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八年级语文
一、积累和运用（共7小题，计24分）
学校将组织杜团开展“博学贯古今·校因展风采”系列微课堂活动，请你完成以下任务。
【追湖·印记】下面是考古社为“探访古迹”写的前言，请你解决其中的语言文字问恩。
显日清展，我再次驻足于斑以的古成门下，苍功的古柏虬妆刺玻展雾，与飞檐想角的东战共缄时空稻
敛。指尖托过粗粝城玳，咋夜积压的頻z0竞在树影首痕间弟解一这些避址既是凝固的史诗，更是先民
度诚浇筑的精种国腾。当我门仰塑枝干间倾泻的天光，既能从定坑采柱的力学之吴中谀取智巷，亦能在树
轮斑收处做接文明传禾的温度。爪些妆q或供奉千年的文化基因，终将指引我们在当代续写文明史诗的
房斯章。
1.根据语均给加点字选择正确的读音。（只填序号）(2分)
(1)翌(A.11B.y)日诗晨，我再次驻足于斑驳的古城门下。(
(2)苍劲(A.jlng B.jln)的古柏虬枝刺破晨芽。(
2.根据语境写出下面词语中拼音所对应的汉宅。(2分)
烦zao(
qi6n诚(
【仰慕·情志】以下是诵读社为“家国天下“明诵比赛写的推广文案，请你补充完證。(1】分)
3.翻开浩繁的帙卷，让我们一起走进经典，感受诗文中的情志：
(1)济世一他遭通屋破雨漏，彻夜难眠，却推己及人，产生了“①
②
”((茅屋为秋风所破歌》)的理想和恩望。
(2)乐观
他远望古蜀之地，同挚友道别，为友情高歌“③
④
”(《送杜少府之任蜀州))
(3)感慨
他用“⑤
,⑧
,不以千里称也。”
((马说》)来描述千里马不能被识别的悲惨结局。
(4)智思—“⑦
教然后知困。·它向我们说明了学习和教学之后能让人
知道自身不足的道理。(《虽有佳肴》)
(5)惑恩—他默诵若诗句“⑧
再回延安看母亲！”(《回延安》)
乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。
【发展·科技】在科技社举办的科技分亭会上，小语同学搜集了以下资料，请修改完善。
①当前，浙一轮科技革命和产业变苹迅猛发晨，人工智能等所技术方兴术艾，大幅提升了人类认识世
界和改造世界的能力，同时也带来一系列摊以预知的风险挑战。②我们应当把提数字化、网络化、智能化
发展大势，把创新作为
、把安全作为」
、把普盘作为
加快推动网络空问创
新发展、尖全发展、昔志发展，携手迈进更加关好的“数字木来 ③中国愿同世界各国一道，把提信息苹
命发展的历史主动，携手构建网络空问命运共阿同体，让互联网更好造福人民 世界。
4.有人想刷掉第①句中的限定性词语“大畅”，请结合语段内容，给他说说这个状语不能删除的理由。(2
分)
5.请将下面的词语分别填在第②句的横线上。（只填序号)(2分)
A.第一动力
B.价值追求
C.底线要求
6.依次填入语段②③句方框内的标点符号，正确的是()(2分)
.。
D。n
C.”。
D.”。
【响应·时代】时代与社会影响着人生的选择，读书社举办“阅读与选择”主题分享交流会，请你根据要
求完成下列任务。
7.请以《钢铁是怎样炼成的》中保尔选择做筑路工为例，围绕“颜势”或“逆流”，谈一谈他的职业选择
初二语文第1页（共6页）

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