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安徽省中考仿真卷
语文(三) 试题卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)俗话说：民以食为天。美食是延续生命的重要物质。柴米油盐，看似通俗，实则大雅。“ ， ”(《游山西村》)，丰盛的食物洋溢着待客的热情；“ ， ”(《江上渔者》)，鲜美的鲈鱼让江岸上来来往往的人们喜爱不已；《送东阳马生序》中的“ ， ”说明内心的丰盈源自精神食粮的充足。(6分)
(2)中国诗词传诵千年，其中清廉劝诫、高洁操守的诗句闪耀着光辉，是中华优秀传统文化的精髓。“ ， ”(《石灰吟》)，于谦以石灰作比喻，表达自己不怕牺牲、坚守高洁情操的决心；“ ， ”(《论语》)，孔子认为用不正当的手段获得的荣华富贵，有如天际的一片浮云，没有任何意义。(4分)
2.请运用所积累的知识，完成题目。(12分)
【甲】看这个天，多么晴爽干zào，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找A。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾xiāo，从此另辟一个天地。此刻的急切又超过了去见B的时候，B与他的关系是朋友，主仆，彼此以好换好。她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。
【乙】他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
干zào( ) 一笔勾 xiāo( ) 携( )手 瞪( )眼
(2)【甲】语段中,A是 ,B是 ,“喜事”指的是 。(4分)
(3)请联系整本书，简述祥子性格变化的原因。(4分)
3.为丰富校园文化建设，拓展师生读写空间，张扬多彩个性，架起心灵沟通的桥梁，复兴中学决定创办校刊。请你参与并完成以下任务。(13分)
(1)请你为校刊取一个文雅的刊名，并简述理由。(不得出现真实的校名)(3分)
(2)根据你所取的刊名，为校刊设计封面，你会选择什么图案 简述理由。(2分)
(3)校刊分为四个板块，请你仿照板块一、二，为校刊再设计两个板块。(4分)
板块一：朝花夕拾——聚焦校园动态 板块二：星光荟萃——展示学生佳作
板块三： 板块四：
(4)为迎接中国传统节日——端午节，学校开展“话说端午”主题征文活动，请你代校刊编辑部拟一则征文启事。征文要求：①正文内容围绕主题，文体不限；②600字左右；③稿件要于 2025年6 月 6 日前交到校刊编辑部李明处，发布时间为2025年5月 20日。(4分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
【一】(22分)
于无声处守灯火
单宋佳
①拨开梅雨的帘子，山水朦胧中，或许才是真的江南，连城市里的灯火也倏忽多了几分温情。临睡前，顾雅芬来到厨房，番茄蛋花汤已经在飘香，她按下电饭锅的保温键，望了望窗外。顾雅芬有经验，在浙江宁波滨海，这雨一时半会儿没有停的意思。她心里嘀咕着：不知道儿子张霁明回来的时候，雨会不会小一点
②雨夜的另一边，张霁明正在自动化机房里为新研发的设备做着性能测试。他专注地盯着设备屏幕，一行行代码和数据在屏幕上跳动、刷新，映得他双眸愈发明亮。
③城市仿佛已经入睡，只有雨滴在街道马路上嘀嗒作响。顾雅芬打开与儿子的微信聊天界面，对话多是在深夜时分。至于有多少个这样的夜晚，顾雅芬记不清了。只要儿子说晚点回来，她总会给儿子做一碗番茄蛋花汤。她说，这是张霁明从小就爱吃的。
④张霁明的工作室在宁波市鄞州区惠风东路。多年前的一个清晨，我曾穿过郁郁葱葱的林荫道造访那里。初次见到张霁明，他正在和同事一起研究检修机器人的设计方案。微胖的身体撑满了蓝色衬衫，两只大眼睛因为专注更加炯炯有神。刚准备向他打招呼，他的同事就提醒我，和他交流最好站在他的正前方，因为……同事用食指在自己的耳边绕了几圈，示意我他可能听不太清。我心领神会地和张霁明相对而坐。眼看周围没人，张霁明敞开心扉，跟我讲起了一些往事。
⑤1979年，3岁的张霁明高烧不退，靠一针抗生素才有所好转，小脸蛋上的那抹“胭脂”红也悄悄不见了。“我乐滋滋地把孩子抱回家，逗他没反应，以为是病刚好，就没多想。”几天后，顾雅芬发现孩子叫不应了，目光也不再跟着声音转向了。意识到不对劲，到医院一检查，一道晴天霹雳轰得顾雅芬脑袋嗡嗡响：抗生素中毒导致孩子双耳听力几近被毁，或许只有超过110分贝的声音才能被感知到。而日常对话的声音在40—60分贝，直升机旋翼发出的轰鸣声才在110分贝上下。
⑥从那时起，张霁明的世界就像是被按下了静音键。眼前人头攒动，街道车水马龙，孩子们在嬉闹，大人们互相打着招呼，却似乎寂静一片。无声，对年幼的张霁明来说，可能只是安静，但顾雅芬清楚，无声就代表着迈不出本应开口学说话的第一步，意味着道路比别人崎岖，台阶比别人更长更陡，门也比别人更重更难开，自己孩子的每一步都将布满
荆棘。
⑦上学是接下来的头等大事。亲戚朋友劝说，送霁明去一所适合聋哑人的特殊教育学校学习吧，这样对他的成长比较好。顾雅芬却说，自己的孩子是跟千千万万孩子一样的普通人，要上普通的学校。
⑧不需要特殊的照顾，就得付出特别的努力。 第一关，开口说话。房间里立着一面落地镜，镜子前有一张矮凳。 午觉睡醒，母亲抱着张霁明坐到镜子前，让他观察、对比说话的口型，模仿发音。遇到一些口型非常像的音，“话”“挂”“不”“波”等，母亲会把张霁明的小手放在她嘴边，让他感受发音时的气流：“话”，有气流，“挂”，没有；“不”，气流较大，“波”，气流很弱。 “话……话……话……”因为着急，张霁明的小脸皱成一团，手指着喉咙摇着头。反反复复练习，张霁明还没学会正确的读音，嗓子已经磨出了血泡。一次次感受、一遍遍练习，这才慢慢地变成肌肉记忆。
⑨在哭与笑中，张霁明到了正式上学的年龄。母亲四处奔走，遇到一位老师，被母子的坚持所打动，这才让张霁明上了普通小学。“我听不清老师在说什么，看口型也跟不上，能不能不上学了 ”第一次考试，张霁明考得很不理想，起了放弃的念头。母亲很着急，听说有助听器这种工具，只身去上海买了回来。能听到声音，可以基本交流后，张霁明的学习才慢慢步入正轨。到了初中，课程比小学难多了，加上本身因为发音的问题有点羞于发问，张霁明的成绩越来越差。很多人劝他母亲：“这孩子怕是跟不上了，还是早点找找工作的门路，等初中毕业也能有个谋生。”年少的张霁明开始感受到成长的重量。
⑩人仿佛会在瞬间长大。“小时候拼了命地学23个声母、24个韵母、4个声调，是被母亲哄着、推着往前走的。”张霁明一字一顿：如果不是母亲像铁一般地坚持，他一定会选择去走看起来最好走的路，但渐渐地，他内心的力量越来越强大。初二开始，他的学习成绩慢慢提了上去，到了中考时，甚至拿下了全校第一，其中数学还是满分。
当命运为你关上了大门，如果你永不停止努力，那它会给你开启另一扇门，让你有路可走。
这条路，其实也不好走。2000年，张霁明进入当时的鄞县供电局变电检修班，成为一名配电检修工。很快他发现工作上的事情并没有那么简单。他至今记得一个工作场景：晚上10点多，设备出现了故障，张霁明花了很长时间都没有处理好，找不到症结。他给设备生产厂家打电话，由于听不清对方说的话，对方也很难听懂他不够标准的普通话，断断续续对接到半夜12点多，还是没有处理好。厂家的人不耐烦了，不愿再接他的电话。即使常年在几乎无声的世界里，张霁明也能感受到四周突然一片寂静。
讲到这里，时间仿佛冻结了几秒钟，但感觉是那么漫长。在一旁聆听的我，陷入了沉默。
“学呗！我就不信我学不会。”张霁明打破静默。他说，他的办法其实很“笨”：反复看十几本厚厚的技术说明书，一行行、一页页地“啃”，把调度自动化系统的工作原理、运行指令烂熟于心，像熟悉自己的掌纹一样。 “听不清外界的声音，反而能让我更加专注。”张霁明于无声处和机器对话，枯燥的数据、复杂的设备参数、频繁的电气试验……看起来索然无味的工作内容，他也能嚼出一些不一样的滋味。
关关难过关关过，最终总有回报。时隔多年，我再次走进工作室见到张霁明。他依然是老样子，对着设计图纸出神。发现有人拍他肩膀，他抬头看向我，两只眼睛的光亮不减，眼角挂着微笑。今年，他入选了大国工匠培育对象，带着团队一起承担起科技攻关、技艺革新的责任，研发研制更多更好的电网科技产品，让城区高可靠性的供电网络延伸至郊区、山区、渔村……
离开工作室，雨还没停。张霁明说有些饿了，赶着回家去喝妈妈给留的番茄蛋花
汤。我与他挥手道别，看着这位守灯人渐渐隐没在城市的灯火中，一如万千普通人——守护着心中的明灯，也用这束光照亮自己的人生。
(选自《人民日报》2024年11月 25 日,有删改)
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A.文章多次提到张霁明的双眸，意在突出其工作时专注的神态。
B.文章开头和结尾皆提到的番茄蛋花汤，既展现了母子深情，也使文章结构更加完整。
C.第③段开头的环境描写，侧面写出了张霁明工作的辛苦与勤奋。
D.文中描写张霁明在中考取得优异成绩，主要是为了突出他的聪明才智。
5.阅读第⑤— 段，思考张霁明回忆了他在成长与工作中的哪几件事，并用简要的语言概括出来。(4分)
6.请从语言运用的角度赏析下面的句子。(5分)
反复看十几本厚厚的技术说明书，一行行、一页页地“啃”，把调度自动化系统的工作原理、运行指令烂熟于心，像熟悉自己的掌纹一样。
7.本文的标题“于无声处守灯火”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。(4分)
8.张霁明的人生经历对于我们的成长有哪些启示 (6分)
【二】(17分)
材料一：
早在20世纪初就有相关的资料显示，人体生物钟类型具有昼夜节律的个体特征。“百灵鸟”型更倾向于在早上活动，他们的生物钟属于“早晨型”。 “猫头鹰”型，则倾向于在下午或晚上活动，他们的生物钟属于“夜晚型”。科学家认为这个分型12%-40%取决于基因，其余是外部影响和年龄造成的结果。 比如老年人容易出现时相前移，因而睡得早。青少年容易出现时相延迟，因而睡得相对要晚。
人们之所以能够白天清醒，夜间具有良好的睡眠，大脑中分泌的“褪黑素”起了很重要的作用。 白天的光照能够抑制大脑的褪黑素分泌，让大脑保持清醒状态。晚间，黑暗的刺激会让大脑开始分泌褪黑素，当褪黑素分泌达到一定量的时候，人就有了困意。 晚间的亮光进入眼睛会反馈给大脑一个信息就是“天亮了”，从而抑制大脑褪黑素的分泌，会“赶走”困意。手机、电脑、平板等电子产品是晚间“光污染”的罪魁祸首。
材料二：
根据中国睡眠研究会《2024中国居民睡眠健康白皮书》显示，学生群体的夜间睡眠时间整体不足8小时，其中29%的学生在24：00前入睡，52%的学生在24：00到2：00间入睡，更有19%的学生在2：00后入睡。 具体情况如下：
·小学生睡眠情况
教育部要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，但现实中很多小学生难以达到这一标准。部分小学生因作业压力、课外班安排以及电子产品使用等问题，存在晚睡现象，睡眠时间严重不足。
·中学生睡眠情况
初中生：有71%的初中生晚上12点后入睡，平均睡眠时间为6小时左右，距离教育部规定的9小时睡眠时间差距较大。学业压力、升学竞争以及自身习惯等因素导致初中生普遍睡眠不足。
高中生：高中生面临着更大的学业压力和升学挑战，通常需要花费更多的时间在学习上，睡眠时间进一步缩短，很多高中生的睡眠时间不足8小时。
材料三：
人体有一个24小时的随昼夜节律变化的生物钟，生物钟调控着我们的身心健康。之前有研究表明，睡得太少或太多会扰乱生物钟，而睡得太早或睡得太晚，同样会扰乱生物钟，从而影响健康。因此，健康所需的最佳睡眠时间，既要合适的睡眠时长，又要在合适的时间点入睡。
睡眠不足对发育中的青少年大脑存在很大的伤害，并可能导致日后的记忆、注意力和情绪问题。研究提示我们，每天最少睡眠7小时、每晚10~11点入睡，或许是最佳睡眠时间。
材料四：
睡眠对于身心健康至关重要，它能帮助我们恢复精力、巩固记忆、促进免疫系统健康等。如何打破失眠魔咒，重获高质量睡眠呢
改善睡眠环境。调整卧室环境。保持安静：降低噪音干扰，如使用耳塞、白噪音机等。控制光线：选择遮光性好的窗帘或百叶窗，避免光线干扰睡眠。适宜温度：保持卧室温度适宜，通常在18-22摄氏度之间。还要使用合适的床垫和枕头。
。设置固定的上床和起床时间，尽量保持每天作息一致。避免周末或节假日过度熬夜和赖床，以维持生物钟的稳定性。在睡前一小时内逐渐放松，避免过度兴奋的活动。
控制饮食。饮食应清淡易消化，避免油腻、辛辣等刺激性食物。晚餐应在睡前2-3小时完成，避免过饱影响睡眠。睡前避免饮用含有咖啡因、酒精等物质的刺激性饮料。
适当运动与锻炼。适当的运动有助于消耗能量、释放压力，改善睡眠质量。建议每天进行至少30分钟的有氧运动，如快走、跑步、游泳等。睡前2-3小时内避免剧烈运动，以免导致兴奋和失眠。
。避免在睡前使用电子设备，如手机、电脑等，以减少蓝光对睡眠的影响。避免在睡前进行紧张刺激的活动，如观看恐怖电影、玩紧张刺激的游戏等。保持床铺整洁干净，避免在床上进行非睡眠活动，如工作、阅读等。
9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )(3分)
A.人体生物钟具有昼夜节律的个体特征，其分型绝大部分取决于基因。
B.研究表明，睡得太少或太多，睡得太早或睡得太晚，都会扰乱生物钟，从而影响健康。
C.学业压力是影响中小学生睡眠不足的重要因素。
D.避免在睡前使用电子设备，如手机、电脑等，可以防止抑制褪黑素的分泌。
10.在材料四的横线处填写恰当的内容。(4分)
11.小语暑假期间凌晨两三点才放下手机。开学后，父母没收其手机并要求他晚上十点准时睡觉，之后小语却开始出现失眠症状。请根据材料一及日常生活经验，分析小语失眠的原因。(4分)
12.下面是小语制定的睡眠“保卫计划”，请你根据上述材料，找出计划中存在的问题并说明原因。(6分)
睡眠“保卫计划”
第一条：如果要喝奶茶或者咖啡，尽量在下午前完成。
第二条：每天晚上睡前进行长跑运动，促进深度睡眠。
第三条：每晚23：30入睡，早晨6：00起床
第四条：睡觉之前尽量远离手机、电脑等电子产品。
【三】(16分)
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】五国约而攻秦，楚王为从长①，不能伤②秦，兵罢而留于成皋。魏顺谓市丘君③曰：“五国罢必攻市丘以偿兵费。君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。”市丘君曰：“善。”因遣之。
魏顺南见楚王曰：“王约五国而西伐秦，不能伤秦，天下且以是轻王而重秦，故王胡不卜④交乎 ”楚王曰：“奈何 ”魏顺曰：“天下罢，必攻市丘以偿兵费。 王令之勿攻市丘。五国重王，且听王之言而不攻市丘；不重王，且反王之言而攻市丘。然则王之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。
(节选自《战国策》)
【注】①从长：盟主。②伤：使 受到损害。此处意为“打败”。③市丘君：韩国人，封地在市丘。
④卜：占卜，此处意为“检验”。
13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)徐公何能及君也 及： (2)孰视之 孰:
(3)王约五国而西伐秦 西： (4)楚王曰：奈何 奈何：
14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)吾妻之美我者，私我也。
(2)君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。
15.用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
五国 罢 必 攻 市 丘 以 偿 兵费
16.邹忌和魏顺都善于劝谏，请结合甲、乙两文探究其劝谏艺术的不同之处。(4分)
、写作(55分)
17.请阅读下面的文字，按要求作文。
在一个宁静的花园里，生长着一株向日葵和一棵青松。 向日葵每日迎着朝阳，绽放着金黄灿烂的笑脸，它的种子随风飘落，生根发芽，很快便繁衍出一片金黄的花海，吸引着无数的蜜蜂与蝴蝶，它为自己能迅速传播美丽与欢乐而自豪。青松则扎根于岩石缝中，默默生长，无论寒冬酷暑，始终身姿挺拔，苍绿的针叶在风中沙沙作响，它用坚韧守护着这片土地，为小鸟提供栖息之所，为松鼠搭建嬉戏的家园，但它的成长缓慢而不易察觉。一场暴风雨突然袭来，向日葵花海在狂风中倒伏，花盘低垂，种子散落一地，失去了往日的生机。而青松在风雨中稳稳站立，它的根系紧紧抓住岩石，枝干坚韧地抵挡着狂风，庇护着周围的小动物们。
请根据你对上述材料的理解和感悟，联系你的经历和体验，自拟题目，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)文中不要透露你个人的身份信息。
(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
(3)不少于600字。
参考答案 语文
一、语文积累与综合运用(35分)
1.(10分)(1)(6分)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 江上往来人 但爱鲈鱼美 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (2)(4分)粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 不义而富且贵 于我如浮云
2.(12分)(1)(4分)燥 销 xié dèng (2)(4分)小福子 曹先生 曹先生让祥子再到他家来拉包月,并答应让小福子也在他家吃住 (3)(4分)祥子最初是一名朴实、勤劳、上进的青年。他想通过个人奋斗实现生活地位的改变，但都一一落空，最后变成一名懒惰、狡猾的行尸走肉。他改变的原因是北洋军阀和国民党特务等黑暗势力对底层劳动者的压榨、欺凌。
3.(13分)(1)(3分)《新翼》。如鸟儿翅膀一般，承载着无限的自由和希望，引领读者飞向更高更远的追求。(2)(2分)将“鸟”的元素融入设计中，寓意着自由、希望和探索。每一篇作品都是展翅飞翔的鸟儿，带着我们对未来的美好愿景。用彩色的羽毛编织梦想的翅膀，在想象的天空中翱翔。 (3)(4分)示例：躬耕教坛———记录育人点滴 艺术长廊——刊登师生书画
(4)(4分)示例:
征文启事
为迎接中国传统节日——端午节，学校拟开展“溯端午文化，抒家国情怀”主题征文活动。征文要求：①正文内容围绕主题，文体不限；②600字左右；③稿件要于2025年6月6日前交到校刊编辑部李华处。欢迎同学们踊跃投稿。
复兴中学校刊编辑部
2025年5月20日
二、阅读(55分)
【一】(22分)
4.(3分)D
5.(4分)(1)3岁生病，因抗生素中毒导致双耳听力几近被毁。 (2)上学前，母亲教他艰难学习开口说话。
(3)求学过程克服困难，中考拿下全校第一。 (4)反复研读技术说明书，解决工作难题。
6.(5分)运用叠词，“一行行”“一页页”，突出强调了张霁明在反复阅读技术说明书时的细致、认真。运用比喻的修辞手法，将张霁明对于调度自动化系统的工作原理、运行指令的熟悉程度比作像熟悉自己的掌纹，生动形象地写出了张霁明对于技术的烂熟于心，表现了张霁明的勤奋刻苦。
7.(4分)(1)指张霁明在几乎无声的世界里坚守岗位，为电网安全运行默默奉献，守护着城市的灯火；(2)象征着他在无声的生活中，坚守心中的明灯，用努力和坚持照亮自己的人生道路。
8.(6分)示例：(1)当命运为你关上了大门，如果你永不停止努力，那它会给你开启另一扇门，让你有路可走。
(2)坚强面对逆境，要把挫折当成成长的垫脚石。 (3)坚持成就价值，只有持之以恒，才能在自己的领域发光发热，实现自己的人生价值。
【二】(17分)
9.(3分)A
10.(4分)规律作息 避免不良因素的干扰
11.(4分)(1)小语是青少年，容易出现时相延迟，睡得相对较晚的情况，且小语已经适应了暑假期间的作息习惯，骤然改变会导致失眠；(2)晚上长时间使用手机使小语受到了光污染的影响，抑制了大脑褪黑素的分泌，赶走了困意。
12.(6分)第二条，睡前不宜进行剧烈运动，以免导致兴奋和失眠。第三条，睡眠时间不足，每晚最少应睡够7小时，最好在10到11点入睡。
【三】(16分)
13.(4分)(1)比得上 (2)同“熟”,仔细 (3)向西 (4)怎么办
14.(6分)(1)我的妻子认为我美，是偏爱我。 (2)您如果资助我，我请求为您阻止各国攻打市丘。
15.(2分)五国罢/必攻市丘/以偿兵费
16.(4分)邹忌以日常生活小事设喻，现身说法，由己及人进行劝谏，亲切自然，入情入理，又委婉含蓄。魏顺准确把握纳谏者的心理和需求，直陈利害，让对方易于接受，魏顺把握了市丘君想免除市丘危机和楚王想检验自己在诸侯国中的地位的需求。
三、写作(55分)(略)

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