资源简介

北师大版（2024）八年级下册期末检测
物理·答题卡
第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂)
第Ⅱ卷
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分）_______，_______。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
22．（2分）
23．（2分）
24．（4分） 　　　　。
25．（4分） 　　　　。 　　　　。
26．（4分）（1） 　　　　。
（2） 　　　　。
27．（4分）（1） 　　　　；
（2） 　　　　；
（3） 　　　　， 　　　　。
28．（4分）① 　　　　。
② 　　　　。 　　　　。
（1）　　　　。
（2） 　　　　。
30．（3分）（1）　　　　；
（2）　　　　；
（3） 　　　　。
31．（3分）（1）　　　　；
（2） 　　　　。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
32．（4分）（1）①　　　　。
②　　　　。　　　　。
（2）　　　　。
33．（4分） 　　　　 。　　　　 。
四、科普阅读题（共6分）
34．（1） 　　　　；
（2） 　　　　；
（3）
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）
（6分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（2）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）下列物理学家，以其名字命名压强单位的是　　　　
A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡
【答案】
【解析】、焦耳是功和各种能量的基本单位。故不符合题意；
、瓦特是功率的基本单位。故不符合题意；
、牛顿是力的基本单位。故不符合题意；
、帕斯卡是压强的基本单位。故符合题意。
故选：。
2．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是　　　　
A．给自行车的齿轮加润滑油
B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹
C．体操运动员上器械前手上涂防滑粉
D．要让自行车更快停下来，用力捏车闸
【答案】
【解析】、给自行车车轮的轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故符合题意；
、汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、体操运动员上器械前手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、要让自行车更快停下来，用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故不合题意。
故选：。
3．（2分）下列情景中，人对物体做功的是　　　　
A．某同学从地上捡起课本 B．运动员举着杠铃不动
C．人用力推汽车但没推动 D．人肩扛货物水平行走
【答案】
【解析】
、某同学从地上捡起课本，人对课本施加了力，且课本在力的方向上移动了距离，所以人对课本做了功，故正确；
、运动员举着杠铃原地不动，人对杠铃施加了力，但杠铃没有移动距离，所以人对杠铃没有做功，故错误；
、用力推汽车没推动，有力无距离，所以没有对物体做功，故错误；
、人肩扛货物水平行走，虽然有力也有距离，但力与距离垂直（或在力的方向上没有移动距离），所以人对书包没有做功，故错误。
故选：。
4．（2分）如图所示的四种工具，在正常使用中属于费力杠杆的是　　　　
A．尖嘴钳 B．托盘天平
C．食品夹 D．裁纸刀
【答案】
【解析】、尖嘴钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力；
、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
、裁纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
故选：。
5．（2分）体育课上，小明和同学比赛投篮，小明投篮时球离开了手仍能继续在空中飞行，是由于　　　　
A．篮球具有惯性 B．打篮球的同学具有惯性
C．篮球的重力 D．打篮球的同学还在继续用力
【答案】
【解析】投篮时球离开了手仍能继续在空中飞行，是由于篮球具有惯性，仍会保持原来的运动状态。
故选：。
6．（2分）甲机器的功率为200瓦，乙机器的功率为100瓦，两台机器正常工作时，下列说法中正确的是　　　　
A．甲机器做功一定比乙机器多
B．甲机器做功可能比乙机器少
C．甲机器做功可能比乙机器慢
D．甲机器做功时间一定比乙机器少
【答案】
【解析】功率是用来描述做功快慢的物理量，功率大的机械做功一定比功率小的机械快，功率小的机械长时间做功也可以做较多的功，功率大的机械短时间做功也可能很小。如果做相同的功，功率大的做功所需要的时间较短。故不符合题意，符合题意。
故选：。
7．（2分）浮力在我们的生活、生产中有广泛的应用，下列有关浮力的说法正确的是　　　　
A．轮船是利用制成空心的办法来增大所受浮力
B．密度计漂浮在密度越大的液体中所受浮力越大
C．潜水艇从悬浮到漂浮，排开液体重力始终相等
D．盐水选种的时候，盐水浓度越高越好
【答案】
【解析】．轮船能漂浮在水面上就是采用空心的方法，可以使排开水的体积增大，从而增大浮力，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上，故正确；
．密度计测液体密度时应漂浮在液体中，根据物体的浮沉条件可知，密度计受到的浮力都等于密度计的重力，在不同液体中，密度计所受浮力不变，故错误；
．潜水艇是靠改变自身重力在水中上浮和下沉的，当潜水艇处于漂浮和悬浮状态时，潜水艇自身的体积不变。漂浮时潜水艇排开的水的体积小于潜水艇的体积，悬浮时排开水的体积等于潜水艇的体积，因此悬浮时排开水的重力大于漂浮时排开水的重力，故错误；
．盐水选种时，应该选用恰当的浓度，浓度过大和过小都不能准确的选出饱满的种子。浓度太高种子都会浮在水面上，而且会伤害种子。故错误。
故选：。
8．（2分）如图所示，一个小球从点静止开始下落，速度越来越大，先后经过、、三点，已知、两点间的距离等于、两点间的距离，则下列说法中正确的是　　　　
A．小球在下落过程中惯性越来越大
B．小球在下落过程中运动状态不变
C．小球所受的重力在段做的功小于在段做的功
D．小于所受的重力在段做功的功率小于在段做功的功率
【答案】
【解析】
、惯性大小跟物体质量有关，小球下落时，质量不变，惯性大小不变。故错误；
、小球从点由静止开始下落，速度越来越大，说明运动状态一直在改变。故错误；
、已知，根据可知，重力一定，通过的距离相同，所以重力做的功相同。故错误；
、由题意可知，小球在段的平均速度小于在段的平均速度，和的距离相等，所以在段所用的时间小于在段所用时间，根据可知，重力做功相同的情况下，段的时间短，所以段做功的功率大。故正确。
故选：。
9．（2分）用弹簧测力计先后两次拉动重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是　　　　
A． B． C． D．
【答案】
【解析】由两次运动的图象可知：两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，故物体受到的重力和拉力为一对平衡力，即，故错误，正确。
故选：。
10．（2分）为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则　　　　
A．车的惯性减小 B．车的运动状态不变
C．车受到的是非平衡力 D．车受到的摩擦力变小
【答案】
【解析】、骑行中若刹车减速，自行车的运动状态发生了变化，受到的合力不为0，受到的不是平衡力，但质量不变，故惯性不变，故错误，正确；
、骑行中车轮与地面的摩擦力为滚动摩擦力，刹车时车轮与地面的摩擦力为滑动摩擦力，同等情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，所以摩擦力变大，故错误。
故选：。
11．（2分）如图所示，一个边长为的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力为，下表面受到液体的压力为。下列说法错误的是　　　　
A．正方体受到的浮力为
B．正方体上表面受到的压强为
C．物体受到竖直向上的浮力
D．液体对物体下表面的压强为
【答案】
【解析】、由浮力产生的原因可知，正方体受到竖直向上的浮力，其大小，故正确；
、正方体上、下表面积：，正方体上表面受到的压强：；
液体对物体下表面的压强为：，故错误、正确。
故选：。
12．（2分）如图，用一个始终与杠杆垂直的力，把杠杆从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力的大小将　　　　
A．变大 B．不变 C．变小 D．不能确定
【答案】
【解析】使杠杆绕固定点缓慢拉至水平位置，在这个过程中，阻力为重物对杠杆的拉力（等于重物的重力），则阻力大小不变；由题知，动力始终与杠杆垂直，则动力臂不变（始终等于杆的长度；
使杠杆绕固定点缓慢拉至水平位置过程中，阻力臂会逐渐变大，根据可知拉力将变大。
故选：。
13．（2分）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法不正确的是　　　　
A．甲液体的密度大于乙液体的密度
B．两容器对桌面的压强大小相等
C．两容器底部所受液体的压强大小相等
D．甲容器底部所受液体的压力较大
【答案】
【解析】．由题意可知，两容器中液体的质量相等且深度相同，由图可知甲中液体的体积小于乙中液体的体积，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故正确；
．水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两容器和两液体的质量相等，由可知，两容器对桌面的压力大小相等，根据可知两容器对桌面的压强相等，故正确；
．两液体的深度相同，且甲液体的密度大于乙液体的密度，由可知，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，故错误；
．因甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，且两容器的底面积相等，由的变形式可知，甲器底部所受液体的压力大，故正确。
故选：。
14．（2分）在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是，把实心小球浸没在密度为的油中，弹簧测力计的示数是，，下列说法正确的是　　　　
A．小球受到的浮力是 B．小球的质量是
C．小球的体积是 D．小球的密度是
【答案】
【解析】
、由题意可知，小球的重力为，浸没在油中小球受到的拉力为；小球受到的浮力为：，故错误；
、根据可得，小球的质量为：，故错误；
、根据可得，小球的体积：，故错误；
、小球的密度为：，故正确。
故选：。
15．（2分）如图所示，向溢水杯中注满密度为的液体，将一个密度为、质量为的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为；将溢水杯中的液体全部倒出并擦干，再向溢水杯中注满密度为的另一种液体，然后将小球擦干轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为。下列说法不正确的是　　　　
A．若，则 B．若，则
C．若，则 D．若，则
【答案】
【解析】、若，，则，小球在两种液体中都漂浮，浮力都等于重力，两次小球排开液体的质量都等于小球的质量，所以，故正确；
、若，小球在第二种液体中漂浮或悬浮，浮力都等于重力，排开液体质量等于小球的质量，；
与的关系可能是，也可能是。如果是，小球在第一种液体中沉底，浮力小于重力，排开液体质量小于球的质量，；
如果是，小球在第一种液体中漂浮或悬浮，浮力等于重力，排开液体质量等于小球的质量，，所以，无论与哪个大，一定有，
则，故正确；
、若，小球在第一种液体中悬浮，浮力等于重力，排开液体质量等于小球的质量，；若，则，小球在第二种液体中漂浮，浮力等于重力，排开液体质量等于小球的质量，；可见，若，则，故正确；
、若，则，小球在两种液体中都沉底，小球在两种液体中相同，已知，根据阿基米德原理，小球在两种液体中所受的浮力，排开液体的重力，排开液体的质量，故错误。
故选：。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．（2分）下列物体设计是为了减小压强的是　　　　
A．雪橇有很大的面积 B．斧刃和刀刃越薄越锋利
C．铁钉做得很尖锐 D．火星探测车的轮子很宽大
【答案】
【解析】、雪橇有很大的面积，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故正确；
、斧刃和刀刃越薄越锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故错误；
、铁钉做得很尖锐，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故错误；
、火星探测车的轮子很宽大，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故正确。
故选：。
（多选）17．（2分）某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量不同质量的钩码所在甲、乙不同星球表面受到的重力数据，画出如图所示的G-m图像，下列说法正确的是（　　　　）
A．同一地点，物体所受的重力与它的质量比值是定值
B．若用石块代替钩码进行该实验，能够得到相同结论
C．甲星球表面上质量为4kg的物体所受的重力为60N
D．相同质量的物体在甲、乙两星球表面上的重力相同
【答案】ABC
【解析】A、由图可知，甲、乙均是过原点的直线，所以物体所受的重力与其质量的比值为定值。故A正确。
B、用钩码做实验，是因为钩码的质量已知，不需要再进行测量。用石块代替钩码进行实验，需要先用天平测出石块质量，但是得出的结论是相同的。故B正确。
C、由图可知，质量为4kg的物体在甲星球上所受的重力为600N，故C正确；
D、由图可知，质量为8kg的物体在甲星球上所受的重力为120N，在乙星球上所受的重力为40N，二者相差3倍。故D错误。
故选：ABC。
（多选）18．（2分）如图所示，在光滑水平桌面上放着、两个完全相同且用绳子相连的木块，木块在力和作用下保持静止，绳子对的作用力分别为、，则下列说法对的是　　　　
A．和是一对平衡力 B．大于
C．和大小不等 D．与大小相等
【答案】
【解析】、物体保持静止且在水平方向上只受和的作用，所以和属于平衡力，故正确；
、和属于平衡力，大小相等，绳子对的作用力分别为和，大小相等，因此等于，故错误；
、以整体为研究对象，和等大反向，作用在同一个物体上，属于平衡力，大小相等，故错误；
、绳子对的作用力分别为和，因此和等大反向，故正确。
故选：。
（多选）19．（2分）如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强与木板被推动的距离的关系图象如图乙所示。已知木板宽为，则下列判断正确的是　　　　
A．移动过程中，木板所受摩擦力先不变后增大
B．长木板沿力方向的长度为
C．当时，木板对桌面的压力为
D．当时，木板对桌面的压强为
【答案】
【解析】．移动过程中，木板对桌面的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力不变，故错误；
．木板的长度伸出桌面时停止运动，由图乙可知，木板伸出桌面的长度为
长木板沿力方向的长度为
故正确；
．根据题意，可计算出长木板的面积为：
由图乙可知，木板没有伸出桌面时，对桌面的压强是，则木板对桌面的压力
移动过程中，木板对桌面的压力始终等于重力，重力不受，压力不变，所以当时，木板对桌面的压力仍为，故正确；
木板移动过程中对桌面的压力始终等于木板自身的重力，从乙图可知，当时，木板对桌面的压力仍为，与桌面的接触面积为
木板对桌面的压强为：
故错误。
故选。
（多选）20．（2分）体重为的小明用如图滑轮组提升质量为的重物，小明竖直向下拉力时，处于静止状态，地面对物体的支持力是；接着小明增大绳子自由端的拉力使物体匀速上升，用时（每个滑轮等重，不计绳重与摩擦），取，下列说法正确的是　　　　
A．小明竖直向下拉力时，小明对地面的压力为
B．物体匀速上升时，人对绳子自由端的拉力做功的功率为
C．物体匀速上升时，滑轮组的机械效率为
D．若绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力为，匀速提升的最大物重为
【答案】
【解析】由图可知，连接动滑轮绳子的股数，物体重力；
、对人受力分析可知，其受到重力、支持力、绳子对它的拉力，
由力的平衡条件得，，则地面对人的支持力：
，
根据作用力与反作用力大小相等可知，人对地面的压力：
，故正确；
、对物体受力分析可知，其受到重力、支持力、滑轮对它的拉力，
由力的平衡条件得，，则滑轮对物体的拉力：
，
由得，动滑轮的重力：
，
当物体匀速上升时，绳子自由端的拉力：
，
绳子自由端移动的距离：
，
则人对绳子自由端的拉力做的功：
，
人对绳子自由端的拉力做功的功率为：
，故正确；
若绳子能承受的最大拉力为，则滑轮组匀速提升的最大物重：
，故错误；
、物体匀速上升时，人对绳子自由端的拉力做的有用功：
，
则滑轮组的机械效率：
，故错误。
故选：。
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分）用弹簧测力计测量物体重力，使用前，要将弹簧测力计在_______方向上调零，物体静止时如图所示，则物体的重力是_______N。
【答案】竖直；2.6。
【解析】（1）重力的方向竖直向下，用弹簧测力计测量物体的重力，弹簧测力计在使用前，首先要将它在竖直方向上调零；
由图可得，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N，则此时物体的重力大小为2.6N。
故答案为：竖直；2.6。
22．（2分）请作出图中杠杆平衡时的力臂。
【答案】
【解析】
由图知，点为杠杆的支点，由支点向力的作用线作垂线段，即为力的力臂，如图所示：
23．（2分）如图所示，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。已知组装滑轮组的绳子能承受的最大拉力为，汽车所受阻力为，请画出绕绳方法。
【答案】
【解析】已知组装滑轮组的绳子能承受的最大拉力为，汽车所受阻力为，则通过动滑轮绳子的段数：
，
因此承担物重的绳子股数应为3，则绕绳时应从动滑轮开始，然后依次绕线，如图所示：
24．（4分）小亮利用如图所示的自制气压计研究“大气压强与高度的关系”。他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察气压计管内水柱的高度变化，记录数据如表所示。请根据表中数据，大致归纳出实验结论 　　　　。
楼层 1 2 3 4 5
管内与瓶内水面的高度差 5.0 5.3 5.7 6.0 6.3
【答案】高度越高，大气压强越小
【解析】由图可知：自制气压计依据的原理是；由表格数据可知：楼层越高，管内与瓶内水面的高度差越大；将气压计从1楼带到5楼的过程中，瓶内压强基本不变，观察到管内与瓶内水面的高度差越大，说明越大，则越小，由此可以得出结论：高度越高，大气压强越小。
故答案为：高度越高，大气压强越小。
25．（4分）小明探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 　　　　（填“左”或“右” 端调节。杠杆水平平衡后，在杠杆上的点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆再次保持水平平衡，应在点悬挂 　　　　个钩码。
【答案】右；2。
【解析】调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，平衡螺母应向上翘的右端移动；
设杠杆的一个小格是，一个钩码重为，根据杠杆平衡条件得，，所以，所以在点挂2个钩码。
故答案为：右；2。
26．（4分）在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：
（1）本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，我们把这种物理研究方法叫做 　　　　。
（2）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积 　　　　（选填“越大”或“越小” ，压力的作用效果越明显。
【答案】（1）转换法；（2）越小。
【解析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，力能使物体的形状发生变化，根据形变现象来比较压强的，这种物理研究方法叫转换法；
（2）为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，要控制压力大小相同，应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的用效果越明显。
故答案为：（1）转换法；（2）越小。
27．（4分）小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
（1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度 　　　　；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　　　　（选填“快”或“慢” ；
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 　　　　运动，说明物体的运动 　　　　（选填“需要”或“不需要” 力来维持。
【答案】（1）相同；（2）慢；（3）匀速直线；不需要。
【解析】（1）根据控制变量法，同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度相同。
（2）毛巾表面最粗糙，摩擦力最大，木板表面最光滑，摩擦力最小。实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远。
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，运动方向和速度大小不会变化，它将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。
故答案为：（1）相同；（2）慢；（3）匀速直线；不需要。
28．（4分）探究二力平衡的条件：
①如图所示，小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加等质量的不去码，小车静止；用手扭转小车一个角度，放手后观察到小车发生转动，然后静止。实验表明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 　　　　，这两个力彼此平衡。
②对实验装置中的小车进行受力分析发现，小车不仅在水平方向受到两个拉力的作用，在竖直方向还受到重力和支持力的作用，同时小车与桌面间还有 　　　　力存在，这些对实验的结论都会有影响。对此你有什么好的改进建议？请写出一条。 　　　　。
【答案】①在同一直线上；②摩擦力；把小车换成一张悬挂的轻质卡片。
【解析】①保持两盘砝码的质量相等，将小车在水平桌面上转动一个小角度，此时作用在小车的两个拉力不在同一直线上，这时松手后小车会发生转动。当小车重新恢复到原来的静止状态时，此时二力平衡，则它们作用在同一直线上，大小相等，方向相反；
②小车不仅在水平方向受到两个拉力的作用，在竖直方向还受到重力和支持力的作用，同时小车与桌面间还有摩擦力存在。为了消除摩擦力对实验的影响，可以把小车换成一张悬挂的轻质卡片，这轻质卡片受到重力和两侧的拉力，共3个力的作用，但由于重力远远小于拉力，所以实验中也可以忽略小卡片的重力对实验的影响。
故答案为：①在同一直线上；②摩擦力；把小车换成一张悬挂的轻质卡片。
29．（4分）某同学设计了如图所示的测量滑动摩擦力的方法，滑轮的摩擦忽略不计。
（1）当水平传送带匀速滑动时，弹簧测力计的示数稳定后，示数如图所示，则此时物块受到传送带的摩擦力大小为 　　　　。
（2）如果传送带突然加速，弹簧测力计的示数会 　　　　（选填“增大”“不变”或“减小” 。
【答案】（1）4.6；（2）不变。
【解析】（1）当水平传送带匀速滑动时，弹簧测力计的示数稳定后，物块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力、水平向左的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，由图可知，弹簧测力计的分度值为，示数为，所以此时物块受到的摩擦力大小为；
物块沿水平方向做匀速直线运动时，所受滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，滑动摩擦力大小才等于测力计的示数；
（2）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关，因此当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，压力和粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变。
故答案为：（1）4.6；（2）不变。
30．（3分）小明同学在做测量滑轮组机械效率的实验后，由于实验报告被污染，只能看清下表中的一组数据：
钩码重力 钩码上升高度 绳子自由端受到的拉力 绳子自由端移动距离
3 5 1.2 15
（1）请你帮助小明在如图中画出滑轮组的绕线方式 　　　　；
（2）根据表中的数据，该组实验滑轮组的机械效率为 　　　　；（结果保留一位小数）
（3）为提高此滑轮组的机械效率，下列办法可行的是 　　　　。（选填所有适合的选项）
．增加钩码
．减少钩码
．选用质量更小的动滑轮
．选用质量更小的定滑轮
【答案】（1）见解答图；（2）；（3）。
【解析】（1）由表中数据可知，钩码上升的高度是，绳子自由端移动距离，滑轮组承重绳子的有效股数：，
所以滑轮组由3段绳子承担物重，滑轮组应从动滑轮的上挂钩绕起，如图所示：
（2）由表中数据可得，滑轮组的机械效率：；
（3）．增加钩码，有用功增大，额外功不变，由可知滑轮组机械效率增大，故符合题意。
．减少钩码，有用功减小，额外功不变，由可知滑轮组机械效率减小，故不符合题意。
．选用质量更小的动滑轮，有用功不变，额外功减小，由可知滑轮组机械效率增大，故符合题意。
．选用质量更小的定滑轮，有用功和额外功都不变，滑轮组机械效率不变，故不符合题意。
故选。
故答案为：（1）见解答图；（2）；（3）。
31．（3分）某同学在做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验。
（1）对比分析图乙和图丙所示的实验现象，可以得出的实验结论是　　　　；
（2）对比分析图乙和图丁所示的实验现象，可知图丁所示的容器中液体的密度 　　　　（选填“大于”“小于”或“等于” 盐水的密度。
【答案】（1）同种液体，深度越深，液体压强越大；（2）小于。
【解析】（1）对比分析图乙和图丙所示的实验现象，探头在较深的盐水中，形管两边液面高度差较大，可以得出的实验结论是同种液体，深度越深，液体压强越大。
（2）探头分别在图乙和图丁液体中的同一深度，探头在盐水中的深度较深，说明同一深度，盐水中的压强大于丁图中液体的压强，由得，图丁所示的容器中液体的密度小于盐水的密度。
故答案为：（1）同种液体，深度越深，液体压强越大；（2）小于。
32．（4分）在探究“物体受到的浮力大小与哪些因素有关”实验中，小明猜想浮力大小可能与液体密度和液体排开体积有关。所用的实验器材有弹簧测力计，金属块，分别装有水、盐水和酒精的烧杯、细线等。
（1）小明在探究“物体所受浮力与液体密度是否有关”时，进行了如图所示的几次实验。
①从、两图可知，物体浸没在水中受到的浮力大小是 　　　　。
②根据、、三次实验，小明得出：物体受到的浮力大小与液体的密度有关。根据该实验现象，小明能否得出这个结论？　　　　。理由是：　　　　。
（2）在探究“物体受到浮力与排开液体体积是否有关”时，小明将物体一部分浸在水中，观察弹簧测力计示数；然后两次改变物体浸在水中的体积，观察弹簧测力计的示数，发现每次的示数都有变化，则可得出结论：　　　　。
【答案】（1）①0.5；②不能；没有控制物体在水、酒精、盐水中的排开的体积相等；（2）物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
【解析】（1）①由图可知：物体的重力为：，由图可知：物体浸没在水中时，测力计示数：，
物体浸没在水中受到的浮力：
；
②要探究浮力的大小与液体密度的关系，需要控制排开的液体的体积相同，改变液体的密度，而而实验中存在的问题是：没有控制物体在水、酒精、盐水中排开的体积相等，故小明不能得出“物体受到的浮力大小与液体的密度有关”的结论；
（2）液体的密度相等，排开液体的体积不相等，测力计的示数不相等，说明排开液体的体积不等，物体所受的浮力不相等，即物体排开液体的密度相等时，所受浮力大小与排开液体的体积有关。
故答案为：（1）①0.5；②不能；没有控制物体在水、酒精、盐水中的排开的体积相等；（2）物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
33．（4分）如图，重为的薄壁柱形容器静置在水平桌面上，容器底面积为，高为，里面装有深的水，则此时水对容器底的压强为 　　　　 。另有一质地均匀的柱体也静置在水平桌面上，底面积为，高为，密度为，现沿着竖直方向切除部分，并将切除部分竖直放入容器中，此时容器对桌面的压强为，剩余部分的对桌面的压强为，当时，切除部分的底面积△ 　　　　 。
【答案】；50。
【解析】（1）水深，
则水对容器底的压强：；
（2）压强公式也适用于计算质地均匀的柱体对水平面的压强，
则沿着竖直方向切除部分后，剩余部分的对桌面的压强不变，
所以；
已知的密度为，若切去部分在水中恰好漂浮（此时接触容器底但无压力，且浸入水中的深度等于水的深度），
由阿基米德原理和漂浮条件可得：，
化简可得需要水的深度：（即容器中水深最多为，所以这种情况不可能，则切去部分在水中一定沉底；
原来水的体积：，
原来容器中水的重力：；
①假设切去部分放入水中后，恰好无水溢出，则切去部分浸入水中的体积：
，
此时切除部分的底面积：△；
由题知，此时，
则此时容器对桌面的压力：，
此时切除部分的重力：，
此时切除部分的质量：，
由△可得切除部分的底面积为：△，所以假设不成立，则切去部分放入水中后，一定有水溢出；
②由上述分析可知，切去部分放入水中后，一定有水溢出，且切去部分一定沉底，
当时，则剩余的水与切去部分的总重力：，
剩余的水与切去部分的总质量：，
根据密度公式可得：△△，
即：△△，
解得△。
故答案为：；50。
四、科普阅读题（共6分）
34．阅读材料，回答问题。
现在汽车已进入我们的家庭，小阳爸爸刚买了一辆汽车，好学的小明仔细观察了汽车，他发现汽车的设计包含了许许多多的物理知识。皮座很松软，坐上去非常舒服；安全带比较宽而牢固，系上安全带后，在急刹车或汽车碰倒障碍物时还能对人体起保护作用；而汽车的轮胎刻有很深的花纹，这样汽车刹车后就不会滑行太远的距离；小阳还观察到汽车有美丽的流线型，爸爸还告诉小阳，这样流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，汽车对水平路面的压力会小于汽车的重力
（1）皮座很松软，是通过 　　　　减小压强，所以人坐上去非常舒服；
（2）系上安全带后，在急刹车或汽车碰到障碍物时还能对人体起保护作用，主要是防止 　　　　对人体造成危害；
（3）流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，汽车对水平路面的压力会小于汽车的重力。请说明原因并画出汽车的受力示意图。
【答案】（1）增大受力面积；（2）惯性；（3）流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力。
【解析】（1）皮座很松软，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，所以人坐上去非常舒服；
（2）在急刹车或汽车碰到障碍物时，人的下半身随着车一起停止运动，而人的上半身由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会前冲，而安全带可以防止人冲向前而受伤，故其作用主要是防止惯性对人体造成危害；
（3）流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力，所以汽车对路面的压力小于汽车的重力，汽车高速行驶，说明牵引力大于摩擦力，汽车受到五个力的作用，如所示：
。
故答案为：（1）增大受力面积；（2）惯性；（3）流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力，。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）如图所示，置于海绵上的木块高为，底面积为，质量为。取，求：
（1）木块的重力大小；
（2）木块对海绵的压强。
【答案】（1）木块的重力为；
（2）木块对海绵的压强为。
【解析】（1）木块的重力：
；
（2）木块对海绵的压力：，
木块对海绵的压强：
。
答：（1）木块的重力为；
（2）木块对海绵的压强为。
36．（6分）如图所示，我国的深海勇士“奋斗者号”载人潜水器，在马里亚纳海沟创造了中国载人深潜的新纪录。该潜水器的总质量为36吨，总体积为30m3。（g=10N/kg,海水密度近似取1.0×103kg/m3）求潜水器：
（1）在10000米深处受到海水的压强；
（2）静止在海底时（忽略潜水器底部与海底接触对浮力的影响）
①受到的浮力；
②海底对潜水器的支持力。
【答案】装置将下沉；密闭容器中，当向下压活塞时，液面上方的气体压强增大，液体内部的压强也将增大，而气球在受到液体压强增大时，它的体积会变小，排开液体的体积会变小，根据可知，气球受到水的浮力也就变小，则装置所受的浮力将小于自身的重力，所以装置将下沉。
【解答】答：（1）10000米深处受到海水的压强p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10000m=108Pa；
（2）根据阿基米德原理知，浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m3=3×105N；
重力G=mg=36000kg×10N/kg=3.6×105N；
根据受力平衡知，支持力F =G-F浮=3.6×105N-3×105N=60000N。
答：（1）在10000米深处受到海水的压强是108Pa；
（2）①静止在海底时受到的浮力是3×105N；
②海底对潜水器的支持力是60000N。
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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（2）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）下列物理学家，以其名字命名压强单位的是　　　　
A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡
2．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是　　　　
A．给自行车的齿轮加润滑油
B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹
C．体操运动员上器械前手上涂防滑粉
D．要让自行车更快停下来，用力捏车闸
3．（2分）下列情景中，人对物体做功的是　　　　
A．某同学从地上捡起课本 B．运动员举着杠铃不动
C．人用力推汽车但没推动 D．人肩扛货物水平行走
4．（2分）如图所示的四种工具，在正常使用中属于费力杠杆的是　　　　
A．尖嘴钳 B．托盘天平
C．食品夹 D．裁纸刀
5．（2分）体育课上，小明和同学比赛投篮，小明投篮时球离开了手仍能继续在空中飞行，是由于　　　　
A．篮球具有惯性 B．打篮球的同学具有惯性
C．篮球的重力 D．打篮球的同学还在继续用力
6．（2分）甲机器的功率为200瓦，乙机器的功率为100瓦，两台机器正常工作时，下列说法中正确的是　　　　
A．甲机器做功一定比乙机器多
B．甲机器做功可能比乙机器少
C．甲机器做功可能比乙机器慢
D．甲机器做功时间一定比乙机器少
7．（2分）浮力在我们的生活、生产中有广泛的应用，下列有关浮力的说法正确的是　　　　
A．轮船是利用制成空心的办法来增大所受浮力
B．密度计漂浮在密度越大的液体中所受浮力越大
C．潜水艇从悬浮到漂浮，排开液体重力始终相等
D．盐水选种的时候，盐水浓度越高越好
8．（2分）如图所示，一个小球从点静止开始下落，速度越来越大，先后经过、、三点，已知、两点间的距离等于、两点间的距离，则下列说法中正确的是　　　　
A．小球在下落过程中惯性越来越大
B．小球在下落过程中运动状态不变
C．小球所受的重力在段做的功小于在段做的功
D．小于所受的重力在段做功的功率小于在段做功的功率
9．（2分）用弹簧测力计先后两次拉动重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是　　　　
A． B． C． D．
10．（2分）为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则　　　　
A．车的惯性减小 B．车的运动状态不变
C．车受到的是非平衡力 D．车受到的摩擦力变小
11．（2分）如图所示，一个边长为的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力为，下表面受到液体的压力为。下列说法错误的是　　　　
A．正方体受到的浮力为
B．正方体上表面受到的压强为
C．物体受到竖直向上的浮力
D．液体对物体下表面的压强为
12．（2分）如图，用一个始终与杠杆垂直的力，把杠杆从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力的大小将　　　　
A．变大 B．不变 C．变小 D．不能确定
13．（2分）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法不正确的是　　　　
A．甲液体的密度大于乙液体的密度
B．两容器对桌面的压强大小相等
C．两容器底部所受液体的压强大小相等
D．甲容器底部所受液体的压力较大
14．（2分）在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是，把实心小球浸没在密度为的油中，弹簧测力计的示数是，，下列说法正确的是　　　　
A．小球受到的浮力是 B．小球的质量是
C．小球的体积是 D．小球的密度是
15．（2分）如图所示，向溢水杯中注满密度为的液体，将一个密度为、质量为的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为；将溢水杯中的液体全部倒出并擦干，再向溢水杯中注满密度为的另一种液体，然后将小球擦干轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为。下列说法不正确的是　　　　
A．若，则 B．若，则
C．若，则 D．若，则
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．（2分）下列物体设计是为了减小压强的是　　　　
A．雪橇有很大的面积 B．斧刃和刀刃越薄越锋利
C．铁钉做得很尖锐 D．火星探测车的轮子很宽大
（多选）17．（2分）某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量不同质量的钩码所在甲、乙不同星球表面受到的重力数据，画出如图所示的G-m图像，下列说法正确的是（　　　　）
A．同一地点，物体所受的重力与它的质量比值是定值
B．若用石块代替钩码进行该实验，能够得到相同结论
C．甲星球表面上质量为4kg的物体所受的重力为60N
D．相同质量的物体在甲、乙两星球表面上的重力相同
（多选）18．（2分）如图所示，在光滑水平桌面上放着、两个完全相同且用绳子相连的木块，木块在力和作用下保持静止，绳子对的作用力分别为、，则下列说法对的是　　　　
A．和是一对平衡力 B．大于
C．和大小不等 D．与大小相等
（多选）19．（2分）如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强与木板被推动的距离的关系图象如图乙所示。已知木板宽为，则下列判断正确的是　　　　
A．移动过程中，木板所受摩擦力先不变后增大
B．长木板沿力方向的长度为
C．当时，木板对桌面的压力为
D．当时，木板对桌面的压强为
（多选）20．（2分）体重为的小明用如图滑轮组提升质量为的重物，小明竖直向下拉力时，处于静止状态，地面对物体的支持力是；接着小明增大绳子自由端的拉力使物体匀速上升，用时（每个滑轮等重，不计绳重与摩擦），取，下列说法正确的是　　　　
A．小明竖直向下拉力时，小明对地面的压力为
B．物体匀速上升时，人对绳子自由端的拉力做功的功率为
C．物体匀速上升时，滑轮组的机械效率为
D．若绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力为，匀速提升的最大物重为
第Ⅱ卷
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分）用弹簧测力计测量物体重力，使用前，要将弹簧测力计在_______方向上调零，物体静止时如图所示，则物体的重力是_______N。
22．（2分）请作出图中杠杆平衡时的力臂。
23．（2分）如图所示，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。已知组装滑轮组的绳子能承受的最大拉力为，汽车所受阻力为，请画出绕绳方法。
24．（4分）小亮利用如图所示的自制气压计研究“大气压强与高度的关系”。他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察气压计管内水柱的高度变化，记录数据如表所示。请根据表中数据，大致归纳出实验结论 　　　　。
楼层 1 2 3 4 5
管内与瓶内水面的高度差 5.0 5.3 5.7 6.0 6.3
25．（4分）小明探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 　　　　（填“左”或“右” 端调节。杠杆水平平衡后，在杠杆上的点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆再次保持水平平衡，应在点悬挂 　　　　个钩码。
26．（4分）在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：
（1）本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，我们把这种物理研究方法叫做 　　　　。
（2）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积 　　　　（选填“越大”或“越小” ，压力的作用效果越明显。
27．（4分）小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
（1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度 　　　　；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　　　　（选填“快”或“慢” ；
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 　　　　运动，说明物体的运动 　　　　（选填“需要”或“不需要” 力来维持。
28．（4分）探究二力平衡的条件：
①如图所示，小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加等质量的不去码，小车静止；用手扭转小车一个角度，放手后观察到小车发生转动，然后静止。实验表明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 　　　　，这两个力彼此平衡。
②对实验装置中的小车进行受力分析发现，小车不仅在水平方向受到两个拉力的作用，在竖直方向还受到重力和支持力的作用，同时小车与桌面间还有 　　　　力存在，这些对实验的结论都会有影响。对此你有什么好的改进建议？请写出一条。 　　　　。
29．（4分）某同学设计了如图所示的测量滑动摩擦力的方法，滑轮的摩擦忽略不计。
（1）当水平传送带匀速滑动时，弹簧测力计的示数稳定后，示数如图所示，则此时物块受到传送带的摩擦力大小为 　　　　。
（2）如果传送带突然加速，弹簧测力计的示数会 　　　　（选填“增大”“不变”或“减小” 。
30．（3分）小明同学在做测量滑轮组机械效率的实验后，由于实验报告被污染，只能看清下表中的一组数据：
钩码重力 钩码上升高度 绳子自由端受到的拉力 绳子自由端移动距离
3 5 1.2 15
（1）请你帮助小明在如图中画出滑轮组的绕线方式 　　　　；
（2）根据表中的数据，该组实验滑轮组的机械效率为 　　　　；（结果保留一位小数）
（3）为提高此滑轮组的机械效率，下列办法可行的是 　　　　。（选填所有适合的选项）
．增加钩码
．减少钩码
．选用质量更小的动滑轮
．选用质量更小的定滑轮
31．（3分）某同学在做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验。
（1）对比分析图乙和图丙所示的实验现象，可以得出的实验结论是 　　　　；
（2）对比分析图乙和图丁所示的实验现象，可知图丁所示的容器中液体的密度 　　　　（选填“大于”“小于”或“等于” 盐水的密度。
32．（4分）在探究“物体受到的浮力大小与哪些因素有关”实验中，小明猜想浮力大小可能与液体密度和液体排开体积有关。所用的实验器材有弹簧测力计，金属块，分别装有水、盐水和酒精的烧杯、细线等。
（1）小明在探究“物体所受浮力与液体密度是否有关”时，进行了如图所示的几次实验。
①从、两图可知，物体浸没在水中受到的浮力大小是 　　　　。
②根据、、三次实验，小明得出：物体受到的浮力大小与液体的密度有关。根据该实验现象，小明能否得出这个结论？　　　　。理由是：　　　　。
（2）在探究“物体受到浮力与排开液体体积是否有关”时，小明将物体一部分浸在水中，观察弹簧测力计示数；然后两次改变物体浸在水中的体积，观察弹簧测力计的示数，发现每次的示数都有变化，则可得出结论：　　　　。
33．（4分）如图，重为的薄壁柱形容器静置在水平桌面上，容器底面积为，高为，里面装有深的水，则此时水对容器底的压强为 　　　　。另有一质地均匀的柱体也静置在水平桌面上，底面积为，高为，密度为，现沿着竖直方向切除部分，并将切除部分竖直放入容器中，此时容器对桌面的压强为，剩余部分的对桌面的压强为，当时，切除部分的底面积△ 　　　　 。
四、科普阅读题（共6分）
34．阅读材料，回答问题。
现在汽车已进入我们的家庭，小阳爸爸刚买了一辆汽车，好学的小明仔细观察了汽车，他发现汽车的设计包含了许许多多的物理知识。皮座很松软，坐上去非常舒服；安全带比较宽而牢固，系上安全带后，在急刹车或汽车碰倒障碍物时还能对人体起保护作用；而汽车的轮胎刻有很深的花纹，这样汽车刹车后就不会滑行太远的距离；小阳还观察到汽车有美丽的流线型，爸爸还告诉小阳，这样流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，汽车对水平路面的压力会小于汽车的重力
（1）皮座很松软，是通过 　　　　减小压强，所以人坐上去非常舒服；
（2）系上安全带后，在急刹车或汽车碰到障碍物时还能对人体起保护作用，主要是防止 　　　　对人体造成危害；
（3）流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，汽车对水平路面的压力会小于汽车的重力。请说明原因并画出汽车的受力示意图。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）如图所示，置于海绵上的木块高为，底面积为，质量为。取，求：
（1）木块的重力大小；
（2）木块对海绵的压强。
36．（6分）如图所示，我国的深海勇士“奋斗者号”载人潜水器，在马里亚纳海沟创造了中国载人深潜的新纪录。该潜水器的总质量为36吨，总体积为30m3。（g=10N/kg,海水密度近似取1.0×103kg/m3）求潜水器：
（1）在10000米深处受到海水的压强；
（2）静止在海底时（忽略潜水器底部与海底接触对浮力的影响）
①受到的浮力；
②海底对潜水器的支持力。
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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（2）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．（2分）下列物理学家，以其名字命名压强单位的是　　　　
A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．帕斯卡
2．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是　　　　
A．给自行车的齿轮加润滑油
B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹
C．体操运动员上器械前手上涂防滑粉
D．要让自行车更快停下来，用力捏车闸
3．（2分）下列情景中，人对物体做功的是　　　　
A．某同学从地上捡起课本 B．运动员举着杠铃不动
C．人用力推汽车但没推动 D．人肩扛货物水平行走
4．（2分）如图所示的四种工具，在正常使用中属于费力杠杆的是　　　　
A．尖嘴钳 B．托盘天平
C．食品夹 D．裁纸刀
5．（2分）体育课上，小明和同学比赛投篮，小明投篮时球离开了手仍能继续在空中飞行，是由于　　　　
A．篮球具有惯性 B．打篮球的同学具有惯性
C．篮球的重力 D．打篮球的同学还在继续用力
6．（2分）甲机器的功率为200瓦，乙机器的功率为100瓦，两台机器正常工作时，下列说法中正确的是　　　　
A．甲机器做功一定比乙机器多
B．甲机器做功可能比乙机器少
C．甲机器做功可能比乙机器慢
D．甲机器做功时间一定比乙机器少
7．（2分）浮力在我们的生活、生产中有广泛的应用，下列有关浮力的说法正确的是　　　　
A．轮船是利用制成空心的办法来增大所受浮力
B．密度计漂浮在密度越大的液体中所受浮力越大
C．潜水艇从悬浮到漂浮，排开液体重力始终相等
D．盐水选种的时候，盐水浓度越高越好
8．（2分）如图所示，一个小球从点静止开始下落，速度越来越大，先后经过、、三点，已知、两点间的距离等于、两点间的距离，则下列说法中正确的是　　　　
A．小球在下落过程中惯性越来越大
B．小球在下落过程中运动状态不变
C．小球所受的重力在段做的功小于在段做的功
D．小于所受的重力在段做功的功率小于在段做功的功率
9．（2分）用弹簧测力计先后两次拉动重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是　　　　
A． B． C． D．
10．（2分）为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则　　　　
A．车的惯性减小 B．车的运动状态不变
C．车受到的是非平衡力 D．车受到的摩擦力变小
11．（2分）如图所示，一个边长为的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力为，下表面受到液体的压力为。下列说法错误的是　　　　
A．正方体受到的浮力为
B．正方体上表面受到的压强为
C．物体受到竖直向上的浮力
D．液体对物体下表面的压强为
12．（2分）如图，用一个始终与杠杆垂直的力，把杠杆从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力的大小将　　　　
A．变大 B．不变 C．变小 D．不能确定
13．（2分）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法不正确的是　　　　
A．甲液体的密度大于乙液体的密度
B．两容器对桌面的压强大小相等
C．两容器底部所受液体的压强大小相等
D．甲容器底部所受液体的压力较大
14．（2分）在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是，把实心小球浸没在密度为的油中，弹簧测力计的示数是，，下列说法正确的是　　　　
A．小球受到的浮力是 B．小球的质量是
C．小球的体积是 D．小球的密度是
15．（2分）如图所示，向溢水杯中注满密度为的液体，将一个密度为、质量为的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为；将溢水杯中的液体全部倒出并擦干，再向溢水杯中注满密度为的另一种液体，然后将小球擦干轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为。下列说法不正确的是　　　　
A．若，则 B．若，则
C．若，则 D．若，则
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．（2分）下列物体设计是为了减小压强的是　　　　
A．雪橇有很大的面积 B．斧刃和刀刃越薄越锋利
C．铁钉做得很尖锐 D．火星探测车的轮子很宽大
（多选）17．（2分）某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量不同质量的钩码所在甲、乙不同星球表面受到的重力数据，画出如图所示的G-m图像，下列说法正确的是（　　　　）
A．同一地点，物体所受的重力与它的质量比值是定值
B．若用石块代替钩码进行该实验，能够得到相同结论
C．甲星球表面上质量为4kg的物体所受的重力为60N
D．相同质量的物体在甲、乙两星球表面上的重力相同
（多选）18．（2分）如图所示，在光滑水平桌面上放着、两个完全相同且用绳子相连的木块，木块在力和作用下保持静止，绳子对的作用力分别为、，则下列说法对的是　　　　
A．和是一对平衡力 B．大于
C．和大小不等 D．与大小相等
（多选）19．（2分）如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强与木板被推动的距离的关系图象如图乙所示。已知木板宽为，则下列判断正确的是　　　　
A．移动过程中，木板所受摩擦力先不变后增大
B．长木板沿力方向的长度为
C．当时，木板对桌面的压力为
D．当时，木板对桌面的压强为
（多选）20．（2分）体重为的小明用如图滑轮组提升质量为的重物，小明竖直向下拉力时，处于静止状态，地面对物体的支持力是；接着小明增大绳子自由端的拉力使物体匀速上升，用时（每个滑轮等重，不计绳重与摩擦），取，下列说法正确的是　　　　
A．小明竖直向下拉力时，小明对地面的压力为
B．物体匀速上升时，人对绳子自由端的拉力做功的功率为
C．物体匀速上升时，滑轮组的机械效率为
D．若绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力为，匀速提升的最大物重为
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22-27、30、31题各4分，21题2分）
21．（2分）用弹簧测力计测量物体重力，使用前，要将弹簧测力计在_______方向上调零，物体静止时如图所示，则物体的重力是_______N。
22．（2分）请作出图中杠杆平衡时的力臂。
23．（2分）如图所示，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来。已知组装滑轮组的绳子能承受的最大拉力为，汽车所受阻力为，请画出绕绳方法。
24．（4分）小亮利用如图所示的自制气压计研究“大气压强与高度的关系”。他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察气压计管内水柱的高度变化，记录数据如表所示。请根据表中数据，大致归纳出实验结论 　　　　。
楼层 1 2 3 4 5
管内与瓶内水面的高度差 5.0 5.3 5.7 6.0 6.3
25．（4分）小明探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 　　　　（填“左”或“右” 端调节。杠杆水平平衡后，在杠杆上的点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆再次保持水平平衡，应在点悬挂 　　　　个钩码。
26．（4分）在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：
（1）本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，我们把这种物理研究方法叫做 　　　　。
（2）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积 　　　　（选填“越大”或“越小” ，压力的作用效果越明显。
27．（4分）小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
（1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度 　　　　；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　　　　（选填“快”或“慢” ；
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 　　　　运动，说明物体的运动 　　　　（选填“需要”或“不需要” 力来维持。
28．（4分）探究二力平衡的条件：
①如图所示，小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加等质量的不去码，小车静止；用手扭转小车一个角度，放手后观察到小车发生转动，然后静止。实验表明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 　　　　，这两个力彼此平衡。
②对实验装置中的小车进行受力分析发现，小车不仅在水平方向受到两个拉力的作用，在竖直方向还受到重力和支持力的作用，同时小车与桌面间还有 　　　　力存在，这些对实验的结论都会有影响。对此你有什么好的改进建议？请写出一条。 　　　　。
29．（4分）某同学设计了如图所示的测量滑动摩擦力的方法，滑轮的摩擦忽略不计。
（1）当水平传送带匀速滑动时，弹簧测力计的示数稳定后，示数如图所示，则此时物块受到传送带的摩擦力大小为 　　　　。
（2）如果传送带突然加速，弹簧测力计的示数会 　　　　（选填“增大”“不变”或“减小” 。
30．（3分）小明同学在做测量滑轮组机械效率的实验后，由于实验报告被污染，只能看清下表中的一组数据：
钩码重力 钩码上升高度 绳子自由端受到的拉力 绳子自由端移动距离
3 5 1.2 15
（1）请你帮助小明在如图中画出滑轮组的绕线方式 　　　　；
（2）根据表中的数据，该组实验滑轮组的机械效率为 　　　　；（结果保留一位小数）
（3）为提高此滑轮组的机械效率，下列办法可行的是 　　　　。（选填所有适合的选项）
．增加钩码
．减少钩码
．选用质量更小的动滑轮
．选用质量更小的定滑轮
31．（3分）某同学在做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验。
（1）对比分析图乙和图丙所示的实验现象，可以得出的实验结论是 　　　　；
（2）对比分析图乙和图丁所示的实验现象，可知图丁所示的容器中液体的密度 　　　　（选填“大于”“小于”或“等于” 盐水的密度。
32．（4分）在探究“物体受到的浮力大小与哪些因素有关”实验中，小明猜想浮力大小可能与液体密度和液体排开体积有关。所用的实验器材有弹簧测力计，金属块，分别装有水、盐水和酒精的烧杯、细线等。
（1）小明在探究“物体所受浮力与液体密度是否有关”时，进行了如图所示的几次实验。
①从、两图可知，物体浸没在水中受到的浮力大小是 　　　　。
②根据、、三次实验，小明得出：物体受到的浮力大小与液体的密度有关。根据该实验现象，小明能否得出这个结论？　　　　。理由是：　　　　。
（2）在探究“物体受到浮力与排开液体体积是否有关”时，小明将物体一部分浸在水中，观察弹簧测力计示数；然后两次改变物体浸在水中的体积，观察弹簧测力计的示数，发现每次的示数都有变化，则可得出结论：　　　　。
33．（4分）如图，重为的薄壁柱形容器静置在水平桌面上，容器底面积为，高为，里面装有深的水，则此时水对容器底的压强为 　　　　。另有一质地均匀的柱体也静置在水平桌面上，底面积为，高为，密度为，现沿着竖直方向切除部分，并将切除部分竖直放入容器中，此时容器对桌面的压强为，剩余部分的对桌面的压强为，当时，切除部分的底面积△ 　　　　 。
四、科普阅读题（共6分）
34．阅读材料，回答问题。
现在汽车已进入我们的家庭，小阳爸爸刚买了一辆汽车，好学的小明仔细观察了汽车，他发现汽车的设计包含了许许多多的物理知识。皮座很松软，坐上去非常舒服；安全带比较宽而牢固，系上安全带后，在急刹车或汽车碰倒障碍物时还能对人体起保护作用；而汽车的轮胎刻有很深的花纹，这样汽车刹车后就不会滑行太远的距离；小阳还观察到汽车有美丽的流线型，爸爸还告诉小阳，这样流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，汽车对水平路面的压力会小于汽车的重力
（1）皮座很松软，是通过 　　　　减小压强，所以人坐上去非常舒服；
（2）系上安全带后，在急刹车或汽车碰到障碍物时还能对人体起保护作用，主要是防止 　　　　对人体造成危害；
（3）流线型的汽车，在水平路面高速行驶时，汽车对水平路面的压力会小于汽车的重力。请说明原因并画出汽车的受力示意图。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
35．（4分）如图所示，置于海绵上的木块高为，底面积为，质量为。取，求：
（1）木块的重力大小；
（2）木块对海绵的压强。
36．（6分）如图所示，我国的深海勇士“奋斗者号”载人潜水器，在马里亚纳海沟创造了中国载人深潜的新纪录。该潜水器的总质量为36吨，总体积为30m3。（g=10N/kg,海水密度近似取1.0×103kg/m3）求潜水器：
（1）在10000米深处受到海水的压强；
（2）静止在海底时（忽略潜水器底部与海底接触对浮力的影响）
①受到的浮力；
②海底对潜水器的支持力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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