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2024-2025学年三年级沪教版下学期数学期末考试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法正确的是（ ）。
A．500÷70＝6……80计算结果是正确的。 B．两位数与两位数相乘，积不可能是两位数。
C．350×80的积的末尾只有2个0。 D．43×27中，2与4相乘的积是8。
2．253÷11＝23，如果被除数减少（ ），商就减少2。
A．2 B．22 C．23 D．46
3．一个4千克的蛋糕，平均切成8块，每块重（ ）。
A．千克 B． C．千克 D．5千克
4．边长是100厘米的正方形的面积是（ ）。
A．100平方厘米 B．1平方分米 C．10平方分米 D．1平方米
5．第一根绳子的与第二根绳子的长度相等，两根绳子相比较，（ ）。
A．第一根绳子比较长 B．第二根绳子比较长
C．两根绳子一样长 D．无法比较
二、填空题
6．一块长方形地面，长19米，宽12米，如果在地面上铺边长为2分米的正方形地砖，需要( )块。【出处：21教育名师】
7．一个长方形的长是9分米，比宽长3分米，它的周长是( )分米。
8．张爷爷准备在屋后的空地上用12米长的篱笆围成一个长方形菜地（一面靠墙），这个长方形菜地的面积最大是( )平方米。（注：长，宽取整米数）
9．填入合适的单位。
数学练习本的封面面积约为200( ) 课桌桌面的宽约为3( )
10．258÷2□中，要使商是一位数，□里面最小填( )；□52÷65中，要使商是两位数，则□里最小填( )。
11．在一个长8分米、宽50厘米的长方形中剪下一个最大的正方形，剪下的正方形的边长是( )分米，剩下部分的周长是( )分米。
12．里面有( )个；里面有7个( )。
13．用分数表示下面各图的阴影部分。

14．王叔叔从一张长10分米、宽7分米的长方形铁皮中剪下一个最大的正方形铁皮，这张正方形铁皮的周长是( )分米，剩下的这张铁皮的周长是( )分米。
15．学校组织端午节活动，三年级制作小香包。三（1）班女生共做了150个香包，张老师拿出其中的挂在外面的绳子上，绳子上有( )个香包。
16．小巧步行的速度是70米/分，她上午7：26从家里出发，7：38到学校，小巧从家步行到学校用了( )分钟，路程是( )米。
17．学校运动队要为队员们购买一套运动服，现在有3件不同颜色的上衣和5条不同颜色的裤子可以选择，这样一共有( )种不同的购买方法。
三、判断题
18．把12个〇平均分成6份，取其中的5份，占〇总数的。( )
19．用同样的时间，行驶的路程越长，速度就越快。( )
20．把一条8厘米长的线段平均分成4份，3份是它的。( )
21．有5本不同的故事书分给4个小朋友，至少有一位小朋友分到2本书。( )
22．在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表示的数量无关。( )
四、计算题
23．直接写出得数。
1000－198＝ 7×15＝ 720÷8＝ 460÷46＝
128＋362＝ 60×20＝ 101×30＝ 147÷7＝
4×13＋6×13＝ 310－18＋82＝
24．列竖式计算，带*号的题要写出验算过程。
280×205＝ 2750÷25＝ *4795÷68＝验算：
25．递等式计算。
635＋437－235 1652÷（892－864）
88＋12×102 39×25＋39×75
五、解答题
26．商店运来24筐梨和40筐苹果，一共重3000千克，每筐梨重50千克，每筐苹果重多少千克？
27．菜场上运来黄瓜3750千克，是土豆的15倍，菜场上运来的黄瓜比土豆多多少千克？
28．果园里有苹果树24棵，桃树的棵数是苹果树的2倍多4棵，果园里桃树和苹果树一共有多少棵树？
29．讲台上放有两盒粉笔，一共28支，其中是白色粉笔，彩色粉笔有多少支？（先画出示意图，再列式解答。）
30．有一块周长为48米的正方形绿地，如果每4平方米种一棵树，这块绿地一共可以种多少棵树？
31．小胖从家走到少年宫需要10分钟，他的速度是60米/分，小巧从家骑自行车到少年宫需要4分钟，那么小巧的速度是多少？21教育名师原创作品
32．小胖每天步行上学，早上他7：30从家出发，7：46到达学校，已知小胖家到学校的路程是1360米，求小胖步行的速度？
33．学校组织全校1670名师生去锦江乐园开展素质教育实践活动，如果一辆大巴可以坐46人，那么至少需要这样的大巴多少辆？
34．如图一张卡片的面积大约是46平方厘米，小强把一些同样大小的卡片摆在一块玻璃上。这块玻璃的面积大约是多少平方厘米？
《【考前冲刺】提升卷01-2024-2025学年三年级沪教版下学期数学期末考试卷》参考答案
1．B
【分析】A．对于有余数的除法中，余数要比除数小；
B．两位数乘两位数积最小是三位数，最大是四位数；
C．计算出350与80的积，再解答；
D．根据乘法每一步计算的意义来解答。
【详解】A．500÷70＝7……10；
B．两位数乘两位数积不会是两位数；
C．350×80＝28000，积的末尾有3个0；
D．43×27中，4在十位上表示4个十，2在十位上表示2个十，所以2与4相乘的8表示8个百，即800。21·cn·jy·com
故答案为：B
【点睛】在有余数的除法中，余数比除数大时，说明商小了，要把商调大。
2．B
【分析】由除法式子可知253是11的23倍，商减少2，即减少2倍，11乘2即为被除数减少的数。
【详解】11×2＝22
故答案为：B
【点睛】商减少2，则被除数要减少除数的2倍。
3．A
【分析】根据除法的意义，用蛋糕重量除以平均分的块数即可。
【详解】4÷8＝（千克）
故答案为：A
【点睛】解决此题关键是弄清求的是“几分之几”还是“具体的数量”，求几分之几：平均分的是整体"1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量。要注意：几分之几不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。2·1·c·n·j·y
4．D
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，用100×100，求出正方形的面积是多少平方厘米，再根据10000平方厘米＝1平方米，把平方厘米转换成平方米，即可解答。
【详解】100×100＝10000（平方厘米）
10000平方厘米＝1平方米
边长是100厘米的正方形的面积是1平方米。
故答案为：D
5．B
【分析】第一根绳子的与第二根绳子的长度相等，可理解为：第一根绳子被平均分成3份，其中1份的长度＝第二根绳子被平均分成4份，其中1份的长度。由于同样的长度在第一根中占1份（3份中的1份），在第二根中占1份（4份中的1份），说明：第一根绳子的1份长度＝第二根绳子的1份长度，但第一根绳子总共有3份，第二根绳子总共有4份。因此，第二根绳子的总份数更多，总长度更长。www.21-cn-jy.com
【详解】由分析知：第一根绳子的与第二根绳子的长度相等，两根绳子相比较，第二根绳子比较长。
故答案为：B
6．5700
【分析】利用长方形面积公式求出长方形地面的面积是多少平方米，再转换成用平方分米作单位，然后利用正方形面积公式求出正方形地砖面积，用地面面积除以地砖面积就是需要地砖块数。www-2-1-cnjy-com
【详解】19×12＝228（平方米）＝22800（平方分米）
2×2＝4（平方分米）
22800÷4＝5700（块）
一块长方形地面，长19米，宽12米，如果在地面上铺边长为2分米的正方形地砖，需要（5700）块。
【点睛】此题主要考查了学生对一般规则图形计算面积知识点的掌握情况。
7．30
【分析】先用减法算出长方形的宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可。
【详解】9－3＝6（分米）
（9＋6）×2
＝15×2
＝30（分米）
【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解题关键。
8．18
【分析】长方形菜地一面靠墙，当长边靠墙时，则宽×2＋长＝12米。宽为1米，长为10米；宽为2米，长为8米；宽为3米，长为6米；宽为4米，长为4米，这是一个正方形，当宽边靠墙时，则长×2＋宽＝12米，长为5米，宽为2米。再根据长方形面积＝长×宽，算出各长方形面积，再比较解答。
【详解】如下表：
长/米 10 8 6 4 5
宽/米 1 2 3 4 2
面积/平方米 10 16 18 16 10
宽为3米，长为6米的长方形面积最大，面积是18平方厘米。
张爷爷准备在屋后的空地上用12米长的篱笆围成一个长方形菜地（一面靠墙），这个长方形菜地的面积最大是（18）平方米。（注：长，宽取整米数）21世纪教育网版权所有
【点睛】长方形的周长＝（长＋宽）×2，当长方形一面靠墙时，篱笆长度为长方形三条边的和，从宽是1米想起，算出相应的长，再算出面积。用列表的策略可以不重复不遗漏。
9． 平方厘米/cm2 分米/dm
【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量数学练习本的封面面积用“平方厘米”作单位，计量课桌桌面的宽用“分米”作单位。
【详解】数学练习本的封面面积约为200平方厘米 课桌桌面的宽约为3分米
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
10． 6 6
【分析】258÷2□，要使商是一位数，被除数的前两位不够除，即25＜2□，□里可以填6、7、8、9，最小是6。□52÷65，要使商是两位数，被除数的前两位够除，即□5≥65，□里可以填6、7、8、9，最小是6。21*cnjy*com
【详解】258÷2□中，要使商是一位数，□里面最小填（6）；□52÷65中，要使商是两位数，则□里最小填（6）。
【点睛】熟练掌握除数是两位数的计算是解题关键。
11． 5 16
【分析】剪下的正方形的边长等于长方形的宽50厘米，即5分米，剩下部分是一个长5分米、宽8－5＝3分米的长方形，根据长方形的周长公式计算即可求得剩下部分的周长。
【详解】50厘米＝5分米
（8－5＋5）×2
＝8×2
＝16（分米）
剪下的正方形的边长是5分米，剩下部分的周长是16分米。
【点睛】长方形中剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，这是解答本题的关键。
12． 3
【分析】①根据分数的意义，将一个整体平均分成5份，其中1份是，3份是；
②同理可知，将一个整体平均分成10份，其中1份是，7份是；据此解答。
【详解】根据分析：里面有3个；里面有7个。
【点睛】此题考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。21cnjy.com
13．；；
【分析】第一个图形，把图形平均分成6份，涂色的占其中的1份，用分数表示为；
第二个图形，把图形平均分成8份，涂色的占其中的5份，用分数表示为；
第三个图形，把图形平均分成5份，涂色的占其中的3份，用分数表示为，据此解答。
【详解】；；
【点睛】本题考查认识一个整体的几分之几，分母表示平均分成的份数，分子是要表示的份数。
14． 28 20
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长＝边长×4解答。剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。21*cnjy*com
【详解】7×4＝28（分米）
（10－7＋7）×2
＝10×2
＝20（分米）
这张正方形铁皮的周长是28分米，剩下的这张铁皮的周长是20分米。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形和长方形的周长公式解答。
15．50
【分析】把一个整体（一个物体、一个图形、一个计量单位或由多个物体组成的整体）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。本题中将150个香包，平均分成3份，挂在绳子上的表示是其中的一份。
【详解】150÷3＝50（个）
所以，绳子上有50个香包。
16． 12 840
【分析】用7：38减去7：26，求出小巧步行的时间；根据速度×时间＝路程，用求出的时间乘70，求出小巧从家到学校的路程。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】7：38－7：26＝12（分钟）
70×12＝840（米）
小巧从家步行到学校用了12分钟，路程是840米。
17．15
【分析】根据题意可知，从3件上衣中选一件有3种选法，从5条裤子中选一条有5种选法，共有3×5＝15种不同的购买方法。据此解答即可。
【详解】3×5＝15（种）
则一共有15种不同的购买方法。
18．√
【分析】把一个整体平均分成几份，取出其中的几份，取出部分占这个整体的几分之几，其中分母为平均分成的份数，分子为取出的份数。据此解答。
【详解】由分析可知，把12个〇平均分成6份，取其中的5份，取出部分占这个整体的，所以取出的○占总数的。题目说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查分数的意义，属于基础知识，要熟练掌握。
19．√
【详解】速度×时间＝路程，时间一样，行驶路程长，则说明速度快。例如：甲2分钟骑车行了30米。乙2分钟骑车行了36米。甲的速度：30÷2＝15（米），乙的速度：36÷2＝13（米），则乙的速度大于甲的速度。【来源：21·世纪·教育·网】
故答案为：√
20．×
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此判断即可。
【详解】把一条8厘米长的线段平均分成4份，3份是它的。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。
21．√
【分析】把4个小朋友看作4个抽屉，把5本不同的故事书看作5个元素，从最不利情况考虑，每个抽屉先放1本，共需要4本，余这1本故事书无论放在哪个抽屉里，总有一个抽屉里的有1＋1＝2（本），据此解答。【版权所有：21教育】
【详解】5÷4＝1（本）……1（本）
1＋1＝2（本）
即至少有一位小朋友分到2本书，所以原题的说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少，条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，据此解答即可。
【详解】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，即直条的长短与一格所表示的数量有关；所以原题说法错误。
故答案为：×
23．802；105；90；10；
490；1200；3030；21；
130；374
【解析】略
24．57400；110；70……35
【分析】整数乘法法则：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，满几十就向前一位进几；然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数除法可以利用“被除数＝商×除数＋余数”进行验算。
【详解】280×205＝57400 2750÷25＝110

*4795÷68＝70……35
验算：
25．837；59
1312；3900
【分析】根据四则混合运算的运算顺序计算。在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果既有乘、除法又有加、减法，要先算乘除法，后算加减法；有括号的，要先算括号里面的。635＋437－235只有加减法，从左往右依次计算；1652÷（892－864）先算括号里的减法，再算除法；88＋12×102先算乘法，再算加法；39×25＋39×75先同时计算乘法再算加法。
【详解】635＋437－235
＝1072－235
＝837
1652÷（892－864）
＝1652÷28
＝59
88＋12×102
＝88＋1224
＝1312
39×25＋39×75
＝975＋2925
＝3900
26．45千克
【分析】每筐梨重50千克，运算24筐梨，根据整数乘法的意义，用50千克乘24就是运来的梨的重量，再用3000千克减去梨的重量就是苹果的重，然后再用苹果的重量除以苹果的筐数就是每筐苹果的重量。
【详解】（3000－50×24）÷40
＝（3000－1200）÷40
＝1800÷40
＝45（千克）
答：每筐苹果重45千克。
【点睛】此题主要是考查整数乘、除法的意义及应用．要求每筐苹果重多少千克，苹果的筐数已知，关键是求出苹果总重，而要求苹果总重，关键是求出梨总重。
27．3500千克
【分析】根据题意可知黄瓜的重量是土豆的15倍，用黄瓜的重量除以15即可求出土豆的重量，再用黄瓜的重量减去土豆的重量即可。21教育网
【详解】3750－3750÷15
＝3750－250
＝3500（千克）
答：菜场上运来的黄瓜比土豆多3500千克。
28．
76棵
【分析】根据题意，已知果园里有苹果树24棵，桃树的棵数比苹果树的2倍多4棵，用24的2倍，也就是24×2，再加上4，即可求得桃树的棵数，再用桃树的棵数加上苹果树的棵数即可解答本题。
【详解】24×2＋4＋24
＝48＋4＋24
＝52＋24
＝76（棵）
答：果园里桃树和苹果树一共有76棵树。
29．7支
【分析】把两盒粉笔看作一个整体，平均分成4份，白色粉笔占其中的3份，28除以4求出1份的数量，再用1份的数量乘3即可知道白色粉笔的数量，最后用28减白色粉笔的数量即可求出彩色粉笔的数量。
【详解】
28÷4×3
＝7×3
＝21（支）
28－21＝7（支）
答：彩色粉笔有7支。
【点睛】解答此题的关键是先求出1份的数量。
30．36棵
【分析】先用“边长＝正方形周长÷4”求出正方形边长，再用“正方形面积＝边长×边长”求出正方形面积，最后用正方形面积除以4，求出商，就是一共可以种多少棵树。据此解答即可。
【详解】48÷4＝12（米）
12×12÷4
＝144÷4
＝36（棵）
答：一共可以种36棵树。
31．150米/分
【分析】路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间；可以先用小胖走路的速度乘上时间得到小胖从家到少年宫的距离，然后再用总路程除以小巧骑车的时间即可得到小巧的速度。
【详解】10×60＝600（米）
600÷4＝150（米/分）
答：小巧的速度是150米/分。
32．85米/分
【分析】由题意得，小胖每天步行上学，早上他7：30从家出发，7：46到达学校，可以先用减法算出小胖步行的时长。已知小胖家到学校的路程是1360米，速度＝路程÷时间，那么直接用1360除以前面的得数即可算出小胖步行的速度。21·世纪*教育网
【详解】7：46－7：30＝16（分）
1360÷16＝85（米/分）
答：小胖步行的速度是85米/分。
33．
37辆
【分析】根据题意，要求学校至少要多少辆大巴，根据题意，也就是求1670里面有多少个46，根据除法的意义用除法解答，如果有余数，就用商加上1，列式计算即可。
【详解】根据分析可知：
1670÷46＝36（辆）……14（人）
36＋1＝37（辆）
答：至少需要这样的大巴37辆。
34．1380平方厘米
【分析】根据题图可知，这块玻璃放卡片，可以放6行，每行放5张卡片，则一共可以放（5×6）张卡片，用一张卡片的面积乘卡片数量，求出这块玻璃的总面积。2-1-c-n-j-y
【详解】5×6×46
＝30×46
＝1380（平方厘米）
答：这块玻璃的面积大约是1380平方厘米。
【点睛】本题关键是求出这块玻璃能放卡片张数，再根据乘法的意义列式解答。
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