资源简介

2024-2025学年八年级下册第二单元测试卷（语文）
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1) ,悠悠我心。纵我不往， (《诗经 ·子衿》)
(2) ,不可久居，乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)
(3) ,各具情态。尝贻余核舟一， 。(魏学 咿《核舟记》)
(4) ,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)咏经典，我们需要用心去感受：从《诗经 ·关雎》的“ ”中，我们仿佛看见君子心仪配偶的美好形象；从《诗经 ·蒹葭》的“ ”中，我们感受到逆流追寻伊人之路的艰险与漫 长；从陶渊明《桃花源记》的“ ”中，我们 好像看到世外桃源的老人、孩子生活安乐自在。
阅读下面的文字，完成2~4题。(7分)
个园始建于清嘉庆年间。园内池馆清幽，水木清华，并种竹万竿，竹叶形如“个”字， 故号“个园”。
个园以假山堆叠 出名，园中分峰用石，构成春、夏、秋、冬四季山景，号称“四 季假山”。春景以石林和林间石笋象征春日山林，为园内平添一抹清新柔媚。夏景以湖 石叠成假山，由石梁引出水洞，清幽无比。秋景为十二米高的黄石巨峰，山中石阶 pán xuán 无尽，石室 céng chū bù qióng。夕阳晚照时，漫山红叶绚丽多彩。冬景以宣石叠 成，面北而立，望去仿佛积雪未消。山下地面由白矾石铺成，兼有冰裂纹，令人有身在雪 域之感。xián yóu 个园，穿越四季，怎能不叫人
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)pán xuán( ) (2)céng chū bù qióng( )
(3)xián yóu( )
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
A. 精致 拍手称快 B. 精巧 叹为观止
C. 精致 叹为观止 D. 精巧 拍手称快
4.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
八年级(3)班开展以“茶文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成5~6题。(4分) 材料一
两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专 著—— 《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹
锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》等，都是这二者结合的经典之作。 茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合 社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形 成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。
材料二
古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合， 对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第 二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。受中国茶文化发展的影响， 韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。
5.请根据上述两则材料概括中国茶文化的特点。(2分)
6.苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖. 品茗赋诗.写下了不少脍炙人口的诗词。假如有人 要在西湖边开间“东坡茶社”,请你从下面苏轼的诗作中选择两句，作为茶社门前的对 联。(填序号)(2分)
①从来佳茗似佳人②日高人渴漫思茶 ③欲把西湖比西子 ④尝尽溪茶与山茗 上联： 下联：
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字，完成7~11题。(18分)
【甲】
从小丘西行百二十步. 隔篁竹. 闻水声.如鸣珮环.心乐之。伐竹取道.下见小潭.水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【 乙 】
登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖，叠石为磴②,十余级乃得度。山之胜，盖自 此始。循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。 皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 水 皆清 澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖曲折而上，得山门③。小屋三间，不能容十许 人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北，蹑石 梯，数级入庵。庵才老屋数间，卑庳④迫隘，无足观，独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔 射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻 激相搏处，最为可玩⑤。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下终夕潺潺久而益悲 为可爱耳。
(节选自朱熹《百丈山记》,有删改)
【注释】①控：临。②磴(dèng): 石头台阶。③山门：佛教寺院的大门。④卑庳(bì): 低矮。⑤玩：欣赏，品味。
7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A. 伐竹取道/不足为外人道也 B.潭中鱼可百许头/登百丈山三里许
C.南与东谷水并注池中/未复有能与其奇者 D. 独夜卧其上/天下独绝
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。
9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 则 枕 席 之 下 终 夕 潺 潺 久 而 益 悲 为 可 爱 耳
10. 【甲】文是如何写鱼的 请自选角度结合内容分析。(4分)
11.【甲】【乙】两文都是山水游记，都按照游览的先后顺序来描写景物，除此之外，两篇文 章在写景上还有哪些异同点 请结合文章内容简要概括。(4分)
(二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分)
极光形成之谜
①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动 的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化 着自己的形状，持续了几个小时。它多彩多姿， 一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿 紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。
②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学 现象。
③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢 极光是如何形成的呢 极 光现象为什么多出现在南北两极呢
④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关 系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各 种化学元素的核反应，产生强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。这些带电微粒射 向空间，和地球外80~1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光 现象。太阳活动是周期性的，其周期大约为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现 得最多。有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时后，地球上一定 会出现极光。
⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢 原来，地球本身是个近似以南北极为地 磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁 极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈
的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气 体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去绚丽多 彩。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”,使之 避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的 “间隙”。通过“间隙”,部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”,因此 极光现象多发生在两极地区的上空。
⑥但是，上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出 现的极光现象。 一些人认为这些极光是由地面附近的静电放电所致。据史料记载，离地 面1.2~3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻到臭氧的味道。
⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联 系起来，这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已 经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。
12.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A.极光看上去绚丽多彩，是因为空气中所含的氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微 粒流的作用下，会发出不同的光。
B. 极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地 区以外的一些地方也能观察到极光。
C.太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得 最多。
D. 极光形成之谜至今还没有完全揭开，这启示我们科学探索之路是永无止境的。
13.选文第②段运用了哪种说明方法 有什么作用 (3分)
14.选文第④⑤段能调换顺序吗 为什么 请说明理由。(4分)
(三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分)
乡村羊事
李伶伶
谷雨守了一夜，天亮时，母羊终于生了，生了三只小羊羔。谷雨又喜又愁。喜的是三 只小羊羔都挺壮实，出生没多久，就能走了。愁的是，母羊只有两个奶头，不够分，要想让 三只小羊都活下来，只能给其中一只喂牛奶。谷雨家没有奶牛，要喂牛奶只能去买。这 样一来，喂大一只小羊的成本就增多了，不合算了。以前出现这种情况，谷雨总是扔掉一 只最小的羊羔，可是这次，三只小羊羔一般大，他哪只都舍不得扔。
这时邻居冬至来他家借东西。谷雨问他，你要小羊羔吗 冬至看着刚出生的小羊羔 说，这么小，能养活吗 谷雨说，精心点，能养活。冬至说，那你咋不养 谷雨说，我的羊 太多了，操心不过来。这样，冬至就抱走了一只小羊羔。
第二天，冬至又把小羊羔抱回来了。谷雨以为冬至不要了，冬至说，不是，我爹生病
住院了，我得去医院陪他，没时间喂羊。你先帮我喂几天，行不 谷雨说，行，你安心照顾 你爹，羊的事包给我了。冬至放下小羊，就去了医院。
谷雨帮冬至喂小羊羔，喂的是买来的牛奶。小羊羔很能喝，开始一天三袋，后来四 袋，再后来五袋。冬至拿来的一箱奶，三天就喝完了。因为冬至没来取羊，谷雨又买了一 箱。冬至爹的病不好治，冬至一直在医院陪他爹，谷雨就一直帮他喂小羊。三个月后，小 羊羔都能吃草了，冬至爹的病才好，冬至才回来。
谷雨看见冬至回家了，说，冬至，你不来看看你的羊吗 冬至就跑过来看他的羊，发 现羊长大了好多。冬至说，这么大了呀 谷雨说，是，都能吃草了，你拉回去吧，再养两个 多月就能卖了。冬至说，这么快呀 谷雨说，要是不想让它下羔子，五六个月就能卖，大 了反而不好卖。冬至说，这样啊，我明天得去帮我表弟盖房子，等我帮他盖完房子，再把 小羊拉回去，你再帮我喂几天行不 谷雨说，行。
冬至走后，谷雨媳妇问谷雨：你真打算让冬至把小羊拉走啊 谷雨说，当然了，那是 他的羊。谷雨媳妇说，可它是咱们喂大的。谷雨说，那也是他的羊。媳妇说，可是买牛奶 的钱算谁的 喂大这只小羊，咱们一共买了13箱牛奶，35元一箱，一共400多块钱，这钱 谁出 谷雨说，当然是冬至出。媳妇说，他要是不出呢 谷雨说，不能。
一晃又是半个多月.冬至还没回来。谷雨一直帮他喂养小羊. 出去放羊的时候也带 着它.挑草嫩的地方让它吃.晚上回来喂料时.总是多给它些.生怕它长不大.看见有别的 羊欺负它.还帮它把羊轰走。谷雨对它格外用心. 因为他觉得.这是冬至的羊.不能亏待 了它。
这天来个买羊的。买羊人一眼就相中了冬至那只羊，问谷雨多少钱卖。谷雨说，你 给多少钱啊 买羊人说，六百。谷雨说，不卖。买羊人又仔细看看羊，说，我再加一百，七 百。谷雨还是说，不卖。买羊人说，这个价可以了，我是想买回去做母羊才给这么多的。 谷雨说，这是好羊，好羊的价格就得比别的羊高。买羊人说，你真会卖东西，这样，我再加 一百，八百，不能再多了。谷雨笑了一下，说，你先等等，我去问问冬至，这是冬至的羊。
谷雨给冬至打电话，问他卖不卖羊。冬至在电话那头沉默了一会儿，说，那是你的 羊，你说了算。谷雨就跟买羊人说，先不卖，等冬至回来再说。
买羊人走后，媳妇跟谷雨说，要不，咱们把这只小羊留下做母羊吧，你看它身体多结 实，将来肯定很能生。谷雨说，可这是冬至的羊。媳妇说，他又没喂过，都是咱们喂的! 谷雨说，那也是冬至的羊!
冬至回来后，谷雨让冬至把羊拉回去，冬至不拉。冬至说，我怎么好意思拉呢，我都 没喂过它。谷雨说，那也是你的羊。谷雨把羊送到冬至家，冬至又送了回来。谷雨又送 了过去，冬至又送了回来。
看着这只送不出去的羊，谷雨很头疼。他不知道该怎么处理这只羊，养也不是，卖也 不是，最后，把它杀了。媳妇很心疼，谷雨也很心疼。
谷雨把羊肉给冬至送了过去。晚上，冬至送来了羊肉钱。谷雨不要，冬至硬把钱留 下了。
看着冬至送来的钱，谷雨心里忽然很疼。他后悔当初送小羊羔给冬至，他跟冬至这 么多年的感情，竟被一只羊给毁了。
15.小说围绕“羊”展开故事，请结合全文内容，完成下面的表格。(3分)
事件 表现
① 有喜有忧
谷雨养羊 ②
谷雨还羊 固执坚持
谷雨杀羊 ③
16.按要求赏析下列句子。(4分)
(1)谷雨一直帮他喂养小羊，出去放羊的时候也带着它，挑草嫩的地方让它吃，晚上回 来喂料时，总是多给它些，生怕它长不大，看见有别的羊欺负它，还帮它把羊轰走。 (从用词的角度赏析)
(2)谷雨给冬至打电话，问他卖不卖羊。冬至在电话那头沉默了一会儿，说，那是你的 羊，你说了算。(结合上下文，揣摩冬至“沉默”时的心理活动，并以第一人称表述 出来)
17.请结合选文情节分析谷雨这一人物形象。(4分)
18.有人认为选文的结尾十分巧妙，耐人寻味；有人却不认可这样的结尾。对此，你有什 么看法 请联系全文，谈谈你的观点。(4分)
(四)按要求完成19~20题。(6分)
19.小文想要收集苏秦、屈原的相关故事，那么她应该阅读《经典常谈》中的( )(2分)
A.《<说文解字〉第一》《〈史记》〈汉书〉第九》
B.《<尚书〉第三》《<诗经>第四》
C.《<战国策〉第八》《辞赋第十一》
D.《〈周易〉第二》《诸子第十》
20.中国传统文化非常重视“和”文化，“和”被看作修德养性的关键，也被视为社会交往
的准绳。请结合《经典常谈》及其中提到的经典名作谈谈你心中的和谐世界。(4分)
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
我们的生活里，充满了一个个色彩各异，却充满感情的礼物：仰望星空，地球是宇 宙给人类的礼物；低头凝视，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是父母的礼物； 陪伴是朋友的礼物；回忆是时间的礼物 ……
请以《 的礼物》为题目，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体自选(诗歌除 外);(4)不少于500字；(5)文中不得出现真实姓名和校名。
第二单元检测卷
一、积累运用
1 . (10分)(1)青青子衿 子宁不嗣音(2)以其境过清
(3)罔不因势象形 盖大苏泛赤壁云(4)坐观垂钓者
(5)窈窕淑女 君子好逑 溯洄从之 道阻且长 黄发 垂髫 并怡然自乐
2 . (3分)(1)盘旋(2)层出不穷(3)闲游
3 . (2分)B 【解析】第 一 空：“精致”,精巧细致。“精巧”, (技术、器物构造等)精细巧妙。此处形容个园假山堆叠巧妙，选“精巧”更恰当。第二空：“拍手称快”,拍着手喊痛快，多形容看到事情有称心如意的结局而高兴痛快的样子。“叹为观止”,赞美看到的事物好到了极点。此处形容闲游个园，就能穿越四季，选“叹为观止”更恰当。
4. (2分)夕阳晚照时，漫山红叶如火一般耀眼夺目。
【解析】搭配不当。“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽，不能用来形容颜色单一的红叶。可将 “绚丽多彩”改为“如火一般耀眼夺目”。
5. (2分)①历史悠久，与文学艺术联系紧密，与人们日常生活关系密切；②广为流传，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。
6 . ( 2 分 ) ③ ① 【解析】根据对联上下联结构相同、词性 相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同、结构相同的短语，“西湖”对“佳茗”,“西 子”对“佳人”。根据对联“仄起平收”的要求，“欲把西湖 比西子”为上联，“从来佳茗似佳人”为下联。故对联应 为：欲把西湖比西子，从来佳茗似佳人。
二、阅读 ( 一 )
7 . (3分)B 【解析】A.道路/说；B. 表示约数；C. 和/参与。 这里有“欣赏”“领悟”的意思；D. 独自/独一无二。
8. (4分)(1)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连， 参差不齐，随风飘拂。(2)(两旁)都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。
9. (3分)则枕席之下/终夕潺潺/久而益悲/为可爱耳
10. (4分)[示例一]运用动静结合的手法。“怡然不动”写 鱼的静态；“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼儿活泼欢快的动态。一动一静，妙趣横生。[示例二]运用拟人的修辞手 法，“似与游者相乐”把鱼儿人格化，生动形象地写出了鱼儿逗乐游人的画面，表达了作者轻松愉悦的心情。 [示例三]寓情于景。“似与游者相乐”,以鱼儿的自由自在来衬托人的心情，表现了作者赏美景时的欢乐心情。
11. (4分)同：手法上都寓情于景，内容上都写到水的清澈。 异：①【甲】文表达了作者对小石潭“如鸣珮环”的水声的喜爱和与游鱼同乐的喜悦之情，【乙】文表达了作者对百 丈山优美景色的欣赏。②【甲】文描写潭水的清澈，既有正面描写，又有侧面描写；【乙】文则从正面描写的角度来突出涧水的清澈。
【参考译文】【乙】登上百丈山三里来路，向右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路面是垒起来的石头台阶，上了十几个台阶才过去(这段险区)。百丈山的胜景，就从这里开始了。顺着石阶往东走，遇到一条小涧。一座石桥横跨在它上面。(两旁)都是苍青色的藤条和 古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。涧水全 都清澈见底，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。走过石桥，沿着两旁都是山崖(的小路)曲曲折折地登上去，出现了一座寺院的大门。有三间小房子，连十多个人也容纳不下。但是前面可以俯视涧水，大门的后面临着石池，风从两旁的山峡间吹来，整天不断。大门里边又有一座石桥横跨在石池上。过了石桥往北走，踩着石梯，上几级就到了尼姑庵。尼姑庵仅有几间旧房子，房子又矮又窄，没有什么值得观看的地方，只有西阁楼风景优美。溪水从西面山谷中顺着裂缝像射箭一般从西阁下飞奔流出，向南与东面山谷中的水一块注入石池中。水从石池中再流出来，就形成了前面所说的那条小涧。西阁坐落在它的上游，在激流和峻石相搏击的地方， 最值得欣赏。后面是一座石壁，没有什么可看的。晚上一个人躺在西阁楼上，枕头和卧席下面，整夜都能听到潺潺的流水声，听得时间久了，更感到悲哀，这种情境很有意思。
( 二 )
12. (3分)C 【解析】根据第④段“太阳活动是周期性的，其 周期大约为11年”可知，太阳活动周期大约为11年，而不是恒定为11年。
13. (3分)下定义。科学、准确、严密地揭示了极光的本质特征。
14. (4分)不能。第④段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因，第⑤段写极光多出现在南北两极的原因； 第④⑤段的内容分别与第③段提出的问题相呼应，结构严谨，所以不能调换。
( 三 )
15 . (3分)①谷雨得羊②细致用心③心疼后悔
16. (4分)(1)“总是”的意思是一直都是，“生怕”的意思是 担心、害怕。这两个词表明谷雨帮冬至喂养小羊格外细 致用心，表现了谷雨的言而有信、淳朴善良。(2)[示例] 为什么要卖羊 是觉得麻烦，不想帮我养了吗 算了，我也没养过一天，算起来这还是谷雨的羊，趁着价钱好， 卖就卖了吧!反正，钱我也不能要。
17. (4分)①信守承诺。谷雨答应将羊送给冬至，虽然后来羊一直由他喂养，但他一直都非常坚定地认为羊是冬至的。②重情重义。为了不让这只送不出去的羊破坏他与冬至的感情，他狠心将羊杀了，把肉给冬至送过去。
③淳朴善良。谷雨送羊是因为怕养羊成本太高，但当冬至家里有事无法喂养小羊时，他却毫不犹豫、毫无怨言地帮冬至养羊。④无私。把羊送给冬至后，谷雨对羊更加用心，觉得自己不能亏待了冬至的羊。
18. (4分)[示例一]我认可这个结尾。结尾反映出了农村人际交往的微妙之处，两个淳朴善良的人总是为对方着想，但他们各自倔强地守着自己的自尊，不肯占对方一 丝便宜，却也在无形中拉远了彼此间的关系。结尾出人意料，使情节跌宕起伏，让读者回味无穷。[示例二]我不认可这个结尾。谷雨不占冬至的便宜，给冬至送来羊肉，而冬至也不占谷雨便宜，给谷雨送来羊肉钱，这都凸 显了乡村农民真诚、重感情的性格特点。所以，谷雨和冬至的感情会变得更加深厚。因此，这个结尾不合理。 〔言之有理即可〕
( 四 )
19. (2分)C 【解析】《<战国策>第八》中讲游说之士，提到 了有关苏秦的故事；《辞赋第十一》中讲了有关屈原的 故事。
20. (4分)[示例]我心中的和谐世界应该是人与人之间保 持健康和谐的人际关系，坚守“四书”中倡导的“仁” “义”“礼”“智”“信”原则；人与自然之间应该和谐相处， 遵循自然的客观规律；国家与国家之间要遵循《墨子》中的“兼爱”“非攻”主义，和平相处，共同发展。〔言之有 理即可〕
三、作文
21. (50分)略

展开更多......

收起↑