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2025年陕西省商洛市商南县中考二模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
学校举办以“油墨芬芳·感知世界”为主题的艺术展，你代表小组向筹备组差稿，请解决初稿中的语言文字问题。
在秦岭腹地恶劣地质条件的重重考验下，太兴山隧道近日实现贯通。该隧道的贯通，不仅垫定了“米”字形高铁网关键枢纽的基石，更以单月掘进412米的成绩摘得全国超大直径盾构施工效率的冠冕。这条穿越“地质博物馆”的钢铁动脉，见证了三秦大地在攻坚克难中卒炼出的创新力。
1．请确认初稿中加点字的读音。（只填序号）
（1）（1）恶劣（A．lüè B．liè）( ) （2）冠冕（A．guān B．guàn）( )
2．校时知文时发现其中有错别字，请改正。
（1）垫定 （2）卒炼
在陕西，创新转型推动了各行业的发展，你负责在科技节上向大家宣讲，请解决发言稿中的问题。
①宝鸡宝石管业的绿色工厂示范项目用“生态引擎”驱动新旧动能转换，________（A.孕育 B.培育）出绿色发展新范式，让这座工厂完成了从“生产锈带”到“生活秀带”的________（A.激变 B.蜕变）。②该项目全部建成后，预计每年可提供3750万千瓦时绿色电力，清洁能源替代率约达到26.5%左右。③宝石管业的转型是宝鸡市传统工业企业绿色低碳转型发展的生动例证。④截至目前，宝鸡市拥有国家级绿色工厂22个、绿色工业园区1个、绿色供应链管理企业1家，蹚出了一条绿色发展之路。
3．请为第①句画横线处选择最恰当的词语，将序号填写在横线上。
4．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
5．请提取第③句的主干并写在下面的横线上。
二、名句名篇默写
6．学校举办“躬行致知·世纪华章”研学活动，让同学们切身感受新时代建设取得的辉煌成就，你负责研学成果的整理。请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。
在秦岭山下的农家乐，人们春赏百花争艳，夏享清溪阴凉，秋看层林尽染，冬观万山载雪。（1）“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》）。最美的还是下蒙蒙细雨的时候，雨（2）“ ”（朱自清《春》）。远处的高架桥和隧道，飞驰着汽车和高铁，“千二百里”在如今不过几个小时的路程，超出了古人（3）“ ， ”（郦道元《三峡》）的认知，一张电子车票也让（4）“ ， ”（李商隐《夜雨寄北》）的相见无期成了历史。保障性安居工程惠及万家，千年前杜甫（5）“呜呼！“ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，在今天得到了回答。
三、名著阅读
7．学校带领大家前往西安电影制片厂电影园区参观游览，西安电影制片厂塑造了一批具有反抗精神和革命精神的英雄，激发了同学们的创作热情，并打算拍摄一些短剧。
请你从下面的名著中为短剧挑选一位具有反抗精神和革命精神的英雄人物，并结合具体情节，说明你选择他的理由。
A．《红星照耀中国》 B．《钢铁是怎样炼成的》
四、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
[材料一]①西部地区是国家重要的生态安全屏障。“生态大保护”是西部地区鲜明的战略定位。近年来，随着重点生态工程深入实施、重点区域综合治理稳步开展、绿色发展加快推进，西部地区深入探索人与自然和谐共生：西部大开发战略实施以来，累计实施运耕还林还草超过3.2亿亩，森林覆盖率显著提高：长江干流、黄河干流全线达到Ⅱ类水质；汾渭平原2024年PM2.5平均浓度较2017年下降33.9%。
②牢牢担住创新这个“牛鼻子”，把发展特色优势产业作为主攻方向，西部地区传统产业焕新升级，新动能积厚成势。
③在西安赛富乐斯半导体科技有限公司宽献明亮的洁净车间里，身着无尘衣的技术人员正在仅器前查看参数，先进光子器件工程创新平台上芯片的清洗，减薄、抛光、划片等制造全流程依序完成。依托陕西光电子先导院的关性技术平台，赛富乐斯节约了购置大型设备的前期成本，仅用一年时间就完成4英寸丰极性氯化镓材料的规模生产及销售，良品率达到95%以上。
（摘编自《奋力谱写西部大开发新篇章--西部地区高质量发展新成效综述》，“新华网”2025.2.27）
[材料二]①西部是青年人成长成才的沃土、施展才华的人生舞台。中国石油大学（北京）坚持熔铸学生家国情怀，从信念激励、主涯规划、实习实践、就业服务全链条入手，引导学生赴西部建功立业。建议高校依托自身优势，整合校内外育人力量，打造沉浸式大思政课，持续激发青年学生的西部情怀；以扎根西部的优秀学子事迹为鲜活教材，发挥榜样示范引领作用；引导学生增强能力本领，找到学科知识与家国情怀的契合点，鼓励学生在建设西部的火热征程中大展身手。
②西部地区是健康中国建设的攻坚阵地，为医学人才提供了实现价值的广阔舞台。国家需多措并举，鼓励、鞭策优秀的全科与专业医学人才走向西部扎根西部。建议在国家层面设立更明确的专项资金和定向服务西部项目，实施更积极的引才政策，加大西部地区对医学拔尖领军人才、医学重点骨干人才和医学基础应用人本的引育力度。加强西部地区医学基础研究与医疗设施建设，提升公共卫生能级与教育服务水平，为他们建功西部提供支撑平台。
（摘编自《建功西部，绘就精彩人生》，《光明日报》2025.3.10）
[材料三]①到西部去，了解是前提。过去提及西部，穷和苦的印象深入人心，影响人才的就业选择。如今，西部地区基础设施条件大为改观，高质量发展能力明显提升，涌动着生机与希望。甘肃围绕推进西部大开发、“东数西算”、产业转移、生态环境保护等发展机遇，加强政策宣介，帮助青年学子了解西部、破除刻板印象，“到西部去”成为一种潮流。从选择到实现的路径并不平坦。优化公共服务牵线搭桥，促进供需匹配，才能为梦想落地扫除障碍。青年成长的关键处、要紧时，需要拉一把、帮一下。做好宣传引导，充分发挥桥梁纽带作用，吸引更多青年人才投身西部建功立业，必能助力西部地区经济社会实现更大发展。
②引才更要留才，留才关键在环境。为鼓励广大青年积极参与西部计划西藏专项，西藏配套出台了一系列优惠政策。比如，工作生活补贴、学费代偿、职称评定等，为志愿者在就业、生活等方面提供有力保障，实实在在为志愿者拓宽成长道路，消除后顾之忧。留人更要留心。生活条件无虞，发展前景可期，让青年看到了我们求贤若渴的满满诚意。在山南市，有志愿者扎根村级小学10年，只为教书育人；有志愿者助农脱贫，带领群众增收致富。实惠的政策、周到的服务，热情的居民……让许多青年志愿者下定决心留下来。
（请摘自《让“到西部去”成为一种潮流》，《人民日报》2025.3.18）
[材料四]①西部地区有着举足轻重的战略地位，新时代西部大开发正迎来加速推进机遇期。新时代中国青年敏锐地捕捉到时代机遇，以极高的思想觉悟、优良的品格素质与昂扬的精神面貌，向下扎根、向上生长，在西部发展建设的领域发光发热。他们既不缺少报效祖国、建功西部的坚定决心与强烈意愿，也充分具备相应的专业技能和吃苦耐劳能力。青年的选择与行动，为西部发展描绘出活力十足的美好前景。
②“栽下梧桐树，引得凤凰来”，为更好地支持青年到西部发展，党和政府先后推出了一系列政策实施。大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”计划、农村教师特岗计划、大学生乡村医生专项计划……这些基层服务项目都指向着同一个方向，那就是大力投入资源，为青年“向西发展”扫清阻碍、畅通道路。与此相应，西部地区也要树立和践行具有现代思维的人才观，把握住国家战略创造的宝贵机遇，想方设法吸引人才、留住人才、用好人才。
（摘编自《到西部建功立业用行动报效祖国》，《中国青年报》2025.2.24）
8．请根据[材料一]，概括西部地区高质量发展的新成效体现在哪些方面。
9．请根据[材料二][材料三]，说说为了让更多青年投身西部建设，国家应做好哪些方面的工作。
10．下列对上述材料内容的表述，正确的一项是（ ）
A．西部地区是国家重要的生态安全屏障，西部大开发战略实施以来，累计实施退耕还林还草近3.2亿亩，汾渭平原PM2.5平均浓度下降33.9%。
B．西部是青年人成长成才的沃土、施展才华的人生舞台。应以西部高校优秀毕业生为鲜活教材，充分发挥榜样作用。
C．为了更好地帮助青年人才留在西部，西藏围绕推进西部大开发、“东数西算”、产业转移、生态环境保护等发展机遇，帮助青年学子了解西部。
D．为支持青年到西部发展，国家出台了一系列相关政策，西部地区也应积极努力，把握住国家战略创造的宝贵机遇，在吸引、留住、用好人才方面积极行动。
阅读下文，完成下面小题。
到异乡去
①傍晚时分的人家总是寂静的，而我们家今日正相反。母亲为我忙忙碌碌，打点行李。是的，明日我就要启程了，到我素未谋面的异乡去。
②残夏的夜是那般聒噪，风夹带来些令人怀念的气息，家里的灯显得格外喧热又凄清。院子里的坝子被迫加班，因为脚印的不停歌。爷爷又来屋里和我们聊天，拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？”我们说：“应该还烧着。”接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？”我笑笑说：“应该收拾好了。”我们沉默无言。他好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”我愣了一下，连忙说：“够了够了。”父亲此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花，屋内又陷入了宁静。
③爷爷吹着杯中的热水，冷热相交产生的热气朦胧了他的脸，他的脸此时并不显苍老，只是岁月的痕迹分外明显，褶皱堆满了脸，看起来更加慈祥。我们坐了一会，母亲突然开口说：“多带点衣服，预防天气降温。”我说：“带了一些，够穿了。”可能是我太敏感了，我感觉空气里凝着压抑的味道，又仿佛是道不清的滋味。过了一会，父亲说了句“多带点”。我有点疑惑，只是点了点头。
④我回到房间，看着熟悉的陈列，路灯的疏影穿透窗户和窗帘来和我相见。蓦然，我起身打开窗户看了看故乡的月色，熟悉的月色是我的故乡，熟悉的人事物景也是我的故乡，但真正的故乡是什么，是一两清酒？还是一分情怀？以前我不懂，到现在，我依然不懂，因为我不清楚真正的故乡是什么。我怀念风，怀念雨，怀念人，被我怀念的东西好像离我越来越远了，但我们现在近在咫尺。
⑤一夜无眠，第二日就启程了。
⑥即将出发的时候，我没瞧见我的母亲，爷爷依旧是坐在屋檐下，狗好像发现我要出远门，急忙跟着我们走，我叫它回去，它却固执地朝我走来。父亲帮我拿着东西，我们俩大步往前走。突然，我看见母亲从我要经过的路走来，太阳洒在她的肩背上，早上的雾还没有散去，她的身形若隐若现。此时，我脑海中只有那句：英雄是伟大的，但伟大的不只是英雄。她满头大汗，对我笑了一下，说：“怎么这么早？我还准备给你们做点饭。”她低头看了看手里刚摘的菜。我看见母亲落寞的神色，安慰说：“我带了一个饭团。”母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。”她快步走去，从我肩旁错开。此时，我的眼睛红了，不敢回头，只低着头往前决绝的走去。狗被妈妈牵着回去，我的余光看见她们的身影渐渐远去。
⑦一次小长假，我回去看见了别类的故乡。
⑧那天下午，夕阳在路边形成了倒影，我站在电杆旁，大伯拄着拐杖摩擦着地面缓缓前行，他脸涨得通红，手足无措地看向我，他想说话，但不知道怎么说，我对他失着说；“没事的，慢慢来。”我不敢再看他，他曾经是一个骄傲的人。爷爷在他身后不远不近的距离跟着，我们俩假装聊着天。看着大伯展难前行，看着爷爷在他不远不近的距离跟着，看着眼前陌生的一切，爷爷的脸苍老了，头上的白发更甚以前，倒是大伯的白发变少了。
⑨晚上，我睡不着，白天的一幕幕在我眼前闪过。我爬起来打开窗户看向月色，不一样了，故乡的月色不一样了，故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。风夹带着陌生的味道吹来，我闭上眼，希望就此长眠，但只愿在故地。那时我突然明白了，我从一个异乡到了另一个异乡。
（选自“中国作家网”，有删改）
11．请按照时间线索，梳理文章内容。
12．平实的语言饱含深情。结合文章内容，任选一组，揣摩人物心理活动并分析情感。
第一组：爷爷 ①拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？” ②接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？” ③好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？” 第二组：父亲 ①此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花。 ②过了一会，父条说了句“多带点”。
13．结合文章内容，按括号里的要求回答问题。
（1）母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。”她快步走去，从我肩旁错开。（从人物描写角度赏析句子。）
（2）故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。（简要分析，故乡的月亮和异乡的月亮为什么不一样？）
14．文章最后写到“我从一个异乡到了另一个异乡”，你赞同这一观点吗？请结合你的理解，简述理由。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
[甲]苏威，字无畏，京兆武功人也。高颎屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引入卧内，与语大悦。居月余，威闻禅代之议①，遁归田里。高颎请追之，高祖曰：“此不欲预吾事，且置之。”及受禅，征拜太子少保。俄兼纳言、民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。
渐见亲重，与高颎参掌朝政。威见宫中以银为慢钩，因陈节价之美以谕上，上为之改容，雕饰旧物，恶命除毁。上尝怒一人，将杀之。威人阁②进谏，不纳。上怒甚，将自出斩之。威当上前不去，上避之而出，威又遮止。上拂衣而入。良久，乃召威谢曰：“公能若是，吾无忧矣。”
（节选自《隋书·列传第六》，有改动）
[乙]李涛，字信臣，京兆万年人。泾帅张彦泽杀记室张式，式家人诣阙上诉，晋祖③以彦泽有军功，释其罪。涛伏阁④抗疏，请置于法。普祖曰：“吾与彦泽有誓约，恕其死。”涛厉声曰：“彦泽私誓，陛下不忍食其言。范延光尝赐铁券，今复安在？”音祖不能答，即拂衣起，涛随之，谏不已。晋祖不得已，罢彦泽节制。先是，范延光据邺叛，晋祖赐铁券，许以不死，终亦不免，故涛引之。
晋祖崩，会契丹入汴，彦泽领突骑入京城，恣行杀害，人皆为涛危之。涛诣其帐，彦泽曰：“舍人惧乎？”涛曰：“今日之惧，亦犹足下昔年之惧也。向便先重听仆言，宁有今日之事！”彦泽大笑，命酒对酌，涛神气自若。
（节选自《宋史·列传第二十一》，有改动）
[注释]①禅代之议：指北周静帝禅位于隋文帝杨坚，实为杨坚篡权夺位。②阁：天子接见群臣的便股。③晋祖：五代时期后晋高祖石敬瑭。④伏阁：指朝臣跪伏于阁下向天子奏事。
15．根据提示，解释加点词的意思。
文言语句 方法提示 解释
居月余 课内迁移法：居无何，上至，又不得入（《周亚夫军细柳》） （1）
渐见亲重 查阅字典法：①看见。②见识。③表示被动。④显现，出现。 （2）
谏不已 成语推断法：鞠射尽瘁，死而后已 （3）
向使先皇听仆言 语境分析法：联系前文“涛伏合抗疏，请置于法”，后文“宁有今日之事”。 （4）
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．上为之改容 或异二者之为 B．许以不死 托臣以讨贼兴复之效
C．威乃止 当立者乃公子扶苏 D．故涛引之 大兄何见事之晚乎
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）因陈节俭之美以谕上，上为之改容。
（2）范延光尝赐铁券，今复安在？
18．苏威和李涛分属两个时代，但身上却有可贵的共同之处，请结合两篇短文谈谈苏李二人有何共同之处。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下林门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
19．诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。
20．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句为什么能够流传千古？请从修辞和情感的角度进行赏析。
七、作文
21．阅读下面的材料，完成写作任务。
书信里的文字是情感的桥梁，消除了一些隔膜，增进了彼此间的了解。时移世易，虽然现在的书信大多是某些情感需求的点缀，但一张简单的便利贴，本子上某人的留言，或者是某人说过的某句话，同样拉近了彼此的距离，让人感受到文字的温度和力量。
上面的文字触发了你怎样的回忆？引发了你怎样的联想和思考？带给了你怎样的思索？请从以下任务中任选一个，完成作文。
任务一 请结合所给材料，分享你生活中那些温暖的文字背后的故事。投稿至校报《岁月如歌》栏目。
任务二 请给那些用文字温暖过我们的人写一封书信，写下一些想对他们说的心里话。
任务三 创作一篇小说，表现书信或文字的力量，展现人与人之间的温情。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
《2025年陕西省商洛市商南县中考二模语文试题》参考答案
1． B A 2． 奠 淬
3．A B 4．[示例]删掉“约”或“左右”。 5．转型是例证
6． 四时之景不同 而乐亦无穷也 人家屋顶上全笼着一层薄烟 虽乘奔御风 不以疾也 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何时眼前突兀见此屋
7．[示例一]彭德怀。彭德怀出身贫苦，少年时敢于反击欺辱他的地主子弟，青年时期加入湘军后秘密组织“救贫会”，处决鱼肉乡里的恶霸，为此遭通缉流亡，展现了对封建地主恶霸的反抗。长征中指挥部队突破封锁，凭借“诱敌深入”等灵活战术多次挫败国民党围剿。从反抗地主的少年到“横刀立马”的红军将领，彭德怀以果敢行动诠释了共产党人打破旧枷锁、缔造新世界的理想与生命力。
[示例二]保尔·柯察金。幼年痛殴侮辱他的神父，打工时反抗资本家的剥削，以行动撕碎旧社会的枷锁。加入红军后，保尔冲锋陷阵、带病修筑铁路，即使失明瘫痪仍以笔为矛创作革命小说。他从叛逆少年蜕变为布尔什维克战士，将个人生命熔铸于集体解放事业，用血肉之躯对抗命运不公，展现了“为人类解放而斗争”的钢铁意志，诠释了个体为理想献身的革命信仰。
8．①生态保护工作取得长足进步，生态环境得以改善。②激活创新发展新动能，发展特色产业，传统产业得以焕新升级。 9．①持续激发学生的西部情怀；②多措并举提供支撑平台；③加强宣传，消除刻板印象；④优化公共服务牵线搭桥、促进供需匹配；⑤依托相关政策、改善环境。 10．D
11．本文记叙了“我”到异乡时与爷爷、父亲以及母亲，甚至还有家里的狗分手告别时的情景，表现“我”对家乡及亲人的依恋之情。最后，还描述了小长假“我”回家探望时与爷爷、大伯在夕阳下的散步场景，表达出自己魂归故乡的愿望。 12．第 一组：通过爷爷对自己的嘘寒问暖，表现出他对“我”的关爱，和对“我”即将前往异乡的不舍和牵挂。
第二组：用父亲侍弄他从不曾细心照料的花这一细节表现父亲在“我”即将离开时的举足无措，间接表现他对“我”的关爱和不舍。同时，附和母亲的话，表现他的担心和爱。 13．（1）通过对母亲的神态描写、动作描写和语言描写，生动形象地表现她和“我”分别时怕“我”担心故作轻松的神态及内心的难受心理。
（2）故乡的月亮和异乡的月亮不一样，其实是“我”面对故乡和异乡内心的不同的心理，既表现出故乡的美好和“我”内心的不舍与牵挂，也表现出异乡经历的挫折磨练让我缺少认同和归属感。 14．赞同。“我从一个异乡到了另一个异乡”表达出“我”重回故乡时的快乐和幸福感，同时也表现出“我”对故乡出现的新的变化的不适应及陌生感，这些与希望就此长眼的将来的故乡，都组成了一新的“异乡”，走进了“我”的内心。
15． 经过 被 停止 先前、从前 16．B 17．（1）于是陈说节俭的美德来劝谏高祖，高祖因为这件事而感动。
（2）范延光曾经被赐予铁券，（他）今天又在哪儿呢？ 18．直言敢谏。苏威劝谏隋文帝不要奢侈，不要滥杀，用自己的身体去阻挡隋文帝。李涛敢于和皇帝怒争、皇帝不答应就一直进谏。
19．画线句在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。 20．以春景写冬景，以梨花比喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出了诗人的惊喜之情。
21．例文一：
温暖的文字，心灵的慰藉
在岁月的长河中，总有一些温暖的文字如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路，给予我们心灵的慰藉。于我而言，那张小小的便利贴，便是这样的存在。
那是初三备考的日子，压力如影随形，每一次考试的失利都像一块沉重的石头，压得我喘不过气来。我开始怀疑自己的能力，对未来充满了迷茫。每天机械地学习，笑容渐渐从我的脸上消失。
一个普通的傍晚，我拖着疲惫的身躯回到家，将书包随意地扔在桌上，便瘫坐在椅子上，眼神空洞地望着天花板。这时，一张粉色的便利贴映入我的眼帘，它静静地贴在台灯旁，在昏黄的灯光下显得格外温馨。我好奇地凑近，只见上面写着：“宝贝，学习虽然辛苦，但你一直都很棒！每一次的努力都在为未来积蓄力量，不要气馁，妈妈相信你一定能实现自己的梦想！加油！”
那一刻，我的眼眶湿润了。这些简单而真挚的话语，如同一股暖流，瞬间涌上我的心头。原来，在我最迷茫、最无助的时候，妈妈一直在默默地关注着我，用她那温暖的文字给予我力量和勇气。
从那以后，那张便利贴一直贴在我的书桌上，每当我感到疲惫或想要放弃时，我都会看一眼上面的文字。它们就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我重新振作起来。在妈妈的鼓励下，我调整了学习方法，更加努力地学习。每一次取得进步，我都会想起那张便利贴，想起妈妈温暖的话语。
终于，在中考中，我取得了优异的成绩，考上了理想的高中。当我把这个好消息告诉妈妈时，她紧紧地抱住我，眼中满是欣慰和自豪。
如今，那张便利贴已经有些褪色，但它所承载的温暖和力量却永远不会褪色。它让我明白，文字不仅仅是简单的符号，更是情感的寄托，是心灵的慰藉。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挫折，我都会带着这份温暖和力量，勇敢地走下去。
例文二：
致那些用文字温暖过我的人亲爱的[对方称呼]：
展信佳！
当我提起笔，想要写下这封信时，心中满是感激与温暖。那些曾经用文字温暖过我的人，你们就像夜空中闪烁的繁星，照亮了我前行的道路，让我在人生的旅途中不再孤单。
小时候，我最爱听奶奶讲故事。她那布满皱纹的脸上总是洋溢着慈祥的笑容，用那带着乡音的话语，为我讲述着一个又一个动人的故事。那些故事里有善良的仙女、勇敢的王子，还有美好的梦想。在奶奶的故事里，我感受到了无尽的温暖和爱，它们就像一颗颗种子，在我幼小的心灵里生根发芽。
上学后，我遇到了许多优秀的老师。他们用生动有趣的文字，为我们打开了知识的大门。记得有一次，我在作文比赛中失利，心情低落到了极点。是语文老师，她在我的作文本上写下了一段长长的评语：“孩子，一次的失败并不能代表什么，它只是你成长路上的一个小插曲。你的文字充满了灵性和情感，只要坚持努力，未来一定会有属于你的精彩。”老师的这段话，如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落，让我重新找回了自信和勇气。
还有我的朋友们，在我遇到困难和挫折时，他们总是用温暖的话语安慰我、鼓励我。那些写在卡片上的祝福、发在微信里的鼓励，都如同冬日里的暖阳，让我感受到了友情的珍贵和力量。
如今，我已经长大，但那些温暖的文字却一直留在我的心中。它们是我人生中最宝贵的财富，让我在面对生活的风风雨雨时，始终保持着乐观和坚强。
在这里，我想对你们说一声：“谢谢！”谢谢你们用文字温暖了我的心灵，让我在人生的道路上感受到了无尽的爱和关怀。我会将这份温暖传递下去，用我的文字去温暖更多的人。
最后，祝愿你们身体健康，生活幸福！
[你的名字]
[具体日期]
例文三：
信笺里的温暖
在小镇的一角，有一座破旧的小屋，屋内住着一位名叫林奶奶的老人。林奶奶一生未婚，无儿无女，独自生活。她平日里最大的爱好，就是坐在窗前，给远方的亲人写信，尽管那些信件大多没有回音。
一个寒冷的冬日，小镇上来了一位名叫晓妍的女孩。晓妍因为父母工作调动，来到了这个陌生的地方。她性格内向，在这个新环境里感到无比孤独。一次偶然的机会，晓妍路过林奶奶的小屋，看到了窗前那堆积如山的信件，心中涌起一股好奇。
晓妍鼓起勇气，敲响了林奶奶的门。林奶奶热情地邀请晓妍进屋，给她讲起了自己写信的故事。原来，林奶奶年轻时曾有过一段美好的爱情，但因为种种原因，两人天各一方。林奶奶只能通过写信，来寄托自己对爱人的思念。晓妍被林奶奶的故事深深打动，从此，她经常来小屋陪林奶奶聊天，听她讲述那些信件背后的故事。
在林奶奶的影响下，晓妍也开始尝试用文字记录自己的生活。她给远方的朋友写信，分享自己在小镇的所见所闻。渐渐地，晓妍的性格变得开朗起来，她结识了许多新朋友，融入了这个小镇。
然而，命运却对林奶奶开了一个残酷的玩笑。林奶奶的身体越来越差，最终住进了医院。晓妍每天都去医院看望林奶奶，给她读自己写的信，也读那些林奶奶珍藏多年的信件。在那些温暖的文字里，林奶奶的脸上总是洋溢着幸福的笑容。
在一个宁静的夜晚，林奶奶带着微笑离开了人世。晓妍在整理林奶奶的遗物时，发现了她留给自己的最后一封信。信中写道：“晓妍，谢谢你陪我度过了这段美好的时光。文字是有力量的，它让我们在孤独时不再孤单，在困难时有了勇气。希望你能一直用文字记录生活，传递温暖。”
晓妍泪流满面，她明白了林奶奶的良苦用心。从那以后，晓妍更加热爱用文字表达情感。她成为了一名志愿者，用自己的文字为那些需要帮助的人带去温暖和希望。那些从她笔下流淌出的文字，就像一颗颗种子，在人们的心中生根发芽，绽放出爱的花朵。而林奶奶的信笺，也永远珍藏在晓妍的心中，成为她前进道路上最温暖的力量。

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