资源简介

第一章　机械运动
第1节　长度和时间的测量
第1课时　长度的单位　长度的测量
A基础必会
考点一　长度的单位及换算
1.微电子器件芯片中的线宽可降到0.3×10-2 μm,合为 m。人头发丝的直径约为0.07 mm= μm= nm。
2.研究发现打喷嚏时会产生数万个几微米到几十微米的小液滴(气溶胶),大量病毒随产生的小液滴传播开来。下面某同学对气溶胶直径计算过程中相关单位换算正确的是( )
A.5×104nm=5×104×10-1nm=50 μm
B.5×104nm=5×104nm×10-3μm=50 μm
C.5×104nm=5×104nm×10-4=50μm
D.5×104nm=5×104×10-3μm=50 μm
考点二　刻度尺的使用
3.利用刻度尺测量物体的长度时,下列要求合理的是( )
A.记录测量结果必须在数字后面带上单位
B.读数时,只要读到分度值就行,不需要估读
C.测量时,必须从刻度尺的最左端量起
D.测量时,刻度尺斜放不影响测量结果
4.(2024秋·合肥质检)小华同学用刻度尺测量一木板的长度时,操作如图所示,请指出他操作错误的两个地方:
① ;
② 。
5.在“用刻度尺测量长度”的实验中,甲、乙两位同学测量同一木块的长度,如图(a)、(b)所示。
(1)所用刻度尺的量程是 cm。
(2)从刻度尺的放置而言, 同学的测量方法不正确。
(3)测得木块的长度为 cm。
考点三　长度的估测
6. (物理学与科技发展)2025年蛇年春晚《秧BOT》中机器人转手绢惊艳世界,表明了我国在机器人领域的领先地位,如图机器人手中的手绢对角线长约为( )
A.40 mm　B.40 cm　C.40 dm　D.40 m
7.(物理学与日常生活)身体姿态不仅影响外在形象,更严重影响着我们的健康,正确坐姿距离要求“一尺一寸一拳头”,如图所示,眼睛到书本的距离约为( )
A.35 cm　B.100 mm　C.8 dm　D.10 cm
8.(2024秋·东莞期中)如表是国家标准裤码与腰围对照表,表中“腰围尺度”的单位是( )
裤子尺码 33 34 35 36 37
腰围尺度 83.6 86.4 88.9 91.4 94.2
A.m B.cm C.mm D.nm
9.(物理学与日常生活)作文里经常这样形容梧桐树的高大。“这些梧桐树,棵棵干高冠大。说它高,棵棵高出四层楼顶。”根据描述,梧桐树的高度约为( )
A.6 m B.9 m C.12 m D.15 m
易错点　不能根据测量数据判断分度值
10.某次测量中,小明用同一把刻度尺测量同一个物体的长度,4次测量的结果分别是14.43 cm,14.43 cm,14.65 cm,14.42 cm,这把刻度尺的分度值为 mm;其中错误的数据是 。
B能力提升
11. (教材再开发)在生活、生产和科学研究中,经常要比较距离远近、时间长短、温度高低……如图所示,下列说法错误的是( )
A.图中的小棒AB一定比小棒CD短
B.仅凭感觉去判断,不一定正确,更谈不上准确
C.在测量小棒AB或CD长度时,都必须首先规定它的单位
D.人们发明了许多仪器和工具,帮助我们准确测量
12.(物理学与日常生活)李明是体育委员,他协助体育老师测量60 m跑道的长度时,老师给他提供了如下器材让他选择,他应选择的是( )
A.长度30 cm、分度值为0.5 mm的钢尺
B.长度2 m、分度值为1 mm的钢卷尺
C.长度200 m、分度值为1 m的皮尺
D.长度100 m、分度值为1 cm的皮尺
13.(跨学科实践)某次暴雨天时,小明用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易雨量器(如图所示),他测得一小时的降雨量为28.9 mm。下列说法正确的是( )
A.结果中的“9”是准确值
B.该结果是用分度值为1 mm的刻度尺测得的
C.使用刻度尺进行测量时,必须从零刻度线开始测量
D.记录测量结果时,估读的位数越多越精确
14.(2024秋·清远期中)人体中藏有很多“尺”可帮助我们估测物体的长度,身高170 cm的小明利用自己的身体特征进行以下估测,如图所示,其中最接近实际的是( )
A.单人课桌的长约3拃
B.黑板的长约1庹
C.教室的长约5步
D.物理课本的宽度约1拳
15.(2024秋·泉州质检)如图所示,甲刻度尺的分度值是 cm,所测物体的长度应为 cm。乙刻度尺的分度值是 cm,所测物体的长度应为 cm。
16.(2024秋·保定期中)小明同学在用皮尺测量自己的身高时,由于拉得过紧,测得的身高与真实身高相比 。(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)
C素养培优
17.某同学在测量圆柱体周长时,采用了如下方法:把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体的外面(纸条的边没有与圆柱体的轴垂直,如图所示),然后在纸条的重叠处用针扎个孔,再把纸条展开,用刻度尺测出两孔之间的距离,即为圆柱体周长。下列分析正确的是( )
A.该测量方法有误,结果偏小
B.该测量方法有误,结果偏大
C.该测量方法有误,结果偏小、偏大都有可能
D.该测量方法正确
　点思路:将纸展开,两孔间画一线段,线段的长度是圆柱体的周长。第2课时　时间的测量　误差
A基础必会
考点一　时间的单位及估测
1.越来越多的科学研究表明,每天2 h的户外活动可以有效预防近视的发生和发展,是目前最经济、最有效的近视防控措施。则2 h,合　120　min,合　7 200　s。
2.学校每周一的早上,都会举行升国旗仪式,升旗时奏唱一遍国歌的时间大约是(B)
A.50 min B.50 s
C.5 min D.5 h
3.(物理学与日常生活)感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1 s的是(A)
A.中学生正常行走两步 B.人正常呼吸一次
C.人打一次哈欠 D.眼睛迅速眨一次
考点二　时间的测量
4.在测量1 min内跳绳次数的比赛中,下列工具最适合计时的是(D)
A.室外阳光下的日晷
B.没有秒针的挂钟
C.计时25分钟的沙漏
D.带秒表功能的手表
5.小金去哈尔滨观看亚冬会速滑比赛,用秒表记录了某运动员的成绩如图所示,表盘上的长针是　秒　针,短针是　分　针,在使用秒表时应先读取　分　,然后读取　秒　,最后将它们相加。图中小表盘的分度值是　0.5 min　,大表盘的分度值是　0.1 s　,秒表的读数为　338　s。
考点三　误差
6.(2024秋·达州期中)每一个物理量都是客观存在的,在一定条件下具有客观大小,进行测量是想获得待测量的真实值。关于测量时的误差和错误,下列说法正确的是(C)
A.多次测量求平均值可以消除误差
B.测量时不遵守操作规则会使误差增大
C.用非常精密的测量仪器,可以减小测量误差
D.测量时在分度值后多估读几位可以减小误差
7.用刻度尺测铅笔长度时,下列情况中属于误差的是(B)
A.测量铅笔的长度时,铅笔左边缘未对准刻度尺“0”刻度线
B.估读时,有人估计大些,有人估计小些
C.用刻度尺测量时,未能在最小刻度值下面再估计一位数字
D.观察时,视线未能与刻度尺垂直
8.要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列说法中你认为最好的选择是(D)
A.用刻度尺仔细测量一枚1元硬币的厚度
B.用刻度尺多次测量一枚1元硬币的厚度,求平均值
C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度,求平均值
D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一枚1元硬币的厚度
易错点　多次测量求平均值时不会处理数据
9.(2024秋·秦皇岛期中)小明利用分度值为1 mm 的刻度尺测量同一个物体的长度,四次测量的数据分别为4.35 cm,4.36 cm,4.55 cm,4.36 cm。则测量结果应记为(A)
A.4.36 cm B.4.357 cm
C.4.405 cm D.4.41 cm
B能力提升
10.(物理学与日常生活)小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间,欲采取以下做法:
①利用秒表直接测出脉搏跳动一次所间隔的时间;
②利用秒表测出1 min内脉搏跳动的次数,求出脉搏跳动一次所间隔的时间;
③利用秒表测出脉搏跳动100次所用的时间,求出脉搏跳动一次所间隔的时间。其中合理的是(D)
A.①②③　B.①②　C.①③　D.②③
11.(物理学与日常生活)(2024秋·泉州期中)“一寸光阴一寸金”,对1 min时间的长短,小华同学描述正确的是(B)
A.中学生用较快的速度读书,1 min时间只能读50个字
B.健康人的脉搏,1 min时间跳动70次左右
C.人们呼吸1次所用的时间通常为1 min
D.长跑比赛中,1 000 m长跑成绩约为1 min
12. (科学探究)用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时,上方的手捏住直尺的顶端(0刻度朝下),下方的手做捏住直尺的准备,当上方的手放开直尺时,下方的手“立即”捏住直尺。下列说法中错误的是(B)
A.直尺应该静止下放
B.图中上方的手是被测试者的
C.为了获得准确结果,应该多测试几次
D.捏住时刻度值越大,说明被测试者的反应越慢
13.(2024秋·福州质检)用塑料制的刻度尺测量物体的长度,若测量时用力拉伸塑料尺;
①偏小　②偏大　③测量结果有误差
④测量结果是错误的,则测得结果为(B)
A.②③　　B.①④　　C.②④　　D.①③
14. (物理学与日常生活)为了测量一张纸的厚度,小夏利用桌上的粗细均匀的铅笔,用刻度尺测量得铅笔直径(内径)为D1,他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上,并固定测得外径为D2,如图所示。纸环绕了n圈,则纸的厚度d的表达式是　d=　。测量时,如果第一次绕了30圈,第二次绕了80圈,比较两次测出的纸张的厚度,第　二　次测量误差小。
15. (2024秋·张家口期中)为了测量一根铅笔芯的直径,小红把40根直径相同的铅笔芯紧密并排(笔芯间无缝隙),如图所示,则一根铅笔芯的直径为　0.6　mm。若笔芯间不紧密留有间隙,则测量值比真实值　大　。(选填“大”或“小”)
C素养培优
16. (物理学与工程实践)(2024秋·厦门期中)如图所示的是从高空俯拍到的一条弯弯的道路的照片,我们可以使用多种方法巧妙粗略地测出照片中道路的长度。其中一种方法如下(测量先后顺序已被打乱),正确的测量顺序是(D)
①取一圆规,将它的两个支脚张开0.3 cm;
②计算图上道路的长度,为n×0.3 cm;
③数出道路被分成的段数n;
④用圆规在图上将所要测量的道路分段,每段长度为0.3 cm。
A.①②③④ B.④③②①
C.③④①② D.①④③②
点思路:将圆规分开较小距离不变,利用圆规分段测量。第2课时　时间的测量　误差
A基础必会
考点一　时间的单位及估测
1.越来越多的科学研究表明,每天2 h的户外活动可以有效预防近视的发生和发展,是目前最经济、最有效的近视防控措施。则2 h,合 min,合 s。
2.学校每周一的早上,都会举行升国旗仪式,升旗时奏唱一遍国歌的时间大约是( )
A.50 min B.50 s
C.5 min D.5 h
3.(物理学与日常生活)感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1 s的是( )
A.中学生正常行走两步 B.人正常呼吸一次
C.人打一次哈欠 D.眼睛迅速眨一次
考点二　时间的测量
4.在测量1 min内跳绳次数的比赛中,下列工具最适合计时的是( )
A.室外阳光下的日晷
B.没有秒针的挂钟
C.计时25分钟的沙漏
D.带秒表功能的手表
5.小金去哈尔滨观看亚冬会速滑比赛,用秒表记录了某运动员的成绩如图所示,表盘上的长针是 针,短针是 针,在使用秒表时应先读取 ,然后读取 ,最后将它们相加。图中小表盘的分度值是 ,大表盘的分度值是 ,秒表的读数为 s。
考点三　误差
6.(2024秋·达州期中)每一个物理量都是客观存在的,在一定条件下具有客观大小,进行测量是想获得待测量的真实值。关于测量时的误差和错误,下列说法正确的是( )
A.多次测量求平均值可以消除误差
B.测量时不遵守操作规则会使误差增大
C.用非常精密的测量仪器,可以减小测量误差
D.测量时在分度值后多估读几位可以减小误差
7.用刻度尺测铅笔长度时,下列情况中属于误差的是( )
A.测量铅笔的长度时,铅笔左边缘未对准刻度尺“0”刻度线
B.估读时,有人估计大些,有人估计小些
C.用刻度尺测量时,未能在最小刻度值下面再估计一位数字
D.观察时,视线未能与刻度尺垂直
8.要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列说法中你认为最好的选择是( )
A.用刻度尺仔细测量一枚1元硬币的厚度
B.用刻度尺多次测量一枚1元硬币的厚度,求平均值
C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度,求平均值
D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一枚1元硬币的厚度
易错点　多次测量求平均值时不会处理数据
9.(2024秋·秦皇岛期中)小明利用分度值为1 mm 的刻度尺测量同一个物体的长度,四次测量的数据分别为4.35 cm,4.36 cm,4.55 cm,4.36 cm。则测量结果应记为( )
A.4.36 cm B.4.357 cm
C.4.405 cm D.4.41 cm
B能力提升
10.(物理学与日常生活)小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间,欲采取以下做法:
①利用秒表直接测出脉搏跳动一次所间隔的时间;
②利用秒表测出1 min内脉搏跳动的次数,求出脉搏跳动一次所间隔的时间;
③利用秒表测出脉搏跳动100次所用的时间,求出脉搏跳动一次所间隔的时间。其中合理的是( )
A.①②③　B.①②　C.①③　D.②③
11.(物理学与日常生活)(2024秋·泉州期中)“一寸光阴一寸金”,对1 min时间的长短,小华同学描述正确的是( )
A.中学生用较快的速度读书,1 min时间只能读50个字
B.健康人的脉搏,1 min时间跳动70次左右
C.人们呼吸1次所用的时间通常为1 min
D.长跑比赛中,1 000 m长跑成绩约为1 min
12. (科学探究)用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时,上方的手捏住直尺的顶端(0刻度朝下),下方的手做捏住直尺的准备,当上方的手放开直尺时,下方的手“立即”捏住直尺。下列说法中错误的是( )
A.直尺应该静止下放
B.图中上方的手是被测试者的
C.为了获得准确结果,应该多测试几次
D.捏住时刻度值越大,说明被测试者的反应越慢
13.(2024秋·福州质检)用塑料制的刻度尺测量物体的长度,若测量时用力拉伸塑料尺;
①偏小　②偏大　③测量结果有误差
④测量结果是错误的,则测得结果为( )
A.②③　　B.①④　　C.②④　　D.①③
14. (物理学与日常生活)为了测量一张纸的厚度,小夏利用桌上的粗细均匀的铅笔,用刻度尺测量得铅笔直径(内径)为D1,他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上,并固定测得外径为D2,如图所示。纸环绕了n圈,则纸的厚度d的表达式是 。测量时,如果第一次绕了30圈,第二次绕了80圈,比较两次测出的纸张的厚度,第 次测量误差小。
15. (2024秋·张家口期中)为了测量一根铅笔芯的直径,小红把40根直径相同的铅笔芯紧密并排(笔芯间无缝隙),如图所示,则一根铅笔芯的直径为 mm。若笔芯间不紧密留有间隙,则测量值比真实值 。(选填“大”或“小”)
C素养培优
16. (物理学与工程实践)(2024秋·厦门期中)如图所示的是从高空俯拍到的一条弯弯的道路的照片,我们可以使用多种方法巧妙粗略地测出照片中道路的长度。其中一种方法如下(测量先后顺序已被打乱),正确的测量顺序是( )
①取一圆规,将它的两个支脚张开0.3 cm;
②计算图上道路的长度,为n×0.3 cm;
③数出道路被分成的段数n;
④用圆规在图上将所要测量的道路分段,每段长度为0.3 cm。
A.①②③④ B.④③②①
C.③④①② D.①④③②
点思路:将圆规分开较小距离不变,利用圆规分段测量。第一章　机械运动
第1节　长度和时间的测量
第1课时　长度的单位　长度的测量
A基础必会
考点一　长度的单位及换算
1.微电子器件芯片中的线宽可降到0.3×10-2 μm,合为　3×10-9　m。人头发丝的直径约为0.07 mm=　70　μm=　7×104　nm。
2.研究发现打喷嚏时会产生数万个几微米到几十微米的小液滴(气溶胶),大量病毒随产生的小液滴传播开来。下面某同学对气溶胶直径计算过程中相关单位换算正确的是(D)
A.5×104nm=5×104×10-1nm=50 μm
B.5×104nm=5×104nm×10-3μm=50 μm
C.5×104nm=5×104nm×10-4=50μm
D.5×104nm=5×104×10-3μm=50 μm
考点二　刻度尺的使用
3.利用刻度尺测量物体的长度时,下列要求合理的是(A)
A.记录测量结果必须在数字后面带上单位
B.读数时,只要读到分度值就行,不需要估读
C.测量时,必须从刻度尺的最左端量起
D.测量时,刻度尺斜放不影响测量结果
4.(2024秋·合肥质检)小华同学用刻度尺测量一木板的长度时,操作如图所示,请指出他操作错误的两个地方:
①　刻度尺没有正确放置　;
②　视线没有正对刻度线(或刻度线没有紧贴被测物体)　。
5.在“用刻度尺测量长度”的实验中,甲、乙两位同学测量同一木块的长度,如图(a)、(b)所示。
(1)所用刻度尺的量程是　0~10　cm。
(2)从刻度尺的放置而言,　乙　同学的测量方法不正确。
(3)测得木块的长度为　3.80　cm。
考点三　长度的估测
6. (物理学与科技发展)2025年蛇年春晚《秧BOT》中机器人转手绢惊艳世界,表明了我国在机器人领域的领先地位,如图机器人手中的手绢对角线长约为(B)
A.40 mm　B.40 cm　C.40 dm　D.40 m
7.(物理学与日常生活)身体姿态不仅影响外在形象,更严重影响着我们的健康,正确坐姿距离要求“一尺一寸一拳头”,如图所示,眼睛到书本的距离约为(A)
A.35 cm　B.100 mm　C.8 dm　D.10 cm
8.(2024秋·东莞期中)如表是国家标准裤码与腰围对照表,表中“腰围尺度”的单位是(B)
裤子尺码 33 34 35 36 37
腰围尺度 83.6 86.4 88.9 91.4 94.2
A.m B.cm C.mm D.nm
9.(物理学与日常生活)作文里经常这样形容梧桐树的高大。“这些梧桐树,棵棵干高冠大。说它高,棵棵高出四层楼顶。”根据描述,梧桐树的高度约为(C)
A.6 m B.9 m C.12 m D.15 m
易错点　不能根据测量数据判断分度值
10.某次测量中,小明用同一把刻度尺测量同一个物体的长度,4次测量的结果分别是14.43 cm,14.43 cm,14.65 cm,14.42 cm,这把刻度尺的分度值为　1　mm;其中错误的数据是　14.65 cm　。
B能力提升
11. (教材再开发)在生活、生产和科学研究中,经常要比较距离远近、时间长短、温度高低……如图所示,下列说法错误的是(A)
A.图中的小棒AB一定比小棒CD短
B.仅凭感觉去判断,不一定正确,更谈不上准确
C.在测量小棒AB或CD长度时,都必须首先规定它的单位
D.人们发明了许多仪器和工具,帮助我们准确测量
12.(物理学与日常生活)李明是体育委员,他协助体育老师测量60 m跑道的长度时,老师给他提供了如下器材让他选择,他应选择的是(D)
A.长度30 cm、分度值为0.5 mm的钢尺
B.长度2 m、分度值为1 mm的钢卷尺
C.长度200 m、分度值为1 m的皮尺
D.长度100 m、分度值为1 cm的皮尺
13.(跨学科实践)某次暴雨天时,小明用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易雨量器(如图所示),他测得一小时的降雨量为28.9 mm。下列说法正确的是(B)
A.结果中的“9”是准确值
B.该结果是用分度值为1 mm的刻度尺测得的
C.使用刻度尺进行测量时,必须从零刻度线开始测量
D.记录测量结果时,估读的位数越多越精确
14.(2024秋·清远期中)人体中藏有很多“尺”可帮助我们估测物体的长度,身高170 cm的小明利用自己的身体特征进行以下估测,如图所示,其中最接近实际的是(A)
A.单人课桌的长约3拃
B.黑板的长约1庹
C.教室的长约5步
D.物理课本的宽度约1拳
15.(2024秋·泉州质检)如图所示,甲刻度尺的分度值是　1　cm,所测物体的长度应为　1.4　cm。乙刻度尺的分度值是　0.1　cm,所测物体的长度应为　1.40　cm。
16.(2024秋·保定期中)小明同学在用皮尺测量自己的身高时,由于拉得过紧,测得的身高与真实身高相比　偏小　。(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)
C素养培优
17.某同学在测量圆柱体周长时,采用了如下方法:把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体的外面(纸条的边没有与圆柱体的轴垂直,如图所示),然后在纸条的重叠处用针扎个孔,再把纸条展开,用刻度尺测出两孔之间的距离,即为圆柱体周长。下列分析正确的是(D)
A.该测量方法有误,结果偏小
B.该测量方法有误,结果偏大
C.该测量方法有误,结果偏小、偏大都有可能
D.该测量方法正确
　点思路:将纸展开,两孔间画一线段,线段的长度是圆柱体的周长。

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