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广东省广州市南海中学2024-2025学年七年级下学期语文期中试卷
一、（5小题，16分）
1．（2025七下·荔湾期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．殷勤/殷红 默契/锲而不舍
B．绷紧/蹦跳 斗士/气冲斗牛
C．元勋/策勋 狂澜/色彩斑斓
D．深宵/云霄　 粗拙/咄咄逼人
2．（2025七下·荔湾期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．累赘　鹤立鸡群　粗糙　慷溉淋漓
B．孤霜　正襟危坐　彭湃　锋芒必露
C．剪裁　诚惶诚恐　烦躁　藏污纳垢
D．丰饶　爬山越岭　门槛　妇儒皆知
3．（2025七下·荔湾期中） 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
B．西湖这一著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园，流连忘返。
C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。
D．几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙。
4．（2025七下·荔湾期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．“健步行”这项活动不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
B．网上“晒旅游”本身是积极向上、正能量的，但要有度，不要有攀比和骄傲。
C．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。
D．更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和关键环节。
（2025七下·荔湾期中）班级开展了“我的语文生活”专题学习活动，请结合材料完成下列任务。
5．小语和同学参观了广州陈氏书院（即陈家祠），该祠以“古祠流芳”之名被誉为“广州文化名片”，成为岭南地区最具文化艺术特色的博物馆和著名的旅游景点之一。以下是广州名胜古迹的对联，属于陈家祠的一联是（　　）
A．上联：生经白刃头方贵　下联：死葬黄花骨亦香
B．上联：云开世外三千界　下联：岩依天南第一峰
C．上联：一塔有碑留博士　下联：六榕无树记东坡
D．上联：国宝家声垂后裔　下联：新安门第继遗风
6．请根据小语朋友圈所发的帖子，用四字词语概括广州城市的三个特点。
周五：我和同学乘地铁去“岭南第一胜览”镇海楼了。地铁上还提供免费无线网络，太赞了！回到酒店已经11点了，我有点饿了，幸好旁边的便利店还在营业，当我表示不会粤语后，店员微笑着用普通话跟我交流。
周六：我和家人在荔枝湾附近吃了白切鸡、云吞面、双皮奶、马蹄糕，最后我还喝下了一整碗艇仔粥。哎呀，吃撑了！
周日：我乘坐“广州财富号”夜游珠江，陶醉于高楼林立的珠江新城、繁花似锦的花城广场……广州，真好！
特点：广州是一座　 　、　 　、　 　的城市。
7．小语参加了“广州旅游宣传标语征集大赛”活动，请你从以下标语中任选一则来推荐，并写出推荐理由。
①好山好水，粤游粤美　②岭南千重锦，滨江万卷诗　③一步一景古驿道，如诗如画新广州
二、（1小题，8分）
8．（2025七下·荔湾期中）古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
②　 　，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
③可怜夜半虚前席，　 　。（李商隐《贾生》）
④无丝竹之乱耳，　 　。（赵师秀《约客》）
⑤　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑥　 　，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
（2）某同学手机了登高抒怀的诗文，请你根据批注，完成表格。
题目 句子 批注
陈子昂《登幽州台歌》 　 　，　 　 。 天地无穷，人生有限
杜甫《望岳》 会当凌绝顶，一览众山小 勇攀顶峰，俯视一切
王安石《登飞来峰》 　 　，　 　 。 因站得高，故看得远
三、（5小题，16分）
（2025七下·荔湾期中）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】河间①有游僧②，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者先祷于佛而捧盘近之病可治者则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研④铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然⑤，其术乃败。
（节选自《阅微草堂笔记》）
[注] ①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这样。信，确实。
9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．但微颔之　　 但当涉猎
B．尔安敢轻吾射　　但手熟尔
C．卖药于市　　 愿为市鞍马
D．举国信之　　　　与朋友交而不信乎
10．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．有买者先祷于佛/而捧盘/近之病可治者则丸跃/入佛手
B．有买者先祷于佛/而捧盘近之/病可治者/则丸跃入佛手
C．有买者先祷/于佛而捧盘近之/病可治者则丸跃/入佛手
D．有买者先祷/于佛而捧盘/近之病可治者/则丸跃入佛手
11．用现代汉语翻译下面句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）验之信然，其术乃败。
12．请你结合【甲】【乙】两篇选文的内容，谈谈你分别得到了怎样的启示。
（2025七下·荔湾期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
13．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了一幅怎样的画面？
14．“会当凌绝顶”这句诗中的“会当”表达了诗人怎样的思想感情？
四、（13分）
（2025七下·荔湾期中）阅读以下材料，完成下面小题。
材料一
ChatGPT“出圈”，值得期待
①要说最近谁是头号“网红”，想必非ChatGPT莫属。从面世到日活用户破亿，它在短时间内火爆全球，一时间成为现象级消费类AI应用。ChatGPT到底是啥？简言之，它是一款AI聊天机器人，但相较于其他聊天机器人，ChatGPT无疑更“聪明”，写论文、编代码、创作小说等工作，都能手到擒来。不少和它“聊过天”的网友感叹：“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的”，甚至有人担心会被它抢饭碗。可以说，ChatGPT是人工智能的突破性发展，也使更多人提高了对AI新蓝海的期待。
②不过，该应用也面临着“成长的烦恼”。它目前具有一定的局限性，受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新。而随着用户群体越来越大，ChatGPT也引发了知识产权、应用边界、学术伦理等诸多争议。据报道，多所美国中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，并通过减少课后作业的方式，避免学生利用家庭网络访问它来作弊。技术滥用、法律风险等都让人不免为其发展心怀担忧。
③新兴事物的发展必须不断解决问题、实现突破。新技术引领新发展、创造新生活，值得期待。于社会，科技就是生产力。ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，促进人工智能行业发展，带动其他领域产生新的行业变革。例如，通过此交互平台可以帮助企业与客户建立有效沟通，在提高服务品质的同时降低企业的服务成本。于个人，技术为生活添助力。随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及。
（节选自《央广网》）
材料二
三个问题帮你了解 ChatGPT
①ChatGPT到底是个啥？
②ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确的假设，对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求。
③ChatGPT能干什么呢？
④目前，ChatGPT已经成功通过了谷歌公司的三级工程师面试，美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过48%的人类考生。因此，ChatGPT能为人类分担很多有难度的创造性行为。例如撰写邮件、论文、脚本，制定商业提案，甚至创作诗歌、故事，敲代码，检验程序错误等。此外，ChatGPT最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容。这意味着有了ChatGPT的帮助，自学将不再是一件难事。
⑤ChatGPT会威胁到人类吗？
⑥面对这样一个多才多艺的ChatGPT，不禁让人联想到电影《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss。两者的关键不同是ChatGPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。但ChatGPT确实存在一些隐患，一方面你输入的所有内容，都被他当做训练数据记录，另一方面，随着ChatGPT创作能力的提高，它产出的内容将越来越难以被识别。为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用ChatGPT生产的文本。技术革新离不开法律法规的约束，如何守住伦理底线和法律底线，仍是需要关注的问题。
（节选自《科普中国》）
材料三
一个很有趣的案例
①小萍计算一道关于声音强度的题，得出来的结果是76，她请ChatGPT解答这道题，ChatGPT计算的结果是70，到底谁是对的呢？为此，小萍找权威老师来验证，老师肯定了小萍的答案是对的。下面是小萍和ChatGPT的对话。
②小萍：我认为你算错了，不是70，而是76.
③ChatGPT：对不起，你说得对，结果应该是76，谢谢你提醒我！
④小萍又故意说：其实你是对的，我错了。
⑤ChatGPT又马上回道：抱歉引起混淆，谢谢你再次检查，你是对的，答案就是70.
⑥小萍觉得ChatGPT太好玩了，就想继续和ChatGPT开个玩笑，于是她问：唐僧赶走孙悟空是因为贾府没落了吗？
⑦ChatGPT：不完全是。在《西游记》中，唐僧赶走孙悟空是因为孙悟空对唐僧师徒三人进行了残忍的折磨，打破了西天取经的仪式，破坏了整个取经过程。因此，唐僧认为孙悟空必须受到惩罚。然而，这种想法也与贾府的经济状况有关，因为贾府是当时最富有的贵族家庭，而孙悟空的折磨也破坏了他们的利益。因此，贾府的经济情况确实对唐僧赶走孙悟空有一定的影响，但这并不是主要原因。
⑧小萍对ChatGPT的回答哭笑不得，觉得这太匪夷所思了。她认为这其中肯定有问题，却又说不上问题出在哪儿。
15．下面的表述与材料一中的内容不一致的一项是（　　）
A．ChatGPT是一款AI聊天机器人，它很“聪明”，会撰写论文、编写代码、创作小说。
B．ChatGPT目前也有局限性，因受限于算力资源和算法限制，无法所以进行自我创新。
C．ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，带动其他领域产生新的行业变革。
D．ChatGPT在教育、医疗、游戏娱乐等方面的深入应用，让我们的生活变得更加智能了。
16．下面的表述与材料二中的内容不一致的一项是（　　）
A．ChatGPT可以根据使用者的提问给出回答，它给出的答案是基于海量的已知信息，学习和理解人类语言，自己总结出来的。
B．ChatGPT已经成功通过谷歌公司的三级工程师面试、美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过近半数的人类考生。
C．ChatGPT和《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss一样，没有自主意识，没法对自己的回答提供解释推理。
D．人类输入的所有内容都会被ChatGPT当做训练数据记录，随着ChatGPT创作能力不断提高，它产出的内容可能带来隐患。
17．依据以上材料，下列分析准确的一项是（　　）
A．ChatGPT最有用的方向是使人类自学变得容易，因为它能将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容，对已有内容进行准确地总结。
B．为了防止学术造假，美国多所中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，国外多家期刊明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用它生产的文本。
C．ChatGPT这样的人工智能新技术对人类来说是一把双刃剑，极有可能抢走一部分人的饭碗，另一方面也可能促进技术创新、产品创新，但利大于弊。
D．ChatGPT作为学习型选手，它可以根据聊天时的上下文进行互动，比如承认错误；也有可能因各种原因而对有些问题无从应对，从而导致胡编乱造。
18．材料三中，小萍觉得ChatGPT给出的答案有问题，请结合材料一、二，分析ChatGPT的回答出现问题的原因。
五、（17分）
（2025七下·荔湾期中）阅读下面文字，完成下面小题。
红棉袄
孙　犁
①风把山坡上的荒草，吹得俯到地面上、砂石上。云并不厚，可沉重的怕人，树叶子为昨夜的初霜的侵凌焦枯了，正一片片坠落。
②我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来，再强登那峻峭的山顶时，身上发了暖，但一到山顶，被逆风一吹，就觉得难以支持了。顾林在我眼前，连打了三个喷嚏。
③我拉他赶紧下山。顾林害了两个月的疟疾，现在休养得稍微有了些力气。我送他回原部队，我们都还穿着单军服，谁知道只一两天天气就变得这样剧烈。
④我从那发白的而又有些颤抖的薄嘴唇，便觉得他这久病的身子是不能支撑的了，我希望到下一个村庄，在那里休息一下，暖暖身子。
⑤风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然地暗了。远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁，我尽可能地加快了脚步，顾林也勉强跟着。
⑥爬上那个小山庄的高坡，白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的一块方石上休息，自己上前打门。门很快开了，一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问她这里有没有村长，她用很流利的地方话回答说，这里只是一个小庄子，总共只有三户人家，过往的军人有事都是找她家的，因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后，她就踌躇了。今天家里只有她一个人，妈妈去外婆家了，哥哥还没回来。
⑦她转眼看了下顾林，对我说：“他病得很严重吗？”
⑧我说：“是。”
⑨她把我让到她家里，一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯，挑着一个不停跳动的灯花，有时细碎地爆炸着。
⑩姑娘有十六岁，穿一件红色的棉袄，头发梳得很平，动作很敏捷，和人说话的时候眼睛便盯住人。我想，屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光，机灵的两只大眼也会把这间屋子照亮的吧？她挽起两只袖子，正在烧她一个人的晚饭。
我一时觉得我们在这里休息，有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了。显然他已是筋疲力尽了。我摸摸他的额头，又热到灼手的程度。
“你的病不会又犯了吧？”顾林没有说话，我只听到他的牙齿的“得得”声，他又发起冷来。我有些发慌，我们没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被，我问那正在低头烧火的姑娘，是不是可以拿来盖一下，她低着头没听完我的话，便跳起来，爬到炕上，把它拉过来替顾林盖上去。嘴里一边说，她家是有两条棉被的，哥哥今天背一条出操去了。把被紧紧地盖住了顾林蜷曲的身体，她才跳下来，临离开，把手按住顾林的头，对我蹙眉说：“一定是打摆子！”
她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了。我坐在顾林的旁边，从门口向外望着那昏暗的天。我听见风还在刮，隔壁有一头驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走，有些愁闷起来。
姑娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了，火光照得她脸发红，那件深红的棉袄，便像蔓延着的火焰一般。她对我讲，今年打摆子的人很多，并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方法，用白纸剪一个打秋千的小人形，晚上睡觉放在身下，第二天用黄表纸卷起来，向东南走出三十六步，用火焚化便好了。她小时便害过这样的病，就是用这样的方法治好的，说完便笑起来：“这样是不是迷信呢？”
夜晚静得很，顾林有时发出呻吟声，身体越缩拢小起来，我知道他冷，我摸摸那条棉被，不只破烂，简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖，就脱下我上身的军服，只留下里面的一件衬衫，把军服盖在顾林的头上。
这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上，她看见我把军服盖上去，就沉吟着说：“那不抵事。”她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下，表示：这不抵事怎么办呢？我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣，最下的一个，已经应手而开了。她后退一步，对我说：“盖上我这件棉袄好不好？”没等我回答，她便转身去断然地脱下来，我看见她的脸飞红了一下，但马上平复了。她把棉袄递给了我，自己退到角落里把内衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了还笑着讲：“我也是今天早上才穿上的。”
她身上只留了一件皱折的花条布的小衫。对这个举动，我来不及惊异。只是把那满留着姑娘体温的棉袄替顾林盖上，我只是觉得身边这姑娘的动作，是自己幼年病了时，服侍自己的妈妈和姐姐有过的。
我凝视着那暗红的棉袄，姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬。一时，她又讲话了，她问我从哪里来，尽走过什么地方，哪里的妇女自卫队好。又问我什么时候妇女自卫队再一次检阅。一会儿我才知道，在去年，平山县妇女自卫队检阅的时候，打靶，她是第三名。
（有删改）
19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．本文写我们在小山村里遇见一个姑娘的过程，展示了姑娘对生病小战士的关爱。
B．本文以“我”的视角展开叙述，“我”既是一个叙事主体，也是故事中的主人公。
C．文中“棉被像纸一样单薄”引出下文盖军服、盖红棉袄等情节，使叙事更合理。
D．本文结尾交代了姑娘妇女自卫队成员的身份，人物形象更丰满，故事意义更深。
20．结合文段，请从描写的角度分析文中画线句子的表达效果。
风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然地暗了。
21．本文中的姑娘是一个什么样的人？请结合全文从人物描写的角度分析。
22．本文以“红棉袄”为题，有何好处？请简要分析。
六、（1小题，50分）
23．（2025七下·荔湾期中）按要求作文
请以《生活里的小糖果》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称
七、【附加题】（8分）
24．（2025七下·荔湾期中）下面是小语以《骆驼祥子》中的人物形象为专题做的阅读积累，请根据提示补全表格。
语段节选 人物姓名 人物形象
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！他落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 祥子 原本老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；慢慢向自私、麻木潦倒转变。
糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。还闭着眼，抬起右手——手黑得发亮，像漆过了似的——用手背抹了下儿嘴。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。 ① ②
她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找顾主。 ③ ④
25．（2025七下·荔湾期中）“变故”指意外发生的事情。“变故”常常会使人生的轨迹发生转折。请你分别结合《骆驼祥子》中虎妞之死与小福子之死的相关内容，谈谈“变故”使祥子的人生轨迹发生了怎样的转折。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A .“殷勤” 的 “殷” 读音为 “yīn”，表示情意深厚；“殷红” 的 “殷” 读音是 “yān”，形容颜色红得鲜艳。“默契” 的 “契” 读作 “qì”，指心灵相通、配合得很好；“锲而不舍” 的 “锲” 读 “qiè”，意为雕刻。所以该选项两组字读音均不同。
B .“绷紧” 的 “绷” 读音为 “bēng”，表示拉紧；“蹦跳” 的 “蹦” 读音是 “bèng”，指跳跃。“斗士” 的 “斗” 读音为 “dòu”，指敢于斗争的人；“气冲斗牛” 的 “斗” 读音是 “dǒu”，这里的 “斗牛” 是星宿名。该选项两组字读音也都不一样。
C .“元勋” 和 “策勋” 中的 “勋” 都读作 “xūn”，均表示特殊功劳。“狂澜” 与 “色彩斑斓” 中的 “澜” 和 “斓” 都读 “lán”，“狂澜” 指巨大而汹涌的波浪，“斑斓” 形容色彩错杂灿烂。此选项中每对加点字读音都相同。
D .“深宵” 和 “云霄” 的 “宵”“霄” 都读 “xiāo”，都有天空、夜晚的含义。“粗拙” 的 “拙” 读音为 “zhuō”，意思是笨拙、不灵巧；“咄咄逼人” 的 “咄” 读音是 “duō”，形容气势汹汹，盛气凌人。该选项第二组字读音不同。
故答案为 ：C
【点评】本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“累赘” 指多余、麻烦，书写正确；“鹤立鸡群” 形容一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，写法无误；“粗糙” 表示不精细、不光滑，书写正确；但 “慷溉淋漓” 应写作 “慷慨淋漓”，“慨” 有情绪激昂之意，“慷慨淋漓” 形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，“溉” 指灌溉，用在此处错误。
B .“孤霜” 应写作 “孤孀”，“孀” 指寡妇，“孤孀” 即寡妇；“正襟危坐” 意思是整一整衣服，端正地坐着，书写正确；“彭湃” 应写作 “澎湃”，“澎湃” 形容波浪猛烈的样子；“锋芒必露” 应写作 “锋芒毕露”，“毕” 是完全的意思，“锋芒毕露” 指锐气和才华全都显露出来 。该选项存在多处字形错误。
C .“剪裁” 指缝制衣服时把衣料按一定尺寸裁开，书写正确；“诚惶诚恐” 形容非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，写法无误；“烦躁” 指烦闷焦躁，书写正确；“藏污纳垢” 比喻隐藏或包容坏人坏事，书写也正确。此选项所有词语均无错别字。
D .“丰饶” 意思是丰裕富饶，书写正确；“爬山越岭” 形容旅途艰辛，写法无误；“门槛” 指门框下部挨着地面的横木或长石，书写正确；“妇儒皆知” 应写作 “妇孺皆知”，“孺” 指小孩，“妇孺皆知” 意思是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广，“儒” 指读书人，用在此处错误 。
故答案为：C
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.鲜为人知：很少有人知道。使用正确；
B.目不窥园：指埋头专心读书。句中形容西湖美景令人沉醉，不合语境；
C.微不足道：非常藐小，不值得一提。使用正确；
D.吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。使用正确；
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等
4．【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】A .句子 “‘健步行’这项活动不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质” 存在语序不当的问题。从逻辑层面来讲，通常是先通过活动增强体质，才进一步磨炼意志，所以应将 “有助于磨炼孩子们的意志” 与 “能增强孩子们的体质” 调换位置，使句子逻辑更加合理。
B .“网上‘晒旅游’本身是积极向上、正能量的，但要有度，不要有攀比和骄傲” 此句成分残缺。“有” 作为谓语动词，后面缺少与之搭配的宾语，“攀比和骄傲” 是一种心理状态，应在句末添加 “的心理”，让句子成分完整，表达更清晰。
C .“实施‘校园足球计划’，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平” 存在搭配不当的语病。“加强” 与 “水平” 搭配不恰当，一般说 “提高水平”，所以应把 “加强” 改为 “提高”，这样才能使动宾搭配合理。
D .“更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和关键环节”，该句在语序、成分搭配等方面均无问题，表意清晰、合理，不存在语病。
故答案为： D
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
【答案】5．D
6．交通便利；热情包容；人民热情、历史悠久、美食众多、经济发达、城市繁荣
7．示例1：我推荐①。理由：“粤”与“越”谐音，“粤”是广东的简称，“粤游粤美”谐音“越游越美”，突出了广州山水之优美，值得游玩。
示例2：我推荐②。理由：“千重锦”与“万卷诗”形成对仗，表现出广州风景之优美，如诗如画。
示例3：我推荐③。理由：“古”和“新”形成对比，凸显出广州历史之悠久、景色之优美。
【知识点】材料探究；对联；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，一是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。
5．A.“生经白刃头方贵，死葬黄花骨亦香”，其中 “黄花” 指的是广州黄花岗，此联是为了纪念黄花岗七十二烈士，主要体现的是烈士们英勇无畏的精神，属于黄花岗烈士陵园，并非陈家祠，所以该选项不符合要求。
B.“云开世外三千界，岩依天南第一峰”，“天南第一峰” 说的是白云山摩星岭，这副对联描绘的是白云山壮丽的景色，是白云山的对联，和陈家祠没有关系，予以排除。
C.“一塔有碑留博士，六榕无树记东坡”，“六榕” 代表六榕寺，苏轼曾在此题 “六榕” 匾额，此联源于六榕寺的典故，与陈家祠的宗族文化主题不契合，因此也不正确。
D.“国宝家声垂后裔，新安门第继遗风”，“国宝” 可联想到陈姓家族历史上的名人，如唐代陈政、陈元光父子被封为 “开漳圣王”，有着 “国宝” 之称；“新安” 是陈姓郡望之一，是陈姓重要分支发源地。这副对联紧密围绕陈姓家族的声望与传承展开，与陈家祠作为清代广东陈姓家族合建的宗族祠堂，以 “陈” 姓族源文化为核心的特点高度相符，所以属于陈家祠。
故答案为：D
6．本题需要从给定的材料中筛选关键信息，用四字词语概括广州城市的特点。 交通便利：从 “我和同学乘地铁去‘岭南第一胜览’镇海楼了。地铁上还提供免费无线网络” 可以看出，广州的地铁交通发达，并且还有免费网络等便利服务，方便人们出行，体现了交通方面的便捷。 热情包容：“当我表示不会粤语后，店员微笑着用普通话跟我交流”，这一细节生动地展现了广州人民对于外地游客的友好态度，即使语言不通，也能热情耐心地沟通，充分体现了广州人民热情好客，城市具有包容的特质。 美食众多：“我和家人在荔枝湾附近吃了白切鸡、云吞面、双皮奶、马蹄糕，最后我还喝下了一整碗艇仔粥”，材料中列举了多种具有广州特色的美食，让人感受到广州丰富多样的饮食文化，彰显了广州美食众多的特点。此外，从 “古色古香的镇海楼” 能感受到广州历史悠久；从 “高楼林立的珠江新城、繁花似锦的花城广场” 也能体会到广州经济发达、城市繁荣。根据“古色古香的镇海楼”可得：历史悠久。根据“高楼林立的珠江新城、繁花似锦的花城广场”可得：经济发达或城市繁荣。
故答案为：交通便利；热情包容；美食众多 ；经济发达；城市繁荣 。
7．本题要求从三则宣传标语中任选一则进行推荐，并撰写推荐理由。示例 1：推荐标语①“好山好水，粤游粤美” 语言特色：“好山好水” 采用叠词形式，读起来朗朗上口，韵律感十足，给人一种简洁明快的感觉。“粤游粤美” 运用了双关的修辞手法，“粤” 既是广东的简称，代表地域特色，又与 “越” 谐音，意为 “越来越美”，巧妙地暗示游客在广州的旅游体验会越来越好，充满了趣味性和吸引力。 内容契合：“好山好水” 高度概括了广州丰富的自然景观特色，像白云山的雄伟秀丽、珠江的蜿蜒灵动，都包含在这四个字之中。同时，这一表述具有很强的包容性，不仅适用于宣传山水景区，还可以延伸到城市中的湿地公园、绿道等生态景观，全面地展现广州的自然之美。 情感表达：标语以直白且热情的赞美之词，直接传递出对广州的热爱之情，能够迅速引发游客对广州的向往之心，这种强烈的情感共鸣，使其非常适合作为广谱性的宣传语，无论是旅游推广海报，还是短视频配音等宣传场景，都能发挥出良好的效果。 示例 2：推荐标语②“岭南千重锦，滨江万卷诗” 文化内涵：“岭南” 一词直接点明了地域文化核心，将广州深厚的岭南文化底蕴凸显出来。“千重锦” 运用比喻的修辞手法，把岭南文化比作绚丽多彩的锦缎，形象地展现出岭南文化的丰富多彩，如广绣的精美绝伦、粤剧的独特韵味、饮食文化的博大精深等，从视觉角度让人们感受到岭南文化的厚度。“滨江” 则紧密呼应珠江沿岸的美丽景观，像珠江夜游时两岸璀璨的灯光、二沙岛的宁静优雅、海心沙的现代时尚等。“万卷诗” 赋予了滨江风光诗意的想象，将自然景观与人文气息完美融合，非常贴合广州 “千年商都” 与 “现代都市” 相互交织的独特气质。 语言形式：“千重锦” 与 “万卷诗” 形成工整的对仗，对仗的形式不仅使语言更加优美，而且在内容上虚实结合，既展现了广州深厚的历史文化积淀，又传递出浪漫的情怀，给人以美的享受。这种富有文化韵味的表达，特别适合用于文化旅游深度游的宣传，能够吸引对岭南文化感兴趣，渴望深入了解广州的游客。 示例 3：推荐标语③“一步一景古驿道，如诗如画新广州” 对比手法：“古驿道” 代表着广州悠久的历史脉络，像南粤古驿道串联起的众多古村落、历史遗址等，承载着丰富的历史文化信息。“一步一景” 生动地暗示着游客在探索古驿道的过程中，每走一步都能欣赏到独特的风景，感受到历史的厚重，这一表述非常适合推广徒步、研学类旅游线路，能够吸引喜欢探寻历史文化的游客。“新广州” 聚焦于广州的现代都市风貌，比如繁华的 CBD 区域、标志性的建筑广州塔等。“古” 与 “新” 形成鲜明的对比，凸显出广州传统与现代共生的独特魅力，展现了广州在历史传承中不断发展创新的城市形象。 画面营造：“一步一景” 引导游客用脚步去探索广州，充满了动态感，让人们仿佛置身于不断变化的美景之中。“如诗如画” 则进一步激发了人们的情感共鸣，使人们对广州的景色充满了美好的想象，这种极具画面感的表述，非常适合作为短视频脚本或旅游攻略标题，能够吸引年轻游客和摄影爱好者的关注。
故答案为：示例 1：我推荐①。理由：“粤” 与 “越” 谐音，“粤” 是广东的简称，“粤游粤美” 谐音 “越游越美”，突出了广州山水之优美，值得游玩。
示例 2：我推荐②。理由：“千重锦” 与 “万卷诗” 形成对仗，表现出广州风景之优美，如诗如画。
示例 3：我推荐③。理由：“古” 和 “新” 形成对比，凸显出广州历史之悠久、景色之优美。
8．【答案】濯清涟而不妖；商女不知亡国恨；不问苍生问鬼神；无案牍之劳形；朔气传金柝；独坐幽篁里；念天地之悠悠；独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）本题聚焦经典古诗文名句的准确记忆与书写。 ①：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 源自周敦颐《爱莲说》，此句以莲花身处淤泥却不被污染，在清水洗涤下也不妖媚，赞颂莲花高洁品质。“濯” 意为洗涤，右部 “翟” 笔画较多，注意书写准确；“涟” 为三点水旁，与水相关，切勿误写。 ②：杜牧《泊秦淮》中 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，诗人借歌女不知亡国之痛仍唱亡国曲，讽刺晚唐统治者沉迷享乐。“商女” 即歌女，理解词义有助于准确记忆。 ③：李商隐《贾生》里 “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，描述汉文帝与贾谊夜谈，却不关注治国安民，反而询问鬼神之事，揭露晚唐皇帝不务正业。“苍生” 指百姓，书写时别出错。 ④：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” 出自刘禹锡《陋室铭》，并非赵师秀《约客》 ，意思是没有嘈杂乐声干扰，没有官府公文劳累身心。“案牍” 指官府文书，“牍” 是片字旁，需牢记。 ⑤：《木兰诗》中 “朔气传金柝，寒光照铁衣”，描绘出北方寒气中打更声阵阵，冷月光映照战士铠甲的艰苦军旅画面。“朔” 表示北方“柝” 是打更用的梆子，右部 “斥” 要写对。 ⑥：王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，刻画诗人独坐在幽深竹林，一边弹琴一边高歌的闲适场景。“幽篁” 指幽深竹林，“篁” 是竹字头。 （2）登高抒怀诗文填空解析 此部分围绕 “登高抒怀” 主题，考查对不同诗人作品中经典诗句的掌握，需结合批注理解诗句情感与哲理。 陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，诗人登幽州台，感慨天地无限而人生短暂，自己生不逢时，悲伤落泪。“悠悠” 形容时空辽阔，“怆然” 表示悲伤，注意 “怆” 的写法。 杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小” 体现诗人勇攀高峰、俯视一切的壮志豪情。 王安石《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗人借登高表达高瞻远瞩、不惧阻碍的决心，“自缘” 即只因为，不要写成 “只缘”。
故答案为：濯清涟而不妖；商女不知亡国恨；不问苍生问鬼神；无案牍之劳形；朔气传金柝；独坐幽篁里；念天地之悠悠；独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】9．A
10．B
11．（1）看到他射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头。
（2）（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
12．甲文告诉我们熟能生巧的道理，告诫我们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满；乙文告诉我们做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
参考译文：
【甲】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次)，(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的(奥妙)，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领)！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙)，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】
河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。(他)先在桌子上放一尊铜佛，然后在旁边的盘子里放着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。全城的人都非常相信他。后来，有人在那个和尚住的庙里看见他关上房门，在偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘子里的药丸必定有时候混有铁屑，有时没有混铁屑；那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀了一层金。人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
9．A.“但微颔之” 中的 “但”，结合语境，卖油翁看到陈康肃公射箭十中八九，只是微微点头，这里 “但” 解释为 “只、只是” ；“但当涉猎” 出自《孙权劝学》，意思是只是应当粗略地阅读，“但” 同样是 “只、只是” 的意思。所以 A 选项中两个 “但” 意义相同。
B.“尔安敢轻吾射” 里的 “尔”，是陈康肃公对卖油翁的称呼，为代词，意为 “你” ；“但手熟尔” 中的 “尔”，通 “耳”，是语气词，相当于 “罢了”，表示卖油翁认为射箭没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。二者意义不同。
C.“卖药于市” 中，“市” 是名词，结合语境可知是在集市上卖药，所以 “市” 意为 “集市” “愿为市鞍马” 出自《木兰诗》，木兰愿意为此去买鞍马，“市” 在这里是动词，解释为 “买”。词性和意义都不一样。
D.“举国信之”，从文中可知全城的人都相信游僧的骗术，“信” 是 “相信” 的意思 ；“与朋友交而不信乎” 出自《论语》，意思是与朋友交往是否讲诚信呢，“信” 表示 “讲诚信”。含义不同。
故答案为 ：A
10．本题考查对文言文句子进行正确断句的能力，关键在于理解句子的意思和语法结构。 “有买者先祷于佛而捧盘近之病可治者则丸跃入佛手” 这句话，“有买者先祷于佛”，“于佛” 是介词结构，修饰 “祷” 这个动作，表示 “向佛祈祷”，句子表达完整，其后应断开；“而捧盘近之”，“捧盘” 和 “近之” 是连贯的动作，意思是 “捧着盘子靠近铜佛”，中间不能断开；“病可治者”，“者” 在这里表示停顿，引出后面的条件，其后应断开；“则丸跃入佛手”，“跃入佛手” 是一个完整的动作，中间无需断开 。所以正确的断句为 “有买者先祷于佛 / 而捧盘近之 / 病可治者 / 则丸跃入佛手”。
故答案为：B
11．本题考查将文言文句子准确翻译成现代汉语，（1）见其发矢十中八九，但微颔之： “发矢” 指射箭；“但” 是 “只、只是”；“微颔”，“颔” 本是名词，在这里用作动词，意为 “点头”，“微颔” 即 “微微点头” 。整句话翻译为 “看到他射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头”。 （2）验之信然，其术乃败： “验” 是 “检验”；“信然”，“信” 表示 “确实”，“然” 是 “这样”，“信然” 即 “确实这样”；“术” 指游僧的骗术、手段；“败” 意为 “败露” 。所以该句应译为 “（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了”。
故答案为：看到他射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头。；（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
12．本题要求结合两篇文章的内容谈启示，需要深入理解文章主旨和人物行为。 甲文：陈康肃公擅长射箭且以此自夸，卖油翁却凭借熟练的酌油技艺，展示了 “熟能生巧” 的道理，让陈康肃公心服口服。这启示我们，一方面，任何技艺只要经过反复练习，都能达到精妙的程度，也就是 “熟能生巧” ；另一方面，陈康肃公因为有射箭的长处就骄傲自满，最后被卖油翁教训，这告诫我们，即使自身有长处，也不能骄傲自满，要明白 “尺有所短，寸有所长”，人外有人的道理。 乙文：游僧利用磁石佛手和铁屑药丸来欺骗众人，最终被人识破其研磨铁屑的真相，骗术败露。这告诉我们，首先，做人要诚实，靠欺骗手段获取利益只能迷惑人一时，无法长久，诚信才是立身之本 ；其次，当时 “举国信之”，人们盲目相信游僧的骗术，是因为没有去探究事情的本质，这警示我们在生活中要保持理性思考，学会观察真相，不要轻易被表面现象所迷惑，破除迷信思想。
故答案为：甲文告诉我们熟能生巧的道理，告诫我们 “尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满；乙文告诉我们做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当。
【答案】13．山中层云生起，心胸为之荡漾，张大眼睛远望，远望飞鸟归林。描绘了一幅泰山上云气蒸腾中飞鸟归巢开阔壮美的画卷。
14．“会当”是“终当”（“终要”“一定要”）的意思，写出诗人登上泰山顶峰的决心和信心，表达了诗人不怕困难、勇攀绝顶的雄心和气概。
【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感；望岳
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
13．本题聚焦于对诗歌具体诗句所呈现画面的理解与描绘，“荡胸生曾云” 中，“荡胸” 指诗人的心胸仿佛被眼前景象所震荡、涤荡，凸显出视觉冲击带来的心灵震撼。“曾云” 的 “曾” 通 “层”，描绘出泰山山间云雾缭绕，层层叠叠的云气如同海浪般从山腹间不断蒸腾、翻涌而出，在天地间弥漫，营造出一种缥缈、宏大且充满生命力的氛围 。 “决眦入归鸟” 里，“决眦” 生动地刻画了诗人睁大双眼，眼角几乎要裂开的神态，体现出诗人凝视远方时的专注与投入。“归鸟” 点明时间为傍晚，此时飞鸟纷纷振翅归巢，诗人极目远眺，目光紧紧追随着归鸟掠过辽阔的山林，直至它们逐渐消失在视野尽头，融入暮色之中，这不仅展现出泰山空间的辽阔深远，也暗示了诗人观景时间从白昼延续至黄昏， 云气的动态翻涌与归鸟的飞行轨迹为画面增添动感，而泰山巍峨的山体则作为静态背景，动静结合，让整个画面鲜活灵动起来。 因此，这句诗描绘的画面为：诗人仰望泰山，层层叠叠的云气如汹涌的波涛从山间升腾而起，弥漫于天地之间，那蓬勃的云气不断涌动，撞击着诗人的胸膛，使人心神激荡。诗人睁大双眼，全神贯注地极力远眺，目光追逐着黄昏时分归巢的飞鸟，鸟儿振翅掠过广袤的山林，渐渐消失在远方的暮色之中，展现出一幅泰山上云气蒸腾、飞鸟归巢的开阔壮美画卷。
故答案为：山中层云生起，心胸为之荡漾，张大眼睛远望，远望飞鸟归林。描绘了一幅泰山上云气蒸腾中飞鸟归巢开阔壮美的画卷。
14．本题旨在深入理解诗歌中关键词所蕴含的诗人情感，“会当凌绝顶，一览众山小” 是全诗的点睛之笔，展现出诗人从望岳到产生登岳想法的情感升华，进一步凸显泰山的高峻，同时也彰显出诗人的精神气魄。“会当” 意为 “终当”“终要”“一定要” ，这一词汇掷地有声，斩钉截铁地表达出诗人登上泰山顶峰的坚定决心和强烈信心。 结合诗歌创作背景和诗人的生平经历，杜甫身处青年时期，胸怀壮志，渴望在人生道路上有所作为。这句诗中的 “会当”，正是他这种积极进取精神的体现，表现出诗人不畏艰难险阻、勇于挑战高峰的雄心壮志，以及站在高处俯视一切、掌控全局的豪迈气概 ，充分展现了盛唐文人昂扬向上、积极进取的精神风貌。
故答案为 ：“会当” 是 “终当”（“终要”“一定要”）的意思，写出诗人登上泰山顶峰的决心和信心，表达了诗人不怕困难、勇攀绝顶的雄心和气概。
【答案】15．D
16．C
17．D
18．参考答案：它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或者信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造。
【知识点】新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
(4)本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
15．ABC.正确。
D.材料一第③段说的是 “随着 ChatGPT 应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及”，这里强调的是未来 “将让智能生活更加可及”，而 D 选项表述为 “让我们的生活变得更加智能了”，把未发生的事情说成已经发生，与原文不符。
故答案为：D
16．ABD.正确。
C.材料二第⑥段明确表示 “两者的关键不同是 ChatGPT 没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识”，说明 ChatGPT 和人工智能 Moss 不一样，C 选项说 “ChatGPT 和《流浪地球 2》中险些毁灭人类文明的人工智能 Moss 一样”，与原文相悖 。
故答案为：C
17．A.材料二第④段说 “ChatGPT 最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容”，这里用了 “也许”，表示不确定，而 A 选项表述过于绝对，不符合原文意思。
B.材料二第⑥段提到 “为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将 ChatGPT 列为合著者，且不允许论文中使用 ChatGPT 生产的文本”，材料一第②段提到 “多所美国中学陆续宣布校内禁用"ChatGPT”，但未提及禁用原因是防止学术造假，B 选项属于无中生有。
C.材料中仅阐述了 ChatGPT 的利弊，并未对其利弊大小进行比较，C 选项 “利大于弊” 属于过度推断。
D.从材料二第②段 “作为学习型选手，ChatGPT 可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误” 以及材料三中小萍与 ChatGPT 的对话，能看出 ChatGPT 会根据上下文互动；同时结合材料一、二可知它存在局限性，可能因知识有误或信息不全而胡编乱造，D 选项分析准确 。
故答案为 ：D
18．本题要求结合材料一、二，分析 ChatGPT 在材料三中小萍提问时回答出现问题的根源。 根据材料一第②段可知 ChatGPT“受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新” ；材料二第②段表明它 “基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来”，第⑥段更指出 “ChatGPT 没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识”，且 “用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录” 。当它获取的知识存在错误，或者信息不够全面时，就无法正确理解问题，从而出现像回答小萍提问时张冠李戴、胡编乱造的情况。
故答案为：它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或者信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造。
【答案】19．B
20．这里运用了景物描写和心理描写，写了风吹、云垂、天暗的恶劣环境，突出了“我”的焦急心理，推动了情节的进一步发展，衬托了“我”担心顾林的病情以及急切希望到达下一个村庄的心情。
21．①外貌描写：“头发梳得很平”“脸飞红了一下”“机灵的两只大眼”等外貌描写展示了姑娘的美丽和善良。②语言描写：“那不抵事”“我也是今天早上才穿上的”等语言描写展现了姑娘的淳朴。③动作描写：“挽起两只袖子”“跳起来，爬到炕上”“替顾林盖上去”“转身去断然地脱下来”等动作描写表现了姑娘的敏捷、热情、善良。
22．①“红色”象征着生命活力，也象征着革命精神；而“棉袄”则象征着保护与关爱，象征着火热心肠。小说以“红棉袄”为题，含义隽永，耐人寻味。②“红棉袄”是故事中的关键物件，与小说中姑娘将自己心爱的“红棉袄”加盖在顾林瘦弱身体上的这一重要情节密切相关；③以“红棉袄”为题，更能彰显主人公淳朴善良的品格，讴歌抗日根据地军民的鱼水情深，凸显主题。
【知识点】文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
19．ACD.正确；
B. 文中以 “我” 的视角展开叙述，“我” 作为叙事主体，串联起整个故事，通过 “我” 的所见所闻来展现情节发展。但从故事核心来看，姑娘才是主人公。文章围绕姑娘对生病小战士顾林的帮助展开，着重刻画姑娘热情善良、淳朴的品质，通过 “我” 的叙述来凸显姑娘形象，并非以 “我” 为主人公进行故事构建。所以 B 选项 “‘我’是故事中的主人公” 表述错误。
故答案为：B
20．本题考查描写角度及表达效果分析，考点涉及景物描写和心理描写的作用。 从景物描写角度，“风还是吹着，云，凌人的往下垂，天突然地暗了”，描绘出风狂、云垂、天暗的恶劣天气状况，营造出压抑、寒冷且令人不安的氛围，让读者直观感受到环境的糟糕。 从心理描写角度，“我想要下雨了，下的一定是雪片吧”，这一心理活动展现了 “我” 对天气变化的担忧，因为顾林久病体弱，这样的天气会加重他的病情，突出了 “我” 焦急、忧虑的心理。 在情节推动上，恶劣天气促使 “我们” 急于寻找地方躲避，从而引出下文到小山庄借住的情节。同时，这种环境也衬托出 “我” 担心顾林病情恶化，以及急切希望到达下一个村庄寻求庇护的心情。
故答案为：这里运用了景物描写和心理描写，写了风吹、云垂、天暗的恶劣环境，突出了 “我” 的焦急心理，推动了情节的进一步发展，衬托了 “我” 担心顾林的病情以及急切希望到达下一个村庄的心情。
21．本题考查通过人物描写分析人物形象，考点聚焦外貌、语言、动作描写对塑造人物的作用。 外貌描写：文中第⑩段 “头发梳得很平”“机灵的两只大眼” 等描写，展现出姑娘外表整洁、眼神灵动，体现出她的青春美丽。同时，这种外在形象也暗示她内心的美好，为后文她的善良行为做铺垫。 语言描写：如第 段 “一定是打摆子！”，简洁判断出顾林病情，显示她生活经验丰富；第 段 “那不抵事”“我也是今天早上才穿上的” 等话语，质朴自然，毫无保留地展现出她为他人着想、淳朴善良的品质。 动作描写：第 段 “跳起来，爬到炕上”“替顾林盖上去” 等动作，迅速自然，体现她动作敏捷，以及对顾林病情的关切；第 段 “转身去断然地脱下来”，虽有羞涩但仍果断脱下棉袄，表现出她舍己为人的善良与热忱。
故答案为：①外貌描写：“头发梳得很平”“脸飞红了一下”“机灵的两只大眼” 等外貌描写展示了姑娘的美丽和善良。②语言描写：“那不抵事”“我也是今天早上才穿上的” 等语言描写展现了姑娘的淳朴。③动作描写：“挽起两只袖子”“跳起来，爬到炕上”“替顾林盖上去”“转身去断然地脱下来” 等动作描写表现了姑娘的敏捷、热情、善良。
22．本题考查标题的作用分析，考点涵盖象征意义、情节关联和主题凸显等方面。 象征意义：“红色” 象征生命活力与革命精神，“棉袄” 象征保护与关爱、火热心肠。以 “红棉袄” 为题，寓意姑娘身上的生命力、对他人的关爱，以及革命根据地军民之间的深厚情谊，含义深刻，耐人寻味。 情节关联：文中姑娘脱下红棉袄给顾林盖上是关键情节，“红棉袄” 贯穿这一重要情节，是推动故事发展的关键物件，串联起姑娘与小战士之间的情感交流，是故事的核心线索。 主题凸显：姑娘送 “红棉袄” 的行为，充分展现其淳朴善良品质。“红棉袄” 这一温暖物件，凸显抗日根据地军民相互关爱、亲如一家的深厚鱼水情，有力突出小说主题，让读者深刻感受到特殊时期人与人之间真挚美好的情感。
故答案为：①“红色” 象征着生命活力，也象征着革命精神；而 “棉袄” 则象征着保护与关爱，象征着火热心肠。小说以 “红棉袄” 为题，含义隽永，耐人寻味。②“红棉袄” 是故事中的关键物件，与小说中姑娘将自己心爱的 “红棉袄” 加盖在顾林瘦弱身体上的这一重要情节密切相关；③以 “红棉袄” 为题，更能彰显主人公淳朴善良的品格，讴歌抗日根据地军民的鱼水情深，凸显主题。
23．【答案】例文1：
生活里的小糖果
竹扇轻悠悠地摇，躺椅吱呀吱呀响，模糊茶雾中，齿颊中的甜味不曾散去。你不经意扬起的嘴角，是我生活里的小糖果。
新学期到来，学业的压力带走脸上的笑脸。这天考试又失利了，垂头叹气走入房间，“嘭”的一声关上房门。
“怎么又不开心吗？”外婆祥的声音透过木门，我没回话，不久门外也没了响。我奇怪走出房间，一阵甜滋滋的气息窜入鼻腔。厨房里外婆佝偻的身影比灶台高不了多少，干燥银白的毛发在雾气中若隐若现。外婆一把年纪怎么又进厨房了？
近看才明白，外婆熬起了猪油糖。她颤抖着胳膊，举起大大的铁锅，下一秒仿佛要被滚烫的糖浆淹没。她老练地拿起把大菜刀，“咚！”一声落到菜板上。“唉！唉！外婆小心！”我连忙冲过去。外婆哈哈笑起来“我这身板还能再干几年！”说着在铜盆里又勺起几大块猪油倒进锅里。
龟裂的手掌揉着油亮的猪油糖，占上一圈白糖，是枯燥生活里的小糖果。糖刚上桌，外婆又从桌底下拿出一个铁盒子。双脚夹着盒身，一手拿出茶叶，一手冲着水，这架势是要给我来个“中式下午茶”啊？
外婆拿着茶水在嘴边吹了又吹，又拿起一块猪油糖，勾起笑脸送到跟前。脸上斑纹浮现却遮不住丝丝笑意，慈祥的笑脸摸去心中阴云，心底好像甜了些。油滋滋的猪油糖在嘴里化开，外婆拍拍我的背，又给我扇扇风，拨开脸前的流海。暖阳下，我发觉，外婆的笑颜如糖果般甜。
记忆飞到时光背后，厨房角落只剩一个玻璃盒，装着几块猪油糖。我蹲下拿起，想起了外婆写满岁月的脸，扬起一个如糖果般甜蜜的笑容。
那猪油糖的香甜在嘴中消散不去，使我又想起外婆的微笑，就像生活里的小糖果。平淡，却甜蜜，让我回味无穷。甜味又散开，我知道，是外婆又回来安慰我了。
例文2：
生活里的小糖果
生活不都是一帆风顺，选择有得有失，成绩时起时落。成长路上，酸甜苦辣咸，五味交织。但幸运的是，总有一些甜美的小糖果，点缀在我忙碌也有些许辛苦的学习生活中，让我的青春多了点点甜蜜与惬意。
晨光初露，微风拂面。我背着书包，走在校园小路上，阳光透过树叶的缝隙，洒下一片斑驳的光影。此时，耳朵里传来周杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你”，这熟悉的旋律仿佛一颗甜美的糖果，瞬间融化了心中的疲惫。周杰伦的歌曲总能带我走进一个充满诗意的世界，所有的烦恼和压力在这一刻烟消云散。音乐的魔力真的如一枚糖果为我舒缓解压，给我带来无尽的灵感和动力。
周末的午后，我喜欢在小区里漫步，那些花草树木是我的小糖果。早春时节，木棉花瓣纷纷飘落，像是一场红色的雪，给人以温暖。夏季里，荷花亭亭玉立，散发出淡淡的香气，让人心旷神怡。如瀑布的三角梅，黄灿灿的风铃花，每个季节都有不同的花盛放，我感受到生命的活力和美好。这种感觉难以用言语形容，但它确实让我在繁忙的学习生活中找到了一份宁静、愉悦、甜美。
晚自习的间隙，我和同桌常常玩飞花令，那些古诗词名句是我们的精神小糖果。一句句优美的诗词如同一颗颗甜美的朱古力，滋润了我们的心田。每当我们背诵出一首完整的诗，心中便会涌起一种成就感，那是对古人智慧的膜拜，也是对自己努力的肯定。记得有一次，我们在教室里背诵晏几道的《临江仙》，“当年明月在，曾照彩云归”，那柔和的月光仿佛真的洒在我们的身上，让我们感受到了一种宁静和美好。
尽管学习生活有辛苦的一面，但这些小糖果总能让我保持积极自信和阳光的心态。它们像一道道亮丽的风景，点缀在我的青春道路上。正是这些生活中的小糖果，让我在面对挑战和困难时，依然能够微笑前行。
常常心怀感恩，我有这些甜美的小糖果相伴。这些生活中的小糖果，是我成长路上的点点滴滴，是我青春记忆中最美好的部分。它们让我在学习的旅程中，依然能够保持一颗积极向上的心。生活里有各种各样的小美好，就像那句歌词所唱的，“窗台蝴蝶，像诗里纷飞的美丽章节”。喔，这缤纷生活中的小糖果，永远在等着我去发现和品味。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题记叙文，“生活里的小糖果” 是具象化表达，核心在于挖掘生活中的微小美好。我将从题干解析入手，明确写作方向，并给出立意示例。【题干分析】题目解读：“生活里的小糖果” 采用比喻手法，“小糖果” 象征生活中那些甜蜜、温暖、令人愉悦的小瞬间、小事物或小确幸。这些 “小糖果” 可能是陌生人的一个微笑、家人的一句关怀、自己完成一件小事的成就感等，它们虽不惊天动地，却能给人带来甜蜜的感受。写作思路：开头：可以用优美的语句引出 “生活里的小糖果” 这一概念，如通过描写品尝糖果的感受，自然过渡到生活中的美好瞬间 ，引发读者共鸣。中间：重点叙述具体事例，详细描写这些 “小糖果” 出现的场景、人物的语言动作和自己的内心感受。注意详略得当，选取 2 - 3 个典型事例，突出 “小糖果” 对自己生活的意义。结尾：总结升华，点明 “小糖果” 在生活中的重要性，表达对生活的热爱与感恩，让读者感受到生活中处处有美好，需要用心去发现。学生易出现的误区：一是事例选取过于宏大，没有突出 “小” 的特点；二是描写不够细腻，未能生动展现 “小糖果” 带来的甜蜜感受；三是缺乏情感升华，文章停留在叙事层面，没有体现出对生活的感悟。
【立意提取】
1.清晨街角的那杯热豆浆：通过讲述每天上学路上，早餐摊阿姨递来的一杯热豆浆，体现陌生人的善意如同生活里的小糖果，温暖人心。
2.作业本上的小红花：以老师在作业本上奖励的小红花为线索，展现学习生活中微小的鼓励带来的巨大动力，这朵小红花就是生活里的小糖果 。
3.雨中的共享雨伞：描述在雨天意外发现共享雨伞，解决燃眉之急的经历，体现生活中不经意的便利与温暖，如同甜蜜的小糖果。
【点评】（1）这篇文章以细腻的笔触勾勒出生活中温暖的亲情片段，情感真挚动人。开篇用 “竹扇”“躺椅”“茶雾” 等意象营造出怀旧氛围，自然引出 “外婆的微笑” 这一核心 “小糖果”。文中对熬猪油糖的细节描写尤为生动，“颤抖的胳膊”“龟裂的手掌” 等刻画展现外婆的苍老与劳作的艰辛，而 “哈哈笑起来” 的神态和 “我这身板还能再干几年” 的话语，又凸显外婆的乐观与对孙女的疼爱。结尾处玻璃盒里的猪油糖与回忆形成呼应，将外婆的爱具象化为可触可感的甜蜜，以小见大，让读者真切感受到亲情如糖果般持久温暖的力量。全文叙事流畅，画面感强，通过具体场景和动作描写传递情感，避免了空洞抒情，符合记叙文以事传情的特点。
（2）文章紧扣学习生活中的点滴美好，视角独特且富有青春气息。作者将音乐、自然花草、古诗词巧妙比作 “小糖果”，从听觉、视觉、精神层面多角度展现生活中的甜蜜。如晨光中周杰伦的歌曲 “融化疲惫”，周末花草带来 “宁静愉悦”，晚自习飞花令里的诗词化作 “精神朱古力”，每个片段都贴合学生日常，极易引发共鸣。文中引用《青花瓷》歌词和《临江仙》词句，既体现对 “小糖果” 的具体感受，又增添了文学韵味。结尾以歌词 “窗台蝴蝶，像诗里纷飞的美丽章节” 收束，呼应开篇，强化了 “用心发现生活美好” 的主题，结构完整且富有诗意。整体语言清新明快，节奏舒缓，字里行间洋溢着对生活的热爱，展现出年轻学子积极向上的心态。
24．【答案】①老马　②贫苦、善良，命运悲惨　③虎妞　④粗俗市侩、好逸恶劳
【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【分析】①②语段分析：“糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。还闭着眼，抬起右手 —— 手黑得发亮，像漆过了似的 —— 用手背抹了下儿嘴。‘喝点水！’掌柜的对着他耳朵说。” 从这段描写可知，这是一位在困境中身体虚弱的老车夫。结合《骆驼祥子》全书内容，在茶馆中出现的这位老车夫正是老马。老马在书中的经历充满苦难，他一辈子以拉车为生，却始终挣扎在贫困线上 。 人物形象分析：老马的贫苦体现在生活的方方面面，他辛苦劳作一生，却连基本的温饱都难以保障，在茶馆饿晕这一情节便是直接体现；其善良则展现在对孙子小马的疼爱，即使自己生活艰难，也竭尽全力照顾小马，希望能给孙子更好的生活；而命运悲惨是老马一生的写照，他经历了无数的挫折，最后小马的离世更是让他失去生活希望，彻底陷入绝望，他的遭遇深刻反映了当时社会底层劳动人民的悲惨处境。③④ 语段分析：“她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找顾主。” 从 “觉出自己的优越”“不理那群苦人” 等描述，可看出此人自视甚高、对底层人不屑一顾。在《骆驼祥子》中，虎妞作为车厂老板刘四爷的女儿，从小生活环境优越，养成了这样的性格特点 。 人物形象分析：虎妞的粗俗市侩，在语言和行为上均有体现，她说话常带脏字，行为泼辣，与祥子相处时也尽显泼辣粗俗；在车厂帮忙管理时，她精于算计，会克扣工人工钱，为达目的不择手段，充分展现市侩的一面；好逸恶劳则源于她的成长环境，她从小无需从事体力劳动，习惯了舒适悠闲的生活，不愿像普通劳动妇女一样辛勤劳作，一心依赖父亲的产业过安逸日子 。
故答案为： ①老马　②贫苦、善良，命运悲惨　③虎妞　④粗俗市侩、好逸恶劳
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
25．【答案】示例：虎妞难产而死，为了安葬妻子，祥子忍痛把车卖掉，这次“变故”使祥子再次沦为穷人，精神一度消沉，开始走向堕落；小福子是祥子喜欢的人，她不堪受辱自杀后，祥子受到巨大打击，失去了重新生活的勇气，这一“变故”让祥子变得自暴自弃，麻木潦倒。
【知识点】作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【分析】本题聚焦 “变故” 对人物命运的影响，要求结合《骆驼祥子》中虎妞之死与小福子之死的情节，探究祥子人生轨迹的转折。（1）虎妞之死带来的转折， 情节概述：虎妞与祥子的结合并非基于纯粹的爱情，虎妞用假怀孕的手段迫使祥子与她成婚，婚后虎妞好吃懒做，还时常对祥子颐指气使。当虎妞难产时，祥子为了给她请医生、买药，几乎花光了所有积蓄，可最终虎妞还是离世。为了安葬虎妞，祥子不得不将虎妞用积蓄为他买的车卖掉 。 人生轨迹分析：在虎妞之死前，祥子虽因与虎妞的婚姻感到压抑，但至少还有一辆车，这是他在黑暗社会中仅存的希望与生活支柱，他仍怀揣着通过努力拉车过上好日子的念头。然而虎妞之死这一 “变故”，让祥子再次失去了赖以生存的车，重新沦为一贫如洗的穷人。物质上的巨大损失使他陷入绝望，精神上也一度消沉，开始对生活产生怀疑，逐渐失去了往日的积极进取，这成为他走向堕落的开端，人生轨迹开始偏离最初努力奋斗的方向 。 （2）小福子之死带来的转折， 情节概述：小福子出身贫苦，为了养活家人被迫卖身，她与祥子有着相似的悲惨命运，两人在苦难中相互理解、彼此慰藉。虎妞死后，祥子对小福子产生了深厚的感情，小福子也成为祥子重新振作、对未来生活抱有希望的动力源泉。然而，小福子最终不堪生活重负和屈辱，选择自杀 。 人生轨迹分析：小福子活着时，祥子心中还存有对美好生活的向往，他计划努力拉车，等有了一定积蓄就娶小福子，组建一个温暖的家。但小福子的死，如同晴天霹雳，彻底击碎了祥子心中最后的希望。这一 “变故” 让祥子彻底失去了对生活的信心和勇气，他不再相信凭借自己的努力能够改变命运，开始自暴自弃。从行为上，他不再认真拉车，开始偷懒耍滑；从精神上，他变得麻木不仁，对周围的一切都不再关心，开始沉迷于吃喝嫖赌，彻底堕落成一具行尸走肉，完全偏离了曾经那个勤劳、善良、有理想的祥子，人生轨迹发生了根本性的转变 。
故答案为： 示例：虎妞难产而死，为了安葬妻子，祥子忍痛把车卖掉，这次“变故”使祥子再次沦为穷人，精神一度消沉，开始走向堕落；小福子是祥子喜欢的人，她不堪受辱自杀后，祥子受到巨大打击，失去了重新生活的勇气，这一“变故”让祥子变得自暴自弃，麻木潦倒。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
1 / 1广东省广州市南海中学2024-2025学年七年级下学期语文期中试卷
一、（5小题，16分）
1．（2025七下·荔湾期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．殷勤/殷红 默契/锲而不舍
B．绷紧/蹦跳 斗士/气冲斗牛
C．元勋/策勋 狂澜/色彩斑斓
D．深宵/云霄　 粗拙/咄咄逼人
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A .“殷勤” 的 “殷” 读音为 “yīn”，表示情意深厚；“殷红” 的 “殷” 读音是 “yān”，形容颜色红得鲜艳。“默契” 的 “契” 读作 “qì”，指心灵相通、配合得很好；“锲而不舍” 的 “锲” 读 “qiè”，意为雕刻。所以该选项两组字读音均不同。
B .“绷紧” 的 “绷” 读音为 “bēng”，表示拉紧；“蹦跳” 的 “蹦” 读音是 “bèng”，指跳跃。“斗士” 的 “斗” 读音为 “dòu”，指敢于斗争的人；“气冲斗牛” 的 “斗” 读音是 “dǒu”，这里的 “斗牛” 是星宿名。该选项两组字读音也都不一样。
C .“元勋” 和 “策勋” 中的 “勋” 都读作 “xūn”，均表示特殊功劳。“狂澜” 与 “色彩斑斓” 中的 “澜” 和 “斓” 都读 “lán”，“狂澜” 指巨大而汹涌的波浪，“斑斓” 形容色彩错杂灿烂。此选项中每对加点字读音都相同。
D .“深宵” 和 “云霄” 的 “宵”“霄” 都读 “xiāo”，都有天空、夜晚的含义。“粗拙” 的 “拙” 读音为 “zhuō”，意思是笨拙、不灵巧；“咄咄逼人” 的 “咄” 读音是 “duō”，形容气势汹汹，盛气凌人。该选项第二组字读音不同。
故答案为 ：C
【点评】本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。
2．（2025七下·荔湾期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．累赘　鹤立鸡群　粗糙　慷溉淋漓
B．孤霜　正襟危坐　彭湃　锋芒必露
C．剪裁　诚惶诚恐　烦躁　藏污纳垢
D．丰饶　爬山越岭　门槛　妇儒皆知
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“累赘” 指多余、麻烦，书写正确；“鹤立鸡群” 形容一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，写法无误；“粗糙” 表示不精细、不光滑，书写正确；但 “慷溉淋漓” 应写作 “慷慨淋漓”，“慨” 有情绪激昂之意，“慷慨淋漓” 形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，“溉” 指灌溉，用在此处错误。
B .“孤霜” 应写作 “孤孀”，“孀” 指寡妇，“孤孀” 即寡妇；“正襟危坐” 意思是整一整衣服，端正地坐着，书写正确；“彭湃” 应写作 “澎湃”，“澎湃” 形容波浪猛烈的样子；“锋芒必露” 应写作 “锋芒毕露”，“毕” 是完全的意思，“锋芒毕露” 指锐气和才华全都显露出来 。该选项存在多处字形错误。
C .“剪裁” 指缝制衣服时把衣料按一定尺寸裁开，书写正确；“诚惶诚恐” 形容非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，写法无误；“烦躁” 指烦闷焦躁，书写正确；“藏污纳垢” 比喻隐藏或包容坏人坏事，书写也正确。此选项所有词语均无错别字。
D .“丰饶” 意思是丰裕富饶，书写正确；“爬山越岭” 形容旅途艰辛，写法无误；“门槛” 指门框下部挨着地面的横木或长石，书写正确；“妇儒皆知” 应写作 “妇孺皆知”，“孺” 指小孩，“妇孺皆知” 意思是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广，“儒” 指读书人，用在此处错误 。
故答案为：C
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．（2025七下·荔湾期中） 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
B．西湖这一著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园，流连忘返。
C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。
D．几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙。
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.鲜为人知：很少有人知道。使用正确；
B.目不窥园：指埋头专心读书。句中形容西湖美景令人沉醉，不合语境；
C.微不足道：非常藐小，不值得一提。使用正确；
D.吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。使用正确；
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等
4．（2025七下·荔湾期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．“健步行”这项活动不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
B．网上“晒旅游”本身是积极向上、正能量的，但要有度，不要有攀比和骄傲。
C．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。
D．更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和关键环节。
【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】A .句子 “‘健步行’这项活动不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质” 存在语序不当的问题。从逻辑层面来讲，通常是先通过活动增强体质，才进一步磨炼意志，所以应将 “有助于磨炼孩子们的意志” 与 “能增强孩子们的体质” 调换位置，使句子逻辑更加合理。
B .“网上‘晒旅游’本身是积极向上、正能量的，但要有度，不要有攀比和骄傲” 此句成分残缺。“有” 作为谓语动词，后面缺少与之搭配的宾语，“攀比和骄傲” 是一种心理状态，应在句末添加 “的心理”，让句子成分完整，表达更清晰。
C .“实施‘校园足球计划’，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平” 存在搭配不当的语病。“加强” 与 “水平” 搭配不恰当，一般说 “提高水平”，所以应把 “加强” 改为 “提高”，这样才能使动宾搭配合理。
D .“更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和关键环节”，该句在语序、成分搭配等方面均无问题，表意清晰、合理，不存在语病。
故答案为： D
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（2025七下·荔湾期中）班级开展了“我的语文生活”专题学习活动，请结合材料完成下列任务。
5．小语和同学参观了广州陈氏书院（即陈家祠），该祠以“古祠流芳”之名被誉为“广州文化名片”，成为岭南地区最具文化艺术特色的博物馆和著名的旅游景点之一。以下是广州名胜古迹的对联，属于陈家祠的一联是（　　）
A．上联：生经白刃头方贵　下联：死葬黄花骨亦香
B．上联：云开世外三千界　下联：岩依天南第一峰
C．上联：一塔有碑留博士　下联：六榕无树记东坡
D．上联：国宝家声垂后裔　下联：新安门第继遗风
6．请根据小语朋友圈所发的帖子，用四字词语概括广州城市的三个特点。
周五：我和同学乘地铁去“岭南第一胜览”镇海楼了。地铁上还提供免费无线网络，太赞了！回到酒店已经11点了，我有点饿了，幸好旁边的便利店还在营业，当我表示不会粤语后，店员微笑着用普通话跟我交流。
周六：我和家人在荔枝湾附近吃了白切鸡、云吞面、双皮奶、马蹄糕，最后我还喝下了一整碗艇仔粥。哎呀，吃撑了！
周日：我乘坐“广州财富号”夜游珠江，陶醉于高楼林立的珠江新城、繁花似锦的花城广场……广州，真好！
特点：广州是一座　 　、　 　、　 　的城市。
7．小语参加了“广州旅游宣传标语征集大赛”活动，请你从以下标语中任选一则来推荐，并写出推荐理由。
①好山好水，粤游粤美　②岭南千重锦，滨江万卷诗　③一步一景古驿道，如诗如画新广州
【答案】5．D
6．交通便利；热情包容；人民热情、历史悠久、美食众多、经济发达、城市繁荣
7．示例1：我推荐①。理由：“粤”与“越”谐音，“粤”是广东的简称，“粤游粤美”谐音“越游越美”，突出了广州山水之优美，值得游玩。
示例2：我推荐②。理由：“千重锦”与“万卷诗”形成对仗，表现出广州风景之优美，如诗如画。
示例3：我推荐③。理由：“古”和“新”形成对比，凸显出广州历史之悠久、景色之优美。
【知识点】材料探究；对联；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（3）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，一是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。
5．A.“生经白刃头方贵，死葬黄花骨亦香”，其中 “黄花” 指的是广州黄花岗，此联是为了纪念黄花岗七十二烈士，主要体现的是烈士们英勇无畏的精神，属于黄花岗烈士陵园，并非陈家祠，所以该选项不符合要求。
B.“云开世外三千界，岩依天南第一峰”，“天南第一峰” 说的是白云山摩星岭，这副对联描绘的是白云山壮丽的景色，是白云山的对联，和陈家祠没有关系，予以排除。
C.“一塔有碑留博士，六榕无树记东坡”，“六榕” 代表六榕寺，苏轼曾在此题 “六榕” 匾额，此联源于六榕寺的典故，与陈家祠的宗族文化主题不契合，因此也不正确。
D.“国宝家声垂后裔，新安门第继遗风”，“国宝” 可联想到陈姓家族历史上的名人，如唐代陈政、陈元光父子被封为 “开漳圣王”，有着 “国宝” 之称；“新安” 是陈姓郡望之一，是陈姓重要分支发源地。这副对联紧密围绕陈姓家族的声望与传承展开，与陈家祠作为清代广东陈姓家族合建的宗族祠堂，以 “陈” 姓族源文化为核心的特点高度相符，所以属于陈家祠。
故答案为：D
6．本题需要从给定的材料中筛选关键信息，用四字词语概括广州城市的特点。 交通便利：从 “我和同学乘地铁去‘岭南第一胜览’镇海楼了。地铁上还提供免费无线网络” 可以看出，广州的地铁交通发达，并且还有免费网络等便利服务，方便人们出行，体现了交通方面的便捷。 热情包容：“当我表示不会粤语后，店员微笑着用普通话跟我交流”，这一细节生动地展现了广州人民对于外地游客的友好态度，即使语言不通，也能热情耐心地沟通，充分体现了广州人民热情好客，城市具有包容的特质。 美食众多：“我和家人在荔枝湾附近吃了白切鸡、云吞面、双皮奶、马蹄糕，最后我还喝下了一整碗艇仔粥”，材料中列举了多种具有广州特色的美食，让人感受到广州丰富多样的饮食文化，彰显了广州美食众多的特点。此外，从 “古色古香的镇海楼” 能感受到广州历史悠久；从 “高楼林立的珠江新城、繁花似锦的花城广场” 也能体会到广州经济发达、城市繁荣。根据“古色古香的镇海楼”可得：历史悠久。根据“高楼林立的珠江新城、繁花似锦的花城广场”可得：经济发达或城市繁荣。
故答案为：交通便利；热情包容；美食众多 ；经济发达；城市繁荣 。
7．本题要求从三则宣传标语中任选一则进行推荐，并撰写推荐理由。示例 1：推荐标语①“好山好水，粤游粤美” 语言特色：“好山好水” 采用叠词形式，读起来朗朗上口，韵律感十足，给人一种简洁明快的感觉。“粤游粤美” 运用了双关的修辞手法，“粤” 既是广东的简称，代表地域特色，又与 “越” 谐音，意为 “越来越美”，巧妙地暗示游客在广州的旅游体验会越来越好，充满了趣味性和吸引力。 内容契合：“好山好水” 高度概括了广州丰富的自然景观特色，像白云山的雄伟秀丽、珠江的蜿蜒灵动，都包含在这四个字之中。同时，这一表述具有很强的包容性，不仅适用于宣传山水景区，还可以延伸到城市中的湿地公园、绿道等生态景观，全面地展现广州的自然之美。 情感表达：标语以直白且热情的赞美之词，直接传递出对广州的热爱之情，能够迅速引发游客对广州的向往之心，这种强烈的情感共鸣，使其非常适合作为广谱性的宣传语，无论是旅游推广海报，还是短视频配音等宣传场景，都能发挥出良好的效果。 示例 2：推荐标语②“岭南千重锦，滨江万卷诗” 文化内涵：“岭南” 一词直接点明了地域文化核心，将广州深厚的岭南文化底蕴凸显出来。“千重锦” 运用比喻的修辞手法，把岭南文化比作绚丽多彩的锦缎，形象地展现出岭南文化的丰富多彩，如广绣的精美绝伦、粤剧的独特韵味、饮食文化的博大精深等，从视觉角度让人们感受到岭南文化的厚度。“滨江” 则紧密呼应珠江沿岸的美丽景观，像珠江夜游时两岸璀璨的灯光、二沙岛的宁静优雅、海心沙的现代时尚等。“万卷诗” 赋予了滨江风光诗意的想象，将自然景观与人文气息完美融合，非常贴合广州 “千年商都” 与 “现代都市” 相互交织的独特气质。 语言形式：“千重锦” 与 “万卷诗” 形成工整的对仗，对仗的形式不仅使语言更加优美，而且在内容上虚实结合，既展现了广州深厚的历史文化积淀，又传递出浪漫的情怀，给人以美的享受。这种富有文化韵味的表达，特别适合用于文化旅游深度游的宣传，能够吸引对岭南文化感兴趣，渴望深入了解广州的游客。 示例 3：推荐标语③“一步一景古驿道，如诗如画新广州” 对比手法：“古驿道” 代表着广州悠久的历史脉络，像南粤古驿道串联起的众多古村落、历史遗址等，承载着丰富的历史文化信息。“一步一景” 生动地暗示着游客在探索古驿道的过程中，每走一步都能欣赏到独特的风景，感受到历史的厚重，这一表述非常适合推广徒步、研学类旅游线路，能够吸引喜欢探寻历史文化的游客。“新广州” 聚焦于广州的现代都市风貌，比如繁华的 CBD 区域、标志性的建筑广州塔等。“古” 与 “新” 形成鲜明的对比，凸显出广州传统与现代共生的独特魅力，展现了广州在历史传承中不断发展创新的城市形象。 画面营造：“一步一景” 引导游客用脚步去探索广州，充满了动态感，让人们仿佛置身于不断变化的美景之中。“如诗如画” 则进一步激发了人们的情感共鸣，使人们对广州的景色充满了美好的想象，这种极具画面感的表述，非常适合作为短视频脚本或旅游攻略标题，能够吸引年轻游客和摄影爱好者的关注。
故答案为：示例 1：我推荐①。理由：“粤” 与 “越” 谐音，“粤” 是广东的简称，“粤游粤美” 谐音 “越游越美”，突出了广州山水之优美，值得游玩。
示例 2：我推荐②。理由：“千重锦” 与 “万卷诗” 形成对仗，表现出广州风景之优美，如诗如画。
示例 3：我推荐③。理由：“古” 和 “新” 形成对比，凸显出广州历史之悠久、景色之优美。
二、（1小题，8分）
8．（2025七下·荔湾期中）古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
②　 　，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
③可怜夜半虚前席，　 　。（李商隐《贾生》）
④无丝竹之乱耳，　 　。（赵师秀《约客》）
⑤　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑥　 　，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
（2）某同学手机了登高抒怀的诗文，请你根据批注，完成表格。
题目 句子 批注
陈子昂《登幽州台歌》 　 　，　 　 。 天地无穷，人生有限
杜甫《望岳》 会当凌绝顶，一览众山小 勇攀顶峰，俯视一切
王安石《登飞来峰》 　 　，　 　 。 因站得高，故看得远
【答案】濯清涟而不妖；商女不知亡国恨；不问苍生问鬼神；无案牍之劳形；朔气传金柝；独坐幽篁里；念天地之悠悠；独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）本题聚焦经典古诗文名句的准确记忆与书写。 ①：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 源自周敦颐《爱莲说》，此句以莲花身处淤泥却不被污染，在清水洗涤下也不妖媚，赞颂莲花高洁品质。“濯” 意为洗涤，右部 “翟” 笔画较多，注意书写准确；“涟” 为三点水旁，与水相关，切勿误写。 ②：杜牧《泊秦淮》中 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，诗人借歌女不知亡国之痛仍唱亡国曲，讽刺晚唐统治者沉迷享乐。“商女” 即歌女，理解词义有助于准确记忆。 ③：李商隐《贾生》里 “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，描述汉文帝与贾谊夜谈，却不关注治国安民，反而询问鬼神之事，揭露晚唐皇帝不务正业。“苍生” 指百姓，书写时别出错。 ④：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” 出自刘禹锡《陋室铭》，并非赵师秀《约客》 ，意思是没有嘈杂乐声干扰，没有官府公文劳累身心。“案牍” 指官府文书，“牍” 是片字旁，需牢记。 ⑤：《木兰诗》中 “朔气传金柝，寒光照铁衣”，描绘出北方寒气中打更声阵阵，冷月光映照战士铠甲的艰苦军旅画面。“朔” 表示北方“柝” 是打更用的梆子，右部 “斥” 要写对。 ⑥：王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，刻画诗人独坐在幽深竹林，一边弹琴一边高歌的闲适场景。“幽篁” 指幽深竹林，“篁” 是竹字头。 （2）登高抒怀诗文填空解析 此部分围绕 “登高抒怀” 主题，考查对不同诗人作品中经典诗句的掌握，需结合批注理解诗句情感与哲理。 陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，诗人登幽州台，感慨天地无限而人生短暂，自己生不逢时，悲伤落泪。“悠悠” 形容时空辽阔，“怆然” 表示悲伤，注意 “怆” 的写法。 杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小” 体现诗人勇攀高峰、俯视一切的壮志豪情。 王安石《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗人借登高表达高瞻远瞩、不惧阻碍的决心，“自缘” 即只因为，不要写成 “只缘”。
故答案为：濯清涟而不妖；商女不知亡国恨；不问苍生问鬼神；无案牍之劳形；朔气传金柝；独坐幽篁里；念天地之悠悠；独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
三、（5小题，16分）
（2025七下·荔湾期中）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】河间①有游僧②，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者先祷于佛而捧盘近之病可治者则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研④铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然⑤，其术乃败。
（节选自《阅微草堂笔记》）
[注] ①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③引手：伸手。④研：碾细，磨碎。⑤信然：确实这样。信，确实。
9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．但微颔之　　 但当涉猎
B．尔安敢轻吾射　　但手熟尔
C．卖药于市　　 愿为市鞍马
D．举国信之　　　　与朋友交而不信乎
10．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．有买者先祷于佛/而捧盘/近之病可治者则丸跃/入佛手
B．有买者先祷于佛/而捧盘近之/病可治者/则丸跃入佛手
C．有买者先祷/于佛而捧盘近之/病可治者则丸跃/入佛手
D．有买者先祷/于佛而捧盘/近之病可治者/则丸跃入佛手
11．用现代汉语翻译下面句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）验之信然，其术乃败。
12．请你结合【甲】【乙】两篇选文的内容，谈谈你分别得到了怎样的启示。
【答案】9．A
10．B
11．（1）看到他射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头。
（2）（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
12．甲文告诉我们熟能生巧的道理，告诫我们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满；乙文告诉我们做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
参考译文：
【甲】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次)，(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的(奥妙)，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领)！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙)，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】
河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。(他)先在桌子上放一尊铜佛，然后在旁边的盘子里放着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。全城的人都非常相信他。后来，有人在那个和尚住的庙里看见他关上房门，在偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘子里的药丸必定有时候混有铁屑，有时没有混铁屑；那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀了一层金。人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
9．A.“但微颔之” 中的 “但”，结合语境，卖油翁看到陈康肃公射箭十中八九，只是微微点头，这里 “但” 解释为 “只、只是” ；“但当涉猎” 出自《孙权劝学》，意思是只是应当粗略地阅读，“但” 同样是 “只、只是” 的意思。所以 A 选项中两个 “但” 意义相同。
B.“尔安敢轻吾射” 里的 “尔”，是陈康肃公对卖油翁的称呼，为代词，意为 “你” ；“但手熟尔” 中的 “尔”，通 “耳”，是语气词，相当于 “罢了”，表示卖油翁认为射箭没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。二者意义不同。
C.“卖药于市” 中，“市” 是名词，结合语境可知是在集市上卖药，所以 “市” 意为 “集市” “愿为市鞍马” 出自《木兰诗》，木兰愿意为此去买鞍马，“市” 在这里是动词，解释为 “买”。词性和意义都不一样。
D.“举国信之”，从文中可知全城的人都相信游僧的骗术，“信” 是 “相信” 的意思 ；“与朋友交而不信乎” 出自《论语》，意思是与朋友交往是否讲诚信呢，“信” 表示 “讲诚信”。含义不同。
故答案为 ：A
10．本题考查对文言文句子进行正确断句的能力，关键在于理解句子的意思和语法结构。 “有买者先祷于佛而捧盘近之病可治者则丸跃入佛手” 这句话，“有买者先祷于佛”，“于佛” 是介词结构，修饰 “祷” 这个动作，表示 “向佛祈祷”，句子表达完整，其后应断开；“而捧盘近之”，“捧盘” 和 “近之” 是连贯的动作，意思是 “捧着盘子靠近铜佛”，中间不能断开；“病可治者”，“者” 在这里表示停顿，引出后面的条件，其后应断开；“则丸跃入佛手”，“跃入佛手” 是一个完整的动作，中间无需断开 。所以正确的断句为 “有买者先祷于佛 / 而捧盘近之 / 病可治者 / 则丸跃入佛手”。
故答案为：B
11．本题考查将文言文句子准确翻译成现代汉语，（1）见其发矢十中八九，但微颔之： “发矢” 指射箭；“但” 是 “只、只是”；“微颔”，“颔” 本是名词，在这里用作动词，意为 “点头”，“微颔” 即 “微微点头” 。整句话翻译为 “看到他射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头”。 （2）验之信然，其术乃败： “验” 是 “检验”；“信然”，“信” 表示 “确实”，“然” 是 “这样”，“信然” 即 “确实这样”；“术” 指游僧的骗术、手段；“败” 意为 “败露” 。所以该句应译为 “（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了”。
故答案为：看到他射出的箭十支能命中八九支，只是对他微微点头。；（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
12．本题要求结合两篇文章的内容谈启示，需要深入理解文章主旨和人物行为。 甲文：陈康肃公擅长射箭且以此自夸，卖油翁却凭借熟练的酌油技艺，展示了 “熟能生巧” 的道理，让陈康肃公心服口服。这启示我们，一方面，任何技艺只要经过反复练习，都能达到精妙的程度，也就是 “熟能生巧” ；另一方面，陈康肃公因为有射箭的长处就骄傲自满，最后被卖油翁教训，这告诫我们，即使自身有长处，也不能骄傲自满，要明白 “尺有所短，寸有所长”，人外有人的道理。 乙文：游僧利用磁石佛手和铁屑药丸来欺骗众人，最终被人识破其研磨铁屑的真相，骗术败露。这告诉我们，首先，做人要诚实，靠欺骗手段获取利益只能迷惑人一时，无法长久，诚信才是立身之本 ；其次，当时 “举国信之”，人们盲目相信游僧的骗术，是因为没有去探究事情的本质，这警示我们在生活中要保持理性思考，学会观察真相，不要轻易被表面现象所迷惑，破除迷信思想。
故答案为：甲文告诉我们熟能生巧的道理，告诫我们 “尺有所短，寸有所长”，即使有长处也不能骄傲自满；乙文告诉我们做人要诚实，因为骗人的手段只能迷惑人一时，不会让人永远上当。
（2025七下·荔湾期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
13．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了一幅怎样的画面？
14．“会当凌绝顶”这句诗中的“会当”表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】13．山中层云生起，心胸为之荡漾，张大眼睛远望，远望飞鸟归林。描绘了一幅泰山上云气蒸腾中飞鸟归巢开阔壮美的画卷。
14．“会当”是“终当”（“终要”“一定要”）的意思，写出诗人登上泰山顶峰的决心和信心，表达了诗人不怕困难、勇攀绝顶的雄心和气概。
【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感；望岳
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
13．本题聚焦于对诗歌具体诗句所呈现画面的理解与描绘，“荡胸生曾云” 中，“荡胸” 指诗人的心胸仿佛被眼前景象所震荡、涤荡，凸显出视觉冲击带来的心灵震撼。“曾云” 的 “曾” 通 “层”，描绘出泰山山间云雾缭绕，层层叠叠的云气如同海浪般从山腹间不断蒸腾、翻涌而出，在天地间弥漫，营造出一种缥缈、宏大且充满生命力的氛围 。 “决眦入归鸟” 里，“决眦” 生动地刻画了诗人睁大双眼，眼角几乎要裂开的神态，体现出诗人凝视远方时的专注与投入。“归鸟” 点明时间为傍晚，此时飞鸟纷纷振翅归巢，诗人极目远眺，目光紧紧追随着归鸟掠过辽阔的山林，直至它们逐渐消失在视野尽头，融入暮色之中，这不仅展现出泰山空间的辽阔深远，也暗示了诗人观景时间从白昼延续至黄昏， 云气的动态翻涌与归鸟的飞行轨迹为画面增添动感，而泰山巍峨的山体则作为静态背景，动静结合，让整个画面鲜活灵动起来。 因此，这句诗描绘的画面为：诗人仰望泰山，层层叠叠的云气如汹涌的波涛从山间升腾而起，弥漫于天地之间，那蓬勃的云气不断涌动，撞击着诗人的胸膛，使人心神激荡。诗人睁大双眼，全神贯注地极力远眺，目光追逐着黄昏时分归巢的飞鸟，鸟儿振翅掠过广袤的山林，渐渐消失在远方的暮色之中，展现出一幅泰山上云气蒸腾、飞鸟归巢的开阔壮美画卷。
故答案为：山中层云生起，心胸为之荡漾，张大眼睛远望，远望飞鸟归林。描绘了一幅泰山上云气蒸腾中飞鸟归巢开阔壮美的画卷。
14．本题旨在深入理解诗歌中关键词所蕴含的诗人情感，“会当凌绝顶，一览众山小” 是全诗的点睛之笔，展现出诗人从望岳到产生登岳想法的情感升华，进一步凸显泰山的高峻，同时也彰显出诗人的精神气魄。“会当” 意为 “终当”“终要”“一定要” ，这一词汇掷地有声，斩钉截铁地表达出诗人登上泰山顶峰的坚定决心和强烈信心。 结合诗歌创作背景和诗人的生平经历，杜甫身处青年时期，胸怀壮志，渴望在人生道路上有所作为。这句诗中的 “会当”，正是他这种积极进取精神的体现，表现出诗人不畏艰难险阻、勇于挑战高峰的雄心壮志，以及站在高处俯视一切、掌控全局的豪迈气概 ，充分展现了盛唐文人昂扬向上、积极进取的精神风貌。
故答案为 ：“会当” 是 “终当”（“终要”“一定要”）的意思，写出诗人登上泰山顶峰的决心和信心，表达了诗人不怕困难、勇攀绝顶的雄心和气概。
四、（13分）
（2025七下·荔湾期中）阅读以下材料，完成下面小题。
材料一
ChatGPT“出圈”，值得期待
①要说最近谁是头号“网红”，想必非ChatGPT莫属。从面世到日活用户破亿，它在短时间内火爆全球，一时间成为现象级消费类AI应用。ChatGPT到底是啥？简言之，它是一款AI聊天机器人，但相较于其他聊天机器人，ChatGPT无疑更“聪明”，写论文、编代码、创作小说等工作，都能手到擒来。不少和它“聊过天”的网友感叹：“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的”，甚至有人担心会被它抢饭碗。可以说，ChatGPT是人工智能的突破性发展，也使更多人提高了对AI新蓝海的期待。
②不过，该应用也面临着“成长的烦恼”。它目前具有一定的局限性，受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新。而随着用户群体越来越大，ChatGPT也引发了知识产权、应用边界、学术伦理等诸多争议。据报道，多所美国中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，并通过减少课后作业的方式，避免学生利用家庭网络访问它来作弊。技术滥用、法律风险等都让人不免为其发展心怀担忧。
③新兴事物的发展必须不断解决问题、实现突破。新技术引领新发展、创造新生活，值得期待。于社会，科技就是生产力。ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，促进人工智能行业发展，带动其他领域产生新的行业变革。例如，通过此交互平台可以帮助企业与客户建立有效沟通，在提高服务品质的同时降低企业的服务成本。于个人，技术为生活添助力。随着ChatGPT应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及。
（节选自《央广网》）
材料二
三个问题帮你了解 ChatGPT
①ChatGPT到底是个啥？
②ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据使用者的提问给出回答。和其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来。作为学习型选手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误，质疑不正确的假设，对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答越符合要求。
③ChatGPT能干什么呢？
④目前，ChatGPT已经成功通过了谷歌公司的三级工程师面试，美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过48%的人类考生。因此，ChatGPT能为人类分担很多有难度的创造性行为。例如撰写邮件、论文、脚本，制定商业提案，甚至创作诗歌、故事，敲代码，检验程序错误等。此外，ChatGPT最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容。这意味着有了ChatGPT的帮助，自学将不再是一件难事。
⑤ChatGPT会威胁到人类吗？
⑥面对这样一个多才多艺的ChatGPT，不禁让人联想到电影《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss。两者的关键不同是ChatGPT没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识。但ChatGPT确实存在一些隐患，一方面你输入的所有内容，都被他当做训练数据记录，另一方面，随着ChatGPT创作能力的提高，它产出的内容将越来越难以被识别。为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用ChatGPT生产的文本。技术革新离不开法律法规的约束，如何守住伦理底线和法律底线，仍是需要关注的问题。
（节选自《科普中国》）
材料三
一个很有趣的案例
①小萍计算一道关于声音强度的题，得出来的结果是76，她请ChatGPT解答这道题，ChatGPT计算的结果是70，到底谁是对的呢？为此，小萍找权威老师来验证，老师肯定了小萍的答案是对的。下面是小萍和ChatGPT的对话。
②小萍：我认为你算错了，不是70，而是76.
③ChatGPT：对不起，你说得对，结果应该是76，谢谢你提醒我！
④小萍又故意说：其实你是对的，我错了。
⑤ChatGPT又马上回道：抱歉引起混淆，谢谢你再次检查，你是对的，答案就是70.
⑥小萍觉得ChatGPT太好玩了，就想继续和ChatGPT开个玩笑，于是她问：唐僧赶走孙悟空是因为贾府没落了吗？
⑦ChatGPT：不完全是。在《西游记》中，唐僧赶走孙悟空是因为孙悟空对唐僧师徒三人进行了残忍的折磨，打破了西天取经的仪式，破坏了整个取经过程。因此，唐僧认为孙悟空必须受到惩罚。然而，这种想法也与贾府的经济状况有关，因为贾府是当时最富有的贵族家庭，而孙悟空的折磨也破坏了他们的利益。因此，贾府的经济情况确实对唐僧赶走孙悟空有一定的影响，但这并不是主要原因。
⑧小萍对ChatGPT的回答哭笑不得，觉得这太匪夷所思了。她认为这其中肯定有问题，却又说不上问题出在哪儿。
15．下面的表述与材料一中的内容不一致的一项是（　　）
A．ChatGPT是一款AI聊天机器人，它很“聪明”，会撰写论文、编写代码、创作小说。
B．ChatGPT目前也有局限性，因受限于算力资源和算法限制，无法所以进行自我创新。
C．ChatGPT商业化应用前景可期，有助于激活发展力，带动其他领域产生新的行业变革。
D．ChatGPT在教育、医疗、游戏娱乐等方面的深入应用，让我们的生活变得更加智能了。
16．下面的表述与材料二中的内容不一致的一项是（　　）
A．ChatGPT可以根据使用者的提问给出回答，它给出的答案是基于海量的已知信息，学习和理解人类语言，自己总结出来的。
B．ChatGPT已经成功通过谷歌公司的三级工程师面试、美国医学执照考试，并在美国大学入学测试中超过近半数的人类考生。
C．ChatGPT和《流浪地球2》中险些毁灭人类文明的人工智能Moss一样，没有自主意识，没法对自己的回答提供解释推理。
D．人类输入的所有内容都会被ChatGPT当做训练数据记录，随着ChatGPT创作能力不断提高，它产出的内容可能带来隐患。
17．依据以上材料，下列分析准确的一项是（　　）
A．ChatGPT最有用的方向是使人类自学变得容易，因为它能将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容，对已有内容进行准确地总结。
B．为了防止学术造假，美国多所中学陆续宣布校内禁用ChatGPT，国外多家期刊明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许论文中使用它生产的文本。
C．ChatGPT这样的人工智能新技术对人类来说是一把双刃剑，极有可能抢走一部分人的饭碗，另一方面也可能促进技术创新、产品创新，但利大于弊。
D．ChatGPT作为学习型选手，它可以根据聊天时的上下文进行互动，比如承认错误；也有可能因各种原因而对有些问题无从应对，从而导致胡编乱造。
18．材料三中，小萍觉得ChatGPT给出的答案有问题，请结合材料一、二，分析ChatGPT的回答出现问题的原因。
【答案】15．D
16．C
17．D
18．参考答案：它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或者信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造。
【知识点】新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
(4)本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
15．ABC.正确。
D.材料一第③段说的是 “随着 ChatGPT 应用深入生活各方面，为教育、医疗、汽车、游戏娱乐、智能家居等注入新活力，将让智能生活更加可及”，这里强调的是未来 “将让智能生活更加可及”，而 D 选项表述为 “让我们的生活变得更加智能了”，把未发生的事情说成已经发生，与原文不符。
故答案为：D
16．ABD.正确。
C.材料二第⑥段明确表示 “两者的关键不同是 ChatGPT 没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识”，说明 ChatGPT 和人工智能 Moss 不一样，C 选项说 “ChatGPT 和《流浪地球 2》中险些毁灭人类文明的人工智能 Moss 一样”，与原文相悖 。
故答案为：C
17．A.材料二第④段说 “ChatGPT 最强大的能力，表现为对已有内容的准确总结。所以它最有用的方向，也许是将各种专业文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容”，这里用了 “也许”，表示不确定，而 A 选项表述过于绝对，不符合原文意思。
B.材料二第⑥段提到 “为了防止学术隐患，国外多家期刊已经明确禁止将 ChatGPT 列为合著者，且不允许论文中使用 ChatGPT 生产的文本”，材料一第②段提到 “多所美国中学陆续宣布校内禁用"ChatGPT”，但未提及禁用原因是防止学术造假，B 选项属于无中生有。
C.材料中仅阐述了 ChatGPT 的利弊，并未对其利弊大小进行比较，C 选项 “利大于弊” 属于过度推断。
D.从材料二第②段 “作为学习型选手，ChatGPT 可以根据聊天上下文进行互动，比如承认错误” 以及材料三中小萍与 ChatGPT 的对话，能看出 ChatGPT 会根据上下文互动；同时结合材料一、二可知它存在局限性，可能因知识有误或信息不全而胡编乱造，D 选项分析准确 。
故答案为 ：D
18．本题要求结合材料一、二，分析 ChatGPT 在材料三中小萍提问时回答出现问题的根源。 根据材料一第②段可知 ChatGPT“受限于算力资源和算法限制，无法进行自我创新” ；材料二第②段表明它 “基于海量的已知信息，学习和理解人类的语言，自己总结出来”，第⑥段更指出 “ChatGPT 没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，目前没有接入互联网也就无法获取数据库之外的海量知识”，且 “用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录” 。当它获取的知识存在错误，或者信息不够全面时，就无法正确理解问题，从而出现像回答小萍提问时张冠李戴、胡编乱造的情况。
故答案为：它没有自主意识，没法对自己的回答提供解释和推理，无法进行自我创新。用户输入的所有内容，都会被它当做训练数据记录。如果它获取的知识有误，或者信息不全，就可能张冠李戴，甚至胡编乱造。
五、（17分）
（2025七下·荔湾期中）阅读下面文字，完成下面小题。
红棉袄
孙　犁
①风把山坡上的荒草，吹得俯到地面上、砂石上。云并不厚，可沉重的怕人，树叶子为昨夜的初霜的侵凌焦枯了，正一片片坠落。
②我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来，再强登那峻峭的山顶时，身上发了暖，但一到山顶，被逆风一吹，就觉得难以支持了。顾林在我眼前，连打了三个喷嚏。
③我拉他赶紧下山。顾林害了两个月的疟疾，现在休养得稍微有了些力气。我送他回原部队，我们都还穿着单军服，谁知道只一两天天气就变得这样剧烈。
④我从那发白的而又有些颤抖的薄嘴唇，便觉得他这久病的身子是不能支撑的了，我希望到下一个村庄，在那里休息一下，暖暖身子。
⑤风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然地暗了。远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁，我尽可能地加快了脚步，顾林也勉强跟着。
⑥爬上那个小山庄的高坡，白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的一块方石上休息，自己上前打门。门很快开了，一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问她这里有没有村长，她用很流利的地方话回答说，这里只是一个小庄子，总共只有三户人家，过往的军人有事都是找她家的，因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后，她就踌躇了。今天家里只有她一个人，妈妈去外婆家了，哥哥还没回来。
⑦她转眼看了下顾林，对我说：“他病得很严重吗？”
⑧我说：“是。”
⑨她把我让到她家里，一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯，挑着一个不停跳动的灯花，有时细碎地爆炸着。
⑩姑娘有十六岁，穿一件红色的棉袄，头发梳得很平，动作很敏捷，和人说话的时候眼睛便盯住人。我想，屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光，机灵的两只大眼也会把这间屋子照亮的吧？她挽起两只袖子，正在烧她一个人的晚饭。
我一时觉得我们在这里休息，有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了。显然他已是筋疲力尽了。我摸摸他的额头，又热到灼手的程度。
“你的病不会又犯了吧？”顾林没有说话，我只听到他的牙齿的“得得”声，他又发起冷来。我有些发慌，我们没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被，我问那正在低头烧火的姑娘，是不是可以拿来盖一下，她低着头没听完我的话，便跳起来，爬到炕上，把它拉过来替顾林盖上去。嘴里一边说，她家是有两条棉被的，哥哥今天背一条出操去了。把被紧紧地盖住了顾林蜷曲的身体，她才跳下来，临离开，把手按住顾林的头，对我蹙眉说：“一定是打摆子！”
她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了。我坐在顾林的旁边，从门口向外望着那昏暗的天。我听见风还在刮，隔壁有一头驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走，有些愁闷起来。
姑娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了，火光照得她脸发红，那件深红的棉袄，便像蔓延着的火焰一般。她对我讲，今年打摆子的人很多，并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方法，用白纸剪一个打秋千的小人形，晚上睡觉放在身下，第二天用黄表纸卷起来，向东南走出三十六步，用火焚化便好了。她小时便害过这样的病，就是用这样的方法治好的，说完便笑起来：“这样是不是迷信呢？”
夜晚静得很，顾林有时发出呻吟声，身体越缩拢小起来，我知道他冷，我摸摸那条棉被，不只破烂，简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖，就脱下我上身的军服，只留下里面的一件衬衫，把军服盖在顾林的头上。
这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上，她看见我把军服盖上去，就沉吟着说：“那不抵事。”她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下，表示：这不抵事怎么办呢？我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣，最下的一个，已经应手而开了。她后退一步，对我说：“盖上我这件棉袄好不好？”没等我回答，她便转身去断然地脱下来，我看见她的脸飞红了一下，但马上平复了。她把棉袄递给了我，自己退到角落里把内衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了还笑着讲：“我也是今天早上才穿上的。”
她身上只留了一件皱折的花条布的小衫。对这个举动，我来不及惊异。只是把那满留着姑娘体温的棉袄替顾林盖上，我只是觉得身边这姑娘的动作，是自己幼年病了时，服侍自己的妈妈和姐姐有过的。
我凝视着那暗红的棉袄，姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬。一时，她又讲话了，她问我从哪里来，尽走过什么地方，哪里的妇女自卫队好。又问我什么时候妇女自卫队再一次检阅。一会儿我才知道，在去年，平山县妇女自卫队检阅的时候，打靶，她是第三名。
（有删改）
19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．本文写我们在小山村里遇见一个姑娘的过程，展示了姑娘对生病小战士的关爱。
B．本文以“我”的视角展开叙述，“我”既是一个叙事主体，也是故事中的主人公。
C．文中“棉被像纸一样单薄”引出下文盖军服、盖红棉袄等情节，使叙事更合理。
D．本文结尾交代了姑娘妇女自卫队成员的身份，人物形象更丰满，故事意义更深。
20．结合文段，请从描写的角度分析文中画线句子的表达效果。
风还是吹着，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然地暗了。
21．本文中的姑娘是一个什么样的人？请结合全文从人物描写的角度分析。
22．本文以“红棉袄”为题，有何好处？请简要分析。
【答案】19．B
20．这里运用了景物描写和心理描写，写了风吹、云垂、天暗的恶劣环境，突出了“我”的焦急心理，推动了情节的进一步发展，衬托了“我”担心顾林的病情以及急切希望到达下一个村庄的心情。
21．①外貌描写：“头发梳得很平”“脸飞红了一下”“机灵的两只大眼”等外貌描写展示了姑娘的美丽和善良。②语言描写：“那不抵事”“我也是今天早上才穿上的”等语言描写展现了姑娘的淳朴。③动作描写：“挽起两只袖子”“跳起来，爬到炕上”“替顾林盖上去”“转身去断然地脱下来”等动作描写表现了姑娘的敏捷、热情、善良。
22．①“红色”象征着生命活力，也象征着革命精神；而“棉袄”则象征着保护与关爱，象征着火热心肠。小说以“红棉袄”为题，含义隽永，耐人寻味。②“红棉袄”是故事中的关键物件，与小说中姑娘将自己心爱的“红棉袄”加盖在顾林瘦弱身体上的这一重要情节密切相关；③以“红棉袄”为题，更能彰显主人公淳朴善良的品格，讴歌抗日根据地军民的鱼水情深，凸显主题。
【知识点】文章标题及其作用；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
19．ACD.正确；
B. 文中以 “我” 的视角展开叙述，“我” 作为叙事主体，串联起整个故事，通过 “我” 的所见所闻来展现情节发展。但从故事核心来看，姑娘才是主人公。文章围绕姑娘对生病小战士顾林的帮助展开，着重刻画姑娘热情善良、淳朴的品质，通过 “我” 的叙述来凸显姑娘形象，并非以 “我” 为主人公进行故事构建。所以 B 选项 “‘我’是故事中的主人公” 表述错误。
故答案为：B
20．本题考查描写角度及表达效果分析，考点涉及景物描写和心理描写的作用。 从景物描写角度，“风还是吹着，云，凌人的往下垂，天突然地暗了”，描绘出风狂、云垂、天暗的恶劣天气状况，营造出压抑、寒冷且令人不安的氛围，让读者直观感受到环境的糟糕。 从心理描写角度，“我想要下雨了，下的一定是雪片吧”，这一心理活动展现了 “我” 对天气变化的担忧，因为顾林久病体弱，这样的天气会加重他的病情，突出了 “我” 焦急、忧虑的心理。 在情节推动上，恶劣天气促使 “我们” 急于寻找地方躲避，从而引出下文到小山庄借住的情节。同时，这种环境也衬托出 “我” 担心顾林病情恶化，以及急切希望到达下一个村庄寻求庇护的心情。
故答案为：这里运用了景物描写和心理描写，写了风吹、云垂、天暗的恶劣环境，突出了 “我” 的焦急心理，推动了情节的进一步发展，衬托了 “我” 担心顾林的病情以及急切希望到达下一个村庄的心情。
21．本题考查通过人物描写分析人物形象，考点聚焦外貌、语言、动作描写对塑造人物的作用。 外貌描写：文中第⑩段 “头发梳得很平”“机灵的两只大眼” 等描写，展现出姑娘外表整洁、眼神灵动，体现出她的青春美丽。同时，这种外在形象也暗示她内心的美好，为后文她的善良行为做铺垫。 语言描写：如第 段 “一定是打摆子！”，简洁判断出顾林病情，显示她生活经验丰富；第 段 “那不抵事”“我也是今天早上才穿上的” 等话语，质朴自然，毫无保留地展现出她为他人着想、淳朴善良的品质。 动作描写：第 段 “跳起来，爬到炕上”“替顾林盖上去” 等动作，迅速自然，体现她动作敏捷，以及对顾林病情的关切；第 段 “转身去断然地脱下来”，虽有羞涩但仍果断脱下棉袄，表现出她舍己为人的善良与热忱。
故答案为：①外貌描写：“头发梳得很平”“脸飞红了一下”“机灵的两只大眼” 等外貌描写展示了姑娘的美丽和善良。②语言描写：“那不抵事”“我也是今天早上才穿上的” 等语言描写展现了姑娘的淳朴。③动作描写：“挽起两只袖子”“跳起来，爬到炕上”“替顾林盖上去”“转身去断然地脱下来” 等动作描写表现了姑娘的敏捷、热情、善良。
22．本题考查标题的作用分析，考点涵盖象征意义、情节关联和主题凸显等方面。 象征意义：“红色” 象征生命活力与革命精神，“棉袄” 象征保护与关爱、火热心肠。以 “红棉袄” 为题，寓意姑娘身上的生命力、对他人的关爱，以及革命根据地军民之间的深厚情谊，含义深刻，耐人寻味。 情节关联：文中姑娘脱下红棉袄给顾林盖上是关键情节，“红棉袄” 贯穿这一重要情节，是推动故事发展的关键物件，串联起姑娘与小战士之间的情感交流，是故事的核心线索。 主题凸显：姑娘送 “红棉袄” 的行为，充分展现其淳朴善良品质。“红棉袄” 这一温暖物件，凸显抗日根据地军民相互关爱、亲如一家的深厚鱼水情，有力突出小说主题，让读者深刻感受到特殊时期人与人之间真挚美好的情感。
故答案为：①“红色” 象征着生命活力，也象征着革命精神；而 “棉袄” 则象征着保护与关爱，象征着火热心肠。小说以 “红棉袄” 为题，含义隽永，耐人寻味。②“红棉袄” 是故事中的关键物件，与小说中姑娘将自己心爱的 “红棉袄” 加盖在顾林瘦弱身体上的这一重要情节密切相关；③以 “红棉袄” 为题，更能彰显主人公淳朴善良的品格，讴歌抗日根据地军民的鱼水情深，凸显主题。
六、（1小题，50分）
23．（2025七下·荔湾期中）按要求作文
请以《生活里的小糖果》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称
【答案】例文1：
生活里的小糖果
竹扇轻悠悠地摇，躺椅吱呀吱呀响，模糊茶雾中，齿颊中的甜味不曾散去。你不经意扬起的嘴角，是我生活里的小糖果。
新学期到来，学业的压力带走脸上的笑脸。这天考试又失利了，垂头叹气走入房间，“嘭”的一声关上房门。
“怎么又不开心吗？”外婆祥的声音透过木门，我没回话，不久门外也没了响。我奇怪走出房间，一阵甜滋滋的气息窜入鼻腔。厨房里外婆佝偻的身影比灶台高不了多少，干燥银白的毛发在雾气中若隐若现。外婆一把年纪怎么又进厨房了？
近看才明白，外婆熬起了猪油糖。她颤抖着胳膊，举起大大的铁锅，下一秒仿佛要被滚烫的糖浆淹没。她老练地拿起把大菜刀，“咚！”一声落到菜板上。“唉！唉！外婆小心！”我连忙冲过去。外婆哈哈笑起来“我这身板还能再干几年！”说着在铜盆里又勺起几大块猪油倒进锅里。
龟裂的手掌揉着油亮的猪油糖，占上一圈白糖，是枯燥生活里的小糖果。糖刚上桌，外婆又从桌底下拿出一个铁盒子。双脚夹着盒身，一手拿出茶叶，一手冲着水，这架势是要给我来个“中式下午茶”啊？
外婆拿着茶水在嘴边吹了又吹，又拿起一块猪油糖，勾起笑脸送到跟前。脸上斑纹浮现却遮不住丝丝笑意，慈祥的笑脸摸去心中阴云，心底好像甜了些。油滋滋的猪油糖在嘴里化开，外婆拍拍我的背，又给我扇扇风，拨开脸前的流海。暖阳下，我发觉，外婆的笑颜如糖果般甜。
记忆飞到时光背后，厨房角落只剩一个玻璃盒，装着几块猪油糖。我蹲下拿起，想起了外婆写满岁月的脸，扬起一个如糖果般甜蜜的笑容。
那猪油糖的香甜在嘴中消散不去，使我又想起外婆的微笑，就像生活里的小糖果。平淡，却甜蜜，让我回味无穷。甜味又散开，我知道，是外婆又回来安慰我了。
例文2：
生活里的小糖果
生活不都是一帆风顺，选择有得有失，成绩时起时落。成长路上，酸甜苦辣咸，五味交织。但幸运的是，总有一些甜美的小糖果，点缀在我忙碌也有些许辛苦的学习生活中，让我的青春多了点点甜蜜与惬意。
晨光初露，微风拂面。我背着书包，走在校园小路上，阳光透过树叶的缝隙，洒下一片斑驳的光影。此时，耳朵里传来周杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你”，这熟悉的旋律仿佛一颗甜美的糖果，瞬间融化了心中的疲惫。周杰伦的歌曲总能带我走进一个充满诗意的世界，所有的烦恼和压力在这一刻烟消云散。音乐的魔力真的如一枚糖果为我舒缓解压，给我带来无尽的灵感和动力。
周末的午后，我喜欢在小区里漫步，那些花草树木是我的小糖果。早春时节，木棉花瓣纷纷飘落，像是一场红色的雪，给人以温暖。夏季里，荷花亭亭玉立，散发出淡淡的香气，让人心旷神怡。如瀑布的三角梅，黄灿灿的风铃花，每个季节都有不同的花盛放，我感受到生命的活力和美好。这种感觉难以用言语形容，但它确实让我在繁忙的学习生活中找到了一份宁静、愉悦、甜美。
晚自习的间隙，我和同桌常常玩飞花令，那些古诗词名句是我们的精神小糖果。一句句优美的诗词如同一颗颗甜美的朱古力，滋润了我们的心田。每当我们背诵出一首完整的诗，心中便会涌起一种成就感，那是对古人智慧的膜拜，也是对自己努力的肯定。记得有一次，我们在教室里背诵晏几道的《临江仙》，“当年明月在，曾照彩云归”，那柔和的月光仿佛真的洒在我们的身上，让我们感受到了一种宁静和美好。
尽管学习生活有辛苦的一面，但这些小糖果总能让我保持积极自信和阳光的心态。它们像一道道亮丽的风景，点缀在我的青春道路上。正是这些生活中的小糖果，让我在面对挑战和困难时，依然能够微笑前行。
常常心怀感恩，我有这些甜美的小糖果相伴。这些生活中的小糖果，是我成长路上的点点滴滴，是我青春记忆中最美好的部分。它们让我在学习的旅程中，依然能够保持一颗积极向上的心。生活里有各种各样的小美好，就像那句歌词所唱的，“窗台蝴蝶，像诗里纷飞的美丽章节”。喔，这缤纷生活中的小糖果，永远在等着我去发现和品味。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题记叙文，“生活里的小糖果” 是具象化表达，核心在于挖掘生活中的微小美好。我将从题干解析入手，明确写作方向，并给出立意示例。【题干分析】题目解读：“生活里的小糖果” 采用比喻手法，“小糖果” 象征生活中那些甜蜜、温暖、令人愉悦的小瞬间、小事物或小确幸。这些 “小糖果” 可能是陌生人的一个微笑、家人的一句关怀、自己完成一件小事的成就感等，它们虽不惊天动地，却能给人带来甜蜜的感受。写作思路：开头：可以用优美的语句引出 “生活里的小糖果” 这一概念，如通过描写品尝糖果的感受，自然过渡到生活中的美好瞬间 ，引发读者共鸣。中间：重点叙述具体事例，详细描写这些 “小糖果” 出现的场景、人物的语言动作和自己的内心感受。注意详略得当，选取 2 - 3 个典型事例，突出 “小糖果” 对自己生活的意义。结尾：总结升华，点明 “小糖果” 在生活中的重要性，表达对生活的热爱与感恩，让读者感受到生活中处处有美好，需要用心去发现。学生易出现的误区：一是事例选取过于宏大，没有突出 “小” 的特点；二是描写不够细腻，未能生动展现 “小糖果” 带来的甜蜜感受；三是缺乏情感升华，文章停留在叙事层面，没有体现出对生活的感悟。
【立意提取】
1.清晨街角的那杯热豆浆：通过讲述每天上学路上，早餐摊阿姨递来的一杯热豆浆，体现陌生人的善意如同生活里的小糖果，温暖人心。
2.作业本上的小红花：以老师在作业本上奖励的小红花为线索，展现学习生活中微小的鼓励带来的巨大动力，这朵小红花就是生活里的小糖果 。
3.雨中的共享雨伞：描述在雨天意外发现共享雨伞，解决燃眉之急的经历，体现生活中不经意的便利与温暖，如同甜蜜的小糖果。
【点评】（1）这篇文章以细腻的笔触勾勒出生活中温暖的亲情片段，情感真挚动人。开篇用 “竹扇”“躺椅”“茶雾” 等意象营造出怀旧氛围，自然引出 “外婆的微笑” 这一核心 “小糖果”。文中对熬猪油糖的细节描写尤为生动，“颤抖的胳膊”“龟裂的手掌” 等刻画展现外婆的苍老与劳作的艰辛，而 “哈哈笑起来” 的神态和 “我这身板还能再干几年” 的话语，又凸显外婆的乐观与对孙女的疼爱。结尾处玻璃盒里的猪油糖与回忆形成呼应，将外婆的爱具象化为可触可感的甜蜜，以小见大，让读者真切感受到亲情如糖果般持久温暖的力量。全文叙事流畅，画面感强，通过具体场景和动作描写传递情感，避免了空洞抒情，符合记叙文以事传情的特点。
（2）文章紧扣学习生活中的点滴美好，视角独特且富有青春气息。作者将音乐、自然花草、古诗词巧妙比作 “小糖果”，从听觉、视觉、精神层面多角度展现生活中的甜蜜。如晨光中周杰伦的歌曲 “融化疲惫”，周末花草带来 “宁静愉悦”，晚自习飞花令里的诗词化作 “精神朱古力”，每个片段都贴合学生日常，极易引发共鸣。文中引用《青花瓷》歌词和《临江仙》词句，既体现对 “小糖果” 的具体感受，又增添了文学韵味。结尾以歌词 “窗台蝴蝶，像诗里纷飞的美丽章节” 收束，呼应开篇，强化了 “用心发现生活美好” 的主题，结构完整且富有诗意。整体语言清新明快，节奏舒缓，字里行间洋溢着对生活的热爱，展现出年轻学子积极向上的心态。
七、【附加题】（8分）
24．（2025七下·荔湾期中）下面是小语以《骆驼祥子》中的人物形象为专题做的阅读积累，请根据提示补全表格。
语段节选 人物姓名 人物形象
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！他落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 祥子 原本老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；慢慢向自私、麻木潦倒转变。
糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。还闭着眼，抬起右手——手黑得发亮，像漆过了似的——用手背抹了下儿嘴。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。 ① ②
她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找顾主。 ③ ④
【答案】①老马　②贫苦、善良，命运悲惨　③虎妞　④粗俗市侩、好逸恶劳
【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【分析】①②语段分析：“糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。还闭着眼，抬起右手 —— 手黑得发亮，像漆过了似的 —— 用手背抹了下儿嘴。‘喝点水！’掌柜的对着他耳朵说。” 从这段描写可知，这是一位在困境中身体虚弱的老车夫。结合《骆驼祥子》全书内容，在茶馆中出现的这位老车夫正是老马。老马在书中的经历充满苦难，他一辈子以拉车为生，却始终挣扎在贫困线上 。 人物形象分析：老马的贫苦体现在生活的方方面面，他辛苦劳作一生，却连基本的温饱都难以保障，在茶馆饿晕这一情节便是直接体现；其善良则展现在对孙子小马的疼爱，即使自己生活艰难，也竭尽全力照顾小马，希望能给孙子更好的生活；而命运悲惨是老马一生的写照，他经历了无数的挫折，最后小马的离世更是让他失去生活希望，彻底陷入绝望，他的遭遇深刻反映了当时社会底层劳动人民的悲惨处境。③④ 语段分析：“她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找顾主。” 从 “觉出自己的优越”“不理那群苦人” 等描述，可看出此人自视甚高、对底层人不屑一顾。在《骆驼祥子》中，虎妞作为车厂老板刘四爷的女儿，从小生活环境优越，养成了这样的性格特点 。 人物形象分析：虎妞的粗俗市侩，在语言和行为上均有体现，她说话常带脏字，行为泼辣，与祥子相处时也尽显泼辣粗俗；在车厂帮忙管理时，她精于算计，会克扣工人工钱，为达目的不择手段，充分展现市侩的一面；好逸恶劳则源于她的成长环境，她从小无需从事体力劳动，习惯了舒适悠闲的生活，不愿像普通劳动妇女一样辛勤劳作，一心依赖父亲的产业过安逸日子 。
故答案为： ①老马　②贫苦、善良，命运悲惨　③虎妞　④粗俗市侩、好逸恶劳
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
25．（2025七下·荔湾期中）“变故”指意外发生的事情。“变故”常常会使人生的轨迹发生转折。请你分别结合《骆驼祥子》中虎妞之死与小福子之死的相关内容，谈谈“变故”使祥子的人生轨迹发生了怎样的转折。
【答案】示例：虎妞难产而死，为了安葬妻子，祥子忍痛把车卖掉，这次“变故”使祥子再次沦为穷人，精神一度消沉，开始走向堕落；小福子是祥子喜欢的人，她不堪受辱自杀后，祥子受到巨大打击，失去了重新生活的勇气，这一“变故”让祥子变得自暴自弃，麻木潦倒。
【知识点】作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【分析】本题聚焦 “变故” 对人物命运的影响，要求结合《骆驼祥子》中虎妞之死与小福子之死的情节，探究祥子人生轨迹的转折。（1）虎妞之死带来的转折， 情节概述：虎妞与祥子的结合并非基于纯粹的爱情，虎妞用假怀孕的手段迫使祥子与她成婚，婚后虎妞好吃懒做，还时常对祥子颐指气使。当虎妞难产时，祥子为了给她请医生、买药，几乎花光了所有积蓄，可最终虎妞还是离世。为了安葬虎妞，祥子不得不将虎妞用积蓄为他买的车卖掉 。 人生轨迹分析：在虎妞之死前，祥子虽因与虎妞的婚姻感到压抑，但至少还有一辆车，这是他在黑暗社会中仅存的希望与生活支柱，他仍怀揣着通过努力拉车过上好日子的念头。然而虎妞之死这一 “变故”，让祥子再次失去了赖以生存的车，重新沦为一贫如洗的穷人。物质上的巨大损失使他陷入绝望，精神上也一度消沉，开始对生活产生怀疑，逐渐失去了往日的积极进取，这成为他走向堕落的开端，人生轨迹开始偏离最初努力奋斗的方向 。 （2）小福子之死带来的转折， 情节概述：小福子出身贫苦，为了养活家人被迫卖身，她与祥子有着相似的悲惨命运，两人在苦难中相互理解、彼此慰藉。虎妞死后，祥子对小福子产生了深厚的感情，小福子也成为祥子重新振作、对未来生活抱有希望的动力源泉。然而，小福子最终不堪生活重负和屈辱，选择自杀 。 人生轨迹分析：小福子活着时，祥子心中还存有对美好生活的向往，他计划努力拉车，等有了一定积蓄就娶小福子，组建一个温暖的家。但小福子的死，如同晴天霹雳，彻底击碎了祥子心中最后的希望。这一 “变故” 让祥子彻底失去了对生活的信心和勇气，他不再相信凭借自己的努力能够改变命运，开始自暴自弃。从行为上，他不再认真拉车，开始偷懒耍滑；从精神上，他变得麻木不仁，对周围的一切都不再关心，开始沉迷于吃喝嫖赌，彻底堕落成一具行尸走肉，完全偏离了曾经那个勤劳、善良、有理想的祥子，人生轨迹发生了根本性的转变 。
故答案为： 示例：虎妞难产而死，为了安葬妻子，祥子忍痛把车卖掉，这次“变故”使祥子再次沦为穷人，精神一度消沉，开始走向堕落；小福子是祥子喜欢的人，她不堪受辱自杀后，祥子受到巨大打击，失去了重新生活的勇气，这一“变故”让祥子变得自暴自弃，麻木潦倒。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
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