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家庭联产承包责任制
人民公社时期，农民集中劳动，吃大锅饭，生产积极性不高，所以出现了第一种情况。
十一届三中全会以后，在农村实行了家庭联产承包责任制，农民有了生产自主权，生产积极性得到极大的提高，所以发生了第二种变化。
在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义，纠正了管理过分集中、经营方式单一等缺点，使农民有了生产的自主权，大大提高了生产积极性。
小岗村首行家庭联产承包责任制
“大包干”带头人合影
1978年小岗村的18户村民，签订了一份秘密合同，按下手印，立下生死状，将田地包干到户耕种。
为什么是家庭联产承包责任制？农民承包的只是土地的使用权，土地公有制并没有变，改的仅仅是经营方式。
小岗村自发改革成为启动中国农村改革大幕，带动中国亿万农民解决了温饱问题。小岗村成为中国改革的传奇。
从小岗村开始实行的家庭联产承包责任制，后来在全国农村逐渐推广，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制。
乡镇企业兴起
乡镇企业是我国农民的伟大创造。改革开放以来，乡镇企业“异军突起”，取得了举世瞩目的巨大成就，为我国经济社会发展作出了重要的历史性贡献。今年是我国改革开放40周年，也是实施乡村振兴战略的元年。乡镇企业的本质就是农民和返乡下乡新农民创办企业和经济实体，就是发展乡村产业。因此，充分肯定乡镇企业的重要贡献，回顾乡镇企业的发展历程，发挥乡镇企业的独特作用，对于落实党的十九大精神，大力实施乡村振兴战略，加快推进农业农村现代化具有重要的意义。
农村的经济改革，乡村企业的发展推动了城市国有企业的改革。
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级）
唯改革才有出路
读本分析
《唯改革才有出路》选自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第四讲，本课《唯改革才有出路》分为两个部分：《只有改革开放才能发展中国》和《将改革开放进行到底》，先由“两棵高山榕”的故事导入改革开放的主题，接着分两个部分进行编排：一是“只有改革开放才能发展中国”，介绍了改革开放的伟大进程及成就。二是“将改革开放进行到底”，通过介绍深圳的发展，强调我们要继续推进改革开放，创造新的更大奇迹。
本讲的导入部分，讲述了两棵高山榕的故事。以此为钥匙，打开了改革开放的故事序章。编者用心巧妙，宏大的改革开放，以深圳市两棵遥遥相望的高山榕为切入口，这一座城市、这两棵树既是改革开放的标志，又有着打动人心的故事温度，引发了学生强烈的好奇心。其次，读本分别从两个板块展开：一是“只有改革开放才能发展中国”，二是“将改革开放进行到底”。读本选取的这两句话简短有力，用少年儿童听得懂的话讲述了本讲的核心主题。
第一部分“只有改革开放才能发展中国”，“只有”与课题中“唯”相呼应，正文第一段将改革开放的起点告知了学生，同时以图文结合的方式启发探究。学生可通过查找资料、开展调查等方式来理解，图中的省略号为教师的教学和学生的学习留下了拓展的空间。第二部分“将改革开放进行到底”，主要是告诉学生我国坚持改革开放，有将改革开放进行到底的决心。正文前三段分别从2012、2018、2020三个时间点对深圳前海的全面改革开放发展进行了介绍，引用了习总书记在一个地方的三次重要讲话，打开了全面改革开放的横、纵切面。其中，读本的两幅配图形成了强烈对比，使人鲜明地感受到改革开放带来的巨大变化。
本讲在结语中，以对话框的形式引入总书记讲话原文，并以正文最后一段与之呼应，编者的主要目的是启发学生坚定改革开放道路，明确肩负的责任，树立做改革开放的支持者、拥护者和践行者的理想信念。
学情分析
对五年级某班进行学情分析，发现有66.6%的同学知道改革开放，学生认识改革开放的重要人物邓小平和习近平，听过父母和长辈讲起过改革开放前的生活，能感受到现在的生活很幸福，物质条件在改善，对于近几年国家的重大举措和活动有所了解，但对于改革开放初期采取的措施并不了解。65.7%的同学有继续推动改革开放的意识。对于如何继续推动改革开放，“努力学习” “参加实践活动”“创新” 是学生提到的高频词汇。
教学目标
1.通过文字和图表，初步了解改革开放的历史背景和重要意义。
2.通过小组合作，感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。
3.树立坚持改革开放的信念，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。　　
教学重点与难点
教学重点：
通过通过小组合作，感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。
教学难点：
树立坚持改革开放的信念，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。
　　
教学过程
活动一：听春天的故事，走近改革开放
播放视频《春天的故事》 【PPT2】
提问：视频中的老人是谁？我们称他为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，这是为什么呢？ 【PPT3】
出示当时中国国情 【PPT4】
生产力下降、人民温饱难解决、科技教育落后......
出示课题：《唯改革才有出路》
【设计说明：歌曲导入，走进邓小平。通过图片和文字了解改革开放前国家相对落后，人民的生活十分艰苦，体会到不得不以改革来改变当时的社会状态。】
活动二：分析数据图表，感受改革开放
出示GDP图表，分析数据。【PPT10】
提问：哪些数值发生了变化？说明了什么？
小结：中国国力不断增强，国际地位提高。
出示百姓采访视频，说说人民生活发生了什么改变？【PPT11】
小结：浦东发生了巨变，百姓不但解决了温饱问题，出行更加方便，也自己做起小生意，生活变得更富足。
出示近几年科学家照片，说说你对他们的了解，他们对社会进步又做出了哪些贡献？【PPT12】
4.小结：中国的教育、科技、农业等各方面的水平在不断提升。
5.总结：国家和人民的生活发生了翻天覆地的变化，这一切很大程度上都归功于改革开放。
【设计说明：本环节两段视频，其一为近年来我国GDP数值的变化，让学生直观地感受数值增长速度之快，国家排名不断靠前，从而生出国家自豪感，为国家综合国力提升而兴奋。第二段视频是对百姓的采访，更贴近学生生活，感受土生土长的上海四十年来发生的巨变。最后请学生谈谈对袁隆平、钟南山等科学家的了解，感受国家各个方面的进步。】
活动三：小组合作交流，理解改革开放
过渡：那么改革开放这40年来，我们采取了哪些措施呢？【PPT15】
小组合作，分析资料
实行家庭联产承包
乡镇企业兴起
沿海和内陆城市对外开放
加入世界贸易组织
打赢脱贫攻坚战
共建“一带一路”
设立自由贸易试验区
举办首届中国国际进口博览会
全班交流，这些措施有何好处？你有何感受？
小结：从1978到现在，这40多年来，我们解放思想，实事求是，大胆地试，勇敢地改，干出了一片新天地。
【设计说明：改革开放离学生比较遥远，特别是“小岗村”“家庭联产承包制”“一带一路”等，必须通过课前向家中长辈访谈和资料的阅读分析，才能更好地走进改革开放，了解改革开放。小组合作中，学生能更多地将不理解的部分提出，进行22探讨，也能更好地表达自己的见解和想法。】
活动四：感受前后变化，传承改革精神
出示80年代深圳和现在深圳的对比，了解深圳蜕变。
出示习近平多次访问前海，感受2012年——2020年深圳前海的变化。【PPT16】
提问：改革是否结束？
学习习近平讲话，朗读并说说你的理解。【PPT20】
小结：改革开放只有进行时，没有完成时。推进改革开放，就像一场接力赛。
改革开放取得了世所罕见的成就，这些成就依靠的是一代又一代人的努力，作为学生我们可以做什么？你该如何接下这根接力棒，更好地跑下去？【PPT22】
总结：有闯劲、有创劲、有干劲，一起努力创造让世界刮目相看的更大奇迹。【PPT23】
【设计说明：以前海的变化引发思考，改革是否已经结束？，朗读体会习近平语录，让学生从自身出发2，说说自己的理想目标，以及如何实施。结合自己才能更好地学习、认识、理解习近平新时代中国特色社会主义思想。】
六、板书设计
唯改革才有出路
国家更强盛
人民更幸福
我们更努力
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)自由贸易试验区
自由贸易试验区是指在贸易和投资等方面比世贸组织有关规定更加优惠的贸易安排，在主权国家或地区的关境以内，划出特定的区域，准许外国商品豁免关税自由进出。实质上是采取自由港政策的关税隔离区。狭义仅指提供区内加工出口所需原料等货物的进口豁免关税的地区，类似出口加工区。广义还包括自由港和转口贸易区。
2013年9月至2019年8月，中国已经分多批次批准了18个自贸试验区，已经初步形成了“1+3+7+1+6”的基本格局，形成了东西南北中协调、陆海统筹的开放态势，推动形成了我国新一轮全面开放格局。
2017年10月18日，习近平在十九大报告中指出，赋予自由贸易试验区更大改革自主权，探索建设自由贸易港。
2018年11月23日，国务院印发《关于支持自由贸易试验区深化改革创新若干措施的通知》 。商务部数据显示，2019年1至6月，自贸试验区吸收外资实现高速增长，自贸试验区实际使用外资同比增长20.1%。2020年9月21日，国务院关于印发北京、湖南、安徽自由贸易试验区总体方案及浙江自由贸易试验区扩展区域方案。
当代世界经济有两大显著特点：一是经济全球化，一是区域经济一体化。区域经济一体化发展很快。WTO的成员国基本上都与其它有关国家建立了自由贸易关系。中国和东盟成员都是发展中国家，经济实力有限，经济增长对外部市场的依赖度高，全球经济的变动会对其经济产生重大影响。中国东盟自由贸易区正是为应对经济全球化中的负面影响和应对区域经济一体化的快速发展而应运而生。
自由贸易区从自由港发展而来。通常设在港口的港区或邻近港口地区，尤以经济发达国家居多，如美国有对外贸易区92个。早在50年代初，美国提出：可在自由贸易区发展以出口加工为主要目标的制造业。20世纪60年代后期，有发展中国家利用这一形式，并建成特殊工业区，发展成出口加工区。20世纪80年代开始，许多国家的自由贸易区向高技术、知识和资本密集形发展，形成“科技型自由贸易区”。
自由贸易区对经济社会发展的作用主要体现在以下四个方面：
一是利用其作为商品集散中心的地位，扩大出口贸易和转口贸易，提高在国际贸易中的地位，增加外汇收入；
二是有利于吸引外资，引进国外先进技术与管理经验；
三是有利于扩大劳动就业机会。由于自贸区致力于营造市场化、国际化、法治化的营商环境，必然会对高层次人才产生不小的需求，特别是在金融、贸易、航运等领域，许多大学毕业生及专业人才将在自贸区内获得更多机会，甚至有机会不出国门就能拿到超同行业水平的“国际工资”；
四是在港口、交通枢纽和边境地区设区，可起到繁荣港口、刺激所在国交通运输业发展和促进区域经济发展的目的。
当前，在我国设立自由贸易试验区除了发挥以上四方面作用外，最重要的作用是以制度创新为核心任务，努力形成可复制、可推广的制度成果，创造更加国际化、市场化、法治化的公平、统一、高效的营商环境，推动中国经济全面适应并逐渐引领世界经济全球化发展。
自贸试验区作为我国改革开放的试验田，数量已经达到了21个。自贸试验区累计到今天已经形成了260项制度创新成果，面向全国复制推广，工作取得的成效是显著的。
2013年9月
中国（上海）自由贸易试验区。
2015年4月
中国（广东）自由贸易试验区
中国（天津）自由贸易试验区
中国（福建）自由贸易试验区
2017年3月
中国（辽宁）自由贸易试验区
中国（浙江）自由贸易试验区
中国（河南）自由贸易试验区
中国（湖北）自由贸易试验区
中国（重庆）自由贸易试验区
中国（四川）自由贸易试验区
中国（陕西）自由贸易试验区
2018年10月
中国（海南）自由贸易试验区。
2019年8月
中国（山东）自由贸易试验区
中国（江苏）自由贸易试验区
中国（广西）自由贸易试验区
中国（河北）自由贸易试验区
中国（云南）自由贸易试验区
中国（黑龙江）自由贸易试验区。
20120年9月
中国（北京）自由贸易试验区
中国（安徽）自由贸易试验区
中国（浙江）自由贸易试验区
中国（湖南）自由贸易试验区首届中国国际进口博览会
首届中国国际进口博览会首次将国家发展成就展示、企业商业交易和国际经贸论坛纳入同一个平台，“三合一”的架构模式有别于其他展会，也是进口博览会的独特之处和特色。
172个国家、地区和国际组织参会，3600多家企业参展，展览总面积达30万平方米，超过40万名境内外采购商到会洽谈采购……2018年11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在上海召开，这是迄今为止世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是国际贸易发展史上一大创举。
20多年前，世界500强企业中，中国只有3家，而到2018年，中国上榜企业已经达到120家，仅次于美国的126家。
前，居民消费需求和产业升级转型需求发生了重大变化，需要扩大进口。
　　主动扩大进口，是经济转向高质量发展的客观需要，有助于满足居民不断增长的高品质消费需求。扩大进口的重点领域是我国处于相对弱势的核心技术和关键设备、优质居民消费品、国内短缺的油气能源及战略矿产资源、土地密集型农产品。同时，引入国际竞争，在一定程度能够促进国内产业结构转型升级。
　　主动扩大进口，也是逆全球化和美国加快推行贸易保护政策的背景下，我国的主动选择。2018年以来，我国对外开放加速推进，扩大进口成为其中的重要一环。进博会作为我国扩大进口的重要平台，与2018年年初以来进口关税调降等措施一脉相承，是主动扩大进口政策的重要内容。国际进口博览会的举办，表明中国主动开放市场的真情实意，彰显了中国进一步扩大开放、促进全球贸易、合作发展的决心与信念。
本次展会，吸引了200多家世界500强、行业龙头企业参与，来自五大洲的3600多家企业参展，境内外采购商超过40万人。交易采购成果丰硕，按一年计，累计意向成交578.3亿美元。
40年来，在中外文化的交流交融交锋中，人民群众的精气神越来越旺盛，奋发有为的状态、敢闯敢试的斗志、开拓进取的精神成为社会主流，自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态正在形成。
“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大”
“进口博览会不是中国的独唱，而是各个国家的大合唱”
以开放的姿态拥抱世界，以合作的精神互惠互利，首届中国国际进口博览会搭建的平台，正在为全球经济的稳定增长提供新的动能。(共24张PPT)
第4讲 为改革才有出路
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级）
《春天的故事》
1979年 那是一个春天
有一位老人
在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般聚起座座金山
春雷啊唤醒了长城内外
春晖啊暖透了大江两岸
啊 中国 啊 中国你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天
为什么要进行改革？
看一看《春天的故事》
衣：70年代末和80年代初，中国人穿的衣服几乎是统一的两种颜色，蓝色和灰色，人们因当时的经济条件太差，只能穿灰色的土布和蓝色的卡布做衣服，那时买布还需要布票。平时穿的基本上都是家里人穿的旧衣服，有的衣服上面还是补丁加补丁。
为什么要进行改革？
食：食物匮乏、物资紧缺，吃什么都要凭票购买。粮票、油票、肉票、糖票……广大人民群众的温饱问题尚未解决，相当一部分人仍处在半饥半饱的状态，特别是在经济生活困难时期，家乡一些地方出现了不少“水肿”病人。
为什么要进行改革？
住：房屋面积都偏小，不少家庭全家人挤在一间十几平方米的房子。厨房厕所是公用的。大多数人住在没有独立厨房，没有卫生间的简易单元楼、筒子楼、平方和大杂院里。
为什么要进行改革？
行：40多年前，农民在路上见到一张汽车，感到很稀少，而自行车只有当地乡政府的书记和乡长，为了方便工作下乡，才能有自行车安排。70年代凭票购买自行车，老百姓要想买自行车，简直有登天之难。人们要乘公交班车上县城办事，或其他远方出差，往往要起早步行十余里路程，赶到车站，天刚亮才得到按时开车；而乘火车、飞机、更是万分之一的人，才能见识到。
为什么要进行改革？
唯 才有出路
改革
看一看 新中国的科学家们
袁隆平
世界杂交水稻之父杂交水稻研究的开创者
看一看 新中国的科学家们
屠呦呦
“诺贝尔生理学或医学奖”
获得者
中医药科技创新的优秀代表
看一看 新中国的科学家们
钟南山
呼吸病学专家
公共卫生事件应急体系建设的重要推动者
想一想 我们采取了哪些措施呢？
小组合作，分析资料
走进深圳 （改革开放前）
走进深圳 （改革开放后）
走进前海 （新时代的改革开放）
走进前海 （新时代的改革开放）
2012年12月7日和2018年10月24日，习近平总书记两次视察前海，都在前海石前发表了重要讲话。如今，前海石已成为前海最具代表性的标志，见证着前海的变化。
我们既不能因为改革发展取得的成绩、得到的赞扬而骄傲自满，更不能躺在前人的功劳簿上睡大觉。
——习近平
想一想 改革是否结束？
改革开放只有进行时，没有完成时。推进改革开放，就像一场接力赛。
想一想 改革是否结束？
作为学生我们可以做什么？
想一想 改革是否结束？
不忘初心 砥砺前行
有闯劲、有创劲、有干劲
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