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古代的商路、贸易与文化交流——高二历史统编版选择性必修3期末易错题集训
【易错知识点】
商路相关
丝绸之路的路线细节：丝绸之路在长期发展中开辟出许多支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。容易混淆各条支线的具体走向，以及不同地区在丝绸之路上的关键节点作用。例如，不清楚楼兰、龟兹等西域古国在丝绸之路上的具体位置和贸易地位。
（2）海上丝绸之路的发展阶段：海上丝绸之路在不同时期的发展特点和重要事件容易记错。比如，宋元时期是其繁荣阶段，当时能制造巨舟，使用帆索和磁罗盘，广州、泉州、明州等成为重要交易枢纽；而明初郑和下西洋达到巅峰。不能准确把握各阶段的标志性成就和影响，易将不同时期的特征混淆。
（3）商路的兴衰原因：丝绸之路在唐朝中期以后走向衰落，原因是多方面的，包括割据、战乱等政治因素，以及东西方海路联系日益活跃等经济因素。容易只强调其中某一方面，而忽略其他因素的综合作用。对于其他商路的兴衰，也存在类似问题，不能全面分析其背后的政治、经济、文化、技术等多种因素。
2.物质和技术交流相关
（1）中国输出物品的传播范围和时间：中国的丝绸、漆器、铁器及四大发明等通过商路传播到西方，但具体的传播范围和时间节点容易出错。例如，不清楚养蚕和缫丝技术传到东罗马帝国的大致时间，以及瓷器外销在不同时期的主要目的地变化。
（2）外来物品传入中国的路线和影响：西汉时从大宛引进 “汗血马”、苜蓿、葡萄等，西瓜和带 “胡” 字的物种通过西域传入，棉花从陆、海两个渠道传入等。容易记错这些物品传入的具体路线，以及它们对中国社会经济产生的具体影响。比如，不了解棉花传入后在宋元时期如何发展为重要经济作物，以及对当时纺织业的推动作用。
3.文化交流相关
（1）宗教传播的细节：佛教在汉朝从印度经中亚传入中国后，与本土文化融合发展，经历了许多阶段和变化。容易忽略佛教在中国本土化的具体过程和表现，以及不同时期佛教对中国思想、文学、艺术创作的具体影响。对于祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教等传入中国的时间、路线和早期发展情况，也容易混淆。
（2）艺术交流的影响：中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎，佛教石窟融汇东西艺术风格。但在理解这些艺术交流对中国传统艺术的具体影响时，容易简单概括，不能深入分析其如何促进了中国艺术形式、风格、技法等方面的创新和发展。
（3）文化交流的双向性：古代商路贸易中的文化交流是双向的，中国文化对外传播的同时也吸收了大量外来文化。但在学习过程中，可能会过于强调中国文化的输出，而忽视中国对外国文化的吸收和融合，或者反之。例如，只关注中国丝绸、瓷器等对西方生活方式和审美观念的影响，而忽略了中亚、西亚服饰、饮食对隋唐社会的重大影响。
【习题练习】
1.文艺复兴与启蒙运动的许多思想家都受到中国的影响，如：达·芬奇所画的《蒙娜丽莎》的背景被认为是中国的山水画；薄伽丘的《十日谈》里也有关于契丹的故事；近代欧洲实验科学的鼻祖——培根也在书中多处描绘中国，是最早提出中国“三大发明”传入并推动欧洲发展的西方人。这可以用来佐证( )
A.古代中西方交流推动了西方文化的发展
B.中国“三大发明”奠定欧洲近代文明的基础
C.培根促进了东西方早期文明的对接
D.中国文化刺激西方探索东方的欲望
2.历史上由外国传入中国的瓜果蔬菜有很多，如下表。材料表明（ ）
由来 名称举例 今名
“胡”系列 “胡”系列大多为两汉至唐时期由西北陆路引入 胡瓜、胡桃、胡豆、胡蒜等 黄瓜、核桃、蚕豆、大蒜
“番”系列 多为南宋至元明时期由“番舶”（外国船只）带入 番茄、番薯、番椒等 西红柿、红薯、海椒
“洋”系列 大多由清代乃至近代引入 洋葱、洋芋、洋白菜等 洋葱、土豆、圆白菜
A.中外饮食结构已趋同 B.中国饮食文化兼收并蓄
C.外来蔬果十分受青睐 D.中外文明交流双向频繁
3.公元4世纪，由拜占庭输入中国的商品有琉璃、珊瑚、玛瑙等，查士丁尼一世派遣往中国的僧侣将养蚕丝织技术传入拜占庭，拜占庭的民间幻术传入中国，与中国传统技艺相结合发展成为今天的中国杂技艺术，拜占庭的宗教景教于唐朝时传入中国。这些可用以说明( )
A.景教开始挑战儒学的正统地位 B.欧亚大陆农耕文明区域开始连接
C.不同地区的文明交流互鉴情况 D.拜占庭与唐朝存在领土接壤关系
4.据文献资料记载，南宋从高宗朝以来，泉州、广州等处市舶的关税总收入连年超过200万贯（进口税率仅为7%～10%）。这些港口同时也是造船中心，1974年，人们在泉州湾就发现了载重超200吨的南宋末年沉船。这些记载和发现可印证南宋时期( )
A.积贫积弱局面的缓解 B.政府对外贸的垄断政策
C.海上丝绸之路的兴盛 D.手工业生产技术的变革
5.《汉书·地理志》记载了西汉王朝海路交往和贸易情况，其中商人由黄门的“译长”率领，也有民间“应募者”加入；而合浦郡汉墓群出土文物中最具特色的是大量来自东南亚、印度等地与贸易相关的各类珠饰，以及间接贸易输入的波斯陶壶等。这些可以佐证( )
A.汉代朝贡贸易体制的存在 B.中西陶瓷业曾有技术交流
C.汉朝与波斯存在官方往来 D.中外借海上丝绸之路友好往来
6.下图所示文物大量出土于隋唐墓葬中，而在此前和此后的墓葬中却很罕见。这间接说明隋唐时期( )
A.对外贸易处于顶峰 B.西北边疆战乱频繁
C.丝路贸易较为兴盛 D.榷场互市相当活跃
7.16世纪末至19世纪初，马尼拉帆船贸易在浩渺的太平洋上开辟了一条“丝绸之路”，中国的丝绸、瓷器等产品源源不断地输入拉丁美洲各地；反过来，美洲的作物如烟草、玉米、甘薯，以及墨西哥的白银等传入中国。据此可推知，该航线( )
A.使西班牙走上殖民扩张道路 B.推动欧洲封建政治制度解体
C.促进了中国工商业市镇发展 D.带来了地中海沿岸经济繁荣
8.据考古发现，在乌兰巴托附近诺彦乌拉匈奴墓中，出土了大量的汉朝锦绣织物，用彩丝绣出流云、鸟兽、神仙骑鹿的图案；还出土有安息、大夏、小亚细亚的毛织品，上面的图案有植物纹、鸟兽纹及人物纹。另外，在出土的丝绸上还绣有形同黑海北岸斯基泰文化的人物形象。这反映出( )
A.中国与欧洲开始广泛的直接贸易
B.汉朝政府的经济政策趋向务实
C.统治集团积极开拓海陆丝绸之路
D.丝绸之路促进了中外文化交流
9.唐朝诗人张籍在《凉州词》中写道：“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”关于这首诗所描述的历史背景的说法正确的是( )
A.班超出使西域被称为“凿空”，促进了丝绸之路的发展
B.魏晋南北朝时期由于战乱，丝绸之路在东西交通中的重要性日趋下降
C.丝绸之路以长安为起点，经过河西走廊，在敦煌分为北线、中线、南线
D.从嘉峪关到玉门关，前往印度和中亚、西亚的路线被称为“草原丝绸之路”
10.20世纪初，法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列：中华民国早期设计的中山装兼具中西服饰的特点。这反映出( )
A.文明交流的被动性特征 B.文化传承具有多样性
C.文化发展的同质化趋势 D.中西文化的相互影响
11.阅读材料，完成下列要求。
材料 古希腊人以希腊神话中的马神为原型，塑造了生有双翼的飞马形象。古希腊陶器上的飞马一路东行，飞过波斯，跃离粟特，走进中国，与从东向西传播的丝绸相遇，翼马纹逐渐成为两汉至隋唐时期丝绸之路沿途使用最为广泛的织锦纹样之一。从地中海沿岸到中国新疆、青海、甘肃等地，考古学家挖掘出许多织有翼马纹样的纹理细腻、图样精美的织锦实物，如图1的甘肃省博物馆馆藏唐代蓝地翼马纹织锦残片。在中国丝绸博物馆、法国里昂纺织博物馆和日本奈良法隆寺也有翼马纹织锦藏品。这一神兽形象出现在不同时空，寄寓着人们朴素天真的想象，以及对自由、速度和力量的渴望。2020年，中国丝绸博物馆发起国际人文交流活动——“丝绸之路周”，借助了翼马纹设计了“丝绸之路周”的徽标，如图2。
——摘编自李启正《丝绸文化承载中外文明交流互鉴》
（1）根据材料并结合所学知识，概括翼马纹织锦的特点并简析其流行的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述对“丝绸之路周”徽标的认识。
12.阅读材料，完成下列要求。
材料一 丝绸之路主要是沟通欧亚大陆的道路交通网络。旅行者可以在陆上丝路和海上丝路的道路上自由转换。东晋时法显，隆安三年（399年）从陆上丝绸之路前往西域求法，义熙七年（411年）乘坐商船由海上丝路返回。但是，不可否认，亚欧之间某些政治力量的突起，会使丝路的交通与贸易被迫中断。而蒙古大规模的西征，使许多政权灰飞烟灭，欧亚大陆空前畅通起来。这彻底改变了丝绸之路的生态，不论是陆地丝路还是海上丝路，皆迎来了前所未有的巅峰状态。
材料二 大航海运动，有两个重要方向，一是越过大西洋，另一是绕过好望角。前者“发现”美洲，后者沟通亚洲，大西洋与印度洋终于获得了海运的沟通。海上丝绸之路，早已完成太平洋与印度洋的交通，这为世界范围内的大航海运动打下了阶段性的基础。人类的技术能力，尤其是蒸汽动力的发明，技术生态进入新阶段。从此，海运吞吐货物的能力不断提升，终于成为世界物资运动的主宰。丝绸之路是传统技术生态的时代产物，在新技术格局之下，传统丝绸之路不得不让位于新技术生态下的全球运输系统。
——以上材料均摘编自孟宪实《丝绸之路：文明交流互鉴之路》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出古代丝路文明交流与大航海时代文明交流的异同。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明影响两个时代文明交流的因素。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈文明交流对当代的启示。
答案以及解析
1.答案：A
解析：中国“三大发明”推动了欧洲近代文明的发展，并不是奠定基础，排除B项；培根是最早提出中国“三大发明”传入并推动欧洲发展的西方人，不能等同于培根促进了东西方早期文明的对接，排除C项；材料没有反映中国文化刺激西方探索东方的欲望，排除D项。
2.答案：B
解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据表格信息可知，“胡”系列、“番”系列和“洋”系列瓜果蔬菜相继传入中国，丰富了中国饮食品种，这说明中国饮食文化兼收并蓄，对外持开放态度，B项正确；中外饮食结构具有鲜明的民族特色，排除A项；材料没有涉及国人对外来蔬果的态度，排除C项；材料反映外国蔬果传入中国，是单向交流，排除D项。故选B项。
3.答案：C
解析：本题考查古代世界帝国的文明交流。题干材料信息反映的是魏晋时期至唐朝，拜占庭帝国与中国的经济文化交流及互相借鉴，故C项正确。根据所学知识可知，从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会总体影响不及佛教和道教，唐朝奉行三教并行的政策，佛教和道教的发展，开始挑战儒学的正统地位，故A项错误。波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来，故B项错误。拜占庭帝国强盛时，东部疆域到达西亚，故D项错误。
4.答案：C
解析：据材料可知，南宋从高宗以来，关税总收入较高，且在当时的港口发现了载重超200吨的沉船，说明南宋时期海上丝绸之路兴盛，故选C项。南宋积贫积弱的情况并未缓解，A项错误。南宋时期重农抑商政策宽松，并未垄断对外贸易，B项错误。材料反映的是南宋海上丝绸之路繁荣，与手工业生产技术变革无关，D项错误。
5.答案：D
解析：选择D：依据材料“《汉书·地理志》记载了西汉王朝海路交往和贸易情况……以及间接贸易输入的波斯陶壶等”，可以看出通过文献和文物考证，了解到西汉时期通过海上丝绸之路与国外的交流的一些状况。排除A：材料涉及的是中外之间的交流，未涉及朝贡贸易。排除B：材料不能得出中西陶瓷业曾有技术交流。排除C：材料无法佐证汉朝与波斯之间的“官方往来”。
6.答案：C
解析：根据材料并结合所学可知，材料图中的出土文物是“胡人牵骆驼俑”，作为随葬品，是对唐代现实生活的生动反映，其形象写实，生动地表现了丝绸之路上西域胡商的形象。由长安通向中亚、西亚以至阿拉伯的丝绸之路是中国对外交通、贸易的重要纽带，唐代时这条商路更加繁荣，商队络绎不绝。骆驼是商客的坐骑，也是托运物资的工具，被称为“沙漠之舟”。“胡人牵骆驼俑”这样的文物大量出土于隋唐墓葬中，而在此前和此后的墓葬中却很罕见。这间接说明隋唐时期丝路贸易较为兴盛，C项正确；唐代对外贸易繁荣，但仅凭材料中的随葬品无法判断其是否处于顶峰状态，排除A项；如果西北边疆战乱频繁，就不会有大量胡商到来，排除B项；榷场互市反映的是宋与辽、西夏、金等的经济往来，排除D项。故选C项。
7.答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：16世纪末至19世纪初世界。根据材料及所学可知，该航线贸易是著名的银丝贸易，“马尼拉大帆船”运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，大量的白银流入中国东南地区，促进了中国商品经济的发展和工商业市镇的发展，C项正确；在该航线开辟以前，西班牙就已经开始在美洲等地开展殖民扩张，排除A项；价格革命推动欧洲封建制度的解体，排除B项；该航线跨越太平洋，不经过地中海地区，排除D项。故选C项。
8.答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝(中国)。据材料并结合所学可知，丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的通道。材料中在匈奴墓出土了汉朝的锦绣织物以及其他地区的毛织品，且上面有各种文化的图案和人物形象，说明了不同地区的物品通过丝绸之路得到了交流，也促进了不同文化间的交流，D项正确;此时中国与欧洲还没有开始广泛的直接贸易，与史实不符，排除A项;材料中没有提及汉朝政府的经济政策，与材料主旨不符，排除B项;材料中没有海上丝绸之路的信息，排除C项故选D项。
9.答案：C
解析：根据材料“……无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”，并结合所学可知，唐朝诗人张籍在《凉州词》中描述的是古代陆上丝绸之路。陆上丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，唐朝时，陆上丝绸之路以长安为起点，经过河西走廊，在敦煌分为北线、中线、南线，C项正确；张骞出使西域被称为“凿空”，促进了丝绸之路的发展，此举并非班超所为，排除A项；唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，丝绸之路在东西交通中的重要性日趋下降，而魏晋南北朝时期不是张籍这首诗所描述的历史时期，排除B项；从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路被称为“草原丝绸之路”，排除D项。故选C项。
10.答案：D
解析：本题考查服饰与文化交流国际化。选择D：法国设计师设计的衣服取名为“孔子”，民国的中山装也体现出中西合璧的特色，反映出中西文化互相影响。排除A：这种文化上的交流是主动的，不是被动的。排除B：材料体现的是中西文化交流，并非文化传承。排除C：文化交流互相吸收和影响，但并没有同质化。
11.答案：（1）特点：历史悠久；中西合璧（交流、融合等）；工艺精湛；流传范围广。
原因：希腊文化的传播；丝绸之路促进东西方经贸往来、文化的交流与互鉴（丝绸之路的推动）；（汉唐时期）开放的对外政策；（中国古代的）丝织业技术水平高。
（2）认识：“丝绸之路周”徽标借鉴了翼马纹飞马形象，体现了中外历史文化的交流成果。飞马形象寄寓着（不同国家、不同民族、不同地区的）人民对自由、速度、力量以及相互交流的期盼。这一设计是借助文化符号展现“一带一路”背景下中外文化交流（东西文明互鉴以及历史传承的意蕴）。
解析：“丝绸之路”
（1）第一小问，
第一步：审设问 第二步：提取材料信息并结合所学知识 第三步：形成答案要点
根据材料并结合所学知识，概括翼马纹织锦的特点 ↓ “特点” “古希腊人以希腊神话中的马神为原型，塑造了生有双翼的飞马形象” 历史悠久
“古希腊陶器上的飞马一路东行……翼马纹逐渐成为两汉至隋唐时期丝绸之路沿途使用最为广泛的织锦纹样之一” 中西合璧（交流、融合等）
“纹理细腻、图样精美的织锦实物” 工艺精湛
“从地中海沿岸到中国新疆、青海、甘肃等地，考古学家挖掘出许多织有翼马纹样的……织锦实物” 流传范围广
第二小问，根据材料“古希腊人以希腊神话中的马神为原型，塑造了生有双翼的飞马形象……走进中国”可知，希腊文化的传播；根据材料“翼马纹逐渐成为两汉至隋唐时期丝绸之路沿途使用最为广泛的织锦纹样之一”并结合所学知识可知，丝绸之路促进东西方经贸往来、文化的交流与互鉴（丝绸之路的推动）；根据材料“在中国丝绸博物馆、法国里昂纺织博物馆和日本奈良法隆寺也有翼马纹织锦藏品”并结合所学知识可知，（汉唐时期）开放的对外政策；根据材料“甘肃省博物馆馆藏唐代蓝地翼马纹织锦残片”并结合所学知识可知，（中国古代的）丝织业技术水平高。
（2）根据材料“借助了冀马纹设计了‘丝绸之路周’的徽标”并结合所学知识可知，“丝绸之路周”徽标借鉴了翼马纹飞马形象，体现了中外历史文化的交流成果；根据材料“这一神兽形象出现在不同时空，寄寓着人们朴素天真的想象，以及对自由、速度和力量的渴望”可知，飞马形象寄寓着（不同国家，不同民族、不同地区的）人民对自由、速度、力量以及相互交流的期盼；根据材料“2020年，中国丝绸博物馆发起国际人文交流活动——‘丝绸之路周’，借助了翼马纹设计了‘丝绸之路周’的徽标”并结合所学“一带一路”相关知识可知，这一设计是借助文化符号展现“一带一路”背景下中外文化交流（东西文明互鉴以及历史传承的意蕴）。
12.答案：（1）同：都是重要的文明交流方式；促进了贸易和文化交流。异：目的和动机不同：古代丝绸之路的交流主要是和平的、以文化传播和商品交换为目的，而大航海时代的文明交流则更多地以掠夺财富为目的；交流方式不同：古代丝绸之路的文明传播往往是渐进型的，而大航海时代的文明传播则更多地体现了跨越性的特点；影响范围不同：古代丝绸之路的影响主要局限于亚欧大陆，而大航海时代的影响则扩展到了全球范围。
（2）因素：自然因素、经济形态、政治环境、思想观念等。
（3）启示：文明交流对当代的启示在于促进世界和平与发展， 尊重文明多样性， 以及通过交流互鉴推动人类文明进步。
解析：(1)本题是对比类材料分析题。时空是古代、近代世界。同：根据材料“丝绸之路主要是沟通欧亚大陆的道路交通网络”“前者'发现’美洲，后者沟通亚洲，大西洋与印度洋终于获得了海运的沟通”可知，都是重要的文明交流方式;结合所学可知，二者都促进了贸易和文化交流。异:结合所学可知，二者的目的和动机不同，古代丝绸之路的交流主要是和平的、以文化传播和商品交换为目的，而大航海时代的文明交流则更多地以掠夺财富为目的;结合所学可知，交流方式不同，古代丝绸之路的文明传播往往是渐进型的，而大航海时代的文明传播则更多地体现了跨越性的特点；根据材料“丝绸之路主要是沟通欧亚大陆的道路交通网络”“前者'发现’美洲，后者沟通亚洲，大西洋与印度洋终于获得了海运的沟通”和所学可知，影响范围不同，古代丝绸之路的影响主要局限于亚欧大陆，而大航海时代的影响则扩展到了全球范围。
(2)本题是原因类材料分析题。时空是古代、近代世界。因素：根据材料“但是，不可否认，亚欧之间某些政治力量的突起，会使丝路的交通与贸易被迫中断”“人类的技术能力，尤其是蒸汽动力的发明技术生态进入新阶段”和所学可知，可从自然因素经济形态、政治环境、思想观念等角度进行分析。
(3)本题是启示类材料分析题。时空是现代世界启示：本题相对开放，答案言之成理即可。如文明交流对当代的启示在于促进世界和平与发展，尊重文明多样性，以及通过交流互鉴推动人类文明进步。

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