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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（3）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）压强的国际单位是　　　　
A．牛顿 B．千克 C．米 D．帕斯卡
【答案】
【解析】、牛顿是力的单位，故错误；
、千克是质量的单位，故错误；
、米是长度的单位，故错误；
、帕斯卡是压强的单位，故正确。
故选：。
2．（2分）某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是　　　　
A．鞋底的花纹是为了增大摩擦
B．举重运动员比赛前往手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于雨天刹车时车轮与地面的摩擦较小
D．铅笔芯粉末加入到生锈的锁中，是为了减小摩擦
【答案】
【解析】、鞋底的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故合理；
、举重运动员比赛前往手上涂抹“镁粉”，目的是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故不合理；
、雨天，机动车应低速行驶，是由于雨天路面湿滑，刹车时车轮与地面的摩擦较小，故合理；
、铅笔芯粉末加入到生锈的锁中，是为了在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦，故合理。
故选：。
3．（2分）生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是　　　　
A．工人推车前进 B．运动员举着杠铃不动
C．人推石头没有推动 D．小明抱着书水平匀速前进
【答案】
【解析】、工人推车前进，给车一个向前的推力，车在推力作用下前进了一段距离，人对车做功，故符合题意。
、运动员举着杠铃不动，人给杠铃一个力，但杠铃没有在该力的方向上移动距离，人对杠铃没有做功，故不符合题意。
、人推石头没有推动，人给石头一个力，但石头没有在该力的方向上移动距离，人对石头没有做功，故不符合题意。
、小明抱着书水平匀速前进，小明给书一个向上的力，书没有向上移动距离，人对书没有做功，故不符合题意。
故选：。
4．（2分）如图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是　　　　
A．船桨 B．瓶盖起子
C．核桃夹 D．羊角锤
【答案】
【解析】、船桨的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
、瓶盖起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、核桃夹的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、羊角锤的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
故选：。
5．如图所示的四种物体中，惯性最大的是　　　　
A．奔驰的骏马 B．漂浮的热气球
C．树枝上的小鸟 D．缓慢进站的动车
【答案】
【解析】四个选项中，动车的质量最大，质量大的物体惯性就大，惯性大小和物体的运动速度无关，故符合题意。
故选：。
6．（2分）使用机械做功时，下列说法正确的是　　　　
A．功率大的机器做功一定快
B．功率越大的机器做功时间越短
C．功率小的机器做功不一定慢
D．功率大的机器做功多
【答案】
【解析】、功率是反映做功快慢的物理量，功率越大，表明相同时间做的功越多，做功越快，故正确；
、根据功率的公式，做功一样时，功率大的机器用时少，故错误；
、功率是反映做功快慢的物理量，功率小，就是反映做功慢，故错误；
、根据功率的公式，在相同的时间，功率大的机器做功越多，故错误；
故选：。
7．关于浮力的应用，下列说法正确的是　　　　
A．同一支密度计放入不同品种的白酒中静止时，浸入酒中的体积越多，酒的密度越大
B．同一艘轮船在不同的江河或海域航行时，排开液体的体积总是相等的
C．利用盐水选种时，漂浮在液面上的种子密度比盐水的密度小
D．飞艇升空，其内部所充气体的密度大于空气的密度
【答案】
【解析】、同一支自制密度计的重力不变，不同的液体中，会呈竖直漂浮状态，根据漂浮时浮力等于重力知，重力不变，浮力不变；根据知在浮力不变时，密度计浸入液体的体积越大，液体密度越小，故错误；
、同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时，均处于漂浮状态，根据可知所受的浮力相等；海水的密度比河水的密度大，根据知在浮力不变时，在河水内排开液体的体积大，故错误；
、利用盐水选种时，漂浮在液面上的种子密度比盐水的密度小，故正确；
、根据和可得体积一定时，气球里充的密度小于空气的密度时，浮力大于重力，飞艇利用浮力升空的，故错误。
故选：。
8．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其运动的图像如图所示，下列说法正确的是　　　　
A．物体时的速度大于时的速度
B．物体所受的拉力大于物体所受的拉力
C．相对同一参考系，物体在的运动状态不变
D．拉力做功的功率大于拉力做功的功率
【答案】
【解析】．由图的图像斜率小于的斜率，斜率越大速度越大，故物体时的速度小于时的速度，故不符合题意；
．两段都是匀速直线运动，拉力等于摩擦力，因为压力和粗糙程度没变，所以摩擦力没变，拉力相同，故不符合题意；
．运动的速度和运动尽管都是匀速直线运动但是运动的速度是不同的，因而物体在的运动状态发生了改变，故符合题意；
．由可知，拉力相等，路程大于的路程，拉力做的功大于拉力做的功，时间相同，根据，拉力做功的功率大于拉力做功的功率，故不符合题意。
故选：。
9．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是　　　　
A．该物体一直做匀速直线运动
B．时，若，则地面对物体的滑动摩擦力也为
C．从到的过程中，力在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为
【答案】
【解析】、由随时间的变化图像可知，物体在内速度为零，处于静止状态，物体处于匀速直线运动状态，故错误；
、当时，，由随时间的变化图像可知，物体静止，静摩擦力等于拉力，即，故错误；
、由随时间的变化图像可知，当以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，而滑动摩擦力大小不变，所以匀速直线运动阶段力没有增大，故错误；
、匀速直线运动阶段的速度：，故正确。
故选：。
10．下列说法正确的是　　　　
A．跳台滑雪运动员在下落过程中，重力对运动员做功
B．短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变
C．花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯性作用
D．掷出后的冰壶在冰面上减速滑行，其摩擦力减小
【答案】
【解析】、跳台滑雪运动员在下落过程中，运动员在重力的方向上通过了距离，所以重力对运动员做功，故正确；
、短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动的方向发生了变化，所以运动状态改变，故错误；
、花样滑冰运动员向前滑行，是由于运动员具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故错误；
、掷出后的冰壶在冰面上减速滑行，因为压力和表面粗糙程度不变，所以其摩擦力不变，故错误。
故选：。
11．（2分）一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到的水的压力为，下表面受到水的压力为，这个圆柱体受到的水的浮力为　　　　
A． B． C． D．
【答案】
【解析】，，
则这个物体受到水的浮力：
。
故选：。
12．（2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，每个钩码质量相等，若在两端钩码下各再加2个同样的钩码，杠杆　　　　
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断
【答案】
【解析】假设一个钩码质量为，左侧杠杆的力臂为，因处于平衡，则有，则右侧力臂，两端各增加2个钩码后，左侧力和力臂的乘积为，右侧力和力臂的乘积为，则右端力和力臂的乘积大，杠杆右端下沉，故正确。
故选：。
13．如图所示，底面积和质量都相同的、两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是　　　　
A．容器对桌面的压力：
B．容器对桌面的压强：
C．液体对容器底部的压强：
D．液体的密度：
【答案】
【解析】
、由题意可知，、两容器的质量相等，容器内液体的质量也相等，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由可知，两容器的总质量相等，重力相等，对水平桌面的压力相等，即，故错误；
、两容器的底面积相等，由可知，两容器对桌面的压强相等，即，故正确；
、由图可知，容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，且两液体的质量相等，
所以，由可知，容器内液体的密度小于容器内液体的密度，即，故错误；
由图可知两容器内液体的深度相同，所以，由可知，容器内液体对容器底部的压强较小，即，故错误。
故选：。
14．（2分）在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是，把实心小球浸没在密度为的油中，弹簧测力计的示数为，，取下列说法正确的是　　　　
A．小球受到的浮力是 B．小球的质量是
C．小球的体积是 D．小球的密度是
【答案】
【解析】利用称重法可得：小球受到的浮力，故错误；
已知实心小球的重力，根据重力公式可得：小球的质量，故错误；
小球浸没在油中，排开油的体积；根据阿基米德原理可得：小球体积，故正确；
已知小球质量、体积，由密度公式可得：小球密度为，故错误。
故选：。
15．如图所示，、、是三个实心物体，其中与质量相等，与体积相等。放入水中后，漂浮、悬浮、沉底。则下列判断正确的是　　　　
A．它们受到浮力关系是：
B．它们的重力关系是：
C．它们的体积关系是：
D．它们的密度关系是：
【答案】
【解析】、由图可知，漂浮，悬浮，则，，
因为当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮，
所以，；
因为与质量相等，则物体的重力相等，
所以浮力，
因为，
所以，
所以，
由题干可知：，
所以，故错误；
、因为悬浮，沉入底部，
所以，；
因为与体积相同，
所以根据可知：，
所以；则，故错误；
、因为当物体的密度大于液体的密度时物体下沉，当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮，当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮，
所以根据漂浮、悬浮、沉入底部可知：，故错误；
、由上分析可知：浮力，故正确。
故选：。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．如图所示的现象中，属于增大压强的是　　　　
A．用很细的钢丝切肥皂 B．铁轨铺在枕木上
C．压路机的碾子质量很大 D．穿着滑雪板滑雪
【答案】
【解析】、用很细的钢丝切肥皂，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故正确；
、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故错误；
、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故正确；
、穿着滑雪板滑雪，在压力一定时，增大受力面积减小压强，故错误。
故选：。
（多选）17．（2分）在探究重力的大小与质量的关系时，小明测量了不同钩码所受重力，并根据测量数据画出重力与质量关系的图象，如图所示。下列说法正确的是　　　　
A．质量为的物体所受的重力为
B．所受重力为的物体，其质量为
C．实验所在处物体所受重力与其质量成正比
D．只能用同种材料制成的物体进行该实验
【答案】
【解析】、由图像看出，质量为的物体所受的重力为，故正确；
、由图像看出，质量为的物体所受的重力为，；
所受重力为的物体，其质量为，故错误；
、实验中画出的图像，是一条直线，是正比例函数图像，表示正比例关系，表示物体所受重力与其质量成正比，故正确；
、要想得到普遍规律，必须多次实验，最好选用各种不同物质进行实验，故错误。
故选：。
（多选）18．（2分）如图所示，下列关于平衡力或相互作用力的说法中，不正确的是　　　　
A．图甲：绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力是一对平衡力
B．图乙：小车所受的推力与地面对小车的摩擦力是一对平衡力
C．图丙：木块对弹簧测力计的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
D．图丁：小鸟对水平树枝的压力与水平树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力
【答案】
【解析】．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故错误；
．小车静止，受力平衡，小车所受的推力与地面对小车的摩擦力，大小相等、方向相反，作用在同一物体同一直线上，是一对平衡力，故正确；
．木块对弹簧测力计的拉力与手对弹簧测力计的拉力的受力物体相同，不是一对相互作用力，故错误；
．小鸟对水平树枝的压力与水平树枝对小鸟的支持力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，两个物体上，是一对相互作用力，故正确。
故选：。
（多选）19．有一重的圆柱形玻璃杯（杯壁厚度不计），底面积为，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为，放在水平桌面上（取，，则下列说法正确的是　　　　
A．煤油对杯底的压力是
B．杯子受到桌面的支持力是
C．煤油对杯底的压强是
D．杯底对桌面的压强是
【答案】
【解析】（1）煤油对杯底的压强：
，故正确；
由可得，煤油对杯底的压力：
，故正确；
（2）煤油体积：
，
由可得，煤油质量：
，
煤油重力：
，
因杯子处于静止状态，
所以，杯子受到桌面的支持力：
，故不正确；
因杯子对桌面的压力和受到的支持力是一道相互作用力，
所以，桌面受到的压力：
，
杯底对桌面的压强：
，故正确。
故选：。
（多选）20．用如图甲的滑轮组提升重的物体，已知拉力为，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，下列说法错误的是　　　　
A．反映绳子自由端运动的图线是
B．动滑轮重为
C．绳子自由端拉力的功率是
D．此时滑轮组的机械效率为
【答案】
【解析】、由图甲可知，，则拉力端移动距离，所以图乙中上面的倾斜直线是绳子自由端运动的图像，而下面的倾斜直线是物体运动的图像，故正确；
、不计绳重和摩擦，拉力，则动滑轮重力：，故错误；
、由图乙可知，时，绳子自由端移动的距离，
绳子自由端拉力做的总功：，
绳子自由端拉力的功率：，故错误；
、滑轮组的机械效率：，故正确。
故选：。
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分）如图所示，弹簧测力计的示数为 　　　　。
【答案】4.6。
【解析】
由图可知，弹簧测力计中分为5小格，分度值为，示数为。
故答案为：4.6。
22．（2分）如图是活塞式抽水机的示意图。其中手柄可看成是一个杠杆，在动力的作用下绕点顺时针匀速转动，点所受动力方向如图所示，请在图中画出的力臂和杠杆在点受到阻力的示意图。
【答案】
【解析】由图知，此时向上提起杠杆的左端，杠杆会绕点顺时针转动，则点会受到下面连杆向上的支持力，即阻力的方向竖直向上，过点作竖直向上的阻力；
反向延长力画出力的作用线，过支点作动力作用线的垂线段，即动力臂，如图所示：
23．（2分）某运动员利用如图所示的滑轮组进行腿部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。
【答案】
【解析】由图可知，拉力的方向水平向右，绳子可以先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮，再向上绕过定滑轮，如图所示：
24．（4分）取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，就制成了一个简易气压计，如图所示。把这个气压计带入电梯，使它随电梯向上运动，发现随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐上升。这是因为 　　　　。
【答案】大气压随海拔的升高而变小。
【解析】把这个气压计带入电梯，使它随电梯向上运动，发现随着高度的增加，外界气压变小，瓶子里的大气压不变，故玻璃管中水柱的高度会逐渐上升。
故答案为：大气压随海拔的升高而变小。
25．（4分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
①实验前，将杠杆放在水平桌面上（如图甲所示），为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　　　　（选填“左”或“右” 调节；
②如图乙所示，若每个钩码重，则测力计示数为 　　　　；当测力计由倾斜至时（如图丙所示），要使拉力大小不变，杠杆仍保持水平平衡，则应 　　　　（选填“增大”或“减小” 悬挂的钩码总质量。
【答案】（1）左；（2）0.6；（3）减小。
【解析】（1）杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于平衡状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左调节；
（2）设杠杆一个小格为，根据杠杆平衡条件得，
，则；
若拉力向右倾斜时，此时的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，则和乘积变小，要使拉力大小不变，杠杆继续在水平位置处于平衡，根据杠杆平衡条件可知，钩码力臂不变，应减小钩码总质量；
故答案为：（1）左；（2）0.6；（3）减小。
26．（4分）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想。
猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关；
猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关；
（1）该同学是通过观察 　　　　来显示压力作用效果，运用到的实验方法是 　　　　；
（2）为了验证猜想一，应比较 　　　　两图，得到的实验结论是 　　　　。
【答案】（1）海绵的凹陷程度；（2）甲、乙；压力的作用效果与压力的大小有关，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
【解析】
（1）本实验通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，采用了转换法；
（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，甲、乙两次实验进行比较得出结论，压力的作用效果与压力的大小有关，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）甲、乙；压力的作用效果与压力的大小有关，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
27．（4分）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示；
①每次都使小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 　　　　相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离 　　　　；
（2）根据实验现象推理：当小车受到阻力为零时，小车将一直做 　　　　运动；
（3）最后我们用大量的实验现象和推理得出了结论，在 　　　　实验中也用到了同样的方法
【答案】（1）①速度；②越远；（2）匀速直线；（3）真空不能传声。
【解析】（1）①为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这种研究问题的方法是控制变量法；
②由实验知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢；
（2）由以上可以推理得出：当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态；
（3）由于物体不可能不受阻力，所以实验中运用大量的实验现象推理到结论，这用到了科学推理法；
探究真空不能传声的实验中也用到了这个方法。
故答案为：（1）①速度；②越远；（2）匀速直线；（3）真空不能传声。
28．（4分）为了探究二力平衡的条件，某实验小组进行了以下操作。
（1）晓理同学利用图甲所示装置来验证二力平衡时两个力的大小关系。实验时，当他在左盘和右盘同时各放入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态；再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块仍然处于静止状态，则此时木块受力 　　　　（选填“平衡”或“不平衡” 。
（2）经过分析，小景和小红同学对实验进行了改进，小景用图乙中所示的小车替换木块进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板替换木块进行实验。小景和小红分别用小车和硬纸板替换木块进行实验的目的是 　　　　。
（3）小景同学在图乙所示的两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，他的操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在 　　　　。
（4）小红同学在图丙所示实验中，想要验证二力平衡时两个力必须作用在一个物体上。她先在两个盘中分别放上两个相同的砝码后，硬纸板静止。则她接下来需要进行的操作是 　　　　。
【答案】（1）平衡；减小摩擦力对实验的影响；（2）同一条直线上；（3）用剪刀把小卡片从中间剪开。
【解析】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；所以，观察到木块仍然处于静止状态，则此时木块受力平衡；
将物体换成小车后，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力；将物体换成纸板，且与桌面不接触，消除了摩擦力；
所以用小车和硬纸板替换木块，进行实验的目的是减小摩擦力对实验的影响。
（2）将小车扭转一定角度后释放，观察小车不能保持静止，将会扭转回来，此操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在同一条直线上。
（3）当小卡片静止后，为验证二力平衡时两个力必须同时作用在一个物体上，应用用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明相互平衡的二个力必须作用在同一物体上。
故答案为：（1）平衡；减小摩擦力对实验的影响；（2）同一条直线上；（3）用剪刀把小卡片从中间剪开。
29．（4分）如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，物体处于静止的状态，拉力的大小为，弹簧测力计（自重不计）的示数为（忽略空气阻力）
（1）请在方框内画出小车的水平方向的受力示意图，点代表小车。
（2）小车对物体的支持力是由 　　　　（物体或小车）发生弹性形变而产生的，物体受到的摩擦力大小为 　　　　，方向是 　　　　（选填“水平向左”或“水平向右” ，若小车向右加速运动，弹簧测力计的示数将 　　　　。（选填“增大”、“减小”或“不变”
【答案】（1）（2）小车；6；水平向右；不变。
【解析】（1）由图可知，弹簧测力计示数，处于平衡状态，表明车给的摩擦力是，方向向右，根据力的作用是相互的，给的摩擦力也是，且方向水平向左，则车受三个力的作用，还有向右的拉力，地面给向左的摩擦力，故地面给向左的摩擦力为，，过物体重心作水平向右拉力和水平向左的对小车、地面对小车的摩擦力，如下图所示：
；
（2）物体受到的支持力是因为小车发生弹性形变产生的；
物体相对地面静止，但小车水平向右运动时，物体相对向左运动，摩擦力等于弹簧测力计示数，方向为水平向右。
小车与物体之间属于滑动摩擦力，与压力和接触面粗糙程度有关，此时这两个因素均不变，则摩擦力不变，弹簧测力计示数不变。
故答案为：
（1）（2）小车；6；水平向右；不变。
30．（3分）如图所示，在测量滑轮组机械效率的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，测得的实验数据如表：
实验序号 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 测力计移动的距离 机械效率
1 2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 4 0.1 1.5 0.3 88.9
3 6 0.1 0.3
（1）实验时应沿竖直方向 　　　　拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数；
（2）第3次实验拉力大小如图所示，则测得的机械效率为 　　　　；（百分号前保留一位小数）
（3）分析数据可知，使用同一滑轮组，其机械效率与物重存在一定关系，比较符合两者关系的图象是下列的 　　　　。
【答案】（1）匀速；（2）；（3）。
【解析】（1）在测绳端拉力时，需竖直向上匀速拉动测力计；
（2）由图丙可知，弹簧测力计的示数为，；
（3）动滑轮的重力不可忽略，则克服动滑轮的重和绳与滑轮间的摩擦所做的功为额外功，
从摩擦角度考虑，随着物体重力的增加，滑轮与绳子间摩擦会一定程度增大；
同时，物重增大，有用功逐渐增大，有用功占总功的比值在增大，所以机械效率逐渐增大，但由于摩擦也在增大，故机械效率与物体重力的关系并不成正比，故正确符合题意。
故答案为：（1）匀速；（2）；（3）。
31．（3分）某学习小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作和分析：
（1）某同学使用液体压强计前，发现形管左右两侧液面存在高度差，如图甲所示。他接下来应该的操作是 　　　　（选填选项字母）；
．从形管内向外倒出适量的水
．拆除软管重新安装
（2）根据乙和丁实验步骤，　　　　（选填“可以”或“不可以” 。得出结论：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。理由是：　　　　。
【答案】（1）；（2）不可以；深度和密度都不同，没有控制探头的深度相同。
【解析】（1）若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故不符合题意，符合题意。
故选：。
（2）液体压强与液体密度和深度有关，探究与密度的关系时，根据控制变量法可知，必须控制深度相同，而乙和丁实验步骤，深度和密度都不同，没有控制探头的深度相同，故不可以得出正确结论。
故答案为：（1）；（2）不可以；深度和密度都不同，没有控制探头的深度相同。
32．（4分）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”时，发现把小石块放入水中会下沉，而把小木块放入水中会上浮，由此他猜想“浸在水中的物体所受浮力的大小与物体重力的大小有关”。为了验证自己的想法，小明找到弹簧测力计、大烧杯、水、细线、质量不同的实心铁块，进行了如下实验：
①把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水；
②用弹簧测力计测出两个质量不相同的实心铁块的重力，并记录数据；
③分别把两个质量不相同的铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力，并记录数据；
计算两个金属块受到的浮力，并记录数据。根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小明计划探究问题的自变量是 　　　　；
（2）该实验探究过程中存在的问题是：　　　　。
【答案】（1）物体的重力；（2）质量不相同的实心铁块的体积不同，排开的水的体积不同。
【解析】（1）探究浸在水中的物体所受浮力的大小与物体重力的大小有关时，采用的是控制变量法，实验中需要控制其他量相同，物体的重力不同，故自变量是物体的重力；
（2）步骤中选择了两个质量不相等的实心铁块，这样两个金属块的体积不同，完全浸没时，排开液体的体积不同，会造成浮力不同，所以该步骤是错误的。
故答案为：（1）物体的重力；（2）质量不相同的实心铁块的体积不同，排开的水的体积不同。
33．（4分）如果潜水服可以承受压强。那么潜水员穿上这种衣服在海水中允许达到的最大深度是　　　　。如果他的表面积约为．那么他受到的水的压力是　　　　。（海水的密度取
【答案】；。
【解析】由可得，潜水员穿上这种衣服在海水中允许达到的最大深度：
，
由可得，他受到的水的压力：
。
故答案为：；。
四、科普阅读题（共6分）
34．阅读短文，回答问题。
具有完全知识产权的“复兴号”，如图甲所示，试验最高时速，这意味着我国已经能够自主生产出达到世界先进水平的动车组列车，“复兴号”的内部设计体现了“以人为本”的理念，如车内可随时充电，车厢内网络的全覆盖等，都为旅客带来了更好的出行体验，让“复兴号”载着我们的中国梦飞向祖国的大江南北！
（1）如图乙所示是高铁从甲站到乙站运动的图像，由图像可知，在内，列车所受到的牵引力　　　　阻力，此时，车厢地板对静止在地板上的行李箱 　　　　（选填“有”或“无” 摩擦力；
（2）如图乙中，在内，列车受到的牵引力和阻力是一对 　　　　（选填“平衡力”或“相互作用力” ；
（3）列车的外形做成流线型，可以 　　　　空气对列车的阻力，高速铁路的无缝钢轨铺在枕木上则是为了 　　　　。
【答案】（1）大于；有；（2）平衡力；（3）减小；减小压强。
【解析】（1）由图乙可知，在内列车做加速运动，所受合力方向与运动方向相同，故可知此时列车受到的牵引力大于阻力；
此时，行李箱随列车一起做加速运动，故可知行李箱在水平方向上受到地板的摩擦力。
（2）由图乙中可知，在内，列车的速度不变，做匀速直线运动，处于受力平衡状态，故可知列车在水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力。
（3）列车的外形做成流线型，可以减小空气对列车运行的影响，从而减小列车所受空气的阻力。
高速铁路的无缝钢轨铺在枕木上，是为了在压力不变时增大受力面积从而减小压强。
故答案为：（1）大于；有；（2）平衡力；（3）减小；减小压强。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）为了倡导绿色出行，我市投放了大量的公共自行车，小明的质量为，车的重力为，小明在水平路面上骑车时两个轮胎与地面的接触面积共，轮胎允许承受的最大压强为，取，求：
（1）小明骑行时自行车对地面的压强；
（2）小明骑行时自行车车篮内能携带物体的最大质量（轮胎与地面接触面积不变）。
【答案】（1）小明骑行时自行车对地面的压强为；
（2）小明骑行时自行车车篮内能携带物体的最大质量为。
【解析】（1）小明的重力：
；
小明和车所受总重力：，
骑行时，自行车对地面的压力：，
自行车对地面的压强：
；
（3）自行车对地面的最大压力为：
，
携带物体的最大重力为：
，
由得小明骑行时自行车车篮内能携带物体的最大质量为：
。
答：（1）小明骑行时自行车对地面的压强为；
（2）小明骑行时自行车车篮内能携带物体的最大质量为。
36．（6分）某款智能饮料机可提供清水、咖啡、果汁等不同饮品。打开开关，按压功能键一次，喷嘴可持续工作10s,每秒流出饮品20mL。将一平底薄壁柱状空杯放在水平杯座上接饮品，空杯质量为0.1kg,底面积为20cm2，如图所示。，g取10N/kg。
（1）求空杯对杯座的压强；
（2）接水时，按键一次，水对杯底的压强是多少？
（3）接饮料时，按键一次，杯座受到的压强为1.7×103Pa,求饮料的密度。
【答案】与的关系为。
【解析】
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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（3）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）压强的国际单位是　　　　
A．牛顿 B．千克 C．米 D．帕斯卡
2．（2分）某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是　　　　
A．鞋底的花纹是为了增大摩擦
B．举重运动员比赛前往手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于雨天刹车时车轮与地面的摩擦较小
D．铅笔芯粉末加入到生锈的锁中，是为了减小摩擦
3．（2分）生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是　　　　
A．工人推车前进 B．运动员举着杠铃不动
C．人推石头没有推动 D．小明抱着书水平匀速前进
4．（2分）如图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是　　　　
A．船桨 B．瓶盖起子
C．核桃夹 D．羊角锤
5．如图所示的四种物体中，惯性最大的是　　　　
A．奔驰的骏马 B．漂浮的热气球
C．树枝上的小鸟 D．缓慢进站的动车
6．（2分）使用机械做功时，下列说法正确的是　　　　
A．功率大的机器做功一定快
B．功率越大的机器做功时间越短
C．功率小的机器做功不一定慢
D．功率大的机器做功多
7．关于浮力的应用，下列说法正确的是　　　　
A．同一支密度计放入不同品种的白酒中静止时，浸入酒中的体积越多，酒的密度越大
B．同一艘轮船在不同的江河或海域航行时，排开液体的体积总是相等的
C．利用盐水选种时，漂浮在液面上的种子密度比盐水的密度小
D．飞艇升空，其内部所充气体的密度大于空气的密度
8．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其运动的图像如图所示，下列说法正确的是　　　　
A．物体时的速度大于时的速度
B．物体所受的拉力大于物体所受的拉力
C．相对同一参考系，物体在的运动状态不变
D．拉力做功的功率大于拉力做功的功率
9．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是　　　　
A．该物体一直做匀速直线运动
B．时，若，则地面对物体的滑动摩擦力也为
C．从到的过程中，力在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为
10．下列说法正确的是　　　　
A．跳台滑雪运动员在下落过程中，重力对运动员做功
B．短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变
C．花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯性作用
D．掷出后的冰壶在冰面上减速滑行，其摩擦力减小
11．（2分）一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到的水的压力为，下表面受到水的压力为，这个圆柱体受到的水的浮力为　　　　
A． B． C． D．
12．（2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，每个钩码质量相等，若在两端钩码下各再加2个同样的钩码，杠杆　　　　
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断
13．如图所示，底面积和质量都相同的、两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是　　　　
A．容器对桌面的压力：
B．容器对桌面的压强：
C．液体对容器底部的压强：
D．液体的密度：
14．（2分）在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是，把实心小球浸没在密度为的油中，弹簧测力计的示数为，，取下列说法正确的是　　　　
A．小球受到的浮力是 B．小球的质量是
C．小球的体积是 D．小球的密度是
15．如图所示，、、是三个实心物体，其中与质量相等，与体积相等。放入水中后，漂浮、悬浮、沉底。则下列判断正确的是　　　　
A．它们受到浮力关系是：
B．它们的重力关系是：
C．它们的体积关系是：
D．它们的密度关系是：
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．如图所示的现象中，属于增大压强的是　　　　
A．用很细的钢丝切肥皂 B．铁轨铺在枕木上
C．压路机的碾子质量很大 D．穿着滑雪板滑雪
（多选）17．（2分）在探究重力的大小与质量的关系时，小明测量了不同钩码所受重力，并根据测量数据画出重力与质量关系的图象，如图所示。下列说法正确的是　　　　
A．质量为的物体所受的重力为
B．所受重力为的物体，其质量为
C．实验所在处物体所受重力与其质量成正比
D．只能用同种材料制成的物体进行该实验
（多选）18．（2分）如图所示，下列关于平衡力或相互作用力的说法中，不正确的是　　　　
A．图甲：绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力是一对平衡力
B．图乙：小车所受的推力与地面对小车的摩擦力是一对平衡力
C．图丙：木块对弹簧测力计的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
D．图丁：小鸟对水平树枝的压力与水平树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力
（多选）19．有一重的圆柱形玻璃杯（杯壁厚度不计），底面积为，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为，放在水平桌面上（取，，则下列说法正确的是　　　　
A．煤油对杯底的压力是
B．杯子受到桌面的支持力是
C．煤油对杯底的压强是
D．杯底对桌面的压强是
（多选）20．用如图甲的滑轮组提升重的物体，已知拉力为，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，下列说法错误的是　　　　
A．反映绳子自由端运动的图线是
B．动滑轮重为
C．绳子自由端拉力的功率是
D．此时滑轮组的机械效率为
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分）如图所示，弹簧测力计的示数为 　　　　。
22．（2分）如图是活塞式抽水机的示意图。其中手柄可看成是一个杠杆，在动力的作用下绕点顺时针匀速转动，点所受动力方向如图所示，请在图中画出的力臂和杠杆在点受到阻力的示意图。
23．（2分）某运动员利用如图所示的滑轮组进行腿部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。
24．（4分）取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，就制成了一个简易气压计，如图所示。把这个气压计带入电梯，使它随电梯向上运动，发现随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐上升。这是因为 　　　　。
25．（4分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
①实验前，将杠杆放在水平桌面上（如图甲所示），为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　　　　（选填“左”或“右” 调节；
②如图乙所示，若每个钩码重，则测力计示数为 　　　　；当测力计由倾斜至时（如图丙所示），要使拉力大小不变，杠杆仍保持水平平衡，则应 　　　　（选填“增大”或“减小” 悬挂的钩码总质量。
26．（4分）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想。
猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关；
猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关；
（1）该同学是通过观察 　　　　来显示压力作用效果，运用到的实验方法是 　　　　；
（2）为了验证猜想一，应比较 　　　　两图，得到的实验结论是 　　　　。
27．（4分）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示；
①每次都使小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 　　　　相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离 　　　　；
（2）根据实验现象推理：当小车受到阻力为零时，小车将一直做 　　　　运动；
（3）最后我们用大量的实验现象和推理得出了结论，在 　　　　实验中也用到了同样的方法
28．（4分）为了探究二力平衡的条件，某实验小组进行了以下操作。
（1）晓理同学利用图甲所示装置来验证二力平衡时两个力的大小关系。实验时，当他在左盘和右盘同时各放入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态；再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块仍然处于静止状态，则此时木块受力 　　　　（选填“平衡”或“不平衡” 。
（2）经过分析，小景和小红同学对实验进行了改进，小景用图乙中所示的小车替换木块进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板替换木块进行实验。小景和小红分别用小车和硬纸板替换木块进行实验的目的是 　　　　。
（3）小景同学在图乙所示的两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，他的操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在 　　　　。
（4）小红同学在图丙所示实验中，想要验证二力平衡时两个力必须作用在一个物体上。她先在两个盘中分别放上两个相同的砝码后，硬纸板静止。则她接下来需要进行的操作是 　　　　。
29．（4分）如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，物体处于静止的状态，拉力的大小为，弹簧测力计（自重不计）的示数为（忽略空气阻力）
（1）请在方框内画出小车的水平方向的受力示意图，点代表小车。
（2）小车对物体的支持力是由 　　　　（物体或小车）发生弹性形变而产生的，物体受到的摩擦力大小为 　　　　，方向是 　　　　（选填“水平向左”或“水平向右” ，若小车向右加速运动，弹簧测力计的示数将 　　　　。（选填“增大”、“减小”或“不变”
30．（3分）如图所示，在测量滑轮组机械效率的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，测得的实验数据如表：
实验序号 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 测力计移动的距离 机械效率
1 2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 4 0.1 1.5 0.3 88.9
3 6 0.1 0.3
（1）实验时应沿竖直方向 　　　　拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数；
（2）第3次实验拉力大小如图所示，则测得的机械效率为 　　　　；（百分号前保留一位小数）
（3）分析数据可知，使用同一滑轮组，其机械效率与物重存在一定关系，比较符合两者关系的图象是下列的 　　　　。
31．（3分）某学习小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作和分析：
（1）某同学使用液体压强计前，发现形管左右两侧液面存在高度差，如图甲所示。他接下来应该的操作是 　　　　（选填选项字母）；
．从形管内向外倒出适量的水
．拆除软管重新安装
（2）根据乙和丁实验步骤，　　　　（选填“可以”或“不可以” 。得出结论：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。理由是：　　　　。
32．（4分）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”时，发现把小石块放入水中会下沉，而把小木块放入水中会上浮，由此他猜想“浸在水中的物体所受浮力的大小与物体重力的大小有关”。为了验证自己的想法，小明找到弹簧测力计、大烧杯、水、细线、质量不同的实心铁块，进行了如下实验：
①把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水；
②用弹簧测力计测出两个质量不相同的实心铁块的重力，并记录数据；
③分别把两个质量不相同的铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力，并记录数据；
计算两个金属块受到的浮力，并记录数据。根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小明计划探究问题的自变量是 　　　　；
（2）该实验探究过程中存在的问题是：　　　　。
33．（4分）如果潜水服可以承受压强。那么潜水员穿上这种衣服在海水中允许达到的最大深度是　　　　。如果他的表面积约为．那么他受到的水的压力是　　　　。（海水的密度取
四、科普阅读题（共6分）
34．阅读短文，回答问题。
具有完全知识产权的“复兴号”，如图甲所示，试验最高时速，这意味着我国已经能够自主生产出达到世界先进水平的动车组列车，“复兴号”的内部设计体现了“以人为本”的理念，如车内可随时充电，车厢内网络的全覆盖等，都为旅客带来了更好的出行体验，让“复兴号”载着我们的中国梦飞向祖国的大江南北！
（1）如图乙所示是高铁从甲站到乙站运动的图像，由图像可知，在内，列车所受到的牵引力 　　　　阻力，此时，车厢地板对静止在地板上的行李箱 　　　　（选填“有”或“无” 摩擦力；
（2）如图乙中，在内，列车受到的牵引力和阻力是一对 　　　　（选填“平衡力”或“相互作用力” ；
（3）列车的外形做成流线型，可以 　　　　空气对列车的阻力，高速铁路的无缝钢轨铺在枕木上则是为了 　　　　。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）为了倡导绿色出行，我市投放了大量的公共自行车，小明的质量为，车的重力为，小明在水平路面上骑车时两个轮胎与地面的接触面积共，轮胎允许承受的最大压强为，取，求：
（1）小明骑行时自行车对地面的压强；
（2）小明骑行时自行车车篮内能携带物体的最大质量（轮胎与地面接触面积不变）。
36．（6分）吸管的横截面积为，当其直立漂浮在水中时，测出吸管浸入水中的深度；当其直立漂浮在另一种密度为液体中时，吸管浸入的深度为，请推导出与的关系。
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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（3）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）压强的国际单位是　　　　
A．牛顿 B．千克 C．米 D．帕斯卡
2．（2分）某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是　　　　
A．鞋底的花纹是为了增大摩擦
B．举重运动员比赛前往手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于雨天刹车时车轮与地面的摩擦较小
D．铅笔芯粉末加入到生锈的锁中，是为了减小摩擦
3．（2分）生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是　　　　
A．工人推车前进 B．运动员举着杠铃不动
C．人推石头没有推动 D．小明抱着书水平匀速前进
4．（2分）如图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是　　　　
A．船桨 B．瓶盖起子
C．核桃夹 D．羊角锤
5．如图所示的四种物体中，惯性最大的是　　　　
A．奔驰的骏马 B．漂浮的热气球
C．树枝上的小鸟 D．缓慢进站的动车
6．（2分）使用机械做功时，下列说法正确的是　　　　
A．功率大的机器做功一定快
B．功率越大的机器做功时间越短
C．功率小的机器做功不一定慢
D．功率大的机器做功多
7．关于浮力的应用，下列说法正确的是　　　　
A．同一支密度计放入不同品种的白酒中静止时，浸入酒中的体积越多，酒的密度越大
B．同一艘轮船在不同的江河或海域航行时，排开液体的体积总是相等的
C．利用盐水选种时，漂浮在液面上的种子密度比盐水的密度小
D．飞艇升空，其内部所充气体的密度大于空气的密度
8．一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其运动的图像如图所示，下列说法正确的是　　　　
A．物体时的速度大于时的速度
B．物体所受的拉力大于物体所受的拉力
C．相对同一参考系，物体在的运动状态不变
D．拉力做功的功率大于拉力做功的功率
9．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是　　　　
A．该物体一直做匀速直线运动
B．时，若，则地面对物体的滑动摩擦力也为
C．从到的过程中，力在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为
10．下列说法正确的是　　　　
A．跳台滑雪运动员在下落过程中，重力对运动员做功
B．短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变
C．花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯性作用
D．掷出后的冰壶在冰面上减速滑行，其摩擦力减小
11．（2分）一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到的水的压力为，下表面受到水的压力为，这个圆柱体受到的水的浮力为　　　　
A． B． C． D．
12．（2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，每个钩码质量相等，若在两端钩码下各再加2个同样的钩码，杠杆　　　　
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断
13．如图所示，底面积和质量都相同的、两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是　　　　
A．容器对桌面的压力：
B．容器对桌面的压强：
C．液体对容器底部的压强：
D．液体的密度：
14．（2分）在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是，把实心小球浸没在密度为的油中，弹簧测力计的示数为，，取下列说法正确的是　　　　
A．小球受到的浮力是 B．小球的质量是
C．小球的体积是 D．小球的密度是
15．如图所示，、、是三个实心物体，其中与质量相等，与体积相等。放入水中后，漂浮、悬浮、沉底。则下列判断正确的是　　　　
A．它们受到浮力关系是：
B．它们的重力关系是：
C．它们的体积关系是：
D．它们的密度关系是：
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．如图所示的现象中，属于增大压强的是　　　　
A．用很细的钢丝切肥皂 B．铁轨铺在枕木上
C．压路机的碾子质量很大 D．穿着滑雪板滑雪
（多选）17．（2分）在探究重力的大小与质量的关系时，小明测量了不同钩码所受重力，并根据测量数据画出重力与质量关系的图象，如图所示。下列说法正确的是　　　　
A．质量为的物体所受的重力为
B．所受重力为的物体，其质量为
C．实验所在处物体所受重力与其质量成正比
D．只能用同种材料制成的物体进行该实验
（多选）18．（2分）如图所示，下列关于平衡力或相互作用力的说法中，不正确的是　　　　
A．图甲：绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力是一对平衡力
B．图乙：小车所受的推力与地面对小车的摩擦力是一对平衡力
C．图丙：木块对弹簧测力计的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
D．图丁：小鸟对水平树枝的压力与水平树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力
（多选）19．有一重的圆柱形玻璃杯（杯壁厚度不计），底面积为，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为，放在水平桌面上（取，，则下列说法正确的是　　　　
A．煤油对杯底的压力是
B．杯子受到桌面的支持力是
C．煤油对杯底的压强是
D．杯底对桌面的压强是
（多选）20．用如图甲的滑轮组提升重的物体，已知拉力为，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，下列说法错误的是　　　　
A．反映绳子自由端运动的图线是
B．动滑轮重为
C．绳子自由端拉力的功率是
D．此时滑轮组的机械效率为
第Ⅱ卷
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分）如图所示，弹簧测力计的示数为 　　　　。
22．（2分）如图是活塞式抽水机的示意图。其中手柄可看成是一个杠杆，在动力的作用下绕点顺时针匀速转动，点所受动力方向如图所示，请在图中画出的力臂和杠杆在点受到阻力的示意图。
23．（2分）某运动员利用如图所示的滑轮组进行腿部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。
24．（4分）取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，就制成了一个简易气压计，如图所示。把这个气压计带入电梯，使它随电梯向上运动，发现随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐上升。这是因为 　　　　。
25．（4分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
①实验前，将杠杆放在水平桌面上（如图甲所示），为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　　　　（选填“左”或“右” 调节；
②如图乙所示，若每个钩码重，则测力计示数为 　　　　；当测力计由倾斜至时（如图丙所示），要使拉力大小不变，杠杆仍保持水平平衡，则应 　　　　（选填“增大”或“减小” 悬挂的钩码总质量。
26．（4分）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想。
猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关；
猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关；
（1）该同学是通过观察 　　　　来显示压力作用效果，运用到的实验方法是 　　　　；
（2）为了验证猜想一，应比较 　　　　两图，得到的实验结论是 　　　　。
27．（4分）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示；
①每次都使小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时 　　　　相同；
②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离 　　　　；
（2）根据实验现象推理：当小车受到阻力为零时，小车将一直做 　　　　运动；
（3）最后我们用大量的实验现象和推理得出了结论，在 　　　　实验中也用到了同样的方法
28．（4分）为了探究二力平衡的条件，某实验小组进行了以下操作。
（1）晓理同学利用图甲所示装置来验证二力平衡时两个力的大小关系。实验时，当他在左盘和右盘同时各放入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态；再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块仍然处于静止状态，则此时木块受力 　　　　（选填“平衡”或“不平衡” 。
（2）经过分析，小景和小红同学对实验进行了改进，小景用图乙中所示的小车替换木块进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板替换木块进行实验。小景和小红分别用小车和硬纸板替换木块进行实验的目的是 　　　　。
（3）小景同学在图乙所示的两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，他的操作是为了验证二力平衡时，两个力必须作用在 　　　　。
（4）小红同学在图丙所示实验中，想要验证二力平衡时两个力必须作用在一个物体上。她先在两个盘中分别放上两个相同的砝码后，硬纸板静止。则她接下来需要进行的操作是 　　　　。
29．（4分）如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，物体处于静止的状态，拉力的大小为，弹簧测力计（自重不计）的示数为（忽略空气阻力）
（1）请在方框内画出小车的水平方向的受力示意图，点代表小车。
（2）小车对物体的支持力是由 　　　　（物体或小车）发生弹性形变而产生的，物体受到的摩擦力大小为 　　　　，方向是 　　　　（选填“水平向左”或“水平向右” ，若小车向右加速运动，弹簧测力计的示数将 　　　　。（选填“增大”、“减小”或“不变”
30．（3分）如图所示，在测量滑轮组机械效率的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，测得的实验数据如表：
实验序号 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 测力计移动的距离 机械效率
1 2 0.1 0.8 0.3 83.3
2 4 0.1 1.5 0.3 88.9
3 6 0.1 0.3
（1）实验时应沿竖直方向 　　　　拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数；
（2）第3次实验拉力大小如图所示，则测得的机械效率为 　　　　；（百分号前保留一位小数）
（3）分析数据可知，使用同一滑轮组，其机械效率与物重存在一定关系，比较符合两者关系的图象是下列的 　　　　。
31．（3分）某学习小组在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作和分析：
（1）某同学使用液体压强计前，发现形管左右两侧液面存在高度差，如图甲所示。他接下来应该的操作是 　　　　（选填选项字母）；
．从形管内向外倒出适量的水
．拆除软管重新安装
（2）根据乙和丁实验步骤，　　　　（选填“可以”或“不可以” 。得出结论：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。理由是：　　　　。
32．（4分）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”时，发现把小石块放入水中会下沉，而把小木块放入水中会上浮，由此他猜想“浸在水中的物体所受浮力的大小与物体重力的大小有关”。为了验证自己的想法，小明找到弹簧测力计、大烧杯、水、细线、质量不同的实心铁块，进行了如下实验：
①把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水；
②用弹簧测力计测出两个质量不相同的实心铁块的重力，并记录数据；
③分别把两个质量不相同的铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力，并记录数据；
计算两个金属块受到的浮力，并记录数据。根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小明计划探究问题的自变量是 　　　　；
（2）该实验探究过程中存在的问题是：　　　　。
33．（4分）如果潜水服可以承受压强。那么潜水员穿上这种衣服在海水中允许达到的最大深度是　　　　。如果他的表面积约为．那么他受到的水的压力是　　　　。（海水的密度取
四、科普阅读题（共6分）
34．阅读短文，回答问题。
具有完全知识产权的“复兴号”，如图甲所示，试验最高时速，这意味着我国已经能够自主生产出达到世界先进水平的动车组列车，“复兴号”的内部设计体现了“以人为本”的理念，如车内可随时充电，车厢内网络的全覆盖等，都为旅客带来了更好的出行体验，让“复兴号”载着我们的中国梦飞向祖国的大江南北！
（1）如图乙所示是高铁从甲站到乙站运动的图像，由图像可知，在内，列车所受到的牵引力 　　　　阻力，此时，车厢地板对静止在地板上的行李箱 　　　　（选填“有”或“无” 摩擦力；
（2）如图乙中，在内，列车受到的牵引力和阻力是一对 　　　　（选填“平衡力”或“相互作用力” ；
（3）列车的外形做成流线型，可以 　　　　空气对列车的阻力，高速铁路的无缝钢轨铺在枕木上则是为了 　　　　。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）为了倡导绿色出行，我市投放了大量的公共自行车，小明的质量为，车的重力为，小明在水平路面上骑车时两个轮胎与地面的接触面积共，轮胎允许承受的最大压强为，取，求：
（1）小明骑行时自行车对地面的压强；
（2）小明骑行时自行车车篮内能携带物体的最大质量（轮胎与地面接触面积不变）。
36．（6分）吸管的横截面积为，当其直立漂浮在水中时，测出吸管浸入水中的深度；当其直立漂浮在另一种密度为液体中时，吸管浸入的深度为，请推导出与的关系。
地理试题 第3页（共4页） 地理试题 第4页（共4页）
地理试题 第1页（共6页） 地理试题 第2页（共6页）北师大版（2024）八年级下册期末检测
物理·答题卡
第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂)
第Ⅱ卷
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分） 　　　　。
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22．（2分）
23．（2分）
24．（4分）　　　　。
25．（4分）①　　　　；
②　　　　；　　　　。
26．（4分）（1）　　　　， 　　　　；
（2） 　　　　， 　　　　。
27．（4分）（1）① 　　　　；
② 　　　　；
（2） 　　　　；
（3）　　　　
28．（4分）（1） 　　　　。
（2） 　　　　。
（3） 　　　　。
（4） 　　　　。
29．（4分）（1）
（2） 　　　　， 　　　　， 　　　　， 　　　　。
30．（3分）（1） 　　　　；
（2） 　　　　；
（3）　　　　。
31．（3分）（1）　　　　；
（2）　　　　。　　　　。
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32．（4分）（1） 　　　　；
（2）　　　　。
33．（4分）　　　　。　　　　。
四、科普阅读题（共6分）
34．（1）　　　　， 　　　　；
（2） 　　　　；
（3）　　　　， 　　　　。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）
（6分）
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