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贵州2025中考作文押题五：父母亲情
声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声，妈妈的声声叮咛，爸爸的深沉嘱咐，朋友关心的话语，又或是某些时刻脑海中反复回响的声音，总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵，给你指引前行的方向。请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 以“最动听的声音”为标题，写一篇文章 叙述关于自己印象中最动听的声音的故事，传递独特的感受和体验，语言生动形象
任务二 “某些时刻脑海中反复回响的声音”，一定在这些时刻给了你指引，让你做出了正确的选择。 请选择在你陷入迷茫与困惑，在黑暗中徘徊、找寻前行方向时，对你影响最深的一句话，自拟题目，写一篇文章作文
任务三 倾听，是对声音的温柔回应。倾听朋友的分享，收获理解与共鸣；倾听长辈的教诲，汲取智慧与力量；倾听内心的声音，明晰方向与追求。 善于倾听，往往能让我们发现美好、获得成长，亦能让人际关系更和谐。对此，你有怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇作文
审题分析
任务共性：三个任务均围绕“声音”展开，都需要结合自身经历、感受或思考进行创作，旨在通过对声音相关内容的表达，传递情感、启示或感悟。
任务差异
任务一：固定标题“最动听的声音”，重点是讲述与该声音相关的故事，要突出声音的独特性以及给自己带来的感受，需运用生动形象的语言增强感染力。
任务二：聚焦于在特定困境（迷茫、困惑）中对自己产生重要指引作用的某一句话，需阐述这句话的影响以及自己如何在其引导下做出正确选择，强调其对个人成长的关键意义。
任务三：强调“倾听”这一行为，从倾听不同对象（朋友、长辈、内心）的声音所获得的不同收获出发，表达自己的思考和感悟，更注重理性的分析与表达。
立意方向
任务一：可从情感角度立意，如亲情、友情、师生情等，通过声音展现情感的珍贵与美好；也可从自然、艺术等角度，如天籁之音、美妙的音乐声等，表达对美好事物的热爱与赞美。
任务二：可从成长、学习、生活等方面立意，突出在面对困难、挫折、选择时，某句话给予自己的精神支持和方向指引，体现个人在困境中成长的主题。
任务三：可从人际交往、自我认知、心灵成长等角度立意，阐述倾听在增进理解、获取智慧、明晰自我等方面的重要价值，倡导积极倾听的生活态度。
布局思路
任务一
开头：采用抒情或悬念式开头，如“在喧嚣世界的纷杂声音中，有一种声音，宛如夜空中最亮的星，在我记忆深处熠熠生辉，那便是……”，引出“最动听的声音”，激发读者兴趣。
中间：详细叙述与该声音相关的故事，按照事情发展顺序，描述声音出现的场景、具体内容以及自己的反应和感受，可适当加入环境描写、人物对话等，增强故事的生动性。
结尾：总结该声音对自己的深远影响，升华主题，如“这最动听的声音，将永远萦绕在我耳畔，温暖我的岁月，伴我一路前行”。
任务二
开头：通过描述自己陷入迷茫困惑的具体情境引入，如“那段日子，失败的阴影如乌云般笼罩着我，我在黑暗中无助徘徊，直到那句话如闪电般划破夜空……”，营造出困境氛围，为后文做铺垫。
中间：详细讲述那句话出现的背景，如在与老师的一次谈话、阅读某本书时读到等；阐述这句话对自己的启发，以及自己如何在其引导下调整心态、做出行动，最终走出困境，可运用对比手法，突出前后变化。
结尾：表达对这句话的感激之情，以及对未来面对困难的信心，如“那句话，如同我人生道路上的一盏明灯，将永远照亮我前行的方向，让我无畏风雨，勇敢追梦”。
任务三
开头：以富有哲理的语句引出“倾听”主题，如“倾听，是打开心灵之窗的钥匙，在声音的世界里，我们聆听、感悟、成长”，点明倾听的重要性。
中间：可采用并列式结构，分别从倾听朋友、长辈、内心声音等方面展开论述，每个方面结合具体事例说明倾听带来的收获，如倾听朋友分享如何增进友谊、倾听长辈教诲如何获得经验智慧、倾听内心声音如何实现自我成长等；也可适当加入反面事例，对比突出倾听的意义。
结尾：总结倾听的多重意义，发出呼吁，如“让我们学会倾听，用心聆听世界的声音，在倾听中丰富内心，在倾听中成就更好的自己”。
选材示例
任务一
亲情类：选择妈妈在自己生病时温柔的安慰声、爸爸在自己取得成绩时自豪的赞扬声等，通过生活中的点滴小事，展现亲情的温暖与珍贵。
友情类：如在运动会上朋友为自己加油呐喊的声音、在遇到困难时朋友鼓励的话语声，体现友情的支持与力量。
自然类：可以是清晨林间鸟儿的欢叫声、海边海浪拍打礁石的声音，描绘自然声音带来的宁静与美好感受。
艺术文化类：比如在音乐会现场听到的激昂的交响乐声、在传统戏曲表演中听到的婉转唱腔，表达对艺术文化的热爱。
任务二
学习方面：如在考试失利后，老师说的“失败乃成功之母，只要努力，下次一定行”；在面对难题想要放弃时，同学鼓励的“再坚持一下，你肯定能解出来”等话语，体现其对自己学习态度和成绩提升的激励作用。
生活方面：当面临选择纠结时，父母说的“要听从自己内心的声音，选择让自己不后悔的路”；在遇到挫折想要退缩时，长辈讲的“人生没有过不去的坎，咬咬牙就挺过去了”等，突出其对自己生活决策和勇气培养的引导价值。
成长方面：在参加比赛紧张时，教练说的“专注当下，发挥出自己的水平就是胜利”；在青春期迷茫时，读到的“青春就是不断尝试、不断成长的过程”等话语，展现其对自己心理成长和应对挑战的积极影响。
任务三
倾听朋友：讲述在朋友失恋时，自己倾听朋友哭诉，给予安慰和建议，最终帮助朋友走出阴霾，两人友谊更加深厚的故事，体现倾听在增进友谊方面的作用。
倾听长辈：例如在爷爷讲述过去艰苦岁月的经历时，认真倾听并从中汲取到珍惜当下、努力奋斗的智慧；或者在倾听父母关于为人处世的教诲后，学会更好地与人相处，展现倾听长辈能获取经验智慧的意义。
倾听内心：分享自己在面临职业选择或兴趣培养的困惑时，通过倾听内心的声音，明确自己的兴趣和优势，从而做出正确选择的过程，强调倾听内心对自我认知和人生规划的重要性。
范文示例
任务一：《最动听的声音》
在我的记忆深处，最动听的声音，是奶奶那充满慈爱的呼唤声。
小时候，我最喜欢在奶奶家的小院里玩耍。院子里种满了各种各样的花草，我就像一只欢快的小鸟，在花丛间穿梭嬉戏。每当夕阳的余晖洒在小院里，那扇古朴的木门“吱呀”一声打开，奶奶那温柔的呼唤声便悠悠地传来：“乖囡囡，吃饭喽！”
那声音，带着浓浓的乡音，仿佛是世间最动听的旋律。我总是一边大声回应着“来啦来啦”，一边蹦蹦跳跳地跑向奶奶。奶奶站在门口，脸上挂着慈祥的笑容，那笑容如同春日里的暖阳，温暖着我的心。她伸出那双布满老茧却又无比温暖的手，轻轻抚摸着我的头，拉着我走进屋里。
在饭桌上，奶奶总是把最好吃的菜往我碗里夹，嘴里还不停地念叨着：“多吃点，快快长大。”那轻柔的话语，就像潺潺的溪流，流淌在我的心间。我大口大口地吃着饭，奶奶看着我狼吞虎咽的模样，笑得合不拢嘴，那笑声，也是我记忆中最动听声音的一部分。
后来，我长大了，离开奶奶到城里上学。每次打电话，奶奶那熟悉的呼唤声依旧会在电话那头响起：“囡囡，在学校要照顾好自己，吃饱穿暖。”简单的话语，却饱含着无尽的牵挂与疼爱。每当听到这声音，我的眼前就会浮现出奶奶那和蔼的面容，心中便充满了温暖和力量。
如今，奶奶已经离开我很久了，但她那充满慈爱的呼唤声，却时常在我耳畔响起。在我孤单的时候，在我遇到困难的时候，那声音就像一盏明灯，照亮我前行的道路；又像一首抚慰心灵的歌，给予我勇气和慰藉。
那最动听的声音，承载着奶奶对我的爱，它将永远留在我的记忆深处，成为我生命中最珍贵的宝藏。
任务二：《那句话，照亮我前行的路》
在我初中那段黑暗而迷茫的时光里，成绩的下滑如同沉重的枷锁，压得我喘不过气来。我努力了，却始终看不到进步，渐渐对自己失去了信心，甚至开始怀疑自己是否真的适合学习。
一次，我怀着沮丧的心情向爸爸倾诉我的苦恼。爸爸静静地听着，没有立刻说话，只是默默地看着我。过了一会儿，他轻轻地拍了拍我的肩膀，缓缓说道：“孩子，只要方向正确，慢一点又何妨。”
这句话，如同一束光照进我黑暗的内心世界。我反复咀嚼着这句话，心中渐渐有了不一样的感受。是啊，一直以来，我只关注成绩的高低，却忽略了学习是一个循序渐进的过程。也许我的方向是正确的，只是前进的速度慢了些，但只要我不放弃，持续努力，终会迎来进步。
从那以后，我不再一味地追求成绩的快速提升，而是更加注重学习的过程。我认真分析自己的薄弱环节，制定合理的学习计划，一步一个脚印地前进。遇到难题时，我不再轻易退缩，而是告诉自己：“只要方向正确，慢一点又何妨。”就这样，我在学习的道路上稳步前行。
随着时间的推移，我的努力开始有了回报，成绩逐渐有了起色。每当我想要松懈时，爸爸的那句话就会在我脑海中回响，激励着我继续坚持。那句话，就像一位无声的导师，在我迷茫时为我指引方向，在我想要放弃时给我力量。
现在，每当我面临困难和挑战，爸爸的这句话都会成为我心中的信念。它让我明白，在人生的道路上，我们不必急于求成，只要确定了正确的方向，哪怕步伐缓慢，只要坚持不懈，终能抵达成功的彼岸。
任务三：《倾听，让心灵绽放》
倾听，是一场与声音的美好邂逅，是打开心灵之门的钥匙。在倾听中，我们感受世界的多彩，收获成长的力量。
倾听朋友的分享，是心灵间的共鸣与慰藉。记得那次，好友在比赛中失利，心情低落到了极点。她找到我，眼中满是失落与迷茫。我静静地坐在她身旁，倾听着她的哭诉。她诉说着训练的艰辛、比赛时的紧张以及失败后的痛苦。我默默倾听，不时递上纸巾，给予她一个安慰的眼神。在我的倾听下，她的情绪渐渐平复。我对她说：“失败只是暂时的，你的努力不会白费，下次一定能成功。”她抬起头，感激地看着我，那一刻，我知道，我的倾听给了她力量。倾听朋友的心声，让我们在彼此的理解中，友谊之花愈发绚烂。
倾听长辈的教诲，是智慧的汲取与传承。爷爷是个饱经沧桑的人，他的每一句话都蕴含着岁月沉淀的智慧。有一次，我在学习上遇到困难，想要放弃。爷爷把我叫到身边，语重心长地说：“孩子，做事不能半途而废，只要坚持，就没有过不去的坎。”我认真倾听着爷爷的话，心中的阴霾渐渐散去。爷爷还跟我讲述他年轻时创业的经历，那些艰难困苦、那些坚持不懈，都让我深受触动。倾听长辈的教诲，让我在他们的经验中，学会了坚韧与担当。
倾听内心的声音，是自我的探寻与成长。在成长的道路上，我们常常会面临各种选择。曾经，在选择参加兴趣班时，我陷入了纠结。一方面，父母希望我选择能提升学业的课程；另一方面，我对绘画有着浓厚的兴趣。在迷茫中，我静下心来，倾听内心的声音。我听到内心深处对绘画的热爱在呐喊，那是我真正的渴望。于是，我坚定地选择了绘画班。在绘画的世界里，我找到了快乐与自信，也更加明晰了自己的方向。倾听内心的声音，让我在自我认知中，不断成长与进步。
倾听，是一种美德，是一种修养。它让我们在与他人的交流中感受温暖，在长辈的智慧中汲取力量，在自我的探寻中明晰方向。让我们学会倾听，用心倾听每一个声音，让心灵在倾听中绽放出绚丽的光彩。
范文点评
任务一：文章围绕奶奶的呼唤声展开，选材贴近生活，充满温情。通过回忆小时候在奶奶家的日常以及长大后电话中的交流，生动地展现了奶奶的爱。语言质朴而饱含深情，对奶奶声音、动作、神态的描写细腻，如“奶奶站在门口，脸上挂着慈祥的笑容，那笑容如同春日里的暖阳，温暖着我的心”，使读者能深切感受到作者对奶奶的思念和对这份声音的珍视，很好地完成了传递独特感受和体验的任务。
任务二：紧扣在迷茫时给予自己指引的一句话来写，情节连贯，逻辑清晰。详细描述了自己从迷茫到在爸爸话语激励下改变心态、付诸行动并取得进步的过程，心理描写细腻真实，如“我反复咀嚼着这句话，心中渐渐有了不一样的感受”，突出了那句话对自己成长的关键作用，主题明确且具有积极向上的意义。
任务三：立意深刻且全面，从倾听朋友、长辈、内心三个不同角度阐述倾听的意义，采用并列式结构，层次分明。每个角度都结合具体事例进行论述，事例典型且生动，如倾听朋友分享帮助其走出比赛失利阴影，使文章内容丰富，说理透彻。语言富有感染力，如“倾听，是一场与声音的美好邂逅，是打开心灵之门的钥匙”，能够引发读者对倾听行为的深入思考，倡导了积极倾听的生活态度。

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