2024-2025学年统编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》课件(共18张PPT)

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2024-2025学年统编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子·咏梅》课件(共18张PPT)

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(共18张PPT)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
说有关梅的诗句。
卜算子·咏梅
——陆游
泼墨香里拾流年
知作者
陆游,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋诗人。他的诗作多抒发政治抱负,反映人民疾苦,表现出渴望恢复国家统一的爱国热情。
南宋四大家之首(陆游、杨万里、范成大、尤袤)。现存诗9300多首,其诗表现了抗金杀敌的豪情和对卖国贼的仇恨,风格雄奇奔放,沉郁悲壮,洋溢着强烈的爱国主义激情,是我国伟大的爱国主义诗人。
知作者
陆游,宋高宗(赵构)时应礼部试,明孝宗(朱祐樘)时赐进士出身,中年入蜀,投身军旅生涯,官至宝章阁待制(贴身侍卫,能文能武),晚年退居家乡,政治上主张抗金。
他生在日益衰败的南宋,他的一生充满坎坷,早年参加考试被荐送第一,为秦桧所嫉妒;明孝宗(朱祐樘)又为一群小人物所排挤,在王炎幕府(古代将帅办理公务的地方)时筹划平定中原,又受到统治集团的压制,不得遂其志。陆游喜爱梅花傲雪斗霜、不畏艰难的品格。梅花是作者的缩影,这首咏梅词,其实是作者的咏怀之作。
知作者
死去元知万事空,但悲不见九州同。《示儿》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《示儿》
千年史册耻无名,一片丹心报天子。《金错刀行》
位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。《病起书怀》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
一身报国有万死,双鬓向人无再青。《夜泊水村》
笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。《关山月》
此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。《剑门道中遇微雨》
临终绝笔诗
读词句
要求:
1.读准字音,读出节奏。
1.听读诗歌。
3.自读诗歌。
4.同桌互读。
卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
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zhuó
明词意
注释:
着:遭受。
苦:苦苦,极力。
一任:任凭
零落:凋谢
卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
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明词意
译文:
驿站外的断桥边,梅花孤寂地开放,无人过问。暮色降临,梅花独自愁苦,却又横遭风雨摧残。
它不想苦苦地和百花争春斗艳,任凭群芳妒忌。即使凋零了,化作泥,被碾作尘土,那缕清香依然如故。
卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
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赏词句
【活动设计】:
根据诗意,请归概括的上片和下片写的主要内容,同桌交流,代表发言,语言要流畅,思路清晰,表意准确。
上片写梅花的生存境况。
下片写梅花的品格精神。
赏词句
【活动设计】:
根据诗意,结合词句,请自主分析梅花的形象,同桌交流,代表发言,语言要流畅,思路清晰,表意准确。
梅 花 形 象 诗句 形象
驿外断桥边,寂寞开无主
已是黄昏独自愁,更著风和雨
无意苦争春,一任群芳妒
零落成泥碾作尘,只有香如故
生长的环境恶劣,孤苦无依
孤独寂寞,遭受风雨摧残
朴实无华,无意争奇斗艳
备受摧残,坚贞不屈
赏词句
陆游,宋高宗(赵构)时应礼部试,明孝宗(朱祐樘)时赐进士出身,中年入蜀,投身军旅生涯,官至宝章阁待制(贴身侍卫,能文能武),晚年退居家乡,政治上主张抗金。
他生在日益衰败的南宋,他的一生充满坎坷,早年参加考试被荐送第一,为秦桧所嫉妒;明孝宗(朱祐樘)又为一群小人物所排挤,在王炎幕府(古代将帅办理公务的地方)时筹划平定中原,又受到统治集团的压制,不得遂其志。陆游喜爱梅花傲雪斗霜、不畏艰难的品格。梅花是作者的缩影,这首咏梅词,其实是作者的咏怀之作。
【活动设计】:
根据作者人生经历,你觉得梅花形象和作者品质有哪些相似之处?请自主分析,同桌交流,代表发言,语言要流畅,思路清晰,表意准确。
赏词句
【活动设计】:
根据作者人生经历,你觉得梅花形象和作者品质有哪些相似之处?请自主分析,同桌交流,代表发言,语言要流畅,思路清晰,表意准确。
梅花形象 作者品质
生长的环境恶劣,孤苦无依
孤独寂寞,遭受风雨摧残
朴实无华,无意争奇斗艳
备受摧残,坚贞不屈
社会黑暗,怀才不遇
仕途坎坷,屡遭排斥
泰然自若,淡泊名利
备受压制,独立不倚,坚持正义,忠贞爱国
以物喻人,托物言志
悟情感
【活动设计】:
根据以上的分析,请自主归纳本诗的主旨,同桌交流,代表发言,语言要流畅,思路清晰,表意准确。
这首词托物言志,巧借饱受摧残,凌寒怒放的梅花,表现了作者虽遭遇不幸,命运坎坷,却独立不倚、坚持正义的人格,虽粉身碎骨却矢志不移的斗争精神,抒发了作者忠贞不渝的爱国情怀。
本词运用了托物言志、以物喻人的艺术手法。表现诗人孤高傲世、独立不倚、
坚持正义的高尚品格,对理想矢志不渝的精神。
悟梅旨
课堂练习
1.表现不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是:
2.写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行(坚贞不屈)的句子是:
3.表现梅花高洁傲岸的诗句是:
4.写梅花长在偏僻之地(生长环境恶劣),寂寞开放的诗句是:
5.写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是:
6.表现梅花志节高尚,虽历尽艰辛,也不会趋炎附势,而只会坚守节操的决心 的句子是:
驿外断桥边,寂寞开无主。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
无意苦争春,一任群芳妒。
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
感谢同学们的积极参与!
感谢老师们的悉心指导!
卜算子 咏梅
毛泽东
(一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之。)
风雨送春归,飞雪迎春到,
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,它在丛中笑
拓展延伸
比较这两处梅花的异同
内容
情感


1、都表现了梅花不与群芳争春的特点。
2、都以梅花自比
1、梅花的形象不同
2、感情基调不同

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