光，疑是__________霜。举头望__________，低头__________。（《静夜思》）
不琢，不成器，不学，不知。（《人之初》）
（3）荷叶__________的，的，它是小水珠的，是小蜻蜓的。（《荷叶圆圆》）
阅读与理解（25 分）
课内阅读（12 分）阅读《吃水不忘挖井人》片段，回答问题。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1.毛主席为什么带领大家挖井？（用原文回答）（3 分）
2..石碑上刻着什么？（3 分）
3.“挖井人” 指的是__________，“不忘挖井人” 表达了乡亲们__________的心情。（6 分）
课外阅读（13 分）阅读童谣《红绿灯》，回答问题。红灯亮，脚步停，绿灯亮，快快行，黄灯眨眨等一等，交通规则要记清。过马路，牵大手，左右看，向前走，安全第一心中留，幸福快乐伴我走。
红灯亮时应该__________，绿灯亮时应该__________。（4 分）
过马路时要怎么做？用 “____” 画出相关句子。（4 分）
这首童谣告诉我们要遵守__________。（5 分）
表达与写作（20 分）
看图写话：仔细观察图片，图上有谁？他们在做什么？心情怎么样？用几句通顺的话写下来，不会写的字可以用拼音代替。（提示词：一起、开心、游戏）
参考答案
拼音与汉字（30 分）
读拼音，写词语（10 分）
（春夏） （秋冬） （姓氏） （青草） （左右） （故乡）
给多音字选择正确读音，打 “√”（6 分）
长（zhǎng√ cháng）大　　长（zhǎng cháng√）江　　种（zhǒng√ zhòng）子
种（zhǒng zhòng√）花　　快乐（lè√ yuè）　　音乐（lè yuè√）
比一比，再组词（8 分）
清（清水）　情（心情）　他（他们）　地（土地）
玩（玩耍） 完（完成）　近（近处）　进（进来）
按要求归类（6 分）
前鼻音：春、身、音
后鼻音：清、阳、声
句子与积累（25 分）
补充句子（6 分）
示例：
小鸭子在（河里）游来游去。
（闪闪）的星星挂在（黑黑）的天空。
端午节吃（粽子），是为了纪念（屈原）。
连词成句，并加上标点（6 分）
我都喜欢唱歌和画画。
小壁虎到处借尾巴。
按课文内容填空（13 分）
床前（明月）光，疑是（地上）霜。举头望（明月），低头（思故乡）。（《静夜思》）
（玉）不琢，不成器，（人）不学，不知（义）。（《人之初》）
荷叶（圆圆）的，（绿绿）的，它是小水珠的（摇篮），是小蜻蜓的（停机坪）。（《荷叶圆圆》）
阅读与理解（25 分）
课内阅读（12 分）
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
“挖井人” 指的是（毛主席带领的战士和乡亲们），“不忘挖井人” 表达了乡亲们（对毛主席及挖井人的感激与怀念）的心情。
课外阅读（13 分）
红灯亮时应该（脚步停），绿灯亮时应该（快快行）。
过马路，牵大手，左右看，向前走
这首童谣告诉我们要遵守（交通规则）。
表达与写作（20 分）
示例：
在阳光明媚的草地上，小明、小红和小刚在一起玩游戏。他们正在玩丢手绢，小明拿着手绢，绕着大家欢快地跑着，小伙伴们一边拍手，一边唱着歌。当小明悄悄地把手绢放在小红身后时，小红发现后迅速起身去追小明，大家都笑得合不拢嘴。他们玩得十分开心，欢笑声在草地上空回荡。
2025-2026 学年一升二分班考试语文试卷（部编版）（二）
拼音与汉字（30 分）
1.读拼音，写词语（10 分）
chūn fēng　　xìng shì　 　qīng cǎo　　zuǒ yòu　　gù xiāng
（　　） （　　） （　　） （　　） （　　）
wǎn shang　　dōng tiān　　zhāo hū　　shēn tǐ　　 yù mǐ
（　　 ） （　 　） （　 　） （　　） （　　）
2.给多音字选择正确读音，打 “√”（6 分）
长大（zhǎng cháng）　　种子（zhǒng zhòng）　　快乐（lè yuè）
着急（zháo zhe）　　 干活（gān gàn）　　 头发（fā fà）
3.照样子，写笔画（4 分）
例：“水” 的第二笔是（亅）
“山” 的第一笔是（　）　　“火” 的第三笔是（　）
“马” 的第二笔是（　）　　“出” 的第四笔是（　）
4.比一比，再组词（10 分）
清（　　）　　他（　　）　　入（　　）　　万（　　）　　看（　　）
请（　　）　　地（　　）　　人（　　）　　方（　　）　　着（　　）
词语与句子（30 分）
1.在括号里填上合适的词语（6 分）
一（　）井　　（　　）的天山　　快乐地（　　）
一（　）云　　（　　）的粽子　　飞快地（　　）
2.照样子，写句子（8 分）
例：小鸭子游泳。　　小鸭子在河里快乐地游泳。
小鸟唱歌。　　_________________________________________
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
________________，也。
3.连词成句，并加上标点符号（6 分）
①我　②多想　③看看　④去　⑤北京　⑥啊
①讲故事　②听　③我们　④老师　⑤在教室里
4.按课文内容填空（10 分）
春回大地，，柳绿花红，。
举头望明月，______________。
人之初，，性相近，。
小荷才露______________，早有______________立上头。
阅读理解（20 分）
阅读短文，完成练习夏夜多美夏夜，公园里静悄悄的。水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”“快上来吧！” 睡莲弯弯腰，让蚂蚁爬到自己的叶子上。……（短文略，改编自课文《夏夜多美》）
短文共有（　）个自然段（2 分）
从短文中找出下列词语的反义词（4 分）
睁开 ——（　　）　　热闹 ——（　　）
小蚂蚁为什么哭？用 “____” 在文中画出相关句子（3 分）
睡莲是怎样帮助小蚂蚁的？用 “ ” 在文中画出相关句子（3 分）
如果你是小蚂蚁，你会对睡莲说什么？（8 分）
看图写话（20 分）
仔细观察图画，图上有谁？他们在哪里？做什么？请用几句通顺的话写下来。
参考答案：
拼音与汉字（30 分）
读拼音，写词语（10 分）
春风、姓氏、青草、左右、故乡晚上、冬天、招呼、身体、玉米
多音字选择（6 分）
长大（zhǎng）、种子（zhǒng）、快乐（lè）着急（zháo）、干活（gàn）、头发（fà）
写笔画（4 分）
“山” 第一笔：丨（竖）“火” 第三笔：丿（撇）“马” 第二笔：?（横折）“出” 第四笔：丨（竖）
比一比，再组词（10 分）（示例）
清（清水）、请（请求）他（他们）、地（土地）入（入口）、人（人们）万（万一）、方（方向）看（看见）、着（着火）
词语与句子（30 分）
填合适的词语（6 分）（示例）
一（口）井、（美丽）的天山、快乐地（玩耍）一（朵）云、（香甜）的粽子、飞快地（奔跑）
照样子写句子（8 分）
小鸟唱歌：小鸟在枝头开心地唱歌。仿写：妈妈很忙，我也很忙。
连词成句（6 分）
①②④③⑤⑥：我多想去看看北京啊！③②④⑤①：我们在教室里听老师讲故事。
按课文填空（10 分）
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。举头望明月，低头思故乡。人之初，性本善，性相近，习相远。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
阅读理解（20 分）
短文共有（3）个自然段（2 分）
反义词（4 分）
睁开 —— 闭上眼睛、热闹 —— 静悄悄
小蚂蚁哭的原因（3 分）
“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
睡莲帮助小蚂蚁的句子（3 分）
“快上来吧！” 睡莲弯弯腰，让蚂蚁爬到自己的叶子上。
想象表达（8 分）（示例）
“睡莲姐姐，谢谢你帮我上岸！你真是太好了！”
看图写话（20 分）
提示：观察图画中的人物（如小朋友、家长）、地点（公园、小区等）、活动（跳绳、踢毽子、聊天等），用通顺语句描述，合理添加动作、表情和对话。示例：周末，阳光明媚。小红和妈妈在公园里玩耍。小红开心地跳着绳，绳子在空中划出优美的弧线；妈妈坐在长椅上微笑着看着她，不时为她鼓掌。远处的花朵盛开，鸟儿叽叽喳喳，公园里充满了欢乐的笑声。
说明：
主观题（如组词、造句、写话）答案不唯一，符合题意即可。
阅读理解需结合短文内容准确作答，注意标点符号和语句通顺。
2025-2026 学年一升二分班考试语文试卷（部编版）（三）
基础知识（50 分）
1.读拼音，写词语（10 分）
chūn fēng
xuě huā shén me
zhǔ rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāng shuǐ
běi jīng
tài yáng
jīn qiū
（ ） （ ） （ ） （ ）
yīn wèi
gè zhǒng gè yàng
（ ） （ ）
2.比一比，再组词（10 分）
春（ ） 雪（ ） 姓（ ） 清（ ） 情（ ）
冬（ ） 雨（ ） 性（ ） 请（ ） 晴（ ）
3.写出下列字的偏旁（5 分）
霜（ ） 降（ ） 蛙（ ） 池（ ） 欢（ ）
3.选字填空（5 分）
他 她 它
（1）（ ）是我的妈妈。
（2）小明是男生，（ ）喜欢踢足球。
（3）小猫很可爱，（ ）的毛软软的。
有 友
（4）我（ ）一个漂亮的书包。
（5）我们是好朋（ ）。
4.照样子，写词语（10 分）
例：碧绿碧绿（ABAB 式）
（ ）（ ）（ ）
例：亮晶晶（ABB 式）
（ ）（ ）（ ）
例：飞来飞去（ABAC 式）
（ ）（ ）（ ）
5.写出下列词语的反义词（5 分）
大 -（ ） 上 -（ ） 多 -（ ） 前 -（ ） 黑 -（ ）
句子练习（20 分）
1.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号（10 分）
（1）喜欢 我 春天 非常
（2）小明 好朋友 是 我的
（3）荷叶 小水珠 摇篮 是 的
（4）在 小鸟 天空中 飞 自由自在地
2.照样子，写句子（10 分）
（1）例：我多想去看看北京的天安门。
我多想去看看（ ）。
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果（ ），（ ）。
（3）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
小明跑回家。
小明（ ）跑回家。
（4）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
（ ）很（ ），（ ）也很（ ）。
（5）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是（ ），就（ ）。
课文内容填空（15 分）
（ ）眠（ ）觉晓，（ ）闻啼鸟。
夜来（ ）声，（ ）落知（ ）。
床前（ ）光，疑是（ ）霜。
举头望（ ），低头（ ）。
小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。
阅读理解（10 分）
阅读短文，回答问题。
月亮湾
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
短文共有（ ）个自然段。（2 分）
月亮湾是个美丽的村子，村子前面有（ ），河上有（ ），村子后面是（ ）。（3 分）
“灿烂的朝霞” 指的是（ ）。（2 分）
你喜欢月亮湾吗？为什么？（3 分）
口语交际（5 分）
如果你在公园里玩耍，看到一位小朋友在摘花，你会怎么说？怎么做？
参考答案
基础知识
读拼音，写词语
春风 雪花 什么 主人 江水 北京 太阳 金秋 因为 各种各样
比一比，再组词
春（春天） 雪（雪花） 姓（姓名） 清（清水） 情（心情）
冬（冬天） 雨（下雨） 性（性别） 请（请客） 晴（晴天）
写出下列字的偏旁
霜（雨） 降（阝） 蛙（虫） 池（氵） 欢（又）
选字填空
（1）她 （2）他 （3）它 （4）有 （5）友
照样子，写词语
ABAB 式：火红火红、金黄金黄、雪白雪白
ABB 式：胖乎乎、静悄悄、笑嘻嘻
ABAC 式：游来游去、走来走去、自言自语
写出下列词语的反义词
大 - 小 上 - 下 多 - 少 前 - 后 黑 - 白
句子练习
把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号
我非常喜欢春天。
小明是我的好朋友。
荷叶是小水珠的摇篮。
小鸟在天空中自由自在地飞。
照样子，写句子
我多想去看看万里长城。
苹果圆圆的，红红的。
小明飞快地跑回家。
妈妈很忙，爸爸也很忙。
要是早点起床，就不会迟到了。
课文内容填空
春 不 处处
风雨 花 多少
明月 地上
明月 思故乡
尖尖角 立上头
阅读理解
1.4
一条月牙一样的小河 一座石桥 山
春天开满桃树的桃花
喜欢。因为月亮湾景色优美，有弯弯的小河、漂亮的桃花、绿油油的农田和飘着笑声的茶园，充满了生机与活力。
口语交际
我会走上前去，轻轻地对小朋友说：“小朋友，花儿是大自然的美丽精灵，它们在这里绽放才能让大家都欣赏到美丽的风景。如果你把它摘下来，它很快就会枯萎，其他小朋友也看不到这么漂亮的花啦，我们一起爱护它们好吗？” 然后和小朋友一起把花放回原处，告诉小朋友以后不要摘花了。

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