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第一章　 声现象
命题点1 　声音的产生和传播
例1　(2025淮安盱眙期中)石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播．研究物理问题采用的这种方法称为(　　)
A. 科学推理 B. 类比
C. 等效代替 D. 转换
例2　(2025常州新北期中)如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，其盆底铸有两条铜鱼，注入半盆水，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，好似“铜鱼”在戏水一样．下列说法正确的是(　　)
A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B. “水花四溅”说明声音在水中传播的速度比空气中慢
C. 嗡嗡声响时双手是声源
D. 在“鱼洗”的把手上涂油，更容易做到“水花四溅”
例3　 能够说明液体可以传播声音的生活现象是(　　)
A. 岸上的人能听到河水流动的哗哗声音
B. 海边的人能听到波浪拍打礁石的声音
C. 水中的潜水员能听到岸上人的讲话声
D. 枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声
例4　(2025徐州丰县期中)人的喉管内有两片与肌肉相连的带状薄膜，称为声带．来自肺部的气流冲击引起声带________，从而发出声音，发出的声音以________的形式通过________传入人耳，从而实现人与人之间的语音交流．
例5　 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空________(填“能”或“不能”)传声．
命题点2 　响度、音调、音色
例6　(2025徐州柳新镇中学月考)2024年10月5日在广州演唱会上刀郎演唱《西海情歌》，徐子尧等和声．观众区分刀郎声音的依据是(　　)
A. 传播速度 B. 响度 C. 音调 D. 音色
例7　(2025徐州沛县初中月考)下列日常用语中所讲的“高”指音调的是(　　)
A. “这音太高，我唱不上去” B. “不敢高声语，恐惊天上人”
C. “请勿高声喧哗” D. “喂，我听不到，你的声音再高一些”
例8　如图所示是小明同学自制的水琴，他吹奏图中的A瓶，确定A瓶发mi(3)音，则吹奏中可能发同一音阶do(1)音的瓶子是(　　)
A. 丙或丁 B. 乙或丙 C. 甲或乙 D. 甲或丁
(例8) (例9)
例9　(2024庐江模拟)如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，纸屑跳动得越高，说明声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)越大．
命题点3 　超声波　次声波
例10　(2025泰州靖江外国语学校月考)关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A. “隔墙有耳”说明固体也能传声
B. 关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢
C. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高
D. 人耳听不到次声波，是因为响度太小
例11　地震产生的频率低于20 Hz的声波属于________(填“次声波”或“超声波”)；通常把频率高于________Hz的声音称为超声波；声呐系统就是利用超声波回声定位原理制成的，现有一声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波(已知声音在海水中的传播速度为1 500 m/s)，则此处海水的深度为________m.
命题点4 　噪声及其控制
例12　(2025泰州月考)大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了(　　)
A. 减弱回声 B. 防止声音振坏墙壁
C. 增加声音响度 D. 使墙壁更美丽
例13　 (2025镇江京口期中)如图所示为航天员叶光富在太空演奏葫芦丝时的情景，人们只听声音就能根据________分辨出这是用葫芦丝演奏的，葫芦丝发出声音的频率________(填“高于”或“低于”)B超的频率．在夜深人静时，悠扬的音乐声对人们来说是________(填“乐音”或“噪声”).
1 (2025泰州民兴中英文学校月考)2024年9月18日是“九一八”事变爆发93周年．当天上午，泰州市为提醒市民，勿忘国耻，警钟长鸣，试鸣防空警报，如图所示，使用多个喇叭，目的是提高声音的________(填“响度”“音调”或“音色”).当天20时08分，在安徽省合肥市肥东县发生4.7级地震，没有造成人员伤亡，地震时会产生________(填“超声波”或“次声波”).
(第1题) (第3题) (第4题) (第5题)
2 (2025泰州楚水初中月考)我们看电视时听到的演员声音，其声源是________________(填“演员的声带”或“电视机扬声器纸盆”)；声音在空气中以________的形式传入我们耳朵时，会引起鼓膜________，于是我们就听到了演员的声音．
3 如图所示，昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，它被誉为“百戏之祖”．演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的________；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过________可以辨别它们的声音．
4 车间机床工作时发出响度达 110________的声音，波形如图所示，降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为________Hz即可．
5 (2024南通)南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图所示．风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是(　　)
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
6 下列事实中应用了次声波的是(　　)
A. 测量地球与月球间的距离　　 B. 蝙蝠确定目标的方向和距离
C. 用探伤仪探测金属内部是否有缺陷　 D. 监测地震、台风和核爆炸
7 (2023沈阳)小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图所示，小木棒敲击瓶口，为同学们演奏美妙乐曲．下列说法正确的是(　　)
A. 敲击水瓶琴发出的乐曲声是由空气振动产生的
B. 敲击时最左侧瓶子发出声音的音调最高
C. 用不同的力敲击同一个瓶子口可以改变声音的音调
D. 同学们听到的乐曲声是通过空气传播的
8 (2025南通通州期中)人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比(　　)
A. 声源相同 B. 传播介质相同
C. 传播速度不同 D. 波形图相同
9 (2025南京玄武四校联考期中)如图所示，自制“土电话”，可以实现10 m距离的通话．
(1) 说话时，有人用手捏住线上的某一部分，则听的人就听不到声音了，这是由于棉线的________停止了．
(2) 如果说话时，线没有拉直，则听的人就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的棉线__________(填“容易”或“不容易”)振动．
(3) 用三个纸杯制作的“土电话”________(填“能”或“不能”)实现三人之间的通话．
10 (2025泰州兴化期中)小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示．为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置．一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度．将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧．轻轻拨动琴弦，在A、B间产生振动，并用仪器测出发声频率．
次数 A、B间长度L/m 重物个数/个 频率f/ Hz
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
甲 乙
(1) 小组同学得到了表格中的数据，则第________次实验中琴弦发声的音调最高．
(2) 在整个探究过程中，琴弦的松紧是通过改变________来实现的．
(3) 分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的________和琴弦的松紧程度这两个因素的关系．
(4) 当表格中的空格数据为________时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的松紧的关系．
(5) 分析1、2两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦________，琴弦的音调越低．
第一章　声现象
【基础过关】
例1　B　例2　A　例3 　C　例4　振动　声波　空气　例5 　变小　不能　
例6　D　例7　A　例8 　C 例9 　响度　例10　A　例11　次声波　20 000　1 500
例12　A　例13　音色　低于　噪声
【能力提优】
1. 响度　次声波　2. 电视机扬声器纸盆　(声)波　振动　3. 振动　音调　音色　
4. dB　12 500
5. A　6. D　7. D　8. C
9. (1) 振动　(2) 不容易　(3) 能
【思维拓展】
10. (1) 1　(2) 重物个数　(3) 长度　(4) 0.8 (5) 长度越长

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