13.1 在劳动中创造人生价值 课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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13.1 在劳动中创造人生价值 课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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(共22张PPT)
第十三课 实现人生价值
13.1 在劳动中创造人生价值
第四单元 追求美好人生
1.道德素养:感知劳动创造的成就感、幸福感。领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。(参见2022版 新课标 P13)
2.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,理解人生价值的内涵,明确一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。(参见2022版 新课标 P15)
3.责任意识:明确人生价值是通过劳动创造的,青少年要担负起历史重任。
核心素养目标
教学重点:劳动的价值;
教学难点:劳动与人生价值;
解析:他们在自己的岗位上辛勤劳动,为社会创造物质财富和精神财富,为社会进步作出了贡献,为社会创造了价值,也创造和实现了人生价值。
生活观察
图中人物的劳动为社会带来了什么?
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值是通过的劳动创造。
人生价值的含义及实现途径?
①含义:
②实现途径:
探究与分享
解析:(1)扎根峭壁,在平凡的岗位上日复一日的坚持。
(2)这启示我们,一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。
在李培生、胡晓春的事迹中,哪些细节打动了你
这对我们实现人生价值有什么启示
悬崖上的“飞人”——“中国好人”李培生
图中人物的劳动为社会带来了什么?
他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富,推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义,这就是人生价值的体现。
农民在田里忙碌
工人在生产一线作业
科研工作者做研究
交通警察执勤
粮食、温饱
生活必需品
解决现实问题探索新知
维护社会安宁保障人民安全
人生价值的含义
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值都是通过劳动创造的。
为什么说人生价值是通过劳动创造的?
衡量人生价值的尺度
(1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
(2)一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。
(3)人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。
每年春天,习近平总书记都会抽出时间,与首都群众一起参加义务植树。
2023 年3月30日,北京市大兴区黄村镇大兴新城城市休闲公园里,总书记一边挥锹铲土、培土围堰、提水浇灌,一边嘱咐身边的少先队员:“要德智体美劳全面发展,不能忽视劳动的作用,要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识,勿以善小而不为,从一点一滴做起,努力成长为党和人民需要的有用之才。”
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
十年前,担任党和国家领导人后第一次与中外媒体见面时,习近平总书记郑重向大家说道:“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”
十年来,大到我们取得的伟大成就、小到我们生活的每一点改善,都离不开广大劳动者的艰辛劳动。
新起点新征程,实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标,归根到底要靠辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动,要靠广大劳动者戮力同心、接续奋斗。
起而行之,攻坚克难。光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。
感悟劳动的重要性
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
习近平总书记指出:“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。”
劳动是人的第一需要。马克思认为,通过自己的劳动,人们不仅改变了自然界,也改变了人的社会关系,塑造了人的本质,提升了人的能力。
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千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
每年春天,习近平总书记都会抽出时间,与首都群众一起参加义务植树。
2023 年3月30日,北京市大兴区黄村镇大兴新城城市休闲公园里,总书记一边挥锹铲土、培土围堰、提水浇灌,一边嘱咐身边的少先队员:“要德智体美劳全面发展,不能忽视劳动的作用,要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识,勿以善小而不为,从一点一滴做起,努力成长为党和人民需要的有用之才。”
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
十年前,担任党和国家领导人后第一次与中外媒体见面时,习近平总书记郑重向大家说道:“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”
十年来,大到我们取得的伟大成就、小到我们生活的每一点改善,都离不开广大劳动者的艰辛劳动。
新起点新征程,实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标,归根到底要靠辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动,要靠广大劳动者戮力同心、接续奋斗。
起而行之,攻坚克难。光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。
感悟劳动的重要性
探究分享
实现中华民族的伟大复兴,实质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福,这是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。
思考:怎样把中国梦变成现实?
提示 :把中国梦变成现实需要我们一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。总之,今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
展望未来
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
★为什么要在劳动中创造人生价值?(劳动的重要性)
劳动是人的第一需要。
马克思认为,通过自己的劳动,人们不仅改变了自然界,也改变了人的社会关系,塑造了人的本质,提升了人的能力。
课堂小结
在劳动中创造人生价值
1、人生价值是通过劳动创造的
2、人们通过劳动创造物质财富和精神财富
3、人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好
4.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
5.我们所取得的每一项成就,都是广大人民用劳动换来的
6.美好愿景都要靠劳动来实现
衡量人生价值的尺度
劳动的意义
人生价值的含义
一个人对他人和社会的贡献
课堂检测
1.卸货、分拣、装车、送货……快递小哥小言每天重复着这些操作,把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章,他说:“送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们( )
①他的劳动得到了社会的积极评价 ②实现人生价值,
应该从轰轰烈烈的大事做起 ③可以在劳动中感受到幸
福和喜悦 ④人生价值是通过劳动创造的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
2.凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力,才让城市奏出最美的交响乐!对此理解正确的是( )
①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度
②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大
③无数劳动者的奋斗与奉献,成就了今天的美好生活
④我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者
A.①③ B.①④ C.③④ D.②③
C
3.2024年河南省五一劳动奖章获得者杨虎从一名技术工人,一步步成长为青年技术专家。科研路上,他已记不清经历过多少次失败的试验,熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件,助力“神舟”飞天、“北斗”指路、“嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正确的是( )
A.国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动
B.实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗
C.中华民族以勤劳智慧闻名于世,每个中国人都能获得劳动奖章
D.要向杨虎学习,放下现阶段学习任务,投入科研领域,刻苦钻研
A
4.自1986年起,王继才和妻子王仕花二人克服常人难以想象的困难,守卫开山岛整32个年头(截止2018年8月)。他和妻子坚持每天升起国旗,每天按时巡岛,护航标、写日志,与走私、偷渡等不法分子作斗争。王继才夫妇把毕生精力献给了祖国海防事业。这主要启示我们实现人生价值要( )
①在劳动和奉献中创造价值 ②发扬顽强拼搏、自强不息的精神
③工作中努力追求个人价值 ④利用好社会提供的各种客观条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
5. 我们的身边有许多从事普通劳动的人,比如环卫工人、农民、普通职员等,有人认为他们的工作不能实现人生价值。请说说你认为对吗?为什么?
这个观点是错误的。因为一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。

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