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本单元以“法治”为主题，围绕“我与法治”的关系问题，引导同学们尊法学法守法用法，培养运用法治思维和法治方式想问题、做决策、办事情，从内心深处尊崇法律、信仰法律。
单元目标
走进民法典
生活在法治社会
法律为我们护航
远离违法和犯罪
9.1 日益完善的法律体系
9.2 法律保障生活
10.1 认识民法典
10.2 保护人身权
11.1 法不可违
11.2 犯罪与刑罚
10.3 保障财产权
11.3 严于律己
介绍了我国日益完善的法律体系，阐明了法律保障生活，让学生了解我国的法治建设成就，认识法律的作用，引导学生自觉做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。
结合民法典的颁布实施，介绍民法典的相关知识，阐明民法典颁布实施的重大意义，认识民法典对保护人身权、财产权的意义，引导学生体会民法典所起到的更好保障人民权益的作用，增强学生依法维护自身合法权益的意识。
介绍了法律的重要性、违法行为的分类、犯罪的基本特征和刑罚的种类等知识点，帮助学生认识违法犯罪行为的危害，树立“法不可违”的信念，增强法治意识，提高遵纪守法的自觉性，帮助学生反省自身行为，远离不良行为，积极预防犯罪。
视频《惩治校园欺凌》
新课导入：
五名未成年少女因校园欺凌被判刑，给我们什么警示？
法律是维护社会公平正义的基石，而“严于律己”则是践行法治精神的起点。那么，如何做到严于律己呢？
第十一课 远离违法和犯罪
11.3 严于律己
第四单元 生活在法治社会
1.政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人。
2.法治观念：了解刑法的基本规定，明确违法犯罪的危害性，增强法治观念。
3.道德修养：培养自律意识，自觉遵守社会公德和法律法规。
4.责任意识：认识到作为社会成员的责任，自觉远离违法犯罪，维护社会和谐稳定。
核心素养目标：
教学重点：预防违法犯罪。
教学难点：不良行为和违法犯罪的演变过程。
学习目标：
如何做到严于律己，远离违法犯罪？
那些被轻视的小事：
杨某在装修新家过程中，觉得不做防护措施没什么大不了的，结果小水泥块从楼上坠落，砸中楼下行人。
民法典第一千二百五十三条:建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
王某常常将电瓶车推回家充电，认为在家里充电也不会出什么大事。结果电池爆炸起火，居民被紧急疏散。
消防法第六十四条:有下列行为之一，尚不构成犯罪的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处警告或者五百元以下罚款:(二)过失引起火灾的。
宋某多次使用狩猎工具捕猎野生动物，如小鹿、野猪、野兔，售卖后补贴家用，他为自己劳动所得感到高兴。
刑法三百四十一条:【非法狩猎罪】违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
生活观察
如何避免上述情境中的违法行为的发生？
上述情境是缺乏规则意识、法律观念不强，没有严于律己、没有认清违法犯罪的危害等。
如何做到严于律己，远离违法犯罪？
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
案例一
16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
案例二
依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。
故意伤害罪、侮辱罪、诽谤罪
学生欺凌、网络暴力行为有什么危害 遇到这些行为该怎么办
危害：①受害者:身体伤害、心理创伤;②欺凌者:形成暴力心理、易违法犯罪;③学校:扰乱教学秩序;④家庭:经济与精神负担;⑤社会:败坏风气。
做法：①应立即向家长、老师和学校寻求帮助，并尽量保持冷静，不要轻易受到这些行为的影响。②提高法治意识、自我保护意识和能力，减少这些行为的发生。③如果情况严重，可以考虑向警方报案，利用法律手段维护自己的权益。
探究与分享
②我们认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
相关链接
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
《中华人民共和国刑法》第十七条
应负刑事责任
12周岁
14周岁
16周岁
八大罪负刑事责任
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
不负刑事责任
犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
分析案例：
第三章 对不良行为的干预
指未成年人实施的不利于其健康成长的行为:
1.吸烟、饮酒;
2.多次旷课、逃学;
3.无故夜不归宿、离家出走;
4.沉迷网络;
5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙;
6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所;
7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动;
8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;
9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
《预防未成年人犯罪法》：区分不良行为和严重不良行为
第四章 对严重不良行为的矫治
指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为:
1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;
2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;
3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体;
4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;
5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;
6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演;
7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品;
8.参与赌博赌资较大;
9.其他严重危害社会的行为。
探究与分享
1.①行为一，行为四、行为六属于不良行为。②行为二行为三行为五属于严重不良行为。
2.①不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。②两者的主要区别在于行为的严重程度和社会危害性。两者在教育措施等方面也有所不同。
③明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
生活中，未成年人常见的不良行为和严重不良行为
吸烟、饮酒
多次旷课、逃学
非法携带管制器具
赌博
夜不归宿
结伙斗殴
不良行为
不良行为
严重不良行为
不良行为
严重不良行为
不良行为
陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气。有了不良行为和严重不良行为后，陈某又没有及时改正，最后走上了犯罪的道路。
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
不良行为
犯罪
1
2
3
4
交友不慎
严重不良行为
思考：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？
分析案例
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
如何做到严于律己，远离违法犯罪？
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
③明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
②我们认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条
启思导行
查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
道法
⊙查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条
未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。
启思导行
不良行为 产生原因 预防措施
（一）吸烟、饮酒； (二）多次旷课、逃学、无故夜不归宿、离家出走； （四）沉迷网络； （五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； （六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； （七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动; （八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； （九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 （1）个人原因：情绪不稳定，自卑、焦虑等，对规则的认识不足或持有错误的价值观，模仿周围人的不良行为。 （2）家庭因素：家长的教育方式不当，家庭氛围紧张，缺乏沟通和交流。 （3）学校因素：师生间缺乏有效沟通，校园环境不健康，如存在欺凌现象，教育管理方法不当等。 （4）社会因素:不良社会风气的影响等 （1）个人层面：培养良好的自我控制能力，避免冲动行为，为自己设定清晰的目标，保持积极向上的心态，合理安排时间。
（2）家庭层面：增加家庭成员间的交流，家长要做孩子的良好榜样，通过自身的言行举止来引导孩子。
（3）学校层面：开设心理健康课程，帮助学生建立健康的心理状态，建立良好的师生关系，增进师生间的相互理解，营造积极向上的校园文化氛围。
（4）社会层面：通过媒体等多种渠道普及法律法规知识，提高公众的法律意识。社区提供多样化的活动和服务，为青少年提供健康的成长环境
课堂小结
严于律己
①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
②我们认清危害，增强法治观念。
③明辨是非，杜绝不良行为。
④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
1.2024年3月10日，河北省邯郸市初一学生王某某被杀害涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关审查认为,3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。这警示我们（ ）
A.依法自律，杜绝不良行为
B.年龄较小，犯罪不受处罚
C.遵纪守法，预防违法犯罪
D.自觉守法，依法惩治犯罪
C
课堂练习
2.2024年4月26日，最高人民检察院发布2024年第一季度全国检察机关主要办案数据：共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人依法核准追诉。这启示我们青少年应该（ ）
①坚持公正司法，维护社会公平正义
②杜绝不良行为，远离违法犯罪
③严厉打击不法行为，净化社会风气
④增强法治观念，自觉遵纪守法
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
D
课堂练习
3.未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。对此，下列说法正确的是( )
①校园暴力是犯罪，必须接受处罚
②未成年人犯罪不承担刑事责任
③我们要自觉遵纪守法，防微杜渐
④我们要学会自我保护，及时求助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂练习
4.罗某非法捕获野生画眉鸟16只，被人民法院依法判处有期徒刑一年二个月，缓刑一年六个月，并处罚金人民币一万元。这警示我们( )
①认清犯罪危害，远离违法犯罪
②法不可违，法律是最刚性的社会规则
③珍惜美好生活，不犯任何错误
④树立法治意识，依法规范自身行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习

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