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(共23张PPT)
《永恒记忆》第2课时
第四单元 赓续血脉——寻访革命遗址第2课
讲授人：XXX
人教版下册七年级 艺术·美术
复习巩固：常见的构图形式和光线运用有哪些？
对角线（逆光）
中心式（侧光）
三角形（逆光）
S形（顺光）
观看微电影思考：“这段影像与摄影作品有什么不同？它是如何讲述故事的？”
分析微电影的构成要素，了解其拍摄方法。
任务三
在波澜壮阔的近现代历史中，微电影让很多标志性的历史刻成为永恒记忆
①了解微电影构成要素；
②分镜头脚本的创作步骤；
③景 别 与 运 镜
①了解微电影
什么是微电影？微电影和电影的区别是什么？
微电影《怒吼吧，黄河》剧照
《哪吒之魔童闹海》剧照
微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”(一般几分钟到几十分钟）放映、“微制作”(制作成本低、周期短)的视频短片。
微电影与电影区别明显。微电影时长几分钟到几十分钟，成本低、制作简，靠互联网传播，叙事简洁；电影一般 90 分钟以上，投资大、制作精，主要在院线放映，叙事结构复杂，艺术表现更深入，二者在会方面存在显著差异。
微电影《怒吼吧，黄河》节选片段
①了解微电影
1.《怒吼吧，黄河》这部微电影主要记录了一个怎样的故事
2.你对微电影《怒吼吧，黄河》的整体感受是什么
主 人 公：冼星海
电影内容：创作《黄河大合唱》
电影情境：激情澎湃 振奋人心
电影背景：抗战时期
电影意义：民族团结 抗日救国
这部微电影，主要讲述了作家冼星海创作振奋民族精神的歌曲黄河大合唱的故事，作品通过影像资料真实再现了那个令人激情澎湃的年代。
①了解微电影
革命题材的微电影具有怎样的意义？
微电影《怒吼吧，黄河》呈现了革命事件的时间、地点、人物、故事情节等要素，通过手绘动画、照片等案材，勾勒出逼真且震撼人心的历史情境。作品具有再现历史，传承文化教化育人等方面的价值，有铭记历史传承革命精神的重要意义。
微电影《怒吼吧，黄河》剧照
①了解微电影构成要素
微电影主要包含哪些工种
微电影工种包括导演，摄影、编剧，演员等。
编 剧
故事内容
导 演
整体把控
剧中人
情境模拟
摄影师
拍 摄
场 务
计时拿道具
······
分镜头脚本
②分镜头脚本的创作步骤
观看视频，思考什么是分镜头脚本？
含义:分镜头脚本是导演对影片主题进行构思和表现的蓝图，也是拍摄工作的基本依据。
分镜头脚本
②分镜头脚本的创作步骤
拍摄准备中有分镜头脚本，那分镜头脚本有什么作用
作用:1.规划拍摄：提前拆解场景、镜头、台词等，让拍摄流程清晰。
2.沟通工具：方便团队成员理解拍摄意图。
3.控制成本：精准安排，避免资源浪费。
4.剪辑依据：为后期剪辑提供明确的镜头。
分镜头脚本
②分镜头脚本的创作步骤
明确核心内容、风格，如悬疑/温情，目标(传递情感/讲述故事)。
分镜头脚本
确 定 主 题
1.编写完整故事，包含场景、人物台词、动作和情节逻辑。
2.控制节奏，划分节点(如开场、高潮、结尾)。
撰 写 剧 本
1.按剧本顺序拆解场景，用简单图示或文字描述画面。
2.标注镜头类型(如特写/全景)、时长和转场方式。
绘 制 分 镜 头
整合画面、台词、音效等信息，形成表格化脚本。
创 作 脚 本
观看视频思考：完整的分镜头脚本包括哪些内容
分镜头脚本
分镜头脚本内容包含：画面内容、景别、拍摄手法、(运镜)、时间帧、台词、音乐、音效等内容。
什么是景别？
③景别与运镜——
常见的景别包括全景、远景、近景、中景、特写和空镜。
景别：被摄主体在画面中所呈现的范围。
观看视频了解景别的作用和意义
③景别与运镜——
什么是运镜？
③景别与运镜——
运镜:又称“运动镜头”，即设备在运动中进行拍摄。
运镜技巧
【推】镜头由远到近
1
3
2
4
5
6
7
【拉】镜头由近到远
【摇】摄影机位置不动，摇动拍摄近
【移】摄影机沿水平方
向横移近
【跟】镜头跟随被摄主
体同步运动
【环绕】摄影机环绕 被摄主体拍摄
【升降】镜头上下移动
观看视频学习运镜技巧
作业练习
用摄影或微电影的形式，拍摄关于革命遗址的影像资料。
学生作品
参观革命遗址展览馆
寻访长征革命遗址
课堂小结
通过本节课的学习，你们队微电影有什么新的认识？在拍摄过程中应该注意哪些问题？
拓展
课后拓展
任务：以小组为单位，拍摄并剪辑一个 3 分钟以内的革命题材微电影片段，
要求：1.运用至少 3 种景别和 2 种运镜技巧；
2.包含革命遗址实景或历史故事演绎；
3.添加字幕与背景音乐增强感染力。
展示方式：下节课举办 “革命记忆微电影展”，评选 “最佳叙事奖”“最佳镜头奖”。

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