资源简介

2024一2025学年度第二学期
小学五年级语文期中素养展评
卷面整洁，书写规范、端正。(3分)
一、根据语境，看拼音写词语。(14分)
1.观影照相机新奇有趣，su1y1(
)按下快门，我们就能看到不同的画面：在公园
里追húdié(
)、捉qing ting(
)的画面，在农田里chúd1(
)、bd
cǎo(
)的画面，在果园里采摘yungǔngin(
)的ying tao(
剂
的画面…
郡
2.周瑜身为dǔdǖ(
)却嫉妒诸葛亮的才干，设计让诸葛亮立下三日内造十万支箭
的jun ling zhuang
)。第三日，诸葛亮diàodù（
)船只靠近
cao
)军的shui zhai(
),让军士léigǔnahǎn(
),制造
进攻假象。
二、按要求选择。（14分)
I
想
1.下列加点字读音完全正确的一项是(
A.弓弩(nǚ)
踉跄(liang)
B.迸裂(b1ng)
忌讳(hui)
C.血泊(po)
山涧(jian)
D.石碣（jié)
镌刻（juan)
2.下列词语书写有误的一项是(
A.嫉妒
寻思私自
B.紧急
疑惑
探听
C.委拖
照办
布置
D.预计
军令状」
三更半夜
3。同学们正在制作“童年如诗”读书小报，请你共同整理素材。
:
（1)下列诗句不适合选用的一项是(
)。
蛋
A.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
C.举头望明月，低头思故乡。
D.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(2)荔荔摘抄了汪曾祺写的童年趣闻，但因为粗心漏了“倘若被捉住，它便吱吱扭扭地叫，
表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。”这句话。插入语段中位置最恰当的一项是(
①我们小的时候喜欢在那棵大垂柳上逗弄天牛。②它们总像有一桩事情要做，六只
:
脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。③这小小生物完全如一
个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫。④黑底白斑的天牛最多，也有颜色极瑰丽的，
新
有一种还似乎带点玫瑰香味。
A.①②之间
B.②③之间C.③④之间D.④之后
小学五年级语文期中素养展评第1页共6页
4.丽丽正在读一本名著，其中一回是《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》，该名著是
),豹子头是()的绰号？
A.《水浒传》B.《三国演义》C,林冲D.宋江
E.关羽
5.下列对句子的描写方法分析有误的一项是()。
A.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（神态描写）
B.老人拿着一条湿毛巾，正一点点地擦拭雕像身上的浮尘。（动作描写）
C.我犹豫了一下，不禁问自己：杯子里的水怎么变成紫色的了？（心理描写）
D.病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数，”（神态描写、语言描写）
三、品读句子，完成练习。（4分)
天色很晚了，妈蚂加班还没有回家。我在屋里踱来踱去，不时抬头看向钟表，心里默
念着：妈妈，你快回来吧！
1.从上面的句子中可以体会到人物的内心是(
)的。
A.期待
B.焦急
C.快乐
D.痛苦
2.仿照句子，从下列情境中选择一个，运用动作、语言、神态等描写方法表现人物的内心。
获奖之后
焦急地等人
上学迟到
四、根据所学的古诗，填一填。(5分)
一首首诗就是一份份情：“黄沙百战穿金甲，
”,这是战士的壮志
豪情；“羌笛何须怨杨柳，
”,这是将士的思乡之情：“遗民泪尽胡尘
里，
”,这是诗人的爱国情；“却看妻子愁何在，
这是诗人的喜悦之情；“
唯见长江天际流”，这是真挚的朋友之情。
五、阅读文段，完成练习。(11+14仁25分)
(一)11分
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到
底是在千什么。我把他的草帽给插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，
当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的，”
就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。
他还照样地拔着垄上的草。我跑到很远处站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以
我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父
亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
小学五年级语文期中紫养展评第2页共6页

展开更多......

收起↑