资源简介

2025年小升初语文专项训练：采访提问专项（含解析）
一．选择题（共1小题）
1．（2022春 成武县校级月考）口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（　　）
A．您小时候的学校是什么样子的？
B．您还记得小时候学过的那几篇课文？
C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？
D．您现在最喜欢玩什么游戏？
二．填空题（共1小题）
2．（2020秋 怀安县期末）积累运用填空。
与人　 　 ，暖于布帛；伤人　 　 ，　 　 矛戟。﹣﹣《荀子》
《孟子》告诉我们要做一个仁爱之人，关心尊重他人的句子是　 　 ，　 　 。
三．语言表达（共28小题）
3．（2021 平桥区）学校要举办“红色精神永驻心中”主题活动，校报小记者就“如何传承红色精神”这个话题进行采访。小记者临时采访你，请你即兴发言，谈谈自己的看法吧!
4．（2021 麻城市）口语交际。
大街上，电视台记者正在围绕“小学生要多阅读课外书”这一话题对行人进行即兴采访。如果被采访的人是你，你会说些什么呢？
　 　
5．（2020 五莲县）弹指一挥间，六年的小学时光结束了，你从一个天真可爱的儿童成长为心中充满阳光的少年。毕业联欢会上，主持人现场采访你，请你对学弟学妹们说几句话，你会怎么说？写一写吧。
　 　
6．（2020 矿区）口语交际。
5月18日，经历了一个超长假期，小学生们终于迎来了开学的日子。复学的第一天，你在校门口遇到了来采访的记者，面对记者的提问你这样回答：
记者：同学你好，请问你是几年级的学生？
我：　 　
记者：今天是开学的第一天，请问你心情如何？对于今天的复课，你有什么想说的？
我：　 　
7．（2020 建安区）口语交际。
书法展览上，小明的作品获奖了，学校广播站的小记者们采访了他，他应该怎样说呢？请你帮助小明说一说吧!
　 　
8．（2024春 南海区期末）语文实践。
你和你身在外地的表哥第一次见面，你向表哥介绍顺德的双皮奶，西樵山的风景，佛山的醒狮文化……你也很想了解表哥所在城市（农村）的特色，你会如何采访他？请列出问题清单。（不少于三个问题）
问题1：　 　
问题2：　 　
问题3：　 　
9．（2024春 怀安县期末）走进童年世界。
童年是一首歌，歌里有我们的幸福与快乐。你知道你的长辈们有着怎样的童年吗？如果你想了解他们的童年，你会提出哪些问题呢？请你仿照示例列一个问题清单。
示例：请问您小时候做过最勇敢的事是什么呢？
问题一：　 　
问题二：　 　
10．（2023秋 大同期末）《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。如果你是一名参加开国大典的小记者，要你采访参加庆典的观众；你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。
记者问：　 　
观众答：　 　
11．（2023春 龙华区期中）口语交际
你知道你的爷爷奶奶的童年生活是怎样的吗？如果让你采访他们，你会提出什么问题呢？请写出三条。
（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　
12．（2023春 镇平县期中）综合性学习。
童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，完成下列问题清单。（至少三个问题）
采访对象 问题清单
　 　
　 　
　 　
　 　
13．（2023春 冷水滩区校级期中）下面是小贝为“走进他们的童年岁月”采访活动设计的问题清单，请找出不合适的问题，说说理由，并改正。我认为不合适的问题是第　 　 个，因为 　 　 ，可以改成：　 　 。
1.您小时候最喜欢玩什么游戏？2.您将来打算做什么？3.您小时候最喜欢哪位老师？4.您小时候做过最勇敢的事是什么？
14．（2022秋 沧州期末）语言实践
校园小记者：恭喜你在以“读书”为主题的演讲比赛中获得冠军！你能简单说说你演讲的内容吗？
我：　 　
校园小记者：我也想参加之后的演讲比赛，你能帮我指导一下怎样写好演讲稿呢？
我：　 　
校园小记者：谢谢你！那我在演讲的时候还应该注意什么呢？
我：　 　
今天下午开家长会，小丽在家里忐忑不安地等待着妈妈回来，请你展开想象，写出小丽当时忐忑不安的心情。50字左右。 　 　
15．（2022春 南川区校级期中）面对街头采访“随着电子产品不断普及，不少小学生沉迷网络，无心学习，你怎么看”的提问，你会如何回答？
　 　
16．（2022春 黄梅县期末）疫情期间，各行各业的人们都投身其中，医护人员、基层服务的社区员工、研发疫苗的科研人员……都在为了我们的健康不断努力，如果让你走近他们，你想采访谁？想了解什么？请选择一位采访对象，列出问题清单，并送上你的心里话。
采访对象：　 　
问题清单：
（1）　 　
（2）　 　
我想对他/她说：“　 　 ”。
17．（2022春 元氏县校级月考）口语交际。
如果让你去采访一位爱读书的伯伯，了解他童年读书的经历，你会设计一些什么问题呢？至少写出三个问题并说明理由。
　 　
18．（2022春 鲁山县月考）红星小学五（1）班同学想通过采访自己的父母，了解父母的童年生活。请你把下面的采访记录补充完整。
灵灵：妈妈，您小时候最喜欢玩什么呢？
妈妈：在村旁，有一条清澈的河，黄昏时分，我们经常下河游泳，这是我最喜欢玩的游戏，也是最开心的时候了。
灵灵：　 　
妈妈：大人都很忙，要干自己的农活，而且在一起玩的大哥哥、大姐姐水性都很好，小河水也不深，所以他们对我们的安全都很放心。
灵灵：您小时候的学习环境如何呢？
妈妈：　 　
19．（2022春 上思县月考）口语交际。
钟南山是我国呼吸内科专家，中国工程院院士。他长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩突出。如果让你去采访钟南山院士，你想了解他的童年生活，你会提出哪些问题？请你把要提出的问题写出来。
（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　
20．（2021秋 临湘市期末）口语交际。
什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？根据语境完成下面各题。
（1）老师提问的时候，要 　 　 声回答。进老师办公室，要 　 　 声说话。
（2）在班会上讲故事时要 　 　 声说。在走廊里要 　 　 声说话。
（3）在图书馆里要 　 　 声说话。
21．（2021春 沈丘县期末）我最喜欢的动画片。
根据提问，把你最喜欢的动画片写一写。
a.你最喜欢的动画片的名字叫什么？
b.这部动画片中有哪些人物？你喜欢谁？为什么？
c.这部动画片讲了什么故事？你学到了什么？
22．（2021春 五莲县期末）口语交际。
如果让你去采访钟南山院士，了解他的童年生活，你会提问哪些问题？请把你的问题清单列出来。
（1）　 　
（2）　 　
（3）　 　
23．（2021春 连南县期末）小明想要了解大人的童年，先要列出问题清单。请你帮他列出来（可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题）。 　 　
24．（2021春 郓城县期中）每个人都有自己的童年，想要了解爸爸妈妈的童年是什么样的，你可以提出哪些问题？请你列个提纲，把要提问的问题写下来。至少写3个。
25．（2021春 连云港期中）采访你的爷爷或奶奶，走进他（她）的童年岁月，了解他（她）的童年生活以及发生的故事。请你就一个方面，设计几个有价值的问题。（至少三个）
26．（2021春 连云港期中）同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想发明什么东西呢？它有什么特点，有什么作用？试着写一写吧。
要求：题目自拟，语句通顺，内容丰富。350字左右。
27．（2020秋 高阳县期末）语言实践。
请你描写一场比赛，比赛的内容不限，但是一定要详细地写出比赛的活动场面。
要求：（1）题目自拟；（2）将比赛过程中重点部分写具体，用点面结合的方法写场面；（3）写出比赛中的体会，表达自己的真情实感；（4）不少于400字。（5）文中不要出现真实的校名，姓名等。
28．（2020秋 前郭县期末）写一篇关于心爱之物的习作，写写你的心爱之物是什么？你是怎么得到它的，它是什么样子的，你喜爱它的原因是什么？注意要表达出自己的真情实感，题目请自拟。
29．（2020春 湖滨区期中）口语交际。
今年寒假正好遭遇新冠肺炎疫情，我们过了一个长长的假期，开学后你重新见到了同学们，是不是特别想采访某位同学，了解一下他（她）的假期生活？你想采访谁？现在先列一个问题清单吧，时间有限，可以提四──五个问题哦。
　 　
30．（2020春 文水县期末）疫情期间，身边涌现出许多无名英雄，如坚持外出清扫大街的清洁工、外出录课、辛勤上网课的老师等，作为学校小记者记者，请你选择一个采访对象，说出采访理由，列出问题清单：
采访对象：　 　
采访理由：　 　
采访内容（问题清单）　 　 （至少两个）
四．综合性学习（共1小题）
31．（2022秋 江津区期末）综合性学习。
2022 年八月下旬重庆山火，引发大量的关注。截至 8 月 26 日，经过各方共同努力，重庆山火被扑灭。大面积的山林被燃烧，会直接影响到空气，也会影响到气候的变化，更加会直接影响我们的生活。也是因为这样，所以灭火就成为了重中之重的任务。在山火那几天，参与重庆灭火的人也是越来越多。也是因为这样，我们在这个过程中看到了很多让人暖心的地方。请你阅读这些暖心的故事，完成下面的任务。
（1）假如你是记者，你要去采访这位滴滴司机，你会向他问哪个问题呢？
在 8 月 23 号的那天晚上，有一位滴滴司机拉了一位要去山火现场当志愿者的男子。滴滴司机了解到这个男子的情况之后，也是为这位志愿者免单。而且这位滴滴司机还说，如果想要返程打不到车的时候还可以联系，一样是免单。
　 　
（2）从这个暖心的故事中，你看到了什么？感受到了什么？是否也为自己的城市骄傲？谈谈你的感悟。
这位滴滴司机和志愿者的经历被曝光之后。有很多网友被暖心到了。有网友是这样说的：永远被重庆人感动着，为重庆男人点赞。还有重庆的网友是这样说的：我为自己的城市感到骄傲。确实，这一次重庆出现这样的火灾是很不幸的，也是非常心痛的。但在这一次火灾之下，我们却看到了一个又一个让人暖心的真实故事。
　 　
（3）如图是来自云南的消防官兵在灭完火后离开重庆时，重庆市民迎街欢送的场景，许多重庆市民手拿国旗，心中充满了对这些灭火英雄的敬意！从他们身上我们看到了团结，懂得了什么叫做一方有难，八方支援！这个故事一定打动了身为重庆人的你，请你发自内心的把想给消防官兵说的话写下来。
　 　
解析版
一．选择题（共1小题）
1．（2022春 成武县校级月考）口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（　　）
A．您小时候的学校是什么样子的？
B．您还记得小时候学过的那几篇课文？
C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？
D．您现在最喜欢玩什么游戏？
【答案】D
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】A、B、C正确。
D项提问不恰当。口语交际的内容是走进祖父母的童年岁月，那么提出的问题应该是关于他们童年时代的问题，D项提出的是关于现在的问题，所以不恰当。
故选：D。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
二．填空题（共1小题）
2．（2020秋 怀安县期末）积累运用填空。
与人　善言　 ，暖于布帛；伤人　以言　 ，　深于　 矛戟。﹣﹣《荀子》
《孟子》告诉我们要做一个仁爱之人，关心尊重他人的句子是　仁者爱人　 ，　有理者敬人　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于名言警句的积累，完成此类题目较简单，结合课外的积累及课本中“日积月累”的诵读完成。
【解答】故答案为：
（1）善言 以言 深于；
（2）仁者爱人 有理者敬人。
【点评】平时的学习中，我们要注重好词佳句的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
三．语言表达（共28小题）
3．（2021 平桥区）学校要举办“红色精神永驻心中”主题活动，校报小记者就“如何传承红色精神”这个话题进行采访。小记者临时采访你，请你即兴发言，谈谈自己的看法吧!
【答案】我想从以下几个方面谈谈我们小学生如何传承红色精神。
①培养我们小学生热爱祖国的品质。通过弘扬红色文化，让我们认识到祖国的繁荣昌盛是由无数先烈前赴后继，英勇牺牲得来的，更能够增强我们的爱国意识。
②培养我们小学生坚韧不拔的意志品质。通过弘扬红色文化，我们能够理解烈士、革命者面对敌人，不畏他们的严刑拷打，更能培养我们坚强的意志品质。
③培养小学生们追求理想，百折不挠，战胜困难的精神。通过弘扬红色文化，我们小学生们能够感受到，在艰苦卓绝的斗争环境中，革命者为理想不畏艰险，奋勇战斗取得胜利的精神是伟大的，更能激励我们形成为理想奋斗，不畏艰难险阻，克服一切困难的品质。
【分析】考查了采访，采访就是搜集寻访。也专指新闻采访，即记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
【解答】结合自己的理解作答即可。
故答案为：
我想从以下几个方面谈谈我们小学生如何传承红色精神。
①培养我们小学生热爱祖国的品质。通过弘扬红色文化，让我们认识到祖国的繁荣昌盛是由无数先烈前赴后继，英勇牺牲得来的，更能够增强我们的爱国意识。
②培养我们小学生坚韧不拔的意志品质。通过弘扬红色文化，我们能够理解烈士、革命者面对敌人，不畏他们的严刑拷打，更能培养我们坚强的意志品质。
③培养小学生们追求理想，百折不挠，战胜困难的精神。通过弘扬红色文化，我们小学生们能够感受到，在艰苦卓绝的斗争环境中，革命者为理想不畏艰险，奋勇战斗取得胜利的精神是伟大的，更能激励我们形成为理想奋斗，不畏艰难险阻，克服一切困难的品质。
【点评】采访前的准备：①掌握与采访内容有关的基本情况和资料。 ②翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。 ③制定采访方案和提纲。
4．（2021 麻城市）口语交际。
大街上，电视台记者正在围绕“小学生要多阅读课外书”这一话题对行人进行即兴采访。如果被采访的人是你，你会说些什么呢？
　读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书，能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的阅读和写作水平，甚至对于各科学习，都有极大的帮助。　
【答案】读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书，能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的阅读和写作水平，甚至对于各科学习，都有极大的帮助。
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合自己的认知与理解作答即可。
故答案为：
读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书，能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的阅读和写作水平，甚至对于各科学习，都有极大的帮助。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
5．（2020 五莲县）弹指一挥间，六年的小学时光结束了，你从一个天真可爱的儿童成长为心中充满阳光的少年。毕业联欢会上，主持人现场采访你，请你对学弟学妹们说几句话，你会怎么说？写一写吧。
　这片校园留下了我童年的美好记忆，愿学弟学妹们也能在这美丽的校园里留下自己的美好回忆，成就自己的梦想。　
【答案】这片校园留下了我童年的美好记忆，愿学弟学妹们也能在这美丽的校园里留下自己的美好回忆，成就自己的梦想。
【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
【解答】弹指一挥间，六年的小学时光结束了，我从一个天真可爱的儿童成长为心中充满阳光的少年。毕业联欢会上，主持人现场采访，请我对学弟学妹们说几句话，我想这样说：“这片校园留下了我童年的美好记忆，愿学弟学妹们也能在这美丽的校园里留下自己的美好回忆，成就自己的梦想。”
故答案为：
这片校园留下了我童年的美好记忆，愿学弟学妹们也能在这美丽的校园里留下自己的美好回忆，成就自己的梦想。
【点评】口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
6．（2020 矿区）口语交际。
5月18日，经历了一个超长假期，小学生们终于迎来了开学的日子。复学的第一天，你在校门口遇到了来采访的记者，面对记者的提问你这样回答：
记者：同学你好，请问你是几年级的学生？
我：　我是六年级学生。　
记者：今天是开学的第一天，请问你心情如何？对于今天的复课，你有什么想说的？
我：　我的心情很激动。今天的复课来得非常不容易，我们每个学生都要珍惜这个机会。除了认真学习、遵守纪律外，我们要严格遵守防止疫情传播的各种规定，讲究卫生，珍爱生命。　
【答案】我的心情很激动。今天的复课来得非常不容易，我们每个学生都要珍惜这个机会。除了认真学习、遵守纪律外，我们要严格遵守防止疫情传播的各种规定，讲究卫生，珍爱生命。
【分析】考查了口语交际能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。
【解答】故答案为：
我是六年级学生。
我的心情很激动。今天的复课来得非常不容易，我们每个学生都要珍惜这个机会。除了认真学习、遵守纪律外，我们要严格遵守防止疫情传播的各种规定，讲究卫生，珍爱生命。
【点评】口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
7．（2020 建安区）口语交际。
书法展览上，小明的作品获奖了，学校广播站的小记者们采访了他，他应该怎样说呢？请你帮助小明说一说吧!
　这次能获奖，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将继续努力练习书法，同时也希望同学们一起和我练习书法，争取人人都能当一个“小书法家”。　
【答案】这次能获奖，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将继续努力练习书法，同时也希望同学们一起和我练习书法，争取人人都能当一个“小书法家”。
【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】可从“感谢老师的指导”“今后的打算”“号召大家写好字”等方面去说，语句要通顺，有条理。
故答案为：
这次能获奖，首先要感谢老师对我的指导，同时也要感谢大家对我的关心与帮助。在今后的学习中，我将继续努力练习书法，同时也希望同学们一起和我练习书法，争取人人都能当一个“小书法家”。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
8．（2024春 南海区期末）语文实践。
你和你身在外地的表哥第一次见面，你向表哥介绍顺德的双皮奶，西樵山的风景，佛山的醒狮文化……你也很想了解表哥所在城市（农村）的特色，你会如何采访他？请列出问题清单。（不少于三个问题）
问题1：　你们那里出行都有什么交通工具？　
问题2：　你们那里有什么名山大川？　
问题3：　你们那里有哪些特色小吃？　
【答案】你们那里出行都有什么交通工具？
你们那里有什么名山大川？
你们那里有哪些特色小吃？
【分析】考查采访提问。要有针对性地提问，不涉及个人隐私。
【解答】结合自己感兴趣的提问即可。
故答案为：
你们那里出行都有什么交通工具？
你们那里有什么名山大川？
你们那里有哪些特色小吃？
【点评】平时要多阅读，提高语言表达的能力。
9．（2024春 怀安县期末）走进童年世界。
童年是一首歌，歌里有我们的幸福与快乐。你知道你的长辈们有着怎样的童年吗？如果你想了解他们的童年，你会提出哪些问题呢？请你仿照示例列一个问题清单。
示例：请问您小时候做过最勇敢的事是什么呢？
问题一：　您小时候通常玩什么游戏？　
问题二：　您的童年记忆中最有趣的一件事是什么？　
【答案】您小时候通常玩什么游戏？
您的童年记忆中最有趣的一件事是什么？
【分析】考查了采访提问。采访提问是一个实践作业，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】仿照示例列一个问题清单即可。
例如：问题清单：
您小时候通常玩什么游戏？
您的童年记忆中最有趣的一件事是什么？
故答案为：
您小时候通常玩什么游戏？
您的童年记忆中最有趣的一件事是什么？
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
10．（2023秋 大同期末）《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。如果你是一名参加开国大典的小记者，要你采访参加庆典的观众；你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。
记者问：　先生，您好！请问您参加开国大典，心情怎样？　
观众答：　我现在非常开心，非常激动，我们终于翻身做主人了，再也不会被其他国家欺负了。　
【答案】先生，您好！请问您参加开国大典，心情怎样？
我现在非常开心，非常激动，我们终于翻身做主人了，再也不会被其他国家欺负了。
【分析】考查了采访提问。采访提问属于口语交际的一种形式，要明确采访的目的或主题，以及所采访的对象，采访的内容要具体。
【解答】《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。如果我是一名参加开国大典的小记者，我采访参加庆典的观众会从观众的心情，对祖国未来的发展以及《开国大典》的意义等方面提出问题。
故答案为：
先生，您好！请问您参加开国大典，心情怎样？
我现在非常开心，非常激动，我们终于翻身做主人了，再也不会被其他国家欺负了。
【点评】提问时应注意语言简洁，针对题目提出有关问题，并进行回答。
11．（2023春 龙华区期中）口语交际
你知道你的爷爷奶奶的童年生活是怎样的吗？如果让你采访他们，你会提出什么问题呢？请写出三条。
（1）　爷爷奶奶，你们上小学的时候，学校都开设哪几门课程呢？　
（2）　你们在课余时间玩哪些游戏呢？　
（3）　什么游戏让你们至今还记忆犹新呢？　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了采访提问。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】写出自己想了解你爷爷奶奶的童年生活的哪些方面即可。
故答案为：
（1）爷爷奶奶，你们上小学的时候，学校都开设哪几门课程呢？
（2）你们在课余时间玩哪些游戏呢？
（3）什么游戏让你们至今还记忆犹新呢？
【点评】采访提问是在综合性学习的一种题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
12．（2023春 镇平县期中）综合性学习。
童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，完成下列问题清单。（至少三个问题）
采访对象 问题清单
　我想了解妈妈的童年。　
　1.您小时候都吃什么零食？　
　2.您小时候有没有电视，看什么动画片？　
　3.您小时候都玩什么玩具？　
【答案】我想了解妈妈的童年。
1.您小时候都吃什么零食？
2.您小时候有没有电视，看什么动画片？
3.您小时候都玩什么玩具？
【分析】考查了实践作业及采访提问。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，然后结合自己生活实际针对不同的对象，完成下列问题清单。（至少三个问题）
故答案为：
我想了解妈妈的童年。
1.您小时候都吃什么零食？
2.您小时候有没有电视，看什么动画片？
3.您小时候都玩什么玩具？
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．（2023春 冷水滩区校级期中）下面是小贝为“走进他们的童年岁月”采访活动设计的问题清单，请找出不合适的问题，说说理由，并改正。我认为不合适的问题是第　2　 个，因为 　这个问题问的是将来的事，与“童年岁月”这一主题不符　 ，可以改成：　您小时候的梦想是什么　 。
1.您小时候最喜欢玩什么游戏？2.您将来打算做什么？3.您小时候最喜欢哪位老师？4.您小时候做过最勇敢的事是什么？
【答案】2 这个问题问的是将来的事，与“童年岁月”这一主题不符 您小时候的梦想是什么。
【分析】考查了采访提问和情景写话。情境写话是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据题目可知应该是有关童年的，而第2个是有关未来的问题，所以不符合。故可根据童年的内容作答，如：您小时候的梦想是什么？
故答案为：
2 这个问题问的是将来的事，与“童年岁月”这一主题不符 您小时候的梦想是什么。
【点评】情景写话训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
14．（2022秋 沧州期末）语言实践
校园小记者：恭喜你在以“读书”为主题的演讲比赛中获得冠军！你能简单说说你演讲的内容吗？
我：　我演讲的题目是“读书使人进步”。我只要讲了讲读书对我们的好处，列举了古今中外喜欢读书的成功人士的故事，并和大家分享了读书的方法。　
校园小记者：我也想参加之后的演讲比赛，你能帮我指导一下怎样写好演讲稿呢？
我：　先打草稿，定大方向；标题定要抓眼球；观点要鲜明、独特；收尾要简洁有力。　
校园小记者：谢谢你！那我在演讲的时候还应该注意什么呢？
我：　注意和观众的互动及仪表仪态。　
今天下午开家长会，小丽在家里忐忑不安地等待着妈妈回来，请你展开想象，写出小丽当时忐忑不安的心情。50字左右。 　今天下午小丽妈妈去开家长会，到了傍晚还没有回家。小丽在家里忐忑不安地等待着妈妈，她站也不是，坐也不是，象只无头苍蝇一样没有目的地在房间里转来转去，你看她下唇紧抿，双手交握，时不时用大拇指的指甲在另一只手上扣刮留下了一个个印子而不知道。这时光终归是难熬的。　
【答案】我演讲的题目是“读书使人进步”。我只要讲了讲读书对我们的好处，列举了古今中外喜欢读书的成功人士的故事，并和大家分享了读书的方法；
先打草稿，定大方向；标题定要抓眼球；观点要鲜明、独特；收尾要简洁有力；
注意和观众的互动及仪表仪态；
今天下午小丽妈妈去开家长会，到了傍晚还没有回家。小丽在家里忐忑不安地等待着妈妈，她站也不是，坐也不是，象只无头苍蝇一样没有目的地在房间里转来转去，你看她下唇紧抿，双手交握，时不时用大拇指的指甲在另一只手上扣刮留下了一个个印子而不知道。这时光终归是难熬的。
【分析】考查了采访提问、情景写话。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】其一针对校园小记者的提问，围绕“演讲知识”，写出自己关于怎样写好演讲稿、演讲技巧及演讲内容方面的见解。
其二展开想象，写出小丽当时忐忑不安的心情的具体情景。
故答案为：
我演讲的题目是“读书使人进步”。我只要讲了讲读书对我们的好处，列举了古今中外喜欢读书的成功人士的故事，并和大家分享了读书的方法；
先打草稿，定大方向；标题定要抓眼球；观点要鲜明、独特；收尾要简洁有力；
注意和观众的互动及仪表仪态；
今天下午小丽妈妈去开家长会，到了傍晚还没有回家。小丽在家里忐忑不安地等待着妈妈，她站也不是，坐也不是，象只无头苍蝇一样没有目的地在房间里转来转去，你看她下唇紧抿，双手交握，时不时用大拇指的指甲在另一只手上扣刮留下了一个个印子而不知道。这时光终归是难熬的。
【点评】情景写话是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助
15．（2022春 南川区校级期中）面对街头采访“随着电子产品不断普及，不少小学生沉迷网络，无心学习，你怎么看”的提问，你会如何回答？
　这种现象确实不少，但电子产品对我们的学习也不是没有好处，它可以增加学生获取知识点的渠道，学生学习时，可以用手机查阅资料，课余时间，可以用手机来扩充自己的知识面。　
【答案】这种现象确实不少，但电子产品对我们的学习也不是没有好处，它可以增加学生获取知识点的渠道，学生学习时，可以用手机查阅资料，课余时间，可以用手机来扩充自己的知识面。
【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】写出自己的看法即可。
故答案为：
这种现象确实不少，但电子产品对我们的学习也不是没有好处，它可以增加学生获取知识点的渠道，学生学习时，可以用手机查阅资料，课余时间，可以用手机来扩充自己的知识面。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
16．（2022春 黄梅县期末）疫情期间，各行各业的人们都投身其中，医护人员、基层服务的社区员工、研发疫苗的科研人员……都在为了我们的健康不断努力，如果让你走近他们，你想采访谁？想了解什么？请选择一位采访对象，列出问题清单，并送上你的心里话。
采访对象：　研发疫苗的科研人员。　
问题清单：
（1）　研发一款疫苗，需要经过哪些程序。　
（2）　研发疫苗有很复杂的过程，听说你们为了让疫苗早日造福人类，你们加班加点，请问你们的动力是什么？　
我想对他/她说：“　研发疫苗的科学家们，你们辛苦了，向你们致敬　 ”。
【答案】研发疫苗的科研人员。
1.研发一款疫苗，需要经过哪些程序。
2.研发疫苗有很复杂的过程，听说你们为了让疫苗早日造福人类，你们加班加点，请问你们的动力是什么？
研发疫苗的科学家们，你们辛苦了，向你们致敬。
【分析】考查了口语交际和实践作业。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】疫情期间，各行各业的人们都投身其中，医护人员、基层服务的社区员工、研发疫苗的科研人员，下面采访一下研发疫苗的科研人员。为了方便采访，我梳理了两条问题清单：1.研发一款疫苗，需要经过哪些程序。2.研发疫苗有很复杂的过程，听说你们为了让疫苗早日造福人类，你们加班加点，请问你们的动力是什么？我想对研发疫苗的科研人员说：研发疫苗的科学家们，你们辛苦了，向你们致敬。
故答案为：
研发疫苗的科研人员。
1.研发一款疫苗，需要经过哪些程序。
2.研发疫苗有很复杂的过程，听说你们为了让疫苗早日造福人类，你们加班加点，请问你们的动力是什么？
研发疫苗的科学家们，你们辛苦了，向你们致敬。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
17．（2022春 元氏县校级月考）口语交际。
如果让你去采访一位爱读书的伯伯，了解他童年读书的经历，你会设计一些什么问题呢？至少写出三个问题并说明理由。
　①您童年时都读过哪些书？
②其中给您印象最深的是哪本书？为什么？
③您认为书籍对您的成长有哪些影响？
这个伯伯喜欢读书，我就针对读书这个话题设计问题，希望对我今后读书有所启发和帮助。　
【答案】①您童年时都读过哪些书？
②其中给您印象最深的是哪本书？为什么？
③您认为书籍对您的成长有哪些影响？
这个伯伯喜欢读书，我就针对读书这个话题设计问题，希望对我今后读书有所启发和帮助。
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】提出三个问题并说明理由即可。
故答案为：
①您童年时都读过哪些书？
②其中给您印象最深的是哪本书？为什么？
③您认为书籍对您的成长有哪些影响？
这个伯伯喜欢读书，我就针对读书这个话题设计问题，希望对我今后读书有所启发和帮助。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
18．（2022春 鲁山县月考）红星小学五（1）班同学想通过采访自己的父母，了解父母的童年生活。请你把下面的采访记录补充完整。
灵灵：妈妈，您小时候最喜欢玩什么呢？
妈妈：在村旁，有一条清澈的河，黄昏时分，我们经常下河游泳，这是我最喜欢玩的游戏，也是最开心的时候了。
灵灵：　你们下河游泳，大人不担心你们的安全吗？　
妈妈：大人都很忙，要干自己的农活，而且在一起玩的大哥哥、大姐姐水性都很好，小河水也不深，所以他们对我们的安全都很放心。
灵灵：您小时候的学习环境如何呢？
妈妈：　学习环境不太好，但是我们也有语文、数学、劳动、品德、自然、体育等课程，同学们也学到了很多，我们也很快乐。　
【答案】你们下河游泳，大人不担心你们的安全吗？
学习环境不太好，但是我们也有语文、数学、劳动、品德、自然、体育等课程，同学们也学到了很多，我们也很快乐。
【分析】考查了口语交际能力。注意结合上下文语境回答，答案不唯一，言之有据即可。
【解答】通过妈妈的表述，她们小时候经常下河游泳，我们可以从安全的角度进行提问。比如：你们下河游泳，大人不担心你们的安全吗？询问妈妈童年时候的学习环境，可以抓住关键词“学习环境”进行回答。
故答案为：
你们下河游泳，大人不担心你们的安全吗？
学习环境不太好，但是我们也有语文、数学、劳动、品德、自然、体育等课程，同学们也学到了很多，我们也很快乐。
【点评】做此类题目，要结合语境作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
19．（2022春 上思县月考）口语交际。
钟南山是我国呼吸内科专家，中国工程院院士。他长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩突出。如果让你去采访钟南山院士，你想了解他的童年生活，你会提出哪些问题？请你把要提出的问题写出来。
（1）　请问您童年时幸福吗？　
（2）　您童年时的理想是什么？　
（3）　请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？　
【答案】（1）请问您童年时幸福吗？
（2）您童年时的理想是什么？
（3）请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】提出与童年有关的问题即可。
故答案为：
（1）请问您童年时幸福吗？
（2）您童年时的理想是什么？
（3）请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
20．（2021秋 临湘市期末）口语交际。
什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？根据语境完成下面各题。
（1）老师提问的时候，要 　大　 声回答。进老师办公室，要 　小　 声说话。
（2）在班会上讲故事时要 　大　 声说。在走廊里要 　小　 声说话。
（3）在图书馆里要 　小　 声说话。
【答案】（1）大 小；
（2）大 小；
（3）小。
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据语境完成即可。
故答案为：
（1）大 小；
（2）大 小；
（3）小。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
21．（2021春 沈丘县期末）我最喜欢的动画片。
根据提问，把你最喜欢的动画片写一写。
a.你最喜欢的动画片的名字叫什么？
b.这部动画片中有哪些人物？你喜欢谁？为什么？
c.这部动画片讲了什么故事？你学到了什么？
【答案】我最喜欢的动画片是《葫芦娃》，这部动画片里有七个葫芦娃兄弟，它们本领高强，各有各的本领，我非常喜欢他们。动画片中还有两个凶恶的妖精，他们整天行凶作恶。葫芦娃兄弟与他们斗智斗勇，最后战胜了他们。从这部动画片中我学到了遇到苦难不要慌、不要怕，要动脑筋想办法。
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】故答案为：
我最喜欢的动画片是《葫芦娃》，这部动画片里有七个葫芦娃兄弟，它们本领高强，各有各的本领，我非常喜欢他们。动画片中还有两个凶恶的妖精，他们整天行凶作恶。葫芦娃兄弟与他们斗智斗勇，最后战胜了他们。从这部动画片中我学到了遇到苦难不要慌、不要怕，要动脑筋想办法。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
22．（2021春 五莲县期末）口语交际。
如果让你去采访钟南山院士，了解他的童年生活，你会提问哪些问题？请把你的问题清单列出来。
（1）　请问您童年时幸福吗？　
（2）　您童年时的理想是什么？　
（3）　请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？　
【答案】（1）请问您童年时幸福吗？
（2）您童年时的理想是什么？
（3）请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？
【分析】考查了口语交际。学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。
【解答】提出与童年有关的问题即可。
故答案为：
（1）请问您童年时幸福吗？
（2）您童年时的理想是什么？
（3）请问您对青少年在培养责任担当意识方面有什么建议？
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
23．（2021春 连南县期末）小明想要了解大人的童年，先要列出问题清单。请你帮他列出来（可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题）。 　小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？
为什么最喜欢它？
这个玩具是怎么玩的？　
【答案】小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？
为什么最喜欢它？
这个玩具是怎么玩的？
【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可围绕“童年”这一主题列出问题清单。
【解答】故答案为：
小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？
为什么最喜欢它？
这个玩具是怎么玩的？
【点评】口语交际的练习贯穿于小学阶段的全过程，目的促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
24．（2021春 郓城县期中）每个人都有自己的童年，想要了解爸爸妈妈的童年是什么样的，你可以提出哪些问题？请你列个提纲，把要提问的问题写下来。至少写3个。
【答案】①爸爸妈妈，你们做过的最勇敢的事是什么？
②爸爸妈妈，你们童年的时候，最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？
③爸爸妈妈，你们小时候有没有做过什么让人哭笑不得的事情？
【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可结合题目中所给的问题清单提问题，也可结合自己感兴趣的问题进行提问，注意围绕“童年”这一主题，记录时要有条理，语句通顺。
【解答】考查学生的口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言回答即可。
故答案为：
①爸爸妈妈，你们做过的最勇敢的事是什么？
②爸爸妈妈，你们童年的时候，最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？
③爸爸妈妈，你们小时候有没有做过什么让人哭笑不得的事情？
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
25．（2021春 连云港期中）采访你的爷爷或奶奶，走进他（她）的童年岁月，了解他（她）的童年生活以及发生的故事。请你就一个方面，设计几个有价值的问题。（至少三个）
【答案】奶奶，您小时候看过电影吗？
您都看过哪些电影呢？
您能给我们讲讲当年看电影的情况吗？
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】围绕奶奶小时候看电影的情况，提出自己感兴趣的问题。
故答案为：
奶奶，您小时候看过电影吗？
您都看过哪些电影呢？
您能给我们讲讲当年看电影的情况吗？
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
26．（2021春 连云港期中）同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想发明什么东西呢？它有什么特点，有什么作用？试着写一写吧。
要求：题目自拟，语句通顺，内容丰富。350字左右。
【答案】
我想发明万能汽车
现在的汽车尾部会排出大量的有害物质，我想发现出更好的汽车，叫做万能汽车。
它的形状是非常奇怪的：下面有一个吸垃圾器、屁股没有车尾、头顶有两扇自动窗户、左右两边有一双翅膀。是不是非常奇怪呀！
它的功能有：下面的吸垃圾器可以把垃圾变成能量，空气变得清新。夏天汽车感觉到热它就可以变出清爽的凉风。冬天冷的时候，汽车感觉到冷就可以变出热风。
它的颜色可以是红色，可以是黄色，还可以是绿色，总之是五颜六色的。比如：车头是红色，车身体是黄色，车屁股是绿色，不同的汽车颜色组合在一起，非常生动，形态各异，千姿百态。
它的车上有一个黑色的按扭，按一下那个按扭，车上的发动机就被开启了。如果你想听音乐，你就按一下车上红色按扭，音乐目录就出来了。如是你想听广播，你就按一下车上的蓝色按扭，广播立刻就响了。
这就是我想发明的万能汽车，我相信，未来一定会诞生我的万能汽车的。
【分析】本题为自命题的想象作文，要求写一写自己想发明的东西。想想自己最想发明的是什么，为什么有这样的想法。确定好习作内容后，将题目补充完整。写好想象作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理，条理清楚，语言生动，重点突出所发明的东西有哪些神奇的功能，能给自己、家庭、社会带来哪些帮助等。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我想发明万能汽车
现在的汽车尾部会排出大量的有害物质，我想发现出更好的汽车，叫做万能汽车。
它的形状是非常奇怪的：下面有一个吸垃圾器、屁股没有车尾、头顶有两扇自动窗户、左右两边有一双翅膀。是不是非常奇怪呀！
它的功能有：下面的吸垃圾器可以把垃圾变成能量，空气变得清新。夏天汽车感觉到热它就可以变出清爽的凉风。冬天冷的时候，汽车感觉到冷就可以变出热风。
它的颜色可以是红色，可以是黄色，还可以是绿色，总之是五颜六色的。比如：车头是红色，车身体是黄色，车屁股是绿色，不同的汽车颜色组合在一起，非常生动，形态各异，千姿百态。
它的车上有一个黑色的按扭，按一下那个按扭，车上的发动机就被开启了。如果你想听音乐，你就按一下车上红色按扭，音乐目录就出来了。如是你想听广播，你就按一下车上的蓝色按扭，广播立刻就响了。
这就是我想发明的万能汽车，我相信，未来一定会诞生我的万能汽车的。
【点评】小作者想象丰富，将自己想要发明的万能汽车的样子、功能介绍得比较清楚，语句较通顺，是一篇不错的习作。
27．（2020秋 高阳县期末）语言实践。
请你描写一场比赛，比赛的内容不限，但是一定要详细地写出比赛的活动场面。
要求：（1）题目自拟；（2）将比赛过程中重点部分写具体，用点面结合的方法写场面；（3）写出比赛中的体会，表达自己的真情实感；（4）不少于400字。（5）文中不要出现真实的校名，姓名等。
【答案】
记一次拔河比赛
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆。多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方。我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【分析】本题为自命题的叙事作文，请你描写一场比赛，比赛的内容不限，但是一定要详细地写出比赛的活动场面。要围绕“比赛”选择你难忘或喜欢的一次比赛活动来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】范文：
记一次拔河比赛
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆。多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方。我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
28．（2020秋 前郭县期末）写一篇关于心爱之物的习作，写写你的心爱之物是什么？你是怎么得到它的，它是什么样子的，你喜爱它的原因是什么？注意要表达出自己的真情实感，题目请自拟。
【答案】
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子做为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
【分析】通过读题可知，这是一篇自命题的状物作文，要求题写一件自己喜爱的物品，写一写你和它之间的故事，表达出你的喜爱之情。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具……想想自己最喜爱的物品什么，你和它之间发生了什么难忘的故事，然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
【解答】范文：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子做为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
【点评】习作开头就用排比的手法突出了我最喜欢的玩具是乐高，结尾与之呼应，强调了我喜欢的玩具是乐高。习作中间几段通过介绍乐高的玩法和玩乐高的乐趣，细腻地表达了我对乐高玩具的喜爱，处处突出题目中的“喜欢”。
29．（2020春 湖滨区期中）口语交际。
今年寒假正好遭遇新冠肺炎疫情，我们过了一个长长的假期，开学后你重新见到了同学们，是不是特别想采访某位同学，了解一下他（她）的假期生活？你想采访谁？现在先列一个问题清单吧，时间有限，可以提四──五个问题哦。
　①请问你这个假期最高兴的事情是什么？
②最想做的事情是什么？
③这个假期你做的最多的事情是什么？
④最讨厌做什么？　
【答案】①请问你这个假期最高兴的事情是什么？
②最想做的事情是什么？
③这个假期你做的最多的事情是什么？
④最讨厌做什么？
【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合自己的生活实际作答。
故答案为：
①请问你这个假期最高兴的事情是什么？
②最想做的事情是什么？
③这个假期你做的最多的事情是什么？
④最讨厌做什么？
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
30．（2020春 文水县期末）疫情期间，身边涌现出许多无名英雄，如坚持外出清扫大街的清洁工、外出录课、辛勤上网课的老师等，作为学校小记者记者，请你选择一个采访对象，说出采访理由，列出问题清单：
采访对象：　清洁工人　
采访理由：　他身上虽然肮脏，但他的心灵非常纯洁，他虽然算不上漂亮，但是他用勤劳的双手，给我们营造了一个清洁美好的家园。　
采访内容（问题清单）　1．疫情期间，人们都躲在家里，你却勇敢地走向大街，你心里是怎么想的？
2．您的工作很辛苦，工资又不高，是什么力量支撑着你勤勤恳恳地工作？
3．您想向人们提出什么建议？　 （至少两个）
【答案】清洁工人
他身上虽然肮脏，但他的心灵非常纯洁，他虽然算不上漂亮，但是他用勤劳的双手，给我们营造了一个清洁美好的家园。
1．疫情期间，人们都躲在家里，你却勇敢地走向大街，你心里是怎么想的？
2．您的工作很辛苦，工资又不高，是什么力量支撑着你勤勤恳恳地工作？
3．您想向人们提出什么建议？
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】结合题干要求，选择一个采访对象，说出采访理由，列出问题清单。
采访对象：清洁工人
采访理由：他身上虽然肮脏，但他的心灵非常纯洁，他虽然算不上漂亮，但是他用勤劳的双手，给我们营造了一个清洁美好的家园。
问题：1．疫情期间，人们都躲在家里，你却勇敢地走向大街，你心里是怎么想的？2．您的工作很辛苦，工资又不高，是什么力量支撑着你勤勤恳恳地工作？3．您想向人们提出什么建议？
故答案为：
清洁工人
他身上虽然肮脏，但他的心灵非常纯洁，他虽然算不上漂亮，但是他用勤劳的双手，给我们营造了一个清洁美好的家园。
1．疫情期间，人们都躲在家里，你却勇敢地走向大街，你心里是怎么想的？
2．您的工作很辛苦，工资又不高，是什么力量支撑着你勤勤恳恳地工作？
3．您想向人们提出什么建议？
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
四．综合性学习（共1小题）
31．（2022秋 江津区期末）综合性学习。
2022 年八月下旬重庆山火，引发大量的关注。截至 8 月 26 日，经过各方共同努力，重庆山火被扑灭。大面积的山林被燃烧，会直接影响到空气，也会影响到气候的变化，更加会直接影响我们的生活。也是因为这样，所以灭火就成为了重中之重的任务。在山火那几天，参与重庆灭火的人也是越来越多。也是因为这样，我们在这个过程中看到了很多让人暖心的地方。请你阅读这些暖心的故事，完成下面的任务。
（1）假如你是记者，你要去采访这位滴滴司机，你会向他问哪个问题呢？
在 8 月 23 号的那天晚上，有一位滴滴司机拉了一位要去山火现场当志愿者的男子。滴滴司机了解到这个男子的情况之后，也是为这位志愿者免单。而且这位滴滴司机还说，如果想要返程打不到车的时候还可以联系，一样是免单。
　请问您得知他们是救山火的志愿者时，心里是怎么想的？　
（2）从这个暖心的故事中，你看到了什么？感受到了什么？是否也为自己的城市骄傲？谈谈你的感悟。
这位滴滴司机和志愿者的经历被曝光之后。有很多网友被暖心到了。有网友是这样说的：永远被重庆人感动着，为重庆男人点赞。还有重庆的网友是这样说的：我为自己的城市感到骄傲。确实，这一次重庆出现这样的火灾是很不幸的，也是非常心痛的。但在这一次火灾之下，我们却看到了一个又一个让人暖心的真实故事。
　我看到了重庆人民的团结，感受到了重庆人民的奉献精神，我为自己的城市、为这个城市的英雄人民感到骄傲。　
（3）如图是来自云南的消防官兵在灭完火后离开重庆时，重庆市民迎街欢送的场景，许多重庆市民手拿国旗，心中充满了对这些灭火英雄的敬意！从他们身上我们看到了团结，懂得了什么叫做一方有难，八方支援！这个故事一定打动了身为重庆人的你，请你发自内心的把想给消防官兵说的话写下来。
　感谢你们不惧辛苦、日夜奋战，才让我们的森林得以保存，你们永远是值得我们敬佩的人。　
【答案】（1）请问您得知他们是救山火的志愿者时，心里是怎么想的？
（2）我看到了重庆人民的团结，感受到了重庆人民的奉献精神，我为自己的城市、为这个城市的英雄人民感到骄傲。
（3）感谢你们不惧辛苦、日夜奋战，才让我们的森林得以保存，你们永远是值得我们敬佩的人。
【分析】本文节选了重庆山火期间的一个暖心故事，表现了重庆人民的团结奋斗精神、无私奉献精神，表达了作者对重庆人民的赞美之情。
【解答】（1）本题考查提问题的能力。开放性试题，答案不唯一，以记着的角度对滴滴司机进行提问即可，如：请问您得知他们是救山火的志愿者时，心里是怎么想的？
（2）本题考查谈感悟的能力。开放性试题，答案不唯一，结合故事的内容，我们可以从团结、奉献等来谈。
（3）本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，写出对消防员的赞美、感激、敬佩即可。
故答案为：
（1）请问您得知他们是救山火的志愿者时，心里是怎么想的？
（2）我看到了重庆人民的团结，感受到了重庆人民的奉献精神，我为自己的城市、为这个城市的英雄人民感到骄傲。
（3）感谢你们不惧辛苦、日夜奋战，才让我们的森林得以保存，你们永远是值得我们敬佩的人。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
第1页（共1页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑