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提醒：画横线、标注的知识点需要背记。
第一篇 健全人格 必背核心要点
专题一 少年有梦 珍爱生命
一、少年有梦
1.少年的梦想的特点
①与个人的人生目标紧密相连。
②与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2.如何实现少年的梦想？
不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志和坚持。
二、正确认识自己，接纳自己，欣赏自己，做更好的自己
三、生命的思考
1.如何珍爱生命 （熟读）
(1)敬畏生命：生命价值高于一切。珍爱自己和他人的生命,与周围的生命休戚与共。
(2)守护生命：①爱护身体。养成健康的生活方式,增强安全意识、自我保护意识,掌握一些基本的自救自护方法。②养护精神。不过度追求物质，继承发扬优秀的民族文化，弘扬民族精神。
(3)增强生命的韧性：①正确面对挫折，及时调整自己。②发掘自身的生命力量。培养面对困难的勇气和坚强的意志。
2.生命的价值和意义（经常跟第3点一起用）
①对自己:活出自己的人生,实现自我价值。
②对别人:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,自愿承担责任。
③对国家:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
3.生命的平凡与伟大生命是独特的。活出自己的精彩。
专题二 学会学习 调控情绪
一、学习
1.学习的意义？（必背）
①学习，让我们能生存、有更充实的生活，提升能力和智慧。
②学习点亮心中的明灯，激发前进的动力，还可以帮助他人，服务社会。
2.怎样学会学习？（对应诗句）
发现并保持对学习的兴趣，——知之者不如好之者，好之者不如乐之者
掌握科学的学习方法，——工欲善其事，必先利其器
善于运用不同的学习方式。——独学而无友，则孤陋而寡闻
常见基本情绪：喜、怒、哀、惧
二、做情绪情感的主人
②调节负面情绪的方法：改变认知评价（转变角度）、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
2.如何获得美好情感？
①阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等获得美好情感。
②负面感受可以丰富我们的人生阅历，学会承受一些负面感受，将负面情感转变为成长的助力。
专题三 学会交往 善用网络
一、友谊
1.友谊的特质？（必背）
友谊是一种亲密的关系，是平等双向的，是一种心灵的相遇。
2.友谊的澄清？（必背）
①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。
二、异性交往（不要过于受性别刻板印象影响，内心坦荡、言谈得当、举止得体）
三、网上交友
①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，拓展了交往圈。
2.怎样慎重结交网友？
①考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有不确定的因素，我们要增强自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④学会在现实中与同伴交往。
四、网络生活、合理利用网络
1.网络的积极影响？（必背）
①网络丰富日常生活：让信息传递交流变得方便；打破了传统人际交往的时空限制；让生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步：为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的负面影响？（必背）
①网络信息良莠不齐；容易侵犯他人利益和人格尊严，危害社会稳定。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
3.如何合理使用网络？（对未成年人加强网络保护）必背
（1）理性参与网络生活：
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知等。
②寻找与学习有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”。
③辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者（法律范围内的自由）。
（2）传播网络正能量：
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②在网上传播正能量，积极践行社会主义核心价值观。
专题四 青春时光 融入集体
一、青春期的变化
1.青春期有哪些方面的变化？
①生理变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
②心理变化：青春期的矛盾心理。
③思维变化：独立意识、批判精神、创造精神。
2.如何面对青春期的变化？
（1）正视身体变化、欣然接受，不自卑，不嘲弄同伴。
（2）积极面对、正确处理心理矛盾，如参加集体活动、学习自我调节等。
（3）学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。
①独立思考不等同于一味追求独特。②批判需要有提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受。③创造离不开实践，在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，也要关注他人与社会。
二、青春期要培养的品质
1.做到自信自强，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
2.青春需要行己有耻、止于至善。
①行己有耻：要有知耻之心，判断是非善恶；树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
②止于至善：从点滴小事做起；善于寻找好的榜样；要养成自我省察的习惯。（慎独）
三、集体生活
1.集体的含义？
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2.集体的重要性？
（1）集体有温暖：获得安全感、归属感和集体荣誉感。
（2）集体有力量：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人力量是有限的，集体力量是无限的，集体生活有助于我们扩大视野，获得成长。个人力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。（常用语材料题）
（3）集体成就个人：①在集体中可以涵养品格。学会负责任和人际交往。②在集体中可以发展个性。
3.个人利益与集体利益的关系？（必背）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
②两者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。
第二篇 道德修养与责任意识 必背核心要点
专题一 遵守社会规则
一、社会规则
1.社会规则的种类？
道德、纪律、法律等。法律是最刚性的社会规则。常见的规则主要有法律和道德。
2.自由与规则的关系是怎样的？
①社会规则和自由是密不可分的。
②社会规则划定了自由的边界。宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
3.遵守、维护、改进规则。
二、尊重他人、文明有礼、诚实守信（道德规范）（多读即可，知道从自己、他人、社会、国家角度思考）
1.为什么要尊重他人
尊重是交往的起点，体现一个人内在修养，使他人增强自尊自信，使社会融洽。
2.怎样尊重他人
积极关注、重视他人，平等对待他人，换位思考，欣赏他人。
3.为什么要文明有礼？
文明有礼是个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
4.为什么要诚实守信？
诚信是个人安身立命之本，是社会主义核心价值观，是中华民族传统美德，是民法原则，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。
5.如何构建诚信社会？
国家：完善个人诚信体系和社会信用体系建设，大力弘扬诚信文化。
个人：树立诚信意识；珍惜个人的诚信记录。
专题二 感念师长情谊
一、师生关系（教学相长）
二、家庭、亲子关系、孝亲敬长
1.为什么要孝敬父母？
①生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德（道德），也是每个中国公民的法定义务（法律）。
2.如何孝敬父母？（也可以回答怎样构建和谐家庭等等）
①尽孝在当下。用行动表达孝敬之心。
②相互理解、信任、体谅和包容，主动呵护与家人之间的情感。
③试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
专题三 勇担社会责任
一、培养亲社会行为
1.个人与社会的关系是什么？
①个人与社会是相互依存、相互制约的。②社会离不开个人。
③个人离不开社会，人的身份是在社会关系中确定的。人的生存和发展也离不开社会。人从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为
①关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②养成良好的行为习惯，形成正确的价值观。
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
常见的亲社会行为：研学旅行、义务献血、义务植树
二、培养社会责任感，增强责任意识
如何做一个负责任的人？
①勇于承担责任，不言代价与回报。
②不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
三、关爱他人、服务社会（1-4多读即可，知道从自己、他人、社会、国家角度思考）
1.为什么要关爱他人？
传递着美好情感，带来温暖和希望；促进社会和谐稳定；关爱他人也是关爱和善待自己。
2.如何关爱他人？
心怀善意；尽己所能；讲究策略。考虑他人的内心感受，增强安全防范意识和自我保护意识。
3.为什么要服务社会？
体现人生价值；促进我们全面发展；促进社会和谐。
4.如何服务和奉献社会？
青年要担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。
5.共青团的地位性质？
共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
四、劳动
1.劳动的价值？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
③无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
2.从法律和道德的角度理解劳动
公民有劳动的权利和义务；尊重劳动成果、勤俭节约是中华民族的传统美德。
3.怎样培养劳动精神、实干精神？
①树立正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。
②珍惜劳动权利，履行劳动义务，实现自己的价值。
专题四 维护国家利益
一、国家利益
1.国家利益和人民利益的关系是怎样的？
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，是最根本、最长远的利益。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④国家利益与人民利益是高度统一的，根本上是一致的，
2.为什么要维护国家利益？
①国家利益关系民族生存、国家兴亡，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
②国家利益与人民利益是高度统一的。
③维护国家利益是每个公民的基本义务。
3．如何坚持国家利益至上？
（1）树立国家利益意识：①坚持国家利益至上，热爱祖国。②增强危机意识和防范意识。③增强责任感和使命感。
（2）积极捍卫国家利益：①把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③自觉遵守道德和法律，维护国家团结稳定。
二、维护国家安全
1.总体国家安全观的内涵？
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
2．为什么要维护国家安全？
国家安全是国家生存与发展的保障，是人民幸福安康的前提，公民应履行维护国家安全的义务。
3.应如何维护国家安全？
①认真学习有关的法律法规、规章制度，增强法治意识。
②增强意识，树立国家安全利益高于一切的观念。
③严格遵守有关的法律规定，积极履行法定义务。
④检举、制止、监督和维护。
⑤宣传维护国家安全的知识。
三、促进民族团结
1.关于民族的基本知识点：
处理民族关系的基本政治制度：民族区域自治制度。
处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
社会主义民族关系：平等团结互助和谐（已形成）。
2.为什么要加强民族团结？
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
②追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
③维护民族团结，是每个公民的义务。
四、维护祖国统一
1.维护国家统一和安全，反对分裂，树立总体国家安全观。
2.解决台湾问题的措施：
基本方针和最佳方式：“和平统一、一国两制”
政治基础：一个中国原则
3.两岸三地加强合作（两岸指大陆和台湾）：
坚持“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针；港澳台与祖国内地优势互补、共同发展；支持港澳台融入国家发展大局。
4.民族区域自治制度和一国两制制度：
民族区域自治制度，基本政治制度，少数民族聚居的地方，设立自治机关（人大和政府），行使自治权（一定程度的自治）；
一国两制制度，一个国家两种制度，港澳台享有高度自治权。
*优秀品德包括：尊重他人、文明有礼、诚实守信、敢于担当、爱国奉献、服务社会、孝亲敬长、大公无私、勇担责任、勤俭节约、乐于助人、集体荣誉感等。这些品德可以上升到生命价值与意义、中华传统美德、民族精神、坚持国家利益至上、社会主义核心价值观和亲社会行为。
第三篇法治观念
专题一《全面依法治国》知识点
1．法律的特征有哪些？
（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律的最主要特征。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.法律对未成年人的特殊保护（“六大保护”）
家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护、司法保护。
3.诉讼
去人民法院诉讼。诉讼最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
4.依法维权的途径？
①诉讼：民事诉讼（民告民）（被告人、原告）、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼（被害人、犯罪嫌疑人）。
②非诉讼：和解、调解、仲裁。
③法律服务：法律服务所、律师事务所、公证处。
④法律援助中心。
⑤去公检法控告、举报。
5.违法行为
违法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
社会危害程度 相对轻微 相对轻微 严重
触犯法律 如民法典 如治安管理处罚法 如刑法
法律后果 赔偿道歉、支付违约金等 行政罚款、行政拘留等 刑罚（主刑、附加刑）
处罚机关 人民法院 公安机关 人民法院
典型表现 民事侵权、合同违约、欠债不还等 扰乱社会秩序、谎报险情、车辆违章等 抢劫等
法庭 民事法庭：原告被告 一般不进行法庭审理 刑事法庭：被害人、犯罪嫌疑人
6.犯罪的基本特征
①严重的社会危害性——最本质特征。
②刑事违法性——法律标志。
③应受刑罚处罚性——必然法律后果
7.刑罚的种类
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
8.青少年怎样预防犯罪？
①认清犯罪危害，远离犯罪，杜绝不良行为。②增强法治观念，自觉尊法学法守法用法。
9.法治与自由的关系？
①法治与自由相互联系，不可分割。自由是有限制的、相对的。
②一方面，法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价。
③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
10.法治的要求是什么？
（1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益（良法在于立法过程充分征集民意）
（2）法治还要求实行善治。法治过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利。（善治在于除政府外，公民能够参与治理）
10.厉行法治的要求有哪些？
（1）国家：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）公民：增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。
（3）社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神。
（4）党和政府：带头尊法学法守法用法。
（5）国家和社会治理需要道德与法律共同发挥作用。
11.德治与法治的关系是什么？
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）强化法律对道德建设的促进作用；强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
12.某一法律出台的原因和意义。
（1）从法律出台角度：为某一行为提供法律依据和保障，体现良法之治，完善法律体系，有利于全面依法治国，建设社会主义法治国家。
（2）从法律内容角度：从本法律涉及内容进行思考。
（3）从法律作用角度：从法律的规范作用和保护作用度进行思考。
专题二《坚持宪法至上》知识点
1.为什么要坚持中国共产党的领导（中国共产党的相关知识点 ）
（1）（中国共产党的成就）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各民族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
（2）（中国共产党的性质）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（3）（中国共产党的根本宗旨）全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
（4）（中国共产党的最高理想和最终目标）党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
（5）（中国共产党的地位）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党是领导一切的。
(6)党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。
(7)执政理念：立党为公，执政为民。
（8）党的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
(9)中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。
党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
人民幸福生活是最大的人权。
2.认识宪法？
宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权。
宪法的核心内容：公民的基本权利和义务
宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利
宪法地位：公民权利保障书、治国安邦总章程、根本活动准则、国家的根本大法
宪法不是其他法律的总和。 国家权力的主体是国家机关及其工作人员。 权利的主体公民。
3.宪法规范权力运行：①法无授权不可为。②法定职责必须为。③法定程序严格为。④行使权力不任性。
宪法共一百四十三条。
宪法修改了5次
4.我国宪法如何设置国家机构？
（1）宪法明确各级国家机关的产生：我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
（2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；（人民和人民代表大会的关系）
（3）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
（4）宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
（5）宪法规定中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
5.为什么要维护宪法权威？／（进行宪法宣誓反映出什么）？
①宪法是国家根本法，具有至高无上的权威。（宪法地位）
②宪法是治国安邦总章程，是党的主张和人民意志的集中体现。（性质、地位）
③宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
6.为什么说宪法是国家的根本法？（宪法和其他法律的联系与区别/宪法在我国法律体系中的地位）
①地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
②内容：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题、某一方面的规定。
③效力：宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
④制定和修改程序：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
⑤基础和核心：宪法是国家法制统一的基础。
7.如何增强宪法意识？
国家：①设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等；②设立五四宪法历史资料陈列馆、建立宪法主题公园、组织宪法诵读活动等。
公民：①我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。②学习宪法、认同宪法、践行宪法。例如：参观五四宪法历史资料陈列馆。②参观宪法主题公园；参加宪法知识竞赛、学习道德与法治课；制作宪法宣传的海报。
8.平等的含义：①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。
平等的意义①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
9公平的内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。
①正义的重要性正义是社会文明的尺度。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
专题三公民的权利和义务
1.宪法规定公民享有哪些基本权利？
政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利等。
3人身自由是公民最基本、最重要的权利。
人格尊严权的内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权
给他人起绰号的行为属于侵犯名誉权
荣誉权：获得的表彰、荣誉、称号
4.（1）财产权。内容：（公民对合法财产的占有权、使用权、收益权、处分权）【房子】
（2）劳动权。①宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
（3）物质帮助权。①的对象：（针对年老、疾病或者丧失劳动能力的人）。②保障措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
（4）受教育权。
（5）文化权利。国家表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室、修建文化广场、开展全民阅读活动等。
5.区别四种维权方式
①和解：快速便捷的解决争议方式。②调解：解决纠纷的有效方式。③仲裁：灵活性、快捷性、保密性、广泛适用性。④诉讼：最正规最权威最后屏障。 调解、仲裁、诉讼有第三方的介入。
6.公民如何依法行使权利？
①行使权利有界限：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②维护权利手程序：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
7.公民的基本义务有哪些？
（1）遵守宪法法律。（2）维护国家利益。（3）依法服兵役。（4）依法纳税。
（5）其他义务（了解）包括：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年人的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
8.遵守宪法和法律的具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，爱护文物和历史古迹。
9.权利与义务的关系是怎样的？
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③坚持权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
注意：权利和义务不对等，也不相等。
专题四人民当家作主（一）
1.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
2.我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
3.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体多、种分配方式并存的社会主义市场经济体制。
4.人民代表大会制度的基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制原则，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使权利的根本途径。（两个根本）
5人大代表的职权：①审议权：依法审议各项议案和报告，②表决权：表决各项决定　，③提案权：提出议案、建议。④质询权。
6人大代表的义务是什么？
①人大代表必须与人民群众保持密切联系，②听取和反映人民群众的意见和要求，③努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（1）内容：①坚持中国共产党领导、多党派合作，②坚持共产党执政、多党派参政。（中国共产党和多民族党派是领导和被领导关系）
（2）基本方针：长期共存、互相监督（不是监督和被监督的关系）、肝胆相照、荣辱与共。
（3）意义：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式。②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定。④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
注意：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多方合作和政治协商的重要机构，是爱国统一战线组织。
人民政协围绕团结和民主两大主题。人民政协不是国家机关。
人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政（提出建议）的职能。
少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 自治权≠高度自治
9.基层群众自治制度
（1）基层群众自治组织：城市居民委员会和农村村民委员会。二者不是国家机关。
（2）居委会和村委会都是由居民或村民直接选举产生。
（3）意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
在市场经济中,主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节生产
市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
专题四人民当家作主（二）
1.总结：我国主要国家机关的性质和职权
国家机关 性质 职权（工作内容）
人民代表大会 国家权力机关 立法权、决定权、任免权和监督权（务必注意区分人大与人大代表的职权；人大的监督权包括监督国家机关以及宪法和法律的实施）
中华人民共和国主席 国家元首 公布法律、发布命令，任免权，外事权，授予荣誉权
人民政府 行政机关 为人民服务、行政管理、依法行政
监察委员会 监察机关 监督、调查和处置职责
人民法院 审判机关 审理刑事、民事和行政案件
人民检察院 法律监督机关、检察机关 检察和公诉
人民法院和人民检察院合称为司法机关
2.为什么说全过程人民民主是一种新型的民主？
本质属性和本质特征：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
民主形式：选举民主和协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
制度保障：人民代表大会制度（根本政治制度、人民行使国家权力的根本途径）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度，找到最大公约数，画出最大同心圆）、民族区域自治制度（基本政治制度）、基层群众自治制度（基本政治制度，社会主义民主政治建设的基础）。
3.发展全过程人民民主的意义？
①有利于人民当家做主。 ②有利于增强基层民主的活力。
③有利于让人民享有广泛的民主权利。 ④有利于切实保障人民的利益。
4.公民参与民主生活的形式（行使民主权利的形式）？
①民主选举：人民实现民主权利的一种重要形式。
②民主协商：保证人民的意愿和要求得到充分表达，充分发扬民主，广泛凝聚共识。（形式：提案、座谈会）
③民主决策：保障人民利益得到充分实现的有效方式，集中民智，促进决策的科学化。
民主决策途径：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度
④民主管理：人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道，积极行使民主权利。
⑤民主监督：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
（知道有哪五种，会区分即可，不需要背含义）
公民权利、国家机关权力不能随便扩大或减少，可以说拓宽行使权利的途径。
公民参与是一项权利。民主决策是事前，民主监督是事后。
协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）
5.实行民主监督的意义是什么？（九上P40）
（1）对国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
（2）对政府：有利于政府机关依法行政，防止滥用权力，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
（3）对公民：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
公民的 监督权 （监督权利） （1）对工作人员：公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利（批评和建议） （2）对违法失职行为：公民对任何国家机关和国家机关工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利（申诉、控告和检举）
人民代表大会的监督权 （监督权力） （1）监督宪法和法律：全国人民代表大会及其常委会有权监督宪法和法律的实施 （2）监督其他国家机关：县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作 人大常委会议有权解释宪法和法律
宪法监督 （1）合宪性审查和监督：审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触 （2）违宪行为审查和追究：审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威
初三中考背诵资料第四篇改革创新、富强中国
1.党团结带领中国人民迎来了伟大飞跃：站起来、富起来、强起来。
2.党在社会主义初级阶段的基本路线：以经济建设为中心（兴国之要），坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放（强国之路）。
3.中国腾飞的表现？（改革开放的成就？）
①综合国力显著提升/经济发展水平不断提升（强国）。
②人民生活水平提高、中国人民通过改革开放过上了幸福生活（富民）。
③国际影响力日益增强，中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量。·
4.改革开放的地位？
①改革开放是强国之路、富民之路。
②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
④改革开放是当代中国最鲜明的特色。
中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
易错点：
①改革开放只有进行时，没有完成时。
②对外开放是基本国策，改革开放不是基本国策。
③我国中心任务是经济建设。
④发展思想是以人民为中心。
⑤中国是世界第二大经济体
6.为什么要全面深化改革？
①未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
③我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段（首要任务）。
④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
7.为什么要共享发展成果？（为什么要推进共同富裕）
①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。（地位）
②党的奋斗目标，是人民对美好生活的向往。
③发展的根本目的，就是增进民生福祉。
8.怎样共享发展成果？
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。
③党和政府不断满足人民日益增长的美好生活需要。
④在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
⑤发挥社会主义制度集中力量的优势。
9.*乡村振兴的意义？（根据材料回答）
①有利于推进共同富裕，让人民共享发展成果。
②有利于满足人民日益增长的美好生活需要。
③有利于促进城乡协调发展，缩小城乡发展差距。
④有利于促进社会公平正义，构建和谐社会。
易错点：
①共同富裕（不是同步，同时，同等，平均）
②是高质量发展，不是高速度发展
③发展的根本目的：增进民生福祉
④创新的目的：增进人类福祉
10.创新的意义？
①对个人：创新让我们获得成就感，充满活力，改变思维方式和行为方式。
②对社会：知识创新提供新思想，技术创新促进生产力发展，制度创新促进公平正义。
③对生活：创新让生活更美好。
11.创新的重要性？（为什么要建成世界科技创新强国？）
①创新是引领发展的第一动力。
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
④创新驱动是国家命运所系。
⑤创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
⑥创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。
⑦科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
⑧成就：我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，成功进入创新型国家行列。
⑨我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
（⑧⑨为我国科技创新的现状）
12..怎样建成世界科技创新强国？
（1）国家角度
①三个战略：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
②自主创新：要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
③制度保障：形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建活动平台和融资平台，营造舆论氛围和法治环境。
（2）企业角度
关键核心技术是国之重器。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。要强化企业科技创新主体地位。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
（3）个人角度
①需要弘扬创新精神。②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
13.教育的重要性？
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
14..创新的目的：增进人类福祉。
15我国取得成就的主要原因？（成功的经验、成功的启示）
①坚持改革开放；②坚持以经济建设为中心；③坚持党的领导；④坚持以人民为中心的发展思想；⑤坚持推进共同富裕，让人民共享成果；⑥实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；⑦人民艰苦奋斗。等等。（根据材料进行回答）
易错点：
1.以经济建设为中心
2.改革开放关键词：强国之路，富民之路，关键一招，关键抉择，最鲜明的特色
3.创新是引领发展的第一动力。
4.科学技术是第一生产力
5.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
6.教育是民族振兴、社会进步的基石，是培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
7.企业是社会创新的重要力量
8.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
9.我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
10.发展是解决所有问题的关键。
11.中国特色社会主义本质要求：共同富裕
中国特色社会主义本质要求和重要保障：全面依法治国
中国特色社会主义最本质的特征，最大优势：党的领导
12.我国是进入创新型国家行列，不是科技创新强国，也不是经济强国。
13科技是第一生产力，
14创新是第一动力。
15创新不等于科技创新。
16.中国是发展中国家，不是发达国家。
17进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，但基本国情（仍处于并将长期处于社会主义初级阶段）和国际地位（最大的发展中国家）没有变
18民生问题（教育，医疗，居住，养老，社会保障，就业等）
19青少年应学习科技创新知识，增强创新意识，积极参加科技创新活动，争做创新型人才。
初三中考背诵资料第五篇中华文化、民族精神
提到文化，同学们要想到中华文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观、文化多样性。
中华文化
1.中华文化特点？
源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
2.中华文化的重要性、价值、意义？
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
③中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
3.弘扬优秀传统文化的意义？（为什么要弘扬优秀传统文化？）
①有利于丰富人们的精神生活，满足不断增长的精神生活需求。
②有利于传承源远流长、博大精深的中华文化，坚定文化自信。
③有利于增强民族文化认同感，增强爱国情感。
④有利于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
⑤有利于提升中华文化的国际影响力，提高我国的文化软实力。
3.中国特色社会主义文化的内涵？（区分）
中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。
5.为什么要坚定文化自信？
①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵）
②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
6.如何坚定文化自信？
①必须坚持以马克思主义为指导。
②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
②继承革命文化,发展社会主义先进文化。
④不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
7.青少年怎样传承中华文化？
①学习中华优秀传统文化，坚定文化自信。
②积极宣传中华优秀传统文化，积极做中华文化的继承者和发扬者。
③同破坏中华优秀传统文化的行为作斗争等。
易错提示
1.中华文化特点：源远流长、博大精深。
2.中华文化是根与魂。
3.中华文化的意义：灵魂，精神追求、精神标识、精神动力，文化自信。
二、传统美德
1.为什么要弘扬中华传统美德？（选择）
中华传统美德是中华文化的精髓，是一种文化基因。
2.弘扬中华传统美德的意义？
①有利于提高人们的思想道德素质，增强人们的社会责任感、和正义感。
②有利于形成良好的社会风尚，弘扬社会正气。
③有利于实现社会和谐稳定与国家长治久安。
注意：中华传统美德是中华文化的一部分。
中华文化的精髓是传统美德
三、民族精神
1、中华民族精神的内涵？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义的本质？
爱国爱党爱社会主义高度统一。
3.中华民族精神的内涵及特点。
内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
特点 与时俱进（鲜明的先进性和时代性） 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神
社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神
改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神
中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神
4、中华民族精神的品格？
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
5、建党精神（中国共产党人的精神谱系）：（多读即可）
新民主主义革命时期：如长征精神等。
社会主义革命和建设时期：如抗美援朝精神等。
改革开放和社会主义现代化建设时期：如特区精神等。
中国特色社会主义新时代：如脱贫攻坚精神等。
6.为什么要弘扬民族精神？（作用）
①伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。
②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
7、如何传承和弘扬民族精神？
（1）思想上：树立远大理想，增强民族自尊心、自信心。
（2）学习上：①努力学习民族精神的内容，理解民族精神的内涵。
（3）行动上：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神。
注意：
①时代精神以改革创新为核心。
②建党精神丰富了民族精神的内涵，是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的时代性和先进性。
③特区精神（深圳精神）：敢闯敢试、敢为人先、开拓进取、勇于创新等。
④民族精神的意义：精神支柱、精神纽带、精神动力。
社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内容是什么？（选择、大题）
（1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。
（2）社会层面：自由、平等、公正、法治。
（3）个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
2.为什么要弘扬社会主义核心价值观？（选择）
社会主义核心价值观，是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准。价值追求，价值导向，价值引领。促进人的全面发展，引领社会全面进步。
3.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
思想上：树立远大理想，增强民族自尊心、自信心。
行动上：①自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践。
②要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
③弘扬社会主义核心价值观，从小事做起，从现在做起，从我做起。
4.模范人物身上有哪些品质值得我们学习？（根据材料写就行）
（1）自身方面：珍爱生命、自信自强、积极乐观、勇对挫折、勤奋好学、顽强拼搏
（2）对他人：关爱他人、乐于助人、与人为善、见义勇为、敢于承担责任、孝老爱亲
（3）对职业：爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、坚定的理想信念
（4）对国家和社会：热爱祖国、热心公益、无私奉献、服务社会
文化多样性
为什么要尊重文化多样性？
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
2．如何正确认识文化的多样性？
（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（3）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
（4）要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，同时从不同文明中寻求智慧、汲取营养，既不能盲目崇拜、全盘接受，也不能盲目自大，一味排斥。
易错点
1.中华文化源远流长、博大精深，是世界上最优秀的文化。（×）
2.民族精神已不适应新时代的要求，已经过时。（×）
3.弘扬中华文化应该继承中华民族的全部文化。（×）
4.改革创新是伟大民族精神的核心。（×）
5.为促进各国文化交流，应努力消除文化差异。（×）
6.不同文化之间没有差异和冲突，逐渐走向趋同。（×）
7.文化交流要全面吸收外来文化。（×）
8.面对文化多样性，我们要传承和发扬本民族文化，拒绝一切外来文化。（×）
初三中考背诵资料第六篇生态中国、中国梦
一、生态中国
1.人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素，其实质就是发展问题。
2.为什么要重视发展中的人口问题？
①人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。
②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
3.我国的人口现状及特点？（选择题，区分即可）
①人口现状：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。
②新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
4.如何解决我国的人口问题？（选择）
坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质。
5.我国资源环境面临的危机有哪些？选择）
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
6.我国的资源现状及特点？（我国的资源国情）（选择）
①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，★依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
7.为什么要合理利用、保护和开发资源？（选择）
①我国面临的资源形势非常严峻。
②资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展。
③必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。（必要性）
8.我国的环境现状、原因及危害？
（1）形势：①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。
②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
（2）原因：由于一些地方、一些领域★没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。
（3）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
9.为什么要坚持人与自然和谐共生？
①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。
③人与自然相互依存，共生共荣。
④人类开发和利用自然必须遵循自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
10.如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？
①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
②我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。
11..怎样坚持走绿色发展道路？
①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。既要绿水青山也要金山银山。
②坚持绿色富国、绿色惠民。
③走绿色、循环、低碳发展之路。
④严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
⑤走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。
⑥要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则。
⑦要坚持节约资源和保护环境的基本国策。
⑧贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
⑨坚持可持续发展战略，坚持人与自然和谐共生。
⑩转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
12.（补充）加强环境保护，有什么意义？
①有利于增强人们的环保意识，自觉履行保护环境的义务。
②有利于缓解资源紧张、减轻环境压力，促进经济社会持续健康发展。
③有利于落实节约资源和保护环境的基本国策。
④推进生态文明建设，建设资源节约型、环境友好型社会。
⑤有利于实现人与自然和谐共生，建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。
13.（补充）企业、个人、社会要怎样保护环境？
企业角度：
①增强社会责任感，增强节能环保意识。
②加强技术创新，加大对节能环保的投入。
③大力发展绿色节能环保经济、循环经济。
青少年角度：
①树立保护环境、节约资源的意识
②积极关注并学习环保方面的知识
③积极宣传保护环境、节约资源的基本国策
④同破坏环境、浪费资源的行为作斗争，履行保护环境的义务
⑤过低碳生活，从身边小事做起，积极向有关部门为环保建言献策
社会角度：
①加强节能环保的宣传，大力倡导绿色低碳的生活方式
②发挥社会的舆论监督作用
14.我们应如何践行低碳生活 （开放题）
①树立绿色、低碳生活理念,养成减少废弃物、垃圾分类的生活习惯。
②绿色消费,少用或不用一次性产品,使用可再生材料制品。
③拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装产品。
④使用节能家电,节约用电、节约用水;节约粮食,践行“光盘行动”；节约用纸。
⑤绿色出行,外出时尽量搭乘公共交通工具、骑自行车或者步行,减少私家车出行。
15.“高质量发展/中国式现代化的路径/启示/经验”：
①贯彻开放的发展理念，加快构建新发展格局
②贯彻协调的发展理念，促进区域协调发展/促进城乡一体化发展/促进城乡融合发展
③贯彻共享的发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，促进共同富裕的实现
④贯彻创新的发展理念，落实创新驱动发展战略、科教兴国战略和人才强国战略，坚持中国特色自主创新道路
⑤贯彻绿色发展理念，推动人与自然和谐共生
16.社会建设（民生方面）的常用答题结论：
·解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
·促进区域协调发展，实施乡村振兴战略，促进城乡协调发展；
·人民生活水平不断提升，不断增进民生福祉；
·极大提升了人民的幸福感、安全感、获得感；
·不断推进共同富裕，让人们共享发展成果；
·党的奋斗目标，是人民对美好生活的向往；
·发展的根本目的，就是增进民生福祉；
·党的宗旨是全心全意为人民服务；
·党和政府坚持以人民为中心的发展思想；
·贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；
·党的初心使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；
·党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题；
·党和政府不断满足人民日益增长的美好生活需要；
·在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。等等。
二、中国人 、中国梦
1.党的中心任务：中国共产党的就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
2.中国梦的内涵：实现中华民族伟大复兴。就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.实现中国梦的意义：
①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
②中国梦反映了历代中国人的美好夙愿，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
③中国梦体现中国人民的整体利益，既是国家民族的梦，也是每个中国人的梦。
4.新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。（2012）
5.中国特色社会主义进入新时代的意义？
①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；
②意味着科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力.在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
6.党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想（马列毛邓三科习）
*中国特色社会主义理论体系：从邓小平理论开始
*新时代催生新理论：习近平新时代中国特色社会主义思想
7.两个一百年奋斗目标：
①第一个百年：在建党一百周年，全面建成小康社会。
②第二个百年：在建国一百周年，全面建成社会主义现代化强国（或表述为把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国）
8.两个阶段
①第一阶段：2020年-2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
②第二阶段：2035年-21世纪中叶，在基本实现社会主义现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
9.如何实现中国梦？（国家层面）
①必须坚持党的领导。统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
②必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。
③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
10.为实现中国梦，我们能够做些什么？（青少年层面）
①树立远大理想，将个人前途与祖国命运紧密联系起来；
②努力学习，提高科学文化素质；
③亲近社会，服务社会，积极参加社会实践活动；
④学习和热爱中华优秀传统文化，传承中华传统美德；
⑤树立全球观念，培养平等、开放、包容的世界眼光。
11.中国人的自信来源于何处？（我国取得一切成就的根本原因）
四个自信：开辟了中国特色社会主义道路（道路自信）、形成了中国特色社会主义理论体系（理论自信）、确立了中国特色社会主义制度（制度自信）、发展了中国特色社会主义文化（文化自信）。
12.自信中国人的体现？（选择题要区分）
①对国家有认同。②对文化有底气。③对发展有信心。
13.如何做自信中国人？
①需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
②既要做梦想家，又要做实干家。胸怀理想，求真务实；满怀激情，锲而不舍。
③不忘初心、继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
14.办好中国事情，关键在党。
15.新征程：全面建设社会主义现代化国家。
16.中国式现代化的特点？（理解）
人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。
①基本国策：对外开放、计划生育、节约资源、保护环境的基本国策
②发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念（区分发展思想）
③发展道路：绿色发展道路
④方略：依法治国
⑤战略：可持续发展战略，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
⑥两型社会：建设资源节约型、环境友好型社会
⑦“五位一体”：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
⑧“四个全面”：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
⑨“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
八下道德与法治 基础知识必背
我国的国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
中国共产党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
党的根本宗旨：全心全意为人民服务。
党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
党是最高政治领导力量。党是领导一切的。
我国的宪法原则有：国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权。
人民幸福生活是最大的人权。
我国的国家机构实行民主集中制的原则。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书，在国家法律体系中具有
最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法是党和人民意志的集中体现，规定国家生活中最根本、最重要、全局性、根本性的问题。
宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。
我国的治国基本方略是依法治国。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
宪法的核心内容：公民的基本权利和义务。
宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利实现。
政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
公民的基本政治权利：选举权和被选举权。
公民参与管理国家和社会的基础：选举权和被选举权。
公民最基本、最重要的权利：人身自由。
人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
社会经济权利包括财产权、劳动权、物质帮助权。
文化教育权利包括受教育权、文化权利。
维权方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动、受教育等。
公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民享有权利的同时必须履行义务。
公民的某些权利同时也是义务。如：劳动、受教育等。
我们要坚持权利和义务相统一，增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行法定义务。
法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
根本制度：社会主义制度。
根本政治制度：人民代表大会制度。
基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②民族区域自治制度
③基层群众自治制度
基本经济制度：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③社会主义市场经济体制
人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
人民政协是中国人民爱国统一战线组织，不是国家机关。
人民政协两大主题：团结、民主。三个职能：政治协商、民主监督、参政议政。
社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐。
民族自治机关：人民代表大会和人民政府。
居委会和村委会是基层群众性自治组织，不是国家机关。
基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。
公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济是国民经济的主导力量。公有制是主体。
非公有制经济包括：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。（民营经济、小微企业）
毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
我国收入分配方式有：按劳分配（主体）；按生产要素分配；社会保障收入、社会公益事业帮助等。
市场在资源配置中起决定性作用，是“看不见的手”。“看得见的手”指的是政府的宏观调控。
国家权力机关：人民代表大会。国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
代表中华人民共和国的国家机关：中华人民共和国主席。
国家行政机关：人民政府。
国家监察机关：监察委员会。
国家司法机关：①审判机关：人民法院。②法律监督机关：人民检察院。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。
人大的职权包括：①立法权；②决定权；③任免权；④监督权。
人大代表的职权：①审议权；②表决权；③提案权；④质询权。
中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首。
国家主席由全国人民代表大会选举产生。
国家主席的职权包括：①公布法律、发布命令；②任免权；③外事权；④授予荣誉权。
行政机关是国家权力机关的执行机关。国务院是我国最高行政机关。
国家监察委员会是最高监察机关。监察机关的监察对象：所有行使公权力的公职人员。
监察机关的职责有：监督职责（首要职责）、调查职责（经常性工作）、处置职责。
监察委员会独立行使监察权，人民法院独立行使审判权，人民检察院独立行使检察权。
法治的价值追求、法治精神：自由、平等、公平、正义。
无法治不自由。法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。
在法律意义上，平等有两层含义：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。
公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
个人维护公平，制度保障公平。
个人守护正义，司法维护正义。
司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法改革以司法公正为核心。

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