资源简介

安徽省中考仿真卷
语文 试题卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。请务在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)古人常运用典故表明心迹。李白在《行路难(其一)》“ ， ”中用典故含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的愿望；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ， ”中感叹回归之后的物是人非、世事变迁，暗示自己因世事变迁而怅惘；苏轼借《江城子·密州出猎》的“ ， ”表现自己渴望重新被朝廷重用，建功立业。(6分)
(2)四季皆美景。杨万里《晓出净慈寺送林子方》的“ ， ”写出了大红大绿、精彩绝美的夏日美景；“ ， ”(白居易《钱塘湖春行》)描绘了一幅花儿渐放、草儿初长的早春花草图。(4分)
2.请运用积累的知识，完成题目。(12分)
一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹yù起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。
鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声音，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐rǔi儿时的声响。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
痉( )挛 犹 yù( ) 鞘( )翅 吐 rǔi( )儿
(2)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的 。本段中的螳螂是通过 、 、 这样吓人的姿势及发声方式威慑猎物的。(4分)
(3)请结合整本书内容，从圣甲虫、蝉中任选一个昆虫，仿照下面的示例，写出你的阅读感想。(4分)
示例：蜘蛛的专注，让我看到了建构精美的“网络世界”。
3.复兴学校开展以“行走安徽，好山好水”为主题的研学活动，请你参与。(13分)
(1)请你围绕主题为本次研学活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞，不超过20字。(3分)
(2)【巧对对联】安徽的美景令人陶醉，小张同学为了表达对它的赞美，准备了一副对联，请你根据上联写出下联。(4分)
上联：山水交相辉映 下联：
(3)李华同学撰写了“研学之旅”心得，下面是其中的部分内容，请你帮助修改。(6分)
【甲】安徽的自然风光叹为观止。这里的每一处风景，都是大自然精心雕琢的杰作，【乙】让人不禁感叹大自然的巧夺天工。在这里，你可以品味千年的历史和文化，开启一场属于你的影视级风光大片之旅。【丙】总之，研学之旅，不仅是行走的课堂；更是智慧的启迪。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)
②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请提出修改意见。(2分)
③【丙】处画线句的标点有问题，请你修改。(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
【一】(22分)
鸡蛋、书籍与农妇
李新勇
①一天早晨，开车经过一个菜市场，我决定进去看看。
②那个菜市场位于我所居住城市的另一端，离我家比较远，平时不常去，但那个菜市场靠近农村，有很多农民一大早就把自家种植的蔬菜送来卖。农民自种的蔬菜从地里被直接送上市场，更新鲜，种类也更丰富。那天是周末，时间充裕，不用着急忙慌地赶回去做什么，于是停车，向菜市场走去。
③还没有进菜市场的大门，远远地，看到一个中年妇女坐在一圈儿装满鸡蛋的竹篮子后面，每个竹篮里的鸡蛋上放着一张巴掌大的标价签。手写的标价签，文字横平竖直，在硬纸板上看起来不漂亮，也不丑。那些鸡蛋有的大有的小，颜色有的深有的浅，分门别类装在不同的竹篮里，价钱略有不同。
④我没打算买鸡蛋，可这位中年妇女却一下子就抓住了我的眼球。
⑤她有什么特别之处 五十岁上下，衣着朴素，没有叫卖，也没有对进出菜市场的顾客投来期盼的目光，而是在没有人买鸡蛋的时候，坐在凳子上低头看一本成语词典。她的右手握着一支自动圆珠笔，一边读一边勾勾画画，嘴上还在默读诵记。
⑥早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。此情此景让我恍惚，我十分功利地想，不知道这妇女读成语词典的目的是什么，为考试 为提高口才 为促销她的鸡蛋 好像都不沾边。中年妇女坐在一张木制的小矮凳上，膝盖上那本翻过若干次的成语词典早已老旧，却无破损……这景致若让摄影师捕捉到，合理利用光影，拍成照片，说不定能在摄影大赛中获奖。
⑦有顾客来买鸡蛋的时候，她把右手的圆珠笔夹在词典里，熟稔地将词典放在一个蓝印花布材质的包上。做完生意，又坐下来，继续读那本词典。
⑧我去向她买了两斤鸡蛋。趁着没有别的顾客我问她：“大姐好雅兴啊，一边卖鸡蛋还一边读书呢！”
⑨“闲着也是闲着，胡乱看看！”她的声音爽朗，看来也是个随和入世的人。
⑩“能把词典看得如此有滋有味，大姐，您不是一般人呢！”我说。
她认真地看了我一眼，似乎在心里琢磨我这句话，回答说：“家里就只有这一本书。前一段时间随便拿出来看看打发时光，这一看，倒是看进去了，每一页都能增长我的见识。”
家里只有这一本书 这话在我心头咯噔一下。这个年纪的女性从厨房走向书房，多么不容易。我问：“您是高中毕业还是初中毕业 ”
“当年哪有读到高中的福气。”又有顾客来买鸡蛋，她边做着生意边回答我：“那时候家里穷，初中没毕业就回家务农，结婚生孩子。十多年前我跟老伴儿办了养鸡场，他养鸡，我卖鸡蛋。现在两个孩子都大了，有了自己的工作，各自成了家。我现在每天只要卖完两筐鸡蛋，老两口儿的生活就有保障。”
我问她：“你每天卖几筐鸡蛋 ”
她露出舒心的笑容，仿佛在向我透露什么大秘密，或者说怕人家讲她自夸，一丝成年人才会有的羞涩从笑容上倏忽而过，她说：“我每天要卖掉七八筐甚至十筐鸡蛋。多余的时间拿来干吗呢 我就想看书，重续我儿时和少年时的梦。可我家里没有什么书，只有一本孩子当年用过的词典……”
我又问：“看过的内容，你记得住吗 ”心想，她多半也就用读书来打发空闲时间，再说作为工具书的词典是多么枯燥的图书。
“记得住啊！”她说，“如今脑子空，心也空，没什么记不住的。再说那些成语真有趣，大多四个字，意思丰富得很呢！我们今天说一长串，赶不上人家古人说四个字！”
跟这位大姐前后聊了半个多小时天，她的每一句话都像一记鼓槌，敲击在我心上。
我当即决定从我家即将泛滥成灾的书里，挑一些送给那位卖鸡蛋的妇女。在挑这些书的时候，我煞费苦心——不能随便抓几本就算，我必须挑跟她的生活和认知比较接近的，既有小说散文，也有一些人文社科类著作，还有几本关于历史文化和国家地理的书。她要送我鸡蛋，我说像你这样物物交换，下次我就不送书给你了。我对她说：“这些书我都看过了，不错的，值得大姐您有空的时候翻翻看看！”
后来经过这个菜市场，我常常找个地方把车停下来，有时带上一两本事前准备好送给她的图书或者杂志，有时候空着手就悄悄来到菜市场门口。看那中年妇女在嘈杂的市声中看我的书，我就感觉我的书是值得的，它们找到了一位欣赏它们的人，相当于找到了知音。
(选自《人民日报》(海外版)2024年5月18日，有删改)
4.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.文章以“书籍”为线索，写出了“我”对中年妇女的欣赏。
B.中年妇女对书的喜爱令“我”敬佩。
C.本文语言质朴，充满生活气息，读后有一种亲切感。
D.本文主要写了“我”遇见卖鸡蛋的中年妇人的故事，在人物对话中，突出中年妇女的形象。
5.请简要分析第④段在全文中的作用。(4分)
6.请赏析下面的句子。(6分)
(1)她的右手握着一支自动圆珠笔，一边读一边勾勾画画，嘴上还在默读诵记。(从人物描写的角度赏析句子)
(2)早晨湿润的阳光从街沿斜射下来，落在熙熙攘攘的顾客身上，风在身旁高大的香樟树上轻轻穿梭着，快乐的鸟在林间啁啾嬉戏。(从景物描写的角度赏析句子)
7.文章中的“中年妇女”是一个怎样的人 请结合文章简要分析。(4分)
8.作者为什么说：“看那中年妇女在嘈杂的市声中看我的书，我就感觉我的书是值得的，它们找到了一位欣赏它们的人，相当于找到了知音” 请结合全文简要分析这句话的丰富内涵。(5分)
【二】(17分)
材料一：
非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。
材料二：
中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。
“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”为中国人共享，在全国各地广泛实践，寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念，在促进家庭和睦、社会和谐、经济发展、环境保护等方面发挥着重要作用。该遗产项目列入人类非物质文化遗产代表作名录，对增进海内外中华儿女的文化认同、践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体具有重要意义。
(选自《人民日报》2024年12 月 5日,有删改)
材料二：
我们常说的“过大年”由三大环节构成：辞别旧年、团年守岁、迎接新年。其主要节俗有：送灶神，扫尘，接祖先，备办年节食物，剃头沐浴，春联、年画、窗花装饰门庭，新洁衣裳，年夜饭，压岁钱，守岁，鞭炮迎年，接财神，拜年，登高，贺新春等。年节习俗生动丰富，充满了伦理之美、情感之美、艺术与智慧之美，蕴含着丰富的民族文化，彰显了美好的价值追求。
(选自《春节的历史与文化》，有删改)
材料四：
作为中华民族最重要的传统节日，春节基于中国人在漫长的农业生产生活中对自然、社会的认识，承载着中华文化所蕴含的丰富的习俗仪礼、技艺与知识，表达了中国人对美好生活的追求。此次申遗成功无疑是一件令人振奋的大事。这一成就不仅是对春节丰富文化内涵的高度认可，更是对我们每一个人肩负起传承传统文化责任的有力提醒。
保护传统文化，首先要留住传统生活方式。在快节奏的现代社会中，我们不能让春节仅仅沦为一个长假或消费的节点。传统的春节生活方式，如全家团聚、守岁、拜年、贴春联、挂年画、舞龙舞狮等，承载着深厚的情感和文化价值。这些生活方式让我们在忙碌的日子里停下脚步，回归家庭，感受亲情的温暖，传承中华民族尊老爱幼、团结和睦的美德。
保护传统文化，重点要传承特色民俗。而传承特色年俗则是保护传统文化的重中之重。从北方的饺子到南方的汤圆，从挂红灯笼到放鞭炮，各地丰富多彩的年俗是春节的独特魅力所在。这些年俗不仅是一种形式，更是一种精神寄托。例如，贴春联表达了人们对美好生活的向往和祝福；舞龙舞狮则展现了中华民族的勇敢和团结。我们应该积极参与到年俗活动中，将这些特色年俗传承给下一代。
保护传统文化，关键要培养文化传承人。培养文化传承人，关键要从教育抓起，培养教育引导孩子从小就树立人人都应做好春节文化传承人的思想，使这一思想落地生根、生根发芽、枝繁叶茂。家长可以带着孩子一起参与春节的准备工作，讲述年俗的由来和意义；学校可以开展春节文化主题活动，让学生了解春节的历史和传统；社会各界也可以通过举办各种文化活动，营造浓厚的春节氛围。只有当每个人都认识到春节的重要性，并积极行动起来，才能让春节这一宝贵的文化遗产在新时代焕发出新的活力。
(选自《新闻评论》2024年12月7日，有删改)
9.下列对材料内容的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。
B.春节寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。
C.春节习俗生动丰富，充满了伦理之美、情感之美、艺术与智慧之美，蕴含着丰富的民族文化，彰显了美好的价值追求。
D.保护传统文化，只需要传承特色民俗。
10.材料一画线句子运用了哪种说明方法 请分析其作用。(4分)
11.材料三中加点的词语“主要”能否删除 请说明原因。(4分)
12.结合材料四，说说你认为我们应该怎样更好地保护传统文化。(6分)
【三】(16分)
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师③谁撞 ”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！ 是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之以为寡人戒。”
(节选自《韩非子》)
【注】①师旷：盲人乐师。②衽：长袍。③太师：师旷。
13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)臣之妻私臣 私： (2)王之蔽甚矣 蔽：
(3)饮酣 酣: (4)释之 释:
14.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断一处)(2分)
释之 以 为 寡 人戒
15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
(2)是非君人者之言也。
16.邹忌和师旷同是劝谏君王，但其劝谏方式不同，你更欣赏哪一种 请说说理由。(4分)
.、写作(55分)
17.请阅读下面的文字，按要求作文。
有同学这样感慨：“学习如同攀登峻岭，汗水浸透衣襟，但当登临绝顶，那无限风光，美不胜收，所有付出都值得”；也有同学这样形容：“写作恰似穿越荒漠，步履虽显艰难，但一旦遇见绿洲，那勃勃生机，盎然呈现，所有艰辛都值得”；更有同学说道：“生活就像漫步长巷，曲折而又蜿蜒，但只要坚持前行，转角处的风景，定会独特而美好，所有经历都值得。”
请以“ ，值得”为题，补全题目，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)文中不要透露你个人的身份信息。
(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
(3)不少于 600字。
参考答案 语文
一、语文积累与综合运用(35分)
1.(10分)(1)(6分)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 持节云中 何日遣冯唐 (2)(4分)接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
2.(12分)(1)(4分) jìng 豫 qiào 蕊 (2)(4分)《昆虫记》 张开前翅 竖起后翅 腹端发声 (3)(4分)示例：圣甲虫的无私，启发我勇往直前。蝉的蛰伏，启发我懂得隐忍与等待。
3.(13分)(1)(3分)示例:好山好水,情动安徽。 (2)(4分)示例:美景尽收眼底 (3)(6分)①(2分)在“自然风光”后面加上“令人”。 ②(2分)将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。 ③(2分)将分号改为逗号。
二、阅读(55分)
【一】(22分)
4.(3分)A
5.(4分)在内容上，写“我”习惯于逛菜市场，感受生活气息。在结构上，引出下文对“我”在菜市场遇见一位卖鸡蛋的中年妇女在认真读书的叙述。
6.(6分)(1)动作描写，“握”“读”“勾勾画画”“默读”等一系列动词，生动准确地写出了中年妇女在嘈杂闹市中认真阅读的情景，突出了中年妇女热爱读书、热爱生活的形象，表达了对中年妇女的敬佩与赞美。 (2)这段景色描写营造出早上菜市场温馨、活力，充满画意的氛围，同时也暗示作者的心理变化，为接下来的故事情节发展做铺垫。
7.(4分)示例：认真，从“她的右手握着一支自动圆珠笔，一边读一边勾勾画画，嘴上还在默读诵记”可以看出；积极向上，从“我家只有一本书”，但仍然积极读书中可以看出；热爱生活，从在菜市场卖鸡蛋却专心读书等情节中可以看出；随和，从我与她的对话中可以看出。
8.(5分)“知音”本指“真正了解自己的人”，从文中“我”送书给中年妇女，中年妇女成为“我”的书的知音等内容，可以看出“我”对在闹市中认真读书的中年妇女的赞赏以及对“我”的书得以发挥它们的作用而感到欣慰。也感叹于静心读书，是丰富我们精神世界的好途径。
【二】(17分)
9.(3分)D
10.(4分)下定义，用简洁明了的科学语言对非物质文化遗产进行解释，使读者易于理解。
11.(4分)不能删除。“主要”表限制，说明除此之外还有其他习俗。如果删除，与实际不符合。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
12.(6分)保护传统文化，首先要留住传统生活方式；保护传统文化，重点要传承特色民俗；保护传统文化，关键要培养文化传承人。
【三】(16分)
13.(4分)(1)偏爱 (2)蒙蔽,这里指受蒙蔽 (3)尽兴(畅快)地喝酒 (4)放
14.(2分)释之/以为寡人戒
15.(6分)(1)大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏。 (2)这不是君子所说的话。
16.(4分)示例一：我更欣赏邹忌。邹忌用设喻说理方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。示例二：我更欣赏师旷。师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言，让晋平公认识到自己的错误，从而达到劝谏的目的。
三、写作(55分)(略)

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