资源简介

2025·年浙江省“山海联盟”初中学业水平考试模拟卷（五）
语文试题卷
考生注意：
1.本试题卷共6页，满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。
3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的
作答一律无效。
一、完成月球探秘之旅。(48分)
月球探秘之旅活动单
活动名称
活动流程
活动内容
月升初语
开扬白
汉字的书写与认读
月表我心
文创设计
诗词与《西游记》
月触思弦
科学探秘
文言文与说明文
月落念生
结尾复盘
活动任务思考
愈月升初语(4分)
史蒂芬霍金StephenHawking
It is almost time for the Mid-Autumn festival,one of the most important and oldest cultural
festivals celebrated today.Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over.
Even scientists do,those of us whose curiosity has been captured by the cosmos;often..
译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了…通常，我们在浩(hd)字宙中第一眼看到
的是月亮。因此，“嫦城”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的
明灯，照亮我们的思维殷▲_(A.ding B.dià)堂和科学探索之路。…今晚，当我们阁家团圆、赏月吟
诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不(fg)也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦，
吃月饼…
1,小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务。(4分)
.(1)根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。(3分)
浩(han)▲
不(fng)▲
▲改为▲
(2)给加点字“殿”选择正确的读音填人横线处。(1分)
食月表我心(20分)
小组打算设计两款月饼文创礼盒一“诗词礼盒”与“西游礼盒”，示意图如下：
背面印上《西游记》
“第三十六回节选。
侧面印上《西游记》
的回目
及其情节概括。
师徒四人画像的上
方，印上
活动中对
他们言语的解读。
诗词礼盒
西游礼盒
江女第1（共6页】2025年浙江省“山海联盟”初中学业水平考试模拟卷(五) 语文 试题卷
考生注意：
1.本试题卷共6页，满分120分(含卷面书写3分),考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。
3. 答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的 作答 一律无效。
一、完成月球探秘之旅。(48分)
月球探秘之旅活动单
活动名称 活动流程 活动内容
月升初语 开 场 白 汉字的书写与认读
月表我心 文创设计 诗词与《西游记》
月触思弦 科学探秘 文言文与说明文
月落念生 结尾复盘 活动任务思考
月升初语(4分)
史蒂芬霍金StephenHawking It is almost time for the Mid-Autumn festival,one of the most important and oldest cultural festivals celebrated today.Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over. Even scientists do,those of us whose curiosity has been captured by the cosmos;often … 全文
译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了……通常，我们在浩(hàn) 宇宙中第一眼看到 的是月亮。因此，“嫦嫉”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的 明灯，照亮我们的思维殿▲ (A.ding B.diàn)堂和科学探索之路。……今晚，当我们阖家团圆、赏月呤 诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不(fáng) 也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦， 吃 月 饼 … …
1.小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务。(4 分 ) . (1)根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。(3分)
浩(hàn) ▲ 不(fáng) ▲▲ 改为▲
(2)给加点字“殿”选择正确的读音填人横线处。(1分) 月 表我心(20分)
小组打算设计两款月饼文创礼盒—— “诗词礼盒”与“西游礼盒”,示意图如下：
(
诗词礼盒
) (
语☆
) (
背面印上《西游记》
“第三十六回节选”。
侧面印上《西游记》
中
有
关
“
月 ”
的 回 自
及 其 情 节 概 括 。
师徒四人画像的上
方，印上活动中对
他们言语的解读。
西游礼盒
第1页(共6页)
)
◎诗词礼盒
古时文人望月，或想象，或联想，由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词，让我们一起来整理吧!
回乐烽前沙似雪，(1) ▲ 。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2) ▲ ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 深林人不知，(3)▲ 。(王维《竹里馆》)
(4) ▲ _,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
(5) ▲ ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 但愿人长久，(6)▲ 。(苏轼《水调歌头》)
(7) ▲ ,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引 ·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 露从今夜白，(8)▲ 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
2.完成(1)—(8)空的诗词填空。(8分)
3. 上述整理的诗词中，哪两句最适合放入“诗词礼盒”的诗词区 请阐述理由。(4分)
◎ 西 游 礼 盒
下面是“西游礼盒”设计单，请你一起完成探究。
有关月的回目 情节概括
第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神 孙悟空参透菩提祖师盘中之谜，于月下三更时分 拜见菩提祖师，从而习得长生之道。
第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经 【A】 ▲
第三十六回心猿正处诸缘伏劈破傍门见月明 唐僧师徒四人，见明月当天，清光皎洁，孙悟空、 沙僧、猪八戒以月论禅意。
第九十五回假合真形擒玉兔真阴归正会灵元 【B】 ▲
第三十六回节选 解读
唐僧：处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺， 何日相同返故园 【 甲 】▲
孙悟空：我等若能温养二八，九九成功，那时节，见佛容易，返 故田亦易也。诗曰：前弦之后后弦前，药味平平气象 全。采得归来炉里炼，志心功果即西天。 修行路正如月之明晦，虽历经艰难，只要不忘初 心，如月光般清净无染，即可得佛果。
沙僧：水火相搀各有缘，全凭土母配如然。三家同会无争竞， 水在长江月在天。 每个人都有自己的道路和位置，于我则以平常心 对待各种磨难，奉行坚守与忠诚。
猪八戒：这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌 我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴 愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天! 人没有十全十美，【乙】▲
4.根据回目信息，从【A】【B】中任选其一 ，进行情节概括。(2分)
5. 品味唐僧之诗，结合名著和诗歌内容，完成【甲】处的解读。(3分)
6.揣摩猪八戒之言，在【乙】处续写你的解读。 ( 3 分 )
语文 第2页(共6页)
月触思弦(21分)
小语在网上搜到了右侧两张图，由此产生新的疑惑：
●古人对月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宫以外，还有其他吗
●月亮是实心还是空心
为解惑，他搜集到以下四则材料，请你一起解疑。
材料 一
太和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪①萝越涧，境极幽复②,遂迷归路。将 暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之，见一人布衣，衣甚洁白，枕一模①物，方眠熟。 即呼之曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否 ”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾 曰：“来此!”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝合成乎 月势如丸，其影，日烁其 凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开模，有斤凿①数事，玉屑饭两裹，授与二人，曰：“分食 此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起，与二人指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已，不见。
(选自《酉阳杂俎》,有改动)
【注释】①扪(mén): 持，握。②幽复(xiòng): 这里指幽深。复，远。③模(fú):同“袱”,衣包，包袱。
④斤凿：斧子与凿子。
材料二
填补月背研究历史空白!嫦娥六号“挖土”成分揭秘
嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壤的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物 源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质 物质组成。其中，玄武岩碎片占总量的30%—40%,其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主，橄榄石含 量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石 碎屑物质构成，进一步揭示了样品来源的复杂性。
(选自“央视新闻”,有改动)
材料三
月球内部有外星文明
1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特 · 康拉德按照预定的任务用一吨 TNT 的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段 曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一 个小时。简单来说，月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去。众所周知，像铅球这种 实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的
1970年，苏联天体物理学家迈克尔 · 瓦辛和亚历山大 · 谢尔巴科夫也提到了月球空心说，在 《共青团真理报》上指出：“月球可能是外星人的产物，15亿年以来，月球一直是外星人的宇航站，月 球是空心的，在它的内部存在一个极为先进的文明世界。”
那么月球真的是空的吗 实际上，这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分，当地震的 能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球 干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此，即使月震不那么强烈，振动也会显得 格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。
(摘编自网络)
材料四
月球是空心!有外星人
天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是
月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现，月球是一个异乎
语文 第3页(共6页)
寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直 径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行 星的卫星，直径都没有超过母星的5%,但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比，密度 要小得多。这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的。
月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是 纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的 一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置 在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学 家非常惊讶地发现：月球是空心的!
(摘编自网络)
◎古人的“惊人”想象
7.小语不知道下列加点词的意思，请你为其解释。(4分)
(1)遂迷归路▲
(2)徙倚间▲
(3)方眠熟 ▲
(4)二人因就之 ▲
8.材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象，请简要概述故事内容。(3分)
9.出色的想象往往有现实依据，请你结合材料一和材料二，联系科学发现，作出阐释。(4分)
◎今人的“空心”争辩
10.科普文章的语言既讲究严谨准确，又讲究生动有趣，请结合材料三和材料四的相关内容，对科普 语言的这两种特质进行分析。(6分)
11.你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论 请结合文章的推理过程，从说明顺序的角度进 行阐述。(4分)
月落念生(3分)
12.“月球探秘之旅”围绕“热爱生活，探索科学”开展，以上活动能否达成这个目的 请发表你的看 法。(3分)
二、班级将举行校园戏剧节，请你参与剧本围读。(19分)
过 客
鲁 迅
东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。
(女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。) 翁 孩子。喂，孩子!怎么不动了呢
孩 (向东望着，)有谁走来了，看一看罢。
客 老丈，你晚上好
翁 阿，好!托福。你好
客 老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个 水洼。
翁 唔，可以可以。你请坐罢。(向女孩)孩子，你拿水来，杯子要洗干净。
(女孩默默地走进土屋去。)
翁 客官，你请坐。你是怎么称呼的。
客 称呼 ——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一 路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。
语文 第4页(共6页)
翁 阿阿。那么,你是从那里来的呢
客 (略略迟疑，)我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。
翁 对了。那么,我可以问你到那里去么
客 自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，
这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，(西指，)
前面!
(女孩小心地捧出一个木杯来，递去。)
客(接杯，)多谢，姑娘。(将水两口喝尽，还杯，)多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应 该怎样感激!
翁 不要这么感激。这于你是没有好处的。
客 是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在
这里的，你可知道前面是怎么一个所在么 翁 前面 前面，是坟。
客(诧异地，)坟
孩 不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。
客 (西顾，仿佛微笑，)不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。
但是，那是坟。(向老翁，)老丈，走完了那坟地之后呢 翁 走完之后 那我可不知道。我没有走过。
客 不知道 !
孩 我也不知道。
翁 我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你
莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。
客 料不定可能走完 ……( 沉思，忽然惊起，)那不行!我只得走。回到那里去，就没一处没有名 目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼 泪。我憎恶他们，我不回转去!
翁 那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。
客 不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀!
翁 那么,你，(摇头，)你只得走了。
客 是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。
翁 那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。
客 但是，那前面的声音叫我走。
翁 我知道。
客 你知道 你知道那声音么
翁 是的。他似乎曾经也叫过我。
客 那也就是现在叫我的声音么
翁 那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。
客 唉唉，不理他… …。(沉思，忽然吃惊，倾听着，)不行!我还是走的好。我息不下。可恨我的脚
早经走破了。(准备走路。)
翁 你总不愿意休息么
客 我愿意休息。
翁 那么,你就休息一会罢。
客 但是，我不能……。
翁 你总还是觉得走好么
客 是的。还是走好。
翁 那么,你还是走好罢。
客 (将 腰一伸，)好，我告别了。我很感激你们。
翁 那么,再见了。祝你平安。(站起，向女孩，)孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。(转身 向门。)
客 多谢你们。祝你们平安。(徘徊 ，沉思，忽然吃惊， )然而我不能!我只得走。我还是走好 罢……。(即刻昂了头，奋然向西走去。)
女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客向野地里踉跄地闯进去，夜色跟在他后面。)
1 9 2 5 年 3 月 2 日
(
(1)
女孩
前面是坟
过客
矛盾
·
冲
突
老人
递
水
)(选自《野草》,有删改)
创作背景 五四运动后，革命队伍“同一战阵中的伙伴”发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进， 进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。
3. 完成小文读完剧本后做的“矛盾 · 冲突”思维导图。(3分)
4. 女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析 二者的人物形象。(4分)
5.小明不明白为什么过客的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”,请你结 合相关内容分析其作用。(6分)
6. 小舟认为文末“过客向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导 图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图。(6分)
链接材料 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生 活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 . . 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 (节选自鲁迅《故乡》)
三、班级开展“人工智能对人类未来的影响”写作活动，请你参与。(50分)
7. 阅读下面的材料，根据要求作文。(50分)
随着科技的飞速发展，人工智能(AI) 正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从 智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居设备到医疗诊断系统，AI 的应用不仅极大地 便利了我们的生活，也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧，AI 的 发 展 可能会导致大量失业，加剧社会不平等；也有人乐观地认为，AI 将创造新的就业机会，推动人类 社会的进步。
请以“人工智能与人的未来”为话题，写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看 法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。
要求：(1)角度自定，题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)不得出现含考生个人真实信息 的地名、校名、人名等。
语文 第6页(共6页)2025年浙江省“山海联盟”初中学业水平考试模拟卷（五）语文参考答案
1.(4分)(1)(3分)鹅妨呤岭（评分标准：每空1分》(2(1分）B12.(3分)示例：能达成。在“月升初语”活动中，以霜金的话米点明生活
2.〔8分)(1)受降城外月如霜〔2)我寄愁心与明月(3)明月来相照
的美好与科学探索的奥妙：在“月表我心”活动中，月饼文创礼盒的
〔4)从今若许闲乘月(5)划笼塞水月笼沙(6》干里共婵娟(7)
设计，透露出浓浓的中式文化，在“月触思弦”活动中，让我们感受到
轮秋影转金波(8)月是故乡明〔评分标准：每空1分》
古人想象与科学探案的无限魅力，（评分标准：国绕目的作答，一点
3.4分)示例一：我认为“但愿人长久，干里共婵始”最适合放人。这两
2分，合理即可：反向回答，的情给分，最多2分)
句问的意思是：希望我思念之人能平安键康，即便相隔千里，也能
【参考译文】
同欣赏中秋之月的美好。将其放人“诗词礼盆”，能够表达美好的祝
材料一
愿，情意浓浓。
太和年间，郑仁本的表路，不加他的姓名，曾经和一位姓王的秀才
示例二：我认为“深林人不知，明月米相照”最适合放人。这两句诗的
辩览嵩山，（他们）攀獠藤萝，越过山涧，所到之处非常幽深，因而述失了
意思是：深林中没有人与我做伴，只有天上的明月来相照。将其放入
回去的路。天快黑了，（他们仍然）不知道身在何处。正在徘相的时候，
“诗词礼盒”，能够表达出对自已思念之人能去浮躁面求悠附，享受生
忽然听到丛林中有打新的声音。《他们》拔开荆辣丛希·只见一个人身
活之美的希望。（评分标准：选择诗词1分，解读诗意2分，寄寓1分，
穿布农，农服十分洁白，扰着一个包被，睡得正香。（两人）立刻叫醒他
合退仰可)
逆：“我们偶然走到这里，迷路了，您如道官道朗哪里走吗？”那人拾共略
4.(2分)示侧一：我选探【A】。孙怀空追至云栈洞，猪八戒道出自己身
微打量（了下他们），没有答语，又睡了，《两人》开三地喊饱，（那人）才
卧由来一本足天蓬元帅，因喝酒误事，在广寒宫阔戏了嫦援，被贬
坐起身，回头对池们说：“过来吧！”两人于是走近他，并问他从娜里来
下凡，错投猪胎。最后猪八戒弃见店僧，随其西去取经。
那人笑着说：“你们知道月亮是由七种宝物合成的吗？】亮的形款像个
示例二：我选相【B】。孙悟空识破假公主身份，追至兔穴，嫦娥一众赶
图球，月亮上的朋影，是因为日光照在它表西凸起的地方。常有八万二
到，救下玉兔，最后带其回月宫。〔评分标准：概述情寺，意近即可》
千户人家修香月亮，我就是其中之一，”说着解开包被，〔色就里面)有斧
5.《3分)诗中写“何日相同返故园”，山寺看月，遥想故乡，怎会不生思念
子和曲子等工具，还有两团玉所饭，《那人把玉隋饭》送给两人，说："（你
之情：唐僧踏上取经之路，历经磨难，他一直没有忘记自己的根是大
们》分吃玉屑饭，虽然不能够长生不老，但可以一辈子没有装病。”然后
唐，所以他总说“从东土大唐面来”。〔语分标准：济歌分析1分，站合
站起身来，路两人脂了一条小路：“只要顺着这条路〔走)·自然会走到宫
名著分析2分，合理即可】
道上去。”说完，（他就）不见了，
6.(3分)示例：就像月总有阴晴圆缺，要接受自已的不完美。人要活在
13.(3分)(1)前面足野百合.野酱靠(2)留下(3》数然前行（评分标
当下，白由潇洒也是一种人生。《评分标准：基于节遥的内客得出感
准：套空1分)
悟，合理印可)
14.(4分》女孩单纯，富有宜真，对未来充满希望：前方的景象，在女孩的
7.(4分)(1)于是，就(2)排但〔3)止在(1)靠近（评分标准：每空」分）
眼中是有许多许多野百合、野蒂徽等充满生机、关好的成象，老人
8.(3分)郑仁本的表弟和一位姓王的秀才游宽嵩山时迷了路，遇到一位
是悲观的：前方的骨象在他的眼中只剩下纹，他看到的是黑暗，死
穿着白衣的月球来客：这个月域来客说，月球是由七种宝物合成的
亡：同时，面对过客，老人劝导其不要往前，他自己也是停留不再前
有八万两千户人家在修凿月球，他便是其中一个；最后还给了他们玉
行，由此可见他的悲观。（评分标准：二考的形象概括各1分，结合内
屑饭，吃了能一生无病。（评分标准：一点1分，写出三点，意近即可）
容分析各1分)
9.(4分)示例一：材料一中写“月势如丸，其影，日烁其凸处也”，这跟科
15.〔6分)反复出现“沉思，忽然吃惊”斑调了过客内心纠结却坚定。第
学发现是一致的，月亮是个球体，上面的阴彩部分是日光照在凸起处
产生的，
一次出现，是因为老人劝告过客回转去，不要往前走，过客有所怀
疑，但是回想起过去，依然选择往前：第二次出现，是老人记不清前
示例二：材料一巾写“月乃七宝合成”，这跟材料二巾月壤由多种物质
组成的科学发现是一致的。（评分标准：材补内容2分，科学发现2
方的声音，过客迟疑，但依然选择“走的好”：第三次出玩，是老人与
分，弦近即可》
女孩转身向门，而过客道谢后，内心对未来道路虽未完全确认，但最
10.(6分》示例：材料三中用打比方的说明方法，将月球比作一个钟，生
终依然笃定地向前走。反复三次的犹像，说明前方道路极其狠辛：
动形象地写出月球被撞击后“余音回绕，久不散去”的现象：材料四
但一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏棋。同时与老人
第一段中，运用列数字，作比较的说明方法，从月地距离、行星与卫
三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的返箔，消极，突出过客的积
星的直径比两方面，说明了月球是·个异乎寻常的天体。〔评分标
极、无畏和坚定，《评分标准：反复的作用」分，站合三次出现的内容
准：每利材料的说明方法1分，结合分祈2分，意近即可)
3分，老人的人物形象概活1分，过客的人物形象概括1分》
11.(4分》示例一：我更倾向于材料三的科学结论：首先作者月阿被罗
16.(6分)文查通过女孩与老人，老人与过客两组矛盾：面对前方，老人
12号登月的实验所产生的月震，提出月球是空心的假说；再用苏联
认为是坟燕、亮无希望：女孩看到的是鲜花，是希望：过客明知前方
天体物理学家的观点丰富这种假说：最后以月球设有水，致使地虑
道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四
能量无法被吸收，从而证明了月球是实心的说法。逻辑严谨，使人
运动后的革命队价中相反的两类人。面对残希的斗争，鲁出以过客
信服。
踉跄地闯进去为结尼，实际上是以此来表达内心的决心。《故乡中
示例二：我更倾向于材料四的科学结论。首先作者列举一连申准确
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，也是一种对未来充
的数字说明了“月球是一个异乎寻常的天体”，以此提出它的内部可
游希望的表现。因此结尾“向野地里踉怆地闯进去”体现了鲁迅对
能是空的：接着用月震实验说明，实心的物体遭受撞击时会产生纵
当时社会深刻的词浆。尽管存在许多的困滩，但只要保持希望，不
波与表而波，而放在月球上的月震仪长时间都改有记录到纵波，以
懈努力，就可以拥有新的生活。〔评分标准：思维导图分析2分，链接
此说明月球是空心前科学道理。逻辑严丝合缝，说服力强。《评分
材科分析2分，给尾深层解释2分)
标准：结合内客啊述说明顺序，一点2分，意近即可)
17.(50分)吆。
语文第1页2025年浙江省“山海联盟”初中学业水平考试模拟卷(五) 语文 参考答案
语 文 第 1 页
1. (4分)(1)(3分)瀚 妨 呤 吟(评分标准：每空1分)(2)(1分)B 2. (8分)(1)受降城外月如霜(2)我寄愁心与明月(3)明月来相照 (4)从今若许闲乘月 (5)烟笼寒水月笼沙(6)千里共婵娟(7) 一 轮秋影转金波(8)月是故乡明(评分标准：每 空 1 分 )
3. (4分)示例一：我认为“但愿人长久，千里共婵娟”最适合放入。这两 句词的意思是：希望我思念之人能平安健康，即便相隔千里，也能一
同欣赏中秋之月的美好。将其放入“诗词礼盒”,能够表达美好的祝 愿，情意浓浓。
示例二：我认为“深林人不知，明月来相照”最适合放入。这两句诗的 意思是：深林中没有人与我做伴，只有天上的明月来相照。将其放入 “诗词礼盒”,能够表达出对自己思念之人能去浮躁而求悠闲，享受生 活之美的希望。(评分标准：选择诗词1分，解读诗意2分，寄寓1分， 合理即可)
4. (2分)示例一：我选择【A】。孙悟空追至云栈洞，猪八戒道出自己身 份由来---本是天蓬元帅，因喝酒误事，在广寒宫调戏了嫦娥，被贬
下凡，错投猪胎。最后猪八戒拜见唐僧，随其西去取经。
示例二：我选择【B】。孙悟空识破假公主身份，追至兔穴，嫦娥一众赶 到，救下玉兔，最后带其回月宫。(评分标准：概述情节，意近即可)
5. (3分)诗中写“何日相同返故园”,山寺看月，遥想故乡，怎会不生思念 之情；唐僧踏上取经之路，历经磨难，他一直没有忘记自己的根是大
唐，所以他总说“从东土大唐而来”。(评分标准：诗歌分析1分，结合 名著分析2分，合理即可)
6. (3分)示例：就像月总有阴晴圆缺，要接受自己的不完美。人要活在 当下，自由潇洒也是一种人生。(评分标准：基于节选的内容得出感
悟，合理即可)
7. (4分)(1)于是，就(2)徘徊(3)正在(4)靠近(评分标准：每空1分)
8. (3分)郑仁本的表弟和一位姓王的秀才游览嵩山时迷了路，遇到一位 穿着白衣的月球来客；这个月球来客说，月球是由七种宝物合成的，
有八万两千户人家在修凿月球，他便是其中一个；最后还给了他们玉 屑饭，吃了能一生无病。(评分标准：一点1分，写出三点，意近即可)
9. (4分)示例一：材料一中写“月势如丸，其影，日烁其凸处也”,这跟科 学发现是一致的，月亮是个球体，上面的阴影部分是日光照在凸起处
产生的。
示例二：材料一中写“月乃七宝合成”,这跟材料二中月壤由多种物质 组成的科学发现是一致的。( 评 分 标 准：材料内容2分，科学发现2 分，意近即可)
10.(6分)示例：材料三中用打比方的说明方法，将月球比作一个钟，生 动形象地写出月球被撞击后“余音回绕，久不散去”的现象；材料四
第一段中，运用列数字、作比较的说明方法，从月地距离、行星与卫 星的直径比两方面，说明了月球是一个异乎寻常的天体。(评分标 准：每则材料的说明方法1分，结合分析2分，意近即可)
11.(4分)示例一：我更倾向于材料三的科学结论。首先作者用阿波罗 12号登月的实验所产生的月震，提出月球是空心的假说；再用苏联
天体物理学家的观点丰富这种假说；最后以月球没有水，致使地震 能量无法被吸收，从而证明了月球是实心的说法。逻辑严谨，使人 信服。
示例二：我更倾向于材料四的科学结论。首先作者列举一连串准确 的数字说明了“月球是一个异乎寻常的天体”,以此提出它的内部可 能是空的；接着用月震实验说明，实心的物体遭受撞击时会产生纵 波与表面波，而放在月球上的月震仪长时间都没有记录到纵波，以 此说明月球是空心的科学道理。逻辑严丝合缝，说服力强。(评分 标准：结合内容阐述说明顺序，一点2分，意近即可)
12. (3分)示例：能达成。在“月升初语”活动中，以霍金的话来点明生活 的美好与科学探索的奥妙；在“月表我心”活动中，月饼文创礼盒的 设计，透露出浓浓的中式文化，在“月触思弦”活动中，让我们感受到 古人想象与科学探索的无限魅力。(评分标准：围绕目的作答， 一点 2分，合理即可；反向回答，酌情给分，最多2分)
【参考译文】
材料一
太和年间，郑仁本的表弟，不知他的姓名，曾经和一位姓王的秀才 游览嵩山，(他们)攀缘藤萝，越过山涧，所到之处非常幽深，因而迷失了 回去的路。天快黑了，(他们仍然)不知道身在何处。正在徘徊的时候， 忽然听到丛林中有打鼾的声音。(他们)拨开荆棘丛看，只见一个人身 穿布衣，衣服十分洁白，枕着一个包袱，睡得正香。(两人)立刻叫醒他 说：“我们偶然走到这里，迷路了，您知道官道朝哪里走吗 ”那人抬头略 微打量(了下他们),没有答话，又睡了。(两人)再三地喊他，(那人)才 坐起身，回头对他们说：“过来吧!”两人于是走近他，并问他从哪里来。 那人笑着说：“你们知道月亮是由七种宝物合成的吗 月亮的形状像个 圆球，月亮上的阴影，是因为日光照在它表面凸起的地方。常有八万二 千户人家修凿月亮，我就是其中之一。”说着解开包袱，(包袱里面)有斧 子和凿子等工具，还有两团玉屑饭，(那人把玉屑饭)送给两人，说：“(你 们)分吃玉屑饭，虽然不能够长生不老，但可以一辈子没有疾病。”然后 站起身来，给两人指了一条小路：“只要顺着这条路(走),自然会走到官 道上去。”说完，(他就)不见了。
13.(3分)(1)前面是野百合，野蔷薇(2)留下(3)毅然前行(评分标 准：每空1分)
14.(4分)女孩单纯，富有童真，对未来充满希望：前方的景象，在女孩的 眼中是有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象。老人 是悲观的：前方的景象在他的眼中只剩下坟，他看到的是黑暗、死 亡；同时，面对过客，老人劝导其不要往前，他自己也是停留不再前 行，由此可见他的悲观。(评分标准：二者的形象概括各1分，结合内 容分析各1分)
15.(6分)反复出现“沉思，忽然吃惊”强调了过客内心纠结却坚定。第 一次出现，是因为老人劝告过客回转去，不要往前走，过客有所怀 疑，但是回想起过去，依然选择往前；第二次出现，是老人记不清前 方的声音，过客迟疑，但依然选择“走的好”;第三次出现，是老人与 女孩转身向门，而过客道谢后，内心对未来道路虽未完全确认，但最 终依然笃定地向前走。反复三次的犹豫，说明前方道路极其艰辛； 但一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏惧。同时与老人 三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的退缩、消极，突出过客的积 极、无畏和坚定。(评分标准：反复的作用1分，结合三次出现的内容 3分，老人的人物形象概括1分，过客的人物形象概括1分)
16.(6分)文章通过女孩与老人、老人与过客两组矛盾：面对前方，老人 认为是坟墓、毫无希望；女孩看到的是鲜花，是希望；过客明知前方 道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四 运动后的革命队伍中相反的两类人。面对残酷的斗争，鲁迅以过客 踉跄地闯进去为结尾，实际上是以此来表达内心的决心。《故乡》中 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”,也是一种对未来充 满希望的表现。因此结尾“向野地里踉跄地闯进去”体现了鲁迅对 当时社会深刻的洞察。尽管存在许多的困难，但只要保持希望，不 懈努力，就可以拥有新的生活。(评分标准：思维导图分析2分，链接 材料分析2分，结尾深层解释2分)
17. (50分)略。
作文等级评分标准：
基础等级分 内容22分 一等(22—18) 二等(17—13) 三等(12—8) 四等(7—0)
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 内容空洞 感情虚假
表达22分 一等(22—18) 二等(17—13) 三等(12—8) 四等(7—0)
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 符合文体要求 结构完整 语言通顺 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多
发展等级 6分 深刻 丰富 有文采 有创意
①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发性 ④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 ⑧用词贴切，句式灵活 ⑨善于运用修辞手法 ⑩文句有表现力 见解新颖，材料新鲜， 构思新巧；温州百优教育 推理想象有独到之处 有个性色彩
说明：①符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。叙述事件，符合主题，思路清晰，内容充实，描写生动，感情真挚。文学创 作，想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻，能运用个性化语言表情达意。议论文紧扣题目展开议论，观点鲜明，逻辑清晰，能运用材料进行充分 论证。
②发展等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分；每三个错别字扣1分(重复的不计),最多扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。标点使用，错三处扣1分，最多扣2分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
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