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浙江省宁波市慈溪市文锦书院2023-2024学年七年级下学期核心素养检测科学试题
1．（2024七下·慈溪期末）下列取用固体药品的操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024七下·慈溪期末）地球上最庞大的水体是（　　）
A．海洋水 B．冰川水 C．地下水 D．湖泊水
3．（2024七下·慈溪期末）2023年 12月1日，新昌县水务集团发布了“长诏水库水量蓝色预警的通告”，需要我们进一步增强节水意识，自觉节约用水。下列做法不符合节水要求的是（　　）
A．用淘米水浇花 B．刷牙不关水龙头
C．用低流量淋浴喷头 D．收集雨水用于拖地
4．（2024七下·慈溪期末）2023年，日本福岛核污水排放引起全球关注。核污水不仅会污染海洋，还可能通过水循环进入大气，造成大气污染。下列各环节中，与污染物进入大气密切相关的是（　　）
A．降水 B．蒸发 C．径流 D．下渗
5．（2024七下·慈溪期末）以下现象不能证明大气中有水的是（　　）
A．冬天室内的玻璃窗上会蒙上一层小水珠
B．松脆的饼干放在空气中变软了
C．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾
D．夏天从冰箱中取出雪糕，会发现雪糕冒“白气”
6．（2024七下·慈溪期末）在极寒的夜晚，空气中的水蒸气会变成极小的冰晶悬浮在空中，一般肉眼很难直接观察到。待太阳出来以后，这些小冰晶在阳光照射下闪闪发光，像钻石一样，故名“钻石尘”。由于阳光下“钻石尘”会很快消失，因此极为罕见。下列分析正确的是（　　）
A．“钻石尘”是由空气中水蒸气液化并吸热而形成的
B．“钻石尘”是由空气中水蒸气凝华并放热而形成的
C．阳光下“钻石尘”会很快消失，是升华并放热的缘故
D．阳光下“钻石尘”会很快消失，是汽化并吸热的缘故
7．（2024七下·慈溪期末）室内温度为，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024七下·慈溪期末）如图所示为探究水沸腾的实验装置以及实验中不同时刻水中气泡的状态，下列分析正确的是（　　）
A．④中气泡内的主要成分是水蒸气
B．烧杯上加盖纸板的目的是固定温度计
C．③表示水沸腾时气泡的状态
D．组装实验装置的过程中应先调整①再调整②
9．（2024七下·慈溪期末）如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃片分别为a、b，过一会儿可明显看到（　　）
A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C．a块玻璃外侧、b块玻璃内侧有小水珠
D．a 块玻璃内侧、b块玻璃外侧有小水珠
10．（2024七下·慈溪期末）将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到10℃，不同温度时析出溶质M的质量如下表所示，下列说法不正确的是（　　）
温度℃ 95 90 80 30 10
析出M的质量/g 0 0 15 100 116
A．95℃时该溶液为不饱和溶液
B．M的溶解度随温度的升高而增大
C．30℃时析出 M后所得溶液中含100g水
D．从M的不饱和溶液中析出M 可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法
11．（2024七下·慈溪期末）常山贡面是衢州特色小吃，烹饪过程中用到的食材有面条、葱花、猪油、味精、辣椒等，其中能溶于水形成溶液的是（　　）
A．味精 B．猪油 C．葱花 D．辣椒
12．（2024七下·慈溪期末）如图，一定温度下，将盛有饱和硝酸钾的小试管放入盛水的烧杯中，往烧杯中加入下列哪种物质，试管内会有固体析出（已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大）（　　）
A．蔗糖固体 B．硝酸铵固体
C．氯化钠固体 D．氢氧化钠固体
13．（2024七下·慈溪期末）小嘉用注射器慢慢地将清水注入盛有酒精的烧杯底部，如图。其中“●”代表酒精分子， “○”代表水分子。一段时间后，烧杯中形成溶液，此时烧杯中微粒分布情况可表示为（　　）
A． B． C． D．
14．（2024七下·慈溪期末）生活中有很多除去污渍的方法，下列洗涤方式应用乳化作用的是（　　）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盘子中的水果渣
C．用洗洁精清洗餐具上的油污 D．用橡皮擦去白纸上污渍
15．（2024七下·慈溪期末）一定温度下，对固体甲的水溶液恒温蒸发，实验记录如图，下列说法正确的是（　　）
A．①溶液是不饱和溶液，②溶液可能是饱和溶液
B．③和④溶液中，甲的溶质质量分数不相等
C．从①→②，溶质、溶剂和溶液的质量都在减小
D．从①→②→③→④，随着水不断蒸发，甲的溶解度不变
16．（2024七下·慈溪期末）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确（　　）
A．若a中混有少量c，可用蒸发结晶的方法提纯a
B．t1℃时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等
C．t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：
D．在 t2℃时，将30ga 物质加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为80g
17．（2024七下·慈溪期末）海水结冰可称为“析冰”， “析冰”不含盐。如图所示，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则剩余的海水溶液不变的是（　　）
A．溶质质量分数 B．溶质的质量
C．溶剂的质量 D．溶液的质量
18．（2024七下·慈溪期末）在T1温度时，将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发部分水，然后再将溶液逐渐冷却至T2（T1＞T2）。能够正确表示此过程中溶质质量分数（a%）与时间t的关系示意图是（　　）
A． B．
C． D．
19．（2024七下·慈溪期末）配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量，②溶解，③计算，其正确的操作顺序为（　　）
A．②①③ B．③①② C．②③① D．③②①
20．（2024七下·慈溪期末）如图是电解水的简易装置，下列有关叙述正确的是（　　）
A．图中现象表示实验还未开始
B．该实验能证明水由氢气和氧气组成
C．实验中a、b试管中收集的气体质量比为2：1
D．水分解的过程中，氢原子和氧原子数目不发生变化
21．（2024七下·慈溪期末）如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（　　）
A．注射器注射药液
B．吸管吸牛奶
C．吸盘挂钩挂炊具
D．中医的“拔火罐”
22．（2024七下·慈溪期末）最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（　　）
A．汤姆生 B．拉瓦锡 C．普利斯特里 D．舍勒
23．（2024七下·慈溪期末）如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）
A．检查实验装置是否漏气
B．可能红磷的量不足，没有除尽氧气
C．没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少
D．将红磷改成足量的木炭，重新实验
24．（2024七下·慈溪期末）如图为空气各成分体积分数示意图，则阴影部分代表的是（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体
25．（2024七下·慈溪期末）工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同（氮气-196℃ ，氩气 -185℃，氧气-183℃），使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液化空气时，最后被汽化的气体是（　　）
A．氧气 B．氩气 C．氮气 D．无法确定
26．（2024七下·慈溪期末）实验室有下列物质：①食盐水，②血液，③牛奶，④泥水，⑤色拉油分散在水中，⑥碘酒，⑦冰水混合物。请将上述物质归类：属于悬浊液的是　 　（填序号，下同），属于乳浊液的是　 　，属于溶液的是　 　。
27．（2024七下·慈溪期末）地球上有浩瀚的海洋、奔腾的江河、皑皑的冰峰、飘落的雨雪……水变幻着各种形态，存在于地球各处。如图是大自然中水循环示意图。写出图中①在水循环中所代表的环节是　 　。图中③①④⑤环节所构成的水循环类型为　 　。
28．（2024七下·慈溪期末）实验小组进行“探究水的沸腾”实验。如图是 A、B两个实验小组根据各自的实验数据描绘出的水沸腾图像。回答下列问题：
（1）已知两组均是在一个标准大气压进行实验，则理论上水的沸点为　 　℃；
（2）两图像不同的原因可能是　 　。（写出一种即可）
29．（2024七下·慈溪期末）小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为，采用图中的两种方式加热，图甲中的颗粒吸热会　 　（填物态变化名称，下同），图乙中的颗粒吸热除了发生图甲中的变化外，还可能会先　 　再汽化；取出“碘锤”或者移走“碘锤”后，“碘锤”中的碘蒸气会　 　。
30．（2024七下·慈溪期末）如表是硝酸钾的溶解度，请回答问题：
温度（℃） 20 40 50 60 80
溶解度 31.6 63.9 85.5 110 169
（1） A是含有120g水的硝酸钾溶液，经过如下操作，得到102g硝酸钾固体。
则A 溶液为　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）对以下过程的分析，正确的是　 　（选填编号）
a.A到B 的过程中，溶质质量没有改变
b. C中溶质与溶剂的质量比为31.6： 100
c. A 溶液的质量等于222g
31．（2024七下·慈溪期末）同学们需要配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，如图为实验操作过程。
（1）称量氯化钠时，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量　 　（选填“偏大”、 “偏小”或“不变”）。
（2）按正确操作称量氯化钠时，发现指针偏向右，应如何操作　 　
（3）配制出来的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有　 　（填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称好的食盐有部分洒落到烧杯外
③量取水时仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
32．（2024七下·慈溪期末）如图所示，在测定空气中氧气含量的探究实验中，有一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器，容器内放了一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），并将其固定好，放在盛有热水的烧杯上，可看到玻璃容器内白磷燃烧时产生大量白烟，该反应的文字表达式是　 　。实验结束后，恢复到室温，活塞应停在约　 　刻度处。
33．（2024七下·慈溪期末）科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究　 　对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是　 　；
（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得　 　（“快”或“慢”）；
②利用装置甲与装置乙进行实验后可以得出结论：　 　。
34．（2024七下·慈溪期末）小新同学用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时的特点；
（1）在图甲中，使用温度计时存在的错误之处是　 　；
（2）图甲中铁夹、温度计、铁圈三个器件，应该先安装的是　 　；
（3）小新同学在水温升高到时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示；从图乙中可以看出水的沸点是　 　℃；
（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，可以　 　，观察水是否继续沸腾。
35．（2024七下·慈溪期末）学会配制一定溶质质量分数的溶液具有重要意义。现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，试计算：
（1）求该溶液中溶质和溶剂的质量分别是多少？　 　
（2）欲使其溶质质量分数提高到20%，需蒸发掉多少克水？　 　
（3）欲使其溶质质量分数提高到20%，需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液多少克？　 　
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用仪器的名称；实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】（1）取用粉末状固体药品时，为防止药品沾在试管壁上，一般用药匙或纸槽，将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后使试管直立起来 。
（2）取用块状固体药品时，要用镊子夹取，先把容器横放，将块状药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（3）不能用手直接接触药品，防止药品腐蚀皮肤，且手上的杂质可能污染药品 。
【解答】A、手不能直接接触药品，以免被腐蚀，故A错；
B、块状药品加入试管中时，试管要平放，以免打破试管，故B错；
C、粉末状固体药品加入试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部，故C错；
D、粉末状固体药品加入试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部，故D正确。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】地球上的水体
【解析】【分析】地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水。
【解答】海洋覆盖了地球表面的约71%，地球上最庞大的水体是海洋水。
故答案为：A。
3．【答案】B
【知识点】水资源的保护
【解析】【分析】目前我国水资源供需矛盾十分严重，半数以上城市缺水。除了跨流域调水外，另外两个缓解缺水问题的有效途径是：修建水库、节约用水、科学用水，防止水污染等。
【解答】A、用淘米水浇花，可以实现废水的二次利用，符合节水要求；
B、 刷牙时不关水龙头会造成水资源的浪费，不符合节水要求；
C、用低流量淋浴喷头能减少水的使用量，符合节水要求；
D、收集雨水用于拖地，充分利用了自然资源，节约了常规的水资源。 符合节水要求。
故答案为：B。
4．【答案】B
【知识点】水循环
【解析】【分析】通过蒸发，海洋和陆地水转变为气态水。【解答】海洋中的污染物只能通过蒸发进入大气，在太阳能的作用下，地球表面的水蒸发到大气中形成水汽，水汽随大气环流运动，一部分进入陆地上空，在一定条件下形成雨雪等降水，大气降水到达地面后一部分形成地表径流，另一部分通过下渗转化为地下水、土壤水，地下径流和地表径流最终又回到海洋，由此形成水的动态循环，故水循环环节中，与污染物进入大气密切相关的是蒸发，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
5．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 分析各个现象中能否说明空气中存在水蒸气即可。
【解答】A.冬天室内的玻璃窗上会蒙上一层小水珠，是空气中的水蒸气液化而成的，故A不合题意；
B.松脆的饼干放在空气中变软了，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气，故B不合题意；
C.打开热水瓶盖，瓶口出现白雾，这是瓶内的热水汽化生成的水蒸气再次液化而成的小水珠，不能说明空气中存在水蒸气，故C符合题意；
D.夏天从冰箱中取出雪糕，会发现雪糕冒“白气”，这是空气中的水蒸气放热液化而成的小水珠，故D不合题意。
故选C。
6．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】AB、钻石尘是空气中的小冰晶，属于固体，所以它的形成是由空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰晶，凝华需要放热，故B正确，A错误；
CD、在阳光下小冰晶很快会消失，是由于其吸热，由固态直接升华成水蒸气，故CD错误。
故答案为：B。
7．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量；蒸发及其现象
【解析】【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
【解答】因室内温度为20℃，所以温度计开始示数是20℃，当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
8．【答案】A
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）实验时需要用酒精灯外焰加热，组装过程中需要自下而上；
（2）实验时加纸板可以减少热量损失；
（3）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；
（4）沸腾时，水中气泡内的主要成分是水蒸气。
【解答】AC、沸腾时，水汽化成水蒸气进入气泡，气泡上升过程中逐渐增大，所以④是沸腾情况，③是沸腾前的情况，故④中水中气泡内的主要成分是水蒸气，故A正确，C错误；
B、为了减少加热时间热量损失，缩短实验时间，所以在烧杯上加盖纸板，故B错误；
D、为了使用酒精灯外焰加热，组装过程中需要自下而上，所以先调整②，再调整①，故D错误。
故答案为：A。
9．【答案】C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面。当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面。
【解答】冰块温度低，因此a 块玻璃外侧空气中的水蒸气液化成小水滴附着在玻璃板外侧；热水温度高，因此杯内水蒸气遇到温度较低的b块玻璃板后液化成小水滴附着在玻璃板内侧，故ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】C
【知识点】结晶的概念与方法
【解析】【分析】A、根据是否有晶体析出来，判断是否是饱和溶液进行分析；
B、根据不同温度下的饱和溶液，析出晶体的质量越多，说明该温度下溶解度越小进行分析；
C、根据析出晶体后，所以剩下还是该溶质的饱和溶液进行分析；
D、根据物质的溶解度随温度的影响较大，可以采用冷却结晶分离进行分析。
【解答】A、将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到90℃，没有晶体析出，说明95℃时该溶液为不饱和溶液，说法正确，不符合题意；
B、将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到10℃的过程中，逐渐析出晶体，说明M的溶解度随温度的升高而增大，随温度的降低而减小，说法正确，不符合题意；
C、30℃时析出100gM，所以剩下的饱和溶液的质量=200g-100g=100g，说法错误，符合题意；
D、M的溶解度随温度的降低而减小，从M的不饱和溶液中析出M可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法，说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
11．【答案】A
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
【解答】A、味精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A正确；
B、猪油不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，故B错；
C、葱花不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故C错；
D、辣椒不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故D错。
故答案为：A。
12．【答案】B
【知识点】溶解时的吸热或放热现象
【解析】【分析】根据题意，硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，一定温度下，将盛有饱和硝酸钾的小试管放入盛水的烧杯中，往烧杯中加入某物质后，试管内会有固体析出，说明加入的物质溶于水吸热，温度降低，硝酸钾的溶解度减小，进行分析判断。
【解答】A、蔗糖固体加入水中，溶液的温度基本不变，错误；
B、硝酸铵加入水中吸收热量，溶液的温度明显的降低，正确；
C、氯化钠加入水中，溶液的温度基本不变，错误；
D、氢氧化钠加入水中放出热量，溶液的温度升高，错误。
故答案为：B。
13．【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据溶液的均一性进行分析。
【解答】溶液是均一、稳定的混合物，各部分性质都相同，由图示可知只有D图是均一、稳定的混合物。
故答案为：D。
14．【答案】C
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】根据各个选项中的去污原理判断。
【解答】A.用汽油除去衣服上的油污，是因为汽油可以溶解油污，故A不合题意；
B.用水洗去盘子中的水果渣，是因为水对水果渣有冲击作用，故B不合题意；
C.用洗洁精清洗餐具上的油污，利用洗洁精对油污的乳化作用，故C符合题意；
D.用橡皮擦去白纸上污渍，利用白纸和橡皮之间的摩擦力，故D不合题意。
故选C。
15．【答案】D
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据第一次蒸发10g水，没有晶体析出，所得溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和；第二次恒温蒸发掉10g水，结果析出1gA，则溶液为饱和溶液；第三次再蒸发10g水时，共析出2.5g晶体，即第三次蒸发10g水，析出了1.5g晶体，说明该温度下的饱和溶液，蒸发10g水，析出1.5g晶体，进行分析判断。
【解答】A、从①到②，都无晶体析出，则无论②是否饱和，但是①肯定不饱和；从②到③蒸发10g水析出1g晶体；从③到④，蒸发10g水析出2.5g-1g=1.5g，比较可知，溶液②肯定是不饱和溶液，错误；
B、③和④溶液中，虽然析出的固体增大，但是都是同温下的饱和溶液，因此溶质质量分数相同，错误；
C、从①→②，没有固体析出，则溶质质量不变，但是溶剂质量减小，那么溶液质量减小，错误；
D、从①→②→③→④，随着水不断蒸发，由于温度不变，则甲的溶解度不变，正确。
故答案为：D。
16．【答案】C
【知识点】固体溶解度的概念
【解析】【分析】A、根据a、c的溶解度随温度的变化情况分析；
B、根据溶解度曲线交点的意义分析；
C、根据溶解度与溶质质量分数的关系分析；
D、根据t2℃时a的溶解度分析。
【解答】A、由于a的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，若a中混有少量c，可用降温结晶（冷却热饱和溶液）的方法提纯a，故选项说法不正确；
B、t1℃时，a、c两种物质的溶解度曲线交于一点，溶解度相同，此温度下饱和溶液的溶质质量分数一定相等，若溶液不饱和，无法比较。故选项说法不正确；
C、t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度的大小是a＞b＞c，由饱和溶液的溶质质量分数=×100%可知，饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：a＞b＞c，故选项说法正确；
D、在t2℃时，a的溶解度是50g，由溶解度的含义可知，将30ga物质加入50g水中充分溶解，只能溶解25g，所得溶液质量为：50g+25g=75g，故选项说法不正确。
故答案为：C。
17．【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据题意，海水结冰可称为“析冰”，“析冰”不含盐，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则降温后海水中溶剂的质量减少，溶质的质量不变，进行分析判断。
【解答】A、海水结冰可称为“析冰”，“析冰”不含盐，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则降温后海水中溶剂的质量减少，溶质的质量不变，溶质质量分数变大，错误；
B、由A选项的解析，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则剩余的海水溶液中溶质的质量不变，正确；
C、由A选项的解析，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则剩余的海水溶液中溶剂的质量减少，错误；
D、海水结冰可称为“析冰”，“析冰”不含盐，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则降温后海水中溶剂的质量减少，溶质的质量不变，溶液的质量减少，错误。
故答案为：B。
18．【答案】A
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；饱和溶液与不饱和溶液相互转变
【解析】【分析】根据溶质质量分数概念，再结合题意具体分析。
【解答】在T1温度时，将一定质量的KNO3饱和溶液恒温下蒸发部分溶剂，此时有晶体析出，但整个过程始终是KNO3饱和溶液，所以在这段时间内溶质质量分数不变，当逐渐降温后，硝酸钾的溶解度减小，硝酸钾晶体增多，溶质质量分数变小，当温度不再降低时，溶质的质量分数不再改变。由以上分析可知，A选项符合题意。
故答案为：A。
19．【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答．
【解答】配制一定质量分数氯化钠溶液的步骤是：计算所需氯化钠和水的质量、称量所需的氯化钠、量取所需的水、溶解氯化钠。
故答案为：B。
20．【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，据此结合题意进行分析判断。
【解答】A、电解水实验之前，两个试管内都充满了水，而图示实验中，试管内的水位发生了变化，说明反应已经发生，错误；
B、电解水实验，得到氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成，错误；
C、根据水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，可知实验中a、b试管中收集的气体分别为氢气和氧气，根据电解水的方程式：2H2O2H2↑+O2↑，质量比为4：32=1：8，错误；
D.根据质量守恒定律可知，水分解的过程中，氢原子和氧原子数目不发生变化，正确；
故答案为：D。
21．【答案】A
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】分析各个图片描述的物理现象，分析其中包含的物理原理，然后与大气压强对照即可。
【解答】A．把药液注入肌肉，是靠活塞产生的压强，与大气压强无关，故A符合题意；
B．吸管吸牛奶时，吸管内的气压小于外界气压，在外界大气压的作用下，牛奶就被压进吸管里，故B不符合题意；
C．使用吸盘挂钩时，吸盘内气压小于外界气压，吸盘在大气压的作用下被紧压在光滑墙面上，故C不符合题意；
D．将小罐内的空气加热后，迅速倒扣在皮肤上，小罐内火熄灭，温度降低，空气收缩，罐内气体压强减小，小罐在外界大气压作用下吸在皮肤上，故D不符合题意。
故选A。
22．【答案】B
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据空气的发现史，二百多年前，法国化学家拉瓦锡在前人研究的基础上，首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，进行分析解答即可。
【解答】A、汤姆生发现电子，错误；
B、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是拉瓦锡，正确；
C、普利斯特里通过实验测定了空气的组成，但受传统思想的束缚，错过了发现空气组成的机会，错误；
D、舍勒通过实验测定了空气的组成，但受传统思想的束缚，错过了发现空气组成的机会，错误。
故答案为：。
23．【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 如果装置漏气，或红磷不足，或没有冷却到室温就观察刻度，都能够导致测得的氧气体积分数偏小，据此分析判断。
【解答】 A.检查实验装置是否漏气，如果装置漏气，会导致测得的氧气体积分数小于，故A不合题意；
B.如果红磷的量不足，没有除尽氧气，会导致测得的氧气体积分数小于，故B不合题意；
C.没有冷却至室温就观察刻度值，会导致进入瓶内的水减少，从而导致测得的氧气体积分数小于
，故C不合题意；
D.如果将红磷改成足量的木炭，木炭燃烧生成二氧化碳气体， 容器内气压几乎不变，无法完成测量，故D符合题意。
故选D。
24．【答案】B
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。
【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，则甲代表的是氧气。故答案为：B。
25．【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】沸点低的先汽化，沸点高的最后汽化，比较氧气、氩气、氮气的沸点即可。
【解答】氧气沸点是-183℃，氩气沸点是-185℃，氮气沸点是-196℃，-183℃＞-185℃＞-196℃，由于沸点低的先汽化，沸点高的最后汽化，空气汽化时，依次汽化的是氮气、氩气、氧气，故A正确。
故答案为：A。
26．【答案】②④；③⑤；①⑥
【知识点】溶液的组成及特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物是溶液。
【解答】①食盐水、⑥碘酒，分别是食盐溶于水、碘溶于酒精形成的均一、稳定的混合物，均属于溶液；
②血液是固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；④泥水，是泥沙等固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；
③牛奶，⑤色拉油分散在水中，是小液滴悬浮于液体中形成的混合物，属于乳浊液；
⑦冰水混合物是纯净物，不属于混合物，不属于溶液、悬浊液、乳浊液。
属于悬浊液的是②④，属于乳浊液的是③⑤，属于溶液的是①⑥。
27．【答案】水汽输送；海陆间水循环
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。水循环分为海洋与海洋上空之间的海上内循环、海洋与陆地之间的海陆间水循环、陆地与陆地上空之间的内陆循环等。
【解答】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。水循环分为海洋与海洋上空之间的海上内循环、海洋与陆地之间的海陆间水循环、陆地与陆地上空之间的内陆循环等。图示①由海洋上空指向陆地上空，在水循环中所代表的环节是水汽输送；图中③①④⑤环节所构成的水循环联系海洋与陆地，类型为海陆间水循环。
28．【答案】100；水的质量不同
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）在标准大气压下水的沸点是100℃；
（2）两次实验，在其他条件不变的情况下，水量的多少影响加热到沸腾所用的时间长短。
【解答】（1）在标准大气压下，水的沸点为100℃，所以在一个标准大气压进行实验，理论上水的沸点为100℃。
（2）由图可以发现，两个实验小组的水的初温和末温都相同，温度上升的速度不同，因此可能是水的质量不同或者酒精灯火焰大小不同，也可能是B小组实验时烧杯没有加盖等。
29．【答案】升华；熔化；凝华
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】判断物态变化，首先确定原来的状态，然后确定最后的状态，从而确定物态变化。
【解答】甲图中，“碘锤”在水中加热，水的温度约为100℃，碘的熔点为113.7℃，所以碘不会熔化；碘颗粒吸热会从固态直接变为气态，则该物态变化为升华。
图乙中，酒精灯外焰温度约为800℃，高于碘的熔点，碘可能先吸热熔化成液态，再汽化成气态。
取出“碘锤”或者移走“碘锤”后，“碘锤”停止吸热，碘蒸汽放热从气态直接变为固态，则物态变化为凝华。
30．【答案】不饱和；ab
【知识点】固体溶解度的概念
【解析】【分析】根据表格提供的数据结合溶解度变化的特点进行分析解答即可。
【解答】（1）A溶液恒温蒸发20g水没有晶体析出，所以A溶液为不饱和溶液；
（2）a、A溶液恒温蒸发20g水没有晶体析出，所以A到B的过程中，溶质质量没有改变，正确；
b、C溶液是20℃饱和溶液，20℃时的溶解度是31.6g，根据溶解度概念可知，C中溶质与溶剂的质量比31.6：100，正确；
c、C溶液是20℃饱和溶液，溶液中存在100g水，留在硝酸钾溶液中硝酸钾质量为31.6g，A溶液的质量等于120g+102g+31.6g≠222g，错误。
故选ab。
31．【答案】偏小；继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡；①②③
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，进行分析解答。
（2）根据托盘天平指针偏右，说明药品的质量小于砝码的质量，进行分析解答。
（3）根据溶质质量分数偏小，可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因，进行分析解答。
【解答】（1）称量氯化钠时，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量；若按如图操作，将药品与砝码的位置放反了，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，则天平平衡时，实际称得的药品质量偏小；
（2）按正确操作称量氯化钠时，发现指针偏向右，说明药品的质量小于砝码的质量，接下来的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡；
（3）①氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，符合题意；
②称好的食盐有部分洒落到烧杯外，会造成实际所取用的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，符合题意；
③量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，符合题意；
④装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，不符合题意；
故选①②③。
32．【答案】磷+氧气 五氧化二磷；4
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据白磷在空气中与氧气反应生成固态的五氧化二磷，消耗了容器中的氧气，使容器内压强减小进行分析。
【解答】白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式是磷+氧气 五氧化二磷，白磷在空气中与氧气反应生成固态的五氧化二磷，消耗了容器中的氧气，使容器内压强减小，待白磷熄灭后冷却至室温，活塞移动，减小的体积约占容器内空气体积的五分之一，实验结束后，恢复到室温，活塞应停在约4刻度处。
33．【答案】液体表面积；甲、丙；慢；水表面积和表面空气流速相同时，温度越高，水蒸发越快
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上空气流动速度。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上空气流速越大，液体蒸发越快。蒸发时吸收热量。
【解答】（1）比较甲、丁可知，丁中的无纺布折叠了，所以不同的是水的表面积，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流通”对蒸发快慢的影响，需控制液体的温度、液体表面积相同，改变液面附近空气流速，故应该选择的装置是甲、丙。
（3）①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，说明甲中水分多，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得慢。
②装置甲与装置乙对比可得到结论：水表面积和表面空气流速相同时，温度越高，水蒸发越快。
34．【答案】温度计碰到了容器壁；铁圈；98；移走酒精灯
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）温度计在使用时玻璃泡不能碰容器底和壁；
（2）铁架台的安装顺序；自下而上；
（3）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点；
（4）探究水沸腾是否需要吸热可以将酒精灯撤掉，观察水是否会继续沸腾。
【解答】（1）从图甲中可以看出，温度计的玻璃泡接触了容器壁，所以使用温度计时存在的错误之处是温度计碰到了容器壁。
（2）为了实验中用酒精灯外焰加热，组装器材时，应按照自下而上的顺序组装，所以应该先安装的是铁圈。
（3）由于水沸腾过程中，持续吸热，温度保持不变，从图乙中可以看出水温达到98℃后保持不变，所以水的沸点是98℃。
（4）由于实验中，用酒精灯给水加热，所以为了探究水沸腾过程中是否需要吸热，可以移走酒精灯，使水无法吸热，一段时间后，观察水是否继续沸腾。
35．【答案】溶质质量=溶液质量×溶质质量分数=200g×10%=20g；水质量=溶液质量-溶质质量=200g-20g=180g；答：该溶液中溶质和溶剂的质量分别是20g、180g。；设需蒸发水的质量为x。x=100g答：需蒸发掉100g水。；设需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液的质量为m。m=100g答：需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液100g。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）取用粉末状固体药品时，为防止药品沾在试管壁上，一般用药匙或纸槽，将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后使试管直立起来 。
（2）取用块状固体药品时，要用镊子夹取，先把容器横放，将块状药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（3）不能用手直接接触药品，防止药品腐蚀皮肤，且手上的杂质可能污染药品 。
1 / 1浙江省宁波市慈溪市文锦书院2023-2024学年七年级下学期核心素养检测科学试题
1．（2024七下·慈溪期末）下列取用固体药品的操作正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】常用仪器的名称；实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】（1）取用粉末状固体药品时，为防止药品沾在试管壁上，一般用药匙或纸槽，将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后使试管直立起来 。
（2）取用块状固体药品时，要用镊子夹取，先把容器横放，将块状药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（3）不能用手直接接触药品，防止药品腐蚀皮肤，且手上的杂质可能污染药品 。
【解答】A、手不能直接接触药品，以免被腐蚀，故A错；
B、块状药品加入试管中时，试管要平放，以免打破试管，故B错；
C、粉末状固体药品加入试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部，故C错；
D、粉末状固体药品加入试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部，故D正确。
故答案为：D。
2．（2024七下·慈溪期末）地球上最庞大的水体是（　　）
A．海洋水 B．冰川水 C．地下水 D．湖泊水
【答案】A
【知识点】地球上的水体
【解析】【分析】地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水。
【解答】海洋覆盖了地球表面的约71%，地球上最庞大的水体是海洋水。
故答案为：A。
3．（2024七下·慈溪期末）2023年 12月1日，新昌县水务集团发布了“长诏水库水量蓝色预警的通告”，需要我们进一步增强节水意识，自觉节约用水。下列做法不符合节水要求的是（　　）
A．用淘米水浇花 B．刷牙不关水龙头
C．用低流量淋浴喷头 D．收集雨水用于拖地
【答案】B
【知识点】水资源的保护
【解析】【分析】目前我国水资源供需矛盾十分严重，半数以上城市缺水。除了跨流域调水外，另外两个缓解缺水问题的有效途径是：修建水库、节约用水、科学用水，防止水污染等。
【解答】A、用淘米水浇花，可以实现废水的二次利用，符合节水要求；
B、 刷牙时不关水龙头会造成水资源的浪费，不符合节水要求；
C、用低流量淋浴喷头能减少水的使用量，符合节水要求；
D、收集雨水用于拖地，充分利用了自然资源，节约了常规的水资源。 符合节水要求。
故答案为：B。
4．（2024七下·慈溪期末）2023年，日本福岛核污水排放引起全球关注。核污水不仅会污染海洋，还可能通过水循环进入大气，造成大气污染。下列各环节中，与污染物进入大气密切相关的是（　　）
A．降水 B．蒸发 C．径流 D．下渗
【答案】B
【知识点】水循环
【解析】【分析】通过蒸发，海洋和陆地水转变为气态水。【解答】海洋中的污染物只能通过蒸发进入大气，在太阳能的作用下，地球表面的水蒸发到大气中形成水汽，水汽随大气环流运动，一部分进入陆地上空，在一定条件下形成雨雪等降水，大气降水到达地面后一部分形成地表径流，另一部分通过下渗转化为地下水、土壤水，地下径流和地表径流最终又回到海洋，由此形成水的动态循环，故水循环环节中，与污染物进入大气密切相关的是蒸发，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
5．（2024七下·慈溪期末）以下现象不能证明大气中有水的是（　　）
A．冬天室内的玻璃窗上会蒙上一层小水珠
B．松脆的饼干放在空气中变软了
C．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾
D．夏天从冰箱中取出雪糕，会发现雪糕冒“白气”
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 分析各个现象中能否说明空气中存在水蒸气即可。
【解答】A.冬天室内的玻璃窗上会蒙上一层小水珠，是空气中的水蒸气液化而成的，故A不合题意；
B.松脆的饼干放在空气中变软了，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气，故B不合题意；
C.打开热水瓶盖，瓶口出现白雾，这是瓶内的热水汽化生成的水蒸气再次液化而成的小水珠，不能说明空气中存在水蒸气，故C符合题意；
D.夏天从冰箱中取出雪糕，会发现雪糕冒“白气”，这是空气中的水蒸气放热液化而成的小水珠，故D不合题意。
故选C。
6．（2024七下·慈溪期末）在极寒的夜晚，空气中的水蒸气会变成极小的冰晶悬浮在空中，一般肉眼很难直接观察到。待太阳出来以后，这些小冰晶在阳光照射下闪闪发光，像钻石一样，故名“钻石尘”。由于阳光下“钻石尘”会很快消失，因此极为罕见。下列分析正确的是（　　）
A．“钻石尘”是由空气中水蒸气液化并吸热而形成的
B．“钻石尘”是由空气中水蒸气凝华并放热而形成的
C．阳光下“钻石尘”会很快消失，是升华并放热的缘故
D．阳光下“钻石尘”会很快消失，是汽化并吸热的缘故
【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象
【解析】【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】AB、钻石尘是空气中的小冰晶，属于固体，所以它的形成是由空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰晶，凝华需要放热，故B正确，A错误；
CD、在阳光下小冰晶很快会消失，是由于其吸热，由固态直接升华成水蒸气，故CD错误。
故答案为：B。
7．（2024七下·慈溪期末）室内温度为，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量；蒸发及其现象
【解析】【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
【解答】因室内温度为20℃，所以温度计开始示数是20℃，当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
8．（2024七下·慈溪期末）如图所示为探究水沸腾的实验装置以及实验中不同时刻水中气泡的状态，下列分析正确的是（　　）
A．④中气泡内的主要成分是水蒸气
B．烧杯上加盖纸板的目的是固定温度计
C．③表示水沸腾时气泡的状态
D．组装实验装置的过程中应先调整①再调整②
【答案】A
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）实验时需要用酒精灯外焰加热，组装过程中需要自下而上；
（2）实验时加纸板可以减少热量损失；
（3）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；
（4）沸腾时，水中气泡内的主要成分是水蒸气。
【解答】AC、沸腾时，水汽化成水蒸气进入气泡，气泡上升过程中逐渐增大，所以④是沸腾情况，③是沸腾前的情况，故④中水中气泡内的主要成分是水蒸气，故A正确，C错误；
B、为了减少加热时间热量损失，缩短实验时间，所以在烧杯上加盖纸板，故B错误；
D、为了使用酒精灯外焰加热，组装过程中需要自下而上，所以先调整②，再调整①，故D错误。
故答案为：A。
9．（2024七下·慈溪期末）如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃片分别为a、b，过一会儿可明显看到（　　）
A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C．a块玻璃外侧、b块玻璃内侧有小水珠
D．a 块玻璃内侧、b块玻璃外侧有小水珠
【答案】C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面。当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面。
【解答】冰块温度低，因此a 块玻璃外侧空气中的水蒸气液化成小水滴附着在玻璃板外侧；热水温度高，因此杯内水蒸气遇到温度较低的b块玻璃板后液化成小水滴附着在玻璃板内侧，故ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
10．（2024七下·慈溪期末）将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到10℃，不同温度时析出溶质M的质量如下表所示，下列说法不正确的是（　　）
温度℃ 95 90 80 30 10
析出M的质量/g 0 0 15 100 116
A．95℃时该溶液为不饱和溶液
B．M的溶解度随温度的升高而增大
C．30℃时析出 M后所得溶液中含100g水
D．从M的不饱和溶液中析出M 可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法
【答案】C
【知识点】结晶的概念与方法
【解析】【分析】A、根据是否有晶体析出来，判断是否是饱和溶液进行分析；
B、根据不同温度下的饱和溶液，析出晶体的质量越多，说明该温度下溶解度越小进行分析；
C、根据析出晶体后，所以剩下还是该溶质的饱和溶液进行分析；
D、根据物质的溶解度随温度的影响较大，可以采用冷却结晶分离进行分析。
【解答】A、将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到90℃，没有晶体析出，说明95℃时该溶液为不饱和溶液，说法正确，不符合题意；
B、将200g溶有物质M的溶液从95℃降低到10℃的过程中，逐渐析出晶体，说明M的溶解度随温度的升高而增大，随温度的降低而减小，说法正确，不符合题意；
C、30℃时析出100gM，所以剩下的饱和溶液的质量=200g-100g=100g，说法错误，符合题意；
D、M的溶解度随温度的降低而减小，从M的不饱和溶液中析出M可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法，说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
11．（2024七下·慈溪期末）常山贡面是衢州特色小吃，烹饪过程中用到的食材有面条、葱花、猪油、味精、辣椒等，其中能溶于水形成溶液的是（　　）
A．味精 B．猪油 C．葱花 D．辣椒
【答案】A
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
【解答】A、味精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A正确；
B、猪油不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，故B错；
C、葱花不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故C错；
D、辣椒不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故D错。
故答案为：A。
12．（2024七下·慈溪期末）如图，一定温度下，将盛有饱和硝酸钾的小试管放入盛水的烧杯中，往烧杯中加入下列哪种物质，试管内会有固体析出（已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大）（　　）
A．蔗糖固体 B．硝酸铵固体
C．氯化钠固体 D．氢氧化钠固体
【答案】B
【知识点】溶解时的吸热或放热现象
【解析】【分析】根据题意，硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，一定温度下，将盛有饱和硝酸钾的小试管放入盛水的烧杯中，往烧杯中加入某物质后，试管内会有固体析出，说明加入的物质溶于水吸热，温度降低，硝酸钾的溶解度减小，进行分析判断。
【解答】A、蔗糖固体加入水中，溶液的温度基本不变，错误；
B、硝酸铵加入水中吸收热量，溶液的温度明显的降低，正确；
C、氯化钠加入水中，溶液的温度基本不变，错误；
D、氢氧化钠加入水中放出热量，溶液的温度升高，错误。
故答案为：B。
13．（2024七下·慈溪期末）小嘉用注射器慢慢地将清水注入盛有酒精的烧杯底部，如图。其中“●”代表酒精分子， “○”代表水分子。一段时间后，烧杯中形成溶液，此时烧杯中微粒分布情况可表示为（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型
【解析】【分析】根据溶液的均一性进行分析。
【解答】溶液是均一、稳定的混合物，各部分性质都相同，由图示可知只有D图是均一、稳定的混合物。
故答案为：D。
14．（2024七下·慈溪期末）生活中有很多除去污渍的方法，下列洗涤方式应用乳化作用的是（　　）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盘子中的水果渣
C．用洗洁精清洗餐具上的油污 D．用橡皮擦去白纸上污渍
【答案】C
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】根据各个选项中的去污原理判断。
【解答】A.用汽油除去衣服上的油污，是因为汽油可以溶解油污，故A不合题意；
B.用水洗去盘子中的水果渣，是因为水对水果渣有冲击作用，故B不合题意；
C.用洗洁精清洗餐具上的油污，利用洗洁精对油污的乳化作用，故C符合题意；
D.用橡皮擦去白纸上污渍，利用白纸和橡皮之间的摩擦力，故D不合题意。
故选C。
15．（2024七下·慈溪期末）一定温度下，对固体甲的水溶液恒温蒸发，实验记录如图，下列说法正确的是（　　）
A．①溶液是不饱和溶液，②溶液可能是饱和溶液
B．③和④溶液中，甲的溶质质量分数不相等
C．从①→②，溶质、溶剂和溶液的质量都在减小
D．从①→②→③→④，随着水不断蒸发，甲的溶解度不变
【答案】D
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据第一次蒸发10g水，没有晶体析出，所得溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和；第二次恒温蒸发掉10g水，结果析出1gA，则溶液为饱和溶液；第三次再蒸发10g水时，共析出2.5g晶体，即第三次蒸发10g水，析出了1.5g晶体，说明该温度下的饱和溶液，蒸发10g水，析出1.5g晶体，进行分析判断。
【解答】A、从①到②，都无晶体析出，则无论②是否饱和，但是①肯定不饱和；从②到③蒸发10g水析出1g晶体；从③到④，蒸发10g水析出2.5g-1g=1.5g，比较可知，溶液②肯定是不饱和溶液，错误；
B、③和④溶液中，虽然析出的固体增大，但是都是同温下的饱和溶液，因此溶质质量分数相同，错误；
C、从①→②，没有固体析出，则溶质质量不变，但是溶剂质量减小，那么溶液质量减小，错误；
D、从①→②→③→④，随着水不断蒸发，由于温度不变，则甲的溶解度不变，正确。
故答案为：D。
16．（2024七下·慈溪期末）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确（　　）
A．若a中混有少量c，可用蒸发结晶的方法提纯a
B．t1℃时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等
C．t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：
D．在 t2℃时，将30ga 物质加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为80g
【答案】C
【知识点】固体溶解度的概念
【解析】【分析】A、根据a、c的溶解度随温度的变化情况分析；
B、根据溶解度曲线交点的意义分析；
C、根据溶解度与溶质质量分数的关系分析；
D、根据t2℃时a的溶解度分析。
【解答】A、由于a的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，若a中混有少量c，可用降温结晶（冷却热饱和溶液）的方法提纯a，故选项说法不正确；
B、t1℃时，a、c两种物质的溶解度曲线交于一点，溶解度相同，此温度下饱和溶液的溶质质量分数一定相等，若溶液不饱和，无法比较。故选项说法不正确；
C、t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度的大小是a＞b＞c，由饱和溶液的溶质质量分数=×100%可知，饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：a＞b＞c，故选项说法正确；
D、在t2℃时，a的溶解度是50g，由溶解度的含义可知，将30ga物质加入50g水中充分溶解，只能溶解25g，所得溶液质量为：50g+25g=75g，故选项说法不正确。
故答案为：C。
17．（2024七下·慈溪期末）海水结冰可称为“析冰”， “析冰”不含盐。如图所示，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则剩余的海水溶液不变的是（　　）
A．溶质质量分数 B．溶质的质量
C．溶剂的质量 D．溶液的质量
【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】根据题意，海水结冰可称为“析冰”，“析冰”不含盐，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则降温后海水中溶剂的质量减少，溶质的质量不变，进行分析判断。
【解答】A、海水结冰可称为“析冰”，“析冰”不含盐，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则降温后海水中溶剂的质量减少，溶质的质量不变，溶质质量分数变大，错误；
B、由A选项的解析，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则剩余的海水溶液中溶质的质量不变，正确；
C、由A选项的解析，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则剩余的海水溶液中溶剂的质量减少，错误；
D、海水结冰可称为“析冰”，“析冰”不含盐，取一杯海水，降温后表面形成一层薄冰，则降温后海水中溶剂的质量减少，溶质的质量不变，溶液的质量减少，错误。
故答案为：B。
18．（2024七下·慈溪期末）在T1温度时，将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发部分水，然后再将溶液逐渐冷却至T2（T1＞T2）。能够正确表示此过程中溶质质量分数（a%）与时间t的关系示意图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；饱和溶液与不饱和溶液相互转变
【解析】【分析】根据溶质质量分数概念，再结合题意具体分析。
【解答】在T1温度时，将一定质量的KNO3饱和溶液恒温下蒸发部分溶剂，此时有晶体析出，但整个过程始终是KNO3饱和溶液，所以在这段时间内溶质质量分数不变，当逐渐降温后，硝酸钾的溶解度减小，硝酸钾晶体增多，溶质质量分数变小，当温度不再降低时，溶质的质量分数不再改变。由以上分析可知，A选项符合题意。
故答案为：A。
19．（2024七下·慈溪期末）配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量，②溶解，③计算，其正确的操作顺序为（　　）
A．②①③ B．③①② C．②③① D．③②①
【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答．
【解答】配制一定质量分数氯化钠溶液的步骤是：计算所需氯化钠和水的质量、称量所需的氯化钠、量取所需的水、溶解氯化钠。
故答案为：B。
20．（2024七下·慈溪期末）如图是电解水的简易装置，下列有关叙述正确的是（　　）
A．图中现象表示实验还未开始
B．该实验能证明水由氢气和氧气组成
C．实验中a、b试管中收集的气体质量比为2：1
D．水分解的过程中，氢原子和氧原子数目不发生变化
【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，据此结合题意进行分析判断。
【解答】A、电解水实验之前，两个试管内都充满了水，而图示实验中，试管内的水位发生了变化，说明反应已经发生，错误；
B、电解水实验，得到氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成，错误；
C、根据水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，可知实验中a、b试管中收集的气体分别为氢气和氧气，根据电解水的方程式：2H2O2H2↑+O2↑，质量比为4：32=1：8，错误；
D.根据质量守恒定律可知，水分解的过程中，氢原子和氧原子数目不发生变化，正确；
故答案为：D。
21．（2024七下·慈溪期末）如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（　　）
A．注射器注射药液
B．吸管吸牛奶
C．吸盘挂钩挂炊具
D．中医的“拔火罐”
【答案】A
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】分析各个图片描述的物理现象，分析其中包含的物理原理，然后与大气压强对照即可。
【解答】A．把药液注入肌肉，是靠活塞产生的压强，与大气压强无关，故A符合题意；
B．吸管吸牛奶时，吸管内的气压小于外界气压，在外界大气压的作用下，牛奶就被压进吸管里，故B不符合题意；
C．使用吸盘挂钩时，吸盘内气压小于外界气压，吸盘在大气压的作用下被紧压在光滑墙面上，故C不符合题意；
D．将小罐内的空气加热后，迅速倒扣在皮肤上，小罐内火熄灭，温度降低，空气收缩，罐内气体压强减小，小罐在外界大气压作用下吸在皮肤上，故D不符合题意。
故选A。
22．（2024七下·慈溪期末）最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（　　）
A．汤姆生 B．拉瓦锡 C．普利斯特里 D．舍勒
【答案】B
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据空气的发现史，二百多年前，法国化学家拉瓦锡在前人研究的基础上，首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，进行分析解答即可。
【解答】A、汤姆生发现电子，错误；
B、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是拉瓦锡，正确；
C、普利斯特里通过实验测定了空气的组成，但受传统思想的束缚，错过了发现空气组成的机会，错误；
D、舍勒通过实验测定了空气的组成，但受传统思想的束缚，错过了发现空气组成的机会，错误。
故答案为：。
23．（2024七下·慈溪期末）如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）
A．检查实验装置是否漏气
B．可能红磷的量不足，没有除尽氧气
C．没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少
D．将红磷改成足量的木炭，重新实验
【答案】D
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 如果装置漏气，或红磷不足，或没有冷却到室温就观察刻度，都能够导致测得的氧气体积分数偏小，据此分析判断。
【解答】 A.检查实验装置是否漏气，如果装置漏气，会导致测得的氧气体积分数小于，故A不合题意；
B.如果红磷的量不足，没有除尽氧气，会导致测得的氧气体积分数小于，故B不合题意；
C.没有冷却至室温就观察刻度值，会导致进入瓶内的水减少，从而导致测得的氧气体积分数小于
，故C不合题意；
D.如果将红磷改成足量的木炭，木炭燃烧生成二氧化碳气体， 容器内气压几乎不变，无法完成测量，故D符合题意。
故选D。
24．（2024七下·慈溪期末）如图为空气各成分体积分数示意图，则阴影部分代表的是（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体
【答案】B
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。
【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，则甲代表的是氧气。故答案为：B。
25．（2024七下·慈溪期末）工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同（氮气-196℃ ，氩气 -185℃，氧气-183℃），使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液化空气时，最后被汽化的气体是（　　）
A．氧气 B．氩气 C．氮气 D．无法确定
【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】沸点低的先汽化，沸点高的最后汽化，比较氧气、氩气、氮气的沸点即可。
【解答】氧气沸点是-183℃，氩气沸点是-185℃，氮气沸点是-196℃，-183℃＞-185℃＞-196℃，由于沸点低的先汽化，沸点高的最后汽化，空气汽化时，依次汽化的是氮气、氩气、氧气，故A正确。
故答案为：A。
26．（2024七下·慈溪期末）实验室有下列物质：①食盐水，②血液，③牛奶，④泥水，⑤色拉油分散在水中，⑥碘酒，⑦冰水混合物。请将上述物质归类：属于悬浊液的是　 　（填序号，下同），属于乳浊液的是　 　，属于溶液的是　 　。
【答案】②④；③⑤；①⑥
【知识点】溶液的组成及特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物是溶液。
【解答】①食盐水、⑥碘酒，分别是食盐溶于水、碘溶于酒精形成的均一、稳定的混合物，均属于溶液；
②血液是固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；④泥水，是泥沙等固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，属于悬浊液；
③牛奶，⑤色拉油分散在水中，是小液滴悬浮于液体中形成的混合物，属于乳浊液；
⑦冰水混合物是纯净物，不属于混合物，不属于溶液、悬浊液、乳浊液。
属于悬浊液的是②④，属于乳浊液的是③⑤，属于溶液的是①⑥。
27．（2024七下·慈溪期末）地球上有浩瀚的海洋、奔腾的江河、皑皑的冰峰、飘落的雨雪……水变幻着各种形态，存在于地球各处。如图是大自然中水循环示意图。写出图中①在水循环中所代表的环节是　 　。图中③①④⑤环节所构成的水循环类型为　 　。
【答案】水汽输送；海陆间水循环
【知识点】水循环
【解析】【分析】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。水循环分为海洋与海洋上空之间的海上内循环、海洋与陆地之间的海陆间水循环、陆地与陆地上空之间的内陆循环等。
【解答】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。水循环分为海洋与海洋上空之间的海上内循环、海洋与陆地之间的海陆间水循环、陆地与陆地上空之间的内陆循环等。图示①由海洋上空指向陆地上空，在水循环中所代表的环节是水汽输送；图中③①④⑤环节所构成的水循环联系海洋与陆地，类型为海陆间水循环。
28．（2024七下·慈溪期末）实验小组进行“探究水的沸腾”实验。如图是 A、B两个实验小组根据各自的实验数据描绘出的水沸腾图像。回答下列问题：
（1）已知两组均是在一个标准大气压进行实验，则理论上水的沸点为　 　℃；
（2）两图像不同的原因可能是　 　。（写出一种即可）
【答案】100；水的质量不同
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）在标准大气压下水的沸点是100℃；
（2）两次实验，在其他条件不变的情况下，水量的多少影响加热到沸腾所用的时间长短。
【解答】（1）在标准大气压下，水的沸点为100℃，所以在一个标准大气压进行实验，理论上水的沸点为100℃。
（2）由图可以发现，两个实验小组的水的初温和末温都相同，温度上升的速度不同，因此可能是水的质量不同或者酒精灯火焰大小不同，也可能是B小组实验时烧杯没有加盖等。
29．（2024七下·慈溪期末）小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为，采用图中的两种方式加热，图甲中的颗粒吸热会　 　（填物态变化名称，下同），图乙中的颗粒吸热除了发生图甲中的变化外，还可能会先　 　再汽化；取出“碘锤”或者移走“碘锤”后，“碘锤”中的碘蒸气会　 　。
【答案】升华；熔化；凝华
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】判断物态变化，首先确定原来的状态，然后确定最后的状态，从而确定物态变化。
【解答】甲图中，“碘锤”在水中加热，水的温度约为100℃，碘的熔点为113.7℃，所以碘不会熔化；碘颗粒吸热会从固态直接变为气态，则该物态变化为升华。
图乙中，酒精灯外焰温度约为800℃，高于碘的熔点，碘可能先吸热熔化成液态，再汽化成气态。
取出“碘锤”或者移走“碘锤”后，“碘锤”停止吸热，碘蒸汽放热从气态直接变为固态，则物态变化为凝华。
30．（2024七下·慈溪期末）如表是硝酸钾的溶解度，请回答问题：
温度（℃） 20 40 50 60 80
溶解度 31.6 63.9 85.5 110 169
（1） A是含有120g水的硝酸钾溶液，经过如下操作，得到102g硝酸钾固体。
则A 溶液为　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）对以下过程的分析，正确的是　 　（选填编号）
a.A到B 的过程中，溶质质量没有改变
b. C中溶质与溶剂的质量比为31.6： 100
c. A 溶液的质量等于222g
【答案】不饱和；ab
【知识点】固体溶解度的概念
【解析】【分析】根据表格提供的数据结合溶解度变化的特点进行分析解答即可。
【解答】（1）A溶液恒温蒸发20g水没有晶体析出，所以A溶液为不饱和溶液；
（2）a、A溶液恒温蒸发20g水没有晶体析出，所以A到B的过程中，溶质质量没有改变，正确；
b、C溶液是20℃饱和溶液，20℃时的溶解度是31.6g，根据溶解度概念可知，C中溶质与溶剂的质量比31.6：100，正确；
c、C溶液是20℃饱和溶液，溶液中存在100g水，留在硝酸钾溶液中硝酸钾质量为31.6g，A溶液的质量等于120g+102g+31.6g≠222g，错误。
故选ab。
31．（2024七下·慈溪期末）同学们需要配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，如图为实验操作过程。
（1）称量氯化钠时，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量　 　（选填“偏大”、 “偏小”或“不变”）。
（2）按正确操作称量氯化钠时，发现指针偏向右，应如何操作　 　
（3）配制出来的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有　 　（填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称好的食盐有部分洒落到烧杯外
③量取水时仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
【答案】偏小；继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡；①②③
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，进行分析解答。
（2）根据托盘天平指针偏右，说明药品的质量小于砝码的质量，进行分析解答。
（3）根据溶质质量分数偏小，可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因，进行分析解答。
【解答】（1）称量氯化钠时，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量；若按如图操作，将药品与砝码的位置放反了，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，则天平平衡时，实际称得的药品质量偏小；
（2）按正确操作称量氯化钠时，发现指针偏向右，说明药品的质量小于砝码的质量，接下来的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡；
（3）①氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，符合题意；
②称好的食盐有部分洒落到烧杯外，会造成实际所取用的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，符合题意；
③量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，符合题意；
④装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，不符合题意；
故选①②③。
32．（2024七下·慈溪期末）如图所示，在测定空气中氧气含量的探究实验中，有一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器，容器内放了一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），并将其固定好，放在盛有热水的烧杯上，可看到玻璃容器内白磷燃烧时产生大量白烟，该反应的文字表达式是　 　。实验结束后，恢复到室温，活塞应停在约　 　刻度处。
【答案】磷+氧气 五氧化二磷；4
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】根据白磷在空气中与氧气反应生成固态的五氧化二磷，消耗了容器中的氧气，使容器内压强减小进行分析。
【解答】白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式是磷+氧气 五氧化二磷，白磷在空气中与氧气反应生成固态的五氧化二磷，消耗了容器中的氧气，使容器内压强减小，待白磷熄灭后冷却至室温，活塞移动，减小的体积约占容器内空气体积的五分之一，实验结束后，恢复到室温，活塞应停在约4刻度处。
33．（2024七下·慈溪期末）科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究　 　对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是　 　；
（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得　 　（“快”或“慢”）；
②利用装置甲与装置乙进行实验后可以得出结论：　 　。
【答案】液体表面积；甲、丙；慢；水表面积和表面空气流速相同时，温度越高，水蒸发越快
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上空气流动速度。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上空气流速越大，液体蒸发越快。蒸发时吸收热量。
【解答】（1）比较甲、丁可知，丁中的无纺布折叠了，所以不同的是水的表面积，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流通”对蒸发快慢的影响，需控制液体的温度、液体表面积相同，改变液面附近空气流速，故应该选择的装置是甲、丙。
（3）①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，说明甲中水分多，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得慢。
②装置甲与装置乙对比可得到结论：水表面积和表面空气流速相同时，温度越高，水蒸发越快。
34．（2024七下·慈溪期末）小新同学用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时的特点；
（1）在图甲中，使用温度计时存在的错误之处是　 　；
（2）图甲中铁夹、温度计、铁圈三个器件，应该先安装的是　 　；
（3）小新同学在水温升高到时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示；从图乙中可以看出水的沸点是　 　℃；
（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，可以　 　，观察水是否继续沸腾。
【答案】温度计碰到了容器壁；铁圈；98；移走酒精灯
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）温度计在使用时玻璃泡不能碰容器底和壁；
（2）铁架台的安装顺序；自下而上；
（3）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点；
（4）探究水沸腾是否需要吸热可以将酒精灯撤掉，观察水是否会继续沸腾。
【解答】（1）从图甲中可以看出，温度计的玻璃泡接触了容器壁，所以使用温度计时存在的错误之处是温度计碰到了容器壁。
（2）为了实验中用酒精灯外焰加热，组装器材时，应按照自下而上的顺序组装，所以应该先安装的是铁圈。
（3）由于水沸腾过程中，持续吸热，温度保持不变，从图乙中可以看出水温达到98℃后保持不变，所以水的沸点是98℃。
（4）由于实验中，用酒精灯给水加热，所以为了探究水沸腾过程中是否需要吸热，可以移走酒精灯，使水无法吸热，一段时间后，观察水是否继续沸腾。
35．（2024七下·慈溪期末）学会配制一定溶质质量分数的溶液具有重要意义。现有200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，试计算：
（1）求该溶液中溶质和溶剂的质量分别是多少？　 　
（2）欲使其溶质质量分数提高到20%，需蒸发掉多少克水？　 　
（3）欲使其溶质质量分数提高到20%，需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液多少克？　 　
【答案】溶质质量=溶液质量×溶质质量分数=200g×10%=20g；水质量=溶液质量-溶质质量=200g-20g=180g；答：该溶液中溶质和溶剂的质量分别是20g、180g。；设需蒸发水的质量为x。x=100g答：需蒸发掉100g水。；设需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液的质量为m。m=100g答：需加入溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液100g。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）取用粉末状固体药品时，为防止药品沾在试管壁上，一般用药匙或纸槽，将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后使试管直立起来 。
（2）取用块状固体药品时，要用镊子夹取，先把容器横放，将块状药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（3）不能用手直接接触药品，防止药品腐蚀皮肤，且手上的杂质可能污染药品 。
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