9.1《陈情表》课件(共61张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

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9.1《陈情表》课件(共61张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

资源简介

(共61张PPT)
忠则《出师》,
孝则《陈情》。
《陈情表》
导入——
宋代学者赵与时在《宾退录》中说:
读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;
读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;
读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。
(以上苏轼语)
读司马迁《报任安书》不下泪者,其人必不为人。
(后人续)
至性之言,自尔悲恻动人。
     ——(清)吴楚材,吴调侯 编《古文观止》
“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。”
——白居易《与元九书》
李 密
教学目标
熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、句式等。

学习本文缜密的结构思路和严谨委婉的语言表达。

体会作者寄寓其中的情感,理解作者陈情中的苦情之源,理解“忠”“孝”的含义。

《陈情表》选自《文选》,又称《昭明文选》,是我国现存最早的诗文总集,收录了先秦至南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者的七百余篇作品。
《文选》是南朝梁昭明太子萧统组织选编的。《昭明文选》将文学作品与经、史子分开,确立了文学作品的独立地位。
文章出处
陈情表
陈述、禀报
感情、心意
奏章、呈文
陈述自己某种感情的奏章
表 ,古代文体,属奏议类,臣民对君主有所陈述请求时所用。
从标题展开,思考下列问题:
谁在陈情?
向谁陈情?
为何陈情?
陈什么情?
如何陈情?
作者简介
李密(224年—287年),字令伯,名虔,犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧父,母何氏改嫁,由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡,晋武帝召为太子洗马,李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。历任温县令、汉中太守。后免官,卒于家中。
著有《述理论》十篇,不传世。其生平见载《华阳国志》、《晋书》。代表作为《陈情表》,中国文学史上有“读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝”的说法,《晋书·孝友传》将他列为首位,誉之“以孝谨闻”。
谁在陈情?
向谁陈情?
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑。建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
司马昭之心,路人皆知
司马家族以篡权的方式夺取了政权,这样的建国背景是不光彩,难以服众,也是危机四伏的。
为何陈情?
以文学见称、曾多次出使东吴、历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。
然而,①李密对蜀汉念念于怀(蜀汉的旧臣,故国灭亡才三四年,难免有怀旧伤感之情),②更何况司马氏是以阴谋屠杀的方式篡夺取得天下(晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑。前朝的臣子改事新朝难免有戒心)。李密以一亡国之臣,对出仕新朝就不能不有所顾虑,而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。李密是亡国之臣,若不去应征,必会被认为怀念蜀国,不与司马氏王朝合作,对晋不满,招来杀身之祸;若应征,又有96岁高龄的祖母卧病在床,无人照料。李父早亡,母改嫁,由祖母抚养成人。祖母对他恩重如山,若舍弃相依为命的祖母是万万做不到的。这使李密处于两难境地。于是李密写了此表,陈述这种实情。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物,所写的又是他最为敏感的问题,弄不好不仅不能达成所愿,还会招来意想不到的灾祸。
陈什么情?
向君王上书陈述祖母刘氏年老多病,无人侍奉,暂不能应征,请求辞官终养祖母的衷情。
李密所处的时代,是晋武帝司马炎主政的时候。当时,司马炎灭魏蜀以后,出现了一个极为尴尬的情况,就是诸多前朝讲究名节的知识分子,十分不屑跟司马炎这样的新政权合作。
这其中最著名的是竹林七贤之中的阮籍和嵇康。
阮籍还稍好些,只是消极反抗,司马炎派人登门说亲,他却大醉六十日,以此拒绝。但他内心极为苦闷,总是自己驾车到处游,走到无路可走之处就放声嚎哭。
嵇康则不同,不合作就不合作,立场鲜明,没有讨价还价之处。司马炎派钟会过来请他,他也无动于衷。同为七贤之中的好友山涛推荐他当官,他不但一口拒绝,还公开发了一封跟山涛断绝关系的书信。
司马炎见嵇康软硬不吃,就要挥刀问斩了。嵇康临死前,还弹了一曲《广陵散》,以此谢世。
(方孝孺:浙江宁海人。明惠帝时任翰林侍讲、文学博士。后明成祖称帝时,命其起草即位诏书,他宁死不从,惨遭杀害,被灭十族。)
如何陈情?
对照注释,自由诵读全文,疏通文章大意
险衅xìn 夙sù遭闵mǐn凶 终鲜xiǎn兄弟
祚zuò薄 期jī功强qiǎng近 茕qióng茕孑jié立
床蓐rù 除臣洗xiǎn马 猥wěi
陨yǔn首 逋bū慢 笃dǔ
拔擢zhuó 不矜jīn名节 优渥wò
盘桓huán 气息奄yǎn奄 侥jiǎo幸
翻译第一段,找出应该掌握的重点文言词句
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,
舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,
零丁孤苦,至于成立,既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿
息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相
吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
因为
早时
改变
背弃我,指死亡
命运不好
亲自
不能行走
成人自立
福分

关系比较近的亲属
安慰
缠绕,这里指疾病缠身
停止侍奉
离开
孤孤单单自己生活
不幸
经历的年岁
直到
少,这指“无”
照应门户
幼年丧父
通“褥”,垫子
通“伶仃”
臣李密陈言:我因命运不好,很早就遭遇不幸,刚出生六个月,父亲就去世了。
到了四岁,舅父强迫母亲改变了守节的志向。
祖母刘氏,怜悯我孤苦弱小,就亲自抚养我。
臣小时候经常生病,九岁还不会行走。孤独无靠,直到成人自立。
既没有伯伯叔叔,又没有兄弟,门庭衰微而福分浅薄,很晚才有儿子。
在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照应门户的童仆,生活孤单没有依靠,只有自己的身体和影子相互安慰。
而祖母又早被疾病缠绕,常年卧床不起,我侍奉她吃饭喝药,从来没有停止侍奉而离开。
根据译文背诵课文:
陈既往之“悲情”
一悲:生孩六月,慈父见背
身世悲惨,祖孙情深
三悲:少多疾病,九岁不行
四悲:茕茕孑立,形影相吊
五悲:夙婴疾病,常在床蓐
二悲:行年四岁,舅夺母志
翻译第二段,找出应该掌握的重点文言词句
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀
才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩
,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以
表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;
州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情
,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

承奉
承受清明的政治教化
推举和考察
推举
因为
授予官职
授职
不久
谦词,鄙
凭借
担任
杀身
详尽
使……闻,呈报
急切而严厉
有意回避,怠慢上命
病重,沉重
一天比一天
报告申诉
不被允许
任命
主持

奔走效劳
取独
姑且
到了晋朝建立,我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守,察举臣为孝廉,后来又有名叫荣的刺史推举臣为秀才。
臣因为供奉赡养祖母的事无人承担,辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩德,任命我为太子的侍从。
我凭借卑微低贱的身份,担当侍奉太子的职务,这实在不是我杀身所能报答朝廷的。
我将以上苦衷一一上表呈报,推辞不去就职。
但是诏书急切严峻,责备我拖延怠慢。郡县长官逼迫催促我上路;州官登门督促,比流星坠落还要急迫。
我很想奉旨为皇上奔走效劳,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但报告申诉不被允许。我是进退两难,十分狼狈。
根据译文背诵课文:
陈现今之“难情”
州郡推举,朝廷征召
诏书切峻,郡县逼迫
刘病日笃,告诉不许
臣之进退,实为狼狈
供养无主,辞不就职
矛盾激化
皇恩浩荡,忠孝两难
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
翻译第三段,找出应该掌握的重点文言词句
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为
尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣
亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希
冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖
母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,
是以区区不能废远。
俯伏思量

年老有功德的旧臣
尚且
怜惜
何况
严重
做官
仕途通达
任职
自夸、看重
过分
提拔
恩命
优厚
犹豫不决
迫近
活不长
没有办法
交互
因此
自己的拳拳之心
废止远离
我俯伏思量晋朝用孝道来治理天下,凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜悯养育,何况我的孤苦程度更为严重呢。
况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官,担任过郎官职务,本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操。
现在我是亡国的低贱俘虏,极为卑微浅陋,过分受到提拔,恩宠优厚,怎敢犹豫不决而有非分企求呢?只是因为祖母刘氏寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎样。
我如果没有祖母,就没有办法达到今天的成就;祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。祖孙二人,互相依靠而维持生命,因此我不愿停止侍养祖母而远离。
本图宦达,不矜名节
找依据
“圣朝以孝治天下”
说明自己的想法与朝廷一致
释误会
“本图宦达,不矜名节”
“宠命优渥,岂敢盘桓”
阐明自己追求,消除误会
述苦衷
“刘日薄西山”“区区不能废远”
“孝”——辞职的唯一理由
解对方之“疑情”
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节
于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终
养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,
皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶
刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜
犬马怖惧之情,谨拜表以闻。



报答
乌鸦反哺之情,比喻人的孝心
养老至终
辛酸悲苦
审察,识别

怜恤
希望
效死
报恩
承受
像犬马一样诚惶诚恐
使……闻
我现在年龄四十四岁,祖母现在年龄九十六岁,这样看来我向陛下尽忠节的日子还很长,而向祖母刘氏尽孝心的日子很短。
我怀着乌鸦反哺的私情,乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚,不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的,天地神明,实在也都能明察。
希望陛下能怜悯我的诚心,听任满足我微薄的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情,恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
根据译文背诵课文:
臣无祖母无以至今日
孝情
过蒙拔擢,宠命优渥
忠情
揭示矛盾
孝治(理)
病笃(情)
分析矛盾
解决矛盾
尽节长
报养短
先尽孝
后尽忠
文思缜密,动之以情,晓之以理,示之以忠
表忠孝两全之情
如果你是晋武帝,你会在这篇表上批注什么?你会同意李密的先尽孝后尽忠 的请求吗?
李密如此感人的陈情,应该能激发晋武帝的恻隐之心;
多次征召表现出自己求贤若渴,笼络人心、树立形象的目的已达到;
树立李密这个典范,更好地在全国推行“孝道”;
准许李密的请求,显示出作为皇上的宽容大度。更何况李密已经做出承诺。
无所谓说服与否,帝王达到目的即可。
如果你是晋武帝,你会在这篇表上批注什么?你会同意李密的先尽孝后尽忠 的请求吗?
武帝览之,曰:“密不空有名也!”嘉其诚款(忠诚、真诚),赐奴婢二人。下郡县供其祖母奉膳。
——(《华阳国志.后贤传》)
以凄恻之情动人主之心
以二难之境封人主之口
以谦卑之态释人主之疑
以诚款之辞消人主之忌
树立了晋武帝的宽厚好形象
消除了晋武帝的道德自卑感
满足了晋武帝的皇帝权威欲
晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求?
“历叙情事,俱从天真写出,无一字虚言假饰。晋武览表,嘉其诚款,赐奴婢二人,使郡县供祖母奉膳。至性之言,自尔悲恻动人。”
——《古文观止》
纯是一片至性语,不事雕饰,惟见天真烂漫。
——林云铭《古文析义》
按令伯之表,反复谆笃,出于真诚。至今读之,犹足使人感动,况当时之君乎!
—— 南宋真德秀《文章正宗》
李格非善论文章,尝曰:‘诸葛孔明《出师表》,李令伯《陈情表》,陶渊明《归来引》,皆然如肝肺中流出。殊不见有斧凿痕。’”
写作背景:公元263年,司马昭之子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,采取了怀柔政策,授予官职,以示恩宠。以文学见称,历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。李密是亡蜀降臣,如不应诏,会被误认为“矜守名节”,不与司马氏王朝合作,招来杀身之祸。然而,李密以一亡国之臣,对出仕新朝不能不有所顾虑。不幸的是他的这种想法,被晋武帝多少察觉到了,因此“诏书切峻,责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时,发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章,委婉陈辞,动之以情,恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名,不虚然哉”,终于准如所请。
面对西晋王朝的多次征召,李密为什么一再陈情,辞不就职?有人说是由于热爱蜀汉,不愿为晋效劳;有人说是由于司马政局未稳定,故采取观望态度。你怎么认为?
①有留恋蜀汉的因素,他曾说刘禅“可次齐桓”。
[齐桓公重用管仲成就霸业,但在管仲去世后信任竖刁等小人而被饿死;刘婵有诸葛亮的辅佐——抵抗强大的魏国,但诸葛亮病逝后重用黄皓这样的小人导致亡国。]
②看重名节。自己的蜀国新亡,怎么能马上到晋国去当官?在道理上说不过去,在情感上转不过弯。何况“司马昭之心,路人皆知”,司马氏篡权,名声很坏;爱惜名节的李密,岂肯应召出仕?
③现实顾虑:局势未稳。西晋初年,政局暗流涌动,以缺乏根基的亡国旧臣身份贸然投身其间,包含很大奉献。从后来李密在西晋出仕的经历看,虽名誉甚高,“贵势之家惮其公直”,却也在仕途上受到不少打压,很不得志,这也说明他的现实顾虑是有现实依据。
后 话
祖母魂归道山之后,李密已经没有借口了,他履行了在《陈情表》的承诺。先后任温县县令、尚书郎、汉中太守等职。任期内,他在汉中勉县倡建武侯祠。某天他酒后赋诗:“人亦有言,有因有缘。官中无人,不如归田。明明在上,斯语岂然。”激怒晋武帝,免官回乡。
公元287年李密卒于保胜龙安,好友安东将军胡熊与皇甫士安主持葬仪。
(一)融情于事
强烈的感彩是本文的一大特色,但作者无论是述自己的孤苦无依之情,还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情,都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心,也是以充满情感的笔调来写的。《古文观止》的评语,点出本文抒情真实自然(“俱从天真写出,无一字虚言驾饰”)。作者在文中所陈之情,包括以下三个方面:一是因处境狼狈而产生的忧惧之情,二是对“诏书切峻,责臣逋慢”的不满情绪,三是对祖母刘氏的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”,所以才会产生“悲恻动人”的效果。
写作特点
(二)融情于理
李密陈情的理据,就在“圣朝以孝治天下”的大道理,他还举出了“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实为论据。史载司马昭死,武帝司马炎坚持为父行三年丧礼;他即位时举贤的六条标准,又明示了“孝敬尽礼”“友于兄弟”两条。司马氏集团标榜纲常名教本属虚伪,但李密一本正经地援引来为自己“辞不赴命”辩护,却不失为最有力的武器。
(三)语言形象生动,自然精粹
本文虽然用了不少四字句、对偶句,有骈文的整俪之工,但语言却绝不雕琢,而是十分自然真切,仿佛是从肺腑流出,丝毫不见斧凿痕迹。文章语言十分生动形象,如第一段写孤苦无依之状,第二段写州县催迫之景,第三段写祖母病笃的惨苦之象,都如在目前。此外该文在语言上还十分精练准确,有些词句,成了成语。
(四)陈辞婉曲,屈伸适宜
赏析语言
1、四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,行文通畅。
语势连贯、紧凑,不拖沓,让人感到灾祸接踵而来,以情动人,让晋武帝化严为慈。
“生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。……”
2、对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,朗朗上口,感情倍感热切,更具说服力。
“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”
一外一内都强调一个“无”字,写出了自己举目无亲,后代尚小无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了,让人觉得急切而无可置疑。
3、比喻句:形象生动,感情浓烈,富有感染力。
“刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。”
以落日喻人命,贴切在刻画了祖母苍老多病、行将就木的形象,融入浓烈的抒彩,能极大地引发读者的同情;“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实;再加上四字骈句,有诗一般的韵律,如泣如诉,读之无不令人动容泣下。
本文中有很多短语现在已经成了成语:
孤苦伶仃,茕茕孑立,形影相吊,日薄西山,人命危浅,朝不虑夕,气息奄奄,生当陨首,死当结草。
赏析语言
1、四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,文势如行云流水般通畅。
2、对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,琅琅上口,感情倍感热切,更具说服力。
3、比喻句:形象生动,感情浓烈,富有感染力。
把你认为精彩的语句画下来,说说这些语句有什么特点(句式,用词,修辞手法)?好(表情达意效果)在哪?
文言知识
【察举】
【征辟】
【孝廉】
文化常识
·汉代选拔官吏制度
汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思,又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才,推荐给上级或中央,经过试用考核,再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》:“永元中,举孝廉不行。”《陈情表》:“前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。”(汉代避刘秀讳,称秀才为茂才)
也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征,是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟,是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。《张衡传》:“连辟公府,不就。”“安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。”
汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断,互相吹捧,弄虚作假,当时有童谣讽刺:“举秀才,不知书;举孝廉,父别居。”
1
文言常识
古代官职任免升降的术语
1.关于任职授官的有:任、授、除、拜、封(用于爵位)、赠(用于追封已故者)、征、辟、荐、举、起、拔、点(用于布衣任官)。
2.关于提升职务的有:擢、升、拔擢、进(用于较高职务追加)、起复(恢复原职务)、超迁。
3.关于降级免职的:罢、免、解、黜、夺 (因非严重过失而解除职务)、贬、谪(因过失而降级)、革、褫chǐ(撤职查办)、开缺(奉命或自请解除职务)、致仕(带职退休)、左迁(降级使用)。
4.关于调动职务的:
移、调、徒、量移(调的比原职稍好)、补(由候补而正式上任)、出(指出京受任)、陟zhì(升迁,指官吏的提升和进用)、迁
文言常识
古代丧服仪制
【五服】斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻
【斩衰】zhǎn cuī,亦作" 斩缞,五服中最重的丧服。以最粗的生麻布制做,断处外露不缉边(表示毫不修饰以尽哀痛),服期三年。
【齐衰】zīcuī ,齐,下衣的边。齐通纃,衰通缞。“五服”中列位二等,次于斩衰。用粗麻布制做,断处缉边,缘边部分缝缉整齐,有别于斩衰的毛边。具体服制及穿著时间视与死者关系亲疏而定。服期分三年、一年、九月、五月、三月。
【大功】亦称"大红"。是次于“齐衰”的丧服。用粗熟麻布制做。服期为九个月。
【小功】亦称"上红"。是次于“大功”的丧服。用稍粗熟麻布制成。服期五月。
【缌麻】sī má,“五服”中最轻的一种。用较细熟麻布制成,服期三月。
古人讳言“死”
天子死曰崩。
(山陵崩、晏驾)
诸侯死曰薨。
大夫死曰卒。
士死曰不禄。
庶人死曰死。
父母死:
1.丁忧、丁艰(内母外父)、孤露(指幼年丧父或父母双亡)、弃养、
2.“失怙”指无父
“失恃”指无母
3.怙恃:
①依仗,依靠。
②代指父母。(《诗经》“无父何怙?无母何恃?”)
4.见背
文言常识
鳏寡孤独,guān guǎ gū dú,泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。
西汉·戴圣《礼记·礼运》曰:"少而无父者谓之孤,老而无子者谓之独,老而无妻者谓之鳏,老而无夫者谓之寡。""使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(同"鳏")、寡、孤、独、废疾皆有所养。"
寡:①少:君子寡欲则不役于物
②使减少:夫子欲寡其过而未能也
③妇女丧夫
④君王自称谦辞
文言常识
古今异义
①寻蒙国恩,除臣洗马
②非臣陨首所能上报
③臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃
④欲苟顺私情,则告诉不许
授予官职
报答
奔赴上任
告诉:申诉;
不许:不被允许
词类活用
1.夙遭闵凶
2.外无......,内无......
3.猥以微贱
4.臣具以表闻
5.则刘病日笃
6.凡在故老
7.是以区区不能废远
8.保卒余年
9.不胜犬马
10.谨拜表以闻
形作名,忧患凶丧之事
名作状,在外;在内
形作名,卑微低贱的身份
使动用法,使......上闻、报告
名作状,一天比一天
形作名,元老,旧臣
形作动,远离
使动用法,使......上闻、报告
名作状,像犬马一样
使动用法,使......保全
1.急于星火
2.则告诉不许
3.且臣少仕伪朝
4.今臣亡国贱俘
5.是臣尽节于陛下之日长
6.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
特殊句式
状后:于星火急
被动句:被许可
省略、状后:少(于)伪朝仕
判断:今臣亡国贱俘
状后,是臣于陛下尽节之日长
判断、被动句

猥以微贱,当侍东宫
臣生当陨首,死当结草
汉亦留之以相当(dàng)
以一仪而当汉中地(dàng)
汉使张胜谋杀单于近臣,当死
料大王士卒足以当项王乎
一夫当关,万夫莫开
当其无,有车之用
人君当神器之重
木兰当户织
一词多义
(相抵)
(动词,判处)
(动词,对等,比得上)
(动词,占据,把守)
(介词,在)
(动词,主持,掌握)
(介词,对着)
(应该)
(承担)
(抵当、相抵)

犹蒙矜育
不矜名节
虫翘然矜鸣,似报主知
自矜者不长

门衰祚薄
但以刘日薄西山
邻之厚,君之薄也
如临深渊,如履薄冰
不宜妄自菲薄
一词多义
(怜悯)
(看重,推崇)
(得意,骄傲)
(夸耀)
(浅薄)
(迫近)
(少、小)
(厚度小)
(轻视,看不起)

慈父见背
非独……所见明知
见犯乃死
曹刿请见
得夜见汉使
信义安所见乎

拜臣郎中
谨拜表以闻
一词多义
(动词,见到)
(动词,同“现”,显现)
(介词,表被动)
(拜见)
(加在动词前,称代自己)
(授官)
(呈上)
区区
是以区区不能废远
不任区区向往之至。

则刘病日笃
但以刘日薄西山
报养刘之日短也
君子博学而日参省乎已
一日不见,如三月兮
一词多义
自己的私情
小,用作自称的谦辞
(名作状,一天比一天)
(太阳,这里比喻人的寿命)
(日子)
(名作状,每天)
(一天)

A 逮奉圣朝,沐浴清化
B 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
C 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
D 银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍
E 朝辞白帝彩云间,一片孤城万仞山
朝代
朝拜
朝代
向着
早晨
一词多义
理解性默写
1.《陈情表》中总写李密命运不好,小时候遭遇不幸的两句
是:” , 。”
2.《陈情表》中提到自己早年丧父的句子是“ , ”。
3. 《陈情表》用“ , ”表现他的家门不兴旺,缺少幸福。
4.《陈情表》用“ , ”两句缺少亲属帮助,并且事必躬亲的孤弱。
5. 《陈情表》用“ , ”两句写出了自己的孤单无依,只能与自己的身影相互安慰的境况。
臣以险衅 夙遭闵凶
生孩六月 慈父见背
门衰祚薄 晚有儿息
外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
茕茕孑立 形影相吊
理解性默写
6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是:” , 。”
7.《陈情表》用” , 。”写出李密身份虽低但却得到重用。
8.《陈情表》中李密用“ , 。”写明母孙二人命运一体,实难相离的请辞原因。
9.为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达” , 。”
10.作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是” , 。”
至微至陋 过蒙拔擢
更相为命 是以区区不能废远
本图宦达 不矜名节
乌鸟私情 愿乞终养
而刘夙婴疾病 常在床蓐
谢谢指导!

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