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绝密★考试结束前
浙江省普通高中学业水平适应性考试
语文试题 参考答案
1. C 【解析】A.“唯一方法”错误，原文说“是我们党治国理政的重要方法”，并非唯一。B.“宪法宣传周”活动主要目的是“为进一步全面深化改革、推进中国式现代化营造良好法治环境”，而非仅增强民众宪法意识、彰显法治精神，理解偏差。D.“只要……就……”表述绝对，深化法治领域改革是解决问题的重要举措，但不是唯一条件。
2. A 【解析】“所有举措都要先立法再实施”过于绝对，原文说“重大改革于法有据”，并非所有举措都如此。
3. C 【解析】作者列举“送来”的东西，不仅仅是说明这些东西带来了危害，更是指出是“送来”而非“拿来”，导致青年们对洋货产生恐怖，进而引出“拿来主义”的重要性和必要性。
4.（1）先破后立，前者破得越彻底，后者立得越有力。
（2）送去主义、送来的危害揭露得越深刻，实行拿来主义的理由越充分。
（3）使论述有历史的深度。
（4）在对比中分析问题，有说服力。
5. B 【解析】A.“我们是礼治社会”错误，在我国，乡土社会是礼治社会。C.“被动形成的”错误，应该是人们主动遵循礼形成的。D.“礼治社会比法治社会更为优越”错误，文章只讨论了两者的区别，并没有表明谁更优越。
6. A 【解析】题中人物肖像描写是贾宝玉。
7. D 【解析】D.都是指“谁”。A.如:或者/像，如，同。B.风：动词，吹吹风/名词，风。C.后：动词，落在后面/名词，后面
8. D 【解析】D和例句同“欤”，语气词;A.表赞同;B.表结交，亲附;C.表示“给”。
9. A 【解析】记录孔子及其弟子言行的语录体文集。
10. B 【解析】B宾语前置句，ACD状语后置句。
11. C 【解析】A.放下瑟，站起来。B.和三个人的才能不一样。D.治理国家要用礼。
12. B 【解析】孔子认为治理国家要讲谦让，子路太不谦让，“是故哂之”，并没有表达子路不适合治理千乘之国的意思。
13. B 【解析】描写了洞庭湖的广阔。
14.（1）爱而不见，搔首踟蹰
（2）锲而舍之，朽木不折
（3）多情应笑我，早生华发/尘满面，鬓如霜/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
15. B 【解析】“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，“微乎其微”形容非常小或非常少，此处用“徼不足道”更恰当；“深渊”比“深谷”更能体现出深不可测的感觉；宣布：公开正式告诉（大家）。公布：（政府机关的法律、命令、文告，团体的通知事项）公开发布，使大家知道。
16. C 【解析】“露”读 lù，蒸汽， “氛”读 fēn。
17. C 【解析】从“只不过是一些………的事件”可以看出作者对1848年革命的特定看法，有一定的调侃或不认同意味。
18. C 【解析】这句话主要运用了比喻和夸张的修辞手法，“在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海”是比喻，把无产阶级力量比作汪洋大海；“只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”是夸张，强调无产阶级力量的强大破坏力。
19.然而，这股革命的力量就像地下的岩浆，一直在默默地涌动、积蓄。当达到一定的临界点时，它必将喷薄而出，重塑整个欧洲乃至世界的面貌。它虽然在最初看似微不足道，但却如星星之火，可以燎原，最终引发一场席卷全球的社会变革浪潮。
20.立意参考：
（1）利己之时，莫忘利他；
（2）利他之路，应该有我；
（3）活出本我，活出精彩；
（4）人生价值在于奉献；等。绝密★考试结束前
浙江省普通高中学业水平适应性考试
语文试题
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共5页，满分100分，考试时间80分钟。
考生注意：
1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2，答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内，作图时先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
一、阅读与鉴赏（共14小题，44分）
阅读下面的文字，完成1-2题。
改革与法治如鸟之两翼、车之双轮，相互依存、缺一不可。坚持改革和法治相统一，是我们党治国理政的重要方法。
今年12月4日是第十一个国家宪法日。以“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”为主题，各地各部门深入开展“宪法宣传周”活动，加强宪法宣传教育，旨在为进一步全面深化改革、推进中国式现代化营造良好法治环境。
治国凭圭臬，安邦靠准绳。我国宪法是党领导人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。新时代以来，续写经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”新篇章，重要原因在于党和人民坚持改革和法治相统一，以改革之力完善法治，在法治轨道上推进改革，实现两者相互促进、良性互动。
法治是中国式现代化的重要保障。党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署，强调“在法治轨道上深化改革、推进中国式现代化”“必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威”。坚持全面依法治国，是进一步全面深化改革的重大原则，也是处理好改革和法治关系、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
以改革之力完善法治，需协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革，全面推进国家各方面工作法治化。新时代新征程，法治领域存在突出矛盾和问题，根源在于改革尚未完全到位。要深化法治领域改革，破除体制机制障碍，深化立法领域改革、深入推进依法行政、健全公正执法司法体制机制、完善推进法治社会建设机制、加强涉外法治建设，完善中国特色社会主义法治体系。
在法治轨道上深化改革，要更好发挥法治在排除改革阻力、巩固改革成果中的积极作用。以法治凝聚改革的思想、价值、制度和行为共识，为深化改革奠定法治基础、提供法治保障。运用法治思维和法治方式推进改革，发挥法治引领和推动作用，确保重大改革于法有据，及时将改革成果上升为法律制度，推动改革行稳致远。
近年来，通过将宪法教育纳入国民教育体系、建立宪法宣传教育场馆等举措，人民群众宪法意识不断增强，社会主义法治精神充分彰显。要坚持知识普及、理论阐释、观念引导全面发力，推动宪法宣传教育常态化长效化，让全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公平正义是法治的生命线，要坚持法律面前人人平等，维护社会公平正义，平等保护全体公民和法人的合法权益。
（摘编自：人民网《坚持改革和法治相统一———写在第十一个国家宪法日》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.改革和法治是党治国理政的唯一方法，两者相互依存，共同推动国家发展。
B.开展“宪法宣传周”活动，主要目的是增强民众宪法意识，彰显法治精神。
C.新时代能续写“两大奇迹”新篇章，得益于改革和法治的相互促进与统一。
D.只要深化法治领域改革，就能解决当前法治领域存在的突出矛盾和问题。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.法治能为改革凝聚多方面共识，因此在改革过程中，所有举措都要先立法再实施。
B.要想完善中国特色社会主义法治体系，需在立法、执法、司法、守法等多环节协同推进改革。
C.坚持全面依法治国，对于进一步全面深化改革、推进国家治理现代化意义重大。
D.推动宪法宣传教育常态化长效化，有助于全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
阅读下面的文字，完成3-4题。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
（鲁迅《拿来主义》节选）
3.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.“抛来”的东西是不带恶意的，而“抛给”或“送来”的东西往往是别有用心的，作者通过对这些概念的区分，揭示了帝国主义的侵略本质。
B.作者说不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了，这里的“摩登”一词是反语，实际上是在批判“送去主义”这种媚外求荣的行径。
C.作者列举英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉等“送来”的东西，是为了说明这些东西给中国带来了巨大的危害，进而证明“送来”的危害。
D.“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”这句话强调了“拿来主义”的具体做法，即要有思考、有鉴别地去选择和吸收外来的东西，而不是盲目地接受。
4.文章为什么不直接提出“拿来主义”的主张 （4分）
5.《乡土中国》中关于“人治”和“法治”的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.人们常认为我们是“人治”的社会，这种观点并不符合实际，因为我们是礼治社会。
B.礼是乡土社会公认合式的行为规范，有的可能是残酷的，但只要合于礼的就是对的。
C.礼治社会的秩序不是人们行为受拘束自动形成的，而是通过传统的约束被动形成的。
D.相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。
6.根据人物的肖像描写识别人物，下列判断正确的一项是（3分）
人物肖像描写：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
A.贾宝玉 B.林黛玉 C.贾元春 D.贾探春
阅读下面的文言文，完成7-12题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（节选）
《论语》
“点，尔何如 ”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎 亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如 ”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也 ”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与 ”
“安见方六七十，如五六十而非邦也者 ”
“唯赤则非邦也与 ”
“宗庙会同，非诸侯而何 赤也为之小，孰能为之大 ”
7.下列各组句子中加点词的意义与用法，相同的一项是（3分）
A.如五六十而非邦也者 举以予人，如弃草芥
B.风乎舞雩 顺风而呼
C.三子者出，曾皙后 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾
D.赤也为之小，孰能为之大 人非生而知之者，孰能无惑
8.下列句子中加点词“与”的意义和用法，与例句相同的一项是（3分）
例：唯求则非邦也与
A.吾与点也 B.与嬴而不助五国也
C.玉斗一双，欲与亚父 D.然则废衅钟与
9.下列有关文学常识的解说，有误的一项是（3分）
A.《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的语录体文集。
B.莫春，即暮春，农历三月。按照农历，春天分为早春、仲春、暮春。
C.宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事，在古代是国家重要的政事。
D.冠者，成年人。古时男子在二十岁时行加冠礼，表示成年。
10.下列各句的句式与其他三项不同的一项是（3分）
A.浴乎沂 B.不吾知也
C.月出于东山之上 D.以其无礼于晋
11.文中画线部分翻译正确的一项是（3分）
A.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作——（曾点）弹奏瑟的声音逐渐稀疏，接着铿的一声，放下瑟，作了发言。
B.异乎三子者之撰——（我）和三个人撰写的不一样。
C.夫子喟然叹曰：“吾与点也。”——孔子长叹一声说：“我赞成曾点的想法呀。”
D.为国以礼，其言不让————为了国家要用礼，（可是）他的话毫不谦让。
12.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（3分）
A.选文主要写孔子评志，谈话结束后，在曾皙的追问下，孔子谈了自己的想法。
B.孔子认为子路出言不逊，“晒”字表明孔子认为子路不适合治理千乘之国。
C.孔子认为冉有、公西华二人尽管态度谦逊，但是所谈无非为邦为国的一套。
D.曾皙“言志”符合孔子的“社会大同”的政治理想和“礼乐治国”的政治主张。
阅读下面这首词，完成13题。
念奴娇·过洞庭
【南宋】张孝祥
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
13.下列对这首宋词的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.上片前三句点出时间与地点，秋高气爽，水波不兴，是纵目洞庭总的印象。
B.“玉鉴琼田三万顷”运用了比喻和夸张的手法，描写了湖边广阔的良田美景。
C.“尽挹西江”三句是全词的高潮所在，表达了词人开阔的胸襟与豪迈的气概。
D.这首词上片侧重描写物境，下片侧重描写心境，二者互相映衬，高度融合。
14.补写出下列句子中的空缺部分。（4分。任选2题，如全选，则取前2题评分）
（1）《静女》中描写男主人公在城墙角落焦急等待女主人的句子是：“ ， 。”
（2）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中“ ， ”说的正是这个道理。
（3）“白发”的意象往往寄寓着诗人浓郁的生命意识、时不我待的焦虑感以及由此产生的悲凉感，如:“ ， 。”
二、表达与交流（共6小题，56分）
阅读下面的文字，完成15-19题。
所谓的1848年革命，只不过是一些 的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露（lòu/lù）出了外壳下面的一个无底 。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆
撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地 了无产阶级解放这个19世纪的秘密，本世纪革命的秘密。
的确，这个社会革命并不是1848年发明出来的新东西。蒸（汽/气）、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。但是，尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗 同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛（fēn/fèn）。然而 。
15.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.微乎其微 深谷 公布 B.微不足道 深渊 宣布
C.微不足道 深谷 宣布 D.微乎其微 深渊 公布
16.文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（3分）
A.露（lòu） 汽 氛（fēn） B.露（lù） 气 氛（fèn）
C.露（lù） 汽 氛（fēn） D.露（lòu）气 氛（fèn）
17.下列对文中加点的“所谓”一词的作用的理解，正确的一项是（3分）
A.强调1848年革命的重要性。
B.表示作者对1848年革命的肯定。
C.引出作者对1848年革命的特定看法，有一定的调侃或不认同意味。
D.说明1848年革命是大家公认的重要事件。
18.下列对文中“在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”这一句子修辞效果的分析，不正确的一项是（3分）
A.运用了比喻的修辞手法，将欧洲社会比作“坚硬的外表”，将无产阶级的力量比作“汪洋大海”，生动形象地表现出无产阶级力量的强大和潜在的巨大影响力。
B.“只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”运用了夸张的手法，强调了无产阶级力量一旦爆发所产生的巨大破坏力，增强了语言的表现力。
C.整句话主要运用了对比的手法，将欧洲社会看似坚硬的外表与无产阶级强大的力量进行对比，突出了无产阶级力量的不可忽视。
D.该句通过形象的描写，使抽象的社会现象和力量对比变得具体可感，让读者更深刻地理解无产阶级在当时社会中的重要地位和潜在作用。
19.在文中波浪线上续写一段话，要求与上文内容连贯，并且运用比喻的修辞手法，不少于50字。 （4分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性。
究竟应该“利己”还是“利他” 这一问题引起了同学们激烈的争论。请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考。
【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄露个人信息。

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