1.2《常用逻辑用语》课堂训练(含解析)

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1.2《常用逻辑用语》课堂训练(含解析)

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1.2《常用逻辑用语》课堂训练
一、单选题:本题共18小题,每小题5分,共90分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.命题“,”的否定是( )
A. , B. ,
C. , D. ,
2.是成立的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
3.若,,则“”是“ ”的
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
4.已知数列的各项均不为零,若命题甲:;命题乙:数列是等比数列,则甲是乙的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
5.设命题:,,则的否定为( )
A. , B. ,
C. , D. ,
6.如果对于任意实数,表示不超过的最大整数例如,那么“”是“”的( )
A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件
C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件
7.设,则“”是“”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
8.设,,则“”是“”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
9.下列命题中,是存在量词命题的是( )
A. 正方形的四条边相等
B. 有两个角是的三角形是等腰直角三角形
C. 正数的平方根不等于
D. 至少有一个正整数是偶数
10.已知命题,则命题的否定为( )
A. B.
C. D.
11.已知命题:“,”为真命题,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
12.已知古典概型的样本空间,“事件”,则命题“事件”是命题“事件与事件相互独立”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件
13.设,,是三条不同的直线,,是两个不同的平面,且,,,则“”是“”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
14.已知存在实数,使成立,若是假命题,求实数的取值范围( )
A. B. C. D.
15.命题“,”的否定是( )
A. , B. ,
C. , D. ,
16.已知命题:;:,,则是的( )
A. 充分而非必要条件 B. 必要而非充分条件
C. 充要条件 D. 既非充分又非必要条件
17.设,是两个平面,,是两条直线,若,,则“”是“,”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
18.已知是数列的前项和,则“”是“数列是公差为的等差数列”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
二、填空题:本题共2小题,每小题5分,共10分。
19.若命题“,”为假命题,则实数的取值范围是
20.已知“”是“”的必要不充分条件,则的取值范围是________.
三、解答题:本题共2小题,共24分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
21.本小题分
已知集合,且.
若是的充分条件,求实数的取值范围;
若命题“”为真命题,求实数的取值范围.
22.本小题分
已知集合,.
若,求,
若“”是“”的必要条件,求实数的取值范围.
答案和解析
1.【答案】
【解析】【分析】直接利用特称命题的否定形式判定即可.
【详解】根据特称命题的否定形式可知命题“ , ”的否定是“ , ”.
故选:
2.【答案】
【解析】解:由可推出,
但由推出,不能推出,例如,,
故“”是“”的必要不充分条件.
故选:.
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查充分条件、必要条件的判断,属于基础题.
求出不等式的等价条件,再结合充分条件和必要条件的定义即可得出结论.
【解答】
解:,,,
当,时,,但不成立,
故B项正确.
4.【答案】
【解析】解:若数列是等比数列,

若,
则数列不一定是等比数列,
如:,
即数列为,,,,,,,,
满足
但数列不是等比数列,
所以命题甲是命题乙的必要不充分条件.
故选B.
5.【答案】
【解析】【分析】
本题考查全称量词命题与存在量词命题的否定,属于基础题.
由含有一个量词的命题的否定知识进行判断即可.
【解答】
解:根据全称量词命题的否定为存在量词命题,
命题:,,它的否定为:,.
故选:.
6.【答案】
【解析】【分析】
本题考查充分必要条件的判定,属于基础题
根据所给定义以及充分条件与必要条件的定义推导即可.
【解答】
解:如果 ,比如 ,则有 ,
根据定义, ,
即“ ”不是“ ”的充分条件,
如果 ,则有 ,
,所以“ ”是“ ”的必要条件;
故“ ”是“ ”的必要而不充分条件.
故选:.
7.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查充分条件和必要条件的判断,属于基础题.
先解绝对值不等式,结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可.
【解答】
解:由得或,
则不能推出,
反过来能推出,
即“”是“”的必要不充分条件.
故选:
8.【答案】
【解析】解:若“ ”“ ”,
反之不成立,例如取 , ,
此时,“”“”,
因此“ ”是“ ”的必要不充分条件.
故选B.
9.【答案】
【解析】解:选项D含有存在量词,至少有一个,为存在量词命题,
选项ABC含有全称量词:任意的或者包含所有的意思,为全称量词命题.
故选:.
10.【答案】
【解析】解:由命题:,
则命题的否定为:.
故选:.
11.【答案】
【解析】【分析】
本题考查的知识要点:命题真假的判定,不等式有解问题的应用,主要考查学生的运算能力和数学思维能力,属于基础题.
问题等价于当时,不等式有解,分离参数,计算,即可得到实数的取值范围.
【解答】
解:由题意,当时,不等式有解,
等价于 ,成立
因为在上递增,
所以当时,有最大值;
因为,
所以的范围是.
故选:.
12.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了充分、必要、充要条件的判断,相互独立事件,属于中档题.
根据相互独立事件的定义:事件与事件相互独立,即可判断得出结论.
【解答】
解:样本空间中事件包含样本点个数可能为,,,,,,
其对应的概率可能值分别为,,,,,,,
事件与事件相互独立,
若,则,,
即“事件”是命题“事件与事件相互独立”的充分条件;
若,则,,,
所以事件与事件相互独立,
所以命题“事件”不是命题“事件与事件相互独立”的必要条件;
故命题“事件”是命题“事件与事件相互独立”的充分不必要条件.
故选:.
13.【答案】
【解析】解:当时,,,
所以,
又,,
所以成立;
当时,若与相交,则与异面,不能推导出,
所以“”是“”的充分不必要条件.
故选A.
14.【答案】
【解析】【分析】
本题 考查了全称量词命题、存在量词命题的否定及真假判定,以及函数方程的应用,属于中档题.
由题意得到命题为真命题,即有解,求得,故可得实数的取值范围
【解答】
解:命题存在实数,使成立,若非命题是假命题,
命题为真命题,
有解,
,,,当且仅当时取等号,
,.
综上所述,结论是:.
故选C.
15.【答案】
【解析】解:由全称量词命题的否定为存在量词命题,
所以命题的否定为,
故选:
16.【答案】
【解析】【分析】
本题考查充分必要条件的判断,属于基础题
解题时先求出与的的解集,利用充要条件的判断方法判断即可.
【解答】
命题:;;
命题:,
所以,推不出,推出;
是的必要而非充分条件.
故选B.
17.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查充分条件、必要条件、充要条件的判断,考查线面位置关系,属于基础题.
解题时要认真审题,注意空间中线线、线面、面面间的位置关系的合理运用.
【解答】
解:,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,且,,
若两平面平行,则其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面,
“”,能推出“,且”,即充分性成立;
由两平面平行的判定定理可知,当在其中一个平面内的两条相交直线均平行于另一平面时,两平面平行,
“,且”不能推出“”,即必要性不成立;
“”是“,且”的充分不必要条件.
故选A.
18.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了等差数列的定义、通项公式及求和公式,充分、必要条件的判定方法.
根据充分必要条件的定义结合等差数列的性质,从而得到答案.
【解答】
解:当时,则,当时,,又满足上式,,
所以数列是公差为的等差数列,
当数列是公差为的等差数列时,因为不知首项,所以数列的前项和不确定,
是数列是公差为的等差数列的充分不必要条件,
故选:.
19.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了存在量词命题与不等式恒成立问题,考查了转化思想的应用问题,是中档题.
写出原命题的否定,再由一元二次方程中根的判别式小于求得的范围.
【解答】
解:若命题“,”为假命题,
则命题,为真命题,
则由,解得.
故答案为:.
20.【答案】
【解析】解:,即,解得.
因为“”是“”的必要不充分条件,所以,即的取值范围为.
故答案为:.
21.【答案】解:,,
是的充分条件,,

实数的取值范围为.
命题“”为真命题,
或,
解得:或.
又,
实数的取值范围为

【解析】本题考查了集合之间的关系、不等式的解法、简易逻辑的判定,考查了推理能力与计算能力.
由是的充分条件,得,即可得出结果;
由命题“”为真命题,可得或,即可得出结果.
22.【答案】解:因为,
当时,,
此时,

因为“”是“”的必要条件,
所以,
所以,解得,
所以的取值范围:.
【解析】本题考查交集、并集运算,考查必要条件与集合的关系,考查了含参数的集合关系的问题,属于中档题.
利用的值求出集合,然后根据交集、并集的定义即可求解;
由题意可得,根据子集的定义建立不等式关系即可求解.

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