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二〇二五年初中学生学业质量检测（二）
化学试题
本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
可能用到的相对原子质量：
H 1 C 12 O 16 Fe 56 Na 23 Ca 40 Ba 137 Cl35.5
第Ⅰ卷（选择题共39分）
一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共39分）
1.传统节日是我国优秀传统文化的重要组成部分，下列关于传统节日的古诗词主要涉及化学变化的是（ ）
A.春节：爆竹声中一岁除 B.清明：清明时节雨纷纷
C.七夕：卧看牵牛织女星 D.中秋节：月有阴晴圆缺
2.实验是科学探究的重要组成部分，下列实验操作正确的是（ ）
A.检查装置气密性 B.使用胶头滴管 C.加热液体 D.溶解固体
3.下列化学现象的描述正确的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷
C.木炭在氧气中燃烧更旺，产生黄色火焰，放出热量
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
4.“二十四节气”是我国古人通过实践总结出的用于指导农业生产的智慧结晶，比如“雨水”过后，雨量便会增多，空气湿度也会逐渐增大。下列有关说法错误的是（ ）
A.降雨过程中水分子本身没有发生变化
B.降雨是实现地球水资源重新分配的重要途径
C.“雨水”过后空气湿度增大的原因是温度升高，空气中的水分子体积增大
D.“雨水”过后空气湿度增大的原因是温度升高，水分子的运动速率加快，促进了地表水的蒸发
5.为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的，该反应的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A.反应前后原子个数改变 B.反应前后分子种类不变
C.反应前后各元素的化合价不变 D.参与反应的与的分子个数之比为
6.蔡旭哲老师在“天宫课堂”第三课中介绍冷原子钟50亿年的误差只有1秒。铯可用于制作冷原子钟。下图是铯元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A.铯的原子序数为55 B.铯的相对原子质量为132.9
C.铯的离子符号 D.铯原子带55个单位的正电荷
7.认真细致的观察和分析实验，有助于同学们解决探究中的问题。关于下列实验的说法错误的是（ ）
A.图1中b玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃
B.图1中a玻璃管内气体对应的是图2中的气体N
C.实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液，以增强导电性
D.电解水实验和氢气燃烧都可以证明水由氢、氧元素组成
8.故宫博物院收藏的《千里江山图》所采用的颜料主要有：朱砂（含HgS）、赭石（含）、砗磲（含）和孔雀石[含]等。结合日常生活及所学化学知识，下列说法正确的是（ ）
A.朱砂是白色固体 B.中铁元素的质量分数为70%
C.中含有五种元素 D.中钙、氧元素质量比为
9.下列事实，可用金属活动性顺序进行合理解释的是（ ）
①金属钠通常应保存在煤油里，而铁保存在干燥的空气中
②地壳中铝元素通常存在于化合物中，而金元素以单质形式存在
③用硫酸铜溶液、石灰水配制波尔多液时，不宜用铁质的容器盛放
④与相同的稀硫酸反应时，锌粒的速度比镁条更适中，锌粒更适用于实验室制取氢气
A.①③ B.①②③④ C.③④ D.①③④
10.溶液与人们的生产、生活密切相关。下图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A.受温度影响最小的物质是乙
B.时，增加溶质可将乙溶液由B点变为A点
C.C点的含义是时，甲、丙的溶解度相同
D.时，将35g甲物质加入到50g水中，可得到85g甲溶液
11.某化学兴趣小组利用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程。测得溶液的pH随滴入液体体积变化的曲线如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A.a点到b点的pH变化过程证明了酸和碱能发生中和反应
B.向c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色
C.该实验是将稀盐酸逐滴滴入到氢氧化钠溶液中
D.c点所示溶液中，溶质只有NaCl
12.下列离子在水中能大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A. B.
C. D.
13.下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
序号 实验目的 实验方案
A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，分别加入一定量水，溶解，测温度
B 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 取样，分别加入适量的稀盐酸，观察现象
C 除去二氧化碳中的氯化氢气体 通过足量的饱和碳酸氢钠溶液
D 除去氯化钠溶液中的少量氯化镁 加入过量的氢氧化钠溶液，过滤
A.A B.B C.C D.D
第Ⅱ卷（非选择题 共61分）
二、填空题（本题包括6小题，共34分）
14.（4分）从H、S、N、O、Na五种元素中选择适当的元素，用化学用语填空。
（1）高原缺氧的“氧”是指_________；
（2）核外电子数为10的阳离子的离子结构示意图_________；
（3）同种元素在同一物质中可以显示不同的化合价，该物质可能是_________；
（4）某残缺标签中的阴离子可能是_________。
15.（6分）化学就在我们身边，生活即化学。
Ⅰ.食品保鲜可以防止食品变质，保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充气体、脱氧保鲜剂和放置干燥剂等。
（1）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，它可以除去空气中的_________、_________（填化学式）而达到目的；
（2）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂。二氧化硅中硅元素的化合价为_________；
Ⅱ.厨房就是一个化学物质的世界，请填写下列空白：
（3）用铝锅烹饪，这主要利用了铝的_________性；
（4）食醋不慎滴到大理石台面上，会使大理石失去光泽变得粗糙，同时产生气泡。请问检验该气体时发生反应的化学方程式为_________。
16.（4分）水是生命之源。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标等方面达标，方可成为生活饮用水。
某品牌家庭净水机的水处理过程如下图所示，回答下列问题。
（1）感官性指标的要求为：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得有肉眼可见物；④水应澄清透明。净化水时，前两个指标可以利用_________（填物质名称）的吸附作用而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过_________（填操作名称）而达到；
（2）上述流程中紫外灯管的作用是_________。可直接饮用水属于_________（填“混合物”或“纯净物”）。
17.（8分）小滨同学在学习了酸的化学性质后，绘制了“多彩的酸世界”思维导图。其中①——⑤分别体现稀盐酸的不同的化学性质：
（1）盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质，那是因为它们的溶液中具有相同的_________；
（2）②是盐酸与单质铁的反应，该反应会得到_________色溶液；
（3）③是盐酸与金属氧化物的反应，请写出③的化学方程式_________，此反应原理决定了稀盐酸在工业上的一条重要用途是_________；
（4）要实现中和反应④，下列物质中适合的是_________；
A.铜 B.氧化铜 C.氢氧化铜 D.硫酸铜
（5）⑤是盐酸与盐的反应，请写出符合⑤的化学方程式_________。
18.（6分）海洋是人类取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。
（1）目前海水淡化的方法很多，在世界范围之内能做到规模化和产业化的主要是膜法和_________；
（2）我国早已在南海海域实现可燃冰试采成功，这使人类能源格局翻开新的篇章。若某种可燃冰中与的质量比是，则该可燃冰中_________；
（3）海水“晒盐”
①海水提取食盐的方法主要为“盐田法”，其过程如下；图中②是_________池；
②粗盐精制。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a.过滤；b.加过量的溶液；c.加适量的盐酸；
d.加过量的溶液；e.蒸发。正确的操作顺序是_________（填字母序号）；
（4）制镁。工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，该反应的化学方程式为_________。
19.（6分）某化学兴趣小组同学对炼铁高炉中发生的主要反应进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如下图所示（反应条件已略去）。A——H是初中化学常见物质，已知F是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，E与水反应放出热量，其中B、D、G均为高炉炼铁过程中所使用的物质，且G为赤铁矿的主要成分。请回答下列问题：
（1）反应②的化学方程式为_________；
（2）反应③是_________（填“吸热”或“放热”）反应；
（3）反应④化学方程式为_________；
（4）E与水反应生成的物质在生产生活中的用途是_________（写一条即可）。
三、实验题（本题包括2小题，共17分）
20.（6分）配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的过程如图所示。
（1）写出图中标号a仪器的名称：_________；
（2）量水时所选量筒规格为_________mL（填“50”或“100”或“500”）；
（3）上图操作中一处明显错误是_________，图中错误改正后，该实验的正确操作顺序为②①_________（填序号）；
（4）操作④中玻璃棒的作用是_________；
（5）若量取水时仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数_________（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。
21.（11分）摩擦剂是牙膏的重要成分，能有效去除牙垢。化学学习小组围绕“牙膏摩擦剂”展开项目探究。
【探究活动一】探究牙膏中摩擦剂的成分
提出问题：该牙膏中的摩擦剂是什么？
查阅资料：牙膏的摩擦剂中可能有碳酸钙、氢氧化铝中的一种或两种。氢氧化铝能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了摩擦剂外，其他物质均不与酸、碱反应。
实验探究：
（1）取少量牙膏样品，加入足量水，搅拌、过滤，得到沉淀。
操作 现象 结论
①取少量沉淀于试管中，加入足量稀盐酸。 产生无色气泡 该牙膏摩擦剂中含有_________
②将步骤①中产生的气体通入澄清石灰水。 澄清石灰水变浑浊
③另取少量沉淀于试管中，_________ _________ 该牙膏中还含有另一种摩擦剂
【探究活动二】测定牙膏中碳酸钙的含量
实验测量与计算：为测定牙膏样品中碳酸钙的含量，小组同学进一步设计了下图所示的实验方案（装置气密性良好），准确称取10.0g牙膏样品加入锥形瓶中，其他装置中试剂皆足量，每步均完全反应或吸收。
（2）反应开始前先通入一段时间的空气，反应结束后继续通入一段时间的空气，测得反应前后C装置增重0.88g，则该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是_________；实验分析与反思：
（3）A装置的作用是_________；
（4）有同学指出，这套装置会导致测定结果偏大，请分析结果偏大的可能原因是_________（写出1点即可）；
【探究活动三】了解生产摩擦剂中的碳酸钙
（5）步骤①中，还可得到另外一种生成物，写出该生成物的一种用途：_________；
（6）步骤③中，还可以选择另一种类别的物质，采用沉淀法制备出高纯度的碳酸钙，其反应原理的化学方程式是_________；
（7）若步骤③采用（6）的方法，上述流程未涉及到的基本反应类型是_________。
（8）石灰石中原本就含有碳酸钙，还要经历“石灰石→生石灰→石灰水→碳酸钙”的转化过程的原因是_________。
四、计算题（本题包括1小题，共10分）
22.（10分）现有部分变质的NaOH固体10g，将其全部放入烧杯中，加入足量蒸馏水，使固体完全溶解，再向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为10%的溶液，反应过程中产生沉淀的质量与所滴入溶液的质量关系如下图所示，试回答：
（1）B点时溶液中存在的阴离子是_________（填离子符号）；
（2）10g该固体样品中的质量分数是多少？
2025年初中学生学业质量检测（二）
化学参考答案及评分说明
一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共39分）
1．A 2．C 3．D 4．C 5．D 6．D 7．A 8．B 9．B 10．D 11．D 12．B 13．D
二、填空题（本题包括6小题，共34分）
14．（4分）（1）O2（2）（3）NH4NO3（4）SO42-（答案合理即可得分）
15．（6分）（1）O2 H2O（2）+4（3）导热（4）
16．（4分）（1）活性炭 过滤（2）杀菌 混合物
17．（8分）（1）氢离子/H+（2）浅绿（3） 金属除锈
（4）C（5）AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3
18．（6分）（1）热法（2）8（3）结晶 bdace（4）
19．（6分）（1）（2）吸热（3）（4）改良酸性土壤（合理即可）
三、实验题（本题包括2小题，共17分）
20．（6分）（1）量筒（2）100（3）砝码与药品的位置放反了 ⑤③④（4）搅拌，加速溶解（5）偏小
21．（11分）（1）/碳酸钙 加入足量NaOH溶液 沉淀部分溶解（2）20%（3）吸收空气中的，防止干扰实验（4）盐酸具有挥发性，中混有HCl气体，氢氧化钠能与HCl反应；外界空气中的进入C装置（合理即可）（5）用于灭火、制汽水、作气体肥料（合理即可）（6）（7）置换反应（8）除去杂质，提高纯度
四、计算题（本题包括1小题，共10分）
22．（10分）（1）OH-、Cl-…………………………………………………………………（2分）
（2）解：设10g该固体样品中的质量分数为x……………………………（1分）
………………………………（3分）
…………………………………………………………………（2分）
x=53% …………………………………………………………………（1分）
答：该固体样品中的质量分数为53%。……………………………（1分）

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