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七下期末整本书阅读与专题学习活动考题猜想
一、整本书阅读
（一）班级召开《骆驼祥子》名著阅读交流会，请你积极参加。
1．曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期间，祥子重燃生活希望，买了一个闷葫芦罐攒钱。计划第二次买车。这天，祥子想换个头像，曹先生给他找了三幅图片，你认为祥子会选择哪一幅？为什么？
A．黄土地 骆驼 B．一辆人力车 C．一轮初升的太阳
2．阅读下面的材料，回答问题。
爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪……/去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄
上面是歌曲《孤勇者》的歌词，结合《骆驼祥子》的情节，请你谈谈祥子是不是“孤勇者”？
【答案】1．（示例一）选择A。骆驼是祥子的绰号，祥子也默认了这个称呼。黄土地上缺水、缺草，日光暴晒，骆驼任劳任怨地工作；祥子生活在社会的最底层，吃苦耐劳，沉默寡言，与骆驼很相似。因此选择A作为头像，有一定的代表性。
（示例二）选择B。拥有自己的车是祥子的梦想和奋斗的目标，他拼死拼活工作，就是为了车，所以祥子会选择B作为头像。
（示例三）选择C。初升的太阳象征着希望，代表着美好的事物，祥子连人带车被抓去，第二次准备买车的钱又被孙侦探敲诈去，尽管这样，他依旧没放弃买车，太阳代表着此时的祥子对生活还是充满信心的。 2．示例1：祥子是“孤勇者”。祥子本是农村人，他到城市谋生，想通过劳动拥有一辆自己的洋车，自食其力，改变自己的生活。经过努力，他终于实现了买车的愿望，但兵荒马乱中被连人带车捉去。祥子没有气馁，从军营逃出后，他回到人和车厂，租了一辆车，又开始拼命拉车，省吃俭用，准备买新车，继续追逐梦想。所以说祥子是“孤勇者”。
示例2：祥子不是“孤勇者”。祥子起初是一个老实、健壮、坚忍、善良、有理想、吃苦耐劳的奋斗者，但经过生活的“三起三落”，他变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，没有了梦想和希望的支撑，被黑暗的社会吞没。所以说祥子不是“孤勇者”。
【解析】1．本题考查名著阅读、分析图片。
A “黄土地骆驼”：骆驼和祥子紧密相连，“骆驼祥子”的绰号由来于祥子卖骆驼的经历，且骆驼在艰苦环境中任劳任怨的特性与祥子身处社会底层却吃苦耐劳、沉默寡言的性格相似。从这个角度看，选择这幅图能体现祥子自身的特点以及他独特的身份标识，具有一定的代表性。
B “一辆人力车”：在原著中，拥有一辆属于自己的人力车是祥子最大的梦想和奋斗目标，他的努力工作、拼命拉车都是围绕着这个目标展开的。人力车对于祥子来说，不仅仅是谋生的工具，更是他改变命运的寄托，所以他很有可能因为对车的执着而选择这幅图作为头像。
C “一轮初升的太阳”：祥子的人生经历充满坎坷，多次遭受挫折，如连人带车被抓、钱被敲诈等。然而，他始终没有完全放弃买车的梦想，初升的太阳象征着希望和美好，代表着祥子即便历经磨难，内心依然对未来生活充满信心，渴望迎来新的开始，所以选择这幅图也符合他当时的心境。
示例一：选择A。祥子被大兵抓去后，趁乱逃出来还牵了三匹骆驼，“骆驼祥子”的绰号由此而来，这个称呼在他的生活中有着特殊意义。而且黄土地上的骆驼在恶劣环境下坚韧生存，恰似祥子在黑暗混乱的社会底层顽强讨生活，所以祥子可能会选A，这能体现他的经历与特质。
示例二：选择B。祥子最大的心愿就是拥有一辆属于自己的车，车对他而言是生活的全部希望与奋斗目标。他为了能有一辆车，付出了无数的汗水和心血，车几乎是他生命的象征，因此他极有可能选择B作为头像。
示例三：选择C。祥子尽管不断遭受生活的打击，如车被抢、钱被敲诈，但他内心始终怀揣着对美好生活的向往。初升的太阳象征着新的希望和开始，代表着他即便身处困境，依然相信未来能通过自己的努力过上好日子，所以会选择C。
2．本题考查分析人物。
本题要求结合《孤勇者》歌词和《骆驼祥子》情节，判断祥子是否为“孤勇者”。思考时需紧扣歌词中“孤身”“不跪”“对峙绝望”“堵命运的枪”“卑微的梦”等体现“孤勇者”特质的关键信息，梳理祥子在小说中的经历，如买车梦想的追求、面对挫折的态度等，对比分析祥子的行为和“孤勇者”特征是否相符，从而给出判断和理由。
示例1：祥子是“孤勇者”。结合《骆驼祥子》内容，祥子来自农村，无依无靠，怀揣着买车的梦想闯荡北平。在逐梦途中，他历经三起三落：车被军阀乱兵抢走，积攒的买车钱又被孙侦探敲诈一空，虎妞难产还让他卖掉车子料理后事。即便身处如此绝境，祥子起初依然没有向命运低头，一次次重新开始努力拉车攒钱，试图改变命运。这种独自面对困境，顽强抗争的精神，与《孤勇者》中“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场”所描绘的“孤勇者”形象高度契合。
示例2：祥子不是“孤勇者”。虽然祥子初到城市时，怀揣着买车的梦想，独自努力拉车，在一定程度上展现出与命运抗争的姿态。但随着经历三起三落，尤其是在虎妞和小福子相继离世后，祥子彻底失去了生活的希望，从一个勤劳、善良、有梦想的青年，堕落成了自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。他不再与命运抗争，而是选择向命运妥协。这与《孤勇者》中所歌颂的即便身处黑暗，依然坚守梦想、不屈抗争的精神相悖，所以祥子不能算是“孤勇者”。
（二）周末，浦浦和东东相约在里运河畔散步，发现清江浦1415街区有老舍茶馆入驻，于是他们再次阅读了老舍的著作《骆驼祥子》。
读书笔记
选段一： 他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。 （第一章） 选段二： 祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 （第十章）
选段三： 他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。 （第十二章） 选段四： “祥哥！你看怎办呢？！” 祥子没办法，只好等着该死的就死吧！愚蠢与残忍是这里的一些现象：所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。 虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。 （第十九章）
3．下面是浦浦和东东的读书笔记批注，其中不正确的一项是（ ）
A．选段一：初到城市的祥子为买新车精打细算，对生活、对未来充满希望。
B．选段二：“猛的跑出去，飞也似又跑回来”体现了祥子有同情心、乐于助人；“低下头去，仿佛非常疲倦”写出了老马爷孙俩的命运刺激了祥子，使他有些消极。
C．选段三：描写了死一般寂静的环境，渲染了作品的悲剧气氛，暗示了祥子走投无路的境况，预示了祥子的悲剧命运，突出作品的主题。
D．选段四：一句“只好等着该死的就死吧”表明了祥子早就盼望虎妞死去。
4．小说中写道：“雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请你列举一个与祥子有关的情节佐证这句话。
5．回顾全书，浦浦和东东发现，祥子一生命运有三部曲是（ ）
A．积极向上→自甘堕落→浪子回头 B．不求上进→积极向上→自甘堕落
C．积极向上→不甘失败→自甘堕落 D．不求上进→奋发图强→积极向上
【答案】3．D 4．示例：在凑足一百块钱买了辆新车后连人带车被宪兵抓去当壮丁；省吃俭用准备买新车时，辛苦攒的钱被孙侦探抢去。 5．C
【解析】3．本题考查对名著内容的理解。
“只好等着该死的就死吧”并非表明祥子“早就盼望虎妞死去”，而是他在虎妞难产时的无奈和麻木，反映了他被生活压迫后的消极心态。祥子对虎妞的情感复杂，但并非主动期盼其死亡；
故选D。
4．本题考查名著情节。结合题干“请你结合祥子与车有关的经历，谈谈你对这句话的理解”，可知：本题要求结合祥子与车有关的经历，谈谈你对“雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上”这句话的理解。因此，要结合文本中祥子与车有关的经历，找出体现了社会的不公的内容。
《骆驼祥子》里祥子的三起三落：
一起：祥子本来生活在农村，18岁时，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿。他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。他激动得几乎要哭出来。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也能开车厂了。
一落：祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。他自食其力的理想第一次破灭了。
二起：祥子把30元钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他不惜和别人抢生意。
二落：祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶。大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。
三起：虎妞和祥子在一个大杂院里租房子成了亲。祥子坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。如今的“人和车厂”已变为“仁和车厂”。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了一家车主，自己享福去了。虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。祥子又有车了。
三落：怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。
示例一：祥子跑到北平城来赚钱谋生。他既年轻又有力气，不吸烟赌钱。他认定拉车是最好挣钱的活儿。他咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，仅仅只是为了多赚一点儿钱，他竟然冒险把车拉到了清华，结果在抄便道的途中连车带人被十来个兵捉了过去，给大兵们干活，连车都给兵营收了。他自食其力的理想第一次破灭了。可见当时军阀混战，乱兵强抢，这是社会不公的体现。
示例二：祥子从兵营逃出，卖骆驼得了35元钱，后又拼命拉车，可是祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，祥子省吃俭用攒的钱最终被孙侦探敲诈一空，他的梦想又一次破灭。这体现了社会的不公。
示例三：虎妞和祥子在一个大杂院里租房子成了亲。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。这体现了当时社会里，穷人靠自己勤劳的双手是没有活路的，体现了社会不公。
5．本题考查人物形象。
结合祥子“三起三落”的人生经历可知，初到城市时，祥子勤劳节俭，立志买车。车被抢后不甘失败，仍试图攒钱，但接连遭遇敲诈、婚姻束缚，最后逐渐失去斗志，在小福子死后，祥子彻底麻木，酗酒混日子。因此祥子一生命运的三部曲为：积极向上→不甘失败→自甘堕落；
A项“浪子回头”不符结局；B/D项“不求上进”或“奋发图强”与开头矛盾；故选C。
6．如果把《骆驼祥子》中的祥子比喻成一棵树，那么对下面这些人物的比喻，有一项不恰当，请你找出并说明理由。
A．刘四爷就是毒辣的太阳，压制着树的生长。
B．曹先生就是一汪泉水，滋养着树的生长。
C．小福子就是寄生在树上的蛀虫，啃食着树的枝叶。
D．孙侦探就是严冬里的暴雪，摧残着树生长的希望。
答： 项不恰当；我的理由是：
【答案】 C 小福子美丽善良，勤俭要强，具有同情心，她是祥子生活中温情的阳光，而不是祥子这棵树上的蛀虫。
【详解】本题考查本题考查人物形象分析。
C.“小福子就是寄生在树上的蛀虫，啃食着树的枝叶”说法错误。小福子年轻美丽、要强勤俭、善良倔强、富有同情心，为了养活父亲和弟弟不惜出卖身体，是中国旧社会底层女孩一生命运的真实写照。小福子并非“寄生蛀虫”。她是祥子深爱且同病相怜的底层人物，她的悲剧源于社会压迫而非主动伤害祥子。祥子曾试图与她共度困境，她的死亡反而加速了祥子的绝望。因此，比喻她为“啃食枝叶的蛀虫”与人物关系的实质不符。她是祥子生活中的一缕温情的阳光，不是“寄生在树上的蛀虫”。
7．小澄想参加读书演讲活动，以下是他准备的演讲提纲，按要求完成表格内容。
演讲标题 根若不固，叶何以荣
PPT显示 他就像一棵树，根扎在土里头，风吹雨打都不怕，可有一天，这土松了，树也就歪了。——老舍
选择素材 ①卖车葬妻离杂院，祥子夏家拉包月。 ②雇主被跟踪，祥子遭勒索。 ③福子受辱上吊，祥子送殡苟活。 ④祥子再买车，福子回杂院。 ⑤钱交刘四爷，攒劲再买车。 ⑥不听高妈建议，拉车看到希望。 （1）下列顺序与原书情节一致的一项是( ) A．②③⑤①⑥④ B．⑤①⑥④②③ C．②⑥⑤③④① D．⑤⑥②④①③
最后一段 小贴士：演讲稿最后一段不仅是对内容的总结归纳，也是对主题的提炼。可以引用金句增强说服力和感染力。还可以提出希望，激发情感，产生共鸣。 （2）请你帮忙写一段演讲结尾：
模拟答辩 结合小说，你认为祥子的悲剧仅仅是外在的原因造成的么？ 回答：（3）
【答案】D 示例：根若不固，叶何以荣？祥子的悲剧告诉我们，当旧北平的土壤里浸满剥削与动荡，再顽强的生命也会在风雨中倾颓。但是，我们仍可以坚守本心，正如《礼记》所言“本立而道生”，我们生活在新时代，唯有让传统美德与人文精神深深扎根，青春之树才能在变革浪潮中，既葆有破土向上的锋芒，亦守住向阳而生的方向。 示例：祥子的悲剧不仅是社会压迫的产物，更是他自身性格的缺陷所致。他缺乏坚定的信念，自私软弱，面对虎妞的要挟，他不敢反抗；孙侦探敲诈他，他也不敢不从；小福子希望祥子带她走，祥子却没有勇气。面对困境选择一味妥协，最终在堕落中迷失。
【详解】（1）本题考查名著内容识记与梳理。
《骆驼祥子》为我们真实的描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。首先回顾祥子的主要经历：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，但连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。⑤祥子卖骆驼，把钱交刘四爷拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。在干包月时，⑥不听高妈建议把钱存起来，后来②曹先生被跟踪，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。虎妞和祥子结婚住进了大杂院，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，④祥子又有车了，小福子被军官抛弃，回到大杂院。但虎妞难产而死，①为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，③得知小福子上吊自杀的消息，祥子彻底堕落。故顺序为⑤⑥②④①③。故选D。
（2）本题考查演讲。
演讲结尾，需满足对内容的总结归纳以及对主题的提炼，同时可引用名言增强感染力，激发情感共鸣。回顾祥子从勤劳善良有梦青年到堕落的过程，概括其在黑暗社会中的悲惨命运。点明祥子悲剧的社会根源以及带给我们的启示，紧扣主题“根若不固，叶何以荣”。可引用名人名言与祥子的精神变化相呼应。呼吁同学们珍惜当下，坚定梦想，不放弃对生活和理想的追求等。
示例：同学们，老舍笔下的祥子，本如一棵坚韧之树，可社会的狂风暴雨与自身的脆弱，让他走向衰败。正如雨果所说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我们身处新时代，应心怀广阔，在面对困难时，不仅要抵御外在风雨，更要修炼强大内心，稳固自己的“根”，如此才能在人生路上茁壮成长、繁花满枝！
（3）本题考查名著理解。
探讨祥子悲剧的成因，需要从外在和内在两方面进行分析。外在原因：社会环境恶劣，军阀混战导致祥子连人带车被抓；反动政府侦探敲诈勒索，如孙侦探骗走祥子的钱；社会冷漠无情，无人帮助祥子摆脱困境，这些因素使祥子在物质和生活上遭受沉重打击。内在原因：祥子自身性格存在弱点，如理财观念上的固执保守，不听高妈建议；面对不公时缺乏反抗精神，只会默默忍受；在经历多次挫折后，心理防线崩塌，精神上逐渐失去信心和勇气，变得自私、懒惰、堕落，这些内在因素加速了他走向悲剧的进程。
示例：祥子的悲剧不仅仅是外在原因造成的。外在原因有黑暗的社会环境，军阀混战、反动政府侦探的敲诈勒索、社会的冷漠无情等，让祥子在买车的道路上一次次受挫，生活陷入困境。但内在原因同样重要，祥子自身存在一定的性格弱点，如固执、保守，不听从高妈的建议进行合理理财，同时他也缺乏反抗精神，面对孙侦探的勒索等恶行，只是默默忍受；在经历一系列打击后，他逐渐失去了对生活的信心和勇气，变得自私、懒惰、堕落，这些内在因素加速了他的悲剧命运。
8．表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例完成批注，分析祥子表情背后的社会原因。
表情 语段摘录 批注
哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸。 （1） 社会原因：（3）
笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ 【示例】虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。
不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 （2）
【答案】（1）祥子终于买了属于自己的车，激动得几乎落泪。
（2）小福子死了，祥子丧失了最后的希望，祥子麻木地参与婚丧仪式，只为赚取微薄的钢钱。
（3）【示例】旧中国社会底层穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。（或当时整个社会不让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。
【详解】本题考查名著内容和主旨。
第（1）空：从“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”以及“细细端详自己的车”这些语句可知，祥子一直渴望拥有一辆属于自己的车，经过长时间的努力和积攒，他终于实现了这个愿望，此时内心极度激动，所以激动得几乎落泪。
第（2）空：小福子是祥子心中最后的希望和温暖所在。在小福子死后，祥子的精神支柱崩塌。从“他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街”能看出，此时的祥子已经完全麻木，对生活不再有任何期待和热情，参与婚丧仪式仅仅是为了赚取那微薄的收入。
第（3）空：在旧中国，像祥子这样的底层穷苦劳动人民，面临着军阀混战、官僚地主剥削、社会动荡不安等诸多困境。他们没有背景和资源，只能在社会的最底层苦苦挣扎，无论怎么努力都难以摆脱贫困和压迫，整个社会环境使得他们难以有出头之日，不让好人有出路，遭受着各种剥削压迫。
9．名著阅读
(1)为了更好地认识了解祥子，林立同学做了一张关于他的人物档案表格，请你帮忙把横线上的内容补充完整。
姓名 祥子 性别 男 绰号 骆驼祥子
职业 ① 最大的梦想 ②
主要经历 “三起三落”
性格变化 前期：自尊好强，吃苦耐劳，积极上进等
后期：③ （至少填两个成语）
(2)老舍说，“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他”，阅读《骆驼祥子》时，同学们发现一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响。
孙侦探 虎妞 小福子 曹先生 老马祖孙
我选择 ，原因是 。
(3)小说以小人物的起伏沉沦，道尽希望与救赎的主题。大家从多个角度探究了祥子悲剧命运的原因。
李丰：我认为性格决定命运这句话用在祥子身上最合适不过了。他的性格太懦弱了，被欺负时都不知道反抗，所以一步步堕入了深渊。
刘强：我觉得是周围的人把他一点一点地推上了绝路，如果虎妞没有骗祥子，或者孙侦探没有敲诈他的钱等等，或许祥子的生活会是另一番样子。
你和他们的观点都不一样，你认为： 。
【答案】(1) 人力车夫（或：洋车夫、拉洋车） 拥有一辆属于自己的车 麻木潦倒、狡猾自私、自暴自弃等
(2) 示例一：孙侦探。 孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。
示例二：虎妞。虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了祥子近乎粗野的“疼爱”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
示例三：小福子。小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。
示例四：老马祖孙。祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。
示例五：曹先生。曹先生家里清平安静的环境及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是曹先生被告发，携全家逃走，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上孙侦探，被敲诈一空，彻底断送了祥子攒钱买车的希望。
(3)示例：黑暗的社会是造成祥子悲剧命运的主要原因。“强大的、罪恶的、病态的社会”里，横在祥子面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺等，无论他多么努力，都免不了失败的命运。他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。
【详解】（1）本题考查对名著内容和人物形象的理解。
第一、二空，祥子是老舍写的《骆驼祥子》中的主人公。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，破产后进城以拉车为生。在旧北京，人力车夫社会地位低下，生存依赖租用车行车辆，受剥削严重。因此，“拥有一辆属于自己的洋车”成为他唯一的人生目标，象征着独立生存的尊严与希望。这一梦想贯穿全书，驱动着他三次买车、三次失去的悲剧循环。
第三空，初到北平的祥子“像树一样沉默而骄傲”，省吃俭用、拼命拉车，体现底层劳动者的坚韧。例如，他用三年时间攒钱买第一辆车时，“从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车”，足见其吃苦耐劳。后期堕落：三起三落的打击（车被抢、钱被诈、虎妞难产、小福子自杀）彻底摧毁了他的信念。尤其是小福子的死让他“成了走兽”，从此不再拉车，靠骗钱、出卖朋友为生，甚至“恨自己也恨别人”。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。“自暴自弃”“麻木潦倒”等成语都能精准概括了他对生活的绝望，据此作答即可。
（2）本题考查对名著内容的理解和分析。
从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说其对祥子产生了怎样的影响，合理即可。
孙侦探：阴险狡诈、尖酸刻薄、诡计多端、贪婪、欺凌弱小、毫无同情心。孙侦探又叫作“孙排长”，在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成为了孙侦探，可成为侦探的他依然摆了祥子一道，他为了巧取豪夺，诬陷祥子是与曹先生一样的革命党，威胁逼迫祥子并抢走了祥子省吃俭用攒下的第二次买车的全部积蓄，使祥子买车的梦想再一次破灭，逐渐失去信心；
虎妞：她是车厂老板刘四爷的女儿，外表丑陋，大胆泼辣而有点变态。虎妞引诱祥子，谎称怀孕，迫使祥子与她结婚。她既敢于追求幸福，真诚地对待祥子，又贪吃懒惰、好逸恶劳，总想控制祥子，具有双重性格。她出钱给祥子买车，让祥子重新燃起生活的希望。但不久虎妞难产去世，为葬虎妞，祥子只得卖车，从此变得一蹶不振；
小福子：她出身于贫困家庭，有一个不负责任且嗜酒的父亲二强子。小福子被父亲卖给一个军官当妾，后来又被军官遗弃了。当小福子回到家里后，在失去人性的父亲的逼迫下，以出卖自己的肉体来养活两个幼小的弟弟和酒鬼父亲。小福子心地善良，在虎妞生病和去世时给了祥子很多帮助，让祥子心生爱慕，想着混好后娶小福子。最后，小福子忍受不了非人的生活而自杀，祥子的希望彻底破灭，成了堕落麻木、自暴自弃、自私懒惰、好占便宜、行尸走肉般的无业游民；
老马祖孙：他们祖孙俩都很要强，但在残酷的社会现实面前，都无法逃脱命运的捉弄。小说中他们两次出场，第一次，车夫老马饿晕了，祥子给老马祖孙买羊肉包子。第二次，祥子再次遇见老马，得知老马无钱给小马治病，眼睁睁看着小马死在了自己怀里。祥子从老马身上看到了自己的未来，从小马身上看到自己的过去。他的内心受到了巨大的震动，即便自己拥有一辆车，到老了同样会生活得落魄与凄惨。祥子对未来感到很迷茫，心中的信念开始动摇；
曹先生：他是祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。在祥子遭遇困境时，曹先生曾多次伸出援手。例如，当祥子因虎妞的纠缠而陷入困境时，曹先生不仅没有责备他，反而给予他理解和帮助，使祥子在艰难的生活中感受到一丝希望和尊严。据此作答即可。
（3）本题考查对名著内容的分析。
根据李丰的观点，他是从祥子自身的角度去分析，刘强则是从周围人物的推动来分析。结合题干“你和他们的观点都不一样”可知本题不能仅从祥子自身及其周围的人物来分析，需综合结合祥子自身、周围人物及当时所处的社会环境进行分析。其实祥子走向沉沦与他自身有关，与周围人都有关，并且还与当时的黑暗社会、黑暗统治有着莫大的关系，由此分析即可。
示例：我认为祥子的悲剧主要是旧社会的压迫造成的。在那个军阀混战、剥削横行的时代，底层劳动者毫无保障——拉车可能被大兵抢车抓壮丁，攒钱会遭孙侦探敲诈，车行老板随意盘剥，连小福子想卖身养家都走投无路。祥子的每一次努力都被社会毒打：第一次买车被军阀掠夺，第二次攒钱被特务洗劫，第三次因虎妞难产卖车，最终小福子之死只是压垮他的最后一根稻草。他不是懦弱，而是在制度性的压迫下，所有挣扎都成了徒劳。性格弱点只是悲剧的催化剂，根本原因是以祥子为代表的底层群体在旧中国毫无生存尊严与希望，个人奋斗在吃人的社会机器面前不堪一击。
10．在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中，某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三起三落”的人生经历。同学们在下面两幅图的选择上产生了分歧，请帮助他们做出选择，并说明理由。（100字左右）
【答案】应选图甲。一起，祥子靠自己苦干三年买新车，人生达到最高点。二起，他卖骆驼及拉包月攒钱，还没有买到车就被孙侦探敲诈，所以“起”的高度要低于第一次。三起，靠虎妞钱买车，本质是依附，并且买是辆破车，所以“起”的高度更低。另外，在小福子死后，他彻底堕落，人生高度应远低于起点。
【详解】本题考查图文转换。
祥子生长在乡间，十八岁时便跑到城里来。祥子干过各种体力活，最后决定拉车。成了高等人力车夫。经过三年的努力，买了一辆新车，但不久被大兵连人带车捉走，后趁乱逃跑并牵走军营的三匹骆驼，将骆驼卖了三十五块大洋，得了“骆驼祥子”的称号。回到人和车厂，受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞而去曹宅拉包月。曹先生被侦探跟踪，祥子受到牵累，被孙侦探敲诈，失去全部积蓄。祥子不得已回到人和车厂，因为虎妞而与刘四爷闹翻，与虎妞结婚。虎妞为祥子低价买了一辆二手车，后虎妞难产而死，祥子卖车为其办丧事。祥子拒绝了小福子的心意，独自离开。在报复了刘四爷后，祥子打算和小福子一起到曹先生家开始新的生活。在得知小福子自杀后，祥子希望彻底破灭，走向堕落的深渊，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
由此可见一开始，祥子的起点很高，他是一位有志向的，勤奋能干的高等车夫，他用三年的时间实现了自己第一辆车的梦想，然后当祥子的车被大兵抢走了以后，他曾经后悔过，也埋怨过，但此时他还是没有丧失生活的信心，趁乱他从军营里逃出来，继续拉车。所以一起一落的起伏不算特别大；
祥子第二次是拉包月的，这时他为曹先生拉车，想攒钱买车，可他还没攒够钱买新车，这些钱就被孙侦探敲诈勒索掳走了。所以，第二起的高度要低于第一次。甲图的第二次的起点要比第一次低，是符合原著要求的，乙图第二次的高度和第一次持平，这是不符合要求的。
祥子第三次是靠虎妞的钱买到的车，这是依附他人获得的车，而且这是二手车，所以第三次的起点更低。在小福子死去后，祥子彻底自暴自弃，他不再是原先有理想有冲劲的青年，他变成自私、懒惰、麻木、堕落的人，混成了个人主义的末路鬼。这体现他的人生高度远低于起点。故选甲图。结合以上分析组织答案即可。
11．第四组同学将探究重点放在了阅读时的摘录与思考上，请你帮他们完成探究任务。
根据《骆驼祥子》的阅读积累，完成“祥子与车”专题探究任务单。
章节 摘录 祥子对车的态度 我的发现
第1章 省吃俭用地一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！ 渴望 祥子的形象变化：③
第2章 不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样地小心。 ①
第21章 有时候无心中地被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳地和人家吵闹，而极冷静地拉到厂子去，该贴五毛的，他拿出两毛来，完事。 冷漠
第23章 自然他一时不能完全和车断绝关系。可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。 ②
【答案】珍惜 厌恶 （由一个有目标、老实、节俭的青年）变成麻木、无耻、懒惰的人
【详解】本题考查内容理解。
第一空：根据第2章“不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样地小心”可知，在这一时期，车对于祥子来说是无比珍贵的，他把车视为自己的命，小心呵护，生怕碰伤车子，从“知道怎样地小心”能看出他对车极度珍惜的态度，这也体现出他对自己劳动成果的珍视，因为车是他省吃俭用努力奋斗得来的，是他实现梦想（拥有自己的车，过上好日子）的重要工具。故填写：珍惜。
第二空：根据第23章“自然他一时不能完全和车断绝关系。可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把”可知，此时的祥子，虽然不能完全离开车，但只要有其他办法解决吃饭问题，就不愿意去碰车把，“不肯去摸车把”清晰地表明他对车已经没有了之前的热情和渴望，甚至产生了厌恶的情绪。这是因为经历了生活的重重打击，如买车三起三落，妻子虎妞的离世等，祥子的希望一次次破灭，车不再是他美好生活的象征，反而成为了他痛苦生活的见证，所以他对车有了厌恶之感。故填写：厌恶。
第三空：开始时，根据第1章“省吃俭用地一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车”可知，能看出祥子是一个有目标、积极向上的青年，他为了实现拥有一辆属于自己的车的梦想，愿意省吃俭用，努力奋斗，体现出他的老实、节俭。到了后期，从他对车的态度变化，根据第21章“有时候无心中地被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳地和人家吵闹，而极冷静地拉到厂子去，该贴五毛的，他拿出两毛来，完事”可知，祥子对车冷漠，根据第23章“自然他一时不能完全和车断绝关系。可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把”可知，祥子对车厌恶。可以看出他的梦想已经破灭，他不再像以前那样为了车而努力奋斗，变得麻木、无耻、懒惰。他不再在乎车的完好与否，也不再积极地靠拉车生活，而是得过且过，表现出了人性的堕落。故填写：（由一个有目标、老实、节俭的青年）变成麻木、无耻、懒惰的人。
12．小组成员想用名著中的人物讲述普通人身上的人性之美。
请根据所选的两段材料，把空缺信息补充完整。
【选段一】
赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响着的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
【选段二】
A笑着点了点头：“你要是没在宅门里的话，还上我那儿来吧？我现在用着的人太懒，他老不管擦车，虽然跑得也怪麻利的；你来不来？”
“还能不来，先生！”他似乎连怎样笑都忘了，用小毛巾不住的擦脸，“我几儿上工呢？”
(1)以上语段选自小说《 》，选段二中的A是 。
(2)请结合选段内容简单介绍小说中的“祥子”和“A先生”。
示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。
祥子：
A先生：
【答案】(1) 骆驼祥子 曹先生
(2) 祥子：祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦积攒了三年的钱买车——他勤劳朴实（吃苦耐劳、坚忍老实）。 曹先生：曹先生同情祥子，在祥子最困难的时候给予祥子帮助——他善良正直温和宽容
【详解】（1）本题考查名著内容理解和人物识记。
第一空，结合“他可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳”“他感到疲乏，可是很痛快的”可知，这里描写了祥子拉车时情境，选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。
第二空，从称呼上看，祥子称对方为“先生”，在《骆驼祥子》中，祥子对有文化、有身份且他敬重的人这样称呼，曹先生是个教书先生，符合这一身份特点。从说话的内容来看，A说“我现在用着的人太懒，他老不管擦车，虽然跑得也怪麻利的；你来不来”，邀请祥子到自己这里来工作，在书中曹先生一家对待祥子宽厚，曹先生知道祥子拉车不易，也认可祥子的勤劳，所以会有这样希望祥子来为自己拉车的邀请。并且祥子听到邀请后急切询问上工时间，“还能不来，先生！”“先生，我几儿上工呢？”，表现出对这份工作的期待和重视，说明他对对方很信任，这与祥子在曹先生家拉包月时，曹先生一家对他很好，他愿意为曹先生工作相契合。综合这些内容可以判断出A是曹先生。
（2）本题考查名著人物形象和仿写句子。
选段一主要描述了祥子拉车时的状态。“赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响着的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳”，生动地写出了祥子拉车技术娴熟。“拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的”，从这里可以看出祥子拉车很辛苦，但他却很享受这种状态，将这种疲乏当作是值得骄傲的事情，体现出他对拉车这份工作的热爱，以及通过自己勤劳的双手努力工作的品质，所以总结出“他勤劳且有追求，对拉车这份工作充满热爱与自豪”。
选段二中曹先生笑着邀请祥子到自己那儿工作，“你要是没在宅门里的话，还上我那儿来吧？我现在用着的人太懒，他老不管擦车，虽然跑得也怪麻利的；你来不来？”从曹先生的话语中可以看出，他对祥子很友好，脸上带着笑容，还主动提及自己现在用人存在的问题，暗示祥子若来会得到重用，展现出他对祥子的信任与关怀。“还能不来，先生！”祥子的回应也体现出他对曹先生的认可。由此可以总结出曹先生“善良、和蔼”的特点。
示例：
祥子：祥子拉车时，虽疲乏却痛快、骄傲，如同骑着名马跑了几十里——他勤劳且有追求。
曹先生：曹先生同情祥子，邀请祥子到自己那儿工作，多次给予祥子帮助——他善良、和蔼，乐于助人。
13．阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。
(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主。以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，突出祥子形象特征。要求：请在以下人物中任选一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响。
【人物】虎妞 老马 孙侦探 曹先生
(2)策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
【答案】(1)示例：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情。虎妞从假装怀孕到最后难产而亡，祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，使他逐渐走向堕落。
老马：老马有属于自己的车，但依然过着悲苦的生活，在老马身上，祥子似乎看到了自己的将来。这让祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，有了及时行乐的想法，为后面的彻底堕落埋下伏笔。
孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长，在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。
曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。
(2)示例：起初，祥子为实现买车的梦想拼命干活、省吃俭用，哪怕新车被大兵抢走，他也没有灰心，而是打算攒钱再买一辆。但在虎妞、小福子死后，他丧失了对生活的希望，堕落成了麻木自私的行尸走肉，为了60块钱出卖了阮明。这句话是祥子一生的写照，高度概括了祥子为梦想而努力，最后因梦想破灭而堕落沉沦的人生历程。
【详解】（1）本题考查对名著人物形象的分析。结合小说情节简要分析他（他）对祥子的悲剧人生产生的影响。
虎妞：虎妞是刘四爷的女儿，她大胆泼辣又有心机。她诱惑祥子，假装怀孕，迫使祥子和她结婚。婚后她为祥子买了一辆二手车，但这并非出于对祥子梦想的支持，更多是为了控制祥子。后来虎妞难产而死，祥子为办丧事卖掉了车，这使祥子再次陷入贫困，买车的梦想又一次破灭，也让祥子在精神和经济上遭受沉重打击，加速了他向堕落的转变 。
老马：老马是个有自己车却仍穷困潦倒的老车夫。他在寒冷的冬夜，拉着孙子小马儿进了茶馆，祥子给他们买了羊肉馅包子。老马的遭遇让祥子看到了自己的未来——即使努力拉车，到老也可能像老马一样，无法摆脱悲惨的命运。这使祥子心中的希望受到了极大的冲击，对自己的理想产生了动摇，在一定程度上影响了祥子奋斗的决心。
孙侦探：孙侦探原本是祥子在曹先生家拉包月时认识的。他跟踪曹先生，在曹先生被抓走后，又找到祥子，以祥子与乱党有关为由，敲诈走了祥子准备买车的全部积蓄。这让祥子辛苦攒钱买车的希望瞬间化为泡影，是导致祥子走向悲剧的重要外在因素之一，使祥子的生活陷入了困境。
曹先生：曹先生是祥子眼中的“圣人”，他待人和气，让祥子在他家拉包月感到很温暖，还答应让祥子拉包月攒钱买车。但后来曹先生被孙侦探跟踪，不得不远走避难，祥子的生活也因此受到牵连。虽然曹先生给过祥子希望，但他的离开使得祥子失去了稳定的工作和买车的依托，从侧面推动了祥子悲剧的发展。
（2）本题考查对名著评论及内容的理解。注意题干提示：结合作品中的具体情节作答。祥子初到北平，怀揣着买车的梦想，努力拉车。他拼命拉车赚钱，省吃俭用，历经三年终于买上了属于自己的车，这是他为自己努力的表现。然而，黑暗的社会一次次将他的希望击碎。连人带车被大兵抢走、辛苦攒的钱被孙侦探敲诈、虎妞难产去世又得卖车葬妻等一系列变故接踵而至。在这些打击下，祥子逐渐失去了对生活的信心和勇气。他开始变得堕落，不再像以前那样勤劳善良，而是抽烟、喝酒、赌博，甚至为了钱出卖朋友。他不再努力追求理想，而是自暴自弃，从一个积极向上的青年变成了一具行尸走肉。他的这种堕落是自己在黑暗社会的压迫下，逐渐放弃抗争的结果，所以说他“为自己完成了死亡”，这里的死亡并非指肉体的死亡，而是精神的彻底毁灭。
14．请从以下备选名著中任选一部，根据你的阅读经验，为其选择一种合适的思维导图样式，并说明选择理由。（提示：可从人物、情节、主题等角度）
A．树枝样式 B．流程样式 C．抛物样式
备选名著：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
【答案】示例一：可以用抛物样式思维导图梳理《骆驼祥子》的情节。将祥子省吃俭用苦干三年买了新车，祥子卖掉骆驼后继续拉车攒钱为第二辆车奋斗，虎妞低价给祥子买了邻居二强子的车三个情节放在抛物线的三个高峰处，将祥子连人带车被大兵抓走，祥子在曹家干包月时攒的钱被孙侦探敲诈走，祥子卖掉车为虎妞办丧事三个情节放在抛物线的三个低谷处。这样就能直观展现祥子“三起三落”的重要人生经历，能够帮助我们更好地把握小说情节。
示例二：可以用树枝样式思维导图梳理《钢铁是怎样炼成的》中的人物。将保尔放在中心，将朱赫来、冬妮亚、丽达等人分别放在四周辐射的分支处，再将人物关系、重要事件、性格特征等方面标注到各人物的分支中。这样就将小说中的人物关系、相关事件和各自的性格特点清晰地呈现出来，有助于我们把握小说的人物关系和形象特点。
【详解】本题考查名著阅读。开放类试题，从两部名著中任选一部，然后选择思维导图样式并结合情节陈述理由即可。
《骆驼祥子》可以用抛物样式思维导图梳理情节。祥子的一生既有高潮，又有低谷，最终堕落。他来到北京，苦干三年终于买了自己的第一辆车，这是一起。后车被大兵抢走，人也被掳去了军营，这是一落。祥子把骆驼卖掉，为买第二辆车辛苦攒钱，这是二起。后来准备买车的钱被孙侦探敲诈走了，这是二落。与虎妞结婚以后，用虎妞的钱买了二强子的二手车，这是三起。虎妞难产而死，为了安葬虎妞，他不得不把车卖掉，这是三落。小福子死后，祥子再无希望，最终堕落。用抛物样式思维导图梳理情节，可以更好体现祥子人生的三起三落，能够帮助读者更好把握小说情节。
同时，也可以用树枝样式梳理人物关系，书中除了祥子外，还有虎妞、刘四爷、小福子等众多性格鲜明的人物，他们与祥子有着复杂的关系，如同树枝上的各个分支，从祥子这个主干延伸出去。例如虎妞与祥子是夫妻关系，她对祥子的生活产生了重大影响；刘四爷是虎妞的父亲，他的车厂是祥子最初工作的地方，这些人物关系都可以通过树枝样式清晰地展现出来。
《钢铁是怎样炼成的》中的人物可以用树枝样式思维导图梳理。《钢铁是怎样炼成的》中人物众多。朱赫来是保尔的革命导师，冬妮亚是他的初恋情人，丽达是他工作上的同事与伙伴，最亲密的战友，达雅是他的妻子，以保尔为中心，以这些次要人物放在四周的辐射处，然后将他们与保尔的关系，两人之间发生的故事，各自的性格特点标注在人物分支中。这样就可以让读者清晰的掌握这些人物与保尔的关系，他们在保尔的成长过程中起到了什么作用，他们各自有怎样的性格特点。
同时，也可以用流程样式梳理小说的情节。小说按照时间顺序，展现了保尔从少年到青年的生活经历，包括他在学校的学习、参加革命、战斗受伤、建设铁路、全身瘫痪后坚持创作等情节，这些情节如同流程一样，一步一个阶段，具有清晰的先后顺序。流程样式的思维导图可以很好地体现这种情节的发展过程。据此作答即可。
示例一：《骆驼祥子》——选择A树枝样式。理由：从人物角度，小说围绕祥子这一核心人物展开，同时还有虎妞、刘四爷、小福子等众多与之相关的人物，就像树枝从主干延伸出众多枝丫。主题上，通过祥子等人物的命运变化，展现出社会底层人民在黑暗社会中的挣扎，多个人物和情节共同指向这一主题，适合用树枝样式思维导图呈现。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》——选择B流程样式理由：从情节角度，小说以保尔·柯察金的成长历程为主线，从他最初的懵懂无知，到参加革命、经历战争、身负重伤、疾病缠身，最后投身文学创作，情节发展具有明显的阶段性，如同流程一般。同时，保尔在不同阶段的思想转变和行动变化也呈现出一种循序渐进的过程。主题上，体现了为理想而奋斗的精神，这一主题贯穿于保尔的整个成长流程之中，所以流程样式的思维导图能很好地展现该作品。
15．你和小宇针对《骆驼祥子》进行了一番交谈，请完成对话。
小宇：我最近在看《骆驼祥子》，对虎妞和小福子的命运特别有感触。你觉得她们的命运有什么相似的地方吗？
你：① 。
小宇：唉，说到底她们都是旧社会的牺牲品。
你：没错！不过她们的性格好像不太一样。② 。
小宇：你认为老舍塑造这两个角色，是想表达什么呢？
你：③ 。
小宇：没错！她们的命运提醒我们，要珍惜现在的美好生活。
【答案】她们俩都以非自然死亡告终，虎妞难产死了，小福子最后也自杀了。/她们的命运都与父权有关，虎妞被父亲控制婚姻，小福子被父亲逼得卖身。/都被时代洪流裹挟，命运都很悲惨，无法真正掌控自己的命运。（写出任意一点即可） 虎妞强势泼辣，她敢主动追求祥子，还和她爹决裂；小福子善良懦弱，她一直默默承受，面对困境无力反抗。 我认为老舍是想通过她们的命运揭露旧社会对女性的压迫/表达对底层女性的同情/说明在那个时代，底层人民无论怎样挣扎，都很难摆脱悲惨的命运/借此批判旧社会的黑暗。（答出任意两点即可。）
【详解】本题考查内容理解。
第一空：需对比分析虎妞和小福子的命运相似点，要结合两人在家庭、婚姻、结局等方面的经历展开论述。
①悲剧性死亡结局：虎妞与小福子都以非自然死亡的悲剧告终。虎妞为了和祥子结婚，不惜与父亲刘四爷决裂，失去经济依靠。怀孕后，她因长期好吃懒做、缺乏医疗条件，最终难产而死。小福子的命运更为凄惨，为了供养酗酒的父亲和年幼的弟弟，她被迫沦为暗娼，在被军官抛弃后，又因无法承受生活的屈辱与绝望，最终选择上吊自杀。两人的死亡都不是偶然，而是旧社会残酷现实的必然结果，深刻展现了底层女性生命的脆弱与无奈。②父权压迫下的牺牲品：在家庭层面，两人都深受父权的桎梏。虎妞虽掌管着刘四爷的车厂，却被父亲当作“赚钱工具”，年近三十仍不许出嫁，婚姻被父亲牢牢控制；而小福子的父亲二强子更是自私冷酷，为了换钱喝酒，不仅将女儿卖给军官，还在她归家后继续逼她卖身。父权的压迫不仅剥夺了她们追求幸福的权利，更将她们推向了命运的深渊，凸显了旧社会家庭关系中女性的从属地位与悲惨处境。③时代洪流中的无力感：作为生活在军阀混战、贫富悬殊的旧社会底层女性，虎妞和小福子都无法掌控自己的命运。虎妞即便有一定经济能力，也无法摆脱封建礼教与家庭的束缚；小福子更是在生存线上苦苦挣扎，连最基本的尊严和自由都无法保全。她们的遭遇折射出整个时代底层人民的困境——无论如何努力，都难以冲破黑暗社会的枷锁，最终只能成为时代的牺牲品。据此回答即可。
第二空：需阐述两人性格差异，从她们对待爱情、生活及他人的态度等角度提炼特点。
虎妞：虎妞在小说中展现出鲜明的强势性格。她敢于主动追求祥子，用假装怀孕的手段逼婚，并为了婚姻与父亲决裂，展现出“敢爱敢恨”的一面。但这种“勇敢”背后是她的自私与算计，她试图用经济优势控制祥子，在婚姻中处于主导地位，甚至用“私房钱”买车的方式，将祥子牢牢拴在身边。她的泼辣与精明既是对封建礼教的反抗，也暴露了其性格中的强势与控制欲。
小福子：与虎妞相反，小福子性格温柔善良，却极度懦弱。面对家庭的重担，她默默承受父亲的打骂和弟弟的依赖，甚至牺牲自己的身体和尊严换取生存。在感情上，她深爱祥子，却因自卑和现实压力不敢表达；面对生活的苦难，她缺乏反抗的勇气，只能选择默默忍受，最终在绝望中走向毁灭。她的善良与懦弱，使她成为旧社会底层女性“失语者”的典型代表。据此回答即可。
第三空：需解读老舍塑造这两个角色的创作意图，挖掘人物背后反映的社会现实与人性问题。
①揭露旧社会对女性的压迫：通过虎妞和小福子的悲剧，老舍深刻揭露了旧社会对女性的双重压迫：一方面，封建礼教与父权制度剥夺了女性的婚姻自由和人格尊严；另一方面，社会阶层的贫困与混乱加剧了女性的生存困境。虎妞的难产而死和小福子的自杀，本质上都是社会结构性压迫的结果，老舍借此批判了旧社会的腐朽与不公。②表达对底层人民的同情：老舍对虎妞和小福子充满同情，尽管虎妞性格有缺陷，但她同样是受害者；而小福子的善良与悲惨更令人唏嘘。老舍通过细腻的描写，展现了底层女性在生存边缘的挣扎，唤起读者对弱势群体的共情，呼吁社会关注底层人民的苦难。③批判社会制度的黑暗：两人的悲剧命运证明，在旧社会的黑暗环境下，底层人民无论如何努力都难以改变命运。虎妞的精明、小福子的勤劳，都无法抵御时代的洪流。老舍借此批判了军阀混战、贫富分化的社会制度，揭示了个体悲剧背后的社会根源，深化了作品的批判性主题。据此回答即可。
16．“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”经典作品中的人物会遭遇哪些复杂而艰难的现实？为了实现美好的梦想或远大的理想，他们是怎样奋斗的？从中你感受到哪些精神力量？请选择以下一位人物，谈谈你的阅读心得。
①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
②祥子（《骆驼祥子》）
【答案】示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在双腿瘫痪、双目失明的状态下，却以钢铁般的意志坚持为解放事业奋斗，通过文学创作继续贡献自己的力量。其坚韧不拔、永不言弃的精神激励人心，彰显无畏困境、追求真理与进步的力量。
示例二：《骆驼祥子》中，祥子于农村破产后梦想在城市买车自立，却屡遭挫折：车被抢、钱被敲诈、婚姻不幸。尽管遭遇了重重困难，祥子仍依靠个人的辛勤劳动努力化解与抗争。虽然祥子最终沉沦了，但他曾经展现出的面对困境仍坚持梦想、勇往直前的精神力量依然值得我们学习。
【详解】本题考查名著内容理解。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的自传体小说。作品以俄国十月革命为背景，讲述了保尔·柯察金从一个贫苦少年，在革命烽火和艰苦环境的磨砺下，逐渐成长为钢铁般坚强的无产阶级战士的历程。书中展现了他对理想的执着追求、与命运抗争的顽强精神，激励了无数读者，具有深刻的思想意义和强大的精神力量。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
题目要求从保尔·柯察金和祥子中选择一位，分析其遭遇的复杂艰难现实，阐述为实现梦想的奋斗过程，并总结从中感受到的精神力量。对于保尔·柯察金，需回顾他在革命战争中经历的伤痛，如头部重伤、全身瘫痪、双目失明等身体上的打击，以及他如何在困境中坚守为共产主义事业奋斗的理想。对于祥子，要回忆他来到城市后，买车过程中遭遇的大兵抢车、孙侦探敲诈、小福子之死等一系列磨难，以及他为实现拥有一辆属于自己的车这一梦想所付出的努力。先点明人物所在作品及遭遇的现实困境，接着描述其奋斗的具体表现，最后总结体现出的精神力量，做到逻辑清晰，层次分明。
示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金投身革命，经历了无数次战争的洗礼，在枪林弹雨中多次受伤。后来他全身瘫痪、双目失明，身体和精神都遭受巨大打击，这是他面临的残酷现实。但他没有被打倒，为了实现为解放全人类而奋斗的理想，他凭借顽强的毅力，以口述的方式进行文学创作。在创作过程中，克服了重重困难，最终完成作品，将自己的生命融入到伟大的事业中。从他身上，我感受到了坚定的信念、顽强不屈的意志以及为理想无私奉献的精神力量，这种力量鼓舞着人们在困境中坚守信念，勇敢前行。
示例二：《骆驼祥子》里，祥子来自农村，渴望通过自己的努力在城市拥有一辆属于自己的车，过上安稳生活。然而，现实却充满艰辛与无奈，他遭遇大兵抢走新车，攒的钱又被孙侦探敲诈一空，还被迫与虎妞结婚，经历了“三起三落”。即便如此，祥子始终没有放弃，他拼命拉车，省吃俭用，努力攒钱，试图实现自己的梦想。虽然最终在黑暗社会的压迫下，祥子走向了堕落，但他在困境中努力抗争、积极进取的精神，以及对美好生活的执着追求，展现出了底层劳动人民的坚韧，这种精神力量依然令人动容。
17．在名著阅读活动中，同学们对《骆驼祥子》进行了如下讨论，请你参与完成。
(1)关于名著《骆驼祥子》，以下解读不正确的一项（ ）
A．《骆驼祥子》中刘四爷大闹生日宴，表现了刘四爷自私、霸道、封建以及对女儿矛盾与挣扎的情感。
B．“骆驼祥子”这一称呼，是对小说主人公祥子性格命运的一种概括。祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私、狭隘。
C．杨先生让祥子拉包月，给了他很多帮助，因为杨先生的慷慨大方、友好和善，祥子黑暗的世界有了一丝微光。
D．经过“三起三落”和小福子的死后，祥子信念崩塌，彻底堕落为自暴自弃的行尸走肉。
(2)小语在阅读《骆驼祥子》时，发现和上学期阅读的《西游记》有一个共同点——变。请仿照示例，为祥子撰写一段相似的批注。
示例：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称“齐天大圣”的叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变得不再莽撞浮躁，而是做事沉稳、为人有责任心。
【答案】(1)C
(2)示例：祥子原本是个踏实肯干，勤劳朴实，梦想通过努力买一辆属于自己的黄包车的有理想之人，但经历了黑暗社会的剥削、失去爱人、失去财产等一系列打击后，他变得愤世嫉俗、消极堕落，成为了一个自暴自弃的行尸走肉。
【详解】（1）本题考查名著内容。
C．在原著中，祥子在杨先生家拉包月时，杨家的人对祥子非常刻薄。杨先生和太太吝啬、自私，不仅让祥子干很多杂活，还对他肆意使唤、态度恶劣，并没有给予祥子帮助，也并非慷慨大方、友好和善之人。选项中表述的应是曹先生。故选C。
（2）本题考查名著人物。
首先要明确祥子性格变化的前后状态。前期祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，一心想靠自己的努力买一辆属于自己的车，对生活充满希望，积极向上。后来在经历了三起三落的买车挫折，以及小福子的死等一系列打击后，他的希望破灭，开始堕落。我们仿照示例，先描述祥子最初的性格特点和追求，再说明经历了哪些事情后，性格发生了怎样的转变。
示例：祥子原本是个憨厚老实、勤劳肯干，怀揣着买车梦想，对未来充满憧憬的青年。但经历了被军阀抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产去世以及小福子的绝望自杀等一系列打击后，变得自私懒惰、狡猾堕落，如同行尸走肉般，彻底失去了对生活的希望。
18．为迎接“4·23”世界读书日，学校文学社筹备出一期读书专刊，向七年级同学征集《驼驼祥子》的插图。
(1)小语准备利用AI绘制图片，他给AI发去了指令，请你选出划线句不符合原著的一项（ ）
“你是一名资深的绘画师，请你根据我写的这段话绘制祥子的人物形象：A祥子，北平人也。最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，历时三年，终于得偿所愿，B可惜连人带车被大兵抓走，逃跑时牵走三匹骆驼，卖了三十五块大洋，因此得‘骆驼祥子’之名。后重拾信心，C拼命拉车，终于凑齐了买第二辆车的钱，却被阮明敲诈；D又一次回到起点的他最终在妻子的资助下买了车，却因妻子难产而不得已卖车葬妻。自此，祥子逐渐走向毁灭。”
A．A B．B C．C D．D
(2)小语用AI生成了祥子形象图，为了丰富画面，他想在祥子旁边画一个女性配角。请你帮小语从书中选择一个人物，并结合相关情节和人物形象，阐述理由。
(3)“一个物件出现在叙述中，就立即充满某种特殊力量。”祥子对身边物件前后态度的变化，显现了他走向堕落的过程。请你从下面的物件中任选一个说说你的发现。
车 钱
【答案】(1)C
(2)示例一：画虎妞。虎妞身上有剥削阶级的烙印，好吃懒做、自私自利，她最终难产而死，导致祥子不得不卖车葬妻；她也是市侩而精于算计的女性，她骗祥子结婚是祥子走向悲剧结局的重要原因。所以我认为可以画虎妞在祥子周围。
示例二：画小福子。小福子是典型的善良且逆来顺受的底层女性。她对祥子的善意，是祥子生活里的光亮。同时她的遭遇也十分悲惨，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她回到娘家，母亲已被父亲打死，父亲酗酒成性，家里没有经济来源，为了养活两个弟弟被迫走上了卖身的道路；最后又被父亲卖到了白房子里，等不到祥子接她，不堪屈辱，上吊自杀了。她的死亡使祥子在绝望中走向堕落。所以我认为可以画小福子在祥子周围。
(3)示例一：车。初到北平时，祥子苦干三年买新车，对自己的车百般珍爱；当车被大兵抢走，他的希望破灭，被迫租脏旧车；虎妞死后祥子卖车办丧，最终游荡街头推殡葬破车，厌恶拉车，那个心中有梦想、视车如命、勤劳上进的祥子彻底沦为麻木冷漠的行尸走肉了。
示例二：钱。祥子花掉攒了整整三年的96元钱买了属于自己的车，钱给祥子带来了梦想实现的欣喜与激动；卖骆驼得到三十五块钱，死里逃生的祥子一共才花了两块二毛钱从头到脚“打扮”了自己，这些激发起祥子重新奋斗的决心与勇气；最后祥子出卖阮明得到六十块钱，为了钱不择手段，他已成为钱的附属物。那个心中有梦想、勤劳上进的祥子彻底沦为麻木冷漠的行尸走肉了。
【详解】（1）本题考查名著内容。
C.祥子拼命拉车，凑买第二辆车的钱，却被孙侦探敲诈干净，并非被阮明敲诈；故选C。
（2）本题考查名著人物。
要求为祥子画面中配一个女性人物，可以选择虎妞或小福子，也可以选择高妈或夏太太等，结合人物经历和对祥子的影响，说明理由，合理即可。
示例一：画虎妞。虎妞是祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。虎妞对祥子悲剧命运的形成有重要影响。她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。虎妞难产而死，使祥子彻底失去生活的信心，因此可以在祥子旁边画上虎妞。
示例二：画小福子。小福子是祥子生活剧情发展的一个分支。她的死是继虎妞难产而死后给样子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳朴、正直、善良、要强、能吃苦的普通青年最终变为懒惰、麻木、自甘堕落的行尸走肉、“社会病胎里的产儿”。她的出现结构上推动情节发展，内容上揭露了旧社会活活把人变成鬼的现实，深化了小说的主题，因此可以在祥子旁边画上小福子。
（3）本题考查名著内容理解。
在祥子走向堕落的过程中，“车”和“钱”都起到了重要作用，任选其一，结合名著内容和人物经历，言之有理即可。
示例一：“车”在《骆驼祥子》中是祥子梦想的象征，也是他命运的转折点。祥子对“车”的态度经历了从渴望到拥有，再到失去和绝望的过程。最初，车是祥子的梦想和希望，他通过辛勤劳动终于拥有了自己的车，这辆车象征着他的独立和尊严。然而，随着车被大兵抢走、被阮明敲诈、最终因虎妞的去世而卖掉，祥子对车的态度逐渐从希望转变为绝望。车的失去不仅意味着物质上的损失，更象征着祥子梦想的破灭和精神的崩溃。最终，祥子对车不再抱有希望，他变得麻木、堕落，车成为了他无法再拥有的梦想的象征。
示例二：钱对祥子的影响非常深刻。最初，祥子对钱的态度是积极的，他通过拉车赚钱，省吃俭用，积攒买车的钱。第一次攒了96块钱，买了属于自己的新车，然而不久这辆车就被大兵抢走。卖骆驼得了35块钱，又重新拼命拉车攒钱，在刚刚够买第二辆车时，结果被孙侦探敲诈干净。随着故事的推进，祥子经历了多次失去钱的打击，他对钱的态度也逐渐发生了变化。从最初的珍惜和努力赚钱，到后来的麻木和放弃，钱的变化反映了祥子从充满希望到彻底堕落的心理历程。最终，祥子为了60块钱出卖了阮明，导致阮明被枪毙。钱不再是祥子实现梦想的工具，而是他无法摆脱的枷锁，象征着他命运的悲剧。钱的变化反映了祥子从积极向上到逐渐堕落的过程。
19．摘抄和做笔记的读书方法适合用来阅读鉴赏小说，请结合《钢铁是怎样炼成的》完成以下读书卡片。
主题词 摘抄 笔记
钢铁般的意志 傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号，大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声搅得森林不得安宁。 这是保尔带病铲雪前的一段环境描写，其作用在于①
一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭，给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦，他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。 这个“挺”字用得可真棒啊，因为②
【答案】突出了风的狂猛，表现了环境的恶劣，烘托了保尔冒着狂风，带病铲雪的钢铁般的顽强意志。 生动地表现了保尔在伤口上碘酒时的挺拔，表现了不惧病魔的顽强意志。
【详解】第一空：本题考查环境描写。
根据“傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号，大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声搅得森林不得安宁”可知，傍晚时分，森林中都是狂风怒号的声音，突出了风的狂猛，表现了环境的恶劣，在此种环境下保尔带病铲雪，烘托了保尔冒着狂风，带病铲雪的钢铁般的顽强意志，丰富了人物形象。
第二空：本题考查语句赏析。
“挺”有“硬而直”之意；联系“给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦，他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声”可知，在给保尔伤口上碘酒时，保尔不畏疼痛，不惧病魔，将身体挺直，表现了保尔的顽强意志。
20．阅读《钢铁是怎样炼成的》，梳理情节，补充下面的表格。
A．著书 B．退学 C．筑路 D．参军
① ② ③ ④
【答案】B D C A
【详解】本题考查名著情节。
①处：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔因往神父用来做复活节蛋糕的面团里撒烟末，被瓦西里神父赶出学校，所以此处应填“退学” ，选B。
②处：保尔离开食堂后，在发电厂干活，后来结识朱赫来，受其影响走上革命道路，参军入伍 ，所以这里是“参军”，选D。
③处：保尔参军后经历诸多战斗，在战斗中受伤，痊愈后投入到艰苦的筑路工作中，期间条件恶劣但他坚持下来，还因伤寒和大叶性肺炎再次受挫，所以此处是“筑路”，选C。
④处：保尔身体状况越来越差，最终全身瘫痪、双目失明，在这种情况下他开始文学创作，也就是著书，在小说获得认可后开启新生活，所以这里是“著书”，选A。
21．小语阅读完《钢铁是怎样炼成的》后获得了许多成长启示，邀请你一起来完成。
(1)如何面对人生抉择
抉择类型 事件 精神
生存 vs 尊严 车站食堂遭毒打后逃离 ①
爱情 vs 理想 ② 志存高远
③ 放弃轻生，通过写作实现价值 勇于自省
(2)平凡亦可伟大
请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡 ”和“伟大 ”的认识。
【答案】(1) 反抗精神/不畏强暴/敢于反抗（写对一个即可） 与冬妮娅因阶级差异分手 生命 vs 使命（生存vs 责任）
(2)保尔是平凡的，出生在一个贫穷的铁路工人家庭，他当过童工，从小在社会底层饱受折磨和侮辱。他面对疾病的沉重打击，也曾产生过自杀的念头，他是一个有血有肉的普通人。但是他也是伟大的，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；在枪林弹雨中，勇往直前；在与病魔搏斗时，拥有钢铁般的意志。
【详解】（1）本题考查名著内容理解。
第一空，保尔少年时期在车站食堂当杂役，目睹底层工人被资本家残酷剥削，自己更因反抗被毒打、克扣工钱。他最终选择逃离，这一抉择并非怯懦，而是对尊严的捍卫。由此可看出保尔勇于反抗的精神。
第二空，结合“爱情 vs 理想”“志存高远”可知，相关情节是：保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。冬妮娅善良、热情、大方，她没有像别的富家子弟那样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了，而且互相之间产生了好感，发展成为恋人。但是，冬妮娅随着年龄增长，滋生了资产阶级思想，变得贪图安逸享乐。两人的出身、人生追求和生活方式不同。冬妮娅的生活方式受到保尔队友的嘲笑，保尔也觉得丢脸。冬妮娅追求的是富足舒适的生活，希望未来的丈夫能有安稳优越的工作，而保尔追求的是共产主义事业。最终，保尔与冬妮娅因为人生观、价值观的不同而导致分手。据此可概括为：与冬妮娅因阶级差异分手。
第三空，“放弃轻生，通过写作实现价值”可知，保尔在全身瘫痪、双目失明后，面临生存与使命的终极考验，他试图自杀，却在枪口前幡然醒悟：“懦夫才结束生命，战士要继续战斗！” 他以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，将生命最后的能量注入文字。正如他在病榻上自述：“我的整个生命和精力，都献给了最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”据此可概括为：“生命 vs 使命”或“生存vs 责任”。
（2）本题考查名著内容理解和人物形象分析。题目核心是围绕“平凡亦可伟大”这一观点，结合保尔的人生经历，阐述对“平凡”和“伟大”的认识。所以需要准确把握“平凡”和“伟大”这两个概念在保尔身上的体现，不能脱离人物经历泛泛而谈。既要分析保尔“平凡”的一面，又要阐述他“伟大”的一面，并且要将二者结合起来，说明二者并非相互排斥，而是可以共存于一个人身上，从而体现“平凡亦可伟大”的主题。据此作答即可。
示例：保尔出身平凡，生长在贫穷的铁路工人家庭，早早当童工，在社会底层历经折磨与侮辱，面对疾病折磨也曾脆弱地想放弃生命，这些经历让他和普通人一样，有血有肉，会恐惧、会迷茫。但他更是伟大的。面对敌人严刑拷打，他坚贞不屈，守护信仰；战场上枪林弹雨，他勇往直前，毫不退缩；与病魔顽强搏斗时，他凭借钢铁般的意志，一次次战胜绝望。他将自己的一生奉献给革命事业，用坚韧与执着书写了非凡人生。保尔用行动证明，平凡人也能在磨砺中铸就伟大，只要心怀理想，拥有不屈精神，就能在平凡中绽放伟大光芒。
22．班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会，请完成任务。
(1)磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
祥子经历的三次磨难： ①车被大兵抢走了； ② ； ③ 。 保尔经历的五次磨难： ①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨
(2)课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联，请你补充完整。
上联：三番起伏，万念俱灰投末路
下联：
(3)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。
①从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写了 一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦……写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他。只有趁着替他把落在地上的手稿捡起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
②母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功……
祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。
生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。
【答案】(1) 干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，买车希望破灭。 为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
(2)五次磨难，百折不挠铸辉煌。
(3)人物性格：保尔具有钢铁般的意志，勇敢无畏、坚韧不拔，有着为理想而献身的精神和坚定不移的革命信念，面对困难不屈不挠，始终保持积极进取的心态。
生存环境：保尔生活在革命浪潮风起云涌的时代，身边有许多优秀的革命者，如朱赫来等，他们对保尔进行思想引导和精神激励，使保尔在革命斗争的大熔炉中不断成长和锻炼。
【详解】（1）本题考查名著内容识记。
祥子的三起三落：一起：来到北平当人力车夫，凑钱买了辆新车。一落：被宪兵连人带车抓去当壮丁。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈了。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
据此可知，第二次磨难是攒下买车的钱被孙侦探敲诈了；第三次磨难是为了置办虎妞的丧事卖了车。
（2）本题考查对联。
拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“三番起伏，万念俱灰投末路”描述了《骆驼祥子》中祥子因生活磨难而陷入绝望的情景，结合题干表达“磨难重重，结局不同”的主题可知，下联应描绘《钢铁是怎样炼成的》中保尔经历重重磨难，最终成为英雄的过程。
根据上联“三番起伏”偏正结构，含有数字“三”以及“起伏”是并列结构，结合题干“保尔经历五大磨难……”，可拟写“四次生死”“五次挫折”“五次磨炼”等。根据上联“万念俱灰”偏正结构，结合保尔一生经历，可拟写“百炼成钢”“百折不挠”等。根据上联“投末路”动宾结构，结合保尔结局，可拟写“变英雄”“成英雄”等。上联末字“路”为四声，为仄声，下联对应位置应为平声（一声或二声）。
示例：五次磨炼，百炼成钢成英雄。
（3）本题考查人物形象理解。
结合文段，从个性和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因即可。
个性：根据选文①段“从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写了 一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了”可知，保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种困难，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。个性和生存环境的差异促使祥子走向了堕落，保尔走向了成功。
生存环境：回顾原著可知，保尔最开始是一个无知的孩童，他人生第一个重要转折点是朱赫来的引导。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命，工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。结合选文②段“保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……”可知，保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。
23．书香伴我成长，初中三年，我们读了许多的文学作品，其中有一本《钢铁是怎样炼成的》让我们深受鼓舞。请你完成下列任务。
保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣，紧紧地裹住他那宽大而结实的身子，衣服显然太小了。他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量。
(1)文段中的“他”指 ，他在本书中的性格特点是： 。
(2)请你将这本书推荐给身边的朋友，从“精神品质”角度入手，抓住“抗争”这个主题，写一段不少于60字的推荐语。
【答案】(1) 朱赫来 性格：无私奉献、关爱他人，坚强刚毅，有坚定的革命信念和很强的组织领导能力。
(2)《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔·柯察金用一生诠释了何为“抗争”——他面对贫困、战火与疾病，从未向命运低头。即使双目失明、全身瘫痪，他仍以笔为枪，为理想奋斗至最后一刻。这本书教会我们：真正的钢铁意志，是在绝境中依然选择燃烧生命、超越自我。读完它，你会明白何为永不言败的力量！
【详解】（1）本题考查名著人物的识记及人物形象分析。
根据选段中“陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他”“灰色的短上衣从上到下扣着纽扣，紧紧地裹住他那宽大而结实的身子”“他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量”的人物描写可知，这个人指的是朱赫来，他是保尔走上革命道路的最初领导人。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终走上革命道路，并成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。朱赫来整个人就像一棵多年的结实的橡树有力而坚定。他常常教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”，保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇，成为一名斗士。他是一个善于结交朋友、关心集体的人。如果没有朱赫来，保尔可能和许多人一样没有坚强的性格、对理想的坚守。
（2）本题考查推荐语，注意要从“精神品质”角度入手，抓住“抗争”这个主题。
示例：《钢铁是怎样炼成的》展现了一个革命者与命运抗争的壮丽诗篇。保尔在双目失明、全身瘫痪的绝境中，用笔尖继续战斗；在革命浪潮里，他始终与压迫者顽强斗争。书中传递的永不言败的抗争精神，教会我们在逆境中坚守信念。这种用生命与苦难抗争的顽强意志，正是当代青年最需要汲取的精神力量。
24．走进经典名著
(1)《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》是两部风格迥异却都发人深省的小说。下面表述不准确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事，语言生动亲切、质朴自然，而方言词汇和儿化音的大量使用更是体现了浓郁的地方特色。
B．《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战开始起，经俄国十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
D．《钢铁是怎样炼成的》中的环境描写颇有特色，如“筑路”这一章节中，写自然环境，营造了一个恶劣的劳动环境；写社会环境，反映出苏维埃政权初创时期的艰辛。
(2)祥子和保尔虽生活在不同的社会背景中，命运也截然不同，但他们身上都体现了“坚韧”这一共同品质。请结合小说的具体内容，分析两位主人公如何在各自的奋斗历程中展现“坚韧”这一品质的。
【答案】(1)B
(2)祥子的“坚韧”主要体现在他为实现拥有一辆属于自己的车这一目标而“三起三落”的奋斗历程，无论是第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈了，第三次买了车又被迫卖掉，这期间他从未彻底放弃过对生活的热爱和追求，“坚韧”贯穿始终。保尔的“坚韧”展现在革命和战争的过程中，无论是面对战争的残酷，还是身体的残疾（双目失明、瘫痪），他都没有向命运低头。即使在病床上，他依然坚持写作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。
【详解】（1）本题考查名著内容。
B．在《骆驼祥子》中，祥子走向堕落的根本原因是黑暗的社会制度，而非虎妞难产而死。当时的社会，军阀混战、政治腐败、底层人民生活困苦，祥子处于这样的环境中，无论他如何努力奋斗，都难以摆脱被压迫、被剥削的命运。买车“三起三落”的经历，让他看清了自己无法掌控命运的现实。虎妞的死虽然是对祥子的一个重大打击，但只是加速了他走向堕落的进程，而不是根本原因。故选B。
（2）本题考查名著人物。
祥子和保尔生活在不同的时代和社会环境中，面临着各自不同的重重困难，但他们都曾凭借着坚韧的品质努力抗争。祥子身处黑暗混乱的旧中国，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，为此他拼命拉车，无论寒暑，无论风雨，都未曾放弃努力。尽管遭遇了被抢劫、被敲诈等一系列挫折，他依然一次次重新振作起来，继续为自己的梦想努力。保尔生活在动荡的革命年代，经历了无数的战争和苦难，无论是在战场上冲锋陷阵，还是在艰苦的环境中参与国家建设，他都毫不退缩。即使身体遭受重创，疾病缠身，他也没有被打倒，而是以顽强的毅力继续为革命事业贡献力量，在文学创作中找到了新的奋斗方向。
示例：祥子：来到城市后，祥子一心想要拥有一辆自己的车。他从早到晚，从春到冬，风里来雨里去，拼命拉车赚钱。他省吃俭用，用三年时间终于攒够了钱，买了第一辆车。这期间，他经历了烈日的炙烤，冬日的寒风，身上常常是汗水和雨水湿透，但他从未抱怨，也没有放弃，凭借着坚韧的毅力实现了自己的第一个目标。后来车被大兵抢走，他也没有就此沉沦，而是从军营中逃出来，继续想办法攒钱买车，尽管希望渺茫，但他依然没有停止努力。
保尔：保尔在战场上是英勇无畏的战士，他多次受伤，但每次都顽强地战胜伤痛，重新回到战斗岗位。在修筑铁路时，面对恶劣的环境，如寒冷的天气、短缺的物资、繁重的劳动，他和战友们一起克服了重重困难。保尔在修筑铁路的过程中，患上了伤寒和肺炎，但他以坚韧的意志与病魔作斗争，最终战胜了疾病，回到工作岗位。即使后来他全身瘫痪、双目失明，也没有放弃对生活的希望，而是通过口述让妻子达雅记录，完成了小说《暴风雨所诞生的》，在文学创作的道路上继续为革命事业发光发热。
25．阅读语段，按要求填空。
概要 精彩语段 鉴赏批注
相遇 ……彼得留拉匪兵已经到了身旁，难道还有时间多想吗？ 小语：突如其来的相遇，令人既激动又紧张。（1）既激动又紧张的原因： 。
搏斗 于是发生了这样的事情，留着棕黄色小胡子的押送兵走到A跟前，A出其不意的向他扑过去。抓住他的枪，狠命的往下一按。刺刀当啷一声撞在石头路面上。 彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措，但立刻用尽全力往回夺枪。A用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了，子弹打在石头上蹦起来，掉进路边的沟里。 B听见枪声朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴的从A手里夺枪。押送兵转动着枪，扭绞着少年的双手，但A依旧抓住不放，那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲把A摔倒在地。可是即使这样。他还是没能夺回步枪，A摔倒的时候，顺势把押送兵也拖倒了。此时此刻，无论多么大的力量都没法使少年放开手里的枪。 （2）该语段选自苏联作家 （作者）以亲身经历为素材创作的长篇小说《 》，语段中的A和B分别是： 、 。 （3）小文：A从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。但在与敌人搏斗过程中，我们看到了一个 的少年形象。
脱身 B两个箭步就冲到他们旁边，抡起铁拳朝着押送兵的头上打去。一瞬间，那家伙脸上挨了两下铅一般沉重的打击，便放开躺在地上的A，像一只沉重的布袋滚下了壕沟。 …… 小语：简单有力的几个动作使得B的形象跃然纸上。综合以往所读，B对A的成长蜕变起到怎样的作用？ （4）小文： 。
【答案】A是保尔·柯察金，他遇到了被押送的朱赫来，想解救朱赫来，所以既激动又紧张 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 朱赫来 勇敢、顽强、敢于反抗 朱赫来是保尔革命道路上的引路人，他给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，引导保尔走上了革命道路，使保尔逐渐成长为一名坚定的共产主义战士。
【详解】本题考查名著阅读知识。
语段内容对应的原著情节是《钢铁是怎样炼成的》中的经典片段“保尔勇救朱赫来”。保尔因救朱赫来被抓，在押送的途中，保尔与押送的匪兵激烈搏斗。他出其不意地扑向匪兵，抓住枪并狠命往下按，即使被摔倒在地，也死死不松手。此时，朱赫来（B）听到枪声，迅速反应，冲到旁边，用铁拳猛击匪兵头部，帮助保尔成功脱身。这一情节展现了保尔的勇敢无畏和机智灵活，以及他与朱赫来之间深厚的革命友谊。朱赫来不仅是保尔的良师，更是他的益友，对保尔的成长和革命道路的选择产生了深远影响。
第一空：根据题干信息“既激动又紧张的原因”，结合原著内容可知，这是保尔·柯察金在偶然间遇到了被押送的朱赫来时的心理描写。保尔从小就对朱赫来充满敬意，现在有机会解救他，自然感到激动。但同时，他也意识到这是一次危险的行动，稍有不慎就可能被捕甚至丧命，因此又感到紧张。故此空应填“A是保尔·柯察金，他遇到了被押送的朱赫来，想解救朱赫来，所以既激动又紧张”。
第二、三、四、五空：根据题干信息“该语段选自苏联作家……创作的长篇小说《……》，语段中的A和B分别是：……、……”，结合原著内容可知，这是《钢铁是怎样炼成的》中的一段情节，作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。语段中的A是保尔·柯察金，B是朱赫来。保尔在救朱赫来时被抓住，七下期末整本书阅读与专题学习活动考题猜想
一、整本书阅读
（一）班级召开《骆驼祥子》名著阅读交流会，请你积极参加。
1．曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期间，祥子重燃生活希望，买了一个闷葫芦罐攒钱。计划第二次买车。这天，祥子想换个头像，曹先生给他找了三幅图片，你认为祥子会选择哪一幅？为什么？
A．黄土地 骆驼 B．一辆人力车 C．一轮初升的太阳
2．阅读下面的材料，回答问题。
爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪……/去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄
上面是歌曲《孤勇者》的歌词，结合《骆驼祥子》的情节，请你谈谈祥子是不是“孤勇者”？
（二）周末，浦浦和东东相约在里运河畔散步，发现清江浦1415街区有老舍茶馆入驻，于是他们再次阅读了老舍的著作《骆驼祥子》。
读书笔记
选段一： 他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。 （第一章） 选段二： 祥子始终没有言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 （第十章）
选段三： 他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。 （第十二章） 选段四： “祥哥！你看怎办呢？！” 祥子没办法，只好等着该死的就死吧！愚蠢与残忍是这里的一些现象：所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。 虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。 （第十九章）
3．下面是浦浦和东东的读书笔记批注，其中不正确的一项是（ ）
A．选段一：初到城市的祥子为买新车精打细算，对生活、对未来充满希望。
B．选段二：“猛的跑出去，飞也似又跑回来”体现了祥子有同情心、乐于助人；“低下头去，仿佛非常疲倦”写出了老马爷孙俩的命运刺激了祥子，使他有些消极。
C．选段三：描写了死一般寂静的环境，渲染了作品的悲剧气氛，暗示了祥子走投无路的境况，预示了祥子的悲剧命运，突出作品的主题。
D．选段四：一句“只好等着该死的就死吧”表明了祥子早就盼望虎妞死去。
4．小说中写道：“雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请你列举一个与祥子有关的情节佐证这句话。
5．回顾全书，浦浦和东东发现，祥子一生命运有三部曲是（ ）
A．积极向上→自甘堕落→浪子回头 B．不求上进→积极向上→自甘堕落
C．积极向上→不甘失败→自甘堕落 D．不求上进→奋发图强→积极向上
6．如果把《骆驼祥子》中的祥子比喻成一棵树，那么对下面这些人物的比喻，有一项不恰当，请你找出并说明理由。
A．刘四爷就是毒辣的太阳，压制着树的生长。
B．曹先生就是一汪泉水，滋养着树的生长。
C．小福子就是寄生在树上的蛀虫，啃食着树的枝叶。
D．孙侦探就是严冬里的暴雪，摧残着树生长的希望。
答： 项不恰当；我的理由是：
7．小澄想参加读书演讲活动，以下是他准备的演讲提纲，按要求完成表格内容。
演讲标题 根若不固，叶何以荣
PPT显示 他就像一棵树，根扎在土里头，风吹雨打都不怕，可有一天，这土松了，树也就歪了。——老舍
选择素材 ①卖车葬妻离杂院，祥子夏家拉包月。 ②雇主被跟踪，祥子遭勒索。 ③福子受辱上吊，祥子送殡苟活。 ④祥子再买车，福子回杂院。 ⑤钱交刘四爷，攒劲再买车。 ⑥不听高妈建议，拉车看到希望。 （1）下列顺序与原书情节一致的一项是( ) A．②③⑤①⑥④ B．⑤①⑥④②③ C．②⑥⑤③④① D．⑤⑥②④①③
最后一段 小贴士：演讲稿最后一段不仅是对内容的总结归纳，也是对主题的提炼。可以引用金句增强说服力和感染力。还可以提出希望，激发情感，产生共鸣。 （2）请你帮忙写一段演讲结尾：
模拟答辩 结合小说，你认为祥子的悲剧仅仅是外在的原因造成的么？ 回答：（3）
8．表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射，请参考示例完成批注，分析祥子表情背后的社会原因。
表情 语段摘录 批注
哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在板上试着照照自己的脸。 （1） 社会原因：（3）
笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ 【示例】虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。
不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 （2）
9．名著阅读
(1)为了更好地认识了解祥子，林立同学做了一张关于他的人物档案表格，请你帮忙把横线上的内容补充完整。
姓名 祥子 性别 男 绰号 骆驼祥子
职业 ① 最大的梦想 ②
主要经历 “三起三落”
性格变化 前期：自尊好强，吃苦耐劳，积极上进等
后期：③ （至少填两个成语）
(2)老舍说，“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他”，阅读《骆驼祥子》时，同学们发现一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响。
孙侦探 虎妞 小福子 曹先生 老马祖孙
我选择 ，原因是 。
(3)小说以小人物的起伏沉沦，道尽希望与救赎的主题。大家从多个角度探究了祥子悲剧命运的原因。
李丰：我认为性格决定命运这句话用在祥子身上最合适不过了。他的性格太懦弱了，被欺负时都不知道反抗，所以一步步堕入了深渊。
刘强：我觉得是周围的人把他一点一点地推上了绝路，如果虎妞没有骗祥子，或者孙侦探没有敲诈他的钱等等，或许祥子的生活会是另一番样子。
你和他们的观点都不一样，你认为： 。
10．在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中，某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三起三落”的人生经历。同学们在下面两幅图的选择上产生了分歧，请帮助他们做出选择，并说明理由。（100字左右）
11．第四组同学将探究重点放在了阅读时的摘录与思考上，请你帮他们完成探究任务。
根据《骆驼祥子》的阅读积累，完成“祥子与车”专题探究任务单。
章节 摘录 祥子对车的态度 我的发现
第1章 省吃俭用地一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！ 渴望 祥子的形象变化：③
第2章 不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样地小心。 ①
第21章 有时候无心中地被别个车夫给碰伤了一块，他决不急里蹦跳地和人家吵闹，而极冷静地拉到厂子去，该贴五毛的，他拿出两毛来，完事。 冷漠
第23章 自然他一时不能完全和车断绝关系。可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。 ②
12．小组成员想用名著中的人物讲述普通人身上的人性之美。
请根据所选的两段材料，把空缺信息补充完整。
【选段一】
赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响着的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
【选段二】
A笑着点了点头：“你要是没在宅门里的话，还上我那儿来吧？我现在用着的人太懒，他老不管擦车，虽然跑得也怪麻利的；你来不来？”
“还能不来，先生！”他似乎连怎样笑都忘了，用小毛巾不住的擦脸，“我几儿上工呢？”
(1)以上语段选自小说《 》，选段二中的A是 。
(2)请结合选段内容简单介绍小说中的“祥子”和“A先生”。
示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。
祥子：
A先生：
13．阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。
(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主。以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，突出祥子形象特征。要求：请在以下人物中任选一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响。
【人物】虎妞 老马 孙侦探 曹先生
(2)策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
14．请从以下备选名著中任选一部，根据你的阅读经验，为其选择一种合适的思维导图样式，并说明选择理由。（提示：可从人物、情节、主题等角度）
A．树枝样式 B．流程样式 C．抛物样式
备选名著：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
15．你和小宇针对《骆驼祥子》进行了一番交谈，请完成对话。
小宇：我最近在看《骆驼祥子》，对虎妞和小福子的命运特别有感触。你觉得她们的命运有什么相似的地方吗？
你：① 。
小宇：唉，说到底她们都是旧社会的牺牲品。
你：没错！不过她们的性格好像不太一样。② 。
小宇：你认为老舍塑造这两个角色，是想表达什么呢？
你：③ 。
小宇：没错！她们的命运提醒我们，要珍惜现在的美好生活。
16．“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”经典作品中的人物会遭遇哪些复杂而艰难的现实？为了实现美好的梦想或远大的理想，他们是怎样奋斗的？从中你感受到哪些精神力量？请选择以下一位人物，谈谈你的阅读心得。
①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
②祥子（《骆驼祥子》）
17．在名著阅读活动中，同学们对《骆驼祥子》进行了如下讨论，请你参与完成。
(1)关于名著《骆驼祥子》，以下解读不正确的一项（ ）
A．《骆驼祥子》中刘四爷大闹生日宴，表现了刘四爷自私、霸道、封建以及对女儿矛盾与挣扎的情感。
B．“骆驼祥子”这一称呼，是对小说主人公祥子性格命运的一种概括。祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私、狭隘。
C．杨先生让祥子拉包月，给了他很多帮助，因为杨先生的慷慨大方、友好和善，祥子黑暗的世界有了一丝微光。
D．经过“三起三落”和小福子的死后，祥子信念崩塌，彻底堕落为自暴自弃的行尸走肉。
(2)小语在阅读《骆驼祥子》时，发现和上学期阅读的《西游记》有一个共同点——变。请仿照示例，为祥子撰写一段相似的批注。
示例：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称“齐天大圣”的叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变得不再莽撞浮躁，而是做事沉稳、为人有责任心。
18．为迎接“4·23”世界读书日，学校文学社筹备出一期读书专刊，向七年级同学征集《驼驼祥子》的插图。
(1)小语准备利用AI绘制图片，他给AI发去了指令，请你选出划线句不符合原著的一项（ ）
“你是一名资深的绘画师，请你根据我写的这段话绘制祥子的人物形象：A祥子，北平人也。最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，历时三年，终于得偿所愿，B可惜连人带车被大兵抓走，逃跑时牵走三匹骆驼，卖了三十五块大洋，因此得‘骆驼祥子’之名。后重拾信心，C拼命拉车，终于凑齐了买第二辆车的钱，却被阮明敲诈；D又一次回到起点的他最终在妻子的资助下买了车，却因妻子难产而不得已卖车葬妻。自此，祥子逐渐走向毁灭。”
A．A B．B C．C D．D
(2)小语用AI生成了祥子形象图，为了丰富画面，他想在祥子旁边画一个女性配角。请你帮小语从书中选择一个人物，并结合相关情节和人物形象，阐述理由。
(3)“一个物件出现在叙述中，就立即充满某种特殊力量。”祥子对身边物件前后态度的变化，显现了他走向堕落的过程。请你从下面的物件中任选一个说说你的发现。
车 钱
19．摘抄和做笔记的读书方法适合用来阅读鉴赏小说，请结合《钢铁是怎样炼成的》完成以下读书卡片。
主题词 摘抄 笔记
钢铁般的意志 傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号，大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声搅得森林不得安宁。 这是保尔带病铲雪前的一段环境描写，其作用在于①
一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭，给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦，他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。 这个“挺”字用得可真棒啊，因为②
20．阅读《钢铁是怎样炼成的》，梳理情节，补充下面的表格。
A．著书 B．退学 C．筑路 D．参军
① ② ③ ④
21．小语阅读完《钢铁是怎样炼成的》后获得了许多成长启示，邀请你一起来完成。
(1)如何面对人生抉择
抉择类型 事件 精神
生存 vs 尊严 车站食堂遭毒打后逃离 ①
爱情 vs 理想 ② 志存高远
③ 放弃轻生，通过写作实现价值 勇于自省
(2)平凡亦可伟大
请结合保尔的人生经历，谈谈你对“平凡 ”和“伟大 ”的认识。
22．班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会，请完成任务。
(1)磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
祥子经历的三次磨难： ①车被大兵抢走了； ② ； ③ 。 保尔经历的五次磨难： ①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨
(2)课堂上，老师要求以“磨难重重，结局不同”为意，为名著中的两位主人公拟写一副对联，请你补充完整。
上联：三番起伏，万念俱灰投末路
下联：
(3)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。
①从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写了 一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦……写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他。只有趁着替他把落在地上的手稿捡起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
②母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功……
祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。
生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。
23．书香伴我成长，初中三年，我们读了许多的文学作品，其中有一本《钢铁是怎样炼成的》让我们深受鼓舞。请你完成下列任务。
保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣，紧紧地裹住他那宽大而结实的身子，衣服显然太小了。他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量。
(1)文段中的“他”指 ，他在本书中的性格特点是： 。
(2)请你将这本书推荐给身边的朋友，从“精神品质”角度入手，抓住“抗争”这个主题，写一段不少于60字的推荐语。
24．走进经典名著
(1)《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》是两部风格迥异却都发人深省的小说。下面表述不准确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事，语言生动亲切、质朴自然，而方言词汇和儿化音的大量使用更是体现了浓郁的地方特色。
B．《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战开始起，经俄国十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
D．《钢铁是怎样炼成的》中的环境描写颇有特色，如“筑路”这一章节中，写自然环境，营造了一个恶劣的劳动环境；写社会环境，反映出苏维埃政权初创时期的艰辛。
(2)祥子和保尔虽生活在不同的社会背景中，命运也截然不同，但他们身上都体现了“坚韧”这一共同品质。请结合小说的具体内容，分析两位主人公如何在各自的奋斗历程中展现“坚韧”这一品质的。
25．阅读语段，按要求填空。
概要 精彩语段 鉴赏批注
相遇 ……彼得留拉匪兵已经到了身旁，难道还有时间多想吗？ 小语：突如其来的相遇，令人既激动又紧张。（1）既激动又紧张的原因： 。
搏斗 于是发生了这样的事情，留着棕黄色小胡子的押送兵走到A跟前，A出其不意的向他扑过去。抓住他的枪，狠命的往下一按。刺刀当啷一声撞在石头路面上。 彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措，但立刻用尽全力往回夺枪。A用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了，子弹打在石头上蹦起来，掉进路边的沟里。 B听见枪声朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴的从A手里夺枪。押送兵转动着枪，扭绞着少年的双手，但A依旧抓住不放，那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲把A摔倒在地。可是即使这样。他还是没能夺回步枪，A摔倒的时候，顺势把押送兵也拖倒了。此时此刻，无论多么大的力量都没法使少年放开手里的枪。 （2）该语段选自苏联作家 （作者）以亲身经历为素材创作的长篇小说《 》，语段中的A和B分别是： 、 。 （3）小文：A从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。但在与敌人搏斗过程中，我们看到了一个 的少年形象。
脱身 B两个箭步就冲到他们旁边，抡起铁拳朝着押送兵的头上打去。一瞬间，那家伙脸上挨了两下铅一般沉重的打击，便放开躺在地上的A，像一只沉重的布袋滚下了壕沟。 …… 小语：简单有力的几个动作使得B的形象跃然纸上。综合以往所读，B对A的成长蜕变起到怎样的作用？ （4）小文： 。
26．人生如同淬火的钢铁，在命运熔炉中历经千锤百炼。《钢铁是怎样炼成的》保尔的成长轨迹恰似钢铁锻造工序。请结合锻造流程图与关键线索，解析这部作品的叙事脉络与精神内核。
(1)若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的身份转变”，请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。
(2)若把锻造流程图的关键线索定为“保尔的主要经历”，请你以此梳理出一条清晰的变化脉络。
(3)若把锻造炉下面的烈火看作“保尔的精神品质”，请你概括其精神特点。（任答三个方面）

27．下面表格展示了同学们研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的风骨成果，请你相互参照，完成下面的任务。
灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成为灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明亮的金黄来，各种颜色都露出些光；
《骆驼祥子》第三章节选（节选）
暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，大家还是从里到外都冻透了。
第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。
柯察金的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时保尔才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。
瘦骨嶙峋的保尔两眼熬得通红，他猛烈地挥动大木锨铲雪。
《钢铁是怎样炼成的》（节选）
(1)祥子买车经历了“三起三落”，保尔也经历了四次死里逃生，请你连一连。
《骆驼祥子》
《钢铁怎样炼成的》 A第一次死里逃生 ①在骑兵部队的战斗中，头部受重伤，右眼失明。 B第二次死里逃生 ②在筑路工作要结束时，得了伤寒并引发了肺炎 C第三次死里逃生 ③与波兰白军的战斗中，腿部受伤并感染斑疹伤寒 D第四次死里逃生 ④繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔
(2)两篇选文都用了环境描写，请你任选一处分析其作用。
A《骆驼祥子》 B《钢铁是怎样炼成的》
28．在图书漂流展台中，你看到这样一张读书卡，请结合自身阅读体验以及《钢铁是怎样炼成的》中的内容，仿照示例进行分享。
图书漂流卡 阅读《骆驼祥子》时，我使用了圈点批注的方法。我圈画了祥子在烈日下拉车时描写天气燥热的语句，并在旁边做了批注。这处环境描写表现出祥子拉车的艰辛，也让我看到了一个为理想而吃苦耐劳的祥子。这种阅读方法让我更深刻地理解了环境描写的作用。
29．阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
(1)选段中说的“第四次死里逃生”，与下面“保尔的成长之路”导图中对应的一个阶段是（ ）（填字母）。
A．初识革命者 B．战场上搏杀 C．工地上磨炼 D．病榻上斗争
(2)新考法·情境对话 下面是两位同学的对话，请你根据上面“导图”，结合保尔的成长经历，帮助小钢完成劝说。
小铁：近来，面对升学压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。
小钢：
小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注重自我奋斗吗？
小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们：
小铁：听君一席话，胜读一本书。我真的要努力践行保尔伟大的奉献精神，将自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去！
小语同学以“逆风成长”为主题，制作了两张双书对比积累卡，请你根据提示把空缺部分补充完整。
30．卡片一：梳理挫折根源。
维度 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
社会原因 （1） 白军迫害、阶级歧视、战争创伤
性格原因 祥子固执攒钱、自我封闭、被动承受 （2）
31．卡片二：分析应对态度。
人物 关键事件 态度变化
祥子 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ （1）请结合语段，联系全书，分析祥子面对挫折时态度的变化。
保尔 保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，他可以回到战士的队伍里去。保尔微笑着安慰她说：“明天他们就要给我拿来一个硬纸做的格子板。我没有这个格子板是不能写字的。上一行和下一行常常串起来。我想了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板中间刻出一些空行，使我的铅笔能一行一行写下去。当你看不见你所写的字的时候，写字并不是一桩容易的事情，可也不是不可能的。这是我深信不疑的，我曾经试了很久，总是写不好，现在我开始慢慢地写，每个字母都很仔细写，结果写出来挺好。”保尔开始工作了。他打算写一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说。书名是油然而生的：《暴风雨所诞生的》。 （2）请结合语段，联系全书，分析保尔面对挫折时态度的变化。
（3）同样面对挫折，应对态度不同，人物命运也会不同，这启示我们：
整本书阅读，完成各小题。
32．在阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，有同学认为可将书名换成《保尔成长记》，你认可吗？请说说你的理由。
33．朱赫来是保尔的精神导师，带领保尔走向革命之路。除了朱赫来以外，本书中的其他人物也给保尔的成长带来了很大帮助，请你组建一个“保尔的小群”，仿照示例，给予说明。
学校举行“读红色经典，承红色精神”主题活动，请完成以下探究。
34．下图是《钢铁是怎样炼成的》连环画中的一页，选出下列说法中正确的一项（ ）
接着，他给自己提出一个严峻的问题：“朋友，你能就这样躺倒吗？你有没有勇气，试试去战胜这种生活？即使到了实在难以忍受的时候，也要找出活下去的方法，顽强地战斗，使自己的生命有用处！”
A．图中的“他”是保尔，图中文字是保尔对一位疾病缠身的朋友的安慰。
B．“顽强地战斗”是指在恶劣的环境下，继续带领战友们筑路。
C．“使自己的生命有用处”是指保尔在朱赫来的引领下，参加革命斗争。
D．保尔终于战胜了自己，后来以笔做武器，继续战斗。
35．小德将代表小组参加“承红色精神”演讲比赛，准备阶段列出书单询问意见，小组成员就《钢铁是怎样炼成的》是否属于红色经典名著展开了讨论。请结合名著（人物、情节、主题等），谈谈你的看法。
阅读《钢铁是怎样炼成的》两个片段，结合整本书，按要求回答问题。
片段一：
走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子，难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢，你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
片段二：
阿尔焦姆：
我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。
……
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
……
你的保尔
36．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着 的长篇小说，在主人公保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质—— 、 和 。
37．选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来”，结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。
①
②
38．结合片段的内容，说说你眼中的保尔是个什么样的人？
39．有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。这部小说为什么值得一读呢？试从写法、内容、人物形象中任选一个视角，联系原著谈谈你的看法。
二、专题学习
40．我校七年级拟开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与并完成以下任务：
(1)同学们计划对商店店主进行调查访问。请你再设计一个调查问题填入横线处。
“正眼看招牌”调查问卷 您好，感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查！为了了解店铺招牌起名情况，我们特地展开了本次问卷调查。 调查问题1：您认为招牌名字对商店的生意有影响吗？（在选项处打“√”即可） A．影响很大 B．影响较大 C．影响较小 D．没有影响 调查问题2：您在商店招牌起名的方式上有什么见解吗？ 调查问题3： 感谢您的参与！
(2)阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。
①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。
②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。
③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。
④山间搅日月，人间品茗香。
A．茶店 B．酒馆 C．书店 D．饭店
(3)下面是活动中小语与小文有关望海楼对联的对话，请将对话补全。
小语：我小学游览望海楼时记下了上面的对联“胜势壮东南，__________；名园环左右，喜迎梅柳渡江春”。这副对联由言恭达先生所书。时间长了，上联模糊不清，只依稀记得几个词语是“海曙”“云霞”“出”“遥望”，你能帮我补齐上联吗？
小文：我试试看。嗯，这副对联空缺的一句应该是① 。
小语：你说得对，这副对联写得真妙，运用了② 、③ 的修辞手法。
小文：是的，我觉得这副对联的上下联在内容上也有巧妙之处，你能帮我分析分析吗？
小语：上联描绘了望海楼所在的④ 以及清晨云霞映照海面的壮丽景象，下联则提到了⑤ 和春天梅花柳树渡过江来的美景。整副对联意境开阔，对仗工整，充分展现了泰州的历史文化和自然风光。
小文：是的，确实如此。
41．学习语文，既可以在课堂上进行，也可以在社会生活中汲取丰富资源。班级开展以“我的语文生活”为主题的学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)班级同学收集到了许多商铺的招牌，小语将收集到的店铺名进行整理，发现了一些规律，请你帮他总结店铺命名方法。（每空不超过4个字）
店铺命名方法 店铺名称
①运用典故 桃源宾馆 不过冈酒楼 爱莲说花店
② 郫县豆瓣 沙县小吃 兰州拉面
③化用成语 衣见钟情（服装店） 有口皆杯（零食店） 颈上添花（饰品店）
④ 福临门饭店 久久小吃 安康药房
(2)调查结束后，班级开展了“最妙招牌”推介会，下面是备选的两个招牌名。你所在的小组展开了如下讨论，请根据语境补全对话。
①众所粥知（粥店） ②花点时间（花店）
小语： 我推荐粥店招牌“众所粥知”。这个招牌名具有文化品位，运用谐音，化用成语，巧妙地将成语与经营的特色相结合，很有个性。
小文：我不赞成在广告里滥用成语，因为① 。
小优：嗯，我同意小文的看法，规范用字，人人有责。相比之下，我更倾向于选择“花点时间”。
小翼：我也推荐“花点时间”。这个招牌名巧用双关，② 。
(3)深厚的红色文化底蕴、壮丽奇观的华蓥山、风味独特的盐皮蛋、酸甜可口的龙安柚，共同构筑起广安的绚丽画卷。为进一步提高广安賨城的知名度、美誉度，请你仿照示例，为“广安文旅”编写一则宣传口号，充分展现家乡的多元魅力。
示例：小平故里，华蓥奇观
42．我校举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。
百姓 喜庆 幸福年 欢歌 丰收乐 农家
上联：农家喜庆丰收乐
下联：
(2)【规范语言表达】你在街上看到某幼儿园门口的宣传语上写着“拖起明天的太阳”，想提醒园长阿姨修改上面的错别字，你该怎样得体地表达呢？
我会对园长阿姨说：
(3)【活动设计】你们小组需要设计三项活动，“活动二”已完成，请你补充完善“活动一”“活动三”。
活动一：
活动二：评析广告词
活动三：
(4)【活动实施】组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
43．语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
(1)结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象。
第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。
第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。
(2)在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联：
上联：读书滋逸气，下联：阅世 豪情。
下联横线上应该填写的字是 （益/增），原因是： 。这副对联适合挂在 （书房/客厅）。
44．某校七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成下列任务。
(1)A组同学走进敬老院开展孤寡老人慰问活动，布置会场时准备用下面一副对联，你觉得合适吗？请说明理由。
上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍
(2)B组同学研究中国孝文化，他们找到一幅漫画（如下图），并在《说文解字》中找到“孝”字的解释：“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。”请你描述漫画的内容，并结合“孝”字的解释，说说中国传统孝文化的内涵。
(3)C组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下文字，写出你的两点发现。
①我经常跟爸爸、妈妈说“谢谢你们”“我爱你们”。
②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法告诉他们。
45．淮安市通甫路中学即将开展“孝亲敬老，传承家风”的综合性学习活动，请你一同参与，完成任务。
(1)活动开始前，同学们写了一些关于“孝”的对联，但是有两组对联被弄混了，请把下面四个句子组成两副对联，按上下联的顺序把序号填入答题卡上。
①甘泉露滴慈母爱 ②乌鸦离巢念反刍 ③羊羔出栏思跪乳 ④苍山丰林祥父恩
第一副对联：
第二副对联：
(2)活动中，有同学呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。）
答：标题： 。理由： 。
(3)班级组织同学们到社区敬老院去慰问，小渝不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他改变想法？
46．孝心是连接亲情的桥梁和纽带，孝心是中华民族的传统美德。你所在的班级开展“孝亲敬老”活动，请你参与其中。
(1)【辨识字体】下面是“孝”字不同的字形，选项中与字形相匹配的一项是（ ）
A．楷书 草书 隶书 行书 B．行书 隶书 草书 楷书
C．隶书 楷书 行书 草书 D．草书 行书 楷书 隶书
(2)材料：
①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，犬马都能够得到饲养，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和饲养犬马有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。
(3)有人说：“我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。
47．家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。在又一个重阳节来临之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。
(1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
示例：举办孝亲敬老座谈会
(2)班级准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成后面的对话。
小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。
爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！
奶奶：
小皮球：
48．班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。
(1)活动前，班级对全体学生孝心现状开展调查，请根据表中数据写出你的探究结果。
调查项目 所占比例
不顶撞家长 35%
尊重父母，体谅父母 95%
主动帮忙做家务 38%
(2)下图是本次活动方案的框架图，请用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整，条理清楚。
49．阅读下面相关文字，请你完成以下任务。
(1)【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。
图1 孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。 古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。 图2
(2)【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。
材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
， 。
(3)【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（ ）
A．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
B．子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
C．孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
D．孟子：老吾老，以及人之老。
50．“孝”是中华民族的传统美德。为传承孝文化，我校将举办“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【任务一：拟定活动计划】下面是班委设计的活动计划，请你根据提示完善计划。
红星中学“孝亲敬老月”活动计划
一、活动目标 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统； 2.激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。
二、活动主题 ①
三、活动时间 2024年7月
四、② 全体师生
五、活动形式 活动一：孝亲故事我搜集 活动二：孝亲海报我绘制 活动三：③ 活动四：④
(2)【任务二：制作孝亲海报】班委拟布置活动宣传栏，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意简述推荐理由。
我推荐 ，理由是
(3)【任务三：践行孝亲精神】为践行孝亲精神，班委会倡议大家回家为父母或其他长辈做一些力所能及的孝亲之事，你准备做什么呢？请你写下来并说说理由。
示例：为父母做一顿美味可口的饭菜，慰劳父母工作一天的辛苦。
①
②
③
51．班级社团开展了“孝亲敬老”的系列活动，请你参与并完成相关任务。
(1)活动宣传中，一则公益广告标语“齐家美以孝，立世贵以和”获得了社员们的共同点赞。请探究它获赞的原因。
备注：齐家，使家族成员能够齐心协力、和睦相处。
(2)“忠孝”是许多民间楹联的传统主题。小文在乡间老家就收集到这样一则楹联，可惜下联有所残缺，请你在方框内帮她补全。
上联：忠贯日月昭千古；
下联： 耀九州。
(3)一位社员在“今日头条”上看到了一则热搜新闻，主要内容如下：
浙江丽水，最近有一家养老院火了。一个本该住满老年人的地方，却住进了10多位年轻人。房租，每月1000元。要是没钱也没关系。你只需要在这里每月完成30个小时的志愿服务，房租就可全免。实在抽不出那么多，还有相应减免模式。你需要做的，也没有固定项目，陪老人吃饭聊天，看看书下下棋散散步，或者教他们用智能手机，都是可选项。住在这里的一个奶奶，找到了久违的温暖：这些年轻人很好，跟家里的孙子孙女一样，我很喜欢。
网友对这则热搜新闻进行了热烈地探讨：
这种“跨代同居”的新型养老模式，体现了新时代的孝悌之美。
此举措一举多得，年轻人 ，老人 ，养老院也减少了成本。
在这份相互奔赴里，双方都找到了“久违的温暖”。请你结合新闻补全横线内容。
(4)活动最后，社长倡议举行“温情图片·感人故事”的讲演活动。请根据提供的图片，讲好感人故事。要求：书写工整，100字左右。
52．七年级（1）班打算办一期《语文与生活》班刊，请你参与。
(1)【班刊征稿】下面是一则征稿启事，其中有一些问题，请你帮助修改。
征稿启事 [甲]为了丰富班级文化生活，展现语文的魅力，特创造《语文与生活》班刊，向同学们征集优秀稿件。亲爱的同学们，在生活中你们一定有所发现和体会，快快拿起手中的笔，写出精彩，展示才华吧！ 本次征文，要求来稿内容紧扣主题，具有原创性，严禁抄袭、剽窃他人作品；[乙]作品形式不限，可以是散文、诗歌、小说……等，不少于600字；来稿需写明真实姓名，投稿电子邮箱：qnjyb@。 《语文与生活》班刊编辑部 2025年3月10日
①[甲]处画线句搭配不当，应将“__________”改为“__________”。
②[乙]处画线句有一处标点不当，请修改。
③在内容上，该征稿启事应补添：___________
(2)【班刊命名】小益和小华围绕班刊的名字展开了讨论，请你根据情境补全对话。
小益：① 。
小华：是的。班刊可以取名“小荷”，寓意：同学们就像才露尖尖角的小荷，拥有美好的未来。
小益：不过，我认为班刊刊名不但应富有诗意，而且要突出语文与生活的联系。
小华：那就命名为“七彩园地”，寓意：② 。
小益：也可命名为“含英咀华”，寓意：人生就像百味茶点，我们用咀嚼品味的方式，尝时光之味，领悟生活的真谛。
53．学校准备开设“AI应用实践”课程，学生们需要通过AI学习拍摄短视频，短视频内容需围绕“我的语文生活”展开，为顺利完成视频拍摄，请完成以下任务。
(1)每个小组制作短视频时，需要提前确定好活动流程，合理分工，做好拍摄准备，请根据提示将活动流程补写完整。
确定主题内容和呈现形式→① →② →分享短视频，修改完善
(2)小组成员在寻找素材的过程中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（ ）
A．往哲先贤犹在眼前 B．书卷之中风光无限
C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心
(3)小组成员在周末搜集视频素材时找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。
药店：咳不容缓 改为
眼镜店：一明惊人 改为
(4)广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。
①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词
②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告
54．生活处处皆语文，班级开展“生活中的语文”学习实践活动，请你参与。
(1)老师将你和小语、小文分在一个小组，去街道上寻找最美招牌，你们发现有两个餐馆的招牌名称非常有趣。
你：我发现这两个餐馆的招牌名称在文学性和实用性方面有这些共同特点：①
小语：我觉得这样的招牌名称并不是很好，因为② 。
小文：有道理，招牌名称还是要注意规范的。

(2)班级征集对联，预备庆祝祖国母亲76周年生日。小语拟写了上联“一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视”，下联空白处有两个方案：一是“中华豪情传千古”，二是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪一句更恰当？请简述理由。
上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视
下联：万重民愿，万载民心，
我认为“ ”更恰当，因为
55．学校开展“我的语文生活实践周”活动，七年级同学积极参与完成了以下任务：
(1)任务一：街道招牌“规范卫士”
班级小组成员走上街道，调查店铺招牌用字规范情况，整理出了下面表格，请你补充完整。
店铺类型 招牌名称 存在问题 修改意见
餐饮店 早歺自助 生造简化字 “歺”改为“餐”
快修店 补胎冲气 错别字 “冲”改为“ A ”
理发店 髮廊 B “髮”改为“发”
A B．
(2)任务二：家庭对联“创写达人”
实践周期间，小兴的爷爷正好七十大寿，小兴创作了一副对联，请你帮他选出上联最后一个字，并且结合对联相关知识阐述理由。
上联：粗茶淡饭身常______ 下联：子孝孙贤心自宽
A．康 B．健 C．炼
我选择： 理由：
(3)任务三：校园视频“策划大师”
校园视频拍摄制作小组创作了宣传校园文化的视频，下面是所配的解说词的开头篇章，请从所给的背景音乐中选择一首，并结合解说词内容简要说明理由。
承水之精华，润校之风采。悠悠河水，奔流不息，滋润了一片沃土；微微细流，润物无声，浸润了一方理想。曾几何时，一颗教育的种子在此萌芽，历经近半个世纪的风雨之路，已茁壮成长为泰州市一道亮丽的风景线。
A．《River Flows in You》（旋律轻柔）
B．《红旗颂》（庄严宏伟）
C．《十面埋伏》（紧张激烈）
我选择： 理由：
百善孝为先，孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动，完成下面小题。
56．小语与同学们计划在班级里举办“孝亲敬老”故事会，下列哪个故事不符合主题（ ）
A．芦衣顺母 B．杏林春满 C．扇枕温衾 D．亲尝汤药
57．海报是图文并茂的一种艺术形式，下方是同学们正在制作的两张父亲节活动海报。请你参考图1所给的标语示例，为下列两张海报分别设计与画面对应的标语。要求：突出主题，简洁明了，字数不超过30个字。
图1（标语：父爱是一双手，默默牵引。）
（海报一） （海报二）
海报一：
海报二：
七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
【活动一：店名集萃】
58．探究过程中，你发现许多店铺门前都有体现其特色的对联，下面对联与店铺对应正确的一项是（ ）
（1）玉玲轻晃欢颜驻 金缕微摇暖梦长
（2）悬起小日月 照彻大乾坤
（3）入门尽是弹冠客 去后应无搔首人
（4）绯云卷处珍馐现 翠雾飘时笑语传
①眼镜店 ②理发店 ③烧烤店 ④宠物店
A．③①④② B．②④③① C．②③④① D．④①②③
【活动二：镜头集萃】
59．以“年夜饭，家的诗篇”为主题拍摄短视频，请将下列短视频脚本创作表补充完整。
年夜饭，家的诗篇
镜头序号 镜头时长（秒） 景别 画面内容
镜头一 8 全景 旧符新桃交替，红联映亮门扉，暖灯照进厨房。
镜头二 10 中景 家人齐聚灶台旁，长辈切菜、调馅，晚辈帮忙递调料、打下手，大家有说有笑。
镜头三 15 近景 妈妈的手和着饺子馅，菜肉相融，是生活的甜咸； ① ；②
镜头四 20 ③ 饺子水里滚，油溅春卷黄，红烧鱼色泽诱人，红烧肉醇厚香甜。
镜头五 5 全景 ④
【活动三：创作解说词】
60．下面短视频解说词中，有两处语言文字运用不当，请找出，并修改。
①在这辞旧迎新的蛇年，我们不仅感受到家的温暖，还品尝了美食。②亲人们的笑脸、关切的话语，是年夜饭最美的配菜。③大家围坐，把365天的牵挂，浓缩进这一方餐桌。④将漂泊的离愁，聚成永不散场的团圆。⑤当零点的烟花照亮屋外的对联，我们终于懂得，年夜饭从来不只是食物，它是游子舌尖的指南针，是无论走多远都认得回家的路标。⑥记住这些欢笑吧，即便未来的日子遇到风雨，这份年夜饭承载的爱，也会化作一束光，照亮前行的路。
第________句，请修改____________________________________________________________。
第________句，请修改____________________________________________________________。
学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。
【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！
【活动一 学习孝亲敬老榜样】
61．（1）请给下面加点字注音。
乌鸦反哺
（2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于 。（只填序号）
A．偏正短语 B．主谓短语
62．“谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床的养母，汪萍的爱体现为（1） ；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2） 。
【活动二 弘扬孝亲敬老美德】
63．孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字）
学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动。
64．【活动一：寻找“最美对联”】小组成员在收集对联时，因粗心大意，导致对联中出现了几个模糊不清的字。请根据对联的特点，选出填入口里最恰当的一项（ ）
上联 下联
门对千竿竹 ①家藏万__________
②两岸__________ 一园春雨杏花红
台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画 ③烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总__________
A．①卷书 ②纸鸢摇春风 ③是美
B．①斤纸 ②纸鸢摇春风 ③宜人
C．①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③是美
D．①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③宜人
65．【活动二：调查研究】语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。
七年级学生课外语文学习兴趣的调查统计表
兴趣对象/兴趣程度 感兴趣 一般 不感兴趣
观看影视作品或综艺节目 57% 40% 3%
阅读经典书籍 42% 39% 19%
调查与记录生活街区的语文现象 16% 36% 48%
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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