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(共21张PPT)
人教版(2018)初中语文九年级上册
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》

就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
——维克多·雨果
解读标题：
你从标题中读到了哪些信息？
在英法联军劫掠中国圆明园归来后，巴特勒上尉想利用文学家雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，雨果就此写了一封回信。
写作背景
寻·观点
对于远征中国，雨果的态度是什么？请初读文章并完成系列任务。
读第一段，分别用几个词来概述上尉和雨果的态度。
巴特勒上尉对远征的态度：
第一段
先生：
您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。
雨果对远征的态度：
体面的、出色的、光荣的！
“赞誉”
既然雨果对远征的态度是充满“赞誉”的，那么请同学们细读课文，用“赞誉”一词划分课文层次。
交代赞誉的对象，赞美圆明园的辉煌灿烂
交代写信缘由，表明自己对远征中国的看法是充满赞誉的。
交代自己对远征中国的真正看法，强烈谴责英法联军的侵略罪行。
01
赞誉
02
03
雨果有说出上尉想听的话吗？如果不用“赞誉”，你能用一个反义词来表达雨果的态度吗？
赞誉
讽刺
圆明园
火烧圆明园的行为
梳·论据
在这封信里，雨果表达了赞誉圆明园的观点，他是如何做到的？请细读第三段，完成任务。
如果用文中的一个词来形容圆明园，你会用哪个词？
奇迹
第三段
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
雨果是如何描绘这个奇迹的？
请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。
雨果为什么要大力描绘圆明园的奇迹？
奇迹
喜爱
赞美圆明园，表达自己对世界奇迹被毁灭的可惜。
铺垫
为后面批判英法联军劫掠圆明园的罪行做铺垫。
01
02
英法联军炮火后的圆明园
品·反语
在雨果心中可以称得上奇迹的圆明园在一把大火后化为灰烬，对此雨果的态度是什么？请结合知识卡片，划出表现了雨果态度的句子并品一品。
知识卡片
反语是指正话反说或反话正说，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。
雨果的态度
从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底，更漂亮,以至于荡然无存。……丰功伟绩!收获巨大!
反语： 彻底，漂亮，说明欧洲人在劫掠圆明园时的无耻和贪得无厌。
雨果的态度
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情。
反语：欧洲人自以为是文明人，而文明人却对用野蛮的手法摧毁文明，批判了以巴特勒为代表的自诩为文明人的欧洲人的野蛮虚伪。
雨果的态度
法兰西吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
反语：天真原本指的是心地单纯，性情真诚。在这里来表现劫掠者的恬不知耻。
对比：富丽堂皇来修饰破烂，形容劫掠者在这个过程中的暴力野蛮。
有人说，作为法国人的雨果对这些行为没有赞美而是批判，他是不是不够“爱国”？
不是。从文中可以看出，雨果珍惜历史遗迹和文化遗产。他的立场已经不再是仅仅一个法国人，而是超越国籍的一个文化人。
他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。圆明园确实是中国的皇家花园,但它更是人类文明的共同成果，是全人类的精神财富。所以，雨果站在人类高度盛赞这座花园,抨击侵略者的无耻行径,表现出他的公正与良知。
1.基础层（必做题）
抄写读读写写生字
2.提高层
查找关于圆明园的资料，了解圆明园的历史价值和文化意义，写一篇短文介绍圆明园。
3.挑战层
假设你是巴特勒上尉，收到雨果的信后，你会如何回信？写一篇回信，表达你的观点和态度。
课后练习

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