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七年级下第三单元传承中华优秀传统文化期末复习测试题（解析版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．2024年12月2日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物形象“巳升升”。其设计灵感来自甲骨文中的“巳”字，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。“巳升升”这一形象体现了（ ）
A．中华文化源远流长、历久弥新
B．中华文化启迪我们走好人生道路
C．中华文化的自信源于传统文化
D．文化自信是中国发展的第一动力
【答案】A
【详解】本题考查中华文化的特点的相关知识。 “巳升升” 设计灵感来自甲骨文，还融合唐代地宫出土文物元素等，体现了中华文化从古代传承至今，源远流长；同时又以新的形象展现，历久弥新 ，故A符合题意；题干中未提及 “巳升升” 形象启迪人们走好人生道路相关内容，故B不符合题意；中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，故C说法错误；创新是引领发展的第一动力，故D说法错误；故本题选A。
2．“天地与我并生，而万物与我为一”阐述的是人与天地万物和谐共生的理念。这（ ）
①体现了道法自然、天人合一的思想 ②启示我们要尊重、顺应大自然运行的规律 ③说明世间万物都是生生不息、不断变化的 ④启示我们要从实际出发，在实践中探求真知
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
【答案】D
【详解】本题考查道法自然、天人合一的思想。 “天地与我并生，而万物与我为一”体现了道法自然、天人合一的思想，启示我们要尊重、顺应大自然运行的规律，故①②正确；世间万物都是生生不息、不断变化的体现的是革故鼎新、与时俱进的思想，故③不符合题意；从实际出发，在实践中探求真知，体现的是脚踏实地、实事求是的思想，故④不符合题意；故本题选D。
3．中华优秀传统文化的思想理念不仅在中国历史上具有重要的指导意义，而且在现代社会中仍然具有深远的影响。它（ ）
①是解读中华民族历史发展的重要密码 ②潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ③可以为我们走好人生道路提供有益启迪 ④是我们理解、继承中华优秀传统文化的唯一途径
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查传统文化的思想理念。依据教材知识可知，中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，可以为我们走好人生道路提供有益启迪，故①②③说法正确； “唯一途径”说法太绝对，中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，故④错误；故本题选A。
4．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源（ ）
①有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱 ②有助于解决生活中的各种困惑 ③有助于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设 ④能让我们变成一个完美的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查优秀传统文化的价值。结合所学可知，运用好这些宝贵资源有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设，故①②③符合题意；能让我们称为一个更好的人，不是完美的人，故④说法错误；故本题选A。
5．2025年春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”，标识以双“巳”为主体形象。已在甲骨文中象征着阳气已出，阴气已藏，万物生长。将两个“已”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样，双巳合壁，事事如意。对春晚主题和标识解读正确的是（ ）
①体现了中华民族对自然规律的尊重和敬畏 ②表达了中国人民对建成现代化国家的决心 ③展示了中华文化内涵丰富博大精深的特点 ④彰显了中华文化强大的生命活力与创造力
A．①④ B．②④ C．③④ D．①②
【答案】A
【详解】本题考查弘扬中华文化。材料中，2025年春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”，其蕴含的意义，体现了中华民族对自然规律的尊重和敬畏；彰显了中华文化强大的生命活力与创造力，①④说法正确；这与题文的主旨内容不符，故②不符合题意；这在材料中没有体现出来，故③不符合题意；故本题选A。
6．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他通过长期的科研努力，成功培育出高产、优质的杂交水稻品种，为解决全球粮食安全问题作出了巨大贡献。他的杂交水稻技术不仅在中国广泛推广，还传到了世界各地，提高了全球的水稻产量；不仅解决了中国人的吃饭问题，还为全球农业发展树立了榜样，推动了全球农业科技的进步。这启示我们（ ）
①要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量 ②将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的理想社会 ③求大同要正确看待差异与矛盾 ④要做到真实无欺、言行一致
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】A
【详解】本题考查求大同。题干中，袁隆平的杂交水稻技术不仅解决了中国人的吃饭问题，还为全球农业发展树立了榜样，推动了全球农业科技的进步，体现了求大同的核心思想理念，启示我们要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量，将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，①②说法正确；尚和合要求我们正确看待差异与矛盾，③错误；守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致，④与题意不符；故本题选A。
7．尚和合，是中华传统文化的重要内涵，就是在正视事物之间差异和矛盾的基础上，尊重差异、协调矛盾。这一内涵要求我们（ ）
①追求和谐，强调多样性统一 ②正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系 ③坚持做正确的事，做符合道义的事 ④胸怀天下
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查传承核心思想理念。根据所学，尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。据此，①②符合题意；属于崇正义的要求，故③不符合题意；属于求大同的要求，故④不符合题意；故本题选A。
8．下列几则名言古语与其体现的思想内涵匹配正确的有（ ）
①人法地，地法天，天法道，道法自然——道法自然、天人合一
②学而不思则罔，思而不学则殆——脚踏实地、实事求是
③苟日新，日日新，又日新——革故鼎新、与时俱进
④夫和羹之美，在于合异——求同存异、和而不同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查传承核心思想理念、弘扬中华人文精神。 “人法地，地法天，天法道，道法自然”传达了事物运动变化的规律和轨迹自然而然、生生不息的内涵，传达了道法自然、天人合一的思想，①说法正确； “学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是单纯学习而不思考会导致迷茫，单纯思考而不学习则会导致精神疲倦而无所得，强调学习与思考同样重要，与脚踏实地、实事求是无关，②说法错误； “苟日新，日日新，又日新”的意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，表达了革故鼎新、与时俱进的思想，③说法正确； “夫和羹之美，在于合异”的意思是制作羹汤的美味，在于调和各种不同的滋味，体现了求同存异、和而不同的处世方法，④说法正确；故本题选C。
9．《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。《富春山居图》是黄公望为师弟郑樗所绘，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两段。千丘万壑，越出越奇，重峦叠嶂，越深越妙，既形象地再现了富春山水的秀丽外貌，又把其本质美的特征挥洒得淋漓尽致。《富春山居图》表现出富春江两岸秀润淡雅的风貌，气度不凡，这是画家与富春山水情景交融的结晶。由此可见（ ）
A．优秀文艺作品可以促进美好情感的交流
B．优秀文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体
C．文艺作品塑造了中华民族独特的审美气质
D．所有文艺作品都有美妙形态
【答案】B
【详解】本题考查形神兼备、情景交融的美学追求。 “《富春山居图》表现出富春江两岸秀润淡雅的风貌，气度不凡，是画家与富春山水情景交融的结晶”，体现出优秀文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体，故B正确；材料未体现“美好情感的交流”，故A不符合题意；形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质，故C错误； “所有”“都”说法太绝对，故D错误；故本题选B。
10．《千里江山图》是北宋画家王希孟传世的唯一作品，它以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。《千里江山图》体现了中华人文精神的哪一精神内涵（ ）
A．文以载道、以文化人的教化思想
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．求同存异、和而不同的处世方法
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
【答案】B
【详解】本题考查中华人文精神。分析题文可知，《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故B说法正确；题干《千里江山图》体现了形神兼备、情景交融的美学追求，未涉及文以载道、以文化人的教化思想；求同存异、和而不同的处世方法；俭约自守、中和泰和的生活理念，故ACD不符合题意；故本题选B。
11．“各美其美，美美与共”体现了中国人民尊重多样、求同存异的处世态度，下列古语与这一处世态度相一致的是（ ）
A．穷则变，变则通，通则久
B．万物并育而不相害，道并行而不相悖
C．国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危
D．天行健，君子以自强不息
【答案】B
【详解】本题考查求同存异，和而不同的内涵及作用。分析题文，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是万物同时生长而不相妨害；日月运行四时更替而不相违背，强调的是一种求同存异、和谐共生的理念，故B符合题意； “穷则变，变则通，通则久”强调变革创新，与“多样性共存”无关。故A不符合题意； “国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危”讨论战争与和平的辩证关系，未涉及尊重差异。故C不符合题意； “天行健，君子以自强不息”强调自强不息，侧重个人奋斗，与包容多样性无关。故D不符合题意；故本题选B。
12．中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化，人文传统深厚，长期占据主导地位的是人学而不是神学。中华人文精神在中国历史上不断传承发展。中华人文精神（ ）
①是中华优秀传统文化的精髓 ②渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ③发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显了中华民族道德情操的涵养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查中华人文精神。题文体现了中华人文精神的重要地位，中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用，彰显了中华民族道德情操的涵养，故②③④说法正确；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故①说法错误；故本题选D。
13．因送餐女孩不小心摔倒，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，不仅拒绝女孩的赔偿，还给女孩五星好评。这个故事给我们的启示有（ ）
①要守诚信，做到真实无欺、言行一致 ②尊重、包容他人 ③要与他人、与社会和谐共处 ④要弘扬中华人文精神，为促进社会和谐贡献力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化、弘扬向上向善的思想文化。送餐女孩因自己的失误主动要求给予顾客赔偿，顾客不仅拒绝女孩的赔偿，还给女孩五星好评，这启示我们要尊重、包容他人，要与他人、与社会和谐共处，要弘扬中华人文精神，为促进社会和谐贡献力量，故②③④符合题意；说法正确，但题文未体现，故①不符合题意；故本题选D。
14．中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。以下有关中华人文精神的说法错误的是（ ）
A．彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
B．主要体现在处世方法、教化思想、科学观念、生活理念等诸多方面
C．弘扬中华人文精神，要弘扬促进社会和谐的思想文化
D．弘扬中华人文精神，要弘扬向上向善的思想文化
【答案】B
【详解】本题考查中华人文精神。依据题干及教材知识，中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，弘扬中华人文精神，要弘扬促进社会和谐的思想文化，要弘扬向上向善的思想文化，故ACD说法正确；中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，故B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。
15．习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”习近平总书记的话告诉我们要（ ）
①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉 ②增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③树立爱国情怀，为祖国发展不懈奋斗 ④不负时代年华，尽情享受美好的青春
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】 本题考查少年有梦、弘扬中华传统美德、天下兴亡、匹夫有责的要求。根据题干中强调的青年一代在中国梦实现过程中的责任与担当，紧扣时代脉搏与“振兴中华的历史进程紧密相连”相呼应，故①符合题意； “天下兴亡、匹夫有责”体现了青年应有的担当意识，振兴中华需要爱国情怀和不懈奋斗，故②③符合题意；我们应该珍惜青春，而非“尽情享受青春”，故④错误；故本题选A。
16．“天下兴亡，匹夫有责”是由“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”概括而成。这一担当意识（）
①要求每个人要担负起对家庭、社会、国家的责任 ②体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界 ③为中华民族发展壮大提供了重要支撑 ④成为中国人日用而不觉的道德标准
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查弘扬中华传统美德。根据所学，中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福，这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。据此，①②③说法正确；孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是中国人日用而不觉的道德标准，故④说法错误；故本题选A。
17．1947年，黄葆同赴美学习有机化学。朝鲜战争期间，他归国受阻并遭拘禁，艰难返回祖国。回国后，他投身科研，为中国高分子化学学科的发展和新催化剂体系的创新作出了重要贡献。谈起曲折的回国之路，他曾说：“一想到国家需要我们，再苦再穷也要回来。”这说明黄葆同（ ）
①将自己的前途命运与祖国兴衰联系在一起 ②能够明确自己的职责，担负起对国家的责任 ③具有担当意识，为中华民族发展提供了支撑 ④弘扬和践行自强不息、扶危济困的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查天下兴亡、匹夫有责的要求。黄葆同赴美学习有机化学，并在国家有需要时不畏艰难返回祖国，投身科研，作出了重要贡献，这说明黄葆同将自己的前途命运与祖国兴衰联系在一起，能够明确自己的职责，担负起对国家的责任，具有担当意识，为中华民族发展提供了支撑，故①②③说法正确；材料并未体现自强不息、扶危济困的传统美德，故④不符合题意；故本题选A。
18．从“打赢污染防治攻坚战”到“山水林田湖草是生命共同体”，从“像保护眼睛一样保护生态环境”到“绿色低碳生活，还自然以美丽”，我国在生态治理上汲取古代“天人合一、道法自然”的生态思想，坚持万物各得其和以生，各得其养以成，构建“美丽中国”。这体现了（ ）
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②中华优秀传统文化散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化的思想理念影响深远 ④中华民族锲而不舍地追求改造自然规律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念的重要性、中华优秀传统文化的特点。我国在生态治理上汲取古代“天人合一、道法自然”的生态思想，坚持万物各得其和以生，各得其养以成，构建“美丽中国”，这体现了中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，中华优秀传统文化仍散发着历久弥新的魅力，中华优秀传统文化的思想理念影响深远，故①②③符合题意；材料体现的是中华民族尊重自然、正确认识自然规律的精神追求，而不是改造自然规律，故④错误；故本题选A。
19．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ）
①家是我们永久居住的地方 ②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
【答案】C
【详解】本题考查家的内涵和功能、弘扬中华传统美德。习近平总书记的文章体现了家对于我们中国人的重要性，结合所学知识，分析选项，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家庭与国家紧密联系，我们要弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故③④符合题意； “永久居住”说法太绝对，不符合实际，故①说法错误；在家中应积极与父母沟通，增进理解，化解矛盾，而不是避免产生矛盾，故②说法错误；故本题选C。
20．有这样一个他，带着一腔热血，帮人救人，他说：“这其中的快乐，只有你做过了才能明白。”又有一个他，挺直了腰板，驱散一片大山的荒芜与贫穷，他说：“只要生命不结束，服务人民不停止。”……对“他”的行为评价正确的是（ ）
①诚实守信，彰显伟大创造精神 ②服务社会，延伸了生命的价值 ③传递正能量，促进了社会和谐④无私奉献，践行中华传统美德
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【详解】本题考查弘扬中华传统美德的要求、守诚信的要求。 “驱散一片大山的荒芜与贫穷”体现“他”积极服务和奉献社会，延伸生命的价值；“带着一腔热血，帮人救人”体现“他”见义勇为，积极传递正能量，促进社会和谐；“只要生命不结束，服务人民不停止”体现“他”无私奉献，践行中华传统美德，故②③④符合题意；材料主要体现“服务社会”，并未体现“诚实守信、创造精神”，故①不符合题意； 故本题选B。
二、分析说明题：（共6小题，60分）
21．退伍军人李亮利用业余时间进行救援活动，并组织成立了“雪豹应急救援中心”，守护群众生命财产安全成为他的“第三战场”。截至2024年，“雪豹应急救援中心”正式注册队员已有292名，志愿者8000余名，开展相关培训300多场次，受教育人员达1.2万余人，后组织参与救援、保障任务300余起，直接救助人员达100余人，受益人群约23万人，为群众挽回经济损失近300万元。
“只要穿过军装，一辈子都是军人；无论什么时候，只要党和国家需要，我都会为之牺牲一切。”这是李亮多年来一直践行的承诺。
请你结合材料，分析李亮的故事对我们传承中华优秀传统文化具有哪些启示。（四方面即可）
【答案】
①李亮利用业余时间进行救援活动，无私奉献，关心、帮助他人，启示我们要讲仁爱，关心他人、帮助他人，要重民本，爱民保民利民，不断增强为人们服务的本领；②李亮践行为党和国家牺牲一切的承诺，守护群众生命财产安全，胸怀天下，热爱祖国和人民，启示我们要守诚信，真实无欺、言行一致，要求大同，热爱祖国和人们，积极为人类发展和进步作贡献。或③李亮将守护群众生命财产安全作为自己的“第三战场”，为群众挽回经济损失，维护社会公共利益，弘扬社会正气，启示我们要崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事；
【详解】
本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。退伍军人李亮利用业余时间进行救援活动，并组织成立了“雪豹应急救援中心”→可链接要讲仁爱，关心他人、帮助他人，要重民本，爱民保民利民，不断增强为人们服务的本领。 “只要穿过军装，一辈子都是军人；无论什么时候，只要党和国家需要，我都会为之牺牲一切。”→可链接要守诚信，真实无欺、言行一致，要求大同，热爱祖国和人们，积极为人类发展和进步作贡献。守护群众生命财产安全成为他的“第三战场”→可链接要崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。
22．【传承中华优秀文化推动家乡未来发展】
2025年春季，徽府中学七年级围绕“关心家乡发展，推动徽州出新”这一主题开展教育活动，以下是各组同学搜到的家乡发展新闻素材，请运用所学知识加以解答。
※推陈出新
春节期间，传承八百年的非遗民俗——歙县瞻淇鱼灯火爆出圈，成为新春集聚人气的“流量密码”。瞻淇鱼灯非遗传承人在保留传统鱼灯制作工艺的基础上不断革新，开发出数款供游客赏玩的新式灯笼。随着鱼灯知名度扩大，鱼灯研学游、鱼灯展演等业态不断丰富，鱼灯已成为瞻淇村的一张靓丽名片，这门古老的非物质文化遗产正焕发着新生机。
(1)鱼灯制作工艺的革新和旅游新业态的变化，体现了中华传统文化哪一思想理念？
※情绪管控
小汪同学在得知2025年春节全国“十大非遗热门玩法”中，“去歙县看鱼灯”排名第五的消息后，激动地在教室内大喊大叫，甚至上课了都难以平静。
(2)作为一名中学生，应该如何管理自己的情绪，你能给小汪同学出出主意吗？
※融杭发展
“源头活水出新安，百转千回入钱塘”。川流不息的新安江，把“人间仙境”黄山和“人间天堂”杭州紧紧连在一起。2024年以来，黄山市紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，聚焦重点领域、重大平台、重大项目，全方位、深层次、多领域推动杭黄城市合作，共推绿色发展，共谋产业升级，共建区域协调发展新格局。
(3)“浙皖山水相连、人文相亲、经济相融”体现了什么样的核心思想理念？贯彻这一理念，我们应当怎么做？
【答案】
(1)革故鼎新、与时俱进的思想理念。
(2)①学会认识自己的情绪；②学会调节情绪，调节情绪的方法如：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等；③我们要学会合理表达情绪；④学会帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
(3)尚和合的理念；我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
【详解】
（1）本问的设问主体为国家，需要调用中华传统文化的思想理念的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。瞻淇鱼灯非遗传承人在保留传统鱼灯制作工艺的基础上不断革新，开发出数款供游客赏玩的新式灯笼。随着鱼灯知名度扩大，鱼灯研学游、鱼灯展演等业态不断丰富→可链接革故鼎新、与时俱进的思想理念。
（2）本问的设问主体为国家，需要调用学会管理情绪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 “去歙县看鱼灯”排名第五的消息后，激动地在教室内大喊大叫，甚至上课了都难以平静→可链接管理情绪的方法。
（3）小问1：
本问的设问主体为国家，需要调用历久弥新的思想理念的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。黄山市紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，聚焦重点领域、重大平台、重大项目，全方位、深层次、多领域推动杭黄城市合作，共推绿色发展，共谋产业升级，共建区域协调发展新格局→可链接尚和合的理念。
小问2：本题考查践行尚和合这一核心理念的做法，可结合教材知识进行回答。
23．某校团委正在以“传承中华优秀传统文化”为议题开展探究活动，请你参与其中并一起完成任务。
【核心思想理念】
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。论坛中习近平主席提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。10年的历程证明，共建“一带一路”符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。
(1)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。结合所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念？
【中华人文精神】
中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。
(2)传承发展中华优秀传统文化需要弘扬中华人文精神。弘扬中华人文精神该怎么做？
【中华传统美德】
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”《礼记 大学》篇中认为“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，古人不但强调家族社会地位的稳固，也重视良好家风的维护，就是基于这种社会责任，良好的家风、家训有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。
(3)请你从社会公德、家庭美德、个人品德中任选两个角度，谈谈弘扬中华传统美德的具体要求。
(4)简要说明传承中华优秀传统文化的意义。
【答案】
(1)丝路精神中“和平合作、开放包容”体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的“尚和合”。②“互学互鉴、互利共赢”体现了“求大同”。
(2)①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
(3)①社会公德：遵守公共秩序，爱护公共财产等；②家庭美德：勤俭持家，孝亲敬老等；③个人品德：诚实守信，吃苦耐劳，助人为乐等。
(4)有利于增强文化认同感，坚定文化自信；有利于增强民族自信心、自豪感；有利于增强民族认同感，增强民族凝聚力等。
【详解】
（1）本问的设问主体为我国，需要调用中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。丝路精神中“和平合作、开放包容”→联系中华优秀传统文化核心思想理念中的“尚和合”。丝路精神中“互学互鉴、互利共赢”→联系“求大同”。
（2）本题考查怎样弘扬中华人文精神，可以根据教材知识进行回答。
（3）本题考查弘扬社会公德、家庭美德和个人品德的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。
（4）本问的设问主体为我国，需要调用传承重要优秀传统文化的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。传承中华优秀传统文化的意义→联系有利于增强文化认同感，坚定文化自信；有利于增强民族自信心、自豪感；有利于增强民族认同感，增强民族凝聚力等。
24．2023年11月，以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传 唐宋八大家》节目在央视开播。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级（1）班开展了以“先生之风，山高水长”为议题的学习活动，请你参与其中并完成下列任务。
子议题一 文以“载道”——披星戴月，只为思想理念之义
“唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。例如，欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”……
(1)结合子议题一，运用所学知识，谈谈先生们的言语中体现了怎样的核心思想理念。
子议题二 以文“化人”——文心雕龙，只为人文精神传承
“文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。
(2)结合子议题二，运用所学知识，谈谈你体会到了怎样的人文精神。
(3)中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。我们应该怎样弘扬中华人文精神？
【答案】
(1)体现了求大同的核心思想理念。求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
(2)体会到了文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
(3)我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。弘扬促进社会和谐的思想文化，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。弘扬向上向善的思想文化，要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利己，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【详解】
（1）本题的设问主体为国家，需要运用求大同的核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 学者不应该“弃百事不关心”；“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”→可联系求大同的核心思想理念作答。
（2）本题的设问主体为国家，需要运用文以载道，以文化人的教化思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 当代教育家陶行知先生发展了“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅→可联系文以载道，以文化人的教化思想作答。
（3）本题考查怎样弘扬中华人文精神，可结合教材知识作答。
25．【道德模范引领匿名善举暖心】
材料一 每一届全国道德模范评选表彰活动都备受关注，这些道德模范来自不同地区、不同行业，但都以自己的高尚品德和行为，诠释了中华传统美德的内涵。例如，照顾瘫痪养母多年的孝老爱亲模范，坚守岗位、无私奉献的敬业奉献模范等，他们成为人们学习的榜样，激励着更多人践行美德。
(1)【任务指向 论证】国无德不兴，人无德不立。依据材料一和所学知识，对此加以说明。
材料二 自1999年起，每年11月中下旬至12月初的某一天，匿名捐款者“顺其自然”都会向宁波市慈善总会捐款。26年来，他（她）始终坚守“好事不说，坏事不做，顺其自然”的信念，累计捐款达1686万元。他（她）的善举如同一束温暖的光，照亮了无数人的心灵。
(2)“顺其自然”的匿名捐款行为彰显了哪些中华传统美德？会产生怎样的社会价值？
(3)【任务指向 制订方案】结合材料二中“顺其自然”的善举，请你为青少年践行中华传统美德制订落实方案。
【答案】
(1)①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
(2)①彰显了扶危济困、崇德向善的中华传统美德。②有利于营造良好的社会环境；有利于构建充满爱心与温情的社会；有利于传承和弘扬中华传统美德等。
(3)①当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②积极参与志愿服务活动，关爱孤寡老人和贫困儿童。③不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，传递情感正能量等。
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。他们成为人们学习的榜样，激励着更多人践行美德→可链接中华传统美德的重要意义；
（2）本题的设问主体为公民，需要运用传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 “顺其自然”的匿名捐款行为→可链接彰显了扶危济困、崇德向善的中华传统美德+有利于营造良好的社会环境、构建充满爱心与温情的社会、传承和弘扬中华传统美德等。
（3）本题考查青少年践行中华传统美德的要求，可结合教材知识作答。
26．为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓，践行榜样力量”为主题开展探究活动。
【变法改革品思想】
商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。
王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。
张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之遣，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。
(1)请结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。
【座谈讲话悟人文】
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。
(2)习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧？
【榜样事迹知践行】
“为中华之崛起而读书”是“新时代江苏好少年”郝辰澍的座右铭，他从小就对天文学有着浓厚兴趣，“两弹一星”功勋钱学森、载荷专家桂海潮，都是他心中要追的“星”。2023年，郝辰澍作为中国队代表在国际天文奥林匹克竞赛中摘得低年级组金牌。
(3)请你结合人文精神的相关知识，谈谈我们应如何向郝辰澍学习，奏响青春之歌。
【答案】
(1)①随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺应时代潮流，进行适时调整，体现了革故鼎新与时俱进的思想，顺应时代发展潮流、不断创造与创新；②上述变法改革围绕农业、民生等问题展开变法措施维护了农民权益，体现了惠民利民、安民富民的思想，满足人民实际的利益需求；③所处时代不同，面临的情况不同，变法改革也一直根据实际情况不断调整，按照事物的实际情况正确对待和处理事情，体现了脚踏实地、实事求是的思想。
(2)①中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，尊重文化差异，说明中国秉持求同存异的处世方式，既找出共同点，又保留不同点，尊重不同意见，让人们更加亲近、友善，彼此尊重、包容；②中国追求文明交流互鉴但不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子，这说明中国秉持和而不同的人文精神，倡导与世界各国和谐相处，协调各国不同意见，但不盲从苟同，为化解当代社会冲突提供重要启示。
(3)①我们要弘扬向上向善的思想文化。立已达人，兼善天下，积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；②我们要向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化的地位、正确认识核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。商鞅变法，王安石变法，张居正改革，随着封建社会的不断演进，变法改革始终顺应时代潮流，进行适时调整→可链接革故鼎新与时俱进的思想。上述变法改革围绕农业、民生等问题展开变法措施维护了农民权益→可链接惠民利民、安民富民的思想。商鞅变法，王安石变法，张居正改革，变法改革也一直根据实际情况不断调整，按照事物的实际情况正确对待和处理事情→可链接脚踏实地、实事求是的思想。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化的地位、求同存异，和而不同的内涵及作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，尊重文化差异→可链接中国秉持求同存异的处世方式。中国追求文明交流互鉴但不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子→可链接中国秉持和而不同的人文精神。
（3）本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化的地位、弘扬向上向善的思想文化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。郝辰澍从小就对天文学有着浓厚兴趣，“两弹一星”功勋钱学森、载荷专家桂海潮，都是他心中要追的“星”→可链接弘扬向上向善的思想文化。郝辰澍作为中国队代表在国际天文奥林匹克竞赛中摘得低年级组金牌→可链接向榜样学习，勇担使命。
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七年级下第三单元传承中华优秀传统文化复习测试题（原卷版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．2024年12月2日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物形象“巳升升”。其设计灵感来自甲骨文中的“巳”字，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。“巳升升”这一形象体现了（ ）
A．中华文化源远流长、历久弥新
B．中华文化启迪我们走好人生道路
C．中华文化的自信源于传统文化
D．文化自信是中国发展的第一动力
2．“天地与我并生，而万物与我为一”阐述的是人与天地万物和谐共生的理念。这（ ）
①体现了道法自然、天人合一的思想 ②启示我们要尊重、顺应大自然运行的规律 ③说明世间万物都是生生不息、不断变化的 ④启示我们要从实际出发，在实践中探求真知
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
3．中华优秀传统文化的思想理念不仅在中国历史上具有重要的指导意义，而且在现代社会中仍然具有深远的影响。它（ ）
①是解读中华民族历史发展的重要密码 ②潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ③可以为我们走好人生道路提供有益启迪 ④是我们理解、继承中华优秀传统文化的唯一途径
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源（ ）
①有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱 ②有助于解决生活中的各种困惑 ③有助于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设 ④能让我们变成一个完美的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．2025年春晚的主题是“巳巳如意，生生不息”，标识以双“巳”为主体形象。已在甲骨文中象征着阳气已出，阴气已藏，万物生长。将两个“已”字对称摆放，则恰似中国传统的如意纹样，双巳合壁，事事如意。对春晚主题和标识解读正确的是（ ）
①体现了中华民族对自然规律的尊重和敬畏 ②表达了中国人民对建成现代化国家的决心 ③展示了中华文化内涵丰富博大精深的特点 ④彰显了中华文化强大的生命活力与创造力
A．①④ B．②④ C．③④ D．①②
6．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他通过长期的科研努力，成功培育出高产、优质的杂交水稻品种，为解决全球粮食安全问题作出了巨大贡献。他的杂交水稻技术不仅在中国广泛推广，还传到了世界各地，提高了全球的水稻产量；不仅解决了中国人的吃饭问题，还为全球农业发展树立了榜样，推动了全球农业科技的进步。这启示我们（ ）
①要胸怀天下，为解决现实问题贡献自己的力量 ②将天下视为天下人的天下，追求和谐美好的理想社会 ③求大同要正确看待差异与矛盾 ④要做到真实无欺、言行一致
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．尚和合，是中华传统文化的重要内涵，就是在正视事物之间差异和矛盾的基础上，尊重差异、协调矛盾。这一内涵要求我们（ ）
①追求和谐，强调多样性统一 ②正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系 ③坚持做正确的事，做符合道义的事 ④胸怀天下
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
8．下列几则名言古语与其体现的思想内涵匹配正确的有（ ）
①人法地，地法天，天法道，道法自然——道法自然、天人合一
②学而不思则罔，思而不学则殆——脚踏实地、实事求是
③苟日新，日日新，又日新——革故鼎新、与时俱进
④夫和羹之美，在于合异——求同存异、和而不同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。《富春山居图》是黄公望为师弟郑樗所绘，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两段。千丘万壑，越出越奇，重峦叠嶂，越深越妙，既形象地再现了富春山水的秀丽外貌，又把其本质美的特征挥洒得淋漓尽致。《富春山居图》表现出富春江两岸秀润淡雅的风貌，气度不凡，这是画家与富春山水情景交融的结晶。由此可见（ ）
A．优秀文艺作品可以促进美好情感的交流
B．优秀文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体
C．文艺作品塑造了中华民族独特的审美气质
D．所有文艺作品都有美妙形态
10．《千里江山图》是北宋画家王希孟传世的唯一作品，它以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。《千里江山图》体现了中华人文精神的哪一精神内涵（ ）
A．文以载道、以文化人的教化思想
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．求同存异、和而不同的处世方法
D．俭约自守、中和泰和的生活理念
11．“各美其美，美美与共”体现了中国人民尊重多样、求同存异的处世态度，下列古语与这一处世态度相一致的是（ ）
A．穷则变，变则通，通则久
B．万物并育而不相害，道并行而不相悖
C．国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危
D．天行健，君子以自强不息
12．中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化，人文传统深厚，长期占据主导地位的是人学而不是神学。中华人文精神在中国历史上不断传承发展。中华人文精神（ ）
①是中华优秀传统文化的精髓 ②渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ③发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显了中华民族道德情操的涵养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．因送餐女孩不小心摔倒，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，不仅拒绝女孩的赔偿，还给女孩五星好评。这个故事给我们的启示有（ ）
①要守诚信，做到真实无欺、言行一致 ②尊重、包容他人 ③要与他人、与社会和谐共处 ④要弘扬中华人文精神，为促进社会和谐贡献力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。以下有关中华人文精神的说法错误的是（ ）
A．彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
B．主要体现在处世方法、教化思想、科学观念、生活理念等诸多方面
C．弘扬中华人文精神，要弘扬促进社会和谐的思想文化
D．弘扬中华人文精神，要弘扬向上向善的思想文化
15．习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”习近平总书记的话告诉我们要（ ）
①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉 ②增强天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③树立爱国情怀，为祖国发展不懈奋斗 ④不负时代年华，尽情享受美好的青春
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．“天下兴亡，匹夫有责”是由“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”概括而成。这一担当意识（）
①要求每个人要担负起对家庭、社会、国家的责任 ②体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界 ③为中华民族发展壮大提供了重要支撑 ④成为中国人日用而不觉的道德标准
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．1947年，黄葆同赴美学习有机化学。朝鲜战争期间，他归国受阻并遭拘禁，艰难返回祖国。回国后，他投身科研，为中国高分子化学学科的发展和新催化剂体系的创新作出了重要贡献。谈起曲折的回国之路，他曾说：“一想到国家需要我们，再苦再穷也要回来。”这说明黄葆同（ ）
①将自己的前途命运与祖国兴衰联系在一起 ②能够明确自己的职责，担负起对国家的责任 ③具有担当意识，为中华民族发展提供了支撑 ④弘扬和践行自强不息、扶危济困的传统美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．从“打赢污染防治攻坚战”到“山水林田湖草是生命共同体”，从“像保护眼睛一样保护生态环境”到“绿色低碳生活，还自然以美丽”，我国在生态治理上汲取古代“天人合一、道法自然”的生态思想，坚持万物各得其和以生，各得其养以成，构建“美丽中国”。这体现了（ ）
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②中华优秀传统文化散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化的思想理念影响深远 ④中华民族锲而不舍地追求改造自然规律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ）
①家是我们永久居住的地方 ②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
20．有这样一个他，带着一腔热血，帮人救人，他说：“这其中的快乐，只有你做过了才能明白。”又有一个他，挺直了腰板，驱散一片大山的荒芜与贫穷，他说：“只要生命不结束，服务人民不停止。”……对“他”的行为评价正确的是（ ）
①诚实守信，彰显伟大创造精神 ②服务社会，延伸了生命的价值 ③传递正能量，促进了社会和谐④无私奉献，践行中华传统美德
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、分析说明题：（共6小题，60分）
21．退伍军人李亮利用业余时间进行救援活动，并组织成立了“雪豹应急救援中心”，守护群众生命财产安全成为他的“第三战场”。截至2024年，“雪豹应急救援中心”正式注册队员已有292名，志愿者8000余名，开展相关培训300多场次，受教育人员达1.2万余人，后组织参与救援、保障任务300余起，直接救助人员达100余人，受益人群约23万人，为群众挽回经济损失近300万元。
“只要穿过军装，一辈子都是军人；无论什么时候，只要党和国家需要，我都会为之牺牲一切。”这是李亮多年来一直践行的承诺。
请你结合材料，分析李亮的故事对我们传承中华优秀传统文化具有哪些启示。（四方面即可）
22．【传承中华优秀文化推动家乡未来发展】
2025年春季，徽府中学七年级围绕“关心家乡发展，推动徽州出新”这一主题开展教育活动，以下是各组同学搜到的家乡发展新闻素材，请运用所学知识加以解答。
※推陈出新
春节期间，传承八百年的非遗民俗——歙县瞻淇鱼灯火爆出圈，成为新春集聚人气的“流量密码”。瞻淇鱼灯非遗传承人在保留传统鱼灯制作工艺的基础上不断革新，开发出数款供游客赏玩的新式灯笼。随着鱼灯知名度扩大，鱼灯研学游、鱼灯展演等业态不断丰富，鱼灯已成为瞻淇村的一张靓丽名片，这门古老的非物质文化遗产正焕发着新生机。
(1)鱼灯制作工艺的革新和旅游新业态的变化，体现了中华传统文化哪一思想理念？
※情绪管控
小汪同学在得知2025年春节全国“十大非遗热门玩法”中，“去歙县看鱼灯”排名第五的消息后，激动地在教室内大喊大叫，甚至上课了都难以平静。
(2)作为一名中学生，应该如何管理自己的情绪，你能给小汪同学出出主意吗？
※融杭发展
“源头活水出新安，百转千回入钱塘”。川流不息的新安江，把“人间仙境”黄山和“人间天堂”杭州紧紧连在一起。2024年以来，黄山市紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，聚焦重点领域、重大平台、重大项目，全方位、深层次、多领域推动杭黄城市合作，共推绿色发展，共谋产业升级，共建区域协调发展新格局。
(3)“浙皖山水相连、人文相亲、经济相融”体现了什么样的核心思想理念？贯彻这一理念，我们应当怎么做？
23．某校团委正在以“传承中华优秀传统文化”为议题开展探究活动，请你参与其中并一起完成任务。
【核心思想理念】
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。论坛中习近平主席提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。10年的历程证明，共建“一带一路”符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。
(1)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。结合所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念？
【中华人文精神】
中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。
(2)传承发展中华优秀传统文化需要弘扬中华人文精神。弘扬中华人文精神该怎么做？
【中华传统美德】
“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”《礼记 大学》篇中认为“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，古人不但强调家族社会地位的稳固，也重视良好家风的维护，就是基于这种社会责任，良好的家风、家训有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。
(3)请你从社会公德、家庭美德、个人品德中任选两个角度，谈谈弘扬中华传统美德的具体要求。
(4)简要说明传承中华优秀传统文化的意义。
24．2023年11月，以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传 唐宋八大家》节目在央视开播。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级（1）班开展了以“先生之风，山高水长”为议题的学习活动，请你参与其中并完成下列任务。
子议题一 文以“载道”——披星戴月，只为思想理念之义
“唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。例如，欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”……
(1)结合子议题一，运用所学知识，谈谈先生们的言语中体现了怎样的核心思想理念。
子议题二 以文“化人”——文心雕龙，只为人文精神传承
“文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。
(2)结合子议题二，运用所学知识，谈谈你体会到了怎样的人文精神。
(3)中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。我们应该怎样弘扬中华人文精神？
25．【道德模范引领匿名善举暖心】
材料一 每一届全国道德模范评选表彰活动都备受关注，这些道德模范来自不同地区、不同行业，但都以自己的高尚品德和行为，诠释了中华传统美德的内涵。例如，照顾瘫痪养母多年的孝老爱亲模范，坚守岗位、无私奉献的敬业奉献模范等，他们成为人们学习的榜样，激励着更多人践行美德。
(1)【任务指向 论证】国无德不兴，人无德不立。依据材料一和所学知识，对此加以说明。
材料二 自1999年起，每年11月中下旬至12月初的某一天，匿名捐款者“顺其自然”都会向宁波市慈善总会捐款。26年来，他（她）始终坚守“好事不说，坏事不做，顺其自然”的信念，累计捐款达1686万元。他（她）的善举如同一束温暖的光，照亮了无数人的心灵。
(2)“顺其自然”的匿名捐款行为彰显了哪些中华传统美德？会产生怎样的社会价值？
(3)【任务指向 制订方案】结合材料二中“顺其自然”的善举，请你为青少年践行中华传统美德制订落实方案。
26．为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化，某校以“品悟文化精髓，践行榜样力量”为主题开展探究活动。
【变法改革品思想】
商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。
王安石变法：面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。
张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之遣，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。
(1)请结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈你对以上变法改革的认识。
【座谈讲话悟人文】
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。
(2)习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧？
【榜样事迹知践行】
“为中华之崛起而读书”是“新时代江苏好少年”郝辰澍的座右铭，他从小就对天文学有着浓厚兴趣，“两弹一星”功勋钱学森、载荷专家桂海潮，都是他心中要追的“星”。2023年，郝辰澍作为中国队代表在国际天文奥林匹克竞赛中摘得低年级组金牌。
(3)请你结合人文精神的相关知识，谈谈我们应如何向郝辰澍学习，奏响青春之歌。
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第三单元传承中华优秀传统文化
统编版道德与法治七年级下
2024—2025下学期期末复习期末复习
02
知识导图·思维引航
03
知识清单 夯实基础
04
考点突破·考向探究
目录
CONTENTS
01
考情透视·目标导航
①本单元的主题为《传承中华优秀传统文化》，共划分了三课，分别是：第六课《传承核心思想理念》、第七课《弘扬中华人文精神》和第八课《践行中华传统美德》。
②主要内容是引导学生深入了解中华优秀传统文化的丰富内涵，深刻体悟和感受中华优秀传统文化的魅力。
③通过本单元学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。增强对核心思想理念、人文精神和传统美德的理解和认同，培养文化自信、民族自豪感和责任感，培育好社会主义核心价值观；提升道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。
本单元期末考试复习总述
考情透视 目标导航
①第六课《传承核心思想理念》主要围绕“历久弥新的思想理念”这一主题展开，通过学习和理解中华优秀传统文化中的核心思想理念，如仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等，培养价值观念和道德情操，在感受中华优秀传统文化魅力的同时，增强对核心思想理念的理解和认同。
②第七课《弘扬中华人文精神》聚焦于“影响深远的人文精神”，通过介绍中华人文精神的丰富内涵，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，以及俭约自守、中和泰和的生活理念等，继承和弘扬中华人文精神，培养高尚的道德品质和审美情操。
③第八课《践行中华传统美德》本节课以“薪火相传的传统美德”为主题，通过讲述中华传统美德的故事，如负荆请罪、闻鸡起舞、程门立雪等，深刻理解传统美德的内涵和价值，将传统美德内化于心、外化于行，成为有道德、有担当的新时代青少年。本节课通过寻找身边的“中国好人”等活动，感受到传统美德的力量，激发践行传统美德的热情。
本单元期末考试复习建议
考情透视 目标导航
本单元课标素养标准
①体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感，坚定文化自信。
②弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。理解中华民族孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。践行中华民族自强不息敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格,厚植爱国主义情怀。
③树立社会责任感和国家意识，为国家和社会的繁荣富强贡献自己的力量;自觉承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任，成为中华优秀传统文化的传播者和守护者。
考情透视 目标导航
①青春期生理和心理变化的表现及影响，如何看待和应对青春期的生理变化和心理变化、青春期矛盾心理的主要表现；正确认识和对待青春期对异性的情感，与异性交往的积极作用、如何与异性交往；如何学会自我保护，获取性知识的原因和途径。
②情绪的分类，情绪的作用，影响情绪的因素，青少年情绪的特点；为什么要学会管理情绪，如何管理好自己的情绪，学会合理表达情绪的原因和要求；情绪与情感的关系，情感的作用，如何获得并积累积极的（美好的）情感体验，情感的分类，消极情感的影响。
本单元期末考试命题角度
考情透视 目标导航
第六课传承核心思想理念思维导图
知识导图·思维引航
第六课传承核心思想理念核心金句
1、中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
2、中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
3、中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
4、中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
5、中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
6、中华优秀传统文化的思想：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想。
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
7、中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
8、传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
9、讲仁爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
10、重民本要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
11、守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致。
12、崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
13、尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。
14、求大同要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
考点一历久弥新的思想理念
1、中华优秀传统文化的重要性和特点（P49蓝字）
重要性：①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。
特点：源远流长、博大精深、历久弥新。
2、传承发展中华优秀传统文化的原因和做法？（P49蓝字）
知识清单 夯实基础
第六课传承核心思想理念
原因：不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
做法：①要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；
②要用它（中华优秀传统文化）滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
3、中华优秀传统文化的思想理念的地位和作用（P50正文+蓝字）
知识清单 夯实基础
①道法自然、天人合一的思想。中华民族主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
②脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
③革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
④惠民利民、安民富民的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
4、中华优秀传统文化的思想理念的内涵
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
1、中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？
2、如何做核心思想理念的传承者？
考点二做核心思想理念的传承者
①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
3、“讲仁爱”的具体要求
知识清单 夯实基础
原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。
要求：①重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
5、“守诚信”的具体要求
4、“重民本”的原因和具体要求
原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
要求：①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
6、“崇正义”的原因和具体要求
知识清单 夯实基础
原因：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
7、“尚和合”的原因和具体要求
①求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
8、“求大同”的具体要求
知识清单 夯实基础
9、中华优秀传统文化核心思想理念的内容及传承要求？
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
⑤尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。
⑥求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
考点突破·考向探究
1、11月28日，2024年新版国家医保药品目录公布，2025年1月1日起正式执行。新增91种药品，平均降价63%，叠加谈判降价和医保报销，预计2025年将为患者减负超500亿元。这一措施体现了（ ）
①中和泰和的生活理念
②尚和合的思想理念
③重民本的思想理念
④惠民利民、安民富民的思想理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念的内涵。2024年新版国家医保药品目录新增药品和平均降价的幅度等，有利于减轻患病人群的经济负担，体现了中华优秀传统文化中重民本、惠民利民、安民富民的思想理念，故③④符合题意；中和泰和强调和谐；尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一，在题干中没有体现，故①②不符合题意；故本题选D。
第六课传承核心思想理念
2、《中国诗词大会》已成功举办多季，它以广泛的参与性、浓郁的文化性和鲜明的时代性，成功将前人的审美境界、文化品格与当下的生活方式、思想理念相互映照，展现出中华文化独特的魅力，掀起我国“全家老小齐上阵，天南地北共此情”的现象级诗词热潮。这体现了（ ）
①中华文化需要顺应时代发展潮流
②中华优秀传统文化的思想理念影响中国人的思维方式和行为方式
③要按照事物的实际情况正确对待和处理事情
④中华优秀传统文化至今仍然散发着历久弥新的魅力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。分析题文，《中国诗词大会》掀起我国“全家老小齐上阵，天南地北共此情”的现象级诗词热潮体现了中华文化需要顺应时代发展潮流，中华优秀传统文化的思想理念影响中国人的思维方式和行为方式，中华优秀传统文化至今仍然散发着历久弥新的魅力，故①②④符合题意；题文材料没有体现按照事物的实际情况正确对待和处理事情，故③不符合题意；故本题选D。
3、中国是茶文化的发源地。唐代陆羽撰写的《茶经》就反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在，中国茶已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化，如“茶”字拆开即“人在草木间”，隐喻“天人合一”的境界，“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明（ ）
①中国茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化是世界上最优秀的文化 ③中国茶文化为中华民族的发展提供了物质支持 ④中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念、中华文化的特点。 “唐代陆羽撰写的《茶经》就反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实”体现了中国茶文化历史悠久，源远流长；“中国茶已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化”体现了中国茶文化内容丰富，博大精深，故①符合题意；“‘茶’字拆开即‘人在草木间’，隐喻‘天人合一’的境界，‘茶禅一味’阐释了人生品悟”说明中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念，故④符合题意；世界上各个国家和民族的文化都有其独特之处，没有优劣之分，不能说中国茶文化是世界上最优秀的文化，故②说法错误；中国茶文化为中华民族的发展提供了精神动力，而非物质支持，故③说法错误；故本题选C。
4、清明节是祭奠先人、寄托哀思的传统节日。近年来，许多地方出台“禁烧令”，多数市民表示支持和理解，通过鲜花祭奠、网上祭奠、家庭追思等形式进行祭拜活动。这体现了我国的清明祭扫活动（ ）
①成为推动中华传统文化与时俱进的根本动力 ②是一种传统习俗，全面继承了中华民族文化 ③既满足人们精神需求，又与传统美德相承接 ④坚持与时俱进，做到了推陈出新，革故鼎新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进的思想、中华文化的特点、践行中华传统美德的相关知识。推动中华传统文化与时俱进的根本动力是社会实践，故①说法错误；中华民族文化有精华也有糟粕，应取其精华、去其糟粕，不能全面继承，故②说法错误；清明节祭扫活动满足了人们缅怀先人、寄托哀思的精神需求，同时新的祭扫形式如鲜花祭奠、网上祭奠等也传承了中华民族尊老、敬祖等传统美德 ，故③说法正确；从传统焚烧祭祀到出台 “禁烧令”，采用鲜花祭奠、网上祭奠等新形式，体现了在传承传统文化时坚持与时俱进，推陈出新、革故鼎新 ，故④说法正确；故本题选D。
5、蔚保国率队实现北斗室内定位导航服务“从零到一”的突破；李东与团队披荆斩棘，打破了“新航天器上新技术占比不超过三成”的国际惯例。据此可知，最美科技工作者“美”在（ ）
①提高了科研人员的社会地位
②践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想
③顺应时代发展潮流，不断创造与创新
④弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查核心思想理念。李东与团队披荆斩棘，打破了“新航天器上新技术占比不超过三成”的国际惯例，体现出科技工作者在顺应时代发展潮流，不断创造与创新，践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想，②③符合题意；每一种职业都是平等的，①错误；“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的说法在题干中没有体现，④与题意不符；故本题选C。
6、中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。下列观点与核心理念相对应的是（ ）
①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想——重民本
②中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体——讲仁爱
③社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则——守诚信
④实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任——崇正义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。“民为邦本，本固邦宁”，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，体现了中华优秀传统文化中“重民本”的理念，故①符合题意； 中华优秀传统文化强调诚信，社会主义核心价值观中公民层面“讲信用、守诺言、诚实不欺”的价值准则，与传统文化中“守诚信”的理念相契合，故③符合题意； 中华优秀传统文化倡导正义，“实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任”，体现了对正义的推崇，对应“崇正义”理念，故④符合题意； 仁爱是慈爱、爱护、同情的感情，与构建人类命运共同体无关，故②说法错误；故本题选C。
7、阅读材料，回答问题。
退伍军人李亮利用业余时间进行救援活动，并组织成立了“雪豹应急救援中心”，守护群众生命财产安全成为他的“第三战场”。截至2024年，“雪豹应急救援中心”正式注册队员已有292名，志愿者8000余名，开展相关培训300多场次，受教育人员达1.2万余人，后组织参与救援、保障任务300余起，直接救助人员达100余人，受益人群约23万人，为群众挽回经济损失近300万元。
“只要穿过军装，一辈子都是军人；无论什么时候，只要党和国家需要，我都会为之牺牲一切。”这是李亮多年来一直践行的承诺。
(1)请你结合材料，分析李亮传承了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。
2024年第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办，退伍军人李亮光荣上榜。
（中考开放类设问 写颁奖词）
(2)请你为李亮写一则颁奖词。（80字左右）
(3)向李亮学习，你会如何行动？请列出你的行动计划。（列出三点即可）
考点突破·考向探究
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。退伍军人李亮利用业余时间进行救援活动，并组织成立了“雪豹应急救援中心”→可链接讲仁爱的核心思想理念。守护群众生命财产安全成为他的“第三战场”→可链接践行了崇正义的核心思想理念。“只要穿过军装，一辈子都是军人；无论什么时候，只要党和国家需要，我都会为之牺牲一切。”→可链接展现了守诚信、求大同的核心思想理念。
（2）本题要求为李亮写一则颁奖词，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题要求回答如何向李亮学习，属于开放性试题，言之有理即可。
考点突破·考向探究
【答案】
（1）①李亮利用业余时间进行救援活动，无私奉献，关心、帮助他人，体现了讲仁爱的核心思想理念；②李亮将守护群众生命财产安全作为自己的“第三战场”，为群众挽回经济损失，维护社会公共利益，弘扬社会正气，践行了崇正义的核心思想理念；③李亮践行为党和国家牺牲一切的承诺，守护群众生命财产安全，胸怀天下，热爱祖国和人民，展现了守诚信、求大同的核心思想理念。
（2）示例：李亮，退伍不褪色，以铁血柔情续写英雄篇章。你创立应急救援中心，将责任扛在肩上，筑起安全防线。你以行动诠释责任与担当，是时代最温暖的守护者、当之无愧的“中国好人”。
（3）示例：①主动帮助同学解答难题，参与志愿服务、关爱社区老人，用行动诠释无私奉献的精神；②面对校园欺凌、歧视或其他不公行为时，能够勇敢地站出来，通过合适的方式制止，及时报告老师或寻求帮助；③关心国家大事，树立远大理想，将个人梦想融入国家发展，通过努力学习为祖国的繁荣富强贡献力量；④从日常小事做起，树立诚信意识，考试不作弊，真诚待人，做到言行一致。
考点突破·考向探究
第七课弘扬中华人文精神思维导图
知识导图·思维引航
第七课核心金句
1、中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
2、求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
3、求同存异和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
4、文以载道以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活提升精神境界具有重要意义。
5、形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
6、中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
7、俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
8、历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
9、我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
10、中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
11、我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
12、立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；
13、爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
14、我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
知识清单 夯实基础
①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
②（有利于）促进社会和谐、成就美好人生。
③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
第七课弘扬中华人文精神
1、中华人文精神的价值（P59、P58蓝字、P62）
考点三影响深远的人文精神
①形成：中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。
②体现：中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
2、中华人文精神的形成、体现
知识清单 夯实基础
内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。
②求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。
③和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
意义：求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
3、求同存异、和而不同的处世方法
①内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
②意义：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
4、文以载道、以文化人的教化思想
知识清单 夯实基础
①内涵：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。
②意义：在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
5、形神兼备、情景交融的美学追求
①内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
②意义：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
6、俭约自守、中和泰和的生活理念
知识清单 夯实基础
①求同存异、和而不同的处世方法。有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
②文以载道、以文化人的教化思想。对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
③形神兼备、情景交融的美学追求。塑造了中华民族独特的审美气质。
④俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
7、中华人文精神的主要体现和意义？
知识清单 夯实基础
①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
1、中华人文精神的作用
①内容：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
②要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
2、弘扬促进社会和谐的思想文化
考点四做中华人文精神的弘扬者
知识清单 夯实基础
3、弘扬向上向善的思想文化
①内容：立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
②要求：我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
4、如何弘扬中华人文精神？
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
1、我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《论语》中反躬自身、讲信重诚的精神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（ ）
①承载着做人做事的道理
②可以教育人、感化人，成就理想人格
③可以克服拜金主义、享乐主义
④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查影响深远的人文精神。依据教材知识，文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。故①②④说法正确；这夸大了人文精神的作用，故③说法错误；故本题选B。
考点突破·考向探究
第七课弘扬中华人文精神
2、中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，下列古语与其体现的人文精神对应正确的是（ ）
①万物并育而不相害，道并行而不相悖——求同存异，和而不同
②恭者不侮人，俭者不夺人——俭约自守，中和泰和
③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——文以载道，以文化人
④穷则独善其身，达则兼济天下——形神兼备，情景交融
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查蕴含丰富的人文精神。万物并育而不相害，道并行而不相悖，强调包容共存、和谐发展，体现了“求同存异，和而不同”的人文精神，故①对应正确；“恭者不侮人，俭者不夺人”，意为恭敬的人不欺侮他人，节俭的人不掠夺他人，体现了“俭约自守，中和泰和”的品德，故②对应正确；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 属于写景名句，描绘自然美景，与“文以载道，以文化人”无关，故③对应错误；“穷则独善其身，达则兼济天下”强调个人修养与社会责任，与“形神兼备，情景交融”(艺术表现手法)无关，故④对应错误；故本题选A。
3、某国风动漫电影在年轻群体中走红，电影以诗人高适的回忆串起了李白等数十位诗人的大唐往事，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的融合里，感受辉煌、壮丽的中华诗歌艺术。由此可见（ ）
①中华文化是世界上最优秀的文化
②中华文化源远流长、博大精深
③中华诗歌艺术富有独特神韵
④中华文化倡导简约的生活方式
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【详解】本题考查形神兼备、情景交融的美学追求。材料中，某国风动漫电影在年轻群体中走红，让我们感受到中华文化源远流长、博大精深，中华诗歌艺术富有独特神韵，②③正确；“最优秀”说法绝对，①错误；题干未体现“简约的生活方式”，④不符合题意；故本题选C。
4、我们要倡导俭约自守、中和泰和的生活理念。这一理念（ ）
①有助于人们坚守做人的品格
②有利于人们克服拜金主义、消费主义、享乐主义
③有利于真正实现人的价值
④塑造了中华民族独特的审美气质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查俭约自守、中和泰和的内容和意义。依据教材知识分析题文可知，我们要倡导俭约自守、中和泰和的生活理念。俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值，故①②③说法正确；形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质，故④说法错误；故本题选A。
5、春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。第78届联合国大会将春节（农历新年）确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日（ ）
①展现了中华文化的影响力
②为世界经济发展注入新活力
③定能化解国家之间的矛盾冲突
④有助于弘扬中华人文精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查中华文化、中华人文精神。春节正式成为联合国假日，展现了中华文化的影响力，有助于弘扬中华人文精神，①④正确；春节正式成为联合国假日与为世界经济发展注入新活力无关，②不符合题意；将春节确定为联合国假日，与化解国家之间的矛盾冲突无直接关系，且“定能”说法绝对，③说法错误；故本题选B。
6、中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。以下有关中华人文精神的说法错误的是（ ）
A．彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
B．主要体现在处世方法、教化思想、男尊女卑、生活理念等诸多方面
C．弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐的思想文化
D．弘扬中华人文精神，就要弘扬向上向善的思想文化
【详解】本题考查弘扬中华人文精神。依据教材知识可知，中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养；弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐的思想文化，就要弘扬向上向善的思想文化，故ACD说法正确；中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，“男尊女卑”是传统社会中的糟粕观念，故B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。
7、“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
(1)开展“新时代好少年”评选活动有什么意义？
(2)向“新时代好少年”学习，弘扬向上向善的思想文化，我们应该怎么做？
【详解】
（1）本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬人文精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。入选的好少年品学兼优，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国的宝贵品格和远大志向→可链接树立榜样、弘扬向上向善的文化 ，提高道德素养、健康成长；
（2）本题考查如何弘扬向上向善的思想文化，可结合教材知识进行作答。
【答案】
(1)有利于激励更多的人向榜样学习；有利于弘扬向上向善的思想文化；有利于弘扬中华人文精神；有利于提高青少年的道德素养，促进青少年的健康成长等。
(2)我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
第八课践行中华传统美德思维导图
知识导图·思维引航
第八课核心金句
1、中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
2、中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
3、中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
4、爱国情怀维系着中华民族的团结统一， 激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
5、中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
知识清单 夯实基础
知识清单 夯实基础
6、中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
7、自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
8、对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
9、助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
10、真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
11、我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
知识清单 夯实基础
①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
③运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。（P65蓝字）
1、为什么要弘扬中华传统美德？
①内涵：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
2、孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
考点五薪火相传的传统美德
第八课践行中华传统美德
知识清单 夯实基础
①内涵：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
②作用：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
3、崇德向善、 见贤思齐的社会风尚
①体现：自古以来， 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡 紧紧联系在一起， 尽心竭力报效国家。
②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一， 激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
4、精忠报国、振兴中华的爱国情怀
知识清单 夯实基础
①体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
5、天下兴亡、匹夫有责的担当意识
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团结统一， 激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
6、中华传统美德的内涵？
知识清单 夯实基础
①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
②在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
1、为什么要传承和践行传统美德？
①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
2、怎样做自强不息的人？
考点六做中华传统美德的践行者
知识清单 夯实基础
①做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
②原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
3、怎样做敬业乐群的人？
①做法：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
②体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
③意义：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
4、怎样做扶危济困的人？
知识清单 夯实基础
①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自已的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
5、怎样做见义勇为的人？
①百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。
②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
6、怎样做孝老爱亲的人？
知识清单 夯实基础
7、如何做中华传统美德的践行者？
①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
②做敬业乐群的人。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自已的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
⑤做孝老敬亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
1、“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡 凯力迪别克，一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是官兵眼中的“活地图”。从他身上我们看到了（ ）
①热爱祖国的家国情怀 ②诚实守信的传统美德 ③勇于担当的人生态度 ④惩恶扬善的处事准则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查勇于承担社会责任、传承和弘扬民族精神。巴依卡 凯力迪别克一家三代70年守卫边境，体现了对祖国领土的守护，彰显了热爱祖国的家国情怀，故①符合题意；巴依卡 凯力迪别克37年间多次巡逻，为边防官兵当向导，帮助官兵化险为夷，展现出勇于担当的人生态度，故③符合题意；题文未体现诚实守信的传统美德，惩恶扬善的处事准则，故②④不符合题意； 故本题选A。
考点突破·考向探究
第八课践行中华传统美德
2、“心中要有国家，永远把国家放在第一位”“仿制而不自行设计，就等于命根子在人家手里。我们必须设计中国人自己的飞机！”顾诵芬的话给我们的启迪有（ ）
①要努力为祖国发展繁荣而不懈奋斗
②要以遵守道德为荣，以违背道德为耻
③坚持探索创新，拒绝国外技术
④培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀
A．②③ B．①④ C．②④ D．①③
【详解】本题考查精忠报国、振兴中华的爱国情怀。题干中顾诵芬的话体现了爱国情怀，启迪我们培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀，努力为祖国发展繁荣而不懈奋斗，故①④符合题意；题干没有体现以遵守道德为荣，以违背道德为耻，故②不符合题意；要坚持探索创新，同时也要学习国外先进技术，故③说法错误；故本题选B。
3、《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，由中央电视台新闻中心社会专题部活动直播组承办，每年2月前后推出，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的团队，“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（ ）
①调节人际关系，避免产生矛盾 ②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围 ④汲取榜样力量，提高公民素质
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【详解】本题考查弘扬中华传统美德。开展 “感动中国” 人物评选活动有利于调节人际关系，但 “避免产生矛盾” 说法过于绝对，矛盾是客观存在的，无法完全避免，故①说法错误；“感动中国” 人物评选活动能弘扬正气，减少不正之风，但 “杜绝不正之风” 说法太绝对，无法彻底杜绝，故②说法错误；“感动中国” 人物身上体现着传统美德，开展评选活动有利于弘扬这些美德，营造积极向上的良好社会氛围，故③说法正确；“感动中国” 人物是榜样，开展评选活动能让人们汲取榜样力量，提升道德修养，从而提高公民素质，故④说法正确；故本题选B。
4、习近平总书记指出，中华民族在长期实践中培养和形成的传统美德规范，是中华民族在漫长历史长河中能够生生不息、不断壮大的一个重要支撑力量。当前，我们应站在党治国理政的高度来传承发展中华传统美德。习近平总书记之所以如此重视传承发展中华传统美德，是因为中华传统美德（ ）
①包含了中华文化的全部
②是中华优秀传统文化的精髓
③是世代相传的民族智慧
④是中华民族走向未来的宝贵精神财富
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【详解】本题考查弘扬传统美德。依据教材知识，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，故②③④说法正确；中华传统美德是中华文化的一部分，故①说法错误；故本题选B。
5、2025年3月31日，在西藏拉萨市当雄县发生3.8级地震，震源深度30千米。各地纷纷展开救援与灾后重建工作，他们首先对震区进行全面的排查，确保没有人员被困，还积极安抚居民情绪，向他们宣传相关自救知识。各地帮助抗震救灾体现了（ ）
①对生命的敬畏与尊重
②扶危济困、助人为乐的美德
③坚持民族平等的方针
④中华民族一家亲的深厚情谊
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查敬畏生命、中华传统美德、民族团结。西藏发生地震后，各地纷纷开展救援和灾后重建工作，各地帮扶抗震体现了坚持生命至上，对生命的敬畏与尊重，扶危济困、助人为乐的美德，以及中华民族一家亲的深厚情谊，故①②④说法正确；民族平等方针，在题文中没有体现，故③不符合题意；故本题选B。
6、从孔子的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ）
①“孝”的本质是“爱”和“敬”
②我们应当孝敬老人，爱护亲人
③守望相助是中华民族的传统美德
④我们要将爱的情感和责任扩展到全社会
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【详解】本题考查孝亲敬长。依据教材知识，结合题文“父母在，不远游”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”可知，“孝”的本质是“爱”和“敬”，我们应当孝敬老人，爱护亲人，我们要将爱的情感和责任扩展到全社会，故①②④说法正确；题文主旨强调孝亲敬长，并非守望相助，故③不符合题意；故本题选B。
7、阅读材料，回答问题。
材料一 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”；“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山……
(1)学校开展“践行中华传统美德”的演讲比赛，根据以上材料，结合所学知识，请你写一份演讲提纲。
材料二 《新时代公民道德建设实施纲要》提出，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民；深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育；持续深化社会主义核心价值观宣传教育，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循；深入阐发中华优秀传统文化蕴含的思想理念，深入挖掘传统美德；继承和发扬党领导人民创造的优良传统，传承红色基因，赓续精神谱系。
(2)加强公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦立根塑魂。结合材料，运用中华传统美德的相关知识对此观点加以说明。
【详解】
（1）本问的设问主体为国家，需要调用中华传统美德的内涵、传承和践行中华传统美德的做法的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了社会正能量→可链接中华传统美德的内涵+传承和践行中华传统美德的做法。
（2）本问的设问主体为国家，需要调用中华传统美德的重要性、践行传统美德的意义的有关知识，从说明类问题的角度分析作答。继承和发扬党领导人民创造的优良传统，传承红色基因，赓续精神谱系→可链接中华传统美德的重要性+践行传统美德的意义。
【答案】
(1)①中华传统美德内涵丰富，博大精深。钱七虎、钱海军、李培生、胡晓春等榜样人物在各自岗位上践行着敬业奉献、关爱他人等传统美德。
②我们要向榜样学习，学习他们的高尚品德和奉献精神。在学习和生活中，努力做到敬业乐学，积极帮助他人，关心集体和社会。
③传承和践行中华传统美德，需要我们从点滴小事做起，从现在做起，让美德之花在生活中绽放。
(2)①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
②加强公民道德建设，深入阐发中华优秀传统文化蕴含的思想理念和传统美德，能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和道德支撑。
③加强公民道德建设，传承红色基因，赓续精神谱系，能增强民族凝聚力和向心力，激励人们为实现中国梦而努力奋斗。
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